Executive Master in Information Management

‘Informatie bepaalt de kracht van organisaties. Business informatiemanagers van onze opleiding weten deze kracht in succes om te zetten: mensen met een brede kijk op de werkelijkheid die hun organisatie daadwerkelijk kunnen innoveren.’Prof. dr. ir. Rik Maes

oprichting in 1632 uitgegroeid tot een van de groot-ste universiteiten van Nederland, met ongeveer 22.000 studenten en meer dan 5.000 medewerkers. De Faculteit Economie en Bedrijfskunde van de UvA heeft een sterke portefeuille van bachelor, master en executive programma’s op het gebied van Business, Accounting & Control en Finance. Deze programma’s worden verzorgd door twee gerenommeerde oplei-dingsinstituten van de faculteit, de Amsterdam Busi-ness School en de Amsterdam School of Economics.

De Amsterdam Business School (ABS) biedt plaats aan academisch onderwijs en onderzoek op het gebied van Economie en Bedrijfskunde. Zij bouwt voort op de succesvolle traditie van onderwijs in kleinschalige en interactieve seminars, waardoor deelnemers een maximaal rendement behalen. De praktijkgerichte aanpak via casestudies stimuleert hen tot intensief werken met de leerstof. In combinatie met de aca- demische achtergrond bieden de opleidingen van de ABS de deelnemers een uitstekend carrièreperspectief.

2

InhoudsopgaveEen integrale visie 4De opleiding 6Het programma 8Praktische informatie 12Kosten en aanmelding 14

De Universiteit van Amsterdam (UvA) is sinds haar oprichting in 1632 uitgegroeid tot een van de grootste van Nederland, met ongeveer 25.000 studenten en meer dan 5.000 medewerkers. De faculteit Economie en Bedrijfskunde van de UvA heeft een sterke portefeuille van Bachelor, Master en Executive programma’s op het gebied van business, accounting & control en finance. Deze programma’s worden verzorgd door twee gere nommeerde opleidingsinstituten van de faculteit, de Amsterdam Business School (ABS) en de Amsterdam School of Economics (ASE). De Amsterdam Business School van de UvA is EQUIS geaccrediteerd.

De ABS biedt plaats aan academisch onderwijs en onderzoek op het gebied van economie en bedrijfs-kunde. Zij bouwt voort op de succesvolle traditie van onderwijs in kleinschalige en interactieve seminars, waardoor deelnemers een maximaal rendement behalen. De opleidingen van de ABS bieden de deelnemers een uitstekend carrièreperspectief.

3

Voorwoord

Informatie is de discriminerende factor die de kracht en het succes van organi sa-ties bepaalt, of het nu gaat om bedrijven, non-profi tinstellingen of overheids-diensten. Het managen van informatie is bijgevolg van levensbelang. Informatie-management mag zich dus niet beperken tot het oplossen van technische vraagstuk-ken in de vorm van databases en toepas-singen. Om slagkracht in de organisatie (terug) te brengen, is een veel wijdere blik nodig: een integrale visie op alle facetten, van organisatie, informatie en communi-catie tot technologie enerzijds, en van strategie en inrichting tot uitvoering anderzijds.

De opleiding Executive Master in Infor-mation Management leidt mensen op tot business informatiemanagers: mensen met visie, die kritische vragen kunnen stellen, in staat zijn ‘out-of-the-box’ naar oplos-singen te zoeken en nieuwe mogelijk heden te realiseren. Zij beheersen informatie-management in al zijn facetten en weten de weg uit te stippelen op de landkaart van een organisatie en haar informatie-voorziening.

Onze combinatie van een integrale visie op informatiemanagement, de kleinschalig-heid van de opleiding, de kracht van het ‘learning by sharing’ leermodel, de betrokkenheid van gerenommeerde docenten uit binnen- en buitenland en niet het minst de kwaliteit van de deelnemers zorgt voor een unieke leer ervaring. De emim-opleiding doorlopen betekent in waarde groeien, niet alleen voor de deel-nemers zelf, maar evenzeer voor hun organisatie!

Prof. dr. ir. Rik Maes

4

De opleiding tot Executive Master in Information Management kent twee pijlers: het ‘Amsterdamse negenvlak’, een integrale visie waarmee de deelnemers hedendaagse en toekomstige vraag stukken kunnen positioneren en interpreteren, en ‘learning by sharing’ als leermodel, gericht op het verbreden en verdiepen van het leervermogen.

Het ‘Amsterdamse negenvlak’Nadenken over informatie vereist een bepaalde denkdiscipline en de capaciteit om een onderwerp vanuit verschillende perspectieven te bestuderen. Elk van die perspectieven beïnvloedt de manier waarop informatiemanagement in een organisatie gestalte krijgt.

Het ‘Amsterdamse negenvlak’ brengt de relatie tussen een organisatie en haar informatievoorziening scherp in beeld. Het is ontwikkeld in het kader van PrimaVera, het onderzoeksprogramma in informatiemanagement van de UvA (http://primavera.fee.uva.nl). Voor de deelnemers en docenten is het een denk-kader waarin zij aandachtsgebieden, hedendaagse en toekomstige vraagstukken aan elkaar kunnen relateren.

Het negenvlak kent twee assen: de bedrijfskundige en de informatorische. Langs de (verticale) bedrijfskundige as koppelt het raamwerk strategie en uitvoering via de inrichtingslaag. Voor de fl exibiliteit en slagkracht van een organisatie is het cruciaal deze laag bedrijfsgericht te ontwerpen en up-to-date te houden.

Brigitte Hoogendoorn, consultant bij Pentascope

Als consultant heb ik vaak te maken met het implementeren van ICT-gerelateerde veranderingstrajecten, zoals de introductie van een nieuw informatiesysteem of de realisatie van managementinformatie. In 1999 ben ik de EMIM-opleiding gaan doen omdat ik een betere brugfunctie wilde vervullen tussen ICT en management. Ik wilde kennis vergaren over wat er in de ICT-wereld speelt om een betere gespreks-partner te kunnen zijn. Hoewel ik in die tijd minder werkervaring had dan de andere deelnemers, voelde ik me snel op mijn plek. Het was een waardevolle en leerzame periode, waarin we enorm veel kennis kregen aangereikt. Door de interac-tie binnen de groep en de intensieve modules van drie aaneengesloten dagen was er veel ruimte voor refl ectie en het uitwisselen van denkbeelden. Door de opleiding weet ik beter waarover ik praat en heb ik vooral geleerd scherpe vragen te stellen. Mijn zelfvertrouwen is gegroeid. Inhoudelijk is mijn werk als consultant niet veranderd. Wel doe ik nu grotere projec-ten en kan ik complexere situaties aan.

Een integrale visie

Informatie- en communicatieprocessen vormen het hart van de organisatie

Langs de (horizontale) informatorische as zijn bedrijfsactiviteiten en technologie ver bonden door informatie- en communi-catieprocessen. De centrale kolom maakt duidelijk dat informatie- en communica-tieprocessen het hart van de organisatie vormen. Het strategisch positioneren en exploiteren, maar ook het verantwoord inrichten van deze processen, zijn belang-rijke aandachtspunten voor organisaties.

De emim-opleiding beschouwt informatie-management als het in onderling verband managen van alle elementen in het negen-vlak. Vooral de verbindingslijnen tussen de negen vlakken zijn interessant voor de informatiemanager, de centrale kolom is zelfs cruciaal. De essentie van informa-tiemanagement is om die raakvlakken effectief te organiseren. De daar voor benodigde visies, methoden en technieken komen in de opleiding ruim aan bod.

In drie cycli krijgen de deelnemers met behulp van het negenvlak inzicht in de grondslagen van informatiemanagement, in de praktijk van informatiemanagement in hun eigen organisatie en in de eisen die de toekomst stelt. Van inzicht via overzicht naar vergezicht.

5

‘Learning by sharing’De emim-opleiding onderscheidt zich door een unieke visie op de samenwerking tussen deelnemers, hun organisaties, de docenten en hun onderzoeksinstituten. Als gelijkgestemden, maar elk met hun expertise en invalshoek, delen zij hun kennis, interesses en ervaringen met elkaar. Docenten presenteren hun ideeën, inzichten en modellen in een continue dialoog met de deelnemers en indirect ook met hun organisaties. Samen leren is het uitgangspunt, niet alleen in woorden maar vooral in de dagelijkse leerpraktijk.

Professioneel informatiemanagement behelst niet alleen weten, maar ook willen, zien en kunnen. Door aangepaste werk-vormen, waarin veelvuldig van rol wordt gewisseld, oefenen de deelnemers hun vermogen om hun visie in concrete resultaten om te zetten en om kritisch te refl ecteren op hun werksituatie en hun rol hierin. Ze worden uitgedaagd om hun nieuwe inzichten in hun eigen organisatie uit te dragen en te toetsen. Op deze manier profi teren de deelnemende organisaties mee van hun investeringen in de emim-opleiding.

Informatiemanagers opereren in een dynamische omgeving. Zij worden voort-durend geconfronteerd met nieuwe ontwik-kelingen, zowel aan de business- als aan de technologiekant. In de emim-opleiding gaan professioneel leren en persoonlijk leren daarom hand in hand, zodat de deel nemers leren zelf vorm te geven aan de toekomst. Vanuit dit persoonlijk en professioneel profi el leveren afgestudeerde emim-ers veelvuldig een bijdrage aan de ontwikkeling van het vakgebied.

6

De opleiding

Boet Kreiken, Chief Information Officer bij KLM

Wij vinden het belangrijk om mensen te binden en te boeien. Vaak hebben mede-werkers voldoende kennis van zaken, maar in een te beperkt gebied. Om in onze organisatie een volgende stap te kunnen maken, is verbreding en verdieping - ook buiten het vakgebied - noodzakelijk. Uit onderzoek blijkt dat het rendement van IT het meest verbetert door de kwali-teit van de mensen en van het manage-ment te verbeteren. Dat doen wij door KLM-medewerkers die daarvoor in aan-merking komen een management deve-lopment traject aan te bieden, door ze de juiste projecten te laten aansturen en door ze extern op te leiden.

Enkele jaren geleden heeft één van mijn medewerkers de EMIM-opleiding gevolgd. Onze ervaring is dat deze opleiding de grotere verbanden laat zien én zorgt voor verdieping van de IT-kennis. Kortom, het is een goede investering geweest.

In anderhalf jaar neemt een keur aan gerenommeerde docenten uit binnen- en buitenland u mee naar de grenzen van onze kennis over informatiemanagement in de breedst mogelijke zin. Zij inspireren en enthousiasmeren met interactieve hoorcolleges en alternatieve werkvormen. De individuele en gezamenlijke opdrach-ten sluiten aan bij uw praktijkervaringen en bereiden u voor op het schrijven en verdedigen van uw Master thesis. Zo maakt u zich kennis, attitudes en vaar-digheden eigen die de informatiemaat-schappij in toenemende mate van u ver-langt. De opleiding is te karakteriseren met de begrippen integratie, verbreding van denkkaders, na-ervaringsonderwijs, praktijkgericht, academisch niveau en gericht op persoonlijk leren.

Integratie Het opleidingsprogramma integreert vraagstukken op het gebied van strategie, organisatie en verandering, informatie-gebruik en ict. Door deze aanpak leert u hoe u als informatiemanager of -adviseur kunt functioneren met de organisatie en haar strategie als uitgangspunt, maar ook met oog voor technische mogelijkheden en beperkingen.

Verbreding van denkkadersDe opleiding maakt u bewust van uw denk kaders. Het multidisciplinaire karakter en de geboden inzichten, overzichten en vergezichten stimuleren om deze denkkaders te verruimen en te veranderen. Daarbij wordt gebruik gemaakt van verrassende invalshoeken die andere disciplines bieden, zoals de combinatie van ‘management en organi-satie’ met ‘kunst en design’. Naast cogni tieve leerprocessen oefent u praktische vaardigheden en ontwikkelt u uw creati viteit door out-of-the-box te leren denken.

Na-ervaringsonderwijsDe opleiding is specifiek bedoeld voor deelnemers die hun academische of hogere beroepsopleiding hebben aangevuld met enige jaren praktijk- en management-ervaring in het bedrijfsleven, in non-profit-organisaties of bij overheidsdiensten. De gemiddelde leeftijd van de deelnemers is 37 jaar. De kleinschaligheid van de opleiding (maximaal 24 deelnemers) garandeert een persoonlijke en betrokken aanpak die aansluit en voortbouwt op uw kennis en ervaring.

PraktijkgerichtWat u in de opleiding leert, vertaalt u in individuele en groepsopdrachten naar uw werksituatie. Op die actiegerichtheid volgt steeds reflectie, wat weer tot nieuwe leer-ervaringen leidt.

Academisch niveauVan deelnemers wordt verwacht dat zij zelfstandig, kritisch en op academisch niveau met de leerstof kunnen omgaan. Middels literatuur- en schrijfopdrachten oefent u het ‘academisch métier’, zodat u in de laatste fase van uw opleiding met vertrouwen uw Master thesis kunt schrijven.

Persoonlijk leergericht Door de kleinschaligheid en de persoon-lijke aandacht staat uw leerproces centraal. De opleiding ondersteunt doelbewust de combinatie van professioneel en persoon-lijk leren. Uiteindelijk schuilt de waarde van een organisatie in haar medewerkers en niet in structuren of systemen.

7

De opleidingVoor wie is de opleiding bestemd?De emim-opleiding is bestemd voor:• iedereendiezichvoorbereidtopde

functie van informatiemanager;• managersdiemoetenbeoordelenhoe

informatie en ict kunnen bijdragen aan de innovatie en effectiviteitsverbetering in en van de organisatie en welke impact zij hebben op de bedrijfs-strategie;

• automatiseringsmanagersenregisseursvan grote automatiseringsprojecten of -programma’s, die hun activiteiten moeten kunnen plaatsen (en eventueel verdedigen) binnen de context van de strategie en inrichting van hun organi satie;

• adviseursdiedefactorenstrategie,organisatie, informatie en technologie geïntegreerd willen benaderen.

Profi el van de Executive Master in Information ManagementAls afgestudeerde kunt u succesvol functio neren op het raakvlak van infor-matie, ict en business. U weet informatie als bedrijfsfactor te waarderen en gestalte te geven. U kunt ict en nieuwe trends op dit gebied op hun waarde beoordelen en er sturing aan geven. U bent in staat de kloof tussen informati-sering en business te overbruggen. U weet hoe uw organisatie waarde kan creëren en realiseren uit informatie en kennis, en kunt dit vertalen in strategische verande-ringen in het spanningsveld van innovatie, effectiviteits- en effi ciencyverbetering en kostenreductie. U durft fundamentele en uitdagende vra-gen te stellen, omdat u zich gesterkt voelt om leiding te geven aan het zoeken naar de antwoorden.

Kortom, u voelt zich een professionele business (informatie)manager en u weet zich gesteund door een gemeenschap van collega’s waar u altijd terecht kunt voor advies, inspiratie en ideeën.

Wie ging u voorEen groot aantal organisaties heeft medewerkers aan de EMIM-opleiding laten deel nemen. Onderstaande lijst geeft een impressie.

ABN-AMRO, APG, Achmea, Aegon, AKZO, Align Consulting, AMC, AMEV, Amsterdamse Effectenbeurs, Amvest Vastgoed, Anova Zorgverzekeringen, ANOZ Verzekeringen, AGIS Groep, ANWB, ATOS Origin, AVEBE, Bank Mees & Hope, Belastingdienst, Bloemenveiling Aalsmeer, Bols Benelux, Brocades Pharma, Burke-Inter/View, CADANS, Centraal Bureau Arbeidsvoorziening, CIP (VTS PN), Civility, CMG, Company@work, Coöperatieve groente- en fruitveiling Holland Zeeland, Corus, Deloitte Accountants BV Enterprise Risk Services, Deloitte & Touche Bakkenist, Delta Lloyd, Dienst van het Kadaster, Dienst Ruimtelijke Ordening Gemeente Amsterdam, Digital Equipment, Douwe Egberts, DSM, Duphar, Economische Controledienst, Eiffel, Electro Rail, Elsevier Science Publishers, Eneco, EVO Ondernemers-organisatie voor Logistiek en Transport, Expanding Visions, Fortis Bank, F. van Lanschot Bankiers, GAK Nederland, Gemeenten (diverse), Hermans Holding Group, Het Expertise Centrum, Hogescholen (diverse), Hokatex, Holdingmaatschappij De Telegraaf, Holland Casino, Hotelschool Den Haag, HP, HSBC Investment Bank, IBM Nederland, Immigratie- en Naturalisatiedienst (IND), Imtech ICT, Informatiemanagement Neder-land, Informatie Beheer Groep, ING, Initiative Media, In-Pact, InterNed Holding / Wereld-have, Interpay, Interpolis, De Keijzer, Nipius & Co., KIBO, KLM, KLPD-CDI, Koning Willem I College, Koninklijke Landmacht, Koninklijke Marechaussee, KPN, Lucon Plug Management & Consultancy, Makro Cash & Carry, Martinair Holland, Massive International, Medianet, Mees Pierson, Mercedes Benz Nederland, Merck, Sharp & Dohme, Ministeries (diverse), Nationale Nederlanden, Nationaal Spaarfonds,

Nationale Woningraad, NCCW-CASA, Nederlands Bureau voor Toerisme, Nederlandse Reassurantie Groep, Nederlandse Spoorwegen, NedLloyd, Nieuwe Hollandse Lloyd, NOS, Océ, Olivetti Nederland, Onderwijsgroep Haaglanden, Ordina, Organon Inter-national, Origin Nederland, Pensioenfonds PGGM, Penta Scope, Philips Nederland, Pierson, Heldring en Pierson, Pink Roccade IT Management, Nederlandse Politie, Postbank, PricewaterhouseCoopers, Quint Wellington Redwood, Quintis Advies, Rabobank, RCZ Noord-Holland, Regionaal Bureau Arbeidsvoorziening Rijnmond, Regionaal Ziekenfonds DSW, Rijksuniver-siteit Leiden, ROTEB, Rotterdamsche Droogdok Maatschappij, SARA Reken- en Netwerkdiensten, Schiphol Group, Sdu Uitgevers, Senter, Shell, Sogeti Nederland, Spaarbeleg, Staatsbosbeheer, Steenwinkel Kruithof en Associates, Stichting De Harte-kamp, Stichting Sociaal Fonds Bouwnijver-heid, Synergie, TenneT, Theodoor Gillissen Bankiers, TNO-TPD, TPG Post, Transavia Airlines, Unisys Nederland, Universiteit van Amsterdam, Univé Verzekeringen, USG People Nederland BV, UWV, Van Beekveld & Terpstra Organisatieadviesbureau, Van Heijst Information Consulting, Van Nierop Assuradeuren, Vedior Holding, Verenigd Streekvervoer Nederland, Vereniging voor de Effectenhandel, Vroom & Dreesmann Nederland, VSB Bank, Wassenaar Consultancy,Waterleiding maatschappij Overijssel, Waterwinning bedrijf Brabantse Biesbosch, Wavin Nederland, Yakult Europe, Yamanouchi Europe, ZAO-Zorgverzekeringen,Ziekenhuis Rivierenland, Zorgverzekeraars Nederland, Zuiveringsschap Veluwe

InzichtIn het eerste semester worden de funda-menten van informatiemanagement uitgediept. In de inleidende module wordt informatie- management in de volle breedte verkend. De overige modules zijn gewijd aan informatie, kennis en betekenisgeving, organiseren en leidinggeven, vormgeving aan ict en architectuur en ontwerp. Deze stevige theoretische insteek stelt u in staat om uw denkkaders te verruimen en te herijken en om kritisch na te denken over de praktijk van informatiemanagement in uw eigen omgeving.

Overzicht In het tweede semester toetsen de deel-nemers hun eigen praktijksituaties aan de opgedane fundamentele inzichten en aan ‘best practices’. In de modules komen de volgende thema’s aan de orde: processen en ketens, omgaan met bestaande toepassingen van ict, om gaan met nieuwe ict-concepten, innoveren en veranderen en de rol van de informatiemanager. Na afloop van dit semester bent u in staat om uw vernieuw-de inzichten om te zetten in actiegericht-heid.

VergezichtIn het derde semester komt de toekomst van informatiemanagement aan de orde. De eerste twee modules worden gewijd aan de nieuwe overheden die ontstaan door het samenspel van mondialisering, marktwerking en individualisering en aan de inrichting van de publieke informatie-ruimte.Deze onderwerpen worden verder uit-gediept tijdens een internationale studie-reis en besproken tijdens de afrondende module.

Drie semestersDe opleiding is verspreid over drie semesters. Het eerste en tweede semester kennen elk vijftien opleidingsdagen, verdeeld in vijf modules van drie aan - eengesloten dagen. Het derde semester bestaat uit drie modules van drie dagen en een internationale studiereis.

StudiebelastingHet EMIM-opleidingsprogramma beslaat anderhalf jaar. De studielast bedraagt in totaal 1850 uur:

Onderdeel StudielastContacturen modules 450Voorbereiding modules 450Literatuuropdracht 150Praktijkopdracht 150Voorbereiding thesis 250Thesis 400Totaal 1850

8

Rutger Gooszen, enterprise architect bij het Ministerie van Defensie

Enkele jaren geleden had ik, bij Defensie al langer werkzaam in de informatievoor-ziening, behoefte aan een intellectuele uitdaging. Ik wilde verder in dit vakgebied en zocht naar een meer theoretische onderbouwing van mijn werkzaamheden. De EMIM-opleiding sloot goed aan bij mijn wensen: de indeling in blokken van drie dagen vond ik erg praktisch en het negen-vlak sprak me aan. Het was een bijzonder geslaagde opleiding en ik kon het geleer-de vaak direct toepassen binnen mijn organisatie. Wat me verraste is de soms bijna filosofische inslag van de opleiding. De ‘mens-kant’ kreeg veel aandacht en ik kreeg daardoor een andere kijk op hoe mensen acteren. Ik ben me ervan bewust geworden dat blokkades vaak in mensen zitten, niet in de techniek. Ik kijk nu anders tegen situaties aan, ga op zoek naar achterliggende problemen als iets niet goed loopt. In dat opzicht is het een geestverruimende tijd geweest. En nu nog, door de bijeenkomsten van het Fellows-programma als vervolg op de opleiding.

Het programma

De opdrachtenParallel aan de opleidingsmodules werkt u individueel en samen met de andere deelnemers aan het aanscherpen van uw methoden en vaardigheden als ‘refl ective practitioner’: u neemt kritisch weten-schappelijke literatuur door, analyseert praktijksituaties en schrijft teksten van wetenschappelijk niveau.

In het eerste semester leest en bespreekt u vijf toonaangevende boeken op het gebied van informatiemanagement. In het tweede semester toetst u in klein groepsverband één of meer van uw eigen situaties aan de opgedane inzichten en aan ‘best practices’. In het derde semester werkt u onder begeleiding aan uw Master thesis. Hier-voor heeft u in de voorafgaande semesters een probleemstelling en onderzoeks-aanpak uitgewerkt en besproken.

De Master thesisMet het schrijven en verdedigen van de Master thesis legt u een proeve van bekwaamheid af tot het verkrijgen van de Master-titel en draagt u bij aan de ontwikkeling van het vakgebied infor-matiemanagement. Wetenschappelijke degelijkheid en praktische relevantie gaan hierbij hand in hand. In de Master thesis legt u een verband tussen theorie en prak-tijk van informatiemanagement en diept die voor een bepaald deelgebied uit. De Master thesis en alle tijdens de oplei-ding geproduceerde output vormen de basis van de afrondende verdediging voor de examencommissie. Deze commissie bestaat uit de voorzitter van de examen-commissie, uw begeleidende docent en een externe deskundige.

Master-titelNa succesvolle afronding van het opleidingsprogramma ontvangt u van de Universiteit van Amsterdam de titel Executive Master in Information Management. Een aanvraag voor NVAO-accreditatie is ingediend en wordt ten tijde van het drukken van deze brochure beoordeeld. De kwaliteit van de programma’s die nog niet beschikken over het keurmerk van de NVAO wordt binnen de UvA bewaakt en onderhouden door het universitaire kwaliteitszorgsysteem.

Het FellowsprogrammaMet het behalen van de Master-titel komt een einde aan de opleiding, maar het vakgebied evolueert snel en ingrij-pend. Daarom is het Fellowsprogramma gestart: een ‘continuing education’ programma voor alumni van de emim-opleiding die zich zowel persoonlijk als professioneel willen blijven ontwikkelen. i+m Fellows is een groeiende ‘community’ van enthousiaste deelnemers die tijdens bijeenkomsten met inleidingen van inspirerende sprekers hun gedachtegoed verder met elkaar uitdiepen, up-to-date houden en zich voorbereiden op ‘de toekomsten’.

9

Het programma

Professioneel leren en persoonlijk leren gaan hand in hand

10

DocentenDe kwaliteit van de docenten bepaalt in hoge mate de kwaliteit van de opleiding. Er wordt dan ook een beroep gedaan op ervaren academici en ’reflective practitioners’ uit binnen- en buitenland. De afgelopen jaren waren de docenten onder meer:

Toon Abcouwer Universiteit van AmsterdamMichel Bauwens Foundation for P2P AlternativesJaap Boonstra Sioo en Universiteit van AmsterdamHerman Van den Broeck Vlerick Business SchoolAntony Bryant Leeds Metropolitan UniversityMarc Buelens Universiteit GentChun Wei Choo University of TorontoAntonio Cordella London School of Economics and Political ScienceGuido Dedene Katholieke Universiteit Leuven en Universiteit van AmsterdamJan Grijpink Universiteit van UtrechtAimé Heene Universiteit GentLuc Hoebeke Hoebeke, Staes & PartnersSusanne van Hoek-Gerritsen Universiteit van AmsterdamOtto Holman Universiteit van AmsterdamArd Huizing Universiteit van AmsterdamLucas Introna Lancaster University Management SchoolHans Jägers em. Universiteit van AmsterdamGreet Lhermitte freelance beeldconsulenteRik Maes Universiteit van AmsterdamBert Mathijssen voormalig directeur afd. Informatica INGJos de Mul Erasmus Universiteit RotterdamBert Mulder Haagse HogeschoolBas Parson Nieuwe CombinatiesDana Ponec Ponec ArchitectenFrans van der Reep KPN en Hogeschool INHOLLANDDick Rijken VPRO Digitaal en 37C en Haagse HogeschoolImelda Schouten Stichting SezenThomas Thijssen Via Nova AcademyJan Truijens Universiteit van AmsterdamOnno Truijens Universiteit van AmsterdamStijn Viaene Vlerick Business SchoolErik de Vries Universiteit van Amsterdam

Voorts discussieert een groot aantal CIO’s en andere managers en adviseurs met de deelnemers aan de opleiding over hun praktijkervaringen.

Tony Kneefel, IT-manager bij HP in Nederland

Enkele jaren geleden maakte ik binnen HP de overstap naar IT-manager voor Neder-land. Ik ben focal point voor IT voor alle business units en verantwoordelijk voor de lokale IT-infrastructuur. Mijn praktijk-kennis en -ervaring wilde ik aanvullen met een theoretisch kader. Dat vond ik in de EMIM-opleiding.

Bij HP heb je constant met veranderingen te maken. Fusies en globalisering hebben invloed op zowel de medewerkers als de IT-afdeling van het bedrijf. IT heeft de uitdaging om de innovatiekracht overeind te houden en de overvloed aan informatie toegankelijk te houden voor de mede-werkers. Dit is voor mij een interessant vraagstuk waarvoor de EMIM-opleiding handvatten biedt. Met het negenvlak kan ik de complexe realiteit hanteerbaar maken. Het is verrassend hoezeer je buiten de kaders leert denken. Inspirerende activi teiten en het contact met mede-cursisten leverden volop nieuwe inzichten. Ik vind het opmerkelijk hoe goed deze universi taire opleiding aansloot bij mijn ervaringen in het bedrijfsleven.

12

Praktische informatie OrganisatieDe opleiding Executive Master in Information Management is een onder-deel van de Amsterdam Business School; ze wordt sinds 1988 met succes klein-schalig georganiseerd door de Stichting Postdoctorale Oplei-dingen Informatie en Management.

De inhoudelijke organisatie van de op leiding is in handen van prof. dr. ir. Rik Maes en drs. Toon Abcouwer, programmacoördinator.

De Raad van Advies bewaakt de maat-schappelijke relevantie van de opleiding. Deze Raad bestaat uit gezaghebbende managers afkomstig uit het bedrijfsleven en de overheid:Mr. drs. G.B.J. Hartsink, abn amro Mr. R.J. Manschot, EurojustA.J. Meijboom, Politie Rotterdam-RijnmondL.J.E. Smits, Het Expertise CentrumA.J. aan de Stegge Mw. mr. J. Thunissen, Belastingdienst

De examencommissie staat onder leiding van prof. ir. Hein Mevissen, em. hoogleraar Bestuurlijke Informatiekunde aan de Vrije Universiteit.De extern gecommitteerden van de opleiding zijn dr. Wendy Jansen en ir. Bert Mathijssen.

Locatie De opleiding vindt plaats in Château Marquette te Heemskerk, met uitzonde-ring van één opleidingsmodule die in het buitenland wordt georganiseerd.

Desgewenst kunt u overnachten in Château Marquette. Een verblijfs-arrangement kost ongeveer € 350,– per module. Overnachting is echter verplicht voor modules die niet in Heemskerk plaats-vinden en waarvoor de opleiding accommodatie heeft gereserveerd. De kosten hiervoor bedragen ongeveer € 600,– per module.

AlumniverenigingHet Amsterdams Genootschap voor Informatiemanagers (agim), opgericht in 1991, is toegankelijk voor afgestudeerden en docenten van de opleiding. In collegiale en informele sfeer worden tijdens een aantal bijeenkomsten actuele thema’s uitvoerig besproken en uit gediept.

InlichtingenMeer informatie over de opleiding kunt u inwinnen bij programmacoördinator drs. Toon Abcouwer, via het secretariaat (020) 625 18 35 of via info@ienm.nl.

12

13

Sander Swinkels, hoofd Informatie van de brigade Recherche & Informatie voor Zuid-Nederland van de Koninklijke Marechaussee

Als hoofd Informatie in de regio Zuid geef ik leiding aan een algemene inlichtingen-eenheid, de criminele inlichtingeneenheid en aan een districtsinformatie- en analyse-knooppunt. Daarnaast ben ik projectleider om informatiegestuurd optreden binnen de marechaussee in Zuid-Nederland te implementeren. De EMIM-opleiding kwam in 2006 precies op het juiste moment op mijn pad. Wat me erg aanspreekt is het brede perspectief: de opleiding beperkt zich niet tot ICT en techniek. Allerlei andere aspecten komen aan de orde, zoals organisatiecultuur, verandermanagement en de samenhang met lijnmanagement. Minstens zo interessant als de lesstof zelf is het contact met medecursisten. De groep is heel divers en ik steek veel op van hun ervaringen in zowel het bedrijfsleven, de non-profi tsector als bij de overheid. Het is ontzettend prikkelend om te horen waar anderen mee bezig zijn. Door de indeling in blokken ben je er bovendien echt helemaal uit. Het is goed voor de groepsvorming en een uitmuntende gelegenheid om ervaringen te delen.

Kolonel Ad Verkerk, commandant Konink-lijke Marechaussee district Zuid

Binnen de Koninklijke Marechaussee ligt steeds meer focus op informatiegestuurd optreden in plaats van steekproefsgewijze controles. Neem bijvoorbeeld de controle op illegale vreemdelingen net achter de grens of op de luchthaven van Eindhoven. Dat kun je veel gerichter en effi ciënter doen als je uit allerlei bronnen gegevens verzamelt, optimaliseert en interpreteert. Door de juiste verbanden te leggen, kun je de marechaussees zinvolle informatie ter beschikking stellen. Daarom werken we in de regio Zuid momenteel hard aan wat wij het informatie-huis noemen. Ook op landelijk niveau zul-len we gegevens gaan stapelen en uitwis-selen tussen de vier districten en Schiphol. Zo’n project vraagt om goed opgeleide mensen en voldoende theoretische onder-bouwing. De ervaringen van de politie met de EMIM-opleiding waren dusdanig goed, dat er nu zowel een cursist van het district Zuid van de Koninklijke Mare-chaussee aan deelneemt als twee cursisten van andere marechaussee-eenheden.

Praktische informatie

14

KostenHet opleidingsgeld bedraagt € 27.500,– btw vrijgesteld. Dit bedrag is inclusief het opleidingsmateriaal, maar exclusief verblijfskosten. Ook de kosten van de internationale studiereis zijn niet in het bedrag inbegrepen. Betaling moet geschie-den vóór aanvang van de opleiding.

Eisen aan vooropleiding en werkervaringOm mee te kunnen doen aan het oplei-dingsprogramma moet u aan de volgende eisen voldoen:• eenacademische,hbo-ofdaaraangelijk

te stellen opleiding;• minimaalvijfjaarbedrijfservaringin

profit- of non-profitorganisaties, bij voorkeur in een managementfunctie;

• basiskennisvaninformatiesystemenenvan bedrijfskunde (u kunt deze kennis eventueel voorafgaand aan de opleiding aanvullen of uitdiepen);

• kennisvandeEngelsetaalop conversatie-niveau.

Een toelatingscommissie bepaalt uw geschiktheid op basis van uw personalia en schriftelijke motivatie om deel te nemen, aangevuld met de resultaten van een intakegesprek. Een belangrijk criterium om te worden toegelaten tot de opleiding is uw geschikt-heid om een bijdrage te leveren aan het gezamenlijke leerproces.

InschrijvingDe opleiding is kleinschalig; het maximaal aantal deelnemers per jaar bedraagt 24. U schrijft zich in door het bijgevoegde aanmeldingsformulier in te vullen en op te sturen naar:Universiteit van Amsterdam Amsterdam Business School Stichting Informatie en ManagementRoetersstraat 111018 wb Amsterdam

AnnuleringU krijgt schriftelijk bericht van toelating tot de opleiding. Acht dagen na ontvangst van dit bericht wordt uw deelname als definitief beschouwd. Wanneer u tot uiterlijk dertig dagen voor het begin van de opleiding annuleert, wordt vijftig procent van het opleidings-geld gerestitueerd. Bij annulering na de gestelde termijn blijft het volledige bedrag verschuldigd. U kunt alleen schriftelijk en per aangetekende post annuleren.

Kosten en aanmelding

Lucas Introna, hoogleraar Organisation, Technology and Ethics aan de Lancaster University (UK)

Ik vind het fascinerend hoe verschillend je informatie kunt interpreteren. Cijfers spreken niet voor zichzelf, wij láten ze spreken. En we doen dat altijd vanuit een bepaalde context. De vraag is dus niet zo zeer hoe de cijfers er uit zien, maar van uit welke context je ze interpreteert.

In de opleiding besteed ik een hele dag aan informatie en macht. We bespreken veel voorbeelden uit allerlei disciplines. Ik beperk me dus niet tot het bedrijfsleven, maar haal er ook politiek, architectuur en kunst bij. Het is verrassend hoeveel inzicht dat geeft in de rol die informatie speelt in een organisatie.

Wat deze opleiding voor mij uniek maakt, is het multidisciplinaire karakter. De deelnemers krijgen een breed perspectief doordat de docenten gezien hun verschil-lende achtergronden een grote diversiteit aan invalshoeken inbrengen. Het valt me op hoezeer de deelnemers daarvoor open staan. Ze willen echt leren, en ook zélf veranderen. Die betrokkenheid vind ik bijzonder.

De inhoud van deze brochure is met uiterste zorg samengesteld. Er kunnen aan de in houd echter geen rechten worden ontleend. De EMIM-opleiding houdt zich het recht voor wijzigingen in het opleidingsprogramma aan te brengen. Alle rechten voorbehouden.

ColofonOntwerp : Total IdentityLay-out : Raadhuis voor communicatieFotografi e : Henny Boogert, Ineke OostveenEindredactie : Sanne LandhuisDruk : De Raat & De Vries

‘The Amsterdam Business School aims to offer an inspiring, broadly oriented and thoroughlyinternational academic environment where both staff members and students can develop theircapacities to optimum effect. It seeks to emphasise an open-minded and tolerant attitude, a strong engagement between business and society, the importance of innovation and entrepreneurship and, throughout all, a commitment to the scientifi c study of the business world.’

1616

Universiteit van AmsterdamAmsterdam Business SchoolStichting Informatie en Management

Roetersstraat 111018 wb Amsterdamt (020) 625 18 35f (020) 525 50 92

info@ienm.nlwww.ienm.nlwww.abs.uva.nl