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Création de Ressources Éducatives Libres: une opportunité de création participative #oaweek @margaridaromero Professeure en technologie éducative . Université Laval.

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Création de Ressources Éducatives Libres:

une opportunité de création participative

#oaweek @margaridaromeroProfesseure en technologie éducative. Université Laval.

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Plan

Des principes, des valeurs...

Technologie VS Usage

De la consommation interactive à la co-création numérique

Ressources pour la création

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#TEN2901Quelle éducation pour accompagner les apprenants dans leur épanouissement et développement personnel, social et professionnel dans la société du 21e siècle ?

Les technologies de l’Information et de la communication (TIC) comme

outils de co-création (UNESCO, 2011; PISA 2015)

Compétences du 21e siècle : créativité (collaborative), résolution de

problèmes, pensée computationnelle

Approche humaniste, participative et ouverte de l’éducation;

éducation aux valeurs (entraide, collaboration, liberté technologique)

#oaweek @margaridaromero

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#OECDPISA : Le numérique à l'école

n'est pas une garantie de performances

La craie à l'école n'est pas une garantie de performances

#oaweek @margaridaromero

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mais son usage (pédagogique)

Ce n’est pas la technologie

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#oaweek @margaridaromero

mais son usage (pédagogique)

(techné) Application systématique d’un art ou d’un savoir pour développer un bien ou un service

Technologies de l’Information et de la Communication (TIC): dispositifs et équipement (TNI, robotique…), composantes logicielles et ressources numériques (tébéiciels, jeux, apps…) de base numérique (définition adaptée de l’UNESCO, 2011).

Ce n’est pas la technologie

SAÉTIC (RÉN)

Usage pédagogique : (TIC avec intention pédagogique) + SAÉ

L’usage désigne la pratique dans laquelle est utilisée une ou plusieurs TIC(s) avec une intention pédagogique; habituellement au sein d’une Situation d’Apprentissage et d’Évaluation (SAÉ).

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mConsommation interactive

Co-création numériqueVS

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• Besoin d’une éducation orientée aux compétences du 21e siècle : communication, collaboration, créativité et pensée critique (Dede, 2010).

• Les usages des TIC doivent permettre développer les compétences du 21e siècle et développer la création de connaissances (UNESCO, 2011).

Co-création numérique: une approche créative de l’éducation

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Consommation interactive

Co-création numériqueVS

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Consommation passive Création numérique individuelle

Co-création numérique

participative

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Consommation interactive

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Consommation passive Enjeux:

● Coûts et obsolescence ● Accessibilité (liberté

technologique)● Représentativité

(notamment des groupes minoritaires)

● Apprentissages limités

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Co-création numérique

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Création numérique individuelle

Co-création numérique

participative

Opportunités:● Création participative;

valorisation de la communauté et de la diversité (apprentissages entre différents groupes de personnes, …)

● Apprentissage collaboratif, participatif; modélisation de connaissances

● Compétences du 21e siècle (créativité, collaboration, …)

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Co-création numérique

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Création numérique individuelle

Co-création numérique

participative

https://www.oercommons.org/

Ressources pour la création :Open Sankoré (TNI, tébéiciel)

Scratch

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Merci de votre attention!

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Consommation interactive

Co-création numériqueVS

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