7/26/2019 Umar Abdul Aziz

http://slidepdf.com/reader/full/umar-abdul-aziz 1/12

LAPORAN PENELITIAN

KUALITATIF STUDI KASUS

PROFESI TEKNISI ELEKTRIKAL DAN LISTRIK 

Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas Studi Kasus

Ujian Tengah Semester ata Ku!iah "K Karir 

Dosen Pengampu # Ses$a% Dias% umpuni% %Pd%

Disusun O!eh #

Rosa!ina% Su&ekti '((())***+,-

PRO.RA STUDI "I"IN.AN DAN KONSELIN.

FAKULTAS KE.URUAN DAN ILU PENDIDIKAN

UNI/ERSITAS PAN0ASAKTI TE.AL

,*(1

7/26/2019 Umar Abdul Aziz

http://slidepdf.com/reader/full/umar-abdul-aziz 2/12

"A" (

PENDA2ULUAN

(%( LATAR "ELAKAN.

Tema $ang akan penu!is &ahas ada!ah 3Karir teknisi e!ektronik dan !istrik 

'engineer e!e4tri4a!- di daerah S!a5i khususn$a di 6a!an Kartini dikutip dari Teori 2o!!and7%

Engineer e!e4tri4a! se&ut saja teknisi e!e4tronik dan !istrik ada!ah seseorang $ang pro8esiona!

dan handa! da!am &idang teknik khususn$a e!ektrika! dan memegang peranan se&agai

 pengarah atau memper&aiki suatu sistem a!at e!ektronika% E!ektronika ada!ah i!mu

 pengetahuan $ang mempe!ajari a!at !istrik arus !emah $ang dioperasikan dengan 4ara

mengontro! a!iran e!ektron atau partike! &ermuatan !istrik da!am suatu a!at%

enurut Fit9gera!d: 2iggin&otham dan .ra&e!

“lektronics is the branch of Electronical Engineering which deal extensively with

the transfer of information by means of electromagnetic energy” artin$a # E!ektronika ada!ah

4a&ang i!mu !istrik $ang &ersangkutan se4ara !uas dengan a!ih in8ormasi menggunakan tenaga

e!ektromagnetik%

enurut 6% i!!man

3 Electronics is the science and the technology of charged particles in a gas in a

vaccum, or in a semiconductor” Artin$a # E!ektronika ada!ah i!mu dan tekno!ogi tentang

me!intasn$a partike! &ermuatan !istrik dida!am suatu gas atau suatu ruangan hampa: atau

semikonduktor%

enurut E% 0aro! ;oung

3The study, design, and use of evices that depend on the conduction of electricity

through a vaccum, gas, or semiconductor” Artin$a E!ektronika me!iputi studi: peran4angan

dan penggunaan piranti<piranti $ang &erdasarkan hantaran !istrik di da!am ruang hampa: gas:

dan semikonduktor%

enurut 2% 0% ;ohannes

3E!ektronika ada!ah i!mu $ang mempe!ajari si8at<si8at dan pemakaian piranti

'3de=i4e7>a!at- $ang asas kerjan$a ia!ah a!iran e!ektron da!am ruang hampa atau gas 'seperti

ta&ung radio- dan a!iran e!ektron da!am semipenghatar 'misa!n$a da!am transistor-

7/26/2019 Umar Abdul Aziz

http://slidepdf.com/reader/full/umar-abdul-aziz 3/12

  Seorang engineer e!e4tri4a! &iasan$a &erke4impung da!am ha!<ha! $ang

mengarah pada a!at<a!at e!ektronik dan !istrik% ereka dapat men4iptakan suatu &arang $ang

mungkin dikatakan sudah rusak dengan 4ara mengganti sistem kerusakan dengan merakit

 &enda terse&ut dan mengganti materia!<materia! $ang kons!eting dengan materia!<materia!

e!ektronik $ang &aru% Pada dasarn$a seorang engineer e!e4tri4a! memahami konsep e!ektromaupun ke!istrikan dikarenakan mereka mempun$ai keah!ian dan memang mereka

mempe!ajari dasar<dasar e!ektro dan !istrik dari &idang studin$a terdahu!u% Seseorang $ang

 &erpro8esi se&agai engineer e!e4tri4a! atau teknisi e!ektronik dan !istrik termasuk da!am teori

2o!!and dikarenakan seorang teknisi mempun$ai keterampi!an da!am karirn$a dan

men$angkut pada sa!ah satu tipe kepri&adian da!am teori 2o!!and% Da!am teori 2o!!and ada

empat asumsi penting $aitu # '(- ke&an$akan orang dapat dikategorikan se&agai sa!ah satu

dari tipe rea!istik: in=estigati8: artistik: sosia!: giat 'suka &erusaha-: dan kon=ensiona!: ',- ada

enam jenis !ingkungan $aitu rea!istik: in=estigati8: artistik: sosia!: giat dan kon=ensiona!% '?-

Orang men$e!idiki !ingkungan<!ingkungan $ang akan mem&iarkan atau memungkinkann$a

me!atih keterampi!an<keterampi!an dan kemampuan<kemampuann$a: mengekspresikan

sikap<sikap dan ni!ai<ni!ain$a: dan menerima masa!ah<masa!ah serta peranan<peranan $ang

sesuai% '@- peri!aku seseorang ditentukan o!eh interaksi antara kepri&adiann$a dan 4iri<4iri

!ingkungan% Seorang Teknisi E!ektrika! menurut teori 2o!!and masuk ke da!am tipe

kepri&adian rea!istik: tipe kepri&adian rea!istrik ada!ah pre8erensin$a pada akti=itas<akti=itas

$ang memer!ukan manipu!asi eksp!isit: teratur: atau sistematik terhadap o&$ek<o&$ek: a!at<

a!at: mesin<mesin: dan &inatang<&inatang: a!at<a!at dan per!engkapan teknik% Karena da!am

ha! ini seorang teknisi e!ektro dan !istrik mempun$ai peranan penting da!am kehidupan

mas$arakat seperti merakit suatu &enda agar !e&ih menarik atau memper&aiki &enda $ang

rusak karena kons!eting menjadi &enar kem&a!i% Dari pandangan penu!is me!ihat dari teori2o!!and pro8esi se&agai teknisi ektronik dan !istrik di kaitkan pada !ingkungan Rea!istik pada

!ingkungan kerja ini menuntut kegunaan 8isik dan &erpa4u pada keterampi!an seseorang

dengan karir indi=idu itu sendiri tipe !ingkungan ini se!a!u mengoprasikan a!at<a!at

e!ektronika dan pada o&ser=asi $ang penu!is !akukan mendapati &ah5a ke4o4okan teori

2o!!and dengan pro8esi terse&ut ada di &agian asumsi tentang orang<orang dan

!ingkungann$a% Pro8esi ini !e&ih meengarah pada asumsi Kongruensi : misa!n$a tipe rea!istik 

tum&uh dengan su&ur da!am !ingkungan rea!istik karena !ingkungan terse&ut mem&erikan

kesempatan dan menghargai ke&utuhan tipe rea!istik%

(%, RUUSAN ASALA2

"agaimana deskripsi mengenai pro8esi mekanik e!ektronik menurut teori

2o!!and

(%? TU6UAN

Untuk mengetahui pro8esi mekanik e!ektronik se4ara mendetai! dan men$e!uruh

terkait teori 2o!!and%

7/26/2019 Umar Abdul Aziz

http://slidepdf.com/reader/full/umar-abdul-aziz 4/12

"A" ,

KA6IAN TEORI

,%( DEFINISI /ARIA"EL B DESKRIPSI TEORETIK 

Pada teori 2o!!and menggam&arkan &agaimana indi=idu &erinteraksi dengan

!ingkungan dan &agaimana indi=idu memahami karakteristik !ingkungan sehingga

menghasi!kan pi!ihan kejuruan dan pen$esuaian (Steven D. Brown, 2005: 25)% aka da!am

ha! ini karir seseorang di dasari dari &e&erapa tipe kepri&adian dan dari mana seseorang

mendapatkan suatu keah!ian maka ha! terse&ut mem&uatn$a &erkeinginan untuk &erkarir 

sesuai keterampi!an $ang mempengaruhin$a% Seperti pro8esi $ang dikutip penu!is $aitu

seorang teknisi e!ektronika! dan !istrik%

Teknisi e!ektronika! dan !istrik ada!ah seseorang $ang ah!i da!am &idang teknik dan

a!at<a!at e!ektronik: mereka mampu me!akukan pene!itian: meran4ang atau merakit: dan

mendesign: juga mampu me!akukan pengetesan pada arus !istrik maupun insta!ansi !istri

seperti ha!n$a insin$ur% Pro8esi seorang teknisi e!ekronika! dan !istrik mempun$ai 4iri<4iri

seperti te!iti:tidak ter&uru<&uru da!am mengam&i! keputusan: hati<hati da!am &ertindak%

Seorang engineer e!e4tri4a! mempunai peran<peran tersensiri da!am tugas<tugas

$ang &er&eda ma4am<ma4am tugas da!am engineer misa!n$a  software engineer   '$ang

mene!iti: mendesign: menjaga sistem so8tare dan hard5are untuk &er&agai kepentingan

misa!n$a i!mia: &isnis: in8ormasi: medis-: Computer analys  'meran4ang sistem dan

mengem&angkan sistem komputer untuk keper!uan &isnis: akademik: in8ormas-: Web

developer   'mem&uat dan men$usun !a$out 5e&site untuk mem&erikan ken$amanan padakepentingan in8ormasi: akademik maupun &isnis-: Civil Engineer  'meran4ang dan menga5asi

 pem&angunan-:  petroleum engineer   '$ang menentukan !okasi penge&oran min$ak $ang

 pontensia! , computer programmer  '$ang mengoprasikan data &aik se4ara !angsung maupun

dengan ap!ikasi-: techical writer  'engu&ah tu!isan C tu!isan s4ienti8i4 tentang tekno!ogi ke

da!am &ahasa $ang gampang di4erna), nuclear engineer   (e!akukan pene!itian:

 peran4angan: dan menga5asi operasiona! nuk!ir &eserta po5er p!ant euipmentn$a),

aerospace engineer   'eran4ang: mengem&angkan: dan uji ke!a$akan tekno!ogi ter&aru

dari pesa5at ter&ang '&aik $ang komersia!: atau mi!iter-), electrica engineer 

(melakukan penelitian, merancang, membuat design. Pengetesan, danmelakukan instalasi listrik), industrial desginer, merakit (merancang).

(Orionbetelgeuze, 13/02/2013, http://!onult"npen#i#i!"n.$o%/2013/02/13/12&l"p"ng"n&

pe!er'""n&bon"it&#i&bi#"ng&engineering/).

,%, PENELITIAN TERDA2ULU

Da!am NII 6ourna! No%1 ',**?%?- tanggung ja5a& pendidikan teknik dan

mem&erikan ge!ar $ang memungkinkan para insin$ur untuk &ekerja se4ara !angsung di

industri dengan penuh tanggung ja5a&# tidak han$a ge!ar mem&erikan kredi&i!itas untuk studi akademis tetapi !e&ih dari itu mengakui kua!i8ikasi pro8esiona!% mas$arakat modern

7/26/2019 Umar Abdul Aziz

http://slidepdf.com/reader/full/umar-abdul-aziz 5/12

untuk men4apai tujuan dan 4ara hidupn$a &ergantung &erat pada insin$ur karena mereka

 &ertanggung ja5a& untuk kua!itas dan keamanan produk sehari<hari mas$arakat

menggunakan# air: !istrik: mengangkut: per!indungan !ingkungan: tekno!ogi in8ormasi dan

komunikasi: d!! as$arakat modern% Di Jepang telah ada dalam beberapa tahun

terakhir beberapa kegagalan teknologi yang cukup penting untuk

membuat Jepang Federasi Teknik Masyarakat (JFE), yang !lmu De"an

 Jepang (#J), Masyarakat Jepang untuk Pendidikan Teknik ($see), untuk

meluncurkan brain storming tentang cara mem%eri&kasi kualitas

pendidikan insinyur, bagaimana mereka mempertahankan kompetensi

mereka dan bagaimana untuk membangun kembali kepercayaan publik ke

mereka.

Da!am ha! ini penu!is mengaitkan jurna! nasiona! terse&ut dengan o&ser=asi $ang

di!aksanakan &ah5a ada keterkaitan perkem&angan pro8esi engineer $aitu memang &enar 

seorang engineer atau insin$ur !e&ih tepatn$a teknisi e!ektrika! apa&i!a menginginkan dirin$a

agar mejadi seorang engineer $ang &erkua!itas harus memenuhi tanggung ja5a& dan

 &erpendidikan !u!usan dari seko!ah $ang memang menjuru pada keterampi!an a!at<a!at teknik 

dan a!at e!ektro% Tanpa adan$a engineer akan su!it untuk men$e!araskan kehidupan%

7/26/2019 Umar Abdul Aziz

http://slidepdf.com/reader/full/umar-abdul-aziz 6/12

"A" ?

ETODE PENELITIAN

?%( PENDEKATAN PENELITIAN

De8inisi studi kasus dari &e&erapa pakar da!am Psiko!ogi dan "im&ingan

Konse!ing $aitu #

a% enurut I% Djumur 'G)- studi kasus ada!ah suatu teknik mempe!ajari seorang

indi=idu se4ara menda!am untukmem&antu mempero!eh pen$esuaian diri $ang !e&ih

 &aik%

 &% enurut HS% Hinke! ') studi kasus ada!ah suatu metode untuk mempe!ajari

keadaan dan perkem&angan seorang murid se4ara menda!am dan dengan tujuan

mem&antu murid untuk men4aapai pen$esuaian $ang !e&ih &aik 

4% enurut Dea Ketut Sukardi '(G?- studi kasus ada!ah metode pengumpu!an data $ang

 &ersi8at integrati=e dan komprehensi8 $aitu data $ang dikumpu!kan me!iputi se!uruh

aspek pri&adi indi=idu se4ara !engkap%

d% enurut "ogdan dan "ikien '(G,- studi kasus merupakan pegujian se4ara rin4i

terhadap suatu !atar atau satu orang su&jek atau satu tempat pen$impanan dokumen

atau satu peristi5a tertentu

e% enurut Sura4hrnad '(G,- mem&atasi penedekatan studi kasus se&aga suatu

 pendekatan memusatkan perhatian pada suatu kasus se4ara intensi8 dan rin4i%

(i" *utri"ni, 2011, http://b!npi!ologi.blogpot.$o.i#/2011/0+/tu#i&!"u.ht%l)

aka da!am ha! ini dapat disimpu!kan &ah5a stdi kasus ada!ah suatu studi atau

ana!isa $ang &ersi8at komperhensi8 dengan menggunakan &er&agai teknik sa!ah satun$a

mengumpu!kan data%

Dan mengenai riset $ang sa$a &uat ada!ah permasa!ahan keterkaitan pro8esi

Teknisi E!ektrika! dan Listrik dengan teori 2o!!and $ang penu!is tujukan pada tipe

kepri&adiann$a dan ruang !ingkup di mana ia &erkerja%

?%, FOKUS PENELITIAN

Pene!itian terarah pada pro8esi E!ektrika! Engineer atau teknisis e!ekrik dan

!istrik: pada dasarn$a ha! $ang menarik da!am pro8esi terse&ut ada!ah saat seorang pekerjan$a

merakit suatu &enda: pada saat proses o&ser=asi mereka menunjukan 4ara mereka merakit

7/26/2019 Umar Abdul Aziz

http://slidepdf.com/reader/full/umar-abdul-aziz 7/12

suatu Te!e=isi dengan keah!ian mereka: dan ha! $ang mm&uat penu!is tertarik ada!ah mereka

enggan men$isakan 5aktu !uang untuk memper&aiki suatu &enda tanpa adan$a pemikiran

rasa jenuh mereka me!akukann$a dengan suka re!a% ereka juga mampu menge4e suatu

tengangan !istrik arus !emah 5a!aupun demikian ha! itu su!it &agi mereka $ang tidak 

memi!iki keah!ian da!am &idang terse&ut karena apa $ang dikerjakan dapat dikatakan rumit

dan su!it dapat di prediksi kapan &enda $ang di per&aiki itu menjadi norma ke&a!i%

Pro8esi terse&ut &ukan han$a sekedar &isa atau mampu tapi pro8esi terse&ut harus

menganda!kan kemampuan dari da!am diri dan keah!ian $ang mendasari kemampuan mereka%

?%? SU"6EK DAN LOKASI PENELITIAN

a% Identitas Narasum&er 

•  Nama # Su&ur 

• A!amat # 6!% Kartini Rt *?BR5 *? Dukuhringin S!a5i Ka&% Tega!

• Tempat: tangga! !ahir # Tega!: ,@ ei (1@

• Anak<ke # @

• Saudara # ((

• Anggota Ke!uarga

Istri # Taripah

Anak # (% Rosa!ina% S

,% Dian% Ra4hma5ati

?% Krina% Tri$anti

@% Ikhsan% au!ana

• Umur # @G tahun

• 6um!ah Penghsi!an # Rp% ,%)**%***:<B "u!an

 &% Identitas Ke!uarga

•  Nama # Taripah

• A!amat # 6!% Kartini Rt *?BR5 *? Dukuhringin S!a5i Ka&% Tega!

• Tempat: tangga! !ahir # Tega!: (, 6u!i (1

• Umur # @) tahun

• Status # Sudah menikah

4% Identitas Narasum&er 'tetangga-

•

 Nama # Trinaeni ;u!i• A!amat # j!% Kartini RT *? RH *? Dukuhringin S!a5i

• Tempat: tangga! !ahir # Tega!: (1 6uni (+1

• Umur # @* tahun

• Status # Sudah menikah

• Suami # oh% angsur  

Lokasi $ang di o&ser=asi &ukan han$a tempat &erkerja namun disitu pu!a

kediamann$a: Penu!is me!akukan pene!tian pada 2ari inggu: ,@ Apri! ,*(1: puku!

(1% ** dan di !akukan proses 5a5an4ara puku! (+% **: goog!e map di am&i! pada

 puku! ,(% **

7/26/2019 Umar Abdul Aziz

http://slidepdf.com/reader/full/umar-abdul-aziz 8/12

Denah !okasi # ja!an kartini rt *? r5 *? Dukuhringin S!a5i

?%@ ALAT PEN.UULAN DATA 'Di !ampirkan-

?%) ANALISIS DATA 'Di !ampirkan-

"A" @

2ASIL DAN PE"A2ASAN

7/26/2019 Umar Abdul Aziz

http://slidepdf.com/reader/full/umar-abdul-aziz 9/12

(% 2ASIL

2asi! pene!itian terdiri dari#

(%( Ana!isis

Dari pengumpu!an data $ang penu!is kumpu!kan: narasum&er $ang di

5a5an4arai ada!ah A$ah sa$a sendiri &ernama Su&ur narasum&er

 &ertempat tingga! di 6a!an% Kartini Rt *? R5 *? Ke4amatan% S!a5i

Ka&upaten% Tega! narasum&er sudah &ertempat tingga! !e&ih dari G tahun%

 Narasum&er te!ah !ama &erpro8esi se&agai Engineer E!e4tri4a!% Narasum&er 

memi!ih &erpro8esi se&agai Engineer E!e4tri4a! dikarenakan narasum&er

 pernah &erseko!ah di Po!iteknik $ang memi!iki kejuruan e!ektronika

industri atau !istri

D- *S

"ro5n: Ste=e D% and Ro&ert H% Lent% ,**)% Career !evelopment and Counseling" USA #

6ohn Hi!e$ Sons: In4%

Ro9ano: Dino% ,*(@: #imbingan $arir di %ekolah" Uni=ersitas Pan4asakti Tega!%

anrihu uhammad Tha$e&: (,%  &engantar #imbingan dan $onselingan" 6akarta% "umi

Aksara

Sutrisno: 'engenal Elektronika" 6akarta# Depdik&ud: (G,%

Hinke!% H% S% dan % % Sri 2astuti% ,**1%  #imbingan dan $onseling di (nstitusi

 &endidikan" ;og$akarta# edia A&adi%

Orion&ete!geu9e: (?B*,B,*(?: https#BBkonsu!tanpendidikan%4omB,*(?B*,B(?B(,<!apangan<

 pekerjaan<&ona8it<di<&idang<engineeringB

Lisa Putriani: ,*((: http#BB&knpsiko!ogi%&!ogspot%4o%idB,*((B*1Bstudi<kasus%htm!

7/26/2019 Umar Abdul Aziz

http://slidepdf.com/reader/full/umar-abdul-aziz 10/12

7/26/2019 Umar Abdul Aziz

http://slidepdf.com/reader/full/umar-abdul-aziz 11/12

*4

(% INSTRUEN HAHAN0ARAA% Penu!is dengan Narasum&er 

(- Pa: maa8 siapa nama &apak

,- Apakah anda &ertempat tingga! disini

?- 6ika i$a: apakah anda segan meno!ong sa$a agar anda segan menje!askan

a!amat !engkap anda

@- Sudah &erapa !ama anda tingga! disini

)- Pro8esi apa $ang anda ge!uti

1- engapa anda memi!ih pro8esi se&agai E!e4tri4a! Engineer

+- La!u: seperti apakah pro8esi E!e4tri4a! Engineer apakah anda sengan

menje!askann$a

G- Apa $ang menjadi ke!e&ihan dan ke!emahan se!ama anda &erpro8esi se&agaiE!e4tri4a! Engineer

- Apakah se&e!um anda &erpro8esi se&agai E!e4tri4a! Engineer anda sudah

 pernah &e!ajar pada orang !ain ter!e&ih dahu!u ataukah anda memang

dahu!un$a &e!ajar di seko!ah atau uni=ersitas $ang memi!iki jurusan Tenik 

E!ektro Industri

(*- Se&e!um anda &erpro8esi sepert sekarang ini apakah anda pernah menja!ani

 pro8esi !ain

((- Apakah anda juga men$a!urkan ho&i anda pada saat anda sedang &ekerja

4ontohn$a merakit atau mem&uat &enda e!ektronik % jika i$a &enda apa

(,- A!at e!ektronik apa saja $ang pernah anda rakit (?- "erapa !ama '5aktu- anda mengerjakan rakitan tere&ut

(@-Apakah anda merasa jenuh terhadap pro8esi terse&ut jika i$a mengapa

demikian

()- Kenda!a apa $ang anda a!ami saat anda &erpro8esi se&agai E!e4tri4a!

Engineer

(1- Apakah E!e4tri4a! Engineer han$a memi!iki satu &idang pekerjaan saja

(+- 6ika memang ada &idang !ain to!ong je!askan apa saja &idangn$a dan anda

termasuk kategori &idang apa

(G- Apakah men$enangkan menjadi seorang E!e4tri4a! Engineer

(- Apakah anda &ekerja sendirian untuk men$e!saikan per&aikan pada mesin<mesin e!ektronika jika i$a:mengapa demikian

,*-aa8% Apa&i!a anda segan untuk menja5a& pertan$aan sa$a% "erapakah

 penghasi!an anda per&u!an

,(- Apa pesan anda untuk para pe!anggan anda

,% ANALISIS DATA

A% Penu!is dengan Ke!uarga

(- aa8 &u sa$a hendak &ertan$a: siapa nama i&u

,- Apa hu&ungan i&u dengan &apak Su&ur

?- Apakah &enar &apak su&ur &erpro8esi se&agai E!e4tri4a! Engineer

@- Apakah &apak su&ur te!ah !ama &erpro8esi se&agai Te4ni4a! Engineer

)- "agaimana perasaan i&u me!ihat &apak su&ur &erpro8esi seperti itu 1- Apakah anak<anak i&u ikut mem&antu &apak apa&i!a &apak sedang &ekerja

7/26/2019 Umar Abdul Aziz

http://slidepdf.com/reader/full/umar-abdul-aziz 12/12

+- Apakah &enar &apak su&ur du!un$a pernah &erseko!ah di po!iteknik $ang

mempun$ai jurusan teknik e!ektro industri

"% Penu!is dengan Narasum&er Lain

(- aa8 &u : siapakah nama i&u

,- Apakah i&u kena! dekat dengan ke!uarga "apak su&ur jika mi$a: apakah sa$a

 &o!eh me5a5an4ai i&u se&entar ?- Apakah &enar &apak su&ur &erpro8esi se&agai e!e4tri4a! engineer

@- Apakah &enar &apak su&ur sudah !ama &erpro8esi se&agai e!e4tri4a! engineer

)- Apakah &apak su&ur se!a!u &ekerja sampai !arut ma!am demi memenuhi

ke&utuhan ke!uargan$a

?% 6URNAL<6URNAL TERKAIT