Lerend Netwerk duaal in hoger onderwijs en volwassenenonderwijs: voorstelling project

Waarom een lerend netwerk? Rond duaal leren in het secundair onderwijs werden lerende netwerken opgezet. We wensen deze goede praktijk door te trekken naar het project dat nu wordt opgestart rond duaal leren in het hoger onderwijs en het volwassenenonderwijs. Het lerend netwerk heeft enerzijds als doelstelling om de projecten zelf verder te versterken, en anderzijds om (delen van) antwoorden te verzamelen op de beleidsvragen rond het duaal leren in het hoger onderwijs en volwassenenonderwijs. Leerdoelstelling 1: onderlinge kennisdeling tussen alle betrokken actoren met het oog op disseminatie en de verwezenlijking van de projectdoelstellingen.

Verschillende projecten die duaal leren in het hoger onderwijs en volwassenenonderwijs introduceren, zullen vaak op dezelfde uitdagingen en knelpunten botsen. Het is de bedoeling deze knelpunten op de verschillende intervisiesessies te expliciteren en samen tot een oplossing/aanpak te komen. Als één van de projecten een goede oplossing heeft gevonden, kan die gedeeld worden met de andere projecten.

Deze leerdoelstellingen omvatten m.a.w.: - de uitwisseling van kennis en ervaringen tussen de projecten; - de ontwikkeling van nieuwe inzichten, oplossingen en werkwijzen voor concrete vragen of

knelpunten; - kruisbestuiving, bevordering van ideeënbevruchting en innovatief denken; - snelle verspreiding van ervaringen.

Leerdoelstelling 2: aanbevelingen naar beleid, onderwijsinstellingen en werkveld. De projecten die goedgekeurd worden, zullen allemaal informatie verzamelen die als input zullen dienen voor het beantwoorden van de beleidsvragen rond het duaal leren in het hoger onderwijs en volwassenenonderwijs.

Wat is de samenstelling van het Lerend netwerk? - Stuurgroep: Het Lerend netwerk wordt aangestuurd door vertegenwoordigers van het

Departement Onderwijs en Vorming met ondersteuning van SYNTRA Vlaanderen. De stuurgroep van het Lerend netwerk bestaat uit: 1. het Departement Onderwijs en Vorming; 2. SYNTRA Vlaanderen; 3. ESF.

- Promotoren: De projectpromotoren van de geselecteerde projecten van de ESF-oproep 451 en hun projectpartners zijn vaste leden van het Lerend netwerk.

- Experten: Zowel in de overleggen van de stuurgroep ter voorbereiding van de inhoudelijke intervisiemomenten als tijdens de inhoudelijke intervisiemomenten zelf zal het Lerend netwerk beroep kunnen doen op de expertise van andere stakeholders zoals VDAB, het Departement Werk en Sociale Economie, AHOVOKS, de Onderwijsinspectie, sectoren…

Hoe gaan we de implementatieprocessen van de duale trajecten versterken?

We willen het implementatieproces van de duale trajecten in de deelnemende organisaties versterken d.m.v. een aantal processen en acties:

- Kick-off event: De projecten hebben de gelegenheid gekregen om hun ondersteuningsnoden bij het implementatieproces van de duale trajecten aan te geven in hun pitches tijdens de Kick-off van het lerend netwerk op 25 maart 2019.

- Inhoudelijke intervisiemomenten: Tijdens de eerste inhoudelijke intervisie zal de stuurgroep samen met de projecten de thema’s van de verschillende intervisies vastleggen op basis van de aangegeven ondersteuningsnoden van de projecten en de vragen vanuit het beleid. D.m.v. deze inhoudelijke intervisies zullen we trachten aanbevelingen te formuleren m.b.t. verschillende deelaspecten van het duaal leren in het hoger onderwijs en volwassenenonderwijs samen met de stuurgroep Lerend netwerk, de projecten en eventueel andere experten. Projecten worden gestimuleerd om samen te werken rond bepaalde thema’s om met behulp van interactieve werkvormen en experten tot oplossingen te komen.

- Plaatsbezoeken: Deze zullen ons een extra gelegenheid geven om de vinger op de pols te leggen m.b.t. de ondersteuningsnoden van de projecten. Tijdens deze plaatsbezoeken zullen we specifiek op de vragen van het bezochte project kunnen ingaan.

- Sessie rond de tussentijdse rapportering: De stuurgroep van het Lerend netwerk zal a.d.h.v. de tussentijdse rapporteringen van de projecten een beter zicht krijgen op good practices en waar er verder aan dient gewerkt te worden. Tijdens deze sessie kunnen we op basis van onze analyse van de tussentijdse rapporteringen en bespreking met de projecten bijkomende intervisies of bezoeken inplannen zodat de projecten de nodige ondersteuning krijgen.

- Sessie rond het formuleren van beleidsaanbevelingen: In augustus 2020 zullen we een (tweetal) sessie(s) rond het formuleren van beleidsaanbevelingen organiseren. De projectperiode zal dan bijna voorbij zijn en we zullen aan de hand van de rapporteringen van de projecten, opgedane expertise van het Lerend netwerk en andere overleggen aanbevelingen formuleren naar het beleid, onderwijsinstellingen en werkveld toe. Deze aanbevelingen zullen de organisaties van de projecten verder helpen bij het continueren van de gestarte en het opzetten van nieuwe duale trajecten.

- Evaluaties van de intervisies/sessie: Na elke sessie krijgen de deelnemers de kans om de bijeenkomst te evalueren. Op die manier zullen we onze aanpak kunnen optimaliseren zodat de projecten het maximale kunnen halen uit het Lerend netwerk en er een goede samenwerking ontstaat tussen alle betrokken actoren.

- Antwoorden formuleren op individuele vragen: Doorheen de projectperiode zullen we antwoorden

op individuele vragen van de projecten trachten te formuleren. De projecten hebben een contactpersoon bij het Departement Onderwijs en Vorming op wie ze voor specifieke vragen beroep kunnen doen: Monika Conkova - monika.conkova@ond.vlaanderen.be.

- Sharepoint: Na elke sessie van het Lerend netwerk zal er een verslag opgemaakt worden dat ter beschikking gesteld zal worden op de Sharepoint van het Lerend netwerk.

- Website: Op de website van SYNTRA Vlaanderen zullen we projectfiches en contactgegevens van

de projectpromotoren en het aanspreekpunt bij het Departement Onderwijs en Vorming m.b.t. het duaal leren in het hoger onderwijs en volwassenenonderwijs ter beschikking stellen. Zo zal de uitwisseling bijkomend gefaciliteerd worden tussen de projecten en externen m.b.t. het uitwerken van duale trajecten. Daarnaast zullen we een FAQ-sectie op de website toevoegen waarin we een antwoord trachten te geven op de vaak voorkomende vragen rond duaal leren in het hoger onderwijs en volwassenenonderwijs.

Hoe gaan we de gewonnen informatie verspreiden en de strategieën verbreden? - Slotevenement: Op het slotevenement van het Lerend netwerk zullen alle betrokken actoren

uitgenodigd worden waardoor we de opgedane kennis en ervaring in het Lerend netwerk zullen dissemineren.

- Website: Op deze website van SYNTRA Vlaanderen zullen we projectfiches van de projectpromotoren ter beschikking stellen waardoor ook het brede publiek een goed overzicht zal hebben van de projecten. Er zullen ook allerlei nuttige documenten, tools en links op de website beschikbaar zijn zodat ook andere organisaties ondersteund worden bij het uitwerken van duale trajecten.

- Daarnaast zorgen het Departement Onderwijs en Vorming en SYNTRA Vlaanderen voor een

uitwisseling van vragen, ervaringen en kennis rond het duaal leren in het hoger onderwijs en volwassenenonderwijs tussen het Lerend netwerk en andere fora en klankbordgroepen in het kader van het duaal leren in het hoger onderwijs en volwassenenonderwijs.