mentor van het leren

Tania Bruggeman

1

Wie ben ik?

2

3

White (1992, p. 160)

Leren van elkaar

4

www.twitter.com

5

Twitter na de les verwijderen?http://www.hoemoetje.com/twitter-verwijderen/

Twitter

• Iedereen denkt na• Bondig: 140 tekens• Overzicht van alle antwoorden• Reageren op elkaar

6

• Antwoorden op de vraag #25/4Mvr. (+nummer)• Info bijdragen: #25/4M! • Vragen stellen aan de hele groep: #25/4M?• Antwoorden van de groep zoeken:

vul hier de code in

7

Handig om weten

• Positieve feedback: kies ‘beantwoorden’• Goede bijdrage: kies ‘favoriet’

8

Onthaal en integratie

9

Wetgeving

Een professioneel uitgebouwd onthaal (inclusief het aanstellen van een mentor)

draagt bij tot de vlotte integratie van nieuwe medewerkers en is bovendien wettelijk verplicht

10

Goed begonnen is half gewonnen!

11

http://www.werk.be/node/1016

#25/4Mvr1

1. Formuleer een voorbeeld uit jouw ervaring

2. Lees de antwoorden van de anderen

3. Maak één favoriet (‘sterretje’)

12

Wat gaan we aanleren?

13

14

wetenInzien

toepassen

integreren

doelstellingen• Vooraf bepalen• Formulering

Aan wie…WerkwoordsvormSMART-principe

specifiek

meetbaar

aanvaardbaarrealiseerbaar

tijdsgebonden 15

WETEN/KENNEN

INZICHT

TOEPASSEN

INTEGREREN

beschrijven, bepalen, definiëren, identificeren, opsommen,

omschrijven, zeggen, informatie geven, ordenen, informatie

geven over, aanduiden, uitdrukken, noemen, vertellen,

opzeggen, uiteenzetten, voorstellen, …

16

WETEN/KENNEN

INZICHT

TOEPASSEN

INTEGREREN

uitleggen, onderscheiden, inventariseren, vergelijken verduidelijken, verklaren, rangschikken, formuleren, schematiseren, becommentariëren, argumenteren, bewijzen,…

17

WETEN/KENNEN

INZICHT

TOEPASSEN

INTEGREREN

doen, uitvoeren, realiseren, vervullen, volbrengen, opzoeken, plaatsen, uitwerken, nagaan, tussenkomen, inrichten, onderzoeken, toezicht houden, schrijven, oriënteren, analyseren, plannen, …

18

WETEN/KENNEN

INZICHT

TOEPASSEN

INTEGREREN

aannemen, zich bewust zijn van, overtuigd zijn van, overtuigen, aanvaarden, betrokken zijn, zich verbonden voelen, samenstellen, instemmen met, kiezen, aanraden, samenwerken, coördineren, oplossen, verdedigen, leiden, helpen, verantwoordelijkheid nemen,…

19

#25/4Mvr2

1. Formuleer een realistische doelstelling volgens de regels van SMART

2. Maak één favoriet3. Geef opbouwende feedback

20

Hoe wordt geleerd?

21

Leercyclus

22

Kolb (1984, 41)

Leren coachen• Concreet ervaren (doen)Een coach die jou begeleidt in het coachen van iemand anders• Waarnemen en overdenkenHoe deed ik het? Observeren andere mensen.• Vormen van begrippenLezen rond de voor- en nadelen van verschillende

coachmethodes.• Beslissen en proberenJe eigen kennis en vaardigheden samen met wat je geleerd hebt

gebruiken om een eigen coaching stijl te ontwikkelen

23

#25/4Mvr3

1. Formuleer een voorbeeld uit jouw ervaring

2. Maak één van de andere antwoorden favoriet

3. Geef één positieve feedback

24

Voorkeuren

25

#25/4Mvr4 Doe de test op www.vergouwenoverduin.nl/Leerstijlen.html

26

Post je leerstijl • denker• doener• beslisser• dromer

Mentor = leraar

27

EVENWAARDIGHEID

VEILIGHEIDVERTROUWEN

DUIDELIJKE DOELEN

VOORBEELDFUNCTIE

Context

Instructiestrategieën

• Onderwijsleergesprek• Modeling• Coaching• Scaffolding• Summarizing

29

#25/4Mvr5

1. Omschrijf in 1 tweet een begrip naar keuze

2. Maak één beschrijving favoriet

3. Geef één positieve feedback feedback

30

Feedback krijgen

John HattieWat heeft effect?Wat slaat aan?

d = effect size

Wat werkt?

Feedback (d = .73)Soorten feedback:

• Cues (=tips) geven (d = 1.10)• Informatie geven over de kwaliteit van gedrag (d

= .95)• Prestaties bekrachtigen (d = .94)• Terugverwijzen naar de leerdoelen (d = .46)• Evaluatieve feedback door andere aspiranten laten

geven (d = .42)

Minder effectieve feedback

• Feedback die focust op de fouten (d = .37)• Uitstellen van de feedback i.p.v. onmiddellijk (d = .34)• Belonen (d = .31)• Straffen (d = .20)• Prijzen (d = .14)

#25/4Mvr6

•Praktijkvoorbeeld?

•Maak één antwoord favoriet

35

Dan Pink De verrassende wetenschap van de motivatie

http://www.ted.com/talks/lang/nl/dan_pink_on_motivation.html

36

Web 2.0

37

PLN = personal learning networkPLE = personal learning environmentPLO = persoonlijke leeromgeving

Terugkoppeling

• Nog bedenkingen?• Feedback, please!