Trajectum 09/10 #04

nR 04 | 15.10.2009 | www.trajectum.hu.nl | magazine voor Hogeschool Utrecht

COVERSTORY RuHINA HOSSeINI: eeN AFGHAANSe Met HOLLANDSe NucHteRHeID

ACHTERGROND VOLGt De HOGeScHOOL De JuISte KOeRS?

REPORTAGE OP StAP Met StuDeNteNDANSVeReNIGING uSDV u DANce

enkeltje

Kandahar

- Wezep

trajectum 091015.indd 1 12-10-2009 14:04:53

(advertentie)

Trajectum, het redactioneel onafhankelijke

magazine van de Hogeschool Utrecht, verschijnt

elke twee weken, behalve in de vakanties.

De volgende Trajectum verschijnt donderdag

5 november, uiterste inzenddatum service-berichten

en traatjes: 28 oktober voor 10.00 uur.

Redactie-adres

Bezoekadres: Padualaan 99, kamer 3S.140, Utrecht

Postadres: Postbus 8611,3503 RP Utrecht

Tel: (030) 258 66 90

e-mail: [email protected]

Website: www.trajectum.hu.nl

Redactie

Janny Ruardy

(hoofdredacteur, 258 66 92)

Joyce Vanhommerig

(eindredacteur, 258 66 93)

Gerard Rutten

(redacteur, 258 66 94)

Jasmijn Masius

(redacteur, 258 66 95)

Maarten Nauw

(webredacteur, 258 66 96)

Nettie Peters

(redactie-assistent, 258 66 90)

Anouschka Nuyens

(stagiair, 258 67 30)

trajectum tV

wordt gemaakt door Pascale Veerling

en Jacco Hamilton

Medewerkers

Ad Franzen, André Weststrate,

Ype Driessen

Fotograaf

Kees Rutten

Ontwerp

Ontwerpwerk, Den Haag

Opmaak

Karel Oosting

Advertenties

Bureau van Vliet

[email protected],

tel: 023 - 571 47 45

fax: 023 - 571 76 80

Abonnementen

€ 32,50 per jaargang (of deel daarvan).

Overmaken op giro 578565 van Hogeschool Utrecht,

o.v.v. postadres en abonnement Trajectum

Druk

BDU, Barneveld

Redactieraad

Chris van der Heijden, Ad van Liempt, Ruud Koolen

Trajectum is aangesloten bij het

Hoger Onderwijs Persbureau

© Trajectum

Auteursrecht voorbehouden. Het is verboden

om zonder schriftelijke toestemming van de

hoofdredacteur artikelen of illustraties geheel

of gedeeltelijk over te nemen.

12

16

24

coverstory Ruhina HosseiniOngeveer vijftien jaar geleden vluchtte Ruhina met haar ouders en twee broers vanuit Afghanistan naar Nederland. Ze zet zich, samen met tien eveneens uit Afghanistan gevluchte leeftijdgenoten, in voor weeskinde-ren in hun geboorteland. Eerste wapenfeit: een school in Kabul. Een portret van een Afghaanse met Hollandse nuchterheid.

Achtergrond Juiste koers?Wat zijn de ambities van de HU? Volgt de hogeschool de juiste koers? Lopen we voorop in hbo-land of juist achter? Over die vragen buigen medewerkers en studenten zich don-derdagmiddag 15 oktober tijdens een bijeen-komst van Studium Generale. Trajectum geeft alvast een voorzet van vijf actuele topics en een interview met Doekle Terpstra, voorzitter van de HBO-raad.

Reportage Op stap met nieuwe studentenverenigingenZe zijn de new kids on the block, verse vissen, Utrechtse nieuwe. De komende weken loopt Trajectum mee met de feuten van drie nieuwe Utrechtse studentenverenigingen. Deze aflevering: stijldansstudentenvereniging USDV U Dance.

20 Achtergrond De Commissie Doelmatigheid Hoger Onderwijs toetst de doelmatigheid van opleidingen23 In ‘t kortMartijn Besaris wint de ondernemersprijs 2009 met zijn site shares4us.com 28 cultuurVijf dagen videokunst op het Impakt Festival36 24/7Het fotodagboek van sloeproeier

En

4 TRAJECTUM 04 151009

hET MoMEnT• Dinsdag 13 oktober • Wil Weg Dag • Faculteit Maatschappij en Recht, Heidelberglaan 7

FO

TO

: JA

N V

ER

ME

IJ


hET MoMEnT• Dinsdag 13 oktober • Wil Weg Dag • Faculteit Maatschappij en Recht, Heidelberglaan 7

REdA

CTio

nEEL


ReGeLS

‘Hogescholen moeten op alle gebieden aan de slag met het onderwerp kwaliteit: bij de bache-lors, het onderzoek, de logistieke processen en de docenten. Kwaliteit is het sleutelwoord van de ontwikkeling van het hbo’, aldus Doekle terpstra, voorzitter van de HBO-raad verderop in trajec-tum.een goed streven. Wie is niet voor kwaliteit. Als de opleiding waar je studeert een goede naam heeft, dan heb je daar profijt van na je studie. Het gevaar dat bij dit proces echter op de loer kan liggen, is hoe die kwalititeitsverbetering georga-niseerd gaat worden. Het is niet ondenkbaar dat het aan de slag gaan met die verbetering gepaard gaat met toenemende protocollen en bureaucrati-sering. Het is bekend dat slecht werkende regels vaak bestreden worden met meer regels. Dit met als doel: efficiëntie en doelmatigheid. Want zo luidt het adagio: met regels is de taakverdeling helder en de organisatie transparant.Maar protocollen en regels gaan na verloop van tijd een eigen leven leiden, terwijl de organisatie verandert. De hogeschool heeft de afgelopen ja-ren een slag gemaakt met professionalisering. tegelijkertijd zie je ook een toename van regels. Vooral met de komst van de inmiddels overal be-kende shared service centra, die standaard proto-collair werken, is het aantal regels explosief toe-genomen. Je moet er wat voor over hebben, om je kapotte computer weer aan de praat krijgen. Kwaliteit wordt altijd door mensen geleverd. en mensen presteren het beste in een omgeving waarin ze goed gedijen. De hogeschool is een or-ganisatie waar veel docenten en ander personeel met passie werken en hun creativiteit inzetten. Aan de slag gaan met kwaliteitsverbetering is denk ik voor de Hu dan ook in de volgende slo -gan te vatten: Groot denken en klein houden.

Janny Ruardyhoofdredacteur

enquêtes gaan samenDe twee grootste lande-lijke enquêtes naar tevre-denheid van studenten worden samengevoegd.

Twee jaar lang bestonden het landelijke Studenttevredenheids-onderzoek van de HBO-raad en de Nationale Studenten Enquête naast elkaar. Niet iedereen was daar gelukkig mee, want studen-ten zouden langzamerhand moe worden van alle enquêtes. Dit zou de respons verlagen en de resultaten vertekenen.De twee vragenlijsten waren op andere methodes gestoeld. De

Nationale Studenten Enquête vroeg studenten naar rapport-cijfers over docenten, onder-wijs, gebouwen, enzovoorts. De HBO-raad legde studenten stel-lingen voor als ‘mijn docenten zijn inhoudelijk voldoende des-kundig’, waarop ze antwoorden mochten geven van ‘zeer mee oneens’ tot ‘zeer mee eens’.De nieuwe enquête zal geen stellingen voorleggen, maar vragen stellen. Studenten zullen geen rapportcijfers geven, maar een waardering van 1 tot 5. Bo-vendien zal het onderzoek niet langer dan tien minuten in be-slag nemen en zullen de vragen neutraler worden, zegt Wilma de Buck van de website Studie-keuze123.nl.Ook wordt het aantal onder-vraagde studenten veel groter. Als het aan de HBO-raad ligt, zullen ieder jaar alle hbo-stu-denten van alle opleidingen de vragenlijst per e-mail toege-stuurd krijgen. (HOP)

Escortbureau werft studentesHet escortbureau escort 030 werft vrouwelijke studenten uit utrecht die een zakcentje willen bijverdienen.Het bureau zoekt leuke en spontane studentes uit de binnenstad of de omgeving van utrecht. Het niveau dient minimaal mbo of hbo te zijn. Alle studentes zijn welkom, maar een slank uiterlijk is ‘wel mooi meegenomen’. ‘Nog geen ervaring in dit werk? Geen enkel probleem’, staat te lezen in de advertentie-tekst.Het escortbedrijf omschrijft zichzelf als ‘zeer net’, ‘open en eerlijk’ en werkt uitslui-tend met vrouwen van 18 tot 26 jaar. Werkneemsters heb-

ben alle vrijheid ten aanzien van de werktijden, worden per auto gebracht en gehaald en tijdens de ‘ontmoeting’ met de klant blijft de chauf-feur in de buurt. Het bedrijf heeft sinds kort drie advertenties op de site Aanbod pagina.nl, die in totaal ruim drieduizend keer zijn be-keken. er staat geen telefoon-nummer of adres vermeld. Mails om een toelichting wor-den niet beantwoord. escort 030 staat niet bij de utrechtse Kamer van Koophandel inge-schreven. een woordvoerster van de Nederlandse escort Service, met een vestiging in utrecht, heeft nog nooit van de concurrent gehoord. (GR)


Kijk op www.trajectum.hu.nl

FiLM

PJE

elke week

een nieuw filmpje

op trajectum

online

Forse groei blijft uitDe Hu telt dit studiejaar in totaal ongeveer vier procent meer studenten dan vorig jaar.

De forse toename die de hoge-scholenkoepel HBO-raad voor-spelde blijft daarmee uit. Dat valt op te maken uit recente cijfers over de feitelijke aanmel-dingen van Bureau Inschrijving. Tot op heden hebben zich zo’n 36.200 studenten bij de HU in-geschreven, tegenover 34.800 vorig jaar. Het gaat om eerste-jaars en ouderejaars. Op basis van de hoge vooraan-meldingen (18 procent meer dan vorig jaar) voorzag de HBO-raad begin augustus een enor-

me toeloop van studenten aan hogescholen. Maar deze cijfers blijken geen betrouwbaar beeld te geven van de werkelijke in-schrijvingen. De invoering van het registratiesysteem Studie-link en een andere manier van aanmelden bij kunstacademies krikten de vooraanmeldingen kunstmatig omhoog.Hans van der Ende, beleidsme-dewerker kwaliteitszorg bij de HU, krabde zich na het lezen van de krantenkoppen over de ‘ex-plosieve’ stijging van studenten achter de oren. Hij analyseerde de cijferbrij en kwam tot de prognose dat de stijging om en nabij de 4 procent zou zijn. ‘Als ik de cijfers nu zie dan zat ik daar dichtbij’, stelt hij vast. (GR)

DeZe WeeK:Het is voor studenten steeds belangrijker om een deel van hun studie in het buitenland te doen. In-ternationalisering staat goed op je cv. Ook de HU wil door middel van de WIL WeG DAG promoten dat zoveel mogelijk studenten de wereld intrek-ken. Jacco en Pascale doken in de wereld van de international students.

Geen hand, wel groet

De aanstelling van een moslima die mannen geen hand geeft, stuit op be-zwaren bij enkele docen-ten van de School voor Journalistiek.

De betreffende persoon werkt sinds september bij het Facul-tair Bureau Onderwijs. Via een mail aan docenten liet zij weten geen handen te schudden met mannen, maar deze collega’s te begroeten met de hand op het hart. Docent Michiel Smis voelt zich hierdoor als man gediscrimi-neerd. ‘Ik kan me niet voorstellen dat de directie het accepteert als iemand geen hand geeft aan een jood, homo of een zwart ie-mand’, stelt hij. Hij en enkele

andere medewerkers hebben hun klacht meegedeeld aan het management van de faculteit Communicatie en Journalistiek.Smis is overtuigd voorstander van diversiteit binnen het on-derwijs en ondersteunt de emancipatie van moslima’s. Daarnaast is hij pleitbezorger van vrijheid van godsdienst en meningsuiting. ‘Maar we moe-ten elkaar gelijk behandelen. Het hoort tot de norm dat we elkaar de hand schudden.Voor iemand die dat op deze gronden weigert is volgens mij geen plek in deze organisatie.’Faculteitsdirecteur Désirée Ma-joor zegt dat de medewerkster vooraf aan het sollicitatiege-sprek haar houding ten aanzien van mannen heeft gemeld. Zij is goed gekwalificeerd voor de functie en heeft een prettige en open houding. ‘Er is geen spra-ke van dat zij contact vermijdt. Zij kiest er alleen voor om man-nen anders te begroeten. Dat belemmert haar functioneren niet.’ (GR)


utRecHtniEUwsi.s.m. AD utrechts Nieuwsblad

tivoliHet bestuur van Stichting Ti-voli praat niet langer mee over de samenwerking binnen de Stichting Muziekpaleis in Utrecht. De nieuwe muziek-tempel is de opvolger van Mu-ziekcentrum Vredenburg. Vol-gens Tivoli werkt de gemeente aan een bestuur-lijke structuur vrijwel de hele inbreng van Tivoli verdwijnt. Reden voor het poppodium om uit het overleg te stappen.

VoedselbankenHonderden Utrechtse huishou-dens die voor hun levenson-derhoud afhankelijk zijn van de voedselbank dreigen vol-gend jaar in de knel te komen. Voor het komend jaar komen de PLUSpunten, de Utrechtse variant van de voedselbanken, 113.000 euro tekort en wor-den met sluiting bedreigd.

AfhaalstamppotWind, regen, temperaturen onder de 15 graden: het is stamppottenweer. Vanaf 1 november hoeven de liefheb-bers in Utrecht niet meer in de eigen keuken aan de slag, want daar wordt ‘s lands eer-ste stamppot-afhaalrestaurant geopend. ‘Stamppot to go’ heet de eerste winkel in de Nobelstraat waar klanten kant-en-klare warme happen kunnen afhalen.

cameratoezichtEr komt beter cameratoezicht in het Stationsgebied. Ruim 3,8 miljoen euro van de natio-naal coördinator terrorismebe-strijding maakt dat mogelijk. Cameratoezicht kan helpen bij handhaven van de openbare orde, terrorismebestrijding, de opsporing van strafbare feiten en het begeleiden van verkeersstromen.

PeeskamertjesDe gemeente Utrecht heeft tijdens een controle van een voormalige fabriekshal op in-dustrieterrein Lage Weide illegale peeskamertjes aange-troffen. De exploitant had hiervoor geen vergunning en heeft zijn bedrijf per direct moeten sluiten. De exploitant verhuurde het afgelopen half-jaar drie zelfgebouwde kamers aan prostituees. Zelf had hij geen vrouwen in dienst.

Dit jaar zijn 31 vluchte-ling-studenten een oplei-ding aan Hogeschool utrecht gestart.

Dat is het grootste aantal onder Nederlandse hogescholen en universiteiten, meldt de Stich-ting voor Vluchteling-Studenten UAF. Iran is met zes studenten de grootste groep, gevolgd door Eritrea, Afghanistan en Azerbedjan (met elk vier). Drie zijn afkomstig uit Irak. De tech-nische studies zijn met tien vluchteling-studenten het meest in trek, gevolgd door gezond-heidszorg (acht) en economi-sche studies (zes).Landelijk begonnen ruim 280 vluchtelingen een opleiding in Nederland. Zij worden begeleid en financieel ondersteund door de UAF. De HU is populair om-dat er cursussen worden aange-boden waardoor zij zich kunnen voorbereiden op de studie, zegt een woordvoerder van UAF. Zo kunnen internationale studen-

ten de cursus Nederlandse taal en cultuur volgen bij het Centre for Languages and Culture. (GR)

Sneller rechten

Asielzoekers die meer dan zes maanden op uitsluitsel wachten, moeten het recht krijgen om te werken en onderwijs te volgen. Dat zegt Ruud Lubbers, voorzit-ter van de Stichting voor Vluch-teling-Studenten UAF. Door de lange asielprocedure gaat veel kennis en ervaring van kandi-daat-vluchtelingen verloren. ‘En is na drie jaar wikken en wegen nog geen onherroepelijk besluit over de procedure genomen, dan zou dit ten voordele van de asielzoeker moeten uitvallen’, meent Lubbers. Wie meer dan drie jaar wacht, verdient het voordeel van de twijfel en moet een verblijfsvergunning krijgen. Een asielaanvraag moet volgens de wet binnen zes maanden worden behandeld, maar in de praktijk duurt dat vaak veel lan-ger. (HOP)

een nieuw kennisinstituut gaat onderzoek doen naar verantwoorde bier-consumptie.

‘We willen feiten en fabels over het drinken van bier op een rij zetten’, zegt deelnemend hoog-leraar Frans Kok in Trouw. De voorzitter van het nieuwe Ken-nisinstituut Bier is hoogleraar voeding en gezondheid aan de Wageningen Universiteit. Het instituut is een initiatief van het Centraal Brouwerij Kantoor (CBK), een samenwerkingsver-

band van Nederlandse bier-brouwers. Het CBK draagt vijf jaar lang 250 duizend euro bij en krijgt ook een zetel in het bestuur. Belangenverstrengeling, zeg-gen kritische wetenschappers in Trouw. Hoogleraren moeten zich niet lenen voor een insti-tuut dat wordt gesponsord door het bedrijfsleven. En ze moeten al helemaal niet meewerken aan de verbetering van het imago van alcohol. Maar volgens Kok is de onafhankelijkheid van het onderzoek niet in het geding.

Drie hoogleraren hebben een bestuurlijke meerderheid en de invloed van het bedrijfsleven op het onderzoek is dus beperkt. Bovendien denkt Kok dat diëtis-ten en huisartsen juist hun voor-deel kunnen doen met betere kennis over bier. ‘Er is over bier nog heel wat te onderzoeken. Vaak wordt ge-dacht dat je van bier dikker wordt dan van wijn. Je wordt niet dik van bier, wel van de snacks die je erbij eet. Er zitten leemtes in de kennis, daar wil-len wij wat aan doen.’ (HOP)

Sudokugame genomineerdHu populair bij vluchtelingen Het computerspel Sudoku

Ball Detective van marke-tingdocent Hans van Brie-men is genomineerd voor de Dutch Game Awards.

In het spel moet je een moord ontrafelen door su-doku’s op te lossen. ‘Ieder-een kent het spelletje met de 9 cijfers. Door een nieuw element aan de sudoku toe te voegen, namelijk het op-lossen van een moord, wordt het spel spannender en actiever’, vertelt de docent aan de faculteit Economie

en Management. Het spel is te spelen op Wii, Nitendo DS en de pc.De Dutch Game Awards zijn een erkenning van de creati-viteit, vakmanschap en het zakelijk inzicht van de game-ontwikkelaars. Het compu-terspel is in meerdere cate-gorieën genomineerd, waaronder die van het origi-neelste game design. De awards worden op 12 en 13 november uitgereikt en zijn een initiatief van Amersfoort Creatieve Stad en de Dutch Games Association. (AN)

Profs promoten bier


CoLU

Mn

Meer

utrecht

Nieuws

vind je op

www.ad.nl/

utrecht.

utRecHtniEUwsi.s.m. AD utrechts Nieuwsblad

tivoliHet bestuur van Stichting Ti-voli praat niet langer mee over de samenwerking binnen de Stichting Muziekpaleis in Utrecht. De nieuwe muziek-tempel is de opvolger van Mu-ziekcentrum Vredenburg. Vol-gens Tivoli werkt de gemeente aan een bestuur-lijke structuur vrijwel de hele inbreng van Tivoli verdwijnt. Reden voor het poppodium om uit het overleg te stappen.

VoedselbankenHonderden Utrechtse huishou-dens die voor hun levenson-derhoud afhankelijk zijn van de voedselbank dreigen vol-gend jaar in de knel te komen. Voor het komend jaar komen de PLUSpunten, de Utrechtse variant van de voedselbanken, 113.000 euro tekort en wor-den met sluiting bedreigd.

AfhaalstamppotWind, regen, temperaturen onder de 15 graden: het is stamppottenweer. Vanaf 1 november hoeven de liefheb-bers in Utrecht niet meer in de eigen keuken aan de slag, want daar wordt ‘s lands eer-ste stamppot-afhaalrestaurant geopend. ‘Stamppot to go’ heet de eerste winkel in de Nobelstraat waar klanten kant-en-klare warme happen kunnen afhalen.

cameratoezichtEr komt beter cameratoezicht in het Stationsgebied. Ruim 3,8 miljoen euro van de natio-naal coördinator terrorismebe-strijding maakt dat mogelijk. Cameratoezicht kan helpen bij handhaven van de openbare orde, terrorismebestrijding, de opsporing van strafbare feiten en het begeleiden van verkeersstromen.

PeeskamertjesDe gemeente Utrecht heeft tijdens een controle van een voormalige fabriekshal op in-dustrieterrein Lage Weide illegale peeskamertjes aange-troffen. De exploitant had hiervoor geen vergunning en heeft zijn bedrijf per direct moeten sluiten. De exploitant verhuurde het afgelopen half-jaar drie zelfgebouwde kamers aan prostituees. Zelf had hij geen vrouwen in dienst.

Multiplegok

Over enkele weken breekt voor studenten de toetsweek weer aan. Voor de kersverse eerstejaars alvast een mc-vraagje:

Welke van de volgende vier beweringen over jouw eerste toetsperiode is juist?a) Er wordt met open vragen uitgebreid onderzocht wat ik van de eerste twee maanden aan spontane kennis hebt opgedaanb) Via een personal assessment en 360-graden feedback wordt individueel bepaald welke competenties ik al heb verworven en op welk niveau dit is gebeurdc) In een allround toetsprocedure word ik getoetst op de mate waarin ik de juiste toekomstige beroepshouding etaleerd) Ik krijgt een groot aantal multiplegok tentamens waarin de kerncompetentie wordt getoetst: ‘hoe goed ben ik in het maken van mc-tentamens?’

Heb je antwoord d) gekozen dan heb je de eerste hobbel genomen. Inderdaad, voor eerstejaars studenten is de belangrijkste beslissing in het eerste jaar ‘wordt het ant-woord a, b, c of d?’. Het voordeel voor docenten is evi-dent; waar vroeger uren werd besteed aan de correctie van open vragen, gaan de antwoordformulieren direct door de schrapkaartlezer en we weten snel hoeveel goe-de antwoorden een student heeft gescoord. Was je op de middelbare school niet goed in multiplegok dan zul je dit jaar alle zeilen bij moeten zetten om aan voldoende stu-diepunten te komen.

Ook in hogere studiejaren komen in mijn opleiding mc-tentamens voor. Dat is te merken als studenten individu-eel een adviesrapport moeten schrijven. Ondanks de spellingscontrole op de computer zitten er veel spelfou-ten in de rapporten en het taalgebruik is regelmatig schrikken. Als het om groepswerk draait, gebruiken stu-denten elkaars capaciteiten bij de productie van een rap-port: de student die aangetoond heeft over het beste taalgevoel te beschikken krijgt de eer om de eindredactie te voeren. Dat systeem werkt prima totdat de student aan het einde van de studie zelfstandig een scriptie moet schrijven. Dan vallen de multiplegok talenten meedogen-loos door de mand en komen niet tot een prettig leesbaar verhaal. Gelukkig beseffen slimme studenten met deze handicap dat ook bij het schrijven van een scriptie hulp ingeroepen kan worden! Wellicht is voor wat centen er-gens een degelijk verhaal op internet aan te schaffen?

Ad FRAnzEn

Ad

Fra

nzen

is d

oce

nt o

p d

e H

U


FoRUM FoRUM FoRUM

Op de opiniepagina laten elk nummer Hu’ers hun licht schijnen over een actuele kwestie. tevens is er ruimte op deze pagina voor ingezonden brieven. Deze mogen niet langer zijn dan 250 woorden. Mail uw bijdrage naar [email protected]. Langere, opiniërende stukken (max. 600 woorden) in overleg met de redactie.

O N D e R R e D A c t I e VA N G e R A R D R u t t e N

Jeugdige ondernemers ‘tanken’

graag bij de oude generatie als het

gaat om kennis en knowhow. Van

de jeugdige ondernemers is visie

op innovatie en de rol van nieuwe

media in de organisatie het aanho-

ren waard. Studentondernemers

leggen een brug tussen de ‘oude’

en ‘nieuwe’ generatie, volgens

Jochem Hoogenboom.

Ondernemen slaat brug tussen generaties

Het beeld bestaat nog steeds: de gemid-delde student die op maandagavond al dronken is en dinsdagmorgen bij het tweede college met hese stem in de banken schuift. Maar is dat beeld nog actueel? Een groei-ende groep studenten is actief en runt naast zijn studie een complete onderneming. Een positieve ontwikkeling.Ondernemen en studeren? Kan dat? Bestaat dat? Jazeker. Afgelopen juni deden zo’n zestig studentondernemers mee aan de Zibb Student Challenge. 55 Studentondernemers stuurden hun idee in voor de student onder-nemersprijs 2009. Via de Stichting Jong On-dernemen runnen jaarlijks zo’n 10.000 stu-denten in mbo, hbo en wo voor één jaar een eigen bedrijf en maken zo kennis met het ondernemerschap.Als we kijken naar de kenmerken van gene-ratie Y (de huidige generatie twintigers), waarin vrijheid en zelfontplooiing en indivi-dualiteit hoog in het vaandel staan, is de keuze voor ondernemerschap niet opmerke-lijk. Toch kan die individualiteit, waarover zo vaak wordt gesproken, niet te ver door-schieten. Ondernemen is in essentie name-lijk een sociale manier van werken, je net-werk is van levensbelang.

Hoe combineren studentondernemers stu-die en bedrijf? De ondernemende student ziet ondernemen niet langer als doel, maar als middel. Op je eigen manier, met mensen die je zelf uitkiest en op het tijdstip waarop het jou uitkomt. Overdag colleges volgen en ’s avonds die kennis direct in de praktijk brengen in je werk voor opdrachtgevers.

Cees Pille, directeur van Stichting Jong Ondernemen, heeft dagelijks te maken met studenten die het ondernemen in de prak-tijk brengen. ‘De drempel is laag. Kennis is niet langer schaars en je hoeft derhalve ook niet groot en gerenommeerd te zijn om te kunnen ondernemen. Ook het internet en de nieuwe media spelen een prominente rol. De nieuwe generatie is razend handig met de middelen die er zijn en weten op die manier klanten en partners goed te berei-ken en continu in contact te staan.’ Hoe verbazend dan om in het magazine Sprout van september te lezen dat Bas Wel-ling, winnaar van de student ondernemers-prijs 2009, zegt: ‘Studerende ondernemers worden best vaak gehinderd in hun werk. Deze prijs stimuleert om ermee door te gaan.’Stimuleren, een prima idee. Want last but not least legt het studentondernemerschap naast kennis van jezelf, de markt en het op-bouwen van een netwerk ook een brug tus-sen de ‘oude’ en ‘nieuwe’ generatie. Wissel-werking is een belangrijke basis. Graag ‘tanken’ de jeugdigen bij de oude generatie als het gaat om kennis en knowhow. Van de jeugdige ondernemers is visie op innovatie en de rol van nieuwe media in de organisa-tie het aanhoren waard.Ondernemen, niet meer als primair een wij-ze om brood (of bier) mee op de plank te krijgen maar als middel voor zelfontwikke-ling en brug tussen generaties. Laat het sti-muleren maar beginnen.

Jochem Hoogenboom eerstejaars student communicatiemanage-ment en bestuurslid van Young Business Talents

‘Ondernemen is in

essentie een hele

sociale manier van

leven, je netwerk is

van levensbelang’

FoRUM FoRUM FoRUMO N D e R R e D A c t I e VA N G e R A R D R u t t e N

Reageren op dit artikel? trajectum.hu.nl


uitslag vorige poll:Lang leve twitter

24% 24% 14% 38%

Ik k

an n

iet

mee

r zo

nder

!

Ik h

oef

ech

t ni

et a

lles

van

ied

eree

n te

wet

en

een

hyp

e d

ie w

e vo

lgen

d ja

ar w

eer

zat

zijn

Snel

ler

dan

wel

k ni

euw

smed

ium

dan

oo

k,

dat

is d

e kr

acht

van

tw

itte

r

REPL

YRE

PLY

REPL

YRE

PLY

Graaicultuur

Bert Pol stelt in Trajectum nummer 3 dat de hebzucht en het gebrek aan verantwoorde-lijkheidsgevoel van (veel) jonge managers veroorzaakt wordt door groepsdruk: zij passen zich aan aan de cultuur van hun or-ganisatie. Hij heeft vast gelijk. De volgende vraag is dan wel: waar komt die graaicul-tuur in organisaties vandaan? Het antwoord is - wat mij betreft - niet zo moeilijk. Sinds de val van de Berlijnse muur, die het failliet van collectivistische systemen aan het licht bracht, is de heersende opvatting dat, in de hele wereld, het marktmechanisme zo-veel mogelijk bevorderd moet worden; alleen marktwerking brengt welvaart en vooruitgang. In de Verenigde Staten be-stond deze opvatting al langer; Europa werd er in de jaren negentig steeds meer van doordrongen. Vandaar de privatisering in allerlei sectoren die voorheen onder de overheid vielen. Waar gaat het om bij marktwerking? Als iedereen zoveel moge-lijk zijn eigenbelang nastreeft, dan ontstaat er automatisch een optimale situatie voor alle deelnemers (Adam Smith; invisible hand). Bij pure marktwerking is geen ruim-te voor solidariteit etc. De theorie van het marktmechanisme levert dus een specifieke ideologie op: wie eigenbelang nastreeft doet het goed. Wie kans ziet veel naar zich toe te halen wordt bewonderd. Zou dat de opkomst van de graaicultuur kunnen ver-klaren?

Maartje Fokkemadocent bij de opleiding technische bedrijfs-kunde van de faculteit Natuur en Techniek en sectorconsulent van de Algemene On-derwijsbond (AOb)

uitslag vorige poll:uitslag vorige poll:Lang leve twitter

POLLPOLLPOLLwerken voor

een escortbureau:

niks mis mee!


Hollandse nuchterheid

inTE

RViE

w


Hollandse nuchterheidOngeveer veertien jaar geleden vluchtte Ruhina Hosseini (22, derdejaars

hbo-rechten) met haar ouders en drie broers vanuit Afghanistan

naar Nederland. Ze zet zich, samen met tien eveneens uit Afghanistan

gevluchte leeftijdgenoten, in voor weeskinderen in hun geboorteland.

eerste wapenfeit: een school in Kabul.

een portret van een Afghaanse met Hollandse nuchterheid.

D O O R J A S M I J N M A S I u S


Ze drinkt haar koffie verkeerd, knijpt haar ogen dicht tegen de laagstaande herfst-zon. ‘Lekker warm voor de tijd van het jaar.’ Ruhina kan zich niet veel meer herin-neren over haar komst naar Nederland. Maar de kou vergeet ze nooit meer. ‘We hadden korte broeken aan. We ston-den te klappertanden op Schiphol. Het was KOuD. en mijn moeder maar zenuw-achtig zoeken in haar koffer naar warme kleren.’ Het gezin Hosseini komt terecht in het oosten van het land. In Wezep, vlakbij Zwolle. Ruhina noemt het liefkozend ‘haar dorpje’. Haar dorp waar ze voor het eerst op een schoolplein staat. Op achtjarige leeftijd. Met uitsluitend oer-Hollandse kinderen in een kring om haar heen die haar nieuwsgierig aanstaren. Op de eer-ste schooldag leert ze het woord ‘praten’. ‘Ik hoorde alleen maar “ggrrgrgr… pra-ten... grgrgrrgrgr… praten” dus ik vroeg: “praten?” De meester maakte een flapge-baar met zijn handen: praten.’ Misschien waren het weken, maanden of misschien jaren, maar voor haar gevoel heeft ze het Nederlands redelijk snel on-der de knie. tegen de tijd dat Ruhina naar de middelbare school moet, heeft ze de vijf jaar leerachterstand zo glansrijk inge-lopen dat ze meteen door kan naar de havo. Na het eindexamen begint ze aan haar studie hbo-rechten. een weloverwo-gen keuze, want ze wil zich later inzetten voor inter nationaal vrouwenrecht.

StuDIe‘Studeren gaat me niet altijd makkelijk af. Ik moet keihard werken. Taalvaardigheid is het allergrootste struikelblok. Ik hussel nog steeds de, het en een door elkaar. Ik vraag me af of ik het ooit onder de knie krijg. Vorig jaar worstelde ik zo erg met de toch al ingewikkelde juridische teksten, dat mijn docent voorstelde om een andere richting te kiezen. Geen denken aan. Ik moet en zal dit afmaken, al doe ik er tien jaar over. Zo zit ik in elkaar. Nu probeer ik mijn taalgevoel te trainen door meer boeken te lezen en een cursus grammatica te volgen. Dat helpt. Nu heb ik met mijn studie misschien een lastige keuze gemaakt, maar als ik ergens aan be-gin, maak ik het af.’ NIeuWS‘Wanneer ik op het nieuws hoor dat er bur-gerslachtoffers zijn gevallen in Kandahar, moet ik altijd even slikken. Het grootste deel van mijn familie woont daar. Mijn ou-ders proberen na zulk slecht nieuws altijd contact op te nemen met een tante of oom. Maar heel eerlijk, volg ik niet alle berichtge-ving uit Afghanistan. Het doet mij veel pijn dat mijn geboorteland nog steeds in puin ligt. Als ik me daar veel mee bezig houd, word ik gek. Dan ga ik malen. Ik vind dat ik mijn energie beter kan omzetten in iets praktisch, zoals de Rehna Foundation, een stichting die zich inzet voor educatie van weeskinderen. Zo heb ik het idee dat ik tenminste nog iets doe.’

KANDAHAR‘Van de een op de andere dag waren we weg. Ik was te jong om dat te begrijpen of om vragen te stellen. De exacte beweeg-redenen weet ik nog steeds niet. Ik ben er natuurlijk nieuwsgierig naar maar er wordt thuis simpelweg niet over gepraat. Niet terugkijken, maar verdergaan, is ons credo. Als ik denk aan Kandahar, herinner ik me vooral het huis waarin wij woonden. Van de omgeving heb ik nooit iets meegekregen omdat mijn moeder en ik, als vrouw zijnde, de woning nooit uit mochten. Dat klinkt dramatischer dan het is. Ik geloof dat mij hierdoor een hoop leed bespaard is geble-ven. Ik wist niet beter. We hadden een klei-ne tuin en daar speelde ik de hele dag met zelfgemaakte poppen. Ik was niet ongeluk-kig. Af en toe hoorde ik harde geluiden op de achtergrond. Achteraf besef ik dat het bombardementen waren. Best heftig, als je daar over nadenkt.’ WeZeP-utRecHt‘Ik studeer nu in Utrecht, maar woon bij mijn ouders in Wezep. Dat is ongeveer anderhalf uur met de trein. Wezep is mijn thuis. Het is een oer-Hollands gemoedelijk dorpje tussen de weilanden. Iedereen kent elkaar, de om-geving is mooi. Toen we daar kwamen wo-nen, leek het wel een paradijs. Nog steeds geniet ik van de buitenlucht, het landschap, de koeien en klompen.’ DRIVe‘Nederland is een veilig land. Ik kan hier studeren. Dit bewustzijn is wellicht mijn drive. Tot twee jaar geleden was ik vooral bezig met mezelf. Ik had het te druk met school, vrienden, puberproblemen. Tot ik ging studeren. Misschien heeft het te ma-ken met volwassen worden, maar ik ging ineens bewust nadenken over mijn verle-den. Ik begon mezelf vragen te stellen.

‘Nederland is een veilig land. Ik kan hier studeren. Dit bewustzijn is wellicht mijn drive.’

inTE

R-in

TER-

ViEw

inTE

R-


Wat als we daar waren gebleven? Was ik dan getrouwd geweest? Misschien had ik kinderen. Je kunt daar eindeloos mee bezig zijn, maar zo zit ik niet in elkaar. Dat schiet niet op.’ ReHNA FOuNDAtION‘Via Hyves kwam ik in contact met andere uit Afghanistan gevluchte studenten. Inte-ressant want ik had nooit echt contact ge-had met leeftijdsgenoten uit mijn geboorte-land. Via hen kwam ik terecht bij de Rehna Foundation waar ik nuttig werk kon doen door mijn rechtenachtergrond. Zoals het oplossen van juridische vraagstukken rond onze projecten. Onze organisatie zorgt voor praktische voorzieningen zoals een school-gebouw in Kabul dat deze zomer gereali-seerd is. Het onderwijsgedeelte nemen Afghaanse contactpersonen voor hun reke-ning.’

VOLDOeNING‘Laatst heb ik voor het eerst de foto’s ge-zien van de school en dan ben ik trots. Ik zou graag zelf gaan kijken, maar dat is te gevaarlijk voor mij als vrouw. Ze ontvoeren je, hè? Zeker als ze door hebben dat je uit het buitenland komt. Dan kunnen ze geld aan je verdienen. Eind november gaan er twee jongens van de stichting kijken. Dat is minder gevaarlijk, maar wel spannend. Het reizen gaat niet rechtstreeks maar via een omweg. Via de site van de Rehha Founda-tion zullen zij een blog over hun reis bijhou-den’

KHALeD HOSSeINI‘Mensen vragen wel eens of deze schrijver familie is omdat hij ook uit Afghanistan komt, maar nee. Ik heb De Vliegeraar gele-zen, maar bij iedere pagina schoot ik vol. De film vond ik, zo mogelijk, heftiger. Je weet dat het gebaseerd is op waargebeurde ver-halen. Verhalen die waarschijnlijk voor zo’n film zelfs zijn afgezwakt. Ik heb hem niet uitgekeken. Het was te emotioneel. Ver-schrikkelijk. Sowieso kan ik geen enkele oorlogsfilm kijken. Of het nu over de Twee-de Wereldoorlog gaat of Vietnam. Mensen zijn mensen, leed is leed.’ tOeKOMSt‘Ik wil nog zoveel. We hebben grootse plan-nen met de Rehna Foundation, waar ik nog niks over kan zeggen. Zelf heb ik vage plan-nen voor een boek over onze tweede gene-ratie vluchtelingen en wil graag mijn dari (de Afghaanse taal) weer oppakken. Maar eerst een diploma.’

INFOwww.rehna.nl

LAAtSte…

Film: Happy Feet

Boek: Pride and Prejudice - Jane Austen

Bezochte site: www.rehna.nl

Geluisterde liedje: callin u - Outlandish

tijdsverspilling: Fotograferen

Maaltijd: Afghaanse en Italiaanse keuken

De Rehna Foundation zet zich in voor projecten, waarbij educatie en opvoe-ding worden ingezet om de ontwikke-ling van kansarme kinderen in Afghani-stan te verbeteren. De stichting wordt ondersteund door de Nationale commis-sie voor Internationale Samenwerking en Duurzame Ontwikkeling (NcDO). Deze organisatie helpt mensen en orga-nisaties in Nederland die zich inzetten voor de verbetering van de positie van mensen in ontwikkelingslanden. Deze lokale ontwikkelingsprojecten worden ondersteund met advies en subsidie.

Meer info op: www.rehna.nl en www.minbuza.nl


universiteiten en hogescholen krijgen niet klakkeloos geld voor een

nieuwe opleiding en ze mogen evenmin zomaar hun poorten openen ineen

naburige stad. Sinds 1 september moeten ze aankloppen bij ervaren

bestuurders in de commissie Doelmatigheid Hoger Onderwijs.

Die adviseert de minister van Onderwijs of de aanvraag voor zo’n nieuwe

opleiding zinvol is en niet ten koste gaat van het bestaande aanbod.

D O O R H E I N C U P P E N ( H O P )


>

Of hij boeven met boeven gaat vangen? Dat vindt commissievoorzitter Norbert Verbraak wat sterk uitgedrukt. Wel heeft de oud-topman van Fontys Hogescholen, met vestigingen in Brabant en Limburg, bewust gezocht naar commissieleden die weten hoe de hazen lopen in het hoger onderwijs. ‘Ze kennen de dirty tricks. Ze kunnen in-schatten of een aanvraag oprecht bedoeld is om iets nieuws te beginnen of dat hij is ingediend uit concurrentieoverwegingen of in reactie op elkaar. Dat komt allemaal voor.’ De commissie is niet de eerste in haar soort. In de jaren negentig was het de Ad-viescommissie Onderwijsaanbod onder lei-ding van Wil Koppelaars die de wildgroei van het studieaanbod moest beteugelen. Dat was hard nodig, zeker in het hbo, waar hogescholen soms de raarste opleidingen verzonnen om studenten te trekken. Suc-cesvolle studies van andere hogescholen werden bovendien schaamteloos gekopi-eerd. De commissie maakte zich bepaald niet geliefd door ruim de helft van de aan-

vragen naar de prullenbak te verwijzen. De liberale minister Loek Hermans gunde de instellingen in 1998 meer ruimte en be-perkte de rol van de commissie-Koppelaars. Dat leidde tot een stortvloed van nieuwe opleidingen en nevenvestigingen. De ‘zelf-regie’ faalde jammerlijk, moest ook Her-mans in 2002 erkennen, want de hogescho-len bleven hun eigenbelang vooropstellen.Onder de universiteiten is de concurrentie om studenten van oudsher wat minder he-vig dan in het hbo, maar de kans die over-gang naar het bachelor-masterstelsel bood,

grepen ze met beide handen. Ze zetten maar liefst negenhonderd masteropleidin-gen in de markt, wat niet bevorderlijk is voor de transparantie van het onderwijs-aanbod.

Om de wildgroei te matigen bedacht het ministerie de ‘toets nieuwe opleiding’, die sinds 2003 wordt uitgevoerd door accredi-tatieorganisatie NVAO. Even snel een nieu-we opleiding in de markt zetten was er vanaf dat moment niet meer bij. Wie geen doortimmerd plan kon laten zien, kwam niet door de kwaliteitskeuring en kon bovendien geen verzoek om bekostiging indienen bij het ministerie.Maar dat had ook een keerzijde: instellin-gen staken zoveel tijd en geld in de accredi-tatie dat het ministerie met ijzersterke argu-menten moest komen om goedgekeurde opleidingen voor bekostiging te weigeren. Verbraak schat dat maar vijf procent van de aanvragen niet werd gehonoreerd in de oude procedure (de zogeheten macrodoel-matigheidstoets). Vlak voor de nieuwe com-

tOP VIJF POPuLAIRSte StuDIeS VAN De HOGeScHOOL

1: commerciele economie 2: communicatiesystemen 3: Journalistiek 4: communicatie 5: Opleiding tot Fysiotherapeut

Bron: Bureau Inschrijving

c O M M I S S I e t e S t D O e L M At I G H e I D H O G e R O N D e R W I J S

‘Wij kennen de dirty tricks’


Hu’s nieuwe Communication and Media Design (CMD) is de nieuwste studie aan de ho-geschool. Eerder dit jaar tekende de Hogeschool voor de Kunsten bezwaar aan omdat het te veel zou lijken op mul-timedia design studies die zij aanbiedt. Toch kreeg de HU groen licht en startte september met 330 eerstejaars. Bob cruijsberg is coördinator van de oplei-ding.

Wat word je met cMD?‘Crossmedia conceptontwikkelaar/de-signer. Studenten kunnen later bijvoor-beeld aan de slag bij reclame- en com-municatiebureaus, interactieve bureaus, productiebedrijven en dergelijke. Daar-naast leren ze met alle media te werken en hiervoor te ontwerpen tot op een basisniveau. Denk hierbij aan print, interactief en audiovisueel.

In hoeverre verschilt de opleiding met met een designopleiding van de HKu?‘CMD is een communicatieopleiding. Het creatieve speelt natuurlijk een be-langrijk rol, maar er wordt relatief meer aandacht besteed aan communicatie in vergelijking tot andere CMD en design-opleidingen in het land. Denk bij com-municatie aan basiscommunicatietheo-rieën, audiovisuele communicatie, mar-ketingcommunicatie, branding, media-planning.’

Hoe gaat het tot nu toe?‘Goed. Natuurlijk zijn er kinderziektes en hebben we veel nieuwe docenten, maar daar hadden we rekening mee gehou-den. We overleggen daarom wekelijks met alle docenten om ervaringen uit te wisselen en alle onduidelijkheden te verhelderen.’

missie aantrad overkwam dat deze zomer de nieuwe hbo-opleiding ‘lifestyle’, toeval-lig van Fontys Hogescholen. De NVAO was lovend over de plannen en positief over de kansen op de arbeidsmarkt, maar de minis-ter dacht er anders over en weigerde bekos-tiging. Een beslissing die na alle gedane investeringen grote gevolgen kan hebben.Om te voorkomen dat geaccrediteerde nieuwe opleidingen telkens een gevecht op leven en dood om geld moeten voeren, is de volgorde in de wet omgedraaid: nieuwe opleidingen mogen voortaan pas naar de NVAO nadat ze ‘doelmatig’ zijn bevonden door de nieuwe commissie van Verbraak en, als het goed is, de minister.Of die omkering van toetsen de verwachte winst gaat opleveren is moeilijk te voorspel-len. Misschien zal de NVAO nu meer druk voelen om opleidingen goed te keuren die de eerste horde al genomen hebben, spe-culeert Verbraak.

Maar zijn eerste zorg is dat zijn commissie consistent is in haar uitspraken en adviezen. De nieuwe ‘Beleidsregel doelmatigheid ho-ger onderwijs’ biedt daarbij beperkte steun. ‘Daarin staat onder meer dat een opleiding aantoonbaar moet bijdragen aan de verdere ontwikkeling van de Nederlandse kennissa-menleving. Maar ja, als de commissie roept: dat geldt zéker voor deze opleiding, kan een ander precies het omgekeerde bewe-ren.’ Duidelijke parameters ontbreken na-melijk: ‘Er staat bijvoorbeeld niet: u moet vijftien aanmeldingen hebben voordat u een aanvraag mag doen, of: een stad met min-der dan honderdduizend inwoners is te klein voor een nevenvestiging. We moeten als commissie dus zelf bepalen wat precies het verschil maakt.’Verbraak doet dat het liefst in samenspraak met de hogescholen en universiteiten. ‘In de HBO-raad is het thema de laatste tien jaar uitdrukkelijk van de agenda geweerd. Burenruzies moet je daar misschien niet uit-vechten, maar er zijn wel degelijk zinvolle afspraken te maken over de gezondheid van

de sector als geheel, de wenselijke vernieu-wing van het aanbod en het beheersen van verkeerd gedrag. Wil men in het algemeen geen uitdijende nevenvestigingen, dan kan de commissie daar naar handelen. Als de instellingen er niets over willen zeggen, va-ren we onze eigen koers, maar dan moeten ze achteraf ook niet zeuren.’ De commissie zou graag van het veld horen hoe het aankijkt tegen wat hij de ‘fragmenta-tie’ van het hbo noemt. Er ligt een grote druk op hogescholen om in elk dorp een neven-vestiging te beginnen, of een associate de-gree-opleiding bij een ROC. ‘Burgemeesters rammelen met geldbuidels en spelen hoge-scholen tegen elkaar uit die hun territorium willen uitbreiden. Dat is schadelijk voor de sector als geheel.’De universiteiten op hun beurt zouden ant-woord moeten geven op de vraag of er wel of niet te veel universitaire masteropleidin-gen zijn en zo ja, hoe dat aantal dan omlaag kan. Over het sectorplan van de in nood verkerende geesteswetenschappen is Ver-braak enthousiast. ‘Daardoor weten wij nu welke richting men daar uit wil en dat biedt ons houvast.’

Verbraak weet het zeker: met helder en con-sistent beleid zal zijn commissie voorspel-baarheid creëren en het gedrag van de aan-vragers op de langere termijn beïnvloeden. ‘Als wij bijvoorbeeld het signaal afgeven dat je van verdomd goeden huize moet komen wil je toestemming krijgen voor een neven-vestiging in een stad met minder dan hon-derdduizend inwoners, dan gaan instellingen daar op anticiperen. Het aantal aanvragen, nu zo’n honderdtwintig per jaar, zal slinken omdat men weet aan welke harde eisen er getoetst wordt.’ Mede om die reden zullen de adviezen van de commissie openbaar zijn, maar pas nadat de minister zijn besluit heeft genomen. ‘Zo wordt voorkomen dat een ontevreden be-stuurder of burgemeester nog even met het departement gaat bellen om te kijken of er nog wat te regelen valt.’

Burgemeesters rammelen met geldbuidels en spelen hogescholen tegen elkaar uit


Het is een soort hyves voor be-leggers. Daarmee won Martijn Besaris (22) de ondernemers-prijs 2009. Deze vierdejaars stu-dent small business en retail ma-nagement geeft met zijn site shares4us.com kleine en middel-grote bedrijven de kans op een betere marktpositie. Normaal gesproken is het verkrijgen van dit soort informatie te kostbaar voor hen.

Wat is shares4us?‘Shares4us is een online platform waarop beleggers onderling ana-lyses van bedrijven uit kunnen wisselen. Met die informatie hoop ik een betere marktpositie voor de kleine en middelgrote onder-nemingen te creëren.’

Wat moeten beleggers doen voor deze informatie?‘Allereerst moeten ze lid worden van Shares4us. Dit kan gratis via de site. Via zogenaamde credits kunnen beleggers informatie in-winnen over bedrijven. Een beleg-ger verdient credits door een ob-jectieve bedrijfsanalyse te maken en die te delen met anderen.’

Is daar behoefte aan?‘Jazeker. Beleggers willen ten tij-de van economische crisis zoveel mogelijk informatie over waar ze het best in kunnen investeren. Shares4us biedt de mogelijkheid om snel informatie te verkrijgen.’

Beleg jezelf ook?‘Ja, ik heb in ongeveer tien bedrij-ven aandelen. Randstad is daar één van, de rest hou ik liever voor mezelf. Aan sommige heb ik al aardig verdiend.’

Wie is jouw grote voorbeeld?‘Warren Buffet, hij is de grootste belegger en de één na rijkste man ter wereld. Zijn manier van beleg-gen spreekt mij aan. Hij laat zich niet leiden door zijn gevoel, maar door de cijfers.’

Van welk beroep droomde je als kind?‘Ik wilde piloot worden. Toen ik erachter kwam dat ik natuur en techniek in mijn vakkenpakket moest hebben, heb ik het idee laten vliegen.’

Wie wil je wel eens ontmoeten?‘Jennifer Aniston en Matt LeBlanc, acteurs uit Friends. Daarnaast ben ik erg benieuwd of Jim Carrey in het echt ook zo idioot doet.’

Waarvoor mogen wij je ’s nachts voor wakker maken?‘Eten! Pasta carbonara, heerlijk.’

Marktpositie

D O O R A N O U S C H K A N U Y E N S


Juiste koers?

Wat zijn de ambities van de Hu? Volgt de hogeschool de juiste koers?

Lopen we voorop in hbo-land of juist achter?

Over die vragen bogen medewerkers en studenten zich donderdag -

middag 15 oktober tijdens een bijeenkomst van Studium Generale. Aanlei-

ding is de strategienota Kwaliteit als opdracht van de hogescholenkoepel

HBO-raad. Op deze pagina’s alvast een voorzet van vijf actuele topics

en een interview met Doekle terpstra, voorzitter van de HBO-raad.

D O O R G E R A R D R U T T E N

Juiste Juiste

en een interview met Doekle terpstra, voorzitter van de HBO-raad.


>

Met de nota Kwaliteit als opdracht wijst de HBO-raad de hogescholen de weg naar de nabije toekomst. De hogescholenkoe-pel hamert op verbetering van de kwali-teit op alle fronten.

‘Hogescholen moeten op alle gebieden aan de slag met het onderwerp kwaliteit: bij de bachelors, het onderzoek, de logistieke pro-cessen en de docenten. Kwaliteit is het sleu-telwoord van de ontwikkeling van het hbo’, zegt Doekle terpstra, voorzitter van de hogescholenkoepel HBO-raad. Eind augus-tus presenteerde hij de strategieagenda aan minister Plasterk en FNV-voorzitter Jonge-rius. Het document is zeker geen blauwdruk die de hogescholen verplicht in de eigen orga-nisaties moeten invoeren. De instellingen kunnen er naar eigen believen elementen uit halen en toepassen, legt Terpstra uit. Zo is een standaard opgesteld voor de ba-cheloropleidingen. Die bevat de thema’s: theoretische kennis, onderzoek, professio-neel vakmanschap en maatschappelijke oriëntatie. Terpstra: ‘Deze elementen moe-ten in alle opleidingen een plek hebben. De instellingen zelf moeten dit oppakken op een manier die past bij de eigen dynamiek. Utrecht zal dat anders vormgeving dan Rot-terdam of de Hanzehogeschool.’ Aan de andere kant is Kwaliteit als opdracht zeker niet vrijblijvend. ‘Verbetering van de kwaliteit is absoluut een opdracht’, stelt de voorzitter. ‘Zo’n titel maakt je kwetsbaar. Je zou er uit af kunnen leiden dat het kennelijk nog niet goed genoeg is.

We roepen niet van de daken dat het alle-maal fantastisch gaat, maar geven aan dat het op een aantal plekken goed gaat en op andere plekken niet. Het kan overal beter. Daarmee geven wij aan dat we onze stin-kende best doen om in alle opzichten kwali-tatief aan de maat te zijn.’

De hogescholen zien zich voor een ‘trilem-ma’ gesteld, zo staat in het document. De minister wil dat het hbo de opleidingen ver-betert en het studierendement opkrikt ter-wijl het niveau van de instromende studen-ten te wensen overlaat. Dat laatste komt vooral doordat steeds meer mbo’ers de weg naar de hogescholen weten te vinden. ‘Daar ligt een probleem’, weet Terpstra. ‘Het mbo moet scholieren beter voorberei-den op een hbo-studie. Want de cultuur op de hogeschool is anders dan bij het middel-baar beroepsonderwijs. Het lijkt alsof je van de aarde naar de maan gaat. Maar het is te makkelijk om met een be-schuldigende vinger naar de toeleverende scholen te wijzen. We moeten niet met de rug naar elkaar toe gaan staan maar elkaar opzoeken en over de hele linie oplossingen zoeken.’ Hij wijst op pogingen van het mi-nisterie om verbeteringen door te voeren in het taal- en rekenonderwijs.

In de nota doet de HBO-raad ook een aan-tal voorstellen om de aansluiting te verbete-ren, zoals de invoering van een intakege-sprek met beginnende studenten. ‘Dan maak je de student er bewust van wat de opleiding precies inhoudt en weet hij waar hij aan begint. Uit dat gesprek kan een ad-vies voortvloeien. Daar zit inderdaad een behoorlijke mate van vrijblijvendheid in.

Als een student tegen het advies in toch aan een opleiding wil beginnen, kan de hoge-school dat niet tegenhouden. We mogen en willen geen selectie aan de poort maar wil-len de hogescholen maximaal toegankelijk houden voor nieuwe studenten.’

Een andere suggestie is om het stelsel van studieadviezen uit te breiden. In aanvulling op het bindend studieadvies na het eerste jaar, zou de student halverwege de prope-deuse een informeel studieadvies moeten krijgen. Terpstra: ‘In een individueel ge-sprek kun je vragen of de student op de goede plek zit en of het verstandig is om door te gaan. Dat bestaat bij sommige ho-gescholen al wel, maar de HBO-raad stelt voor om dit systematisch in te voeren.’ Een bindend studieadvies na een half jaar, inclu-sief de mogelijkheid studenten weg te stu-ren, gaat hem te ver. ‘Daar hebben we het wel over gehad’, zegt hij, ‘maar dat komt te vroeg in het jaar. Studenten moeten wennen aan een studie in het hbo. Ze hebben de eerste maanden een complete cultuurshock te verwerken. Met een bindend advies na een half jaar ga je grote brokken maken.’Er is ook een stroming die zegt dat een bin-dend studieadvies overbodig is omdat stu-denten zelfstandig genoeg zijn om te weten of ze op de goede opleiding zitten. ‘Ik hoor niet in die categorie’, benadrukt Terpstra. ‘Juist in het eerste jaar mag je de druk op-voeren. Niemand schiet er wat mee op als studenten blijven hangen.’

Juiste koers?

Aan de slag

de slag met het onderwerp kwaliteit: bij de bachelors, het onderzoek, de logistieke pro-cessen en de docenten. Kwaliteit is het sleu-telwoord van de ontwikkeling van het hbo’, zegt Doekle terpstra, voorzitter van de hogescholenkoepel HBO-raad. Eind augus-tus presenteerde hij de strategieagenda aan minister Plasterk en FNV-voorzitter Jonge-rius. Het document is zeker geen blauwdruk die de hogescholen verplicht in de eigen orga-nisaties moeten invoeren. De instellingen kunnen er naar eigen believen elementen uit halen en toepassen, legt Terpstra uit. Zo is een standaard opgesteld voor de ba-cheloropleidingen. Die bevat de thema’s: theoretische kennis, onderzoek, professio-neel vakmanschap en maatschappelijke oriëntatie. Terpstra: ‘Deze elementen moe-ten in alle opleidingen een plek hebben. De instellingen zelf moeten dit oppakken op een manier die past bij de eigen dynamiek. Utrecht zal dat anders vormgeving dan Rot-terdam of de Hanzehogeschool.’ Aan de andere kant is Kwaliteit als opdracht zeker niet vrijblijvend. ‘Verbetering van de kwaliteit is absoluut een opdracht’, stelt de voorzitter. ‘Zo’n titel maakt je kwetsbaar. Je zou er uit af kunnen leiden dat het kennelijk nog niet goed genoeg is.

De hogescholen zien zich voor een ‘trilem-ma’ gesteld, zo staat in het document. De minister wil dat het hbo de opleidingen ver-betert en het studierendement opkrikt ter-wijl het niveau van de instromende studen-ten te wensen overlaat. Dat laatste komt vooral doordat steeds meer mbo’ers de weg naar de hogescholen weten te vinden. ‘Daar ligt een probleem’, weet Terpstra. ‘Het mbo moet scholieren beter voorberei-den op een hbo-studie. Want de cultuur op de hogeschool is anders dan bij het middel-baar beroepsonderwijs. Het lijkt alsof je van de aarde naar de maan gaat. Maar het is te makkelijk om met een be-schuldigende vinger naar de toeleverende scholen te wijzen. We moeten niet met de rug naar elkaar toe gaan staan maar elkaar opzoeken en over de hele linie oplossingen zoeken.’ Hij wijst op pogingen van het mi-nisterie om verbeteringen door te voeren in het taal- en rekenonderwijs.

In de nota doet de HBO-raad ook een aan-tal voorstellen om de aansluiting te verbete-ren, zoals de invoering van een intakege-sprek met beginnende studenten. ‘Dan maak je de student er bewust van wat de opleiding precies inhoudt en weet hij waar hij aan begint. Uit dat gesprek kan een ad-vies voortvloeien. Daar zit inderdaad een

koersvies voortvloeien. Daar zit inderdaad een

koersvies voortvloeien. Daar zit inderdaad een behoorlijke mate van vrijblijvendheid in.

koersbehoorlijke mate van vrijblijvendheid in.


HBO-RAAD: KOeRS 2012: ANNO Nu:

KeNNIS De invoering van het competentiegericht onderwijs leidde tot een onderwaardering van kennis. Er is een standaard opge-steld voor de bacheloropleidingen. Een van de vier elementen is dat er een gedegen theoretische basis dient te zijn. Het gaat vooral om vakspecifieke kennis van het beroep waarvoor wordt opgeleid. De vaststelling en de borging van zo’n kennis-basis door de opleidingen is van eminent belang.

Studenten geven aan dat de studie wel wat zwaarder mag zijn en docenten vragen zich af of er voldoende wordt gedaan aan de theoretische basis. In het HU-onderwijsprofiel zijn standaarden opgenomen, waaronder het theoretisch fundament van een oplei-ding. In de komende periode zal veel aandacht uitgaan naar een beschrijving van het theoretische fundament en het verankeren daarvan in de opleidingen.

De HU biedt kwalitatief hoogwaardig onderwijs aan. Dit gebeurt competentiegericht met een stevige kennisbasis, meldt het Jaar-verslag 2008. De faculteiten en opleidingen zijn bezig met het beschrijven van de theoretische kennis die aanwezig moet zijn. De faculteit Gezondheidszorg bijvoorbeeld werkt aan een facul-teitsbrede standaard op de gebieden onderzoek en innovatie. Daarnaast wordt een kennisbasis per opleiding neergezet.

INStROOM De kwaliteit van de instromende studenten staat onder druk. Velen hebben hiaten in Nederlands, Engels en rekenen/wis-kunde. Dat leidt tot een te grote uitval. Steeds meer leerlingen met een mbo-diploma gaan studeren aan een hogeschool. De uitval onder deze groep is het grootst. Daarom bieden de hogescholen op grote schaal bijspijkerprogramma’s aan. Een gezamenlijke aanpak van voorbereidende scholen en hoge-scholen is hier noodzakelijk.

De instroom van mbo’ers bij de HU bedraagt ongeveer 30 procent en zal de komende jaren stijgen. Er is meer aandacht nodig voor algemene basiskennis op de gebieden rekenen, Nederland en Engels. Hieraan zal samen met de regionale ROC’s, aandacht aan worden besteed door in het voortraject de tekorten weg te wer-ken en meer intensieve begeleiding. De kennis over de opleidin-gen zal over en weer versterkt worden.

Vorig jaar is met elf scholen van voortgezet onderwijs (havo en vwo) gewerkt aan afstemming van het curriculum en verbetering van de voorlichting. Ook zijn de convenanten met de vier ROC’s uitgewerkt. Zo komt er extra aandacht voor taal, rekenen en En-gels en doorlopende studieloopbaanbegeleiding. Zo krijgen scho-lieren van vier ROC’s in het laatste jaar begeleiding van zowel eigen docenten als van social work van de HU. En de opleidingen van life science and chemistry organiseren met ROC Midden Nederland een prebachelortraject, waarbij een aantal hbo-vakken tijdens de mbo-opleiding worden gegeven.

ReNDeMeNt Het trilemma van de hogescholen: (1) de kwaliteit van de ba-chelors moet hoger, (2) het niveau van de instroom staat onder druk en (3) het studiesucces oftewel het rendement moet om-hoog.

Het studierendement ligt onder het landelijk gemiddelde. Dit is een probleem dat bij alle opleidingen bestaat, Na vijf jaar heeft minder dan de helft van de studenten een bachelordiploma be-haald. In 2012 moet het studiesucces in elke bacheloropleiding met 10 procent verhoogd zijn. Ook moet dan het fundament ge-legd zijn om in de volgende vijf jaar het studiesucces naar gemid-deld 70 procent te brengen (na 7 jaar).

Studiesucces heeft een hoge prioriteit. De komende jaren wordt veel energie gestoken in het terugdringen van de uitval, de ver-sterking van de oriënterende en selecterende functie van de pro-pedeuse en het vergroten van het studiesuccces in de hoofdfase. Eind 2009 verschijnt een nota waarin de uitgangspunten staan beschreven hoe het rendement te verhogen. Belangrijk wapen is verbetering van de studiebegeleiding.

StuDIeBeGeLeIDING De afgelopen jaren is vastgesteld dat de intensiteit van onder-wijs en studiebegeleiding te vaak onvoldoende was. Er waren hoge, vaak te hoge verwachtingen van het zelfstandig lerend vermogen van eerstejaars. Vastgesteld kan worden dat waar sprake was van (te) extensief onderwijs, hogescholen inzetten op een toename van het aantal contacturen van docent en student. Deze ontwikkeling zal de komende jaren doorzetten.

Het is noodzakelijk om de begeleiding van HU-studenten te intensiveren. Te denken valt aan goed ingerichte buddysystemen, waarbij ouderejaarsstudenten beginnende studenten uit kwets-bare doelgroepen begeleiden en coachen. Verder zullen talent-volle studenten als studentassistent kunnen helpen bij het onder-wijs in de vorm van werkcolleges en coaching. De studiebege-leiding zal verder worden geprofessionaliseerd, waarbij vooral snelle signalering en het volgen van de studieresultaten voor iedere student merkbaar is.

Bij meerdere faculteiten lopen mentor- en buddyprojecten waarbij ouderejaars eerstejaars (veelal mbo’ers en allochtone studenten) onder hun hoede nemen, zoals Big Brother / Big Sister bij de faculteit Educatie. Hogeschoolbreed wordt een scholingstraject opgezet voor studentmentoren en loopt het HU Loopbaankom-pas, dat (aankomende) studenten helpt bij het onderzoeken welke competenties nog gehaald moeten worden. Ook maakt de hoge-school werk van de begeleiding van met name allochtone studen-ten door de zogenaamde G5-projecten (zie vorig nummer van Trajectum).

DOceNteN Studenten vragen meer gerichte aandacht, maatwerk en betrokkenheid van de docent. Het werkveld verlangt van do-centen dat zij voldoende kennis van het vak hebben. De hoge-scholen staan de komende jaren voor de opdracht te investe-ren in de kwaliteit van docenten. Het is de bedoeling dat in 2014 op brancheniveau 70 procent van de docenten een kwali-ficatie op masterniveau heeft en 10 procent gepromoveerd is.

De transformatie van onderwijsorganisatie naar de kennisorgani-satie zoals geschetst vraagt om een verhoging van het opleidings-niveau van docenten. Doelstelling is dat in 2017 alle docenten een mastergraad hebben of een masteropleiding volgen en dat 20 procent van de docenten gepromoveerd is of bezig is met een promotietraject.

Op dit moment heeft ongeveer de helft van de docenten een mastertitel. Nieuw aan te stellen docenten dienen een master-diploma te hebben. Het aantal gepromoveerden bedraagt vijf procent. De hogeschool kent promotievouchers toe waarmee een docent gedurende vier jaar drie dagen per week kan besteden aan promotieonderzoek. Momenteel werken zo’n 35 medewer-kers op die basis aan een promotieonderzoek en ook promoveren docenten buiten de vouchers om.

top

5 k

wal

itei

tsis

sues

HBO-RAAD:





top

5 k

wal

itei

tsis

sues


HBO-RAAD: KOeRS 2012: ANNO Nu:


Studenten geven aan dat de studie wel wat zwaarder mag zijn en docenten vragen zich af of er voldoende wordt gedaan aan de theoretische basis. In het HU-onderwijsprofiel zijn standaarden opgenomen, waaronder het theoretisch fundament van een oplei-ding. In de komende periode zal veel aandacht uitgaan naar een beschrijving van het theoretische fundament en het verankeren daarvan in de opleidingen.

De HU biedt kwalitatief hoogwaardig onderwijs aan. Dit gebeurt competentiegericht met een stevige kennisbasis, meldt het Jaar-verslag 2008. De faculteiten en opleidingen zijn bezig met het beschrijven van de theoretische kennis die aanwezig moet zijn. De faculteit Gezondheidszorg bijvoorbeeld werkt aan een facul-teitsbrede standaard op de gebieden onderzoek en innovatie. Daarnaast wordt een kennisbasis per opleiding neergezet.


De instroom van mbo’ers bij de HU bedraagt ongeveer 30 procent en zal de komende jaren stijgen. Er is meer aandacht nodig voor algemene basiskennis op de gebieden rekenen, Nederland en Engels. Hieraan zal samen met de regionale ROC’s, aandacht aan worden besteed door in het voortraject de tekorten weg te wer-ken en meer intensieve begeleiding. De kennis over de opleidin-gen zal over en weer versterkt worden.

Vorig jaar is met elf scholen van voortgezet onderwijs (havo en vwo) gewerkt aan afstemming van het curriculum en verbetering van de voorlichting. Ook zijn de convenanten met de vier ROC’s uitgewerkt. Zo komt er extra aandacht voor taal, rekenen en En-gels en doorlopende studieloopbaanbegeleiding. Zo krijgen scho-lieren van vier ROC’s in het laatste jaar begeleiding van zowel eigen docenten als van social work van de HU. En de opleidingen van life science and chemistry organiseren met ROC Midden Nederland een prebachelortraject, waarbij een aantal hbo-vakken tijdens de mbo-opleiding worden gegeven.


Het studierendement ligt onder het landelijk gemiddelde. Dit is een probleem dat bij alle opleidingen bestaat, Na vijf jaar heeft minder dan de helft van de studenten een bachelordiploma be-haald. In 2012 moet het studiesucces in elke bacheloropleiding met 10 procent verhoogd zijn. Ook moet dan het fundament ge-legd zijn om in de volgende vijf jaar het studiesucces naar gemid-deld 70 procent te brengen (na 7 jaar).

Studiesucces heeft een hoge prioriteit. De komende jaren wordt veel energie gestoken in het terugdringen van de uitval, de ver-sterking van de oriënterende en selecterende functie van de pro-pedeuse en het vergroten van het studiesuccces in de hoofdfase. Eind 2009 verschijnt een nota waarin de uitgangspunten staan beschreven hoe het rendement te verhogen. Belangrijk wapen is verbetering van de studiebegeleiding.


Het is noodzakelijk om de begeleiding van HU-studenten te intensiveren. Te denken valt aan goed ingerichte buddysystemen, waarbij ouderejaarsstudenten beginnende studenten uit kwets-bare doelgroepen begeleiden en coachen. Verder zullen talent-volle studenten als studentassistent kunnen helpen bij het onder-wijs in de vorm van werkcolleges en coaching. De studiebege-leiding zal verder worden geprofessionaliseerd, waarbij vooral snelle signalering en het volgen van de studieresultaten voor iedere student merkbaar is.

Bij meerdere faculteiten lopen mentor- en buddyprojecten waarbij ouderejaars eerstejaars (veelal mbo’ers en allochtone studenten) onder hun hoede nemen, zoals Big Brother / Big Sister bij de faculteit Educatie. Hogeschoolbreed wordt een scholingstraject opgezet voor studentmentoren en loopt het HU Loopbaankom-pas, dat (aankomende) studenten helpt bij het onderzoeken welke competenties nog gehaald moeten worden. Ook maakt de hoge-school werk van de begeleiding van met name allochtone studen-ten door de zogenaamde G5-projecten (zie vorig nummer van Trajectum).

DOceNteN Studenten vragen meer gerichte aandacht, maatwerk en betrokkenheid van de docent. Het werkveld verlangt van do-centen dat zij voldoende kennis van het vak hebben. De hoge-scholen staan de komende jaren voor de opdracht te investe-ren in de kwaliteit van docenten. Het is de bedoeling dat in 2014 op brancheniveau 70 procent van de docenten een kwali-ficatie op masterniveau heeft en 10 procent gepromoveerd is.

De transformatie van onderwijsorganisatie naar de kennisorgani-satie zoals geschetst vraagt om een verhoging van het opleidings-niveau van docenten. Doelstelling is dat in 2017 alle docenten een mastergraad hebben of een masteropleiding volgen en dat 20 procent van de docenten gepromoveerd is of bezig is met een promotietraject.

Op dit moment heeft ongeveer de helft van de docenten een mastertitel. Nieuw aan te stellen docenten dienen een master-diploma te hebben. Het aantal gepromoveerden bedraagt vijf procent. De hogeschool kent promotievouchers toe waarmee een docent gedurende vier jaar drie dagen per week kan besteden aan promotieonderzoek. Momenteel werken zo’n 35 medewer-kers op die basis aan een promotieonderzoek en ook promoveren docenten buiten de vouchers om.

Ze zijn de new kids on

the block, verse vissen,

utrechtse nieuwe. De

komende weken loopt

trajectum mee met de

feuten van drie nieuwe

utrechtse studenten-

verenigingen.

Deze aflevering:

studenten-

dansvereniging



Voorzitster Maxime houdt de stad bij:

wat wordt de ViaKunst-stamkroeg?

uSDV u Dance

Heupen tegen elkaar! De beginners doen een poging tot de bump

Lisette helpt een beginnende danser


uSDV u Dance is een jonge studentenvereniging in utrecht die zich richt op dansen. Voorzitter Martijn Versteeg (20, tweedejaars psychologie aan de universi-teit), besloot in maart van dit jaar, samen met zijn danspart-ner Lisette van der Burg, een studentendansvereniging op te richten. Op het Nederlands toernooi voor de Dansende Student (NtDS) ontmoetten ze Floor Kateman (22, twee-dejaars Gebarentaal aan de Hu) die het bestuur aanvulde. In de loop van de tijd kwamen penningmeester Ritesh Jibodh (25, derdejaars accountancy aan de Hu) en Mieke Wesdorp (20, tweedejaars geneeskun-de) er ook bij.

Lidmaatschap kost € 95,- per jaar. Dan heb je recht op 40 danslessen. Daarnaast organi-seert de vereniging nog bor-rels, etentjes, gala’s. uSDV u Dance heeft zeventig leden.

Meer infowww.usdvudance.nl

‘ÉÉN, tWee, DRIe ÉN VIeR, ÈN ÉÉN, tWee, DRIe ÉN VIeR!’ Vandaag leren stijldansende studenten geen zwoele, sexy rumba, maar de springerige jive. Dinsdagavond om 21.00 uur is in theater Huis a/d Werf de les voor gevorderde dansers net begonnen.

Terwijl docent Robert de cho-reografie uitlegt, hangt er een losse sfeer. Hier en daar klinkt geroezemoes. Maar zodra de klanken van de muziek door de boxen schallen, veert iedereen op, worden veters aangetrok-ken, haren bij elkaar gebonden, gezicht in de plooi en een per-fecte houding aangenomen.

Foutloos pikken de dansers nieuwe pasjes op. Behalve Tim (21, vierdejaars cognitieve kunstmatige intelligentie aan de universiteit). Met een groot vraagteken op zijn gezicht pro-beert hij de pasjes te volgen. ‘Ik heb één jaar gedanst, dus deel-de ik mezelf bij gevorderde dansers in. Ik had gehoopt meer passen te herkennen’, zucht hij.

USDV U Dance is de nieuwste en enige studentenstijldansvereni-ging in Utrecht. Deze proefles-sen zijn de eerste activiteiten. Als locatie koos het bestuur voor Huis a/d Werf. Een intiem thea-ter aan het begin van de Amster-damsestraatweg, vlakbij Utrecht Centraal. Bij binnenkomst valt gelijk op hoe imposant het ge- >

De gevorderden oefenen de jive

Heupen tegen elkaar! De beginners doen een poging tot de bump


bouw is. De zwierige houten trap voert naar de eerste verdieping die de toegang is tot de dans-ruimte; een ronde zaal vormt - met een hoog plafond, sche-merige lampen en ruime dans-vloer - het perfecte decor voor een stijlvol avondje bewegen.

De meeste dansers schreven zich al tijdens de Utrechtse Introduc-tie Tijd (UIT) in. ‘Op de culturele markt waren wij de hit van de omliggende kraampjes. In totaal kregen we 140 aanmeldingen door de workshops, demonstra-ties en dansavond die we organi-seerden’, vertelt Lisette van der Burg, een van de bestuursleden. Van deze studenten staat onge-veer de helft vanavond op de dansvloer. ‘Een goede opkomst’, vindt de 21-jarige studente taal- en cultuurstudies. ‘Zeker als je bedenkt dat dit ons eerste jaar

is. De reacties die we krijgen zijn positief.’Om lid te worden betalen de studerende dansers € 95,- per jaar. Dat komt neer op zo’n 40 lessen. Per les ongeveer 4x goedkoper dan bij een reguliere dansschool, weet Lisette. Het gunstige tarief is niet het enige voordeel dat aan een lidmaat-schap bij USDV U Dance kleeft; ‘Stijldansen trekt een oud pu-bliek aan. Hier ben je met leef-tijdgenoten onder elkaar en dat is een stuk gezelliger’, legt Li-sette uit.Er zijn lessen voor beginners en voor gevorderde dansers. Tus-sen de gevorderden zitten een paar professionals die al zeven jaar dansen. Daartegenover zijn er ook studenten die net aan hun tweede jaar beginnen. Het niveauverschil in deze groep is hierdoor groot.

Docent Robert Hoefnagel vindt dit geen probleem. ‘Omdat ie-dereen andere pasjes kent, kun-nen de studenten van elkaar le-ren. Zo krijg je diversiteit.’ Ook Rutger (25, afgestudeerd aan de opleiding theater, film en televisiewetenschappen aan de universiteit) vindt de ver-schillende dansniveaus geen probleem. ‘Ik heb vroeger top-klasse gedanst. Toch was ik aan het begin van de les pasjes kwijt. Ik denk dat de verschil-lende niveaus snel bij elkaar komen als de echte lessen be-ginnen en iedereen een vaste danspartner krijgt.’

Terwijl de gevorderden hun laatste dans afmaken komen de beginners de zaal in. Onder hen is daar een bekende. Tim be-sloot zijn trots opzij te zetten en met de beginners mee te doen.

‘Ik vind het super om het dan-sen weer op te pikken. In deze groep voel ik me meer op mijn gemak.’ De les verschilt aan-zienlijk met die van de profes-sionals. Elkaars tenen pletten, botsingen veroorzaken en pro-beren hierbij de hele zaal te betrekken, lijkt hen vooral te overkomen. Michiel (22, vierde-jaars mbo uitvoerder) probeert zwetend de dans onder de knie te krijgen. ‘Ik heb totaal geen ervaring’, erkent hij. ‘Maar vind het fantastisch! Alleen mogen ze wel wat aan de airco doen.’ Tussen alle dansers die met moeite de maat kunnen hou-den, is er één die dit lukt. Tim zwiert dit keer als een ware dancingking over de vloer.

Volgende keer volgt trajectum Floorball vereniging Jungle-Speed

Het bestuur: Floor

Lisette

Ritesh

Verenigingsshirts



‘Bij het Nederlands Filmfestival werken ongeveer tien stagiai-res, waar ik er één van ben. Ik werk op de afdeling Marketing en Communicatie en als stagi-aire kreeg ik de taak om het evenement zoveel mogelijk te promoten in de media. Daar-naast regelde ik interviews en zette prijsvragen op. Op de af-deling werk ik samen met mijn begeleidster, Roos. In het begin hadden we wekelijks een werk-overleg, maar dat is nu niet meer nodig. Ik kan zelfstandig aan de slag. Tijdens het filmfestival werkte ik soms van negen uur ’s ochtends tot één uur ’s nachts. Twee we-ken lang pers begeleiden, op de rode loper zorgen dat alles vlekkeloos verloopt en feestjes meepakken Dit was zwaar, maar vooral een ervaring om nooit te vergeten. Aan dat harde werken moest ik in het begin wennen. Of ik later bij een soortgelijk event wil werken, is dan ook nog de vraag. Naast het drukke werk-schema zijn er ook positieve kanten: alle medewerkers pro-beren van het festival iets moois

te maken. Je bent intensief met elkaar bezig, waardoor er een hechte groep ontstaat. Je bouwt met zijn allen iets op en sluit het samen af.Nu het festival achter de rug is, pakken de meeste medewerkers hun rust. Ik moet nog een maandje door. Het evenement heeft de afgelopen drie jaar de prijs voor het grootste media event in Nederland gewonnen. Ik zoek nu uit hoe vaak het NFF in de publiciteit is geweest en of we kans hebben om deze prijs weer in de wacht te slepen. Dat zou een mooie afsluiting van mij stage zijn.’

Wie? Monique NiezenLeeftijd? 22Studie? BedrijfscommunicatieWaar? Nederlands Filmfestival (NFF) uren? FulltimeStagevergoeding? 200 euroPeriode? Half juni tot november, 20 weken

Achter de schermen

28 TRAJECTUM 04 15100928 TRAJECTUM 04 151009

Hoe ervaren we de snelheid van

tijd? Om deze vraag draait de

20ste editie van Impakt Festival.

Vijf dagen lang staat utrecht in

het teken van belangwekkende

trends en nieuwe visies binnen

de hedendaagse mediacultuur.

Op het programma staan onder

meer 24-uurs performances en

een gloednieuwe special voor

het festival geproduceerde mini-

opera. trajectum maakt een

shortlist, met 1 tip per discipline.

D O O R J O Y C E V A N H O M M E R I G

Kijk voor het volledige programma op www.impakt.nl


CULT

UUR

M U Z I E K

9 Beet StRetcHEr zijn weinig muzikale werken die zo tot de verbeelding spreken als de 9e Symfo-nie van Beethoven. Haast iedereen in het westers halfrond kan de melodieën mee-neuriën (jij niet? Wellicht staat ’ie in je te-lefoon onder: beltonen), maar toch heeft deze klassieke compositie nog niet al zijn geheimen prijsgegeven. Dat bewijst de Noorse kunstenaar Leif Inge die, door het stuk digitaal uit te rekken tot een duurtijd van 24 uur, ongekende en ongehoorde dimensies ontsluiert. De marathonvoor-stelling staat garant voor een bijzondere tijdsbeleving. In de woorden van een be-zoeker: ‘I thought I was a fly trapped in honey’.Vrijdag 16 oktober 21:00 – zaterdag 17 oktober 21:00 / Werfkelder

D E B A T

tHe SINGuLARItYThings to Come: The Singularity is een debatavond over onze technologische toekomst. Als computers slim genoeg worden om zichzelf te ontwerpen, zouden ze slimmere computers kunnen ontwer-pen, die weer nog slimmere computers kunnen ontwerpen. Een explosie van kunstmatige intelligentie zou het gevolg zijn. Dit toekomstbeeld, dat bekend staat als The Technological Singularity wint de laatste paar jaar aan populariteit. Is deze revolutie werkelijk om de hoek? Of is hier sprake van een angstbeeld van de overbo-digheid van de mens.Zondag 18 oktober 19:00 / Moira

P E R F O R M A C E

cARtuNe XPReZEen selectie van de beste werken uit de Amerikaanse underground wordt gepro-jecteerd in een omgeving van opblaasbare 3D-kristallen. Daarnaast zal de groep Hoo-liganship een live cartoontheater perfor-mance uitvoeren. Muziek, cartoons en videogames kruisen elkaars wegen in dit surrealistisch avontuur op de digitale vuil-nisbelt.Vrijdag 16 oktober 21:00 / Moira

P A R T Y

SPeeD tRIBeSVan lome dub tot opgefokte beats. Speed Tribes is een avond in Tivoli die helemaal gewijd is aan de hedendaagse elektroni-sche muziekcultuur. Een internationale line-up met o.a. het Londense duo Mount Kimbie, Cooly G, The Bug met MC FLow Dan en Kode9.Vrijdag 16 oktober 23.30 / tivoli de Hel-ling

E X P O

VeRScHILLeNDe ARtIeSteNIn filmtheater ’t Hoogt wordt de stuurloos-heid van tijd uitgebeeld in een reeks re-cente en historische film- en videowerken. Onder andere van Bruce Conner; de eer-ste filmmaker die zijn videobeelden met popmuziek ondersteunde. Hiermee wordt hij vaak gezien als grondlegger van de videoclip. Donderdag 15 oktober t/m 18 oktober, doorlopend / ’t Hoogt

V I D E O

NeW HORIZONSWie worden de winnaars van de nieuwe wereldorde? De neoconservatieven? Uto-pisten? Globalisten? Of misschien toch de gangsta rappers? In deze selectie presen-teren nieuwe en oude gegadigden zich in een strijd om idealen. Maar wat zijn nu eigenlijk onze idealen en door wie worden ze bepaald? Aanschouw een gevecht in de arena van politieke en culturele codes. Donderdag 15 oktober 21:00 uur, zater-dag 17 oktober 17:00 uur / ‘t Hoogt, zaal 2

E T E N

FeStIVALReStAuRANtTijdens het festival is in de kleine zaal van Theater Kikker het festival restaurant ge-opend. Je kan er ’s middags lunchen voor € 5-. ’s Avonds wordt er van 17:30 tot 20:30 uur voor € 10,- een warme maaltijd geserveerd. Het menu wisselt dagelijks en er zijn altijd vegetarische opties aanwezig.Woensdag 14 oktober – zondag 18 ok-tober / theater Kikker

V I J F D A G E N V I D E OK U N S T


CoLU

Mn

AGEn

dACo

LUM

ni.s.m.

RECE

nsiE

DO 15 OKtOBeRMuziekMiss Montreal presented by 3FM 20.15 – Tivoli de HellingKocani Orkestar Superstrakke waanzin van de Balkan. 21.00 – RASARythm Orgy Utrick City Impro Collective. 21.00 – SJU VR 16 OKtOBeRtheaterIbsen3/Hendrik Ibsen De Tijd. 20.30 – Stadsschouwburg ZA 17 OKtOBeRtheaterultimo Orkater. 20.00 – Stads-schouwburg MuziekJim Offerman Popmuziek. 20.30 – SJU JazzpodiumZO 18 OKtOBeRMuziekDrums of Death 21.00 – EkkoBassekou Kouyaté & Ngoni Ba Wereldmuziek. 15.00 – RASA DI 20 OKtOBeRtheaterDe oceaanvlucht van kapitein Lindbergh Het Filiaal. 14.30 en 19.30 – Theater Kikker MuziekAlles The Best of Spigt. 20.30 – Stadsschouwburg DO 22 OKtOBeRcabaretDagbraken Paulien Cornelisse. Paulien observeert opmerkelijk gedrag van mensen en van zich-zelf. 20.30 – StadsschouwburgMuziekPop-O-Matic Succesvolste dansavond en gratis voor stu-denten. 23.00 – Tivoli VR 23 OKtOBeRtheaterRomeinse tragedies Toneel-groep Amsterdam. 18.00 – Stadsschouwburg Spinder Het Lab. 19.30 – Stads-schouwburg ZA 24 OKtOBeRMuziekLena Willemark & Mats edén + Väsen Hemelse en aardse mu-ziek uit Zweden. 20.30 – RASA Hanggai Cross-over tussen punkrock en Mongoolse muziek. 21.00 – Ekko

ZO 25 OKtOBeRtheaterDe Vogelfabriek Raaf. 20.30 – Theater Kikker DI 27 OKtOBeRtheater‘Martha loves George’ Boogardt en Van der Schoot. 20.30 – Stadsschouwburg cabaretWe moeten praten Veldhuis & Kemper. 20.00 – Stadsschouw-burg DO 28 OKtOBeRcabaretArrogantjes Improvisatie. 20.30 – Werftheater Amsterdams Kleinkunst Festival Finalisten. 20.30 – Werftheater DansBirth of Prey Lisbeth Gruwez/Voetvolk. 20.30 – Theater Kikker

AMeRSFOORt

ZA 17 OKtOBeRtheaterthe glasshouse Waterkou met Hans Dagelet en Rixt Leddy. 20.30 – De FlintMuziekKribbuhShit met c-Mon & Kypski + Wudstik Het nieuwe album We Are Square komt een paar dagen na deze show uit. 21.00 – De Kelder DO 22 OKtOBeRMuziekNomade Nynke Laverman. Friese fado. 20.15 – De FlintVR 23 OKtOBeRcabaretdeBut Sven Ratzke. 20.30 – de FlintDansZwart op Wit Introdans voor de Jeugd. 19.30 – De FlintMuziekNew cool collective + Jules Deelder + I’m a Fact Jazz van de bovenste plank. 20.00 – De Kelder

WINNeNtrajectum geeft 2 keer 2 vrijkaarten weg voor voor A Midsum-mer Night’s Dream (met Nederlands Blazers ensemble en de Ashton Brothers), zondag 15 november te zien in Vredenburg Leidsche Rijn.

OF HOe WAAROM

HANNA BeRVOetS

Exclusief. En speciaal voor jou vertelt Flora Vos wat ze be-slist niet aan alle nieuwsgie-rige journalisten wil onthul-len: het of, hoe én waarom van haar afgelopen dagen. In Of, het eerste deel, volgen we de Amsterdamse Flora op haar werk bij De Uitgever, waar ze andermans misère omzet in herkenbare en hoop-gevende interviews voor het blad Haar verhaal. We lezen hoe ze zich een avond ver-maakt in Paradiso, zich ver-veelt op personeelsfeestjes, dat ze Q10 Oxide als dag-creme gebruikt en van haar moeder heeft geleerd dat je op schoonheid nooit mag beknibbelen. Niks mis mee. Een fractie van het tweede (hoe) en derde (waarom) deel verklappen zou zonde zijn.

Maar… wie is die Flora Vos? Kunnen we haar kennen? Nou misschien wel. Misschien ben je toevallig een van haar 424 digitale vrienden. Schrijfster Hanna Bervoets (25) gaf haar hoofdpersonage namelijk een account op Facebook, Hyves en Twitter. En speelde haar debuutroman daarmee op een heel originele manier in de picture. Knap werk. En helemaal nu. Evenals haar pakkende, bijzonder vlotte schrijfstijl. Of hoe waarom is daarmee een lekker boek, met als enige aanmerking: je hebt het té snel uit. Na het waarom-deel wil je meer. Je wilt ALLES weten over Flora. Háár verhaal.

J O Y C E V A N H O M M E R I G

uitgeverij L.J. Veen, € 16,90


CoLU

Mn Stop de tijd!

Ik ben de medewerkers van het FBO wel eens uit woede naar de nek gevlogen. Ik heb ze zelfs wel eens uit pure blijdschap besprongen. Maar nog nooit heb ik er iemand een hand gegeven. Je weet wel, zo’n begroetingsritueel uit ons joods-christelijke danwel het Nederlandsch cultureel erfgoed. Met een hand geven heb ik vanuit cultureel oogpunt trouwens net zoveel als met nieuwe haring en draaiorgels. ergens vind ik het wel een nobel gebaar. Met je hand naar je hart. Ik stel me voor dat ze (de bij het FBO wer-kende moslima die vanwege haar geloof mannen geen hand geeft, red.) er dan ook nog een lichte buiging bij maakt. Lijkt me bijzonder respectvol. In ieder geval niet iets om me gediscrimineerd over te voelen. Voor dat soort fratsen hebben we de nulzetels fractie van Rita Verdonk al. Dat het niet schudden van een mannenhand, of eigen-lijk gewoon lijfelijk contact met iemand anders dan je man of familie, ingegeven wordt door een 1400 jaar oud boek met een even oud patent op de waarheid stuit me alleen intellectueel tegen de borst. Het niet-schudden van een hand zou volgens een paar docenten uiting zijn van religieus gedrag. Je weet wel, net zoals het dragen van een hoofddoekje. Nu is een hoofddoekje van een moslima voor mij hetzelfde als de rok van een gereformeerde vrouw.Ik ken de FBO-medewerkster in kwestie niet. Ik heb haar ook nog nooit gezien. Maar het niet-schudden van een mannenhand doet me vermoeden dat ze ook een hoofddoek draagt. Is dat dan geen uiting van religieus gedrag? Daar heb ik heb er nog niemand over gehoord.God verhoede dat ze daar straks ook moeilijk over gaan doen. Keppeltjes, rokken, hoofddoeken. Ik vind het wel makkelijk. Op die manier kun je goed zien waar de tijd een eeuw of wat heeft stil gestaan.

And

ré is

vie

rdej

aars

stu

den

t jo

urna

listi

ek

AndRÉ wEsTsTRATE

CoLU

Mn

CoLU

Mn

(advertentie) TRAA

TJEs

Ben je uitwonend student en niet ouder dan 27 jaar, dan betaal je slechts € 13,45 per maand voor een Volkskrant-abonnement.

Meer informatie: volkskrant.nl/studenten.

Studenten nu 50% korting op de Volkskrant + gratis

6 dvd-box Buurman & Buurman

De actie loopt t/m 31 oktober 2009

Ben je uitwonend student en niet ouder dan 27 jaar, dan betaal je slechts € 13,45 per maand voor een Volkskrant-abonnement.

Meer informatie: volkskrant.nl/studenten.

Studenten nu 50%korting op de Volkskrant +gratis6dvd-box

Buurman & Buurman

De actie loopt t/m 31 oktober 2009

Op zoek naar een leuke bijbaan voor overdag?

Traverse Advies gevestigd in centrum Utrecht zoekt

enthousiaste, commerciële studenten en herintreders (min.17 jr en 8 uur p.w.). Zeer goede verdienste

(plm. € 10.- p.u.).

BEL NU 030-7890150 Thomas Dijkslag

www.traverseadvies.nl

trajectum 091015.indd 2 12-10-2009 14:05:24

151009 TRAJECTUM 04 33TRAA

TJEs

WIN Met 4 VRIeNDeN eeN ReIS NAAR ZuID-AFRIKA! Op 18 oktober buigen studen-tenteams (hbo/wo) zich weer over cases over de millenniumdoelen. Met als hoofdprijs: een reis naar Zuid-Afrika. Strijd mee! Schrijf je nu als team (2-4 personen) in op www.millenniumbattle.nl

GeZOcHt: Parttime telefoniste in omgeving Utrechtse Heuvelrug, die tijdens vakanties en op oproepbasis onze telefoniste wil assisteren. Neem voor meer info contact op met 0343 - 43 73 73 of mail naar [email protected] en kijk eens op www.demerseberg-hen.nl

HuMANItASFluitend door je studie? Help een ander hetzelfde te bereiken. Begeleid een medestudent die het door psychische problemen iets moeilijker heeft. Neem contact op via [email protected] en kijk eens op www.humanitasutrecht.nl

SNeL HeeS OF eeN ScHORRe SteM?Moeilijk verstaanbaar of alles twee keer moeten zeggen? Meld je dan aan voor een gratis logopedie-onderzoek, -advies of -behandeling in de opleidingskliniek logopedie. Bel naar: 030 - 25 85 777

cuRSuSceNtRuM cASeWorkshop Gulden Snede / Zater-dag 17 oktober / Oude Hortus Utrecht / € 47, studenten € 25, entree Hortus € 7. Meer info: www.cursuscentrumcase.org

StuDIeMAAtJeSZit je iets te veel aan de bar? Som-mige studenten zitten in de shit. Sta op van je kruk en help een student met een psychische handicap. Kijk eens op www.humanitasutrecht.nl bij Studiemaatjes of mail [email protected]

B&B WAARNeMeRSpreek jij je talen, zie je gasten graag genieten en kun je een lekker eitje koken, bakken of scramblen? Word jij mijn B&B waarnemer? Info: www.toeven.nl/stand_in

IetS LeuKS DOeN NAASt Je StuDIe? Koken voor daklozen of maatje worden van een ex-dakloze? Wordt vrijwillig(st)er bij Stichting De Tussenvoorziening. Meer info: 030 - 23 40 819 (Chris Daanen) of mail: [email protected]

In de rubriek FAQ geven studentendecanen Marianne Hamel, Nina Kalker en Jeanette van Ulden antwoord op veel gestelde vragen van studenten. Heb jij vragen? Dan kun je bij jouw eigen decaan terecht voor informatie, advies en hulp over en bij je studie. Maar ook bij bijzondere persoonlijke omstandigheden en fi nanciële en materiële vragen. De studentendecanen heb-ben een onafhankelijke positie en gaan uit van de belangen van de student. Kijk op de studentendecanen-site op Sharepoint voor meer informatie.

dECA

An

Q: Op de middelbare school kon ik ondanks mijn dyslexie aardig meekomen. Nu moet ik zoveel lezen dat ik met mijn handicap tijd te kort kom. Ook zal ik meer moeite hebben met de tentamens. Hoe los ik dit op?

A: Dat valt inderdaad niet mee! De HU wil een bijdrage leveren aan een duurzame kennissamenleving met een menselijke maat en doet dit door studenten- naar eigen aard en aanleg- sociale, economische en intellectuele ontplooiingsmogelijkheden te bieden en álle studenten op te leiden tot hoogwaardige professionals. Deze missie is dus ook van toepassing op studenten met een functiebeperking, chronische ziekte of aandoening (zie: Onbelemmerd Stu-deren op Sharepoint HU). Dat betekent dat er met jou naar voorzieningen zal worden gezocht die de belemmeringen als gevolg van dyslexie zoveel mogelijk opheffen. Je hebt dan wel een offi ciële verklaring nodig. Als je die verklaring niet hebt maar je afvraagt of je mogelijk dyslectisch bent, kan je je laten testen. Je kunt bijvoorbeeld terecht bij het Seminarium voor Orthopedagogiek dat deel uitmaakt van de HU of bij de IWAL instituten voor dyslexie.Wat de voorzieningen betreft: je kunt daarbij denken aan extra tijd bij het maken van de tentamens. Die mogelijkheid staat waarschijnlijk ook al op je dyslexieverklaring. Daar staat dan misschien ook dat je grotere letters nodig hebt.De komende periode worden er speciale informatiebijeen-komsten georganiseerd voor studenten met dyslexie die mogelijk willen gaan werken met Kurzweil, een computer-programma dat dyslectische studenten goed kan helpen. De HU heeft een licentie voor dit programma. Je kunt je via de studentendecaan van je eigen opleiding of faculteit opgeven. Verder kan je denken aan het gebruik van de spellingscontro-le van de computer. In werkgroepen kan je je profi leren op je sterke kwaliteiten, bv. ruimtelijk inzicht en ICT-vaardigheden. Zo zijn er meer acties of voorzieningen te bedenken die jou kunnen helpen succesvol te studeren. Mocht je ondanks dit alles toch niet binnen vier jaar af kunnen studeren als gevolg van dyslexie, dan kan je met hulp van de decaan een jaar extra beurs aanvragen.tIP: Kijk eens op Sharepoint bij Onbelemmerd Studeren. En op www.dyslexie.nl. Lees het boek Studeren met dyslexie van Nel Hofmeester. En uiteraard ben je welkom bij de decaan.

Jeanette van UldenStudentendecaan Faculteit Gezondheidszorg


PRiK

BoRdServiceberichten,

speciaal voor mede -werkers en studenten

van de hogeschool.

Ook een bericht, oproep, mededeling, uitnodiging

of boodschap? Mail [email protected]

o.v.v. ‘servicebericht’.

eerstvolgende trajectum verschijnt 5 november. Deadline in te leveren servicebericht uiterlijk

28 oktober vóór 10 uur.

StuDIuM GeNeRALe

HU Popprijs 2009De HU Popprijsfi nale en de Singer-Songwriter Prijs worden dit jaar gehouden in EKKO op 9 en 10 december. Stuur voor 21 oktober een demo en bio naar Studium Generale Hogeschool Utrecht, t.a.v. Vrouwkje Tuinman, Postbus 1579, 3500 BN Utrecht. Vermeld welk bandlid/bandleden studeren/werken aan de hogeschool. Win studiotijd, een fi naleplaats in Make More Music (Paradiso) en andere prijzen. www.popprijs.com en www.myspace.com/popprijs

Hu

StudentmediationStudentmediators bemiddelen bij confl icten tussen studenten onder-ling. Deze confl icten kunnen in een groep spelen of tussen twee studenten onderling. De confl icten kunnen gaan over samenwerking, meeliften, botsende karakters enzovoorts. De studentmediator heeft een neutrale rol. Hij of zij begeleidt de betrokkenen in het zoeken naar oplossingen voor hun samenwerkingsproblemen of confl icten. Studentmediators bemiddelen in principe niet op de faculteit waar zij studeren; zij zijn dus afkomstig van een andere faculteit. Aanmelden voor student-mediation: [email protected]

IPSu

Pinq kringPinq kring is een gespreksgroep voor studenten en net afgestu-deerden. Er wordt gepraat over thema’s rond geloof en homosek-sualiteit, coming-out, studeren, toekomst, emancipatie, de scene, dating etc. Lijkt het je leuk met an-deren over deze thema’s te spre-ken dan ben je van harte welkom. Start: 2 november / Tijd: 20.00 uur / Locatie: Grave van Solms-straat 4 / Begeleiding en opgave: Cindy de Hoop, [email protected] en David van Doorn, [email protected].

SeRVIceBuReAu StuDeNtZAKeN

Leren presenterenDe module Presenteren in het Nederlands is bedoeld voor studenten die hun vaardigheden willen ontwikkelen op het gebied van presenteren. In alle studies wordt namelijk van je verwacht dat je kunt presenteren. Heb je spreekangst of zie je op tegen de reacties die je van docenten en medestudenten krijgt op je mondelinge taalvaardigheid? In deze module leer je spreken voor een groep en feedback geven en krijgen. Je houdt presentaties, die worden opgenomen. Door jezelf, je medestudenten en de begeleider worden deze bekeken of beluisterd en besproken. De afronding van de training levert met voldoende resultaat twee studiepunten op. Ook als je de training niet binnen jouw studie-programma kunt uitvoeren, komt het resultaat op je cijferlijst te staan. Start cursus: 11 november / Tijd: 17.00 - 19.00 uur / Duur: 7 weken, een keer per week / Schrijf je in via cursuscode CSB-PRESENT-09 of mail naar [email protected]

OLYMPOS

Blacklight volleybal-toernooi en feestHet blacklight volleybaltoernooi speelt zich af in het donker met als enige verlichting blacklight. Na afl oop van het toernooi is er een prijsuitreiking, waarna het feest los barst in het sportcafé. Je kunt je inschrijven voor niveau gezellig (voor niet-volleyballers) of niveau sportief (voor teams met volleybalervaring). Iedereen kan deelnemen, ook als je geen lid bent van Olympos. Inschrijven kan tot 1 november bij de sportdesk per team van mini-maal zes personen. Datum: 12 november / Kosten: € 3,50 per persoon / Meer info: www.olympos.nl/blacklight

uSF StuDeNt-BeLANGeNGezocht:Ben jij minimaal 2e jaars student hbo-rechten of sociaal juridische dienstverlening en wil jij iets doen met je opgedane kennis? Kom twee uur per week juridisch advies geven bij het USF Studenten-steunpunt. Meer informatie: [email protected] of 06 – 41 384 114

OLYMPOS

uSF StuDeNt-

BeLANGeN

Gratis juridisch adviesHeb jij problemen met je

huurbaas of werkgever?

Ben je het niet eens met

je tentamencijfer? Het USF

Studentensteunpunt geeft

gratis juridisch advies. Van

maandag tot en met vrijdag

bereikbaar tussen 13.00 –

17.00 uur.

Contact: 030 - 253 22 53

of mail naar steunpunt@

usfstudentenbelangen.nl

uSF StuDeNt-

17.00 - 19.00 uur / Duur: 7 weken, een keer per week / Schrijf je in via cursuscode CSB-PRESENT-09 of mail naar [email protected]


Hu/uu/ROc

Slotsymposium: De Brug VoorbijDe Utrechtse Brug is een samen-werkingsverband tussen Universi-teit Utrecht, Hogeschool Utrecht en ROC Midden-Nederland en heeft tot doel het studiesucces van allochtone studenten in de regio Utrecht te bevorderen. Na twaalf jaar houdt De Utrechtse Brug op te bestaan in de huidige vorm. Diversiteitsbeleid is nu on-derdeel van het beleid bij de drie instellingen. In deze slotbijeen-komst wordt stil gestaan bij de ontwikkelingen van de afgelopen 12 jaar op het terrein van diver-siteitbeleid en schetsen de drie instellingen hun toekomstvisie. Studenten zelf komen aan het woord en er worden handreikin-gen gegeven om het opgebouw-de netwerk in leven te houden. Datum: 17 november / Tijd: 12.30 - 17.00 uur / Locatie: In De Driehoek, Willemsplantsoen 1c, 3511 LA Utrecht / opgave: voor 3 november op [email protected] onder vermelding van naam, functie en instelling.

BuReAu tALeNt

Interculturele Sensitiviteit De training Interculturele Sensitivi-teit is voor docenten die lesgeven aan multiculturele groepen. De training is in het Nederlands. In de basistraining wordt aandacht be-steed aan Interculturele manage-mentconcepten, basisaannames en klassieke studies van antropo-logen en experts op het gebied van interculturaliteit. Toegepast in de onderwijscontext, geven deze interculturele concepten de docenten praktische handvat-ten voor het leiden en coachen van multiculturele groepen in het lesgeven, groepswerk en stages. In de vervolgtraining gebruiken docenten de vaardigheden en concepten die ze hebben geleerd in de basistraining. Onderwerpen zijn: hoe worden de culturele verschillen in leerstijlen gebruikt ten behoeve van het leren, hoe kunnen we studenten die last heb-ben van een cultuurshock tijdens hun stages herkennen en coachen, en interculturele sensitiviteit. Een afrondend onderdeel van deze training is een dialoog tussen docenten en studenten in een internationaal studentenpanel. Data: basistraining: 27 oktober /vervolgtraining: 10 november / Tijd: 9.00 - 20.30 uur/ Kosten: € 520,- per dag / Meer info: [email protected] of bel 030-238 8780.

uSF StuDeNt-BeLANGeNGezocht:Ben jij minimaal 2e jaars student hbo-rechten of sociaal juridische dienstverlening en wil jij iets doen met je opgedane kennis? Kom twee uur per week juridisch advies geven bij het USF Studenten-steunpunt. Meer informatie: [email protected] of 06 – 41 384 114

uSF StuDeNt-

ec euROPA

Essaywedstrijd Europa 1989-2009De vertegenwoordiging van de Europese Commissie in Nederland organiseert, in samenwerking met weekblad Elsevier, een Euro Essaywedstrijd voor studenten aan universiteiten en hogescholen in Nederland. De uiterste inzendda-tum is 25 oktober.De Euro Essaywedstrijd is gekop-peld aan de Europalezing op 5 no-vember in de Nieuwe Kerk in Den

TRAJECTUM PREsEnTs:

Haag. Beide activiteiten hebben als thema: de herdenking van 20 jaar val van de Berlijnse Muur en de democratische omwentelingen in Centraal- en Oost-Europa. De lezing wordt gegeven door premier Jan-Peter Balkenende. Tijdens de lezing zullen de prijzen voor de essaywedstrijd worden uitgereikt. Alle inzenders worden uitgeno-digd om de lezing bij te wonen. Meer informatie over voorwaarden en het wedstrijdreglement: www.europalezing.nl

Kijkje in de keuken – gratis workshops voor Hu studenten!theater Kikker biedt een divers programma, variërend van een intieme theatersolo tot een toneelklassieker en van moderne dans tot nieuwe muziek. Maar wat gebeurt er eigenlijk allemaal achter de schermen? Wat is er nodig om een voorstelling te maken? Speciaal voor studenten van de Hu is er nu de kans om bij twee utrechtse groepen, ’t Barre Land en theatergroep Dox, een kijkje in de keuken te nemen. Gekoppeld aan hun voorstelling bieden zij je een work-shop aan. Kijk op de website van trajectum hoe je je hiervoor kan inschrijven. Het aantal plaatsen is beperkt, dus reageer snel!

uSF StuDeNt-

BeLANGeN

Gratis juridisch adviesHeb jij problemen met je

huurbaas of werkgever?

Ben je het niet eens met

je tentamencijfer? Het USF

Studentensteunpunt geeft

gratis juridisch advies. Van

maandag tot en met vrijdag

bereikbaar tussen 13.00 –

17.00 uur.

Contact: 030 - 253 22 53

of mail naar steunpunt@

usfstudentenbelangen.nl

24/7

Oo

k ee

n ke

er in

dez

e ru

bri

ek?

Gee

f je

op

via

jasm

ijn.m

asiu

s@hu

.nl

MAANDAG trainen voor de komende

wedstrijd: de Grachtenrace Amsterdam.

DINSDAG Bestuursvergadering, plannen van het volgende evenement…

WOeNSDAG Boodschappen halen voor de barbecue. er mag natuurlijk niemand verhongeren.

DONDeRDAG eindelijk de Hu-brede! In de sloep

zit studievereniging VIA (uittredend kampioen)

die zich aan het voorbereiden zijn op de strijd.

VRIJDAG Na een geslaagde Hu-brede is het tijd om de balans op te maken.

ZAteRDAG toch nog even aan de studie.

ZONDAG Naast het leren is er tijd voor ontspanning en kan ik genieten van de historische schepen in de Veilinghaven.

‘Ik ben Wilbert, 23 jaar, en vierdejaars werktuigbouwkunde. Naast mijn studie doe ik aan sloeproeien bij de Roeiploeg Hogeschool utrecht. Afgelopen twee jaar heb ik hier ook in het bestuur gezeten. Deze week organiseerden we de Hu-brede: een roeiwedstrijd voor iedereen van de hogeschool.’

Trajectum 09/10 #04

Documents

Transcript of Trajectum 09/10 #04