E-leren: ook voor ons!?

Een verruimende en vernieuwende kijk

TOLL-cursus Opdracht Module 5/6Carla MaeyensCatherine TestelinAnita FaucompretJo Lochy

De tijd staat niet stil…

Wat is e-leren?

E-leren= elektronisch ondersteund leren= gebruik van ICT in onderwijs / vorming om te doceren en te leren

E-leren in schema

ICT

DocerenLeren

Hele leerproces integreren in een elektronische

leeromgeving (ELO)

Diverse kleine toepassingen

Wat roept e-leren op?

3 aspecten van e-leren

1.Ontwikkelen en beheersen van leermateriaal o Gebruik van technologische middelen (e in e-

leren)o Didactische aanpak bij e-leren

– Leeractiviteiten organiseren– Het e-leerproces zelf

Waarom / wanneer e-leren?

• Flexibiliteit o om het even wanneero om het even waaro net op tijdo net voldoendeo eigen tempoo differentiatieo herhaling

Waarom / wanneer e-leren?

• Kosten besparen o Reizen beperkeno Behoefte aan lokalen voor groepen daalt

• Hoge actualiteitswaarde o Vlotte toegang tot actuele informatieo Cursusmateriaal regelmatig actualiseren

Waarom / wanneer e-leren?

• Gemakkelijke opvolging mogelijk o administratieve processeno leerlingvolgsysteem mogelijk

 • Groot aantal lerenden bereiken en

begeleiden

Waarom / wanneer e-leren?

• Sommige leeractiviteiten gemakkelijker te realiseren in een online omgeving o Experts betrekken in een forumo Werken met film, audio, animatieso Alle cursisten actief in een discussieforumo Simulaties en edugames: leren in een veilige

omgevingo Samenwerken aan een opdracht

Waarom / wanneer e-leren?

• Extra mogelijkheden o competentiegericht leren

driver voor competentiemanagemento geautomatiseerde voortgangstoetseno leren volgens verschillende leerstijlen via een

ELOo ervaringsgericht leren ondersteuneno bepaalde doelgroepen vlugger bereikeno promoten van levenslang leren

De tijd staat niet stil…

Voorwaarden voor e-leren

• Doorzettingsvermogen en flexibiliteit van de lesgever

• Doorzettingsvermogen, motivatie, leer- en werkdiscipline van de cursist

• Voldoende ICT-kennis van lesgever en cursist• De nodige hardware en software• Flexibiliteit van systeembeheerders• Werk en privé afbakenen• Feedback geven op de juiste momenten

Voorwaarden voor e-leren

• E-leren vraagt een groeiproces• Zowel de docent als de cursist zijn

verantwoordelijk voor het leren• E-leren vereist een eigen e-didactiek• De mogelijkheid tot persoonlijke contacten

voorzien, bv klasmoment, groepswerk,…• Goed tijds- en middelenmanagement (zie

volgende slide)• Mogelijkheid tot zelfstudie binnen de werktijd• Bepaalde vaardigheden moeten tijdens

contactmomenten aangeleerd worden

Beslissingsschema cursus maken

Conclusie

E-leren• is geen kwestie van OF maar van EN• is een groeiproces• vraagt keuzes maken• maakt gebruik van ieders sterkten• is teamwerk met een individuele component• is ook op afstand communiceren• is zowel tijdsintensief als efficïent

=> E-LEREN VERNIEUWT EN VERRUIMT HET LEREN

De tijd staat niet stil…