PowerPoint-presentatie

Tips and tricks : studying @ KU Leuven.Voor Nederlandse studenten.Orientation days19/09/2013

Karel JoosStudieadviesInleidende videoVideo : Study Succes @ K.U.Leuven (www.kuleuven.be/studysupport)inleidingWie ben jij?Wat te verwachten aan KU Leuven Ervaring met studenten uit NederlandAanpassing aan andere aanpak hierMoeilijk aan te wijzen

ThemasVerhouding Student-ProfessorStudie-aanpakTime Management(Academische) CultuurverschillenExamenverwachtingenPraktische infoVerhouding Student-professorNiet al te familiairVragen stellen aan een prof?In aula : relevantie voor anderenNa hoorcollege : beargumenteerde vragenHirarchie respecterenProfessoren appreciren : Kritische studentenCoperatiefZelfstandigStudieaanpakNotas nemen?Studentencursusvoorbereiding?Cursus, boek (markeren, analyseren)Oefeningen Eigen notas Dingen van buiten kennen?Kennen doenEigen voorbeelden, vergelijkingen, toepassingen, Studieaanpak2 (of meer) begrippen in cursus:Bv. huis villaAanpak :Zoeken naar kern van begrip?Zoeken naar grens van het begrip?Eigen voorbeelden tegenvoorbeeldenVergelijken met ander begrip (dwarsverband in cursus)Op examen :Type : Casus, bv foto van de woonplaats van iemand :A ) Huis?B ) Villa?Time ManagementAantal uren studeren?Wanneer beginnen?Waar studerenBibliotheekAgora Hoe plannen?Indeling van het academiejaar?

Power distance

Individualism

Masculinity

Uncertainty avoidance

Long term orientationhttp://geert-hofstede.com/countries.html

(Academische) CultuurverschillenLow power distanceHigh power distanceTeachers want students to ask questions and participate actively in class.Teachers do all the talking in class. Students listen.Students treat teachers as equals.Students treat teachers with respect.Students can express their opinion, also if this opinion is in contrast with the teachers opinion.Students follow the opinion of the teacher. What the teacher says is right.

(Academische) CultuurverschillenLow uncertainty avoidanceHigh uncertainty avoidance Its OK for teachers to say I dont know.Teachers should have all the answers.Students are comfortable with open-ended learning situations and group discussions.Students are comfortable in structured learning situations and concerned with the right answers.Teachers accept varying behaviors and new and different ideas.Teachers suppress unusual behaviors and resist new and different ideas.

(Academische) CultuurverschillenExam verwachtingenExamenvormenMondeling (feedback of prof)schriftelijkOpen vragen (structuur)Multiple choice (correctie voor raden : -1/3 voor een fout antwoord)Paper (plagiaat)Presentaties (niet alleen de inhoud)Oefeningen Deliberatiecriteria Ombudspersoon

Grading

MarkTranscriptUSECTS% of succesfullYour answer 20OutstandingA+A10%Exceptional, additional analyses, additional information191817Very goodA16B25%15GoodA-Own examples, comparisons, critics, application14C30%13Above averageB12D25%Structuring answer11SatisfactoryB-C+Memorizing literally, basic understanding10CE10%8-9InsufficientDSuperficial knowlegde-comprehension0-7Very insufficientFLack of knowledge-comprehensionPraktische infoStart colleges : dinsdag 24/9ISP = Individueel Studie ProgrammaProgramma vastleggenGeen numerus clausus?Voor 9/10Toledo : toledo.kuleuven.be

Digitale infowww.kuleuven.be/studysupportSupport, services at K.U.Leuvenwww.kuleuven.be/studyadvice/brochureStudy advice service (Eng.)www.kuleuven.be/studieadviesDienst Studieadvies (Ned.)

ContactKarel JoosStudieadvies Naamsestraat 80 3000 Leuven 016/32 43 11 www.kuleuven.be/studieadvies > Contacteer ons via het contactformulier

Einde