Ting 4-bab-2-pdf

download Ting 4-bab-2-pdf

of 15

  • date post

    07-Jul-2018
  • Category

    Documents

  • view

    216
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Ting 4-bab-2-pdf

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    1/15

    1

    Peningkatan Tamadun

    Latar Belakang Tamadun Kemunculan Agama dan AjaranAspek-aspek Peningkatan Sumbangan TamadunUtama DuniaTamadun

    Tamadun YunaniTamadun Yunani

    Tamadun India Agama indu

    Tamadun !"m

    Tamadun !"m Agama Budd#aTamadun India

    Tamadun $#ina Tamadun $#ina Agama Kristian

    Agama Islam

    P"litik %k"n"mi S"sial

    $"n&ucianisme

    Pertanian Pendidikan 'alsa&a#Pentadbiran

    Perdagangan Seni dan Seni Bina Ba#asa Ta"ismePerundangan

    Perusa#aan Kesusasteraan Sistem S"sialPerluasan kuasa

    Ke(angan Sains dan Tekn"l"gi

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    2/15

    Tamadun India

    1) Kedatangan "rang Ar*an

    tela# memba(a satu

     buda*a dan ta#ap baruter#adap mas*arakat

    tamadun Indus)

    +) Ta#ap ini dikenali sebagai

    ,edik sempena namakitab-kitab ,eda)

    Peningkatan Tamadun

    Latar Belakang Tamadun

    Tamadun !"m Tamadun Yunani

    +

    Tamadun $#ina

    1) Terletak di lemba# Sg)(ang " berkembang#ingga ke ba#agianselatan)

    -) .aman ini merupakan

     permulaan ke#idupan beragama bagi mas*arakat

    tersebut kerana la#irn*a

    agama #indu)/) 0"l"ngan pemerinta#

     pada masa ini iala# raja)

    ) Terdapat dua bentuk 

    kerajaan iaitu kerajaan2anapada 3kecil4 dan

    kerajaan ma#ajanapada

    3besar45) $#andragupta 6aur*a

    tela# men*atukan

    kerajaan-kerajaan kecil inidan la#ir empa*ar *ang pertama di India)

    7) Dinasti 6aur*a mencapai

    kemuncak semasa pemerinta#an As"ka)

    1) La#ir di ka(asan Bukit Palatine

     ber#ampiran Sg) Tiber di lemba# Latium)

    +) Didiami "le# mas*arakat latin dan berkembang semasa pemerinta#an!"mulus)

    ) Pada abad ke-+ masi#i8 pemerinta#me(ujudkan majlis perbandaran disetiap

     bandar)/) 6ajlis perbandaran menjalankan

     pentadbiran tanpa diganggu "le#

     pentadbiran pusat !"m)

    ) Ke(ujudan majlis perbandaran meba(akemajuan dan keselesaan #idup di Bandar)

    5) Pembinaan Bandar adala# terancang sertadisediakan dengan pelbagai kemuda#an)

    7) P"mpei adala# merupakan Bandar c"nt"#

    terdapat kemuda#an pejabat8 de(an "rangramai8 ma#kama#8 perpustakaan8 ruma#ibadat8 kedai8 pintu gerbang danc"ll"seum)

    9) Di p"mpei pendudukn*a berjumla#:8::: terdapat s*stem saliran ba(a#tana# *ang men*alurkan air sejau# 15km *ang melibatkan 1/ bua# saliran atauterusan)

    ;) Saliran air air membekalkan air (aktuaman dan peperangan di samping

    digunakan untuk tujuan perindustrian dan pengangkutan)

    1) Berkembang di semenanjung0reece dan pulau-pulau disekitarn*a *ang dikelilingi "le# lautAt#ens dan laut 6editeranean)

    +) Bermula dengan pembentukan

     petempatan manusia *ang dikenalisebagai aman ban*ak berlakun*a peperangan dan perluasan kuasa dengan jaja#an takluk berja*adisatukan di ba(a#

     pentadbiran pusat)

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    3/15

    Tamadun India

    1) Pada ta#ap a(al perkembangan tamadun Indiamempun*ai dua bentukkerajaan iaitu kerajaan kecildan kerajaan besar)

    +) Kerajaan kecil masi# berpuak 

    dan tidak mempun*ai raja)

    ) Kerajaan besar diketuai "le#

    raja seperti kerajaan Kas#i8

    K"sala dan 6agad#a)

    /) Dalam tamadun iniraja berkuasa mutlak 

    ) Kedudukan rajadiperkuku#kan dengan upacararitual *ang menganggap rajaadala# suci dan #arus

    di#"rmati)5) 0"l"ngan Bra#min bertindak

    sebagai penasi#at8 Ks*atria

     pemerinta# tertinggi merupakan

    g"l"ngan d"minan)

    7) $#andragupta 6aur*amen*atukan kerajaan-kerajaankecil dan membentukempa*ar dan menguba# statusdari raja ke ma#araja)

    9) %mpa*ar 6aur*a meliputika(asan dari Teluk Benggala

    ke ka(asan pergununganindu kus#)

    ;) Ibu negaran*a terletak diPataliputra)

    1:) .aman kegemilangan Dinasti

    6aur*a iala# semasa

     pemerinta#an ma#araja As"ka)

    11) Penilaian ini dibuat berdasarkan keja*aan beliaumenamatkan perang saudaraselepas kematian a*a#n*a)

    1+) Selepas perang Kalinga8 As"ka

    menekankan kedamaian dankemajuan s"cial sertamenjalankan penaklukan dan pen*ebaran agama Budd#a)

    Aspek-aspek Peningkatan Tamadun

    Tamadun $#inaPemerintahan dan Pentadbiran

    Tamadun !"mTamadun Yunani

    1) Tamadun c#ina tela#1) Dalam tamadun !"m pemerinta#an bermula menguba#

    1) Tamadun Yunani tela# me(ujudkan beberapadengan s*stem pemerinta#an beraja)  pemerinta#an

    +) !"m diperinta# "le# !aja berketurunan bentuk pemerinta#an *ang diamalkan "le#  berbentuk s*stem%truscan *ang bukan berasal daripada sesebua# aman dinasti

    terletak pada dua "rang K"nsul 3untuk   badan *ang dinamakan k"nsul) $#in dan k"nsep rajamengimbangi kuasa4 *ang dilantik "le# /) Peranan !aja iala# sebagai ketua #akim8 ketua  bertukar kepada

    Senat untuk sesuatu temp"#) tentera dan ketua agama) ma#araja)

    ) K"nsul dibantu "le# De(an Senat ) Apabila kuasa k"nsul menjadi kuat8 peranan raja ) Pemerinta#an "le#

    3membincangkan #al-#al pentadbiran dan mer"s"t) ma#araja

    merangka perundangan4 *ang di(akili "le# 5) Akibatn*a la#ir s*stem raja *ang dipili# tetapi memb"le#kang"l"ngan bangsa(an) kuasan*a adala# ter#ad)  pembentukan s*stem

    5) Di ba(a# de(an Senat iala# de(an 7) Sistem pemerinta#an "ligarki8 pemimpin adala#  pentadbiran atau

    Per#impunan *ang terdiri dari seluru# rak*at terdiri daripada beberapa "rang K"nsul *ang  bir"krasi a(am *ang

    !"m) terdiri daripada g"l"ngan ka*a) terdiri daripada

    7) Keputusan Senat akan disampaikan kepada 9) Daripada g"l"ngan k"nsul la#ir pula g"l"ngan  pega(ai kerajaan *ang

    de(an per#impunan untuk diluluskan) aris t"krasi *ang kuat8 mereka memiliki kuasa dilantik "le# ma#araja)

    9) 2ulius $aesar tela# menamatkan s*stem besar) /) Perlantikan pega(ai

     pemerinta#an berc"rak !epublik setela# ;) !ak*at tidak berpuas #ati ter#adap pemerinta#an kerajaan dibuat "le#

     beliau dapat meluaskan kuasan*a ke arist"krasi dan muncul g"l"ngan *ang ingin sebua# ja(atankuasa

    6aced"nia8 Yunani8 S*am8 Perancis dan menuntut #ak serta berlakula# rampasan kuasa) dalam s*stem

    Britain) 1:) 6uncul pemerinta#an berbentuk tirani "le#  perk#idmatan a(am;) Pemerinta#an berbentuk empa*ar ini g"l"ngan dictat"r) iaitu "n Ka" Tsu)

    menamatkan s*stem !epublik dan digantikan 11) =alaupun rak*at men*"k"ng rampasan kuasa8 ) Perlantikan dibuat

    dengan s*stem dictat"r) tetapi ditentang "le# g"l"ngan arist"crat dan  berasaskan pencapaian

    1:) Beliau menguasai angkatan tentera dan senat la#irla# s*stem dem"krasi) dalam peperiksanaanserta menggunakan gelaran ma#araja) 1+) Dalam sistem dem"krasi terdapat de(an a(am)

    11) 0elaran 6a#araja diteruskan "le# Augustus8  per#impunan dan 6ajlis) 5) Sistem ini di(ujudkan

     berja*a memba(a keamanan dan keagungan 1) Semua (arganegara lelaki de(asa At#ens diberi pada >aman dinasti

    empa*ar !"m)  peluang menjadi angg"ta De(an Per#impunan) an dan diteruskan

    1+) .aman kegemilangan ini digelar sebagai Pa? 1/) Keputusan de(an dikendalikan "le# majlis) "le# dinasti lain)

    !"mana 3Keamanan !"m4 kerana dapat 1) A#li 6ajlis8 6ajistret dan 2uri dilantik "le# 7) T"k"# *ang

    memba(a keamanan dan keseja#teraan De(an dan De(an berkuasa penu#) memainkan peranan

    kepada empa*arn*a *ang terdiri daripada 15) Di

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    4/15

    Tamadun India Perundangan

    /

    Tamadun $#ina

    1) Kitab undang-undang #indu *ang paling tua iala# kitab D#armaSastra)

    +) Kitab ini diperca*ai tela#di#asilkan antara abad ke-5#ingga abad ke-+ sm)

    ) !aja dipertanggungja(abkan

    untuk memeli#ara kesucian dan

    kedaulatan undang-undang)

    /) Segala kesala#an *ang dilakukanakan dikenakan tindakan berdasarkan keseriusankesala#an *ang dilakukan)

    ) 0"l"ngan Bra#min menjadig"l"ngan *ang d"minant dalam bidang atau urusan undang-undang kerana kerana ma#irdalam #"kum #akam agama)

    5) .aman Dinasti 6aur*a8 undang-undang 6a#araja disampaikan

    sebagai tita# perinta# diraja)7) Tita# perinta# diukir pada tiang

     batu *ang didirikan di tepi jalan8supa*a undang-undang dapatdibaca "le# rak*at)

    9) Tiang batu ini dikenali sebagaiTiang As"ka kerana didirikan pada >aman As"ka8 *ang sentiasa berpegang kepada k"nsepkeseja#teraan rak*at)

    Tamadun !"m Tamadun Yunani

    1) De(an Per#impunan ber&ungsi

    menggubal undang-undang)

    +) Kepentingan undang-undang di utaraka

    "le# Plat" dalam bukun*a !epublik)

    ) 6enurut Plat"

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    5/15

    Tamadun India Perluasan Kuasa

    Tamadun $#ina

    1) Perluasan kuasa berlaku semasa

     pemerinta#an Dinasti 6aur*a iaitu

    semasa pemerinta#an $#andragupta

    6aur*a 3+1-+;+sm4)

    +) Keja*aann*a beliau disebabkan pasukan tentera *ang besar8 terdiridaripada 5:: ek"r gaja#8 1:::"rang tentera berkuda dan 1: :::"rang in&antr*

    ) Beliau berja*a menguasai seluru#

    India Utara dan menakluk Punjab)/) $#andragupta 6aur*a tela#

    mene(askan Seleceus *ang

    memerinta# empa*ar Seleucid di

    S*iria dan ka(asan India Barat)

    ) Anak $#andragupta8 Bindusarameluaskan empa*ar 6aur*a #inggake 6*s"re di ba#agian selatanIndia)

    5) Kaeda# perluasan kuasa "le#

     penggantin*a iaitu As"ka adala# berbe>a)

    7) Beliau menekankan dasar *anglebi# lembut dan terbuka dalam perluasan kuasa dan pengaru#n*a)

    9) Beliau memberi penekanan

    ter#adap agama Budd#a)

    ;) Pada >aman As"ka8 seluru# Indiamenjadi ka(asan takluk empa*ar6aur*a #asil daripada kemenangan

    As"ka ke atas Kalinga dalamPerang Kalinga)

    Tamadun !"m

    1) Perluasan kuasa bermula ta#un +7 sm)Pada >aman pemerinta#anAugustus $aesar)

    +) Beliau berja*a

    menubu#kan s*stem

     pemerinta#an berbentuk empa*ar)

    ) Pada >aman pemerinta#ann*aempa*ar !"m terdiridaripada Britain8Sepan*"l8 ka(asanSungai !#ine8Danube8 Laut itam8Pergunungan Atlas8

    A&rika Utara86aced"nia8seba#agian Turki danPalestin)

    Tamadun Yunani

    1) Bermula pada ta#un9:: sm pada >aman pemerinta#an P#illip IIdari 6aced"nia)

    +) Beliau men*atukan

    6aced"nia dan Yunani)

    ) Usa#an*a diteruskan "le#

    Ale?ander t#e 0reat

     jaja#an taklukn*a

    termasuk Parsi8 6esir8

    Turkistan dan Samarkand)

    /) Ale?ander t#e 0reat

    terlibat dalam pen*ebaran

    kebuda*aan ellenistik ia

    merupakan campuran

    kebuda*aan Yunani dan

    Parsi serta kebuda*aan

    timur *ang lain)

    ) Kebuda*aan ini tersebar

    dalam k"ta-k"ta utama

    tamadun Yunani seperti

    S*racuse di Itali8

    Iskandaria# dan Anti"c#)

    5) %mpa*ar Yunani berak#ir

    dengan kematian

    Ale?ander t#e 0reat dan

    dengan kemunculan !"m)

    1) Kela#iran empa*ar pada >aman pemerinta#an Dinasti $#in8iaitu di ba(a# pemerinta#anS#i# uang Ti)

    +) S#i# uang Ti memerinta# secaraaut"kratik iaitu tegas dan mutlak)

    ) Beliau meng#apuskan kuasag"l"ngan bangsa(an danmelantik gaben"r serta panglimatentera untuk mentadbir)

    /) Untuk mengelak serangandaripada "rang 0asar beliautela# mengara#kan pembinaantemb"k Besar $#ina)

    ) Kejatu#an dinasti $#indigantikan "le# dinasti an)

    5) Pada >aman Dinasti an8

    ke(iba(aan ma#araja an =u Ti

    *ang juga digelar 6a#araja tentera

    tela# meluaskan kuasan*a melalui

    angkatan tentera *ang kuat)7) Antara ka(asan *ang berja*a

    ditakluki iala# Sinkiang88 Lemba#Tarim dan Tut"r di utara8 YangT>e8 K(angsi dan K(ang Tung diSelatan)

    9) .amann*a8 pengaru# $#ina tela#tersebar ke 2epun dan Turkistanserta keamanan dankemakmuran negeri $#ina tela#

     berja*a di(ujudkan)

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    6/15

    Tamadun India

    1) %k"n"mi berkembang pesat sejak abad ketiga

    Sebelum 6asi#i)+) Aktiiti perdagangan dijalankan di dalam aman$raec"-!"m)

    5

    Tamadun $#ina

    1) Perkembangan ek"n"mi berlaku sejak >aman Dinasti s#ang)

    +) Pada >aman Dinasti an8 tenggalatela# digunakan untuk membuat batastanaman8 k"lar kuda untukmemb"le#kan kuda menarik tenggalaka*u8 kereta kuda dan kereta s"r"ng ber"da)

    ) Perkembangan penciptaan alatan pertanian terus berlaku pada >aman

    Dinasti Tang8 S"ng8 Yuan8 6ing dan$#ing)

    /) Sistem tanaman bergilir8 bukit tela#ditereskan dan s*stem saliran tela#diperkenalkan untuk meningkatkan#asil pertanian)

    ) Perusa#aan l"gam dan tembikar tela#

     berkembang sejak >aman dinasti an)

    5) asil perusa#aan tela# diperdagangkandengan ka(asan luar melalui 2alan

    Sutera 3jalan darat4 dan kemudian jalanlaut)

    7. Hasil perusahaan jugadiperdagangkan dalam Negara danmembawa kepada perkembangansystem perhubungan seperti jalanraya, jambatan serta alatpengangkutan seperti kereta kudadan kereta lembu

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    7/15

    Peningkatan Sosial.Tamadun India

    Pendidikan1) Pendidikan berkembang pada >aman

    ,edik *ang sangat mementingkankeagamaan iaitu agama indu)

    +) Pendidikan did"minasi "le# kaumTamadun !"m Tamadun Yunanilelaki)

    ) Pendidikan tertumpu kepada pembelajaran kitab-kitab ,eda dan

     ba#asa Sanskrit) 1) Pendidikan bertujuan mela#irkan/) K"lej Bra#man tela# men*ediakan manusia *ang seimbang pencapaian dari

     pendidikan tinggi) sudut r"#ani dan jasmani)

    ) Pada abad keempat 6asi#i8 Uniersiti +) Bagi "rang At#ens8 manusia cemerlang a# pertama8 peperiksaan ta#ap pertama dijalankan di daera#)

    ;) Ta#ap kedua $#un-2en setara& dengansarjana8 peperiksaan ta#ap keduadijalankan di ibu k"ta daera#)

    1:) Ta#ap ketiga $#in S#i# setara& dengand"ct"r &alsa&a#8 peperiksaan ta#ap ketigadijalankan di ibu k"ta empa*ar bertempatdi istana di #adapan ma#araja)

    11) Pelajar *ang lulus ta#ap atau ija>a# berpeluang menjadi pega(ai kerajaandan ija>a# ketiga pula la*ak menjadi pendidik)

    1+) Peperiksaan a(am ta#ap pertamadiadakan dua kali dalam temp"# tiga

    ta#un8 manakala ta#ap kedua dan ketigadiadakan tiga ta#un sekali)

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    8/15

    Tamadun India Falsafah

    1) 'alsa&a# India (ujud dalam dua Tamadun !"m Tamadun Yunani bentuk pemikiran *ang besar iaitu

    *ang bersumberkan kitab ,eda dan

    *ang men"lak kitab ,eda) 1) S"&is *ang terkemuka dalam tamadun Yunani iala#+) 'alsa&a# berdasarkan kitab ,eda er"d"tus8 S"crates8 Arist"tle dan Plat")

    iala# !ig ,eda8 Yajur ,eda8 Sama +) Isu utama s"&is ini iala# pers"alan tentang nilai,eda dan At#ara ,eda) indiidualisme8 ke#idupan manusia dan dem"krasi)

    ) Upanis#ad8 6a#ab#arata dan ) S"crates dianggap sebagai Bapa 'alsa&a# Barat)B#agaad 0ita merupakan sumber  Dianggap pakar dalam perbincangan s"al ja(ab8&alsa&a# *ang terdapat ,eda)  berusa#a mencari unsur-unsur dalam ke#idupan dan

    /) 'alsa&a# *ang bukan bersumberkan mas*arakat ba#agia)aliran ,eda iala# ajaran $araka8 /) Plat" dalam kar*an*a !epublic men*atakan2ainisme dan Budd#isme) mas*arakat dan ik8 etika8 p"litik8 &i>ik8 sains tabii8 astr"n"mi dan ge"l"gi) Kar*a

    1) Tamadun !"m tidak mempun*ai s"&is8 mereka utama beliau iala# P"litics)mengambil &alsa&a# daripada tamadun Yunani 5) er"d"tus a#li &alsa&a# dan a#li sejara# terulung8iaitu &alsa&a# st"isisme *ang diasaskan "le# dianggap sebagai Pengasas Sejara# Sejara# Sainti&ik .en") dan tela# meng#asilkan kar*a ist"r* "& Persian

    +) Dalam &alsa&a# ini keba#agian #idup sese"rang =ars)

     bergantung kepada #ubungann*a dengan alam) 7) T#uc*dides terkenal dengan kar*a ist"r* "& ) St"isisme menekankan kepada keadilan8 Pel"nnesian =ars8 menggunakan pendekatan

    tanggungja(ab8 keberanian dan peri penulisan sejara# berasaskan pen*elidikan)

    kemanusiaan) 9) S"&is Yunani mengajar manusia ber&ikir secararasi"nal dan mengamalkan perasaan ingin ta#u)

    9

    Tamadun $#ina

    1) 'alsa&a# $#ina memberi

     penekanan kepada

    #ubungan manusia

    dengan manusia lain)

    +) Sumber &alsa&a# $#ina

     berdasarkan &alsa&a#

    $"n&ucianisme Kung-

    &uT>e 3$"n&ucius48

    Ta"isme8 La" T>e dan

    6" T>u 36encius4)) 6encius men"lak

     beberapa ajaran$"n&ucianisme) Beliau berpendapat manusia berak#lak baik danmenjadi sebalikn*akerana pengaru# persekitaran)

    /) Satu lagi &alsa&a# $#ina8

    'alsa&a# legalisme perca*a ba#a(a #an*a

    undang-undang dapat

    me(ujudkan nilai baik

    dan ketertiban

    mas*arakat)

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    9/15

    Tamadun IndiaSains dan Teknologi

    ;

    Tamadun $#ina

    1) Sains dan metematik dianggap sebagai Tamadun !"mcabang kepada ,edik) Tamadun Yunani

    +) Pengeta#uan tentang astr"n"mi dapat

    dipetik daripada !ig ,eda)1) T"k"# matematik Yunani T#ales8 tela#

    ) Ilmu metematik tela# berkembangmengembangkan ilmu ge"metri 6esir 

     pesat pada >aman 0upta)Purba)

    /) A#li matematik India Ar*ab#ata+) P*t#ag"ras tela# memperkenalkan

    ,ara#ami#ira tela# mengeta#ui tentangTe"rem P*t#ag"ras juga

    k"nsep ge"metri dan tela#mengembangkan ilmu ge"metri 6esir 

    memperkenalkan s*stem n"mb"r iaituPurba dan Bab*l"n)

    angka Bra#min dan angka K#ar"sti) ) A#li sains Yunani *ang tekenal iala#) Dalam tamadun India ilmu perubatan

    ipp"crates dianggap sebagai Bapa berkembang kerana kecenderungan

    Perubatan8 manakala Arc#imedes sebagaimas*arakatn*a dalam &isi"l"gi *ang

    a#li matematik dan &i>ik)ada kaitan dengan *"ga)

    /) Sumbangan utama Arc#imedes iala#

    tentang te"rin*a ber#ubung isi padu air 

    dan grait*)

    1) B"et#ius adala# merupakan t"k"# matematik  ) Pt"lem* merupakan t"k"# astr"n"miYunani *ang paling terkenal)!"m)

    5) Dalam tamadun Yunani juga tela# (ujud

    +) Asas metematik B"et#ius diambil daripada sistem angka iaitu #er"dianic dan i"nic)tamadun Yunani dan mengaitkan matematik dengan mu>ik8 ge"metri dan astr"n"mi)

    1) Ilmu perubatan tela# berkembang dalam tamadun$#ina)

    +) Dalam tamadun $#ina8 k"nsepkeseimbangan dua kuasa iaituYin 3kuasa pasi&4 dan Yang3kuasa akti&4 *angmemb"le#kan sese"rangmenjadi si#at menjadi asasdalam perubatan tradisi"nal

    $#ina)) Tekn"l"gi membuat kertas

     bermula di $#ina dicipta "le#$#ai Lun8 pega(ai di istana$#ina)

    /) Beliau mencipta kertas denganmencampurkan ba#an menta#seperti rami8 bulu# dan sa*uran*ang dicincang untuk dijadikan pulpa)

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    10/15

    Tamadun India

    1) Tamadun Indiamemperli#atkan peningkatan pencapaiandalam bidang seni bina)

    +) Binaan *ang dibinasangat baik dan lengkapseperti 0reat Bat#)

    ) Bidang seni bina *ang

     berkembang di India

     berkait rapat dengan

    unsur keagamaan)/) Binaan *ang dibina

     berdasarkan agamaindu dan Budd#aseperti k"mpleks kuil di0ua Anjata *angmengandungi +: bua#kuil8 manakalak"mpleks kuil di 0ua%ll"ra mengandungi +9

     bua# kuil)) Dalam tamadun India

    terdapat menara *ang

     pelbagai bentuk seperti

    k"n8 kuba# dan pag"da)

    Seni Bina

    Tamadun !"m Tamadun Yunani

    1) Pant#e"n berbentuk kuba# dibina pada >aman6a#araja adrian)

    +) 'ungsi Pant#e"n adala# bangunan untuk memuja danmen*impan patung De(a serta tempat menjalankan kerjaa(am)

    ) $"ll"seum selesai dibina pada >aman 6a#araja 'laian)

    /) $"ll"seum berbentuk kuba# b"le# memuatkan :8:::  

    9:8::: pen"nt"n digunakan sebagai teater dan tempat pertarungan pa#la(an !"m)

    ) ACueduct merupakan saluran air *ang sumbern*a diper"le#idari ka(asan gunung

    5) ACueduct *ang terpanjang terdapat di 6ercia 3 ;1 km 48 iadisalurkan melalui saluran dalam tana# dan saluran dalam pintu gerbang)

    1) Pericles tela# membina Acr"p"lis untuk tujuan keagamaandan sebagai pusat kegiatann*a)

    +) Acr"p"lis adala# pusat pentadbiran At#ens)

    ) Di dalamn*a terdapat binaan *ang menarik seperti ruma# ber#ala8 teater dan Part#en"n)

    /) Part#en"n adala# merupakan ruma# ber#ala untuk De(i At#enadibina untuk memperingati keja*aan membebaskan diridaripada kuasa Persia)

    1:

    Tamadun $#ina

    1) Seni bina $#ina agak berlainan dengantamadun lain di dunia8 c"nt"#n*aTemb"k Besar $#ina)

    +) Temb"k Besar dibina sejak dinasti $#"u

    dan diteruskan "le# dinasti seterusn*a)

    ) Temb"k Besar dibina sepanjang 18:: batu dari Kansu ke Peking)

    /) Bandar-bandar lama $#ina purba seperti$#angan8 An*ang8 Peking dan L"*ang juga dibina dengan rekaan temb"k batu)

    ) Di dalam temb"k menempatkankediaman 6a#araja8 sala# sebua# istana

    *ang masi# kekal se#ingga kini iala#k"ta larangan)

    5) Istana mempun*ai ban*ak de(an dantaman)

    7) De(an ini ber&ungsi sebagai balai peng#adapan serta tempat #ukuman8keraian dan perjumpaan)

    9) Kuil dan pag"da juga merupakan binaan *ang penting di $#ina)

    ;) Kuil-kuil *ang besar terdiri

    daripada bangunan *angmerangkumi tempat tinggal8 ruangtetamu dan pusat pemujaan)

    1:) Pag"da pula berbentuk meninggise#ingga 1 tingkat berbentuk "ctag"natau segi empat sama)

    11) Dalam tamadun $#ina juga terdapat pelbagai jenis pintu gerbang8 temb"k dan jambatan)

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    11/15

    Tamadun India

    1) 6as*arakat India berkembangdaripada dua kel"mp"k iaitu

    Draidia dan Ind" Ar*a)+) 6as*arakat Draidia di Selatan

    menggunakan ba#asa Telegu86ala*alam8 Kannada dansebagain*a)

    ) 6as*arakat Ind" Ar*a padadasarn*a menggunakan ba#asaSanskrit8 kemudiann*a mela#irkan ba#asa indi8 Urdu8 Punjabi8Kasmiri dan sebagain*a)

    /) Ba#asa utama *ang digunakandalam >aman ,edik iala# ba#asaSanskrits)

    ) Perkembangan ba#asa tela#membantu perkembangan dalam bidang penulisan dankesusasteraan)

    5) Bidang kesusasteraanterba#agi kepada bentuk edik8epik dan sajak)

    7) Tamadun India meng#asilkan

    sastera agama indu dan Budd#aiaitu epik 6a#ab#arata dan!ama*ana)

    9) 6a#ab#arata mencerita peperangan

    antara dua pi#ak tentera *ang baik

    dengan *ang ja#at)

    ;) !ama*ana menceritakaninkarnasi De(a ,is#nu sebagai!ama dan pergadu#ann*a dengan!aja Sri Lanka *ang melarikan

    isterin*a8 Sita De(i)

    Bahasa dan Kesusasteraan

    Tamadun !"m Tamadun Yunani

    1) Dalam tamadun !"m8 terdapat dua "rang penulis dan pen*ajak iaitu $icer" dan ,irgil)

    +) Secara umumn*a8 kesusasteraan !"m bertujuan untuk meningkatkan semangat patri"tisme)

    ) Kesusasteraan !"m mencapai kegemilangan

    semasa pemerinta#an Augustus $aesar)

    1) Ba#asa Yunani tela# digunakan secara meluas di (ila*a#

    Yunani dan ka(asan jaja#an takluk Ale?ander t#e 0reat)

    +) Terdapat t"k"# sastera(an Yunani *ang terkenal iaitu"mer dan esi"d)

    ) esi"d se"rang pen*air tela# menulis dua buku puisi8iaitu T#e"l"g* dan ="rks and Da*s8 manakala "mermeng#asilkan dua bua# epik iaitu Iliad dan @d*sse*)

    /) Tulisan kita pada #ari ini di(arisi dari tulisan"rang P#e"necia8tersebar kepada "rang Yunani)

    ) Tulisan ini ditamba# #uru& "cal diuba#suai "le# "rang!"m dan tersebar ke Barat se#ingga sampai ke AsiaTenggara)

    11

    Tamadun $#ina

    1) Dialek dalam tamadun $#ina iala#

    6andarin8 =u8 unanis8 Kiangsi8

    akka8 Kant"nis dan 'ukien)

    +) Semasa Dinasti an8 Ssu-ma$#ien tela# mempertingkatkan bidang pr"sa denganmng#asilkan kar*a S#i# $#i)

    ) asil kar*a beliau menceritakan

    s"cial8 sejara#8 kerajaan8 pemimpin dan beberapa aspekilmu pengeta#uan)

    /) Sastera $#ina pada >aman Dinasti

    an meliputi sajak dan cerpen)

    ) Semasa Dinasti Tang8 muncul t"k"#

     penting dalam bidang puisi seperti

    Tu 'u8 Li P" dan P" $#u-I)

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    12/15

    Sistem Sosial

    Tamadun India

    Tamadun !"m Tamadun Yunani

    1+

    Tamadun $#ina

    1) Secara umumn*a terba#agi kepada

    tiga kelas utama)+) 0"l"ngan pertama iala# g"l"ngan

    1) Terdapat s*stem kasta *ang merupakan sebua# intitusiunik *ang tidak terdapat dalam mana-mana tamadundi dunia)

    +) Terdapat empat kasta iaitu Bra#min8 Ks*atria8 ,ais*a danSudra)

    ) Keempat-empat kasta ini mempun*aimempun*ai peranan *ang berbe>a)

    /) Sistem kasta tela# sebati dengan mas*arakat India dandiikuti dengan ketat)

    ) Berdasarkan s*stem kasta8 sese"rang lelaki tidak b"le#menga#(ini (anita daripada kasta *ang berbe>a dantidak b"le# bercampur gaul dengan a#li kasta *ang berbe>a)

    1) Di !"m8 s*stem s"sialn*a diba#agikan kepada

    (arganegara !"m8 bukan (arganegara dan #amba)

    +) =arganegara !"m terdiri daripada "rang !"m8manakala bukan (arganegara iala# penduduk*ang ditakluki)

    1) At#ens memba#agikanmas*arakatn*a kepada tigakumpulan *ang terdiridaripada kumpulan pertamaiala# (arganegara8 *angkedua penduduk bukan(arganegara dan *angketiga iala# #amba)

    +) Kumpulan pertamamepun*ai #ak berp"litikmanakala kumpulan *angkedua dan ketiga tidakmemiliki #ak tersebut)

    ) Di Sparta mas*arakatn*adiba#agikan kepada tigakelas s"sial)

    /) Kelas pertama iala#

    (arganegara Sparta tulen8*ang kedua iala# pekerja8

    artisan dan pedagang

    manakala kelas ketiga iala#

    el"t *ang mengusa#akan

    tana# dan merupakan

    g"l"ngan maj"riti)

    atasan *ang terdiri daripada lapisan pentadbir seperti ma#araja8

    keluargan*a8 pega(ai ba(a#an dan

    sida-sida)-) Kelas *ang kedua iala# rak*at

     ba(a#an *ang terdiri daripada petanidan artisan)

    /) Kelas ketiga iala# g"l"ngan #amba)Kelas kedua danketiga merupakan

    kumpulan s"k"ngan kepada kumpulan

     pertama)

    ) $"n&ucius memba#agikan mas*arakat$#ina kepada empat kelas utama)

    5) 0"l"ngan teratas iala# sarjana *ang

    terdiri daripada pega(ai kerajaan

    *ang berpendidikan)7) 0"l"ngan *ang kedua iala# petani

    *ang menjadi tulang belakang kepadaek"n"mi $#ina)

    9) 0"l"ngan *ang ketiga iala# g"l"ngantukang dan g"l"ngan *ang paling

     ba(a# iala# pedagang)

    ;) Strata mas*arakat $#ina b"le#

     beruba#) Sese"rang indiidu b"le#menukar kelasn*a kepada kedudukan

    *ang lebi# baik menerusi pendidikan)

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    13/15

    Agama indu

    Perkataan indu merujukmas*arakat *ang tinggal di SungaiSind#u 3Indus4)

    Diperca*ai muncul semenjak >aman tamadun Indus)

    Struktur agama indu semakin jelas pada >aman edik)

    Kitab suci ,eda menjadi kitab suciagama indu)

    Perca*a tu#an mempun*ai tiga&ungsi utama iaitu mencipta3Bra#man48 memeli#ara 3,is#nu4dan membinasa 3Sia4)

    Agama indu mempun*aienam aliran iaitu Saiisme8,ais#naisme8 Sak#tam80anapat#*am8 Kaumaram danSaura)

    Agama indu menjadi penting

     pada >aman %mpa*ar 6aur*a)

    Penganut indu perca*a kepada#ukum karma *ang berkaitankelakuan manusia semasa #idupdan kela#iran semula selepas mati)

    Kela#iran semula berdasarkan karma)

    Sesiapa mencapai m"ks*a akan bersatu dengan tu#an dan tidak akan la#ir semula ked dunia

    Kemunculan Agama dan Ajaran

    Utama Dunia

    Agama Budd#a Agama Kristian

    Diasaskan "le# Sidd#arta Penganut Kristian

    0autama) perca*a agama ini

    0autama mencari diasaskan "le# 2esus

    kebenaran dan $#rist berasal darimenemuin*a ketika 2erusalem)

    sedang bertapa di ba(a# @ld testament dan ne( p"k"k b"d#i di sebua# testament merupakan

    kampung bernama dua kitab suci agamaUrueda) Kristian *ang dikenali

    Asas ajaran Budd#a sebagai bible) berasaskan empat Agama Kristiankebenaran mulia *ang berkembang semasa

    dapat dicapai melalui pemerinta#an ma#arajalapan jalan) $"nstantine)

    Agama Budd#a $"nstantinemencapai kegemilangan mengiktira& ajaran

    semasa pemerinta#an kristian bebas untuk  

    As"ka) diamalkan "le#

    Agama Budd#a mas*arakat !"m)

    menggunakan ba#asaPali dan kitab suci

    Tripitaka)Kitab Tripitaka terdiri

    daripada Sutta Pitaka8

    ,ina*a Pitaka dan

    Ab#id#amma Pitaka

    1Agama Islam

    Di(a#*ukan "le# Alla# s)()t

    kepada

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    14/15

    Ajaran Utama di Dunia 1/

    $"n&uciaisme Ta"isme

    Diasaskan "le# $"n&ucius *ang la#ir  pada sekitar ta#un 1 s)m) di S#antung

    Perna# menjadi pega(ai kerajaan negeri Lu)

    6eletakkan ja(atan dan mengembara untuk 

    men*ebarkan idean*a kepada penduduk $#ina)

    6as*arakat $#ina menjadikan ajarann*a

    sebagai keperca*aan dan menganggap

    $"n&ucius sebagai de(a pentingmas*arakat $#ina)Ajaran $"n&ucius menekankan prinsipm"ral *ang tinggi iaitu perikemanusiaan3ren48 kesusilaan 3li48 dan ketaan kepada ibu bapa 3?ia"4)

    Ketinggian m"ral ini akan #an*adicapai dengan pendidikan)

    Prinsip m"ral juga perlu dipertegaskankepada lapisan mas*arakat

    Diasaskan "le# La" T>e)

    Dila#irkan di negeri $#u sekitar ta#un5:/ s)m)

    La" T>e mengembara ke seluru# negeri$#ina untuk men*ebarkan ajarann*a)

    Beliau meng#asilkan buku Ta" Te $#ing *angmengandungi idea &alsa&a#n*a)

    Ta"isme pada mulan*a berbentuk &alsa&a#kemudian bertukar menjadi ajaran berbentuk agama)

    Dasar ajaran ini iala# k"nsep Ta" *ang bermaksud jalan)

    Setiap tindakan manusia ditentukan "le# Ta")

    6anusia tidak b"le# bertindak ter#adap apa-

    apa *ang berlaku)2ika manusia bertindak ia bertentangan dengan

     prinsip (u-(ei dan akan mer"sakkan dunia)

    Lao Te tidak bersetujui bahawa

    manusia boleh mengubah sesuatu kearah kebaikan.

  • 8/19/2019 Ting 4-bab-2-pdf

    15/15

    1