Temperament Complet

5/28/2018 Temperament Complet

1/66

TEMPERAMENTUL


2/66

DEFINIIE Ansamblul nsuirilor dinamico- energetice ale

personalitii=temperament

Nivelul dinamic furnizeaz informaii cu privire lact de rapidsau lent,mobilsau rigid,uniformsau neuniform, accelerat sau domoal esteconduita unui individ

Nivelul energetic ne indic modul de acumulare idescrcare a energiei unui individ, de undeatributele: energic, exploziv, rezistent, expansiv icontrastele lor (deficit de energie, consum lent alenergiei, risipde energie)


3/66

Caracterizare general Latura care se manifestcel mai de timpuriui se exprim cel mai pregnant ncomportament (micri, reacii afective,

vorbire etc.) D.p.d.v. biologic, implic direct constituia

fizic i procesele neurochimice saumetabolice

D.p.d.v. psihologic, implic modul cumreacioneaz i se manifest un individ, subaspect dinamico- energetic, n diverse situaii

externe


4/66

Caracterizare generalIndicatorii temperamentali:aparin ntregii personaliti,

tuturor proceselor psihiceSe manifest ntr-o stare activ aindividului (nu pasiv, n somn sau

com)


5/66

Caracterizare general ntre tipul de activitate nervoassuperioar definit prin intensitatea, echilibrul i

mobilitatea proceselor centrale de excitaiei inhibiiei temperament existo relaiedirecti strns.

Tipul de activitate nervoas superioarformeaz baza neurofuncional atemperamentului.


6/66

Caracterizare general Temperamentul este un corespondent n planpsihocomportamental, al tipului de sistem nervos.

Tipul de activitate nervoassuperioarnu setransfer,ns,

direct ntr-o caracteristictemperamental,ci mediat (filtrat)de sistemul de relaii cu lumea (reflexe condiionate,experiena subiectiv).

Acest filtru determinca n temperament sse manifeste n

mod predominant o anumit nsuire a tipului de sistemnervos (echilibrul, mobilitatea), intensitatea proceselornervoase fiind la om n mod frecvent mascat i nu aparemereu n prim plan; toate acestea depind de un anumitconsens almprejurrilorde via.


7/66

Aceeai nsuire tipologicse poate exprima diferitn diverse sectoare ale vieii psihice (de exemplu,este posibil ca mobilitatea s se exprime mai

proeminent n motricitatea general, dect nactivitatea verbal). ntre tipul de activitate nervoas superioar i

temperament nu poate exista o neconcordan,

poate fi vorba numai de modul particular n caretipul se exprim n viaa psihic, n urmadezvoltriiontogenetice a individului.

Temperamentul, n manifestrile sale tipico-individuale, depinde n mare msur de condiiileontogenezei. Dac tipul determincategoria detemperament, dezvoltarea psihiccondiioneazmodul concret n care se configureaz acesttemperament (P. PopescuNeveanu, 1961).


8/66

Pavlov a artatctipul de sistem nervos estennscuti el nuse schimbn mod structural n cursul ontogenezei.

nsuirile fundamentale ale activitii nervoase superioare nu

se schimb, dar ele se dezvolt n ontogenez, n direciacreterii, antririilor, n succesiunea: intensitate - echilibru -mobilitate. Aceasta este regula general,dar n cadrul ei potexista variaii ce depind de caracteristicile tipului nativ. Rezultc tipul temperamental influeneaz i caracteristicileprocesului de maturizare nervoas. Nu se cunoate exact n cemsur influeneaz factorii de mediu asupra tipului; n oricecaz, o dinamica tipului n ontogenezexist.

Tipul de activitate nervoas superioar este cea mai stabil

dintre condiiile interne. De aceea, temperamentul apare cacea mai generali stabilcomponenta personalitii. Alturi de predispoziii, structura temperamental i,

respectiv, tipul temperamental este nnscut, ambelenreprezentnd elementul ereditar n organizarea intern a

personalitii.


9/66

Dei temperamentul este, n esen, largdeterminat genetic (tipul fiind nnscut), totui elnu reprezint o component rigid, imuabil, ci

suportunele modificrin cursul vieii. Temperamentele nu pot fi schimbate (nlocuiteunele cu altele), dar pot fi educate, modelate subinfluena factorilor socioculturali (facilitndmanifestarea trsturilor temperamentale cuefecte pozitive i inhibnd manifestarea celor cuefecte negative).

Fiind determinat n principal de tipul de sistemnervos, temperamentul se dezvolt ca premis i

rezultant a ntregului sistem de personalitate ieste influenatde aptitudini icaracter, dobndindunele nsuiri secundare destul de variabile i caretrec dincolo de tipic spre individual.


10/66

Cu referire la natura psihica temperamentului, aceasta esteemoional-reactiv.

Temperamentul este fundamentul emoional alpersonalitii(G. Allport, 1991).

Temperamentul se refer la fenomenele caracteristice alenaturii emoionale a unui individ, incluznd: sensibilitateafade o stimulare emoional,fora i viteza sa obinuitderspuns, calitatea dispoziiei sale predominante i toateparticularitile fluctuaiei i intensitii dispoziiei(idem).

Aceste fenomene sunt considerate de Allport ca fiinddependente de construcia constituional i, deci, n maremsurereditare ca origine.

Allport recunoate n acelai timp ctemperamentul poate fimodificat pe msur ce personalitatea se dezvolt, dar nu

putem vorbi despre o modificare nelimitat. Natura emoional reactiv a temperamentului esteevideniatn toate tipologiile temperamentale (n tipologiilepsihologice ea fiind mai pregnant).


11/66

La nivelul sistemului de personalitate, temperamentul nu reprezint latura deconinut, ci latura formal(de form)a personalitii.

El ine de stilul, de forma, de modul omului de a fi i de a se comporta. Temperamentul, prin sine nsui, nu genereaz nici coninuturi psihice, nici

performane. n cadrul lui, ntlnim coninuturi variate i chiar opuse,temperamentul fiind nespecific sub raport valoric pentru personalitatea uman. El i pune amprenta (influeneaz)asupra conduitei, n specialn asupra modului

n care diverse coninuturi sunt realizate, dar nu determin coninutul vieiipsihice.

Trsturile nu coreleaz semnificativ cu valorile orientative, aptitudinale sau

caracteriale. Dac cineva gndeste lent, nu gndete neaprat i prost; daccineva vorbete repede, nu spune neaprati ceva interesant; generozitatea nueste o trstur de temperament, dar modul cum fiecare i dobndete imanifest generozitatea depinde de temperament (colericul i exprimgenerozitatea ostentativ, cu agitaie, melancolicul cu rezerve i discreie).

Temperamentul, pe de o parte ne indicmodul n care se exteriorizeazi semanifest o persoan ntr-o situaie concret, sub aspectul intensitii,mobilitii i echilibrului diverselor tendine, pulsiuni i procese biologicecontrare (for slbiciune,mobilitate inerie, excitaie inhibiie, control impulsivitate etc.), iar pe de alt parte influeneaz celelalte laturi alepersonalitii, nuannd modul lor de manifestare, avnd rol predispozant ifacilitnd sau inhibnd formarea lor.


12/66

Tipologii temperamentaleDe-a lungul timpului au fost elaborate o multitudinede tipologii temperamentale, n funcie de diversecriterii:

1) criterii morfologice sau bioconstituionale;2) criterii psihofiziologice;3) criterii psihologice;4) criterii psihosociologice;5) criterii psihopatologice.Acceptarea lor este necesar,deoarece are o anumitvaloare practic i de aprofundare a cunoateriipersonalitii.


13/66

Tipologii bioconstituionale Aceste tipologii se bazeaz pe parametrii constituiei corporale,

morfologice a individului, mai exact pe raporturile cantitative dintrediferitele dimensiuni ale corpului, considernd c o anumit

constituie predispune la un anumit comportament. n general, n cadrul lor, se difereniaztrei tipuri constituionale: unul

cu dimensiunile orizontale mai accentuate (tipul brevilin), altul cudimensiunile de lungime mai accentuate (tipul longilin) i un al treileatip intermediar.

Pentru a stabili apartenena la un tip sau altul se realizau msurtoriantropometrice i se calculau diferii coeficieni. Un astfel decoeficient a fost obinut prin nmulirea cu 100 a perimetrului toracici prin mprirea produsului cu valoarea taliei.

Cu ct rezultatul a fost mai mic, cu att indicele de brevilinitate era

mai mic i indicele de longilinitate mai mare.


14/66

Tipologia lui E. Kretschmer Primul care a reusit s ncadreze problema tipologiei

constituionale n coordonatele psihologiei a fost psihiatrulgerman E. Kretschmer.

Pornind de la constatarea c majoritatea bolnavilorschizofrenici pe care i trata aveau constituia astenic, iarmajoritatea celor care sufereau de boala circular(maniaco-depresiv) aveau constituia picnic, a sesizat c

ntre constituia corporal i profilul psihologic exist oanumit corelaie.

Pe baza constatrilor fcute pe bolnavii psihici, Kretschmerelaboreaz o tipologie valabil i pentru oamenii normali.


15/66

Tipologia lui E. Kretschmer1. Tipul picnic - constituie orizontal, abdomen voluminos, tendinaspre obezitate, staturmijlocie, pielentins,faa moale i larg,gtmare, torace bombat i lsatn jos, extremiti moi, rotunde, scurte,sistem osos fragil;

2. Tipul leptosom (astenic)constituie vertical(dezvoltat mai mult nlungime), trunchi cilindric, cutie toracic plat (turtit), umeriapropiai i nguti, cap mic i rotund, muchi i oase subiri (aspectscheletic), nas lung i ascuit, paloarea feei, trsturi feminine labrbai i masculine la femei;

3. Tipul atletic vscos constituie fizic proporionat, dezvoltareampla scheletului osos, a musculaturii, epidermei; partea de sus acorpului dezvoltatn lrgime,gt ngust, umeri lai i bazin ngust.

4. La aceste trei tipuri principale se adaugi un tip accesoriu tipuldisplastic (cu malformaii individuale i mai puin individualizat).


16/66

Tipologia lui E. Kretschmer Acestor tipuri constituionale le corespund dou tipuri psihice (dou

dimensiuni polare ale personalitii):tipul ciclotim, caracterizat printr-o permanent oscilaie (trecere n

cicluri) de la o stare psihic la alta (veselie tristee, calmiritare);aceste oscilaii pot fi rapide i superficiale la unii, lente i profunde laalii; este adecvat la excitaie (natural, linitit); se asociaz cuextraversia (persoane naturale, fireti);

tipul schizotim se distinge printr-o profund discrepan ntreaparen i

esen, dintre ceea ce se vede i ceea ce este ascuns; poate fi cald,hipersensibil sau rece, insensibil; prezint contraste ntre constant(temperamentele calde, hipersensibile) i instabil (temperamentele reci,insensibile); este inadecvat la excitaie (reinut, blocat); se asociaz cuintroversia (persoane complexe, greu descifrabile).


17/66

Cu referire la tipurile ciclotim i schizotim, prezentm n tabelulurmtor cteva dintre particularitile temperamentale carecaracterizeazcele doutipuri, sintetizate dupRohracher

Trstura Tipul ciclotim Tipul schizotim

Ritmul personalObosealaReacia la form iculoareExtensiunea cmpuluide observaiePerforman i atenie

Adaptabilitate lasituaii noiComportamentul

n situaii excitante

lentse manifest progresivreceptiv la culori

larg

cantitativ bun,calitativslab,sintetic i orientatspre ansamblu

uor adaptabilcorelaie afectivimediat,fr repercusiuniprelungiteexploziv

rapidse manifest bruscreceptiv la forme

ngust

cantitativ slab, calitativbun,analitic i orientatasupra unor anumite pri

greu adaptabilcoloratur afectiv lent, curepercusiuni durabilestpnire de sine


18/66

Tipul picnic corespunde tipuluitemperamental ciclotim, iar tipul astenic

corespunde tipului schizotim.Kretschmer stabilete i o corelaientre celepatru tipuri i predispoziia pentru anumite

boli psihice:tipul picnic ciclotim predispune la bolimaniaco- depresive;tipul astenic schizotim predispune laschizofrenie;tipul atletic vscos i tipul displasticpredispun la epilepsie.


19/66

Tipologia lui W. H. Sheldon n funcie de gradul de dezvoltare a celor trei fore

embrionareendoderm, mezoderm i ectodermSheldonstabilete trei biotipuri:endomorf, mezomorf i respectiv,

ectomorf.a) Endomorfulconstituie dezvoltat pe orizontal, sferic,dezvoltare redus a muchilor i oaselor, un coeficient redusal suprafeei corporale.

b) Mezomorful -greu i rectangular, dezvoltare superioar aoaselor i muschilor, rezistent la efortul fizic.c) Ectomorful constituie dezvoltat pe vertical, nalt, fragil,cu coul pieptului turtit, slab, cu muchii puin dezvoltai, puinrezistent la efortul fizic.


20/66

Tipologia lui W. H. Sheldon

Acestor trei tipuri constituionale le corespund trei tipuritemperamentale distincte, dup cum reiese din tabelulurmtor:

a) Tipul visceroton - caracterul relaxat al inutei i almicrilor,dorin de confort fizic, plcerea de a munci,sociabil, amabil, tolerant, mnccios, somn adnc, nevoiade ceilali atunci cnd este tulburat;

- corespunde tipului picnic descris de Kretschmer.

Tipul constituional Tipul temperamental

EndomorfMezomorfEctomorf

ViscerotonSomatotonCerebroton


21/66

Tipologia lui W. H. Sheldonb) Tipul somatoton aseriune n inuti micri, dorinde aventurfizic,nevoia de efort fizic, manifestrienergice,vioi, tendina de a domina, tendina spre autoafirmare,competitivitate, maniere directe, agresivitate, claustrofobie,

voce nereinut, indiferen fade durere, somn nelinitit,simte nevoia de aciuneatunci cnd are probleme;- Corespunde tipului atletic descris de Kretschmerc) Tipul cerebroton - miscri reinute, anxios, inhibat,

tendin de izolare, sociofobie, agorafobie, discreie ndomeniul afectiv, ncordare mintal, hiperatenie, vocereinut, evitarea zgomotului, meditativ, introvert, nevoia desingurtateatunci cnd are probleme;- Corespunde tipului astenic descris de Kretschmer.


22/66

n tabelul urmtor redm corespondenele dintre tipologia lui Sheldon iKretschmer:

Pentru determinarea tipului temperamental, Sheldon a elaborat o metod deevaluare cantitativ, utiliznd o scal de evaluare n apte trepte (scal tipLickert). Precizm faptul c tipurile pure (i, n general, temperamentele pure)sunt extrem de rare.

Concluzii privind biotipologiile1.Dei legtura dintre constituia fizic (biotip) i structura psihic(psihotip) nupoate fi pus sub semnul ntrebrii, aceast legtur nu estens o legturcauzal sau genetic, ci o corelaie statistic.2. Determinarea i analiza cantitativ a biotipurilor este insuficient,deoarece nune spune nimic despre direcia de evoluie, la nivel individual, a parametrilor

respectivi. De aceea, analiza cantitativ (matematic) vatrebui completat cuanaliza calitativ.3. Legtura dintre biotip i psihotip depinde att de factorii genetici, ct i defactorii ontogenetici. n acest sens, vor fi necesare i alte criteriib pentruidentificarea i evaluarea trsturilor temperamentale.

Tipologia lui Sheldon Tipologia lui Kretschmer

Tipul visceroton

Tipul somatotonTipul cerebroton

Tipul picnic

Tipul atleticTipul astenic


23/66

Tipologii psihofiziologice Criteriile considerate n cadrul tipologiilor psihofiziologice

sunt att psihologice ct i fiziologice, realizndu-se o

sintezntre subiectiv i obiectiv. Tipologia lui I.P. PavlovPlecnd de la unul din postulatele de baz ale psihologiei

tiinifice, conform cruia psihicul este funcie a creierului,

Pavlov considercprincipalii factori care condiioneaztipultemperamental sunt proprietile naturale nnscute intensitatea (fora), echilibrul i mobilitateaale celor douprocese nervoase fundamentale: excitaia i inhibiia. Celetrei proprieti definesc tipul de activitate nervoassuperioarsau tipul de sistem nervos.

n funcie de cele trei criterii fundamentale ale activitiinervoase superioare, distingem: tipuri puternice i slabe(dup criteriul forei), tipurib echilibrate i neechilibrate

(dup criteriul echilibrului), tipuri mobile i inerte (dup


24/66

Tipurile de ANS (Pavlov)

Fora Mobilitate Echilibru

Puternic

Slab

Mobil

Inert

Echilibrat

Neechilibrat - excitabil


25/66

Tipurile de ANS itemperamentele

Fora Mobilitate Echilibru Temperamentcorespunztor

Puternic Mobil Echilibrat SANGVINIC

Neechilibrat -excitabil

COLERIC

Inert ---- FLEGMATIC

Slab ---- ---- MELANCOLIC

Aceste tipuri de sistem nervos pot fi identificate prin anumii indicatori


26/66

Aceste tipuri de sistem nervos pot fi identificate prin anumii indicatoripsihocomportamentali (I. Radu, 1991):a) Indicatori ai forei proceselor nervoase

Indicatori ai tipului puternic Indicatori ai tipului slab

capacitate de lucru intens iprelungit,inclusiv n condiii desuprasolicitare, stres;

capacitate de lucru n regim de dozare

uniform a efortului; consum micpe unitate de timp, darealonat n continuitate; declin rapid n situaii de stres;

restabilirea rapid dup efort sauoboseal;

oboseala se instaleaz rapid si estepersistent;

capacitate de a cuprinde sarcini

complexe, rezisten la stimulisupraadugai;

volum mai mic al activitii (nu poate duce

suprasarcini), dificultatean ateniei distributive;stimulii supraadugai exercit o influeninhibitiv accentuat;

meninerea ndelungat, n probedenvare a platoului atins prin

exerciiu;

suprasolicitarea inhibiiei duce la suprimareareaciilor nvate, la conduit haotic;

Relaie aproximativ liniarntre nivelulmobilizrii energetice i dificultateasarcinilor (indicator i al echilibrului);

mobilizare excesiv n raport cusarcina;

praguri senzoriale ridicate,sensibilitate redus.

praguri senzoriale joase, sensibilitateridicat.


27/66

b) Indicatori ai echilibrului proceselor nervoase

Indicatori ai tipului echilibrat Indicatori ai tipului neechilibrat

efectuarea n mod egal n timp a aceleiaiactiviti;

evoluie sincopat a activitii;

coordonare motorie; coordonare mai dificil;

concurena (suprapunerea) a douactivitinu are efecte negative; usurina atenieidistributive;

suprapunerea de activiti (sarcini)perturb sarcina de baz;

suport situaii de ateptare prelungit; tendin spre supraexcitare; suportgreu afectul ateptrii prelungite;

dezvolt uor stpnire de sine. izbucniri nervoase frecvente, reaciiexplozive;

intensitatea reaciei de orientare seasociaz cu predominarea excitaiei.

) d b l l


28/66

c) Indicatori ai mobilitii proceselor nervoase

Prin interaciunea i combinarea celor trei nsuiri ale activitii nervoase superioare

rezult patru tipuri de baz, crora le corespund celepatru temperamente stabiliten antichitate de Hippocrate: temperamentul sangvinic, temperamentul flegmatic,temperamentul coleric i temperamentul melancolic.Corespondenele dintre tipurile generale de sistem nervos i temperament:a) tipul puternic-echilibrat-mobil are corespondent temperamentul sangvinic;b) tipul puternic-neechilibrat-inert are corespondent temperamentul flegmatic;c) tipul puternic-neechilibrat-excitabil are corespondent temperamentul coleric;d) tipul slab are corespondent temperamentul melancolic.Tipologia lui Pavlov are i limite:nu ia n considerare dect variantele extreme ale celor trei nsuiri ale activitiinervoase superioare (fr a surprinde i variantele temperamentale intermediare);nu ia n considerare toate cele trei nsuiri la toate tipurile (tipul slab se stabiletedoar pe criteriul intensitii).

Indicatori ai tipului mobil, vioi Indicatori ai tipului inert

adaptare rapid la mprejurri noi devia;vitez sporit n formarea

reaciilor noi;

ritm lent de adaptare la situaii noi,ineria deprinderilor i stereotipiilor;

trecerea usoar de la repaus laactivitate, i invers;

trecerea anevoioas de la repausla activitate i invers;

mobilitate motorie i verbal. lentoare n micri i limbaj.


29/66

Caracteristicile psihocomportamentale aletemperamentelor clasice:

a) Temperamentul sangvinic (al bunei dispoziii) Nota dominant - mobilitate, ritmicitate, echilibru pe fondul vioiciunii,rapiditatea reaciei.

n plan emoional - efervescen emoional; sensibil dar fluctuant iinegal n tririle afective, manifestnd o oarecare superficialitate n acestplan.n plan intelectual -productiv n activitile de scurtdurat, i fixeazgreu scopurile, flexibilitate i mobilitate intelectual.

n planul activitii - se angajeazuor n activitate, dar nu o finalizeaz;este vioi, mobil, dar nepersistent. n plan relaional - reacii prompte; vesel, vorbre, destins, spiritual;influenabil, nestatornic, renunuor (fra suferi); sociabil, se adapteazrepede, dar nu e persistent.


30/66


b) Temperamentul flegmatic (apatic):

Nota dominantineria.n plan emoional - pare a fi indiferent, dar este capabil de stri

afective foarte intense i durabile. n plan intelectual - datorit rbdrii realizeaz performane delungdurat. n planul activitii - se angajeaz greu n activitate, dar esteperseverent; are o mare capacitate de munc.n plan relaional - foarte calm, rbdtor, temperat, perseverent,imperturbabil, inert; reaciintrziate, stereotipe, puinncordat; uornesociabil (dei dorete socialul), capacitate de adaptare redus lasituaii noi.


31/66


c)Temperamentul coleric (irascibil):Nota dominant- neechilibrul, inegalitatea n manifestri,trecerea dela o extremla alta. n plan emoional - sentimente intense, dar de scurt durat;nestpnit, cu stri de team, panic, furie, alarm; nclinat spreexagerare. n plan intelectual - productiv n activitile de scurt durat; omulmarilor iniiative,dar ioscilant.n planul activitii - activ, rezistent, dar manifestrisipde energie; o

evoluie sinusoidal a capacitii de munc (cu ascensiuni i cderi, cuentuziasm i stride decepie). n plan relaional - reactivitate prompt, nerbdare, agresivitate,impulsivitate, iritabilitate, schimbtor, nelinitit; predispus la exploziiafective, la furie violent,dar i la tririafective deosebite; exagereaz

fie ambiia,fie ostilitatea.

C i i il ih l l


32/66


d) Temperamentul melancolic (trist, hipotonic):

Nota dominant-tonus sczut,posibiliti energetice sczute. n plan emoional - hipersensibilitate, stri afective intense, delung durat; nclinaii spre depresie; blocaj, n special lasuprasolicitri.

n plan intelectual -productiv n muncile migloase, tendina desubapreciere. n planul activitii - se angajeaz cu toat fiina sa; estepersistent, dar se descurajeazdes. n plan relaional - interiorizat, contiincios, meticulos; linitit,sobru, retras, anxios, pesimist, nesigur, rigid, nesociabil; dificultide adaptare social (datorit lipsei ncrederii n sine iautoexigenei).


33/66

Din punct de vedere psihologic, nici un temperament nu poate ficonsiderat ca fiind privilegiat: fiecare prezint aspecte pozitive,precum in riscul unor nsuiri negative. Modalitile de

manifestare a celor dou aspecte pozitiv sau negativ aletrsturilor temperamentale vor depinden de aptitudini, deinterese, de motivaie i, n special, de orientarea axiologic apersoanei (de caracter), precum i de particularitile situaiilor ncare persoana se afl(de exemplu, o persoande tip melancolic

ntr-o ambianmai familiar, fr nici o ameninare, fr risc,poate da dovadde calm, de sociabilitate, de ncredere, dar ncondiii mai puin familiare, poate avea uor manifestri deautoaprare, de autoasigurare exagerate: nencredere,suspiciune, ncpnare, tendina de a se opune, de acontrazice, hipersensibilitate, ironie etc.). De asemenea, itipurile pure sunt foarte rare; n general ntlnim tipuri mixte, cupredominana mai uoar sau mai accentuat a anumitortrsturitemperamentale.


34/66

Tipologii neopavloviene

V. D. Nebliin a introdus o a patra dimensiune (nsuire) atipului de sistem nervos i anume, dinamismul proceselornervoase: usurina, viteza cu care celulele nervoase genereaz

procesele excitative i inhibitive n cursul elaborrii reaciilorcondiionate (pozitive i negative).Indicatorii dinamismului constau n:rapiditatea apariiei i stingerii reflexelor condiionate;

ritmuri specifice EEG;durata reaciei de orientare la prima prezentare a stimulilor;viteza elaborriidiferenierilor dintre stimuli.


35/66

Dinamismul nu este identic cu mobilitatea proceselor nervoase, aceasta dinurm desemnnd viteza cu care se realizeaz schimbarea semnificaieistimulilor (pozitivi i negativi) i rapiditatea cu care procesele de excitaieiinhibiiese nlocuiesc unele pe altele.

Gheorghe Zapan (1984) a adugatla cele trei nsuiri ale sistemului nervosstabilite de Pavlov, nc trei dimensiuni (indici) temperamentale persistena,tonusul afectiv, direcian cadrul a patru subsisteme: motor -general, afectiv, perceptiv-imaginativ, mental.Corelnd cele ase dimensiuni temperamentale cu cele patru subsisteme

din cadrul sistemului temperamental, rezultpatru tipuri temperamentale:a) tipul activ, la care predominant este subsistemul motor-general;b) tipul afectiv, la care predominant este subsistemul afectiv;c) tipul artistic, la care predominant este subsistemul perceptiv-imaginativ;d) tipul gnditor, la care predominant este subsistemul mental.Se observ c Zapan consider temperamentul ca un sistem integral,unitar, organizat ierarhic i constituit din mai multe subsisteme.Contribuia lui constatt n elaborarea unei noi tipologii temperamentale,dar mai ales n realizarea unei metode de diagnosticare atemperamentului.


36/66

Tipologii psihologice

n cadrul tipologiilor psihologice seconsider drept criteriu de clasificare a

temperamentelor fenomenele de naturpsihic.Vom prezenta n continuare cteva tipologii

mai relevante.


37/66

Tipologia lui C.G. Jung Jung este cel care fundamenteaz din punct de vedere

psihologic tipologia temperamentelor n termeni de trsturipolare.

El considercpersonalitatea umaneste diferit orientat:fie spre lumea extern, spre obiecte (tipul extravertit), fiespre lumea interioar, spre sine (tipul introvertit)Persoanele la care aceste orientrinu sunt predominante, cise afln stare de echilibru, aparin tipului ambivert.

Pe baza dimensiunii polare extraversie introversie se punn eviden diferenele interindividuale, exprimnd attmodalitatea dominant a interaciunii individului cu lumea,ct i orientarea energiei sale psihice.


38/66

Tipul extravertit: este orientat predominant spre lumea extern, sprelumea obiectelor i fenomenelor reale (atenie extern); rolul predominant n determinarea preferinelor, aalegerilor, a deciziilor l are factorul extern raportat la celintern;energiile psihice sunt orientate spre obiect, parcar fiatrase de acesta ca de un magnet;

se caracterizeazprin: gndire concret,obiectivitate,sim practic, inventivitate n tehnic, sociabilitate,iniiativ, deschidere, tendin de dominare,agresivitate, platitudinea sentimentelor etc.


39/66

Tipul introvertit: este orientat predominant spre lumea interioar(subiectiv)cu toate componentele sale (atenie interioar);

viaa psihicse centreazmai mult n jurul propriilor ideidespre lucruri idespre sine; energiile psihice sunt orientate spre subiect, parc ar firespinse de obiect; se caracterizeaz prin: gndire abstract i profund,capacitate de convingere, hotrre, corectitudine,subiectivitate, tendin de izolare, ncpnare,indiferen,anxietate, egocentrism etc.


40/66

Cele douorientrise pot manifesta att la nivelul constiinei, ct i lanivelul incontientului, dar n sensuri opuse: dacla nivelul constiineise manifest extraversiunea, atunci la nivelul incontientului vorapreatendine contrare de introversiune i invers.n concepia lui Jung cele dou nivele contient i incontient reprezinttendine compensatorii i complementare.Jung indic patru compartimente diferite n care se pot manifestaextraversiunea sau introversiunea, i anume: gndirea, afectivitatea,senzaiile i intuiia.n funcie de compartimentul predominant se pot distinge n total opt

tipuri, ianume:gnditor-extravertit;gnditor-introvertit;sentimental-extravertit;sentimental-introvertit;senzitiv-extravertit;senzitiv-introvertit;intuitiv-extravertit;intuitiv-introvertit.


41/66

Tipurile temperamentale la EysenckStabil

Sociabil PasivVorbre Grijuliu

Prietenos ngnduratSensibil Panic

Nonalant ControlatEnergic Sigur

Lipsit de griji EchilibratCu tendin de SANGVINIC FLEGMATIC Calm

dominare

Extravertit Introvertit

Foarte sensibil COLERIC MELANCOLIC ntristatNeastmprat Nelinitit

Impulsiv RigidAgresiv Sobru

Excitabil PesimistSchimbtor Rezervat

Optimist NesociabilActiv Tcut

Instabil


42/66

Caracteristici ale intraversiunii-extraversiunii(Jung, C.)

Introvertitul Extrovertitul1. Orientat spre sine nsui, spre lumeasubiectiv.

1.Orientat spre obiecte, hotrrile lui fiinddeterminate de mprejurriexterioare.

2. Stpnit de principii absolute, categoric,exclude alte opinii.

2. Este stpnit de spirit practic, denecesitate.

3. Se adapteaz greu, noul i strnete teamaparcar ascunde primejdii necunoscute. 3. Se adapteazrapid la situaiinoi.

4. Se simte legat sufletete de obiecte vechi,schimbarea l supr.

4. Caut mereu ceva nou, se extinde, serisipete.

5. Sentimentele lui sunt delicate. 5. Viaaafectivnu este nuanat.

6. Puin comunicativ, retras, dar cei apropiai lpreuiesc.

6. Are raporturi afective excelente cu cei dinjur, este comunicativ.

7. nclinat spre autoanaliz i autocritic, sesubestimeaz.

7. Nu este prea exigent cu sine, autocritica eslab.

8. Este nclinat spre reverie, se teme s seafirme.

8.Acioneazdirect.

9. Orientat spre trecut. 9. Orientat spre prezent


43/66

Tipologia olandezG. Heymans i E.D.Wiersma

Cei doi autori definesc temperamentul pe baza a treidimensiuni (nsuiri)psihice fundamentale:a) emotivitatea sau instabilitatea emoional: vizeazreaciileindividului la evenimentele cu care se confrunt; cndevenimentele sunt importante, tensiunea psihicse descarc

deseori prin emoii; distingem dou tipuri: tipul emotiv(tendina de a se tulbura puternic) i tipul nonemotiv (seemoioneazfoarte greu).b) activitatea: constn prezena sau absena dispoziiei spre

aciune; este legat de fora sistemului nervos folosit dePavlov n tipologia sa; se disting dou tipuri: tipul activ(mereu angajat n aciune, tendina de a nlturaobstacolelecare mpiedic desfurarea aciunii) i tipul non-activ(depune efort pentru desfurarea aciunii ca i cum totul ar

fi mpotriva dorinelorsale).


44/66

Tipologia olandezG. Heymans i E.D.Wiersma

c) rezonana afectiv: se referlaecoulpe care un eveniment lare asupra individului; se difereniaz dou tipuri: tipul primar(individul se detaeaz cu rapiditate de evenimentul petrecut,prezentul fiind trit imediat, reaciile fiind spontane i imediate) i

tipul secundar (un eveniment l preocuppe individ multvreme;evenimentul este analizat, clasat i intervine n experienaanterioar a subiectului; chiar i un eveniment minor poate aveaun ecou foarte profund). De exemplu, tipul primar dac estejignit reacioneazimediat, dar apoi uitrepede incidentul, n timpce tipul secundar nu sesizeazjignirea n primul moment, dar apoio ineminte mult timp. Secundarul este mai stabil, mai organizat,cu tendinede aprofundare, planificare, constan,rigiditate.

Din combinarea celor trei dimensiuni polare (emotiv nonemotiv activ nonactiv


45/66

Din combinarea celor trei dimensiuni polare (emotiv-nonemotiv, activ-nonactiv,primar-secundar) rezult opt tipuri psihologice (opttemperamente), prezentaten tabelul urmtor, n care semnul + semnificfaptul c subiecii se situeazdeasupra mediei pentru dimensiunea considerat, semnul - arat c subieciise situeaz sub medie pentrudimensiunea considerat, iar literele P i S

indic predominareafunciei primare, respectiv secundare:Emotivitate Activitate Rezonan

afectivTemperament Valoarea

dominant

+ - P Nervos Divertismentul

+ - S Sentimental Intimitatea+ + P Coleric Aciunea

+ + S Pasionat ndeplinirea aciuniipreconizate

- + P Sangvinic Succesul social

- + S Flegmatic Legea- - P Amorf Plcerea

- - S Apatic Linitea


46/66

Tipologia francezR. Le Senne, G. Berger, A. Le GallLa cele trei nsuiri utilizate de tipologia olandez,autorii francezi adaugalte asecomponente psihologice lrgimeasau ntinderea cmpului contiinei, extraversia,tandreea sau sensibilitatea afectiv, pasiunea intelectual, aviditatea i intereselesenzoriale , rezultnd prin combinarea lor un mare numrde tipuri particulare.Fiecare dintre cele opt tipuri stabilite de Heymans iWiersma pot avea subdiviziuni.De exemplu, Le Gall stabiletepentru tipul nervos urmtoarelesubtipuri:a) tipul nervos melancolic - nclinat spre interiorizri,reflexii, reverie;b) tipul nervos frivol - se abandoneazusor tentaiilor, este avid de nouti;

c) tipul nervos mitoman - nclinat spre fabulaii, spre compensarea decepiilor ividului din viaa realprin fantezii romantice;d) tipul nervos dezaxat - emotivitate, complexitate cognitiv, recepteaz fapte deimaginaie, este atras de literatura pornografic;e) tipul nervos hiperemotiv- teama de necunoscut, de excepional;

f) tipul nervos isteric - rupe contactul cu realitatea, se abandoneaz pulsiunilorafectivitii.Cercetrileulterioare au demonstrat cdimensiunile utilizate de autorii olandezi ifrancezi pot fi reduse, prin analizfactorial,la doi factori independeni: emotivitatei rezonanafectiv(primaritatesecundaritate).

Tipologii psihosociologice


47/66

Tipologii psihosociologice n cadrul tipologiilor psihosociologice se ia n considerare

raportarea omului la mediul sociocultural, la sistemul axiologic.

Tipologia elaboratde Spranger, Allport i VernonAceti autori, plecnd de la premisa cvalorile determinanumite

tipuri umane deoarece omul are o atitudine fa de ele, auidentificat ase tipuri umane n funcie de orientarea valoric apersoanei, de atitudinea dominantfade valori:

a.Tipul teoretic -are ca valoare dominantdescoperirea adevrului,scopul su principal fiind acela de a-i ordona i sistematizacunoaterea; este predominant empiric, critic i raional, evitndjudecile estetice sau morale, n favoarea celor strict cognitiv

analitice;b.Tipul economic - este dominat de ideea utilitii, satisfacereatrebuinelor materiale fiind pe primul plan; fiind interesat deafaceri, producie, comeri consumul bunurilor, tinde s ignoredimensiunea estetica existenei, mai ales atunci cnd acesteia i

lipsete componenta comercial;

c Tipul estetic are ca valoare dominant armonia experiena empiric


48/66

c. Tipul estetic - are ca valoare dominantarmonia, experiena empiricfiindjudecatn sine, din perspectiva graiei, simetriei i corespondenei;componentele teoretice i pragmatice sunt convertite n experienestetic,frumosului acordndu-i-se implicit i o funcie de adevr;

d. Tipul social - are ca valoare supremdragostea de oameni, obiectivatn relaii interpersonale pozitive, filantropice, prietenie i altruism;pragmatismul, atitudinea teoretic, economic sau politic suntconsiderate reci iinumane;e. Tipul politic - este interesat n primul rnd de putere, ascendenicontrol asupra celorlali, toate activitile desfurate fiind ocazii ipretexte pentru competiie, lupt i posibile surse de obinere asuperioritii;f. Tipul religios -are ca valoare supremunitatea; este mistic i cautsneleag universul ca ntreg i s se raporteze pe sine la aceasttotalitate cuprinztoare; exist mistici imaneni (care i gsesc

experiena religioasn afirmarea vieii i n participarea activla ea; deexemplu, un Faust cu elanul i entuziasmul suvede ceva divin n fiecareeveniment) i mistici transcedentali (care caut unitatea sa cudivinitatea prin retragerea din viaascetul).


49/66

Tipologia elaboratde K. Horney

Horney clasific temperamentele n funcie de relaiile

interpersonale. Dup modul n care o persoan rezolv conflictul interpersonal

generat de existena a dou atitudini contradictorii (opuse),Horney distinge trei tipuri temperamentale, cu orientriinterpersonale diferite:

a. Tipul complezent (dependent) orientat spre relaie; trebuindedependen de afiliere (relaionare), sentiment de inferioritate,stimde sine sczut,tendinde supunere i conformism;

b. Tipul agresivorientat mpotriva relaiei; tendinde dominare,

nevoie de succes, de recunoatere social; perfecionism; spiritcompetitiv, cu tendine agresive, rezistensczutla frustrare;c. Tipul detaat detaare afectiv de relaie; trebuin de

autorealizare, tendinspre izolare, rezistenla schimbare.

Tipologii psihopatologice


50/66

Tipologii psihopatologiceAcestea pornesc de la criterii psihopatologice, viznd n principal,destructurrile manifestrilor temperamentale.

E. Kahn distinge urmtoarele tipuri:a. Tipul nervos: caracterizat printr-o fenomenologie nevrotiform;b. Tipul sensibil: impresionabil, cu sensibilitate infantil;c. Tipul obsesiv: nesigur, temtor;d. Tipul exploziv: violent, primitiv n reacii;e. Tipul hipertimic: euforic, optimist;f. Tipul depresiv: pesimist, cu spirit critic exagerat;g. Tipul instabil: oscilant;h. Tipul amoral: lipsit de scrupule;

i. Tipul nestatornic: nclinat spre schimbare;j. Tipul impulsiv: nestpnit, dnd fru liber tendinelor instinctive;k. Tipul fantastic: vistor, triete n reverie;l. Tipul bizar: excentric, cu un surplus de originalitate.


51/66

Concluzii privind tipologiile temperamentale: Dei tipologiile temperamentale au o mare valoare teoretic i practic,

facilitnd cunoaterea omului, ele dispun i de anumite limite:

afirmmai mult dect pot dovedi;prezintaspecte si descrieri pariale ale personalitii;nu pun problema genezei temperamentului, i nici a direciei ncare ar putea fi educate, modelate.Cercetrile lui I.P. Pavlov au relevat baza fiziologic a temperamentului,

temperamentul fiind manifestarea pe planul conduitei a tipului deactivitate nervoassuperioar.Tipul de sistem nervos este determinat ereditar, iar componenta genetic

acioneaz n mod indirect, mediat asupra trsturilor de temperament.ntre gen i comportament se interpune mediul i istoria individual.

Dac din punct de vedere biologic, temperamentul este o rezultantfenotipic, sub aspect psihologic trsturile de temperament nu sunt ofatalitate, ele fiind modificabile prin activitate iautoeducaie.

Aadar tipul de sistem nervos estennscut,n timp ce temperamentul are io componentsocialimportant.


52/66

Modelarea temperamentului

Nu se schimbpe parcursul vieii Nu se educ

Unele trsturi temperamentale:- se pot masca,- se pot lua n stpnire- se pot valorifica n funcie de trsturile temperamentale,

unele trsturi de caracter i comportamentese pot forma mai uor sau mai greu


53/66

Dominane educaionale specifice

unor tipuri temperamentale-1 Elevii colerici- formarea stpnirii de sine,- diminuarea tendinei de a se grbi, de a fi excesiv de dominatori,- supravegherea anturajului - impulsivitatea, reactivitatea emoional

exagerat l fac pe puberul sau adolescentul coleric, aflai n situaii derisc, mai sensibili la modele comportamentale antisociale- disciplina, rbdarea, autocontrolul se educ greu.

Elevii sanguinici-

formarea unor interese cognitive puternice, care s asigure evitareasuperficialitii- dirijarea energiei spre scopuri clare.


54/66


unor tipuri temperamentale-2 Elevii melancolici- formarea ncrederii n propria persoan,- creterea nivelului stimei de sine, prin susinere continu,- evitarea pedepselor,

- furnizarea de feedback realist, dar pozitiv.- ajutai s-i dezvolte competenele sociale,- s se afirme n grup pentru a-i ameliora sentimentul de autoeficacitate.

Elevii flegmatici, dezvoltarea competenelor sociale i de comunicare, accelerarea ritmului de lucru. Perseverena, spiritul de disciplin se formeaz cu uurin, dar ultima se

poate transforma n obedien.


55/66

Luarea n stpnire - valorificareaavantajelor i mascarea dezavantajelor

Colericul- s-i educe stpnirea de sine pentru a-icontracara impulsivitatea, s-i formeze spiritul de ordine idisciplin; cu aceste condiii el poate deveni un conductorenergic, temerar.

Sangvinicul- s-i consolideze interesele pentru a evitasuperficialitatea i oportunismul. n situaia educativ,sangvinicul trebuie ajutat s-i formeze interese cognitivestabile, puternice, s-i educe perseverena.

Flegmaticul - s-i educe un ritm mai accelerat de activitate; ise potrivesc activitile de durat, meticuloase.

Melancolicul- s-i cultive ncrederea n sine, s nvee scomunice i s fie antrenat n activiti de grup; s evitesituaiile i profesiile suprasolicitante.


56/66

Grupul i climatul de grup

Climatul- va fi valorizant i permisiv pentru

melancolici,

- cu reguli clare i ferme pentru colerici i

sangvinici.


57/66

Diferenierea nvrii

pentru extraveriidentificarea de sarcini complexe,variate,

desfurate frecvent n grup, valorificndsociabilitatea acestora,

se va evita monotonia. pentru intraveriimelancolici- se vor evita sarcinile deosebit de solicitante,- se va asigura ghidarea i furnizarea de ajutor

difereniat,- pentru intraveriiflegmaticii vor fi uor

supramotiovai pentru a lucra mai eficient.

T t i t d d d


58/66

Temperament i metode de predarepreferate/ eficace

Metode active (sau centrate pe student) vs. metode pasive (centrate pe profesor)

Extraveri - preferabil metoda nvrii prin descoperire, Introvertii - mai productiv este metoda expunerii. Elevii anxioi - metoda exploratorie este mai puin eficient.

Nici una dintre acestea (metodele active i cele pasive) nu este n sine bun saurea: randamentul ei depinde de personalitatea elevului cruia i este aplicat

Eysenck & Eysenck (1998)

Leith, G. O. (1974). Individual differences in learning: interactions ofpersonality and teacing methods. In Personality and Academic Progress,Conference Proceedings. 14-25, London, Assocition of EducationalPsychologists.


59/66

Modelarea temperamentului

Nu se schimba pe parcursul vietii Nu se educa

Unele trasaturi temperamentale:- se pot masca,- se pot lua in stapanire- se pot valorifica In functie de trasaturile temperamentale,

unele trasaturi de caracter, comportamentese pot forma mai usor sau mai greu


60/66


unor tipuri temperamentale-1 Elevii colerici- formarea stpnirii de sine,- diminuarea tendinei de a se grbi, de a fi excesiv de

dominatori,- supravegherea anturajului - impulsivitatea, reactivitateaemoional exagerat l fac pe puberul sau adolescentul coleric,

aflai n situaii de risc, mai sensibili la modele comportamentaleantisociale

- disciplina, rbdarea, autocontrolul se educ greu.

Elevii sanguinici- formarea unor interese cognitive puternice, care s asigure

evitarea superficialitii- dirijarea energiei spre scopuri clare.


61/66


unor tipuri temperamentale-2 Elevii melancolici- formarea ncrederii n propria persoan,- creterea nivelului stimei de sine, prin susinere continu,- evitarea pedepselor,

- furnizarea de feedback realist, dar pozitiv.- ajutai s-i dezvolte competenele sociale,- s se afirme n grup pentru a-i ameliora sentimentul de

autoeficacitate.

Elevii flegmatici,

dezvoltarea competenelor sociale i de comunicare, accelerarea ritmului de lucru. Perseverena, spiritul de disciplin se formeaz cu uurin, dar ultima

se poate transforma n obedien.


62/66

Luarea n stpnire - valorificareaavantajelor i mascarea dezavantajelor

Colericul- s-i educe stpnirea de sine pentru a-i contracaraimpulsivitatea, s-i formeze spiritul de ordine i disciplin; cu acestecondiii el poate deveni un conductor energic, temerar.

Sangvinicul- s-i consolideze interesele pentru a evita

superficialitatea i oportunismul. n situaia educativ, sangvinicultrebuie ajutat s-i formeze interese cognitive stabile, puternice, s-ieduce perseverena.

Flegmaticul - s-i educe un ritm mai accelerat de activitate; i sepotrivesc activitile de durat, meticuloase.

Melancolicul- s-i cultive ncrederea n sine, s nvee s comunicei s fie antrenat n activiti de grup; s evite situaiile i profesiilesuprasolicitante.


63/66

Grupul i climatul de grup

Climatul- va fi valorizant i permisiv pt.

melancolici,

- cu reguli clare i ferme pt. colerici i

sangvinici.


64/66

Diferenierea nvrii

pentru extraveriidentificarea de sarcini complexe,variate,

desfurate frecvent n grup, valorificndsociabilitatea acestora,

se va evita monotonia. pentru intraveriimelancolici- se vor evita sarcinile deosebit de solicitante,- se va asigura ghidarea i furnizarea de ajutor

difereniat,- pentru intraveriiflegmaticii vor fi uor

supramotiovai pentru a lucra mai eficient.

Temperament i metode de predare


65/66

Temperament i metode de predarepreferate/ eficace

Metode active (sau centrate pe student) vs. metode pasive (centrate pe profesor)

Extraveri - preferabil metoda nvrii prin descoperire, Introvertii - mai productiv este metoda expunerii. Elevii anxioi - metoda exploratorie este mai puin eficient.

Nici una dintre acestea (metodele active i cele pasive) nu este n sine bun saurea: randamentul ei depinde de personalitatea elevului cruia i este aplicat

Eysenck & Eysenck (1998)

Leith, G. O. (1974). Individual differences in learning: interactions ofpersonality and teacing methods. In Personality and Academic Progress,Conference Proceedings. 14-25, London, Assocition of EducationalPsychologists.


66/66

Tipul sarcinilor colare

Colericii i sangviniciprefer activitile variate, Melancolicii i flegmaticiiactivitifr mari variaii.

Relaia profesor-elevi- Extraverii - reguli ferme, clare, s-i ajute n asumarea scopurilor.- Intraverii -profesorul va oferi ncurajare, va mobiliza. Melancolicul

nu va fi pedepsit, dar pentru ca flegmaticul s lucreze mai eficient vafi pus n situaie de uoar tensiune.

Profesorii au obligaia de a-i adapta strategiile de predare lacaracteristicile celor care nva

(Leith, 1974)

Temperament Complet

Documents

Transcript of Temperament Complet