Technasium Amsterdam Calandlyceum

8
+ Technasium Amsterdam Het Calandlyceum in Nieuw-West presenteert met trots het enige Technasium van Amsterdam. Een moderne opleiding voor de vwo-leerling die niets liever doet dan problemen kraken en oplossingen aandragen. Beta-onderwijs voor de 21 ste eeuw. Tijd voor een korte introductie.

description

Het Calandlyceum herbergt het enige Technasium van Amsterdam, een vwo-plus opleiding waarbij leerlingen het vak Onderzoek & Ontwerp volgen.

Transcript of Technasium Amsterdam Calandlyceum

Page 1: Technasium Amsterdam Calandlyceum

+

+

Technasium Amsterdam

Het Calandlyceum in Nieuw-West presenteert met trots het enige Technasium van Amsterdam. Een moderne opleiding voor de vwo-leerling die niets liever doet dan problemen kraken en oplossingen aandragen. Beta-onderwijs voor de 21ste eeuw. Tijd voor een korte introductie.

Page 2: Technasium Amsterdam Calandlyceum

2

Onderzoek & Ontwerp

Bèta-onderwijs for the next level

Het Technasium geeft leerlingen zo

een goed beeld van wat er speelt in

bedrijfsleven en samenleving. Dat is

belangrijk voor hun persoonlijke

ontwikkeling en geeft ze inzicht in wat

ze na hun schooltijd kunnen en willen.

Onderweg krijgen ze daarvoor

vaardigheden aangeleerd door de

docenten. Daarbij valt te denken aan

denkstrategieën, probleemanalyse,

wetenschappelijk onderzoek,

projectmanagement,

ontwerpstrategieën, samenwerken en

communicatie/presentatie.

Leerlingen in het Technasium

volgen het reguliere VWO-

programma. Daarnaast krijgen ze

het bèta-vak ‘Onderzoek en

Ontwerpen’ (O&O) aangeboden,

vijf uur per week. Techniek, maar

dan anders. Ook leuk voor meiden.

De inhoud van het O&O-curriculum

is levensecht: de opdrachten

komen uit het èchte bedrijfsleven,

van overheden en stichtingen.

Dit maakt het werk van het

Technasium zo eerlijk, realistisch

en puur: de leerlingen werken aan

oplossingen voor èchte

vraagstukken uit de maatschappij.

Page 3: Technasium Amsterdam Calandlyceum

3

Wat Daniel leerde van zijn zelfdenkende magnetron

Daniel Siha was de drijvende kracht achter het team dat in 2012 de Technasium Top Award won. Hun prijswinnende ontwerp betrof een zelfdenkende magnetron, die zichzelf kon programmeren. Het enige wat je hoefde te doen, was een barcode scannen.

Een ultieme oplossing, vond de jury, vooral voor senioren, die misschien niet altijd even handig meer zijn als het om koken en bakken gaat. Pannekoeken, pizza of popcorn, de magische magnetron stelde zichzelf wel in.

De oorspronkelijke opdracht was om iets te verzinnen wat met domotica te maken had. Urenlang keek het team naar lege vellen papier, tot Daniel een Eureka-moment beleefde. ’Ik vroeg me af of het te doen zou zijn, om een magnetron nog gebruiksvriendelijker te programmeren. Ik had nooit gedacht dat het idee zó ver zou komen…’

Daniel stond met de vinding op verschillende beurzen en kreeg de nodige publiciteit. Tieners die een zelfdenkende magnetron hadden geprogrammeerd, dat was iets bijzonders. ’Het ging met vallen en opstaan, maar het werkte wèl.’

Later heeft Daniel het prototype nog vervolmaakt. Een commercieel vervolg viel evenwel niet mee: ’Je komt erachter dat je hele grote partijen, zoals bijvoorbeeld Albert Heijn, méé moet krijgen als je zoiets als de zelfdenkende magnetron op de markt zou willen brengen. Dan kom je echt in de commercie terecht. Dat is niet echt mijn ding, heb ik gemerkt, ik denk niet dat ik net zo’n ondernemer ben als mijn vader. Ik ben dol op techniek, ik ben meer een onderzoeker. Daar ben ik door dit project wel achter gekomen.’

Page 4: Technasium Amsterdam Calandlyceum

4

+

Hoog bezoek

1

Soms lijkt het Technasium een magische ruimte.

Menig volwassene lijkt er een beetje betoverd

te raken door de begeestering van de jeugd.

De jeugd levert – onbelast door de tijd en

ongehinderd door praktische bezwaren –

vrijmoedig denkwerk. Maar wèl doordacht en

onderbouwd, want dat is waar het Technasium

Calandlyceum vanaf dag 1 naar streeft.

In de afgelopen tijd was er regelmatig (hoog)

bezoek. Minister van Onderwijs, Jet Bussemaker,

kwam tijdens een werkbezoek aan het

Calandlyceum even kijken (foto boven). Ze werd

daarbij onder meer vergezeld door

staatssecretaris Sander Dekker (foto midden).

De rector magnificus van de Vrije Universiteit

Amsterdam, prof. dr. Frank van der Duyn

Schouten, kwam op een vrijdagmiddag even

spontaan binnenwandelen (foto onder). Hij werd

er welkom geheten door eersteklasser Numah

German (links) en Ricco Zeegelaar (rechts), die

hem vertelden hoe ze een antwoord hadden

bedacht op de vraag hoe je een brug kunt

renoveren zonder het verkeer te hinderen.

2

Page 5: Technasium Amsterdam Calandlyceum

5

+ De tafel van vier Werken op het Technasium is

teamwork. Geen idee is groter

of beter dan de som van wat je

samen bedenkt, onderzoekt,

afspreekt. Vandaar dat op het

Technasium Calandlyceum alle

projecten beginnen aan

genummerde tafels met vier

stoelen er omheen. Ieder

teamlid vertolkt dan zijn eigen

rol. Op die manier werkt iedere

leerling daadwerkelijk aan zijn

of haar 21st century skills.

Determineren, onderzoeken,

motiveren, redeneren,

discussiëren, samenwerken,

presenteren – de onderzoekers

en probleemoplossers van

morgen worden via een

duidelijk proces vandaag al

gevormd.

De beste oplossing? Oplossingen verzinnen, soms lijkt het wel topsport. Welk idee is het best?

Het Technasium van het Calandlyceum neemt met grote regelmaat aan wedstrijden deel om de geest te scherpen en de denkkracht te meten met die van anderen. In 2012 werd de Technasium Top Award gewonnen met een zelfdenkende magnetron, die ouderen helpt om langer zelfstandig te blijven. In 2014 eindigde een team van het Calandlyceum als tweede (van 934 teams), met My First Fireman, een kleine blusrobot.

Een ander jaarlijks Technasium-evenement is de zogeheten Viruskenner, een wedstrijd die georganiseerd wordt in samenwerking met het Erasmus Medisch Centrum Rotterdam. De opdracht: hoe maak je 12- tot 18-jarigen zo goed mogelijk bewust van de gevaren van verschillende virussen.

Deze wedstrijd werd in 2011 en 2013 door leerlingen van het Calandlyceum gewonnen.

Page 6: Technasium Amsterdam Calandlyceum

6

+ Wat we bijvoorbeeld doen Een greep uit de projecten van het Technasium

Opdrachtgever: Intralox. Opdracht: Zoek de beste antenne voor een slimme lopende band. Derdejaars leerlingen bezoeken hier Intralox, wereldleider op het gebied van intelligente transportsystemen – één van de vaste partnerbedrijven van ons Technasium. Opdrachtgever Lazlo Kleczewski leidde de leerlingen rond in een demonstratieruimte met intelligente systemen, sorteerbanden en andere hightech transportbanden. De nieuwe opdracht is het nóg slimmer maken van de slimste lopende band ter wereld. Er moet nu ook draadloze communicatie worden ingebouwd! Leerlingen gaan meehelpen door onderzoek naar de beste antennevorm voor het systeem. Een Technasium-prototype uit een eerder project is inmiddels naar het hoofdkantoor in de States gestuurd om in productie genomen te worden.

Opdrachtgever: Graypants. Opdracht: Ontwerp een lamp.

Wouter Smit bekijkt de lamp van Sade Olukun, tweedeklasser Technasium. De tweedeklassers waren door Graypants uitgedaagd een lichtontwerp te maken waarmee het Lloyds Hotel in Amsterdam ’gekleurd’ zou kunnen worden. Het ontwerp moest op een laserprinter te maken zijn.

Smit toonde zich onder de indruk van de ontwerpen: ’Er zitten echt hele knappe ontwerpen tussen, mooie gedachtenpatronen. Ik kan hier zo vier, vijf lampen aanwijzen die met enige aandacht best commercieel gebracht zouden kunnen worden.’

Als voorbeeld noemt hij een muurlamp in de vorm van de kop van een neushoorn: ’Die techniek heb ik wel eens eerder gezien, maar kennelijk is er nog niet iemand op het idee gekomen om daar een wandlamp van te maken, en dan ook nog zo’n leuke!’

Opdrachtgever: Amsterdam. Opdracht: Bedenk oplossingen voor het voedselprobleem in de stad.

Vijfdejaars leerlingen werden uitgedaagd om oplossingen aan te dragen voor het groeiende voedselprobleem in de stad. De ecologische footprint van voedselconsumptie in een dichtbevolkt gebied is enorm. Wat kun je daar aan doen?

De leerlingen kwamen met allerlei ideeën, variërend van voedsel kweken op daken en consumptie van insecten tot milieuvriendelijk voedseltransport. Ze legden een dag lang hun ideeën voor aan bezoekers van de Openbare Bibliotheek Amsterdam.

De gemeente Amsterdam was onder de indruk van de uiteindelijke voorstellen. Het Calandlyceum besloot het project Voedsel in de Stad voor te dragen voor de Nationale Onderwijsprijs 2014.

Page 7: Technasium Amsterdam Calandlyceum

7

+

KLM

KLM wil passagiers zo snel en plezierig mogelijk laten instappen. Technasiumleerlingen hebben aangetoond dat de sleutel hiervoor gezocht moet worden in een goed begrip van culturele verschillen; dat leidt tot betere aanwijzingen.

Eén van de KLM-directeuren gaf de leerlingen na de presentatie van het onderzoek een groot compliment: ’Ik zou van mijn managers willen krijgen wat ik nu van jullie heb gekregen.’

Mylaps

Mylaps is een bedrijf dat de tijdmeting verzorgt bij evenement als - onder meer – de Grand Prix voor Formule 1-racewagens en de WK Schaatsen. Mylaps wilde onderzocht hebben of hun RIFD-meetsystemen betrouwbaar zijn in zware weersomstandigheden.

Onderzoek door leerlingen wees uit dat deze meetsystemen veelbelovend zijn voor, bijvoorbeeld, langlaufwedstrijden – een nieuwe markt voor Mylaps.

Ballast Nedam & Waternet

Ballast Nedam geldt als een van de grootste bouwondernemingen in Nederland. Het bedrijf overwoog om algen te kweken in hun windmolenparken op de Noordzee. Leerlingen van het Technasium Calandlyceum toonden aan dat dit idee niet rendabel kan worden gemaakt.

Voor Waternet, beheerder van de dijken in en rond Amsterdam, hebben leerlingen een renovatieplan opgesteld voor 300 kilometer aan dijken.

Boeiende opdrachtgevers Het Technasium Calandlyceum heeft een snelgroeiend portfolio met projecten. Die projecten komen

uit het bedrijfsleven. Ieder jaar worden door de leerjaren 1 tot en met 4 ongeveer twintig nieuwe

projecten opgeleverd. In de jaren 5 en 6 kunnen in één jaar zelfs 40 nieuwe projecten worden

uitgevoerd. Wie behoren er bijvoorbeeld tot de opdrachtgevers? Een kleine greep.

Artis & Worldschool

Voor de Amsterdamse dierentuin Artis hebben leerlingen uit de eerste Technasiumklas in de afgelopen jaren veschillende dierenverblijven ontworpen. De leerlingen moeten daarbij rekening houden met het welzijn van de dieren, de architectuur van de omliggende gebouwen èn de wensen van verzorgers en bezoekers.

Het Technasium Calandlyceum is overigens ook verbonden aan Worldschool, een organisatie die zich inzet voor verbetering van leefomstandigheden in Derde Wereldlanden.

Page 8: Technasium Amsterdam Calandlyceum

+

+

Meer weten? Of misschien

een leuk project?

Technasium Calandlyceum Pieter Calandlaan 182 Postbus 96051 (postadres) 1006 EB Amsterdam

Telefoon: 020 6675353

www.calandlyceum.nl/technasium

[email protected]