Taken multimedia METHODISCH SCHETSENusers.telenet.be/philippe.somers1/sjablonen/meth_schets.pdf ·...

1

Taken multimedia METHODISCH SCHETSEN

alle taken methodischschetsen worden op het formaat A4 en op stevig tekenpapier ingediend.

TAAK 1 Rechten tekenen met de vrije hand.

Maak een mooie asymmetrische compositie met rechthoeken en vierkanten en vul deze met vertikale lijnen. (Zorg dat je grote en kleine vlakken combineert. ze mogen overlappen)De compositie moet diagonaal over het blad lopen (dynamisch)

Door harder of zachter te drukken op je potlood kun je verschillende grijswaarden tekenen.

Te gebruiken materiaal:

- potlood- stift (fijn zwart)- viltstift kleur

zet de lijnen dicht tegen elkaar zodat je een grijs vlakverkrijgt.

2



TAAK 2 Tekenen van verhoudingen (1/2 en 2/3)

Teken een mooie asymmetrische compositie met overlappende rechthoeken in verschillendegroottes maar met vaste verhouding van breedte /hoogte. (zie verhoudingen onderaan)

De afstanden mogen afgepast worden met potlood en duim maar er mag geen lat gebruikt worden.

Controleer voortdurend of je getekende rechthoeken qua verhouding kloppen. Laat je “fouten” staan en corrigeer er bovenop. Teken heel licht.

Zorg voor levendige en strakke lijnen

1/2 verhouding2/3 verhouding

te gebruiken materiaal

-potlood

3



TAAK 3 Tekenen van verhoudingen in volume (Kavalierperspectief of Cavalière) (1/2 en 2/3)

Teken een mooie asymmetrische compositie met liggende en staande volumes op basis van ver-houdingen 1/2 2/3. De verschillende volumes moeten zo aan elkaar gekoppeld zijn dat er uitein-delijk een structuur onstaat. Kubussen mogen gebruikt worden om “koppelingen” te maken.Controleer voortdurend of je getekende rechthoeken qua verhouding kloppen. Laat je “fouten” staan en corrigeer er bovenop. Teken heel licht, eerst in potlood (nr2 of HB) controleer de con-structie en zet dan in een schetsmatige stiftlijn. Arceer de linkerzijde van de figuur steeds in dezelfde hoek. (zie voorbeeld)



- potlood (hele tekening)- stift (vorm en schaduw)- alles met de vrije hand

4



TAAK 4 Tekenen van driehoeken (gelijkzijdig en gelijkbenig)

Teken in het optisch midden van de pagina een mooie asymmetrische compositie met overlap-pende driehoeken in verschillende groottes en vormen. (zie driehoekvormen onderaan)

Teken eerst heel licht het hulpvierkant of rechthoek en dan pas de driehoek. De afstanden mogen afgepast worden met potlood en duim maar er mag geen lat gebruikt worden.De gebruikte hulpvlakken mag je laten staan. (heel licht tekenen)

Controleer voortdurend of je de zijden van je getekende driehoeken qua afmeting correct zijn. Laat je “fouten” staan en corrigeer er bovenop. Teken heel licht.


gelijkzijdiggelijkbenig


- potlood- alles met de vrije hand

5



TAAK 5 Tekenen van cirkel en veelhoek

- Teken eerst een aantal vierkanten en vorm een compositie. Teken de bovenste vierkanten kleiner en de onderste groter (dieptewerking) - Enkele vierkanten kantelen. (zie voorbeeld)- Zorg dat de zijden even lang zijn voor de niet gekantelde vierkanten. (afpassen duim en potlood)- Bekijk de constructies op het voorbeeld en tracht de figuren na te bootsen binnen de vierkanten van je compositie.- Arceer de veelhoeken met een fijne zwarte stift (ofwel horizontaal of vertikaal of meelopend met de zijde van een gekantelde figuur)Teken heel licht en tracht zo weinig mogelijk te gommen.


- potlood (hele tekening)- stift (arceren van veelhoeken) - alles met de vrije hand

6



TAAK 6 Tekenen van een volume. KUBUS

Maak een compositie van verschillende overlappende kubussen in verschillende groottes en standen.

Zorg dat de compositie diagonaal over het blad loopt.(dynamisch effect)

Plaats kleine kubussen bovenaan en vergroot naar onder toe. (dieptewerking)

Teken de kubussen die je in de achtergrond wil alleen in potlood, De kubussen die iets “dichter” komen teken je in fijne zwarte stift.

De kubussen die echt op de voorgrond treden, daarvan arceer je er één in potlood (grijswaarden) en één in stift. Zie voorbeeld.


- potlood (hele tekening en arcering)- stift (voorste kubus) - alles met de vrije hand

Werkwijze kubus

1

2

3

fout!Let op verhouding.Dit is geen kubus maar een balk!Zijvlak en bovenvlak te kort.

donkerste toonlichtste toonmiddentoon

7



Taak 7 Tekenen van platte cilinders

In een vorige schetsoefening (taak 3) hebben we geleerd om vlakken met cavalièreperspectief om te zetten naar volumes. In deze oefening gaan we dezelfde techniek gebruiken om vierkanten “plat” te leggenof rechtop te doen staan. Met deze vierkanten maken we dan volumes. In deze volumes tekenen we tenslotte cirkels en verbinden we die tot platte cilinders (schijven). Deze schijven kunnen eventueel dienen als basis voor het tekenen van bvb tandwielen, wielen ed.

Compositie.

In deze oefening is niet alleen het correct schetsen van platte cilinders belangrijk, we gaan onder-tussen ook zorgen voor een boeiende compositie. We zorgen voor een denkbeeldige diagonale lijn over het blad van linksboven naar rechtsonder. De verschillende figuren plaatsen we “rond” deze diagonale lijn. De platte cilinders worden zowel liggend als staand weergegeven. Ze vergroten ook naar onder toe. Door ze diagonaal in het blad te plaatsen maken we een dynamsiche compositie, en door ze van klein naar groot te tekenen creeëren we ook wat diepte in de compositie.

Maak de tekening eerst in potlood (HB of nr.2). Teken heel licht. Zet nadien je tekening in een vlotte geschetste stiftlijn. Arceer ook de vooraan liggende platte cilinders zodat ze wat schaduw krijgen. Daardoor krijg je nog meer dieptewerking.

Gebruik onderstaande hulpcon-structie om gemakkelijk cirkels te tekenen.

Gebruik ook dezelfde construc-tie als de vierkanten liggen of schuin rechtopstaan.

Te gebruiken materiaal:

- potlood- stift (fijn zwart 0,3

8



Bestudeer de bovenstaande figuren bestaande uit cilinders, kubussen en bollen.Teken dezelfde figuren over op een A4-tekenblad. Gebruik daarvoor onmiddellijkeen fijne zwarte stift. (0,1 voor hulplijnen, 0,3 voor definitieve afwerking resultaat.Streef ernaar dezelfde groottes en verhoudingen te behouden

TAAK 9 Figuren op basis van cirkels .

- fijne zwarte stift

9



TAAK 8 Tekenen van cilinder en kegel.

Teken een asymmetrische compositie van een vijftal cilinders en één kegel.Bestudeer de constructie van de cilinder en kegel op de onderstaande voorbeelden en probeer eerst op een apart blad.( Tot je de constructie goed in de vingers hebt.)De figuren moeten elkaar overlappen en de indruk geven op een bodem te staan. Dus let op dat de ene cilinder niet in de andere staat.

WerkwijzeDe constructie van cilinder en kegel volgen eigenlijk uit de constructie van het liggende vierkant en cirkel. (oefening 4)Voor de cilinder wordt een hoogte voorzien (balk) en voor de kegel wordt een punt voorzien op de gewenste hoogte die boven of onder het vierkant/cirkel ligt. (zie onderstaande voorbeelden)

Cilinders in achtergrond alleen in potlood (niet arceren)Cilinder(s) en kegel in de voorgrond arceren met stift en/of inkleuren met kleurpotlood om volume weer te geven. Nadien omlijnen met fijne zwarte stift.

tekenmateriaal

- potloodfijne zwarte stift- viltstift- kleurpotlood

voorbeelden compositie

let op de volumeweergavevia arceren

lichtinval

schaduw

10



Taak 10 Wijze van arceren en schaduwweergave op voorwerpen.

Geef volume weer op een kubus, bol, staande cilinder en liggende cilinder met EIGEN schaduw. Dit is schaduw die op het object zelf te zien is.Iedere vorm moet op een andere wijze gearceerd zijn.Maak een mooie samenhangende compositie met de vier voorwerpen. Hou er rekening mee dat de lichtinval van linksboven moet komen

Schaduwwerking op voorwerpen kan met verschillende arceringstypes weergegeven worden. Het arceren kan zowel met potlood als met stift. Of met een combinatie van de twee. Door voorwerpen te arceren kun je de volumeweergave nog versterken,.Niet alleen de vorm speelt een rol maar ook de wijze van arceren (lichte en donkere tinten)Om snel te kunnen arceren kun je gebruik maken van de onderstaande werkwijzen.

1. Vertikale of horizontale arcering2. Schuine arcering2. Gekruiste arcering met korte lijnstukjes (nooit haaks op elkaar tekenen)3. Korte streepjes willekeurig door elkaar geplaatst.

Probeer deze arceringstechnieken eerst uit op een voorbereidende oefening.Op deze voorbereidende oefening tekenen we 8 vierkanten op een A4 -tekenblad. In 4 vierkanten proberen we een egale waarde te arceren iedere keer in een andere arceringswijze. In de overige 4vierkanten proberen we een “verlooptint” te arceren van licht naar donker.

Voorbereidende opdracht.Opdracht 8 Deel 1

(in potlood, kleurpotlood en fijne zwarte stift)

Vier egale en vier verlooptintvlakken arceren.In elk vlak een andere arceringstechniek en ander tekenmateriaal gebruiken.

Vierkanten 55mm

11



TAAK 10 deel 2Vorm met deze vier figuren een samenhangende en evenwichtige compositie op een a4-formaat binnen een vlak van 20 op 20 cm.Gebruik in elke figuur een andere arceringswijze om het volume en de eigenschaduw weer te geven. Werk geconcentreerd en netjes.(Twee figuren in stift, twee figuren in potlood)

Tip

Zorg dat je compositiesamenhangend is.Fig. niet te ver van elkaar plaat-sen. Ze moeten als groep over-komen.

Plaats de groep figuren zo dat er een rustig evenwicht ontstaat op het blad.

goed fout

gekruiste arcering

korte streepjesarcering

schuine arcering

vertikale arcering

Bij bolle figuren terugkaat-stend licht aan de rand van de donkere zijde. Dan pas écht volume.

12



Op rand bol aan de donkerste zijdeeen lichtere tint laten. Weerkaatsing lichtvan op ondergrond belicht de bol lichtjes aan deze kant.

13



14



TAAK 11 deel 1

Eigen schaduw op “organische” vormen.

Bestudeer de onderstaande tekening en teken die zo correct mogelijk na.Onthou de verschillende begrippen in verband met eigen schaduw van een voorwerp.(glimlicht, middentoon of halfschaduw, kernschaduw en reflectie) Schrijf die ook bij de juiste plaats van het belichte voorwerp.

Maak daarna een tekening met 6 eigen samengestelde vormen en tracht die een goedeeigen schaduw te geven. Bepaal zelf voor elk voorwerp de plaats van de lichtbron en pas daaraan je eigen schaduw aan. Zie onderstaande voorbeeld.

15



TAAK 11 deel 2

Eigen schaduw op “organische” vormen.

Eigen figuren tekenen en correcte eigen schaduw toevoegen.

16



Taak 11 Samengestelde figuur met balken, kubussen en cilinders

A4-formaat

tekenmateriaal

- potlood nr2- fijne zwarte stift

Bestudeer de onderstaande figuren bestaande uit cilinders,kubussen en balkenTeken dezelfde figuren over op een A4-tekenblad. Gebruik daarvoor onmiddellijkeen fijne zwarte stift. (0,1 voor hulplijnen, 0,3 voor definitieve afwerking resultaat.Streef ernaar dezelfde groottes en verhoudingen te behouden.

Werkwijze

- Teken eerst de centrale basisfiguur.- Teken daarna (in het midden van de vlakken, gebruik diagonalen om het midden te vinden) de andere volumes op de juiste plaats. Teken eerst de delen die onzichtbaar zijnen daarna de zichtbare delen. Dit is gemakkelijker.

- Teken eerst zéér licht, zodanig dat de constructie nog bewerkbaar is.- Arceer daarna één zijde van de figuur om het volume beter te accentueren.

Teken eerst de linkse figuur daarna de rechtse.

centrale basisfiguur

17



TAAK 12 Ruimtes uit een basisvorm wegnemen.

Bij de vorige oefening hebben we een samengestelde figuur getekend.Naast samenstellingen kunnen ook ruimtes uit een basisfiguur weggenomen worden.Dan verkrijg je holtes of doorzichten.Onderstaande figuren zijn daar een voorbeeld van.- pyramide: ruimtes weggenomen- kubus: doorzicht gemaakt, binnenste is zichtbaar

Tekende figuren zo juist mogelijk na. Werk op een liggend A4-formaat.

werkwijze

1.Teken eerst altijd de massieve basisfiguur.

2. Werk daarna met hulplijnen om de plaats en de vorm van de belangrijktse onderdelen van je figuren weer te geven.

3. Teken daarna de holtes en openingen

4. Accentueer daarna het resultaat met fijne zwarte stift. (laat de hulplijnen in potlood staan)

5. Kleur de pyramide en de kubus in. (eigen kleurkeuze)

6. Arceer daarna de schaduwzijden met een fijne zwarte stift om volume weer te geven.

tekenmateriaal

- potloodfijne zwarte stift- kleurpotlood of viltstift

A4-formaat liggend

18



TAAK 13 EENPUNTSPERSPECTIEF

Maak een compositie met de volgende basisfiguren:- liggende balk met rechthoekige nissen.- staande balk met doorzicht.- twee kubussen (verschillende grootte)- twee cilinders (staand en verschillende van grootte)- werk met één vluchtpunt en zorg dat het grootste deel van je tekening onder de horizon ligt. Alleen de staande balk mag met zijn bovenvlak boven de horizon liggen.- de figuren moeten op een grondvlak staan en mogen met hun eigen grondvlak niet overlappen.- de lichtinval is zelf te kiezen maar de schaduwwerking op de figuren moet natuurlijk overkomen.

Zowel de compositie als de plaatsing van het vluchtpunt is vrij, maar moet zo gekozen zijn dat de compositie evenwichtig is. De zichtbare zijvlakken van de figuren mogen niet te smal zijn.

Te gebruiken materialen

- potlood- kleurpotlood- viltstiften- eventueel waterverf

Bekijk het voorbeeld om wat inspiratie op te doen.

theorie http://users.telenet.be/philippe.somers1/perspectief.html

voorbeeld

vluchtpunt

19



TAAK 13 Afrondingen tekenen op basisfiguren.

Teken de onderstaande figuren zo nauwkeurig mogelijk na.Van iedere figuur zie je een liggende en staande afbeelding met dezelfde afronding

Niet alleen samenstellingen en wegnemen van ruimtes hebben we nodig om figuren te tekenen. Soms is het ook nodig om afrondingen te tekenen.Onderstaande basisoefening helpt je wat inzicht te geven in het tekenen van een constructie voor verschillende soorten afrondingen.Werkwijze

1. Teken eerst de basisfiguur. Zowel staand als liggend (hier vertrekken we van een platte balk)

2. Teken ook de verborgen zijden en hoeken. Dit helpt om de afrondingen juist te tekenen.

3. Verdeel de balk met hulplijnen om de plaats van de afronding juist te bepalen.

4. Teken de afronding

5. Accentueer het resultaat en laat de hulplijnen staan.

6. Kleur in en Arceer met potlood en stift

A4-formaat liggend

20


alle taken methodischschetsen worden op het formaat A4 en op stevig tekenpapier ingediend. Bestudeer de onderstaande figuren bestaande uit bollen en delen van bollen.

Teken dezelfde figuren over op een A4-tekenblad. Gebruik eerst een scherp potlood nr2 voor de constructie en overteken daarna met een fijne zwarte stift 0,1 voor hulplijnen. Gebruik daarna 0,3 voor definitieve afwerking.

Streef ernaar dezelfde groottes en verhoudingen van het voorbeeld

TAAK 14 Figuren op basis van een bol tekenen.

hulplijn 0.1 stift

afwerking met arcering 0.3 stift

21



TAAK 15 Figuur in cavalière perspectief schetsen.

Bestudeer eerst de constructie van de figuur. Werk met balken om de verschillende basic delen van de figuur vorm te geven.Zie A basisvorm

Tracht nadien de figuur in dezelfde verhouding na te schetsen.Doe dit eerst in potlood en daarna met stift 0,3.

Arceer nadien om het volume beter te accentueren.Bekijk het voorbeeld

Teken op een A4 document zowel de basisvorm en de afgewerkte figuur naast elkaar.(Je gaat de basisvorm dus tweemaal moeten tekenen waarop je op de tweede basisvormverder afwerkt tot je de afgewerkte figuur hebt getekend.)

verhouding

22



TAAK 16 Eigen samengestelde figuur ontwerpen en tekenen. (wapen zelf ontwerpen)

Ontwerp zelf een “wapen”. Gebruik cilinders, kubussen, balken, pyramiden en kegels om door stapelen, toevoegen en wegnemen, de vorm te ontwerpen die uiteindelijk je wapen vormt.

Zorg dat het wapen een groot deel van je pagina inneemt. De figuur mag niet te klein zijn, dus niet teveel witruimte rondom laten. De figuur mag ook niet te groot zijn, zodat hij gedrongen staat.Zorg ook dat het geheel een evenwichtige indruk laat. Je kan zowel op een staande als liggende pagina werken. Maak eerst kleine voorstudies op een ander tekenblad.Werk de construcie eerst af in potlood.(Heel licht tekenen)Accentueer dan de uiteindelijke figuur, maar laat de constructielijntjes staan. Niet gommen !!Laat je inspireren door afbeeldingen van wapens die je kunt vinden op internet.

Overteken je wapen dan in fijne zwarte stiftlijn. (Laat “foute” lijnen en constructielijnen staan )

23



TAAK 17 Figuren in isometrisch perspectief schetsen.

Probeer de onderstaande basic figuren in isometrisch perspectief na te schetsen.Teken eerst altijd de kubus of balk waar de figuren in vervat zitten. Zorg dat je de juiste verhoudingen grootte tekent op zicht. Het rooster moet niet getekend worden.Teken eerst alles in potlood en daarna in een vlotte stijl met stift

24




Deze oefening is wat moeilijker dan de vorige. Op basis van zij- en bovenaanzicht van opgegeven figuren moet je de isometrische figuur construeren. Werk op dezelfde manier als de vorige oefen-ing. Zorg dat alle 7 figuren op één A4 pagina van je schetsboek of tekenblad kunnen.

1

2

3

4

5

6

7

Voorbeeld van de figuur nr 3.Let op de constructie. Eerst basisfiguur schet-sen, daarna de eigenlijke vormen binnenin tekenen. Accentueer met een vlotte stiftlijn het resultaat. Hulpconstructies mogen blijven staan. Gom zo weinig mogelijk.Arceer dan lichtjes met eigen schaduw om het volume nog wat te accentueren

25



TAAK 19 Onderdelen in isometrisch perspectief

Omdat we in de volgende opdrachten voertuigen ea voorwerpen zelf zullen ontwerpen is het nuttig een aantal “onderdelen” ,wat betreft constructie, eens onder de loep te nemen.

Bij deze oefening gaan we de voorwerpen zo nauwkeurig mogelijk natekenen.

Werkwijze

- Bestudeer eerst goed de vorm.- Teken eerst de basisvorm bestaande uit balken en cilinders- Voeg daarna de details aan toe- Accentueer de eigenlijke vorm met een dikkere stiftlijn.-Arceer om het volume beter te laten uitkomen.

Probeer de voorwerpen allen op een A4-tekenblad te tekenen zoals bij het voorbeeld.

Als je de constructie van deze voorwerpen begrijpt en je de voorwerpen kunt tekenen dan kun je bij de volgende opdrachten leuke details toevoegen aan je voorwerpen (bvb wagen)

A4-formaat

26




Teken eerst een aantal basisvormen van auto’s.Werk met platte brede balken om de verschillende basic delen van de carrosserie vorm te geven. Door andere verhoudingen te gebruiken kun je verschillende types wagens tekenen.De sportwagen met lange neus, de brede lage limousine, de coupé, de sedan, de buggyen de pickuptruck met laadbak.Teken bij elke basisvorm ook de wielen.

Kies er nadien één uit en tracht door afronding en toevoeging de echte carrosserie vorm te geven. Daarbij mag je je fantasie laten werken of je laten inspireren door foto’s.

Arceer de afgewerkt auto om het volume beter te accentueren

potloodfijne zwarte stiftarceren

27



voorbeeld

chassis

naar vluchtpunt 1naar vluchtpunt 2

horizon

TAAK 2 TWEEPUNTSPERSPECTIEF

Ontwerp aan de hand van twee basisfiguren een futurist-isch voertuig voor een racegame.basisfiguren- platte balk (chassis)- 1 cilinder (liggend) voor het wielvergeet de as niet die door de wielen loopt (groen) Andere onderdelen vanuit je eigen fantasie mogen toege-voegd worden.

- vorm een basisconstructie met de onderdelen en zorg dat de wagen kan rijden. Het raakvlak van de banden moet lager zijn dan het chassis

- teken linksboven een verkleinde versie van je wagen met een stroomlijn geplaatst op je basisconstructie. De stroomlijn moet de basisvormen volgen. Arceer en kleur het geheel zodanig in zodat er volume aanwezig is.

te gebruiken materialen- potlood- kleurpotlood- viltstift

Plaats het voertuig op ongeveer dezelfde positie zoals in het voorbeeld. De vluchtpunten liggen buiten het tekenblad.Kleef daarom als hulpmiddel een tekenblad bovenaan en rechts aan je eigenlijke tekenblad om je vluchtpunten en hulplijnen gemakkelijk te kunnen tekenen.

28



TAAK 2 TWEEPUNTSPERSPECTIEF

Ontwerp een decor voor een game.

- Vorm op basis van kubussen en balken een futuristische stad. Laat je eigen fantasie werken.

Verplichte elementen

- vliegend en/of rijdend voorwerp- hellend vlak- verschillende gebouwen- straten

- Zorg dat je een in de voorgrond springende figuur plaatstin het belangrijkste deel van je tekening. (zie de steiger in de voorbeeldtekening)

- Plaats de horizon in de bovenste helft van je blad.

Kleur

- Gebruik warme kleuren voor de voorgrond en koude kleuren voor de achtergrond. (zie kleur-theorie)- Gebruik het effect van atmosferisch perspectief om nog meer diepte te verkrijgen. (zie theo-rie perspectief)

Te gebruiken materialen- potlood- kleurpotlood- viltstift

Quotatie op netheid, correctheid perspectief, eigen inbreng en originaliteit.

Voor deze opdracht mag er met lat gewerkt worden.

in voorgrond liggend voorwerp

hellend vlak(constructie zie theorie)

voorbeeld

29



GETALLENREEKS VAN PISA,FIBONACCI EN DE GULDEN SNEDE.Vanwaar komen de verhouding die je in opdracht 2 moest tekenen? De man verantwoordelijk voor het bedenken en wiskundig uitrekenen van deze vehoudingen is Finobacci. Hij bedacht de getal-lenreeks van Pisa, waarvan twee bovenstaande verhoudingen een resultaat van zijn.

1. Fibonacci

Fibonacci is beter bekend als Leonardo Pisano,ofwel Leonard van Pisa. Omdat hij lid was vande familie Bonacci werd hij ook wel Fibonacci(filius Bonaccii, zoon van Bonacci) genoemd.Hij werd omstreeks 1175 in Pisa geboren als zoon van Guilielmo Bonacci. Zijn vader wasvertegenwoordiger van de kooplieden van de republiek Pisa in Noord-Afrika. Daar maaktede jonge Fibonacci kennis met het Indisch-Arabische getallensysteem en leerde allerlei wiskundige technieken.Rond 1200 keerde Fibonacci terug naar Pisa en werkte er aan zijn bekendste boek,het Liber abbaci, het boek der berekeningen. Hiermee introduceerde hij de Arabischecijfers zoals wij die nu nog kennen en het gebruik van de nul in Europa. ZonderFibonacci zouden we nu miss-chien nog tellen van I, II, III, IV, V ….In dat boek besprak hij ook het zogenaamde ‘konijnenpaar’-probleem. Zet tweekonijnen (een man-netje en een vrouwtje) in een afgesloten hok. In de eerste maandheb je dus 1 paar. Na een maand zijn ze volwassen en kan het vrouwtje jongenkrijgen. De draagtijd is een maand. In de tweede maand heb je dus nog steeds éénpaar. Het vrouwtje krijgt een mannetje en een vrouwtje. In de derde maand heb jedus twee paren. Dat vrouwtje kan ook na een maand jongen krijgen. Hoeveel konijnen heb je dan na een jaar? Ergaan geen konijnen dood en elk konijnenpaar krijgt elke maand eenmannetje en een vrouwtje.De oplossing van dit probleem leidde totde getallenreeks van Fibonacci: 1, 1,2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144,233, 377, 610, 987, 1597 ...In die reeks zit een bepaald verband:elk getal is de som van de twee voorgaande getallen (1+1=2; 1+2=3; 2+3=5 enzovoorts).

2. De gulden snede.

Allemaal leuk en aardig, maar kun je er ook iets mee? Er bestaat een bepaaldverband tussen de Fibonacci-getallen. Als je een getal uit de reeks deelt door hetvoorgaande getal krijg je, naarmate de getallen hoger worden, steeds bijna dezelfdebreuk: 1/1=1; 2/1=2; 3/2=1,5; 5/3=1,66666…; 8/5=1,6; 13/8=1,625;21/13=1,61538…; 34/21=1,61904…; 55/34=1,61764…De breuk beweegt zich naar een bepaalde waarde van ongeveer 1,618034. We duidendit getal aan met de Griekse letter Phi (spreek uit ‘fie’): ?, oftewel de gulden snede.De gulden snede wordt ook wel ‘gouden verdeling’ (sectio aurea), ‘gulden regel’ (ratioaurea) of ‘goddelijke verhouding’ (proportio divina) genoemd. Ze behoort tot dezogenaamde irrationale getallen. Dit zijn getallen waar de cijfers achter de kommaoneindig doorgaan en zich nooit herhalen. Irrationale getallen worden soms ookwel ‘lelijke’ getallen genoemd.

30



Je kunt een lijn op de volgende manier volgens de gulden snede verdelen. Teken een vierkant ABC D,waarbij E het middelpunt is van lijn AB. Teken vervolgens een cirkel met E als middelpunt en ED als straal.Verleng lijn AB tot het punt waar de cirkel die lijn snijdt in punt F. De verdeling van de lijn ABF is nu volgens de gulden snede. AF:AB = AB:BF = 1,618:1. Als je nu in punt F een loodlijnopricht naar punt G op het verlengde van lijn DC dan heb je een gulden rechthoek. Je hebt er zelfs twee.Figuur AFGD is een gulden rechthoek. Figuur BFGC is ook een gulden rechthoek.

3. De gulden snede om ons heen

De gulden snede is een verhouding die we veel tegenkomen in de natuur.Teken een rechthoek waarvan de lange zijde 1,618 maal zo groot is als de korte zijde(zie figuur) Dit noemen we, zoals we hierboven al bespraken, een gulden rechthoek. Teken vervolgens in dezerechthoek een vierkant waarvan de zijden gelijk zijn aan de korte zijde van de rechthoek (midden). De rechthoek die je op die manier overhoudt heeft ook weer de afmetingen van een gulden rech-thoek. Als je dit herhaalt krijg je het volgende patroon (rechts). Als je nu in elk vierkant een kwart cirkel tekentkrijg je de volgende spiraalvorm. Deze vorm kom je veel tegen in de natuur.

De verschillende afstanden tussen de blaadjes vandeze plant verhouden zich als de gulden snede.

De kwartcirkels van de spiraalvorm van deze schelp komen helemaal overeen met verhoudingen van de gulden snede.

G

31



In de schilderkunst, architectuur, vormgeving en design in het algemeen wordt de Gulden Snede veel toegepast. Hieronder enkele voorbeelden.

De “neus” van de Mercedes is volgens de gulden snede gevormd.

De kunstschilder Piet Mondriaan gebruikte degulden snede om zijn abstract geometrische composities te maken.

De “modules” aanwezig in klassieke gebouwen zijn ook volgens het principe van de gulden snede vormgegeven.

Vlakverdelingen en grids voor layout worden ook volgens het principe van de gulden snede ontworpen.

32



TAAK 20 Compositie met volumes gebaseerd op de vlakverdeling dmv de Gulden Snede.

Teken een vlakverdeling met behulp van de gulden snede. Zet vlak om in een volume waarvan het bovenvlak ook in dezelfde verdeling is ingedeeld. Verdeel het kleinste deel ook terug met de gulden snede. Dit mag je op het zicht doen. Teken verder een compositie waarbij je gebruik maakt van “gulden rechthoeken” en rekening houdt met de “gulden snede - verdeling”. Verwerk ook afrondingen en dieptes een ontwerp een moderne “architectuur”. Verwerk ook de letters IMMO in je tekening. Kleur in naar eigen inspiratie.


- potlood - stift (vorm accentueren en schaduw)- kleurstift of kleurpotlood

33



TAAK 20 Slagschaduwen tekenen

Teken een drietal volumes in tweepuntsperspectief en schets de slagschaduw.Staande balk, liggende balk en kubus met zadeldak (liggend A4-formaat)

We hebben twee extra punten naast de twee vluchtpunten van het perspectief. Het punt van de lichtbron (boven de horizon) en het schaduwvluchtpunt. Dit punt kan op verschil-lende plaatsen liggen. Het heeft de plaats aan waar de lichtbron in de ruimte ten opzichte van het object ligt. In onderstaande voorbeeld hangt de lichtbron ongeveer op dezelfde “hoogte” als het object, dus niet verder in de diepte of niet dichter in de voorgrond. Het schaduwvluchtpunt ligt hier op het grondvlak van het object.

Bekijk de gekleurde lijnen en bollen om te begrijpen welke vluchtlijnen naar welke punten moeten lopen op het object. Er vertekken lijnen vanuit de lichtbron door de bovenste hoeken van de “balk” Er vertekken ook lijnen vanuit het schaduwvluchtpunt door de onderste hoeken van de balk. Waar ze elkaar kruisen ontstaan belangrijke snijpunten.Als je deze snijpunten met elkaar verbindt ontstaat er een schaduwvlak.Let speciaal op de punten van de nok van het dak (oranje lijnen).(Het grijze vlak toont de voorkant van het huis, dit is geen schaduw.)

34



Bij bovenstaande tekening lopen zowel de lichtbronlijnen als de schaduwvluchtpuntlijnenevenwijdig met elkaar (parallel). Deze wijze wordt toegepast als we slagschaduwen willen tekenen die afkomstig zijn van natuurlijk zonlicht .

Bij onderstaande tekening zijn de schaduwen naar de kijker gericht. Dit komt voor als de lichtbron (zon) redelijklaag staat en in de diepte ligt. Je bemerkt hier dat het schaduwvluchtpunt op de horizon ligt.

35



Ontwerp (schetsmatig) en uitvoering in Illustrator en Photoshop van een realistische sci fi-illustratie in driepuntsperspectief.

1° FaseOntwerp van een toren in driepuntsperspectief. Dit is een landingstoren met verschillend “landingsplatforms” om de vliegtuigen en ufo’s te laten landen en vertrekken.Op de onderstaand illustratie zie je het “driepuntsperspectief “ in werking. Door met zo’nperspectief te werken krijgen we een veel opvallender dieptewerking dan met een twee-puntsperspectief

Driepuntsperspectief

36



2° Fase

Bij deze toren hoort nog een ufo of vliegend voorw-erp. Deze figuur ontwerp je beter eens op een apart blad, waar je eventueel in isometrisch perspectief werkt. Bouw je voorwerp op met geometrische vormen en verschillende volumes. (zie onder)

Eénmaal je tevreden bent van je ontwerp in isome-trisch perspectief en je constructie in de vingers hebt dan kun je het ontwerp van je vliegtuig overbrengen op de tekening van je toren. Hou hier wel rekening met het driepuntsperspectief bij het tekenen en vorm-geven van je deze figuur. Voeg details toe die de illustratie interessant maken.Koepels, roosters, bouten, antennes ed. Om inspi-ratie op te doen kun je eerst sci fi illustraties bekijken.

Arceer de illustratie om het volume nog wat meer te accentueren door lichtinval.

(Zie volgende pagina)

37



In het bovenstaande voorbeeld zie je hoe ook het vliegtuig in het driepuntsperspectief is verwerkt. De propellers zijn getekend met de tweevluchtpunten op de horizon, de motoren die naar beneden wijzen zijn ook nog eens met behulp van het derde vluchtpunt onderaan getekend.

3° FaseEénmaal onze schets klaar is, gaan we deze gebruiken als sjabloon in Illustrator en Photoshop. Zie voorbeeld volgende pagina. De verdere uitleg voor verder afwerken

38



Illustratortekening op basis van sjabloon schets. Bepaal in deze tekening reeds je kleuren. Geef volume aan het voorwerp door middel van verlooptinten, lichteffecten dmv transparante vlakken. Dit kun je nadien nog verder verfijnen in Photoshop

Photoshopdocument met toren in de achtergrond bestaand uit digitale collage met foto’s en bewerkt met penselen. Achtergrond is een foto van een wolkendek.

39



40



Om een mooie verhouding te tekenen maken we gebruik van een verdeling in 8 delen. Binnen die verdeling zijn soms nog verdelingen (in 3) gemaakt. (Fibonacci)

Op de volgende pagina kun je op de afgebeelde schaal de plaats van de verschillende lichaamsdelen vinden.Gebruik deze schaal bij het schet-sen.

Begin met fase 1.

In deze fase tekenen we met geometrische figuren de belangrijk-ste delen van het lichaam.

Bemerk dat de totale breedte van het lichaam 3x de breedte is van het hoofd.

Probeer deze structuur zo correct mogelijk na te tekenen. Deze struc-tuur dient als “fundament” voor de verdere afwerking van het lichaam.

Ga verder met fase 2(volgende pagina)

In deze fase gaan we de structuur verder afwerken door toevoeging van grote delen van het lichaam.

Schouders, borstspieren, buikspie-ren, dijbeen, knie, kuitbeen, armen en voeten. Deze fase moet nog niet in detail, zorg dat alle delen op de goede plaats zitten.

Afwerking in fase 3

Bewerk fase twee met je kneedgom om de lijnen te verzachten. We gaan nu verder met de details en aanduiding van de spieren en een eenvoudige volumeweergave dmv arceringen.

TAAK 21 Verhoudingen van het menselijk lichaam (man) schetsen.

Maak twee schetsen van het menselijk lichaam. De eerste is een ruwe versie hoofdzakelijk met geometrische figuren opgebouwd. De tweede schets is een verdere uitwerking met summiere aanduiding spierweefsel en schaduwwerking. Deze twee schetsen moeten naast elkaar op één A-4 getekend worden. Werk eerst met potlood en voer de rechtse figuur nadien uit in fijne zwarte stift. Bestudeer eerst onderstaande “schema” met de belangrijkste verhoudingen. De hoogte van de figuur is in achtsten verdeeld. (rode lijnen) en de bijkomende verdelingen voor lichaamsdelen is met groene bolletjes weergegeven

Hoofd

HalsSchouders

Borst

Buik

Elleboog

Bekken

DijbeenHand

Knie

Kuit

Voet

1

2

3

4

5

6

7

8

41



Teken dit menselijk lichaam (man vooraanzicht) na zoals op het voorbeeldTeken eerst licht de linkse figuur. Verlicht die daarna nog met je kneedgomen arceer dan lichtjes zoals de rechtse figuur.

Hoofd

HalsSchouders Borst

Buik

Elleboog

Bekken

DijbeenHand

Knie

Kuit

Voet

1

2

3

4

5

6

7

8

42



TAAK 21 Figuren tekenen. Deel 1 Het gezicht. Vooraanzicht en zijaanzichtOm zelf “characters” te kunnen ontwerpen moeten we gezichten en lichamen kunnen schetsen.In de volgende oefeningen gaan we dit proberen.

Als je de onderstaande stappen in acht neemt bij de constructie van je gezichten dan kun je redelijk snel een aanvaardbaar gezicht tekenen. Zoals altijd bij tekenen, oefening baart kunst, het zal waarschijnlijk niet lukken als je dit voor de eerste keer doet dus, herhaling is hier ook de beste leerschool.

Blijf proberen tot je een goed resultaat hebt.

Voer deze tekening uit met een scherp potlood nr. 2. Geen te zacht maar ook geen te hard potlood gebruiken.Niet gommen, maar foute lijnen laten staan en erop verbeteren met een nieuwe lijn.

A4-tekenblad

43



Als bovenstaande tekeningen lukken probeer dan eens onderstaande figuren na te schetsen.Eerst in potlood en daarna resultaat, fase 3 afwerken met fijne zwarte stift.

1

2

3

A4-tekenblad

44



Taken multimedia METHODISCH SCHETSENusers.telenet.be/philippe.somers1/sjablonen/meth_schets.pdf ·...

Documents

Transcript of Taken multimedia METHODISCH SCHETSENusers.telenet.be/philippe.somers1/sjablonen/meth_schets.pdf ·...