Taak na blok 5 ¢â‚¬â€œ les 1 TAAK toets blok 5 ¢ ...

download Taak na blok 5 ¢â‚¬â€œ les 1 TAAK toets blok 5  ¢  10,2 £â€” 7,91 8,7 £â€” 7,01 6,1 £â€” 6,1 0,001

of 16

  • date post

    05-Oct-2020
  • Category

    Documents

  • view

    3
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Taak na blok 5 ¢â‚¬â€œ les 1 TAAK toets blok 5 ¢ ...

  • © De Wiskanjers, Plantyn Kanjerwerkboek 5 69

    Naam: Datum:

    Klas: Klasnummer:

    TAAK 33Taak na blok 5 – les 1

    Bekijk de blokkenbouwsels.

    Teken bij elk bouwsel het vooraanzicht, de zijaanzichten en het bovenaanzicht.

    Er zijn geen blokken verborgen.

    vooraanzicht rechterzijaanzicht

    bovenaanzicht linkerzijaanzicht

    vooraanzicht rechterzijaanzicht

    bovenaanzicht linkerzijaanzicht

    1

  • © De Wiskanjers, Plantyn Kanjerwerkboek 5 70

    Ik vond de taak Ik maakte de taak alleen.

    Ik kreeg hulp.

    Opmerking ouders:

    Bekijk het bovenaanzicht met de hoogtegetallen.

    Teken het vooraanzicht en het gevraagde zijaanzicht.

    bovenaanzicht met

    hoogtegetallen

    3 3 3

    4 2 2

    3 1 1 3

    vooraanzicht linkerzijaanzicht

    bovenaanzicht met

    hoogtegetallen

    2 1 1 3

    2 1 1 4

    2 1 2 2

    3 1 1

    vooraanzicht rechterzijaanzicht

    2

    Hoeveel blokken heb je ten minste nodig om van elk bouwsel een kubus te

    maken?

    bovenaanzicht met

    hoogtegetallen

    0 2

    2 1

    Je hebt nog blokken

    nodig.

    bovenaanzicht met

    hoogtegetallen

    2 2 2

    2 3 2

    2 2 2

    Je hebt nog blokken

    nodig.

    bovenaanzicht met

    hoogtegetallen

    3 1 4 3

    2 4 3 4

    2 1 4 2

    3 4 2 3

    Je hebt nog blokken

    nodig.

    3

    3

    8

    19

  • © De Wiskanjers, Plantyn Kanjerwerkboek 5 71

    Naam: Datum:

    Klas: Klasnummer:

    TAAK 34Taak na blok 5 – les 2

    Zoek eerst het kleinste gemeen schappelijke veelvoud van de noemers.

    Gebruik dat getal als noemer.

    Pas de tellers aan.

    Bereken de uitkomst.

    Veelvouden van 8:

    Veelvouden van 6:

    Het k.g.v. van 8 en 6 is .

    De som van 3 8

    en 2 6

    is gelijk aan .

    + =

    Veelvouden van :

    Veelvouden van :

    Het k.g.v. van en is .

    Het verschil tussen en is gelijk aan .

    – =

    1

    – = ?

    3 8

    + 2 6

    = ?

    9

    2

    2 1

    8

    1

    17 24

    5

    5 4

    24

    4

    24

    8 5 3 20 20 20

    0, 8, 16, 24 …

    0, 6, 12, 18, 24 …

    24

    9 24

    + 8

    24 =

    17 24

    5 0, 5, 10, 15, 20, 25 …

    4 0, 4, 8, 12, 16, 20, 24 …

    5 4 20

    8 20

    – 5

    20 =

    3 20

  • © De Wiskanjers, Plantyn Kanjerwerkboek 5 72

    Ik vond de taak Ik maakte de taak alleen.

    Ik kreeg hulp.

    Opmerking ouders:

    Maak gelijknamig.

    Tel de breuken op.

    Noteer de uitkomst in de eenvoudigste vorm.

    1 3

    + 1 6

    =

    2 5

    + 7

    10 =

    4 7

    + 3 8

    =

    2

    Maak gelijknamig.

    Trek de breuken van elkaar af.

    Noteer de uitkomst in de eenvoudigste vorm.

    4 10

    – 1 8

    =

    8 9

    – 2 8

    =

    37 100

    – 5

    20 =

    3

    Noteer de juiste tijd op de digitale klok.

    Het is telkens voormiddag.

    : : : : : :

    4

    07:36: 12 09: 12: 10 1 1:08:54

    16 40

    – 5

    40 =

    11 40

    64 72

    – 18 72

    = 46 72

    = 23 36

    37 100

    – 25

    100 =

    12 100

    = 6

    50 =

    3 25

    2 6

    + 1 6

    = 3 6

    = 1 2

    4 10

    + 7

    10 =

    11 10

    = 1 en 1

    10 32 56

    + 21 56

    = 53 56

  • © De Wiskanjers, Plantyn Kanjerwerkboek 5 73

    Naam: Datum:

    Klas: Klasnummer:

    TAAK 35Taak na blok 5 – les 7

    Los op.

    4 × 2 = 8 × 3 =

    4 × 0,2 = 8 × 0,3 =

    0,4 × 0,2 = 0,8 × 0,3 =

    0,04 × 0,2 = 0,08 × 0,3 =

    0,04 × 0,02 = 0,08 × 0,03 =

    1

    Jos en Annie willen een nieuwe mat in hun

    rechthoekige living.

    Ze hebben daarvoor een lengte van 4 m en een

    oppervlakte van 8 m² vrij.

    Bereken de oppervlakten van deze matten.

    Welke mat past het best op de vrije ruimte in de

    living?

    Lengte

    (in meter)

    Breedte

    (in meter)

    Berekening Oppervlakte (in

    vierkante meter)

    Mat 1 4 3

    Mat 2 2,1 1,7

    Mat 3 1,4 1,4

    Mat 4 3,7 2

    Antwoord:

    2

    Mat nummer vier past het beste op de vrije ruimte.

    4 × 3 = 12 12

    (2,1 × 1) + (2,1 × 0,7)

    = 2,1 + 1,47 = 3,57

    3,57

    (1 × 1,4) + (0,4 × 1,4)

    = 1,4 + 0,56 = 1,96

    1,96

    3,7 × 2 = 7,4 7,4

    8 24

    0,8 2,4

    0,08 0,24

    0,008 0,024

    0,0008 0,0024

  • © De Wiskanjers, Plantyn Kanjerwerkboek 5 74

    Ik vond de taak Ik maakte de taak alleen.

    Ik kreeg hulp.

    Opmerking ouders:

    Rond de getallen logisch af.

    Schat de uitkomsten van deze oefeningen.

    3,8 × 2,1 99,6 × 5

    10,2 × 7,91 8,7 × 7,01

    6,1 × 6,1 0,001 × 0,001

    3

    Maak gelijknamig.

    Reken uit.

    Noteer de uitkomst in de eenvoudigste vorm.

    4 10

    + 1 6

    =

    5 9

    – 2 5

    =

    17 20

    – 3 5

    =

    4 5

    + 1 3

    =

    4

    12 30

    + 5

    30 =

    17 30

    25 45

    – 18 45

    = 7

    45

    17 20

    – 12 20

    = 5

    20 =

    1 4

    12 15

    + 5

    15 =

    17 15

    = 1 en 2

    15

    4 × 2 = 8 100 × 5 = 500

    10 × 8 = 80 9 × 7 = 63

    6 × 6 = 36 0 × 0 = 0

  • © De Wiskanjers, Plantyn Kanjerwerkboek 5 75

    Naam: Datum:

    Klas: Klasnummer:

    TAAK 36Taak na blok 5 – les 10

    In het park staan vier auto’s en een kunstwerk dat 7 meter hoog is.

    Kunnen de bestuurders van de auto’s elkaar zien?

    Teken de kijklijnen.

    Kruis aan in het schema.

    1

    Schrijf bij elk begrip de nummers van de passende tekeningen.

    1 2 3 4 5

    ruimtefiguur: kubus:

    veelvlak: bol:

    zesvlak: kegel:

    2

    blauwe auto rode auto groene auto gele auto

    blauwe auto

    rode auto

    groene auto

    gele auto

    ×

    ×

    × ×

    × ×

    1,2,3,4,5 3

    1,3 5

    1,3 4

  • © De Wiskanjers, Plantyn Kanjerwerkboek 5 76

    Ik vond de taak Ik maakte de taak alleen.

    Ik kreeg hulp.

    Opmerking ouders:

    Het is een mooie winteravond. Janne en Leander zijn aan het schaatsen op een

    verlicht stukje ijs.

    Teken de schaduwen als de lamp aan is.

    Gebruik voor elke schaduw een andere kleur.

    3

    Teken de hoogte in elke driehoek.

    Noteer de formule voor oppervlakteberekening.

    Bereken de oppervlakte van elke driehoek.

    Formule:

    Bewerking:

    Formule:

    Bewerking:

    4

    Tip!

    oppervlakte driehoek = (basis × hoogte) : 2 = (b × h) : 2 h

    b

    Oppervlakte van een driehoek

    MR 4

    (b × h) : 2

    (2 × 3) : 2 = 3 p 3 cm²

    (b × h) : 2

    (4 × 3) : 2 = 6 p 6 cm²

  • © De Wiskanjers, Plantyn Kanjerwerkboek 5 77

    Naam: Datum:

    Klas: Klasnummer:

    TAAK 37Taak na blok 5 – les 15

    Door welke getallen zijn deze getallen deelbaar?

    Kleur de vakken.

    34 444

    1 2 4 5 10 25 100 1 000

    7 502

    1 2 4 5 10 25 100 1 000

    8 888

    1 2 4 5 10 25 100 1 000

    17 000

    1 2 4 5 10 25 100 1 000

    17 001

    1 2 4 5 10 25 100 1 000

    2 025

    1 2 4 5 10 25 100 1 000

    1

    Tip!

    ■ Een getal is deelbaar door 2 als het eindigt op 0, 2, 4, 6 of 8. ■ Een getal is deelbaar door 5 als het laatste cijfer 0 of 5 is. ■ Een getal is deelbaar door 10 als het laatste cijfer 0 is.

    ■ Een getal is deelbaar door 100 als de laatste twee cijfers nullen zijn. ■ Een getal is deelbaar door 1 000 als de laatste drie cijfers nullen zijn. ■ Een getal is deelbaar door 25 als het getal eindigt op 25, 50, 75 of 00. ■ Een getal is deelbaar door 4 als de laatste twee cijfers een getal vormen dat

    deelbaar is door 4.

    Deelbaar door 2, 5 en 10

    G/B 28

    Deelbaarheid

    G/B 29

    34 444

    1 2 4 5 10 25 100 1 000

    7 502

    1 2 4 5 10 25 100 1 000

    8 888

    1 2 4 5 10 25 100 1 000

    17 000

    1 2 4 5 10 25 100 1 000

    17 001

    1 2 4 5 10 25 100 1 000

    2 025

    1 2 4 5 10 25 100 1 000

  • © De Wiskanjers, Plantyn Kanjerwerkboek 5 78

    Ik vond de taak Ik maakte de taak alleen.

    Ik kreeg hulp.

    Opmerking ouders:

    De Romeinen hielden van bingo.

    Zet de getallen in Romeinse cijfers om naar getallen in Arabische cijfers.

    Romeinse Bingo

    V X L III IX

    XIX XV XIV CCC M

    MDXLIV MMXX MMXXI MMXXII MCMLXIX

    VI CIV MMM XX IV

    Arabische Bingo

    2

    Los op.

    0,3 × 0,3 = 0,3 × 0,9 = 0,3 × 0,03 =

    0,5 × 0,3 = 0,7 × 5