1 T. Roggeman PAV

2 T. Roggeman PAV

In deze bundel zullen we aan heel wat verschillende doelen werken. Op het einde

van deze bundel zou je dit allemaal moeten kunnen.

Doelstellingen:

Ik kan voor mezelf werkpunten formuleren.

Ik kan de wijze waarop ik leer kritisch beoordelen.

Ik kan informatiebronnen onder begeleiding raadplegen.

Ik kan op de gestelde vragen een antwoord formuleren.

Ik breid de woordenschat rond een bepaald onderwerp uit.

Ik kan werkwoorden met of zonder hulpmiddel foutloos schrijven.

Ik ken de criteria van het schriftelijk ordenen.

Ik weet wat schaal is.

Ik kan werkelijke afmetingen berekenen aan de hand van een schaal.

Ik kan lengtematen omzetten met behulp van een tabel.

Ik kan een optelling met natuurlijke getallen maken.

Ik kan de regel van drie toepassen.

Ik kan op een gepaste wijze een zakrekenmachine gebruiken.

Ik kan informatie halen uit wegwijzers, pictogrammen en

informatieborden.

Ik kan kritisch omgaan met historische informatie.

Ik kan verschillende woonvormen in de tijd situeren.

Ik kan belangrijke plaatsen op een kaart situeren.

Ik kan een aantal landschappen in de eigen omgeving herkennen.

Ik kan het stratenplan van de schoolgemeente gebruiken.

Ik kan in een stad sporen uit het verleden herkennen en verklaren.

Ik kan meewerken in groepsverband.

Ik kan bij een gegeven opdracht verantwoordelijkheid dragen.

Ik houd mij aan de klasafspraken.

3 T. Roggeman PAV

1. Ik neem je mee…

Tijdens de les leren we over reizen. Maar waarom gaan we niet even zelf op reis.

Wie gaat er mee op citytrip? We moeten er helemaal niet ver voor gaan. Gent is één van de toeristische trekpleisters van België. Je weet er vast nog maar heel weinig over!

Ga je mee? We wensen jullie alvast veel plezier!

2. Ik neem je mee op reis…

Zoals elke goede reiziger doen we eerst onderzoek naar onze bestemming. Voor

we op pad gaan, bekijken we even wat we al wel weten en wat we alvast moeten

weten voor we vertrekken.

2.1 Gent versus andere bestemmingen

In onderstaande kader kan je enkele andere leuke bestemmingen vinden voor

een citytrip. Bereken de afstand naar deze bestemmingen. Dit zal je moeten

doen via een schaalberekening. Weet je nog hoe dit moet? We herhalen het even

kort.

Een schaal geeft aan hoeveel keer iets vergroot of verkleind is. We kennen twee

soorten schalen.

Een lijnschaal

of 1 : 10 000 Een breukschaal

4 T. Roggeman PAV

Om de schaal makkelijk te berekenen gebruiken we steeds dezelfde kader.

Op de kaart In werkelijkheid

1

100

Voorbeeld:

De afstand van Hasselt naar Oostende meet op de kaart 8cm. De schaal is

1:1000. Hoeveel bedraagt de werkelijke afstand?

Op de kaart In werkelijkheid

1cm

1000 cm

8 cm

8000cm = 8 km

Antwoord: De werkelijke afstand van Hasselt naar Oostende is 8000 cm of 8 km.

Ga nu zelf aan de slag. Bereken telkens de afstand van Gent naar de andere

bestemming. Vul de tabel verder aan. Je oplossing moet in kilometer staan? Ken

je de omzettingstabel niet uit je hoofd. Vraag een tabel aan de leerkracht.

Wat heb je nodig?

• Atlas

• Meetlat

• Rekenmachine

• (omzettingstabel)

• kladblad

X8 X8

5 T. Roggeman PAV

Stad Land Afstand

op de kaart

Afstand in

werkelijkheid in centimeter

Werkelijke

afstand in kilometer

Reizen is op

deze manier mogelijk?

Berlijn fiets - auto –

boot - vliegtuig

Amsterdam fiets - auto –

boot - vliegtuig

Barcelona fiets - auto – boot - vliegtuig

Rome fiets - auto – boot - vliegtuig

Praag fiets - auto –

boot - vliegtuig

Brugge fiets - auto –

boot - vliegtuig

Londen fiets - auto –

boot - vliegtuig

Parijs fiets - auto – boot - vliegtuig

2.2 Provincie Oost - Vlaanderen

Gent is de hoofdstad van de provincie Oost- Vlaanderen. Deze provincie is één

van de vijf provincies van het Vlaamse gewest en een van de tien provincies

van België.

Zet Gent hieronder op de kaart van het Vlaamse gewest.

6 T. Roggeman PAV

Gent bestaat uit 14 deelgemeenten. Som ze hieronder op en schrijf ze in

alfabetische volgorde.

…………………………………………………

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

7 T. Roggeman PAV

2.2 De weg vragen

Wanneer je op stap gaat in een stad zou het wel eens kunnen dat je de weg kwijt

raakt. Zou jij iemand kunnen helpen die de weg kwijt is?

Gebruik het stratenplan hieronder. Duid twee punten op de kaart aan en stippel

een route uit. Zorg ervoor dat je minstens langs 4 verschillende straten loopt.

8 T. Roggeman PAV

We testen dit uit in de klas! Elk groepje beschrijft de route (zonder de

eindbestemming bekend te maken!), de klasgenoten volgen met een potlood op

het stadsplan. Bereiken ze hun eindbestemming?

2.3 Ontstaan van de stad

Hieronder kan je een leestekst vinden over het ontstaan van de stad

Gent. Vervoeg de werkwoorden tussen haakjes in de verleden tijd.

Reeds in de Gallische (of Keltische) tijd …………………… (zijn) er meerdere

woonkernen in de streek.

De naam Gent is niet toevallig afgeleid van het Keltische Ganda, wat monding

betekent, in Gent: de Leie en de Schelde. Oudere theorieën, zoals deze van

Tourneur, die de naam Gent ……………………… (verklaren) als "samenvloeiing", zijn

echter onjuist gebleken. Deze rivieren …………………………. (stromen) en

……………………. (kronkelen) in een gebied waar veel gronden periodiek onder

water ………………… (lopen) en die dus niet ideaal waren voor landbouw maar beter

geschikt voor schapenteelt. Gent zou eeuwenlang de belangrijkste stad van de

Nederlanden zijn voor laken (gemaakt van wol), vlas (met in de 19e eeuw de

Onze vertrekplaats: …………………………………………...

Onze eindbestemming: ……………………………………….

Onze uitleg aan een voorbijganger:

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

..

……………………………………………………………………………………………………

..

9 T. Roggeman PAV

grootste vlasfabriek van West-Europa) en katoen (de eerste geïndustrialiseerde

stad van het vasteland).

Gent ………………………. (hebben) vanaf de zevende eeuw twee grote abdijen (Sint-

Baafs 625-650 en Sint-Pieters, na 650) die mee de stad …………………….. (helpen)

vormen.

In 851-852 en tussen 879-883 …………………………. (verwoesten)de Vikingen beide

abdijen en ………………………. (vestigen) zich zelfs lange tijd aan de Schelde. Toen

de Vikingen uit het Scheldegebied waren weggetrokken en de regio weer veilig

was, ……………………. (verschuiven) de economische activiteit van de Sint-

Baafsabdij (Portus Ganda) naar een kern iets zuidelijker langs de

Schelde, Portus Gandavum. Daar ……………………….. (ontwikkelen)zich een eerste

middeleeuwse handelsnederzetting. Die oudste middeleeuwse stad was in Gent

een gebied van 6 hectare binnen een omwalling die op de Schelde

……………………….. (aansluiten) en Nederpolder …………………….. (vormen) zich met

de tijd aan de Schelde een haventje, rond de Sint-Janskerk.

Gent was altijd een rebelse stad. De burgers ………………………. (vechten) er

honderden jaren tegen de vorsten om hun privileges of vrijheden te vrijwaren. In

de zestiende eeuw ……………………… (spelen) Gent een belangrijke rol in de

opkomst van het calvinisme. Tussen 1577 en 1584 was er in Gent een

calvinistische Gentse Republiek gevestigd.

Gent is de stad waar de eerste moderne vakbonden van België het licht

………………………. (zien), en waar de Belgische socialistische beweging

…………………………. (onstaan) .

10 T. Roggeman PAV

2.4 Beroemde Gentenaars/ Bekende stroppen

Heel wat beroemde mensen komen uit Gent. Kies uit onderstaande lijst een

beroemde Gentenaar. Maak per twee een presentatie. Je moet niets vertellen

tijdens deze presentatie. Het gaat hier echt om de presentatie zelf.

Beroemde Gentenaars

Jacob Van Artevelde

Keizer Karel V

Victor Horta

Ridder Marc Sleen

Leo Martin

Frank De Winne

Hugo Van der Goes

Luc De Vos

Kevin De Bruyne

Bert Verbeke

Wat moet er zeker te zien zijn?

1. Naam van de bekende persoon

2. Geboorte en eventuele overlijdensdatum

3. Waarom is hij/zij bekend?

4. Foto of afbeelding van deze persoon

5. Vertel iets over het leven van deze persoon (hobby, woonplaats, familie,

bekende verhalen,…)

6. Indien het een kunstenaar is zorg dan ook zeker voor foto’s van zijn/haar

werk.

7. Zorg voor een liedje ter begeleiding dat over Gent gaat. Het mag

eventueel ook een liedje in het ‘Gents’ zijn. Kan je dit niet vinden? Zoek

dan een ander nummer over een beroemde stad.

11 T. Roggeman PAV

3. Naar Rome of Parijs

3.1 En weg zijn wij…

Hieronder vind je foto’s terug van enkele belangrijke plaatsen, gebouwen,

standbeelden,…, in Gent. Plaats de naam van deze locatie onder de juiste

afbeelding.

Je kan kiezen uit: De Grafittistraat / Sint- Baafskathedraal / Het Belfort / De

Korenmarkt / Sint- Michielsbrug / Het Gravensteen / Dulle Griet

12 T. Roggeman PAV

En verder…

Er zijn natuurlijk nog heel veel andere leuke plaatsen in Gent.

Adresjes

Ga op zoek naar de adressen van de te bezoeken plaatsen.

Plaats Adres

Het Gravensteen

Het Belfort

Dulle Griet

Sint- Baafskathedraal

Korenmarkt

Duivelsteen

13 T. Roggeman PAV

Sint- Michielsbrug

Wist je dat?

Verdeel de klas in groepjes. Elk groepje krijgt 1 bezienswaardigheid. Ga op zoek

naar vier weetje voor je bezienswaardigheid.

Het Gravensteen

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

14 T. Roggeman PAV

Het Duivelsteen

Het Belfort

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

15 T. Roggeman PAV

De Korenmarkt

De Sint- Michielsbrug

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

16 T. Roggeman PAV

Dulle Griet

De Graffitistraat

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

Wist je dat…

17 T. Roggeman PAV

Aan de slag

Volgende week zullen we een wandeling maken door Gent. Het is de bedoeling

dat jullie de wandeling zelf uitstippelen. Jullie krijgen een stratenplan van Gent.

Gebruik Google maps om alle bezienswaardigheden op de kaart te plaatsen en

om je wandeling uit te stippelen. De locatie waar we starten is alvast met een

rood bolletje aangeduid.

Hieronder kan je een korte uitleg vinden van Google maps.

Google maps is een online kaartendienst van Google. Je kan hiermee locaties

opzoeken. Bovendien kan je ook op verschillende plaatsen klikken en wordt er

extra informatie (adres, website, telefoonnummer,…) gegeven.

In het zoekvak kan je een

straatnaam of plaatsnaam

invoeren. De map zoomt

dan rechtstreeks in op de

gevraagde plaats.

In het tekstvak

(aangegeven door de

groene pijl) wordt er meer

informatie gegeven over de

gevraagde plaats.

De gevraagde locatie wordt

op de kaart aangeduid met

een rood vlaggetje (zie

rode pijl).

18 T. Roggeman PAV

Tips:

• Door de rechtermuisknop ingedrukt te houden en te slepen op de kaart,

kan je de kaart verschuiven.

• Door met je muis naar boven of beneden te scrollen, wanneer je je

muisaanwijzer op de kaart houdt, kan je je kaart in- en uitzoomen.

• Je kan bepaalde plaatsnamen op de kaart aanklikken en dan wordt ook het

tekstvak met extra informatie getoond.

Duid nu de 7 bezienswaardigheden aan op de kaart.

Als alle bezienswaardigheden erop staan, mag je een wandelroute uitstippelen.

Zorg ervoor dat je alle gevraagde plaatsen in je route opneemt.

Misschien is het handig om een aantal extra straatnamen op de kaart te

plaatsen. Dit kan goed zijn tijdens de wandeling zodat je voldoende

herkenningspunten hebt.

Vind je de kaart niet duidelijk. Vraag dan aan je leerkracht het A3- model.

Succes!

19 T. Roggeman PAV

Bronnen

Pallemans A. en Vonken B. (z.d.). Ken je stad! Sito 7 Leonardo

Lyceum (file:///C:/Users/Tess%20Roggeman/Google%20Drive/Hoge%20school/cursus_Ken_A_stad__2010.pdf)

Stadsexcursie: Me iel Antwaarpe mo ni me mij.

www.Wikepedia.be geraadpleegd op 03 januari 2017