DIE INTERNATIONALEHOCHSCHULE FÜRPHYSIOTHERAPIE

seit 1974

Studieren bei THIM.Bachelor Degreein Physiotherapy

Vollzeit / Berufsbegleitend

Sportlich. Familiär. International.Die 1974 in Holland gegründete Hochschule für Physiotherapie Thim van der Laan ist seit 1990 auch in Landquart tätig. Das fundierte und international anerkannte Know-how fliesst laufend in die Studiengänge mit ein. Seit der Gründung setzen sich die Dozierenden und Mitarbeitenden von THIM, der internationalen Hochschule für Physiotherapie, in Land-quart für eine kleine wissenschaftliche Denkfabrik mit familiärem Flair ein. Dozierende und Studierende kennen sich mit Namen, was zu einem wertvollen Wir-Gefühl beiträgt. THIM setzt sein internationales Netzwerk auch ein, um den Studierenden einmalige Fach- und Studienreisen zu ermöglichen. Viele Studierende wählen den Beruf des Physiothera-peuten, weil der Sport in ihrem Leben einen hohen Stellenwert hat. Mitten in einem der schönsten Gebiete für Sommer- und Wintersport kommt auch dieser Aspekt während des Studiums nicht zu kurz. Weitere Informationen: www.physioschule.ch

Leidenschaft Physiotherapie.

«Wenn jemand Gesundheit sucht, frage ihn erst, ob er auch bereit ist, zukünftig die Ursachen seiner Krankheit zu meiden – erst dann kann ich ihm helfen.» (Sokrates)

In der Physiotherapie helfen die Physiotherapeuten Patienten mit Bewegungsproblemen und Schmerzen. Mit grossem persönlichem Engagement behandeln, unterstützen und be-raten sie Menschen aller Altersstufen. Sie steigern damit das Wohlbefinden der Patienten und geben ihnen möglichst viel Selbständigkeit zurück. Dabei kann die Physiotherapie in Arztpraxen, Spitälern, Kliniken, Rehabilitationszentren, Heimen oder in der eigenen Praxis stattfinden.

In der Prävention fördern die Physiotherapeuten die Gesundheit und das Wohlbefinden und versuchen dadurch Bewegungsproblematiken vorzubeugen. Als anerkannte Partner in der Zusammenarbeit mit anderen Experten im Gesundheitswesen sind neben den fachlichen auch die kommunikativen und sozialen Kompetenzen für Physiotherapeuten besonders wichtig.

Durch eine gute Aus- und Weiterbildung in Verbindung mit viel praktischem Wissen ver-bessern die Physiotherapeuten stetig ihre Methoden und können individuell auf die Probleme ihrer Patienten eingehen.

THIM – die internationale Hochschule für Physiotherapie bietet bereits seit 1990 Studieren-den die Möglichkeit, ein internationales Studium mit dem Abschluss Bachelor of Science in Physiotherapy zu absolvieren. Seit 2017 führen wir als erste Schweizer Hochschule auch ein berufsbegleitendes Studium durch. Über 1‘000 Studierende haben unsere attraktiven Studiengänge mit hohem Praxisbezug bereits besucht. Überzeuge auch du dich auf den nachstehenden Seiten und auf www.physioschule.ch von unserem Angebot – oder komm ungeniert bei uns in Landquart vorbei!

Herzlich,Thim jr.

Thim van der Laan jr., Direktor

«Nihil volentibus arduum».

1974 gründete Thim van der Laan sel. in Utrecht (Niederlande) seine Schule für Physiothera-pie. Wichtig waren ihm Grundhaltung, Motivation, Durchsetzungsvermögen, Disziplin und vor allem die Freude am Beruf. Deshalb lautet sein Lebensmotto: «Nihil volentibus arduum», frei übersetzt «Wo ein Wille ist, ist auch ein Weg».

Vor etwa 30 Jahren befasste sich Thim mit dem Gedanken, auch in der Schweiz eine Institu-tion für die Physiotherapieausbildung zu gründen. Ende 1990 startete der erste Ausbildungs-gang von Thim van der Laan in Landquart (Graubünden), der seither Teil der «Internationalen Hochschule für Physiotherapie Thim van der Laan» ist.

Der Unterricht folgt den Richtlinien des niederländischen Ministeriums für Bildung. Das Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap in Holland anerkennt das niederländische Bachelor-Diplom, das an der Hochschule für Physiotherapie verliehen wird. Nach Abschluss der Ausbildung kann die Anerkennung auch beim Schweizerischen Roten Kreuz beantragt werden. Das Studium wird gemäss EU-Richtlinien für das Hochschulwesen durchgeführt.

Herzlich,Thim sr.

Thim van der Laan sr., Verwaltungsrat

Unsere Philosophie - integrales & praktisches Lernen.

Die Welt verändert sich rasant. Erworbene Kennt-nisse sind heute in kürzester Zeit überholt, und dank neuer Medien ist der Wissenserwerb nahezu pausenlos möglich. Die Gesellschaft verlangt des-halb kontinuierlich nach Anpassung. Zudem wird sie demokratischer, Autorität wird nicht ohne Weiteres akzeptiert. Der Physiotherapeut muss sein Handeln zu jeder Zeit begründen können. Er soll über ein um-fangreiches Fachwissen verfügen, leicht Kontakt mit Menschen aufnehmen können und gleichzeitig neue berufliche Entwicklungen verfolgen und antizipieren. Der moderne Physiotherapeut muss demnach eine Vielzahl von Kompetenzen beherrschen, um den heutigen Anforderungen gerecht zu werden.

Der Erwerb von Berufskenntnissen, die dem aktu-ellen Stand der Wissenschaft entsprechen, sowie die Entwicklung und Reifung der Persönlichkeit der einzelnen Studierenden stehen bei uns im Fokus. Ziel von THIM ist es, eine herausfordernde, anregen-de Ausbildung anzubieten und die Studierenden bei der Informationsbeschaffung und -verarbeitung zu unterstützen. In didaktischer Hinsicht legt THIM Wert auf Dozierende mit ausgewiesenen methodischen Fähigkeiten und fundiertem Praxiswissen. Dabei wird das Modell des «Blended Learning» angewendet: Herkömmliche und moderne Unterrichtsmethoden werden kombiniert. Von der klassischen Vorlesung bis zur Gestaltung eines Teamvideos begegnen die Studierenden den unterschiedlichsten Lernmetho-den. Im Zentrum stehen aber jederzeit das prakti-sche Lernen und Üben – zwei Drittel des Unterrichts sind praktische Übungseinheiten. Das heisst, dass die Studierenden im Unterricht von Konsumenten zu Produzenten werden, sich sehr aktiv beteiligen und ihren eigenen Lernprozess steuern.

Das Studium.

Der Bachelorstudiengang ist in drei Unterrichtspha-sen und drei inhaltliche Säulen unterteilt. Kompetenz-orientiertes Lernen steht im Vordergrund, wobei die Studierenden bei THIM ihren eigenen Lernprozess ständig evaluieren und gegebenenfalls mit Hilfe von THIM Massnahmen treffen. Eigenverantwortung und Eigeninitiative sind deshalb Voraussetzung, um erfolgreich studieren zu können.

Drei Unterrichtsphasen.Die Ausbildung beginnt immer mit einer «Bekannt-schaftswoche». Studierende und Dozierende lernen sich so auf einer sozialen und persönlichen Ebene kennen. Das Studium ist anschliessend wie folgt auf-gebaut: Propädeutikum, Hauptphase und Klinische Phase. Das Propädeutikum und die Hauptphase werden auch als «innerschulisches Curriculum» bezeichnet, die klinische Phase findet als «ausser-schulisches Curriculum» in externen Ausbildungs-betrieben statt.

PropädeutikumDiese einjährige Phase ist die Grundlage für das wei-tere Studium und verdeutlicht Berufsbild und -inhalt. Basiskenntnisse und -fähigkeiten der Physiotherapie werden vermittelt.

HauptphaseDiese Phase dient der Vertiefung von Fachwissen. Die Studierenden werden Schritt für Schritt auf ihre vielfältigen und anspruchsvollen Aufgaben in der Praxis vorbereitet.

Klinische PhaseDie Studierenden absolvieren während dreimal vier Monaten eine klinische Ausbildung in der Praxis (Praktikum). Das Ausführen berufstypischer Hand-lungsabläufe und die Reflexion von eigenen Erfah-rungen stehen im Mittelpunkt dieser Lernphase.

Das vollständige Curriculum inkl. Verteilung der Credits (ECTS) pro Unterrichtsphase ist nebenste-hend abgebildet.

Drei Säulen.THIM baut analog zum europäischen Qualifikations-rahmen (EQF) auf das Drei-Säulen-Prinzip: Basis-wissen, Fähigkeit und Integration.

BasiswissenBasiswissen ist unabdingbar, will man die Hand-lungsabläufe in der Physiotherapie verstehen und später auch praktizieren. Neben reinem Faktenwis-sen werden hauptsächlich konzeptionell übergreifen-de Kenntnisse vermittelt.

FähigkeitDie Studierenden lernen wissenschaftlich belegte Techniken anzuwenden, wobei das Augenmerk auf korrekte Ausführung und Instruktion gerichtet ist.

IntegrationBasiswissen und Fähigkeit werden miteinander ver-knüpft und integriert. Während des Studiums nimmt die Komplexität der eingesetzten Fallbeispiele zu. Dies befähigt die Studierenden in der klinischen Pha-se unter Supervision mit Patienten zu arbeiten.

Selbstmanagement und -organisation.Dieses Modul ist die treibende Kraft im Studium und darauf ausgerichtet sowohl persönliche als auch berufliche Entwicklung und Reifung zu erreichen. Fester Bestandteil des Moduls sind die Lernprozess-berichte im Rahmen der persönlichen und fachlichen Weiterentwicklung sowie die Themenwochen, in denen dreimal jährlich ein besonderes Themengebiet innerhalb der Physiotherapie genauer beleuchtet wird, z.B. Lymphdrainage, Innovation & Technologie, Prävention und Management. Alles mit dem Ziel, den Studierenden motivierende Inhalte aus dem Arbeits-alltag des Physiotherapeuten näher zu bringen.

Klinische Ausbildung (Praktikum).Die theoretischen und praktischen Kenntnisse, die bei THIM vermittelt werden, sollen in der klinischen Phase praktisch am Patienten umgesetzt werden. THIM verfügt über feste externe Ausbildungsplätze. Die klinische Phase dauert insgesamt ein Jahr und wird in drei Perioden zu je vier Monaten unterteilt. Die Mentoren verfolgen mittels regelmässiger Be-suche den Lernprozess der Studierenden. Ein Teil der klinischen Ausbildung kann im Ausland absolviert werden. Diese Erfahrung erweitert den persönlichen wie beruflichen Horizont. Bei der Vermittlung eines Ausbildungsplatzes im Ausland ist THIM behilflich.

Die Bachelor-Arbeit.Der moderne Physiotherapeut zeichnet sich durch Innovationskraft und Forschungsfähigkeiten aus. In den verschiedenen Unterrichtsphasen erlernen die Studierenden diese Kompetenzen. In Form der Bachelor-Arbeit beweisen sie, eine für die Praxis relevante Fragestellung untersuchen und beantwor-ten zu können. Das erfahrene Team THIM hilft den Studierenden bei der Suche nach einem geeigneten Thema und der Literaturrecherche.

Anerkennung.Das Studium bei THIM orientiert sich an der Mutter-schule, der Internationalen Hochschule für Physio-therapie Thim van der Laan mit Sitz in Nieuwegein, NL. Das Studienprogramm ist akkreditiert von der NVAO (Niederländisch-Flämische Akkreditierungs-organisation) in den Niederlanden und schliesst mit dem Titel «Bachelor of Science in Physiotherapy» ab. Eine Anerkennung des Abschlusses in der Schweiz kann nach der Ausbildung beim SRK (Schweizerisches Rotes Kreuz) beantragt werden.

Unterricht und Ferien.Das Studienjahr beginnt Ende August und dauert bis Mitte Juni. In den ersten drei Ausbildungsjahren findet der Unterricht gemäss Jahresplan jeweils von Montag bis Donnerstag respektive bei der berufs-begleitenden Variante am Freitag und Samstag statt. Vor jeder Prüfungswoche gibt es eine unterrichtsfreie Vorbereitungswoche. Die Praktika beinhalten eine Fünftagewoche bei vier Wochen Ferien pro Jahr.

Individuelle Betreuung.Die Betreuung durch die Dozierenden ist innerhalb des Lern- und Studienprozesses von grosser Be-deutung. THIM ist sich dessen bewusst und bietet eine passende und individuelle Studienbegleitung an. Die Klassengrösse ist bewusst begrenzt und auf ein Maximum von 25 Studierenden festgelegt. Der Men-tor oder Studienbetreuer hat bei Fragen, Problemen und Unsicherheiten ein offenes Ohr und steht den Studierenden zur Seite.

Propädeutikum60 ECTS

Hauptphase 120 ECTS

Klinische Phase 60 ECTS

Basiswissen Fähigkeit Integration Sekundarstufe II

AnatomieTheorie PTPhysiologiePathologie

AnatomieTheorie PTPhysiologiePathologiePsychologie

BewegungstherapieUntersuchenPhysikal. TherapieMassage

BewegungstherapieUntersuchenPhysikal. TherapieMassageNeurorehabilitationAtemphysiotherapie

Zentrales Fach PTSMOKlinikumKommunikationWissenschaftliches ArbeitenBachelorarbeit

Zentrales Fach PTSMOKlinikumKommunikationWissenschaftliches Arbeiten

Klinische Ausbildung Klinische Ausbildung Klinische Ausbildung

Bekanntschaftswoche

Einrichtungen und Räumlichkeiten.Die Studierenden sollen die Möglichkeit haben, auch ausserhalb der Ausbildungszeiten an einem geeig-neten Ort Aufträge zu bearbeiten sowie Theorie oder praktische Fähigkeiten zu erarbeiten. Die Räumlich-keiten in Landquart sind deshalb werktags immer geöffnet und dürfen jederzeit von allen Studierenden genutzt werden. Dies gilt nicht nur für die Unterrichts-räume, sondern auch für die Bibliothek und für den M.T.T.-Raum (Medizinische Trainingstherapie).

Anwesenheit.Präsenz in der Ausbildung ist wichtig, um den praxis-orientierten Beruf der Physiotherapie erlernen zu können. THIM kennt für die praktischen Module seit jeher eine Anwesenheitspflicht, die für das Vollzeit- und das berufsbegleitende Studium bei 90% liegt. Ohne genügende Anwesenheit können keine Credits verliehen werden.

Elektronische Lernplattform.Zu Beginn des Studiums erhalten die Studierenden Zugangsdaten und eine Einführung in die Nutzung der elektronischen Lernplattform. Neben einem eige-nen Mailaccount sind darauf das gesamte Studien-material, der Jahresplan, Stundenpläne und weitere offizielle Dokumente zu finden. Die elektronische Lernplattform wird eng in den Unterricht mitein-bezogen, beispielsweise mit Online-Projektgruppen, Diskussionsforen oder zur Einreichung von Auf-trägen. Die Verwaltung des Systems erfolgt intern, bei Problemen mit der elektronischen Lernplattform können sich Studierende und Dozierende an die vor-handenen Anlaufstellen wenden.

Technologie und Innovation.Die Physiotherapie ist eine dynamische Disziplin, die laufend neue Technologien und Therapien hervorbringt. Die THIM-Forschungsabteilung nimmt deshalb einen hohen Stellenwert innerhalb unserer Hochschule ein. Die Studierenden sind dort jederzeit willkommen, können sich im Rahmen eines Lektorats an den Forschungsprojekten beteiligen oder ihre Ba-chelor-Arbeit an der Forschungsabteilung schreiben.

Kostenloses Beratungsgespräch und/oder schnuppern?Viele angehende Studierende haben das Bedürf-nis, die Studienumgebung und die verantwortlichen Personen kennenzulernen, bevor sie sich für eine Hochschule entscheiden. An einem kostenlosen Schnuppertag kann dem täglichen Unterricht bei-gewohnt werden, um sich mit dem Studienalltag ver-traut zu machen. Dabei gibt es genügend Möglich-keiten, sich mit Dozierenden, Studierenden und der Hochschulleitung auszutauschen und weitere Fragen zu stellen. Dieser Austausch wird meist mit dem Intake-Gespräch (Aufnahmegespräch) verbunden, das für eine Zulassung zum Studium vorausgesetzt wird. Anschliessend steht dem Studienbeginn nichts mehr im Wege.

Berufsbegleitend studieren - die Alternative.

THIM bietet seit August 2017 einen berufsbegleiten-den Studiengang in Physiotherapie an – als einzige Hochschule in der Schweiz. Gerade als Zweitausbil-dung gewinnt Physiotherapie zurzeit an Bedeutung, sei es wegen der aktuell sehr hohen Nachfrage an Fachleuten, der grossen Vielfalt an (Teilzeit-) Arbeits-modellen oder der Möglichkeit zum Schritt in die Selbständigkeit.

Studierende in Zweitausbildung haben jedoch spe-zielle Bedürfnisse, vor allem was das Zeitmanage-ment im Alltag betrifft. Mit dem berufsbegleitenden Studiengang lassen sich Studium und Arbeit perfekt kombinieren. Oftmals kann nur so die finanzielle Last der Umschulung und der Lebenshaltungskosten überhaupt getragen werden.

Bei der berufsbegleitenden Ausbildung setzen wir auf erhöhte Effizienz im Studium. Wir bieten ein wirkungsvolles Programm an, das durchschnittlich 13 Unterrichtseinheiten pro Woche vorsieht. Die Unter-richtszeiten sind jeweils am Freitag und am Samstag von 08.00 bis 16.45 Uhr. Ausserhalb des Unterrichts können sämtliche Einrichtungen und Ressourcen ge-nutzt werden. Die Studierenden haben zusätzlich die Möglichkeit, Unterrichtseinheiten aus dem Vollzeitstu-dium an anderen Unterrichtstagen zu besuchen.

Die Aufnahmebedingungen und der sogenannte Jah-resplan sind identisch zum Vollzeitstudium. Inwiefern das Praktikum auch im Teilzeitmodus – bei entspre-chend längerer Studiendauer – durchgeführt wird, bestimmen THIM und die Studierenden im Laufe des dritten Studienjahres gemeinsam.

Das berufsbegleitende Studium in Physiotherapie basiert auf den niederländischen Richtlinien und schliesst mit einem EU-konformen Bachelor- Diplom ab.

Was bringst du mit?Wann ist ein berufsbegleitendes Studium bei THIM das Richtige für dich? Wichtige Voraussetzungen sind eine hohe Selbständigkeit und das Interesse für den menschlichen Körper, insbesondere für den Be-wegungsapparat. Du magst Sport, bist ein Organisa-tionstalent und hast eine sympathische Ausstrahlung, die dich zur Tätigkeit als Physiotherapeut/in und Fachkraft im Gesundheitswesen befähigt. Du suchst ein anerkanntes Bachelorprogramm in Physiothera-pie, das sowohl kompakt als auch komplett ist. Und dies an einer Hochschule, die dir die Möglichkeiten bietet, diesen Wunsch mit deiner Arbeit, Familie und sonstigen Aktivitäten zu kombinieren.

Du bist etwa zwischen 26 und 50 Jahren alt, hast bereits eine Berufsausbildung absolviert und schon Erfahrung im Berufsalltag gesammelt. Du bist orga-nisiert, sehr diszipliniert und fühlst dich so den Anfor-derungen des Selbststudiums gewachsen. Ideal ist dafür ein reduziertes Arbeitspensum von 50 – 60%.

Aufnahme und Gebühren.

Die Voraussetzungen für eine Aufnahme zum Studium sind:

A) Ausbildung– Fachmatura– Berufsmatura– Gymnasiale Matura– Fachhochschule oder Höhere Fachschule in einem der Studienrichtung verwandten Beruf– Von der Direktion als gleichwertig erachtete Ausbildung (z.B. Reifezeugnis, Abitur oder Baccalauréat)

B) Schulbesuch / Gespräch– Eintägiger Besuch der Schule mit Teilnahme am Unterricht sowie ein Intakegespräch– Praktikum im sozialen Bereich (empfohlen, nicht Bedingung)

C) Unterlagen– Anmeldeformular– Lebenslauf mit Begründung der Berufswahl– Kopien der letzten Schulzeugnisse– Diplome und Arbeitszeugnisse– Passfoto– Formular Gesundheitszustand

AnmeldeschlussMitte April

AufnahmeentscheidFortlaufend

StudienbeginnZweite Hälfte August

Studienplätze Vollzeit: Sind die Aufnahmebedingungen erfüllt und wird die Anmeldefrist eingehalten, ist der Studienplatz gesichert.Berufsbegleitend: Die Platzzahl ist auf 25 begrenzt. Das Eingangsdatum der Unterlagen ist entscheidend (first come, first served).

Gebühren (Stand 2019)Vollzeit: Durchschnittlich CHF 7‘500.- pro SemesterBerufsbegleitend: Durchschnittlich CHF 8‘500.- pro Semester

Es lohnt sich in jedem Fall, bei den jeweiligen kanto-nalen Behörden abzuklären, ob Subventionen oder Stipendien für eine internationale Hochschulausbil-dung vergeben werden.

Darum THIM.

Einige Gründe, wieso ein Studium bei THIM einzigartig ist:

– Hervorragende Ausbildung nach führenden niederländischen Richtlinien

– Internationales und anerkanntes Bachelorstudium der Physiotherapie

– Keine schriftliche Aufnahmeprüfung: Wer die Aufnahmekriterien erfüllt, erhält einen Studienplatz

– 45-jährige Erfahrung mit Vollzeit- und Teilzeitstudium in Physiotherapie

– Studienort Landquart: Mit dem ÖV bestens erschlossen (von Zürich nur etwas über eine Stunde entfernt) und dennoch mitten in der idyllischen Bündner Bergwelt

– Perfekte Infrastruktur vor Ort, abgestimmt auf die Bedürfnisse der Physiotherapie

– Individuelles und kostenloses Beratungsgespräch zur Bedürfnisklärung vor Studienantritt

– Spannende Themenwochen und Veranstaltungen im In- und Ausland

– Praktika und Studienaustausch im Ausland möglich

– Im berufsbegleitenden Studium ausgezeichnet mit Beruf oder Spitzensport kombinierbar

Neben diesen Gründen gibt es noch viele weitere Fak-toren, warum ein Studium bei THIM die richtige Ent-scheidung ist. Mehr dazu erfährst du am einfachsten auf www.physioschule.ch oder bei einem Besuch an der Hochschule in Landquart.

Thim van der Laan AGWeststrasse 87302 LandquartSchweizFon +41 (0)81 300 01 70Web: www.physioschule.chE-Mail: info@physioschule.ch