Studiegids 2016 - 2017

Studiegids 2016 - 2017

powered by Leskracht

ski l l s factory

Colofon InleidingDe afgelopen periode hebben we binnen Leskracht hard gewerkt aan samenwerkingsverbanden met externe kennispartners stichtingen scholen trainers onderwijskundigen en bestaande netwerken Dit heeft ertoe geleid dat we in Noord Holland een onderwijsinspiratie- en trainingscentrum nieuwe stijl gerealiseerd hebben waarin de krachten van externe kennispartners en Leskracht zijn gebundeld Op 23 maart openden we op feestelijke wijze De Skillsfactory in Zwaag (Hoorn) Deze middag had alle kernwaarden in zich die Leskracht belangrijk vindt voor een eigentijds studiecentrum inspirerende werksessies ontspanning actuele vraagstukken netwerken met collegarsquos en dat alles onder het genot van wat eten en drinken

Met gepaste trots presenteren wij ons aanbod voor het schooljaar 2016-2017 in de vorm van deze studiegids

Steeds meer schoolteams hechten waarde aan samen leren inhoud ge-ven in een sociale en stimulerende setting En dat is juist precies onze ambitie want het meest essentieumlle kenmerk van effectief onderwijs is de professionaliteit van de leerkracht Onze focus richt zich op de tel-kens vernieuwende generatie kinderen die een groei gerichte mindset van de onderwijsprofessional eist Die vraagt om op zoek te gaan naar nieuwe kennis en inzichten De meerdaagse gecertificeerde trainingen en enkelvoudige werksessies in deze studiegids zijn divers vernieu-wend en gericht op praktische toepassingen in de onderwijspraktijk De aanvangstijden zijn afgestemd op de lesgebonden uren waardoor deel-name op lesdagen ook mogelijk is Elke laatste vrijdag van de maand organiseren we vrij toegankelijke onderwijscafeacute-bijeenkomsten waarin iedereen in een ontspannen setting kan netwerken en kennisdelen

We kijken uit naar een uitdagend en constructief schooljaar met de mensen leerkrachten en kennispartners om ons heen Daar doen we het voor

Deze uitgave is met zorg samengesteld door Leskracht Toch kan het in uitzonderlijke situaties voorkomen dat nieuwe inzichten zullen leiden tot wijzigingen in het programma een recht dat Leskracht zich voor-behoudt Eventuele wijzigingen zullen via de website van Leskracht gecommuniceerd worden

Contactgegevens van LeskrachtLocatie De SkillsfactoryFactorij 47h1689 AK Zwaag0229 840618infoleskrachtnlwwwleskrachtnl

Leskracht is gecertificeerd door het CRBKO

Overzicht meerdaagse trainingen Overzicht eacuteeacutendaagse training

INHOUD TRAINING VAN 2-3 MODULES

1E DATUM 2E DATUM 3E DATUM

MEER EN BETER MUZIEK-ONDERWIJS IN DE KLAS

14-9-2016 28-9-2016 12-10-2016

OMGAAN MET GEDRAGSVRAAGSTUKKEN

15-9-2016 6-10-2016 10-11-2016

RUIMTE VOOR TALENTONTWIKKELING

9-11-2016 15-11-2016 24-11-2016

TANDEM DIRECTEUR EN IBER

3-11-2016 17-11-2016 1-12-2016

HEALTHY LEARNING 11-1-2017 18-1-2017 25-1-2017

SCHRIJVEN MET KINDEREN

8-2-2017 15-2-2017 2-3-2017

CREATIVITEIT IN MEDIA EN TECHNOLOGIE

7-3-2017 16-3-2017 22-3-2017

CODETAAL amp MAAKONDERWIJS

10-5-2017 18-5-2017

ZICHT OP LEERVOORKEUREN

31-5-2017 8-6-2017

INHOUD WERKSESSIES VAN 1 MIDDAG DATUM

LUDODIDACTIEK GAMIFICATION

21-9-2016


27-4-2016


27-10-2016

WEET HOE JE LEERT

16-2-2017

BEWEGEND LEREN 27-2-2017

INTERVISIE MET SERIOUS GAMING

1-3-2017

LEIDERSCHAP EN TEAMPRESTATIE

In overleg

ONDERZOEKEND ONTWERPEND EN ONDERNEMEND LEREN

5-4-2017

GEEN DAG ZONDER TAAL

12-4-2017

SLIMME KLEUTERS

14-6-2017

LEERLINGENVOLGSYSTEEM EN INSPECTIE

21-6-2017

Meer en beter muziekonderwijs in de klasMEERDAAGSE TRAINING

Muziek maken het beluisteren het noteren ervan erop bewegen en erover praten vanuit de kern-doelen voor muzikale vorming dragen bij aan de creativiteits-ontwikkeling Onder leiding van Ronald Spanjaardt vakdocent muziek van wwwmuziek-expressnl koppelen we de didactiek van klank vorm en betekenis aan de hierboven genoemde domeinen In drie modules word je getraind in het geven van muziekonderwijs en leer je nieuwe liedjes en basis-akkoorden om liedjes in de klas te kunnen begeleiden In de laatste module word je op weg geholpen om subsidie aan te vragen om de muzieklessen structureel en professioneel vorm te geven in de school Een belangrijke voorwaar-de daarbij is dat er wordt samen-gewerkt met een culturele instel-ling of een lokale muziekschool Dit trainingsaanbod bestaat uit drie modules

RONALD SPANJAARDT

Woensdag 14 september 2016van 1430-1730 uurLes- express Je zingt een lied en maakt er een complete muziekles van met muziek maken erover praten het noteren erop bewe-gen en het beluisteren van mu-ziekvoorbeelden

Woensdag 28 september 2016van 1430-1730 uurLied- Express we zingen liedjes uit het repertoire voor onder- midden ndash en bovenbouw Je krijgt daarbij tools voor het gebruik van ritmische of melodische begelei-ding van xylofoon metallofoon of diverse slagwerk- instrumenten

Woensdag 12 oktober 2016van 1430-1730 uurGitaar- express Je bent na een uur in staat jezelf bij tientallen liedjes te begeleiden met hulp van drie basisakkoorden Voor degenen die meer affiniteit willen ontwikkelen voor slagwerk bie-den we die middag een workshop cajon jegravembe aan Tot slot krijg je begeleiding bij de subsidieaan-vraag van de deelregeling impuls muziekonderwijs

ldquoAls je luistert naar muziek waar je van houdt ontstaan samenwerkingen in de hersenenrdquo

Inschrijvingvoor 1 september 2016

Kosten EUR 495 pp

StudiebelastingRegisteruren 11Voorbereiding 0Contacturen 9Praktijkopdrachten 2

Docent Muzikale vorming gitaarleraar leerkracht PO groep 4-5 en oprichter van wwwmuziek-expressnl

OMGAAN MET GEDRAGSVRAAGSTUKKENMEERDAAGSE TRAINING

DR WILLEM DE JONG

Uit recent onderzoek blijkt dat bijscholing op het omgaan met gedragsproblemen (dringend) nodig wordt gevonden In deze cursus wordt kennis en inzicht aangereikt op het gebied van ge-dragsproblemen- en stoornissen Zowel theorie als praktijk komen ruimschoots aan bod Er worden handvatten aangeboden voor de klas en de school Humor ont-breekt niet De training bestaat uit drie dagdelen

Donderdag 15 september 2016van 1000 - 1700 uur Deel 1 Gedrag is meer dan je zietIn dit deel komen de verschillende oorzaken van gedragsproblemen aan de orde Niet alle opstandige gedragsuitingen wijzen in de rich-ting van een gedragsstoornis Deel 2 Ontwrichte kinderen Kinderen met hechtingsproblema-tiek en getraumatiseerde kinde-ren worden in het onderwijs lang niet altijd herkend Leerkrachten kunnen met kennis van zake en begrip het verschil maken en jonge mensenlevens weer op de rails zetten

Donderdag 6 oktober 2016van 1000 - 1300 uur Psychopathologie in het onder-wijs amp Alles voor je kindIn dit meer praktische deel wordt ingegaan op het gedrag van leer-lingen met ADHD Autisme Angst en Depressie en worden handelingwijzers aangereiktTevens wordt stilgestaan bij de gevolgen van de verwennende en soms grenzeloze opvoedstijl van ouders en welke aanpak hier effectief is

Donderdag 10 november 2016 van 1000 - 1300 uur Gemeenschappelijke Pedagogi-sche Team AanpakIn dit praktische deel wordt aan-dacht geschonken aan het belang van een gemeenschappelijke visie op de aanpak van gedrag binnen de school Daarbij wordt uitge-gaan van de principes van Positive Behavior Support (PBS) waarbij de focus ligt op het aanleren van gewenst gedrag

ldquoAls we iets in het kind willen veranderen moeten we het eerst onderzoeken en kijken of het niet iets is

wat beter in onszelf kan worden veranderdrdquo


Kosten EUR 795 pp


Docent en manager VSO trainer bij Gedragnu en schrijver

RUIMTE VOOR TALENTONTWIKKELINGMEERDAAGSE TRAINING

ldquoHet grootste gevaar voor de toe-komst is denkluiheidrdquo zei Einstein Hij maakte zich grote zorgen over het afbrokkelen van de creativi-teit Einstein vond dat mensen zich snel laten hinderen door te veel kennis Anno 2016 is binnen het onderwijs een groeiend besef voor de noodzaak en de effecten van creativiteitsbevordering en talentontwikkeling

In dit trainingsaanbod combine-ren we verschillende inzichten op het gebied van talentontwik-keling metacognities en meer-voudige intelligentie met als doel om met elkaar mogelijkheden te verkennen voor bruikbare toepas-singen en werkvormen

Woensdag 9 november 2016van 1430 ndash 1730 uurIn de eerste module zoomen we in op het signaleren en bevor-deren van verschillende denkta-lenten Met gebruik van de DENKSLEUTELS onderzoeken we praktische toepassingen om het denken te openen bij kleuters jonge en oudere leerlingen van de basisschool

PETER TE RIELE

Dinsdag 15 november 2016van 1630 ndash 2000 uur incl etenDe tweede module staat in het teken van talentontwikkeling Om talent zichtbaar tot uiting te laten komen vindt een continue ontwikkelingsproces plaats Aan de hand van het SLO model lsquoTa-lent in Ontwikkelingrsquo (Houkema amp Kaput 2011) wordt dit proces inzichtelijk gemaakt en geven we handvatten (inclusief de bijbeho-rende gespreks-placemats) mee om op dit gebied aan de slag te gaan met leerlingen

Donderdag 24 november 2016van 1630 ndash 2000 uur incl eten De laatste bijeenkomst staat in het teken van het verder ontwik-kelen van talenten Het onderwijs richt zich voornamelijk op linguiumls-tische en logisch-wiskundige intel-ligentie Terwijl in het maatschap-pelijke leven de interpersoonlijke en intrapersoonlijke intelligenties erg belangrijk zijn Inzicht in de verschillende intelligenties biedt ondersteuning bij het vergroten van de motivatie en betrokken-heid van talentontwikkeling

ldquoHet grootste gevaar voor de toekomst is denkluiheid [Einstein]rdquo

Inschrijvingvoor 15 oktober 2016

Kosten EUR 515 pp


Onderwijsspecialist educa-tief innovator taalspecialist en mediatortrainer bij wwwadvieshulpactienl

ASTRID TIMMERMANSOntwikkelaar onderwijsspe-cialist educatief innovator en oprichter Leskracht

TANDEM DIRECTEUR EN IB-ERMEERDAAGSE TRAINING

BOB MAAS

ldquoAls er sprake is van een verbinding tussen mensen kun je met behoud van de relatie samenwerken aan hetzelfde doelrdquo

Directeur en intern begeleider willen graag werken met een energiek team Met voorbeeld-gedrag en goede gesprekken over de kern - leraren prettig laten werken - leggen ze daar een solide basis voor Voor de tandem directeur - IBrsquoer

Het tandem van directeur en IBrsquoer kan een energieke samenwerking tot stand brengen tussen teamle-den hoe sterk ze ook in leeftijd ervaring mensbeeld persoonlijk-heid en ambitie van elkaar ver-schillen Vroeg signaleren op tijd bijsturen corrigeren met behoud van de relatie goed voorbereid zijn op spanningen tussen volwas-sen begint na de laatste cursus-dag

Donderdag 3 november 2016van 1000-1700 uurWerken met een energiek teamOp de eerste dag worden losse punten - oa teamspirit beroep-sernst gelijkvloersheid discipline hieumlrarchie prestatiedruk mentale ruimte gesprekken voeren met open vizier ndash stevig met elkaar verbonden

Donderdag 17 november 2016van 1000-1700 uurWat laten we liggenDe directeur en intern begeleider analyseren bestaande dilemmarsquos binnen hun school Analyse en plan van aanpak worden gekop-peld aan een methode waarmee je collegarsquos aanspreekt als dat nodig is Het is een stap-voor-stap aanpak Als tandem leer je be-heerst escaleren en de-escaleren En elkaar daarin coachen

Donderdag 1 december 2016van 1000-1700 uurRotklussen horen erbijVoor iedere directeur en intern begeleider is omgaan met grote gevoelens als angst boosheid en verdriet een standaardsituatie Tijdens dag 3 ontwikkelt ieder tandem drie documenten- Cultuurscan- Knelpuntenlijst- EscalatieformulierOp deze dag komen ook zeven voorspelbare patronen van een emotioneel conflict Documenten die je tevoorschijn haalt als het nodig is maken dat je als tandem extra stevig in het zadel zit


Kosten EUR 995 pp

StudiebelastingRegisteruren 24Voorbereiding 0Contacturen 18Reflectie-uren 6

Docent adviseur onder-zoeker en ontwikkelaar bij wwwtheblackboxnl

HEALTHY LEARNINGMEERDAAGSE TRAINING

De masterclass Healthy Learning is bedoeld voor scholen die een gunstige invloed willen uit-oefenen op het leervermogen en het leef- en eetgedrag van kinderen In deze training doe je kennis en inspiratie op over het brein en de invloed van voeding en beweging Iedere deelnemer krijgt een werkmap mee naar huis met werkboekjes lesvoorbeelden en materiaal over een structureel voedings- en beweegbeleid voor de groepen 1 tm 8

Woensdag 11 januari 2017van 1430 ndash 1730 uur BreinlerenIn deze module maken we gebruik van neurowetenschappelijke in-zichten met als doel om de onderwijsactiveiten af te stem-men op de wijze waarop her-senen optimaal functioneren Centraal staan vragen als ldquoHoe zit het geheugen in elkaar en hoe beiumlnvloeden we het geheugen optimaalrdquo Met de heldere uitleg duidelijke accenten en aanspre-kende voorbeelden wordt het uit-dagender maken van onderwijs-activiteiten een vanzelfsprekende en uitvoerbare stap

Woensdag 18 januari 2017van 1430 ndash 1730 uur Voeding en schoolbeleidDe school speelt een belangrijke en waardevolle rol bij het ontwik-kelen van een gezonde attitude ten opzichte van voeding In deze workshop word je geiumlnspireerd hoe je een gezond uitvoerings-plan kunt realiseren en nakomen Aan de hand van Best Practises onderzoeken we met elkaar ver-schillende mogelijkheden op dit gebied Je gaat naar huis met een actieplan voedingseducatie en een lesaanbod voor in de groepen

Woensdag 25 januari 2017van 1430 ndash 1730 uur Bewegend leren Tijdens deze middag gaan we ons brein voeden met gebruik van onze spieren Je gaat ervaren dat je meer onthoudt als je minder lang aaneengesloten luistert of studeert De uitleg de praktische oefeningen en de materialen bieden handvatten om bewegend leren toe te passen in het klaslo-kaal tijdens rekenen spelling en andere educatieve activiteiten

ldquoWat ik hoor vergeet ik Wat ik zie onthoud ikWat ik doe begrijp ik [Confusius]rdquo

Inschrijvingvoor 9 december 2016

Kosten EUR 515 pp


MSc Neurowetenschappen en Cognitie instructeur Itrsquos Academy tekenaar en trainer bij Leskracht

LEANNE AURIKVakleerkracht Bewegingson-derwijs motorische reme-dial teaching trainer bij Leskracht en leerkracht gr 3

MELANIE HOETMER

SCHRIJVEN MET KINDERENMEERDAAGSE TRAINING

LORENA VELDHUIJZEN

ldquoDe kunst van het schrijven bestaat vooral hierinons te doen vergeten dat hij woorden gebruikt [Henri-Louis Bergson]rdquo

Stel je eens voor dat leerlingen tijdens de taallessen bijna on-gemerkt tot het schrijven van teksten komen Dat klinkt te mooi om waar te zijn Veel kinderen schrijven helemaal niet zo gemak-kelijk uit zichzelf een tekst Moti-vatie en schrijfdurf is cruciaal In deze masterclass worden technie-ken vaardigheden en oefeningen aangereikt om kin-deren te laten schrijven vanuit beleving De deelnemers weten na deze masterclass het schrijfon-derwijs beter af te stemmen op de beleving van kinderen

Woensdag 8 februari 2017van 1430 ndash 1730 uur Buiten kaders denkenNadat leerlingen de schriftelijke code hebben leren hanteren gaan zij in sterkere mate de persoonlijke mogelijkheden van schriftelijk taalgebruik ervaren Door aan te sluiten bij de erva-ringswereld van leerlingen ont-slaat er ruimte voor eigen talent passie en authenticiteit Deze module brengt de deelnemers terug naar verhalende ervaringen met als doel om op eigen kracht lsquonatuurlijkrsquo te gaan schrijven

Woensdag 15 februari 2017van 1430 ndash 1730 uur Schrijfdurf = magie + motivatieHet prikkelen van de zintuigen heeft binnen het levend taal-onderwijs een belangrijke rol en functie Tijdens deze middag wordt de stap gezet naar de tech-niek om kinderen in hun verhaal te brengen Via concrete oefenin-gen wordt geleerd om vanuit uni-citeit te communiceren en ideeeumln te formuleren

Donderdag 2 maart 2017van 1630 ndash 2000 uur incl eten SlotbijeenkomstDe slotbijeenkomst begint met het delen van elkaars verhalen en praktijkervaringen Aan de hand van enkele voorbeeldteksten wordt geoefend met het geza-menlijk schrijven van een tekst en het samenstellen van een expli-ciete instructie voor schrijven van een genre Deze werkwijze maakt het mogelijk om met kinderen allerlei soorten teksten te gaan schrijven Tot slot is er een maal-tijd om met elkaar na te praten en te genieten


Kosten EUR 545 pp


Journalist kinderboeken-schrijfster en schrijfcoach bij wwwlorenaveldhuijzennl

CREATIVITEIT IN MEDIA EN TECHNOLOGIEMEERDAAGSE TRAINING

Leerlingen van nu zijn ldquonative digitalsrdquo die zich verder willen ontwikkelen op het gebied van eigentijdse media en technologie In drie trainingsessies wordt aan-dacht besteed aan de meerwaar-de van digitale tools en media als middel om onderwijsdoelen te bereiken Deelnemers gaan aan de slag met computers tablets en telefoons om daarna zelf het leren beter leuker en uitdagender te maken met gebruik van media en technologie

Dinsdag 7 maart 2017van 1630 ndash 2000 uur incl etenDoor gebruik te maken van media en technologie worden leerlingen gestimuleerd en gefaciliteerd in hun leerproces Fotorsquos bewerken infographics logorsquos ontwerpen (animatie)filmpjes affiches cre-atieve presentaties en audiobe-standen makenhellip iedereen die les geeft kan het leren Maar welke middelen zijn goed in te zetten voor een specifiek doel In deze bijeenkomst wordt ingegaan op wat welniet werkt en de deel-nemers gaan zelf aan de slag met nieuwe technologieeumln

Donderdag 16 maart 2017van 1630 ndash 2000 uur incl eten Maakonderwijs motiveertIn deze module word je geiumlnspi-reerd om aan de slag te gaan met programmeren met behulp van Scratch en Arduino Maak kennis met verschillende mogelijkheden voor een uitdagend onderwijs-aanbod waarbij kinderen vanuit hun nieuwsgierigheid en beleving gaan ontdekken onderzoeken experimenteren programme-ren bouwen en meer Aan het eind van deze bijeenkomst heb je handvatten en ideeeumln om met beperkte middelen samen met leerlingen te gaan experimente-ren richting maakonderwijs

Woensdag 22 maart 2017van 1430 ndash 1730 uurOn demandhellipOp basis van een leerbehoeften inventarisatie onder de deelne-mers in de eerste sessie zal een verdieping aangebracht worden in specifieke digitale kennis en vaardigheden van de deelnemers Een op maat gemaakte training

ldquoBeperk de kinderen niet tot wat u zelf geleerd heeft want zij zijn geboren in een andere tijdrdquo

Inschrijvingvoor 6 februari 2017

Kosten EUR 515 pp



TIM SMITProjectmanager IN HOWO Innovatiemanager en directeur Leskracht

MELANIE HOETMER

CODETAAL EN MAAKONDERWIJSTRAININGSAANBOD SKILLSFACTORY

In een wereld die door de tech-nologie razendsnel verandert lijkt programmeerkennis niet meer weg te denken Programmeren is het ontwikkelen van applicaties voor alles met een computer erin laptop smartphone tablet robot navigatiesysteem enzovoorts

Als je niet thuis bent in ICT dan lijkt programmeren ingewikkeld De cursus ldquocodetaal en maak-onderwijsrdquo is bedoeld voor ldquodummiesrdquo die nog geen poging gewaagd hebben op dit gebied Laat je verrassen en aanmoedi-gen Maak kennis met de allereer-ste principes van programmeren De opzet is laagdrempelig en geschikt voor iedereen die voor de klas staat

Woensdag 10 mei 2017van 1430 ndash 1730 uur ProgrammeertaalWelke vaardigheden moeten we de kinderen aanreiken en op welke manier(en) kunnen we dat bewerkstelligen Door inzicht te krijgen in de taal van program-meren worden deze vragen in de loop van de module omgezet in antwoorden We maken ken-nis met de basisprincipes van programmeren en we gaan aan de slag in het uitdenken van een stappenplan voor een animatie game of lesplan

Donderdag 18 mei 20171630 ndash 2000 uur incl etenKnutselen met elektronicaNa de kennismaking met pro-grammeren gaan we een project opzetten Er wordt gebruik ge-maakt van eenvoudige materialen die in het onderwijs bruikbaar zijn om kennis te maken met elektro-nica Door het bouwen aan een elektrisch circuit ontstaan er idee-en voor praktische toepassingen voor in de klas De experimenten zijn heel geschikt om de volgende dag op school uit te zetten

ldquoEen uitdagende omgeving leidt tot inspiratie creativiteit en vooruitgangrdquo

Inschrijvingvoor 10 april 2017

Kosten EUR 315 pp



MELANIE HOETMER

ZICHT OP LEERVOORKEURENMEERDAAGSE TRAINING

Iedereen is ldquomeervoudig intel-ligentrdquo De manier waarop je het liefst leert verschilt per persoon Gardner onderscheidt hierbij acht intelligentiegebieden De meeste mensen zijn geneigd om drie hier-van het meest in te zetten Om je talenten verder te ontwikkelen is het handig als je weet wat jouw sterke kanten zijn

In dit trainingsaanbod zetten we de verschillende intelligentie-gebieden uiteen en gaan we op onderzoek naar leerstrategieeumln en leerhandvatten die daar goed op aansluiten Iedere deelnemer ontvangt (rijke) leermiddelen voor in de klas en een persoon-lijke Meervoudige Intelligentie Leerstrategie (MILS) test

Woensdag 31 mei 2017van 1430 ndash 1730 uurSommige intelligenties zijn heel sterk ontwikkeld andere minder Talenten liggen binnen de intel-ligenties die sterk aanwezig zijn Voor leerlingen is het belangrijk dat zij zelf inzicht ontwikkelen in hun sterke en minder sterke kanten Aan de hand van rijke leermiddelen die je deze dag ont-vangt oefenen we om in gesprek te gaan met leerlingen om hun leervoorkeuren en talenten te ontdekken en ontwikkelen

Woensdag 8 juni 2017van 1430 ndash 1730 uurEr zijn verschillende manieren om te leren Soms vinden mensen het bijvoorbeeld fijn om beelden te zien terwijl anderen gesproken woorden prettiger vinden Bureau van Bodegom heeft een test-methode ontwikkeld waardoor je kunt vaststellen hoe iemand het beste kan leren In de tweede bijeenkomst doen we met iedere deelnemer een MILS inventarisa-tie waarmee je kunt vaststellen hoe je informatie het makkelijkst verwerkt en het beste leert

ldquoAls je aan iets werkt waar echt je hart ligt hoef je niet gestuurd te worden[Steve Jobs]rdquo

Inschrijvingvoor 8 mei 2017

Kosten EUR 315 pp


ASTRID TIMMERMANSOntwikkelaar onderwijsspe-cialist educatief innovator oprichter Leskracht

INTRODUCTIE LUDODIDACTIEKWERKSESSIE

Games houden de motivatie van kinderen enorm lang vast Hoe kan dat wat is de magie van de game Kunnen we deze kracht van de gameprincipes niet ge-bruiken voor ons onderwijs met als doel op zoek te gaan naar de intrinsieke motivatie en nieuws-gierigheid van de kinderen

Ludodidactiek maakt gebruikt van game-principes Het onderwijs wordt zo ontworpen dat de leer-gierigheid van de kinderen wordt geprikkeld en lang vastgehou-den Opvallend is hierbij dat niet de kennisoverdracht door een docent het vertrekpunt is maar het gewenste gedrag van kinde-ren staat er centraal Maar wat zijn de succesvolle componenten van spellen en games En hoe zijn deze in zetten in je eigen onder-wijspraktijk

ROBERT STIELTJES

Ervaar en analyseer aansprekende voorbeelden van spelend leren Krijg inzicht in de motiverende kracht van Ludodidactiek en maak kennis met de eerste stappen bij het ontwerpen ervan Een intro-ductiesessie duurt 3 uur en wordt op drie verschillende data aange-boden

Woensdag 21 september 2016van 1430 ndash 1730 uur

Donderdag 29 september 2016van 1630 ndash 2000 uur incl eten

Donderdag 27 oktober 2016van 1630 ndash 2000 uur incl eten

LET OP Op drie verschillende data wordt deze werksessie gege-ven Schrijf je dus in voor eacuteeacuten van die drie data

ldquoJe kunt de ernst van spelen niet serieus genoeg nemenrdquo

Inschrijvingtot 3 weken voor de aanvang van de sessie

Kosten 21 sept EUR 65 pp 29 sept EUR 75 pp27 okt EUR 75 pp

EVA DEN HEIJERDocent fine arts en Ludodi-dactiek Hogeschool voor de Kunsten en gamedesigner van het museumspel Tell your Arttale

Docent ludodidactiek HKU en beeldend onderwijs IPABO gamedesigner en onderwijs ontwerper bij LaatmaarLerennl

WEET HOE JE LEERTWERKSESSIE

Kinderen weten vaak nog niet goed hoe zij het beste kunnen leren en zijn dit nog aan het ontdekken MILS (Meervoudige Intelligentie Leerstrategie inventarisatie ) voor kinderen helpt bij het kiezen van de juiste leerstrategie met als resultaat dat kinderen makkelijker leren

MILS is een test die is ontwikkeld door Bureau van Bodegom Met de testmethode kun je vaststellen hoe iemand het beste kan leren De testresultaten geven inzicht in hoe iemand het makkelijkst infor-matie verwerkt en het beste leert

Donderdag 16 februari 2017van 1630 ndash 2000 uur incl etenWeet hoe je leertWeet jij hoe je leert en wat weet je over de leervoorkeuren van je leerlingen Iedereen is slim op zrsquon eigen manier Door te weten wat jouw beste manier van leren is kun je makkelijker leren Met de MILS Meervoudige Intelligentie Leer Strategieeumln krijg je inzage in wat de beste manier is om informatie te verwerken en te onthouden Als je dit weet kun je leerlingen sneller en makkelijker laten leren met meer plezier Cognitief psycholoog drs Marjo-lein van Bodegom laat je in een interactieve sessie kennis maken met de MILS leerstrategieeumln en leerhulpmiddelen

ldquoIedere onderwijsprofessional zou zich moeten afvragen hoe een leer-ling slim kan worden in plaats van hoe slim een kind isrdquo

Inschrijvingvoor 31 januari 2017

Kosten EUR 75 pp

MARJOLEIN VAN BODEGOMCognitief psycholoogNLP practitioner trainingCoach en licentiehouder Emergenetics Europeeigenaar van wwwvanbodegomeu

BEWEGEND LERENWERKSESSIE

Leanne Aurik neemt je mee naar een wereld die groter is dan je eigen comfortzone In deze werk-sessie gaan we ons brein voeden met gebruik van onze spieren Je gaat ervaren dat je meer ont-houdt als je minder lang aaneen-gesloten luistert of studeert Op deze middag ondervind je wat de verschillende effecten zijn van bewegend leren op de groep op een specifieke leerling en in de les

Maandag 27 februari 2017 van 1630 - 2000 uur incl etenNaast de theoretische onder-bouwing gaan we met elkaar een maximale leerervaring opdoen door in beweging te komen De uitleg en de praktische oefe-ningen bieden handvatten om bewegend leren toe te passen in het klaslokaal tijdens rekenen spelling en andere educatieve ac-tiviteiten Na deze werksessie kun je met gebruik van oefeningen het leren uitdagender en effectie-ver maken

ldquoLaat kinderen niet zittenrdquo


Kosten EUR 75 pp


LEANNE AURIKVakleerkracht Bewegings-onderwijs motorische remedial teaching trainer bij Leskracht en leerkracht groep 3

INTERVISIE MET SERIOUS GAMINGWERKSESSIE

Wat draagt bij aan goed onder-wijs Bovenin de ranking van John Hattie staan de onderwijsprofes-sionals die samenwerken aan een continue professionele ontwikke-ling

In deze workshop maak je kennis met Revisie een serious game speciaal ontwikkeld voor intervi-sie waar spelers zich verdiepen in elkaars werkervaringen Revisie is ontwikkeld door Robert Stieltjes vanuit de gedachte dat intervisie goed tot zijn recht komt met de motiverende kracht van gaming Het doel van Revisie is om op speelse wijze met elkaar in ge-sprek te gaan om van elkaar te leren

ROBERT STIELTJES

Woensdag 1 maart 2017 van 1430 ndash 1730 uurIn deze werksessie speel je Re-visie in teamverband Tijdens het spel reizen de deelnemers vanuit diverse beroepsrollen over de speltegels die aanzetten om op een nieuwe manier naar werkervaringen te kijken Met als doel om vanuit het perspectief van collegarsquos managers leerlin-gen ouders specialisten en de schoolvisie inzicht te krijgen in het professionele handelen en het effect ervan op anderen en hun emoties Collegarsquos vergro-ten spelenderwijs inzicht over elkaars functioneren in de be-roepspraktijk Iedere speler wordt geconfronteerd met verrassende invalshoeken andere zienswij-zen wisselende observaties en reflecties De spelelementen zijn zo ontworpen dat juist deze onvermoede werkervaringen en verhalen worden opgeroepen De speltegels verdiepingsvra-gen factsheets en spelregels zijn ontwikkeld aan de hand van de theorie Pedagogisch Klimaat (L Stevens) en Reflectiemodel (Dilts amp Bateson)


Inschrijvingvoor 1 februari 2017 of op aanvraag

Kosten EUR 65 pp


LEIDERSCHAP EN TEAMPRESTATIETEAMTRAININGSDAG

BOB MAAS

ldquoPas als het team prettig werkt kunnen leerlingen lekker lerenrdquo

Een leunstoel in de klasEen leunstoel in de klas Ja De leerlingen zijn er vandaag niet Tijd om achterover te leunen Tijd voor een ontspannen studiedag om met elkaar te kijken naar so-ciaal gedrag emotioneel gedrag of naar de basisvoorwaarden om leerlingen lekker te laten leren

Bob Maas is een ervaren en inspi-rerend docent die helder spreekt en schrijft over gedrag Hij weet het gedrag van leerling en ouders te ontbinden in factoren om ze daarna met de deelnemers te bespreken en analyseren Zijn cursussen worden gekenmerkt door een brede praktijkervaring als leraar en raadgever Ze bieden volop eye-openers en aha-momenten In combinatie met het heldere materiaal zorgt dat ervoor dat team en directie er snel en doelgericht mee aan de slag kunnen

Datum in overlegDeze teamtraining duurt eacuteeacuten dag Voorafgaand aan de geplande datum vindt in onderling overleg een voorgesprek plaats Na afloop van de training kunnen team en directie zelfstandig en doelgericht een paar extra stappen zetten richting passend onderwijs

Vooraf maakt het team de keuze voor twee van onderstaande themarsquosA Temperament en emotioneel gedragB Ontmoetingen en sociaal gedragC Prettig werken en lekker leren

InschrijvingTwee maanden voor de gewenste datum

Kosten EUR 1150 per team



ONDERZOEKEND EN ONDERNEMEND LERENWERKSESSIE

Diverse onderwijsplatforms en het Ministerie van OCW buigen zich over de vraag wat kinderen zouden moeten leren om te kunnen functioneren in een maat-schappij die steeds complexer wordt Binnen de basisschool houden we ons zeer terecht bezig met de vraag hoe we het onder-wijsaanbod af kunnen stemmen op een snel veranderde wereld met telkens nieuwe vraagstukken

In deze werksessie gaan we aan de slag met het stimuleren van de onderzoekende en onderne-mende houding van kinderen Na de werksessie ben je in staat om de kerndoelen in samenhang te verbinden aan onderzoeksvragen van kinderen

Woensdag 5 april 2017 van 1430 ndash 1730 uurHoe vergroot je de betrokkenheid van kinderen Hoe leer je kinde-ren om samen naar informatie te zoeken Hoe leer je kinderen verbanden te leggen en plan-matig te werken Hoe kan je als leerkracht kinderen het beste uit zichzelf laten halen Hoe maak je als leerkracht gebruik van meer-voudige intelligenties Hoe leer je kinderen zelf te experimenteren en werkstukken te ontwerpen Kortom Hoe geef je invulling aan zoveel prioriteiten

Leren leren eigenndash en groepsver-antwoordelijkheid organiseren vaardigheden ontwikkelen erva-ring opdoen samenwerken vanuit gedragsverwachting meervoudi-ge intelligenties communiceren eigenaarschap kritisch denken reflecteren en presenteren zijn opgenomen in de projectmatige aanpak die direct gelinkt is aan de kerndoelen van wereldorieumlntatie en taalvorming Na afloop ont-vangt iedere deelnemer het hele werkproces als naslagwerk mee naar huis

ldquoIk heb waargenomen hoe door moderne onderwijsmethoden eacuteeacuten van de belangrijkste eigenschappen die kinderen van nature hebben

wordt vermoord de heilige nieuwsgierigheidrdquo

Inschrijvingvoor 20 maart 2017

Kosten EUR 65 pp



GEEN DAG ZONDER TAALWERKSESSIE

Taalontwikkeling bij kinderen wordt bevorderd door een taal-rijke omgeving met ruimte voor interactie het vormen van ge-dachten verbanden leggen en betekenis toekennen aan wat ze horen In deze werksessie wordt een brug geslagen tussen de leerinhouden van de kerndoelen van taal en mogelijke praktische toepassingen in de klas (muv spelling en zinsontleding) Goed taalonderwijs gaat over bete-kenisvol leren in een sociale en stimulerende context

In deze werksessie leer je effectief taalonderwijs te realiseren binnen levensechte situaties themati-sche onderwerpen samenhan-gende gebeurtenissen en actuali-teiten Laat de taalmethode maar in de kast want vanaf morgen zijn de leerlingen aan zet

Woensdag 12 april 2017van 1430 ndash 1730 uur Tijdens deze middag gaan we met elkaar aan de slag binnen een actueel thema Je leert effectief taalonderwijs te realiseren binnen levensechte situaties themati-sche onderwerpen samenhan-gende gebeurtenissen en actuali- teiten Vanuit het taalcurriculum maken we een praktisch format voor mondelinge en schriftelijke taalactiviteiten en taalbeschou-wing Na deze middag kun je met een gerust hart de taalboeken vaker in de kast laten staan want de aanpak is gericht op leerlingen die geen dag zonder taal kunnen en willen

ldquoTaal leren DOE je door je horizon te verbredenrdquo


Kosten EUR 65 pp



SLIMME KLEUTERSWERKSESSIE

Heb jij ook kleuters in je klas die heel wat in hun mars hebben en behoefte hebben aan meer Uitdagen is het codewoord maar hoe doe je dat

Onder leiding van Renate Buijs gaan we op zoek naar diverse onderwijsbehoeften van kleuters met een ontwikkelings-voorsprong Vanuit een helder beeld van signalen en gedrags-kenmerken bekijken we wat slimme kleuters nodig hebben Met als doel om een prikkelend aanbod te creeumlren waar deze kinderen hun nieuwsgierigheid tomeloze energie en creativiteit in kwijt kunnen

Woensdag 14 juni 2017 van 1430 ndash 1730 uurNa deze werksessie ben je in staat om je begeleiding beter af te stemmen door het stellen van de juiste (onderzoeks)vragen Je kunt slimme kleuters beter herkennen vanuit een vernieuwd inzicht in hun manier van denken met aandacht voor hun specifieke leerproces Dankzij de praktische tips en voorbeelden die voorbij komen weet je waar je op kunt letten en inspelen bij de bege-leiding van slimme kleuters in je klas Op deze middag wordt volop ruimte geboden om onderling kennis ervaringen en ideeeumln te delen

rdquoKun je fouten maken op een goede dag Dat is nog eens een vraagrdquo


Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS

Onderwijscoach en specialist leren van Kijkwijs

LEERLINGVOLGSYSTEEM EN INSPECTIEUITWISSELINGSBIJEENKOMST

Weg met de spookbeelden over de inspectie

De hoofdtaak van de onderwijs-inspectie is het controleren of scholen voldoen aan hun wette-lijke taken Toch horen wij te vaak dat de inspectie zich zou mengen met wat er inhoudelijk in de klas gebeurt Is dat daadwerkelijk zo of komt deze aanname voort uit onwetendheid angst enof ge-brek aan ervaring Eeacuten ding staat al een paal boven water helder-heid over de criteria waarop een basisschool beoordeeld wordt zet aan tot een goede voorberei-ding en het maken van keuzes die bij de schoolvisie passen Zo dient een leerlingenvolgssyteem aan te sluiten bij de uitgangspunten van het onderwijsconcept Logisch toch Of logisch Cito

Woensdag 21 juni 2017 van 1430 ndash 1730 uurOp deze middag nodigen we je uit om deel te nemen aan een con-structief gesprek met de inspectie en elkaar over de doelstelling van het basisonderwijs Een Best Practices-school met een goede inspectiewaardering presenteert hoe ze zonder citotoesten een leerlingen volgsysteem onder-houdt Er worden vragen gesteld zoalsMaakt het huidige toezicht niet meer kapot dan ons lief is Wat is de rol van de inspectie bij de stimulering van talentontwikke-ling in de breedste zin van het woord Is de eenzijdige nadruk op de basisvaardigheden rekenen taal lezen niet de dood in de pot voor talentstimulering op andere gebieden Hoe gaat de inspectie ook de lsquoandere talentenrsquo waarderen

ldquoWe zouden in onderwijs niet moeten inzetten op het verhogen van de toetsresultaten omdat kwalitatief goed onderwijs

daar niet vanaf hangtrdquo


Kosten EUR 65 pp

ASTRID TIMMERMANSOntwikkelaar onderwijs-specialist educatief innova-tor en oprichter Leskracht

Colofon InleidingDe afgelopen periode hebben we binnen Leskracht hard gewerkt aan samenwerkingsverbanden met externe kennispartners stichtingen scholen trainers onderwijskundigen en bestaande netwerken Dit heeft ertoe geleid dat we in Noord Holland een onderwijsinspiratie- en trainingscentrum nieuwe stijl gerealiseerd hebben waarin de krachten van externe kennispartners en Leskracht zijn gebundeld Op 23 maart openden we op feestelijke wijze De Skillsfactory in Zwaag (Hoorn) Deze middag had alle kernwaarden in zich die Leskracht belangrijk vindt voor een eigentijds studiecentrum inspirerende werksessies ontspanning actuele vraagstukken netwerken met collegarsquos en dat alles onder het genot van wat eten en drinken

Met gepaste trots presenteren wij ons aanbod voor het schooljaar 2016-2017 in de vorm van deze studiegids

Steeds meer schoolteams hechten waarde aan samen leren inhoud ge-ven in een sociale en stimulerende setting En dat is juist precies onze ambitie want het meest essentieumlle kenmerk van effectief onderwijs is de professionaliteit van de leerkracht Onze focus richt zich op de tel-kens vernieuwende generatie kinderen die een groei gerichte mindset van de onderwijsprofessional eist Die vraagt om op zoek te gaan naar nieuwe kennis en inzichten De meerdaagse gecertificeerde trainingen en enkelvoudige werksessies in deze studiegids zijn divers vernieu-wend en gericht op praktische toepassingen in de onderwijspraktijk De aanvangstijden zijn afgestemd op de lesgebonden uren waardoor deel-name op lesdagen ook mogelijk is Elke laatste vrijdag van de maand organiseren we vrij toegankelijke onderwijscafeacute-bijeenkomsten waarin iedereen in een ontspannen setting kan netwerken en kennisdelen

We kijken uit naar een uitdagend en constructief schooljaar met de mensen leerkrachten en kennispartners om ons heen Daar doen we het voor

Deze uitgave is met zorg samengesteld door Leskracht Toch kan het in uitzonderlijke situaties voorkomen dat nieuwe inzichten zullen leiden tot wijzigingen in het programma een recht dat Leskracht zich voor-behoudt Eventuele wijzigingen zullen via de website van Leskracht gecommuniceerd worden

Contactgegevens van LeskrachtLocatie De SkillsfactoryFactorij 47h1689 AK Zwaag0229 840618infoleskrachtnlwwwleskrachtnl

Leskracht is gecertificeerd door het CRBKO





14-9-2016 28-9-2016 12-10-2016


15-9-2016 6-10-2016 10-11-2016


9-11-2016 15-11-2016 24-11-2016


3-11-2016 17-11-2016 1-12-2016



8-2-2017 15-2-2017 2-3-2017


7-3-2017 16-3-2017 22-3-2017


10-5-2017 18-5-2017


31-5-2017 8-6-2017



21-9-2016


27-4-2016


27-10-2016

WEET HOE JE LEERT

16-2-2017



1-3-2017


In overleg


5-4-2017


12-4-2017

SLIMME KLEUTERS

14-6-2017


21-6-2017



RONALD SPANJAARDT






Kosten EUR 495 pp




DR WILLEM DE JONG








Kosten EUR 795 pp







PETER TE RIELE





Kosten EUR 515 pp





BOB MAAS








Kosten EUR 995 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER


LORENA VELDHUIJZEN







Kosten EUR 545 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp



MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp






ROBERT STIELTJES

















Kosten EUR 75 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp






14-9-2016 28-9-2016 12-10-2016


15-9-2016 6-10-2016 10-11-2016


9-11-2016 15-11-2016 24-11-2016


3-11-2016 17-11-2016 1-12-2016



8-2-2017 15-2-2017 2-3-2017


7-3-2017 16-3-2017 22-3-2017


10-5-2017 18-5-2017


31-5-2017 8-6-2017



21-9-2016


27-4-2016


27-10-2016

WEET HOE JE LEERT

16-2-2017



1-3-2017


In overleg


5-4-2017


12-4-2017

SLIMME KLEUTERS

14-6-2017


21-6-2017



RONALD SPANJAARDT






Kosten EUR 495 pp




DR WILLEM DE JONG








Kosten EUR 795 pp







PETER TE RIELE





Kosten EUR 515 pp





BOB MAAS








Kosten EUR 995 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER


LORENA VELDHUIJZEN







Kosten EUR 545 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp



MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp






ROBERT STIELTJES

















Kosten EUR 75 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp




RONALD SPANJAARDT






Kosten EUR 495 pp




DR WILLEM DE JONG








Kosten EUR 795 pp







PETER TE RIELE





Kosten EUR 515 pp





BOB MAAS








Kosten EUR 995 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER


LORENA VELDHUIJZEN







Kosten EUR 545 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp



MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp






ROBERT STIELTJES

















Kosten EUR 75 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp



DR WILLEM DE JONG








Kosten EUR 795 pp







PETER TE RIELE





Kosten EUR 515 pp





BOB MAAS








Kosten EUR 995 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER


LORENA VELDHUIJZEN







Kosten EUR 545 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp



MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp






ROBERT STIELTJES

















Kosten EUR 75 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp






PETER TE RIELE





Kosten EUR 515 pp





BOB MAAS








Kosten EUR 995 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER


LORENA VELDHUIJZEN







Kosten EUR 545 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp



MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp






ROBERT STIELTJES

















Kosten EUR 75 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS








Kosten EUR 995 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER


LORENA VELDHUIJZEN







Kosten EUR 545 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp



MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp






ROBERT STIELTJES

















Kosten EUR 75 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER


LORENA VELDHUIJZEN







Kosten EUR 545 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp



MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp






ROBERT STIELTJES

















Kosten EUR 75 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp



LORENA VELDHUIJZEN







Kosten EUR 545 pp










Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp



MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp






ROBERT STIELTJES

















Kosten EUR 75 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 515 pp




MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp



MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp






ROBERT STIELTJES

















Kosten EUR 75 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 315 pp



MELANIE HOETMER








Kosten EUR 315 pp






ROBERT STIELTJES

















Kosten EUR 75 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 315 pp






ROBERT STIELTJES

















Kosten EUR 75 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp





ROBERT STIELTJES

















Kosten EUR 75 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp








Kosten EUR 75 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp







Kosten EUR 75 pp






ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp





ROBERT STIELTJES




Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp



BOB MAAS


















Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp










Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp








Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp








Kosten EUR 65 pp


RENATE BUIJS









Kosten EUR 65 pp









Kosten EUR 65 pp


Studiegids 2016 - 2017

Documents

Transcript of Studiegids 2016 - 2017