1 Profiel 2 Wat leer je?

Scholengemeenschap Sint-Maartensscholen Ieper

Studiegebied Beeldende Kunsten

Toegepaste beeldende kunst - 3e graad - kso

Je wil na je basisvorming in de 2e graad je creativiteit verder prikkelen en je artistiek, technisch en maatschappelijk inzicht nog concreter bevorderen. Je wil met je ondertussen verworven kennis je ideeën, begrippen, situaties, teksten, ... beeldend vertalen naar een publiek toe. Je wil de essentie van de visuele communicatie leren begrijpen en toepassen. Je bent geïnteresseerd in het vormgeven van publicitaire elementen: logo’s, reclameteksten, affiches en verpakkingsmateriaal. Met potlood, verf, inkt en andere beeldende technieken wil je leren hoe je beelden te doordenken, krachtig te visualiseren, intelligent vorm te geven en vooral hoe je een ziel kan leggen in heel persoonlijke beelden. Je wil komen tot eigen ontwerpen en je wil die ontwerpen presenteren in de vorm van schetsen, tekeningen en maquettes en zelfs afgewerkte realisaties.

In toegepaste beeldende kunst krijgt de weergave van een visuele boodschap een concrete doelgroep. Kunstinitiatie. Kunstinitiatie is naast Kunstgeschiedenis een theoretische voedingsbodem voor de praktijkvakken. Je gaat regelmatig op studiereis om indrukken en inspiratie op te doen.

Beeldende vorming. Beeldende vorming gaat, naast het aanleren van technieken, ook over het bevorderen van nieuwsgierigheid. Het gaat over het aanscherpen van de zintuigen. Meer leren zien, anders leren kijken, meer horen, meer aanvoelen.

Grafiek. Je krijgt de mogelijkheid alle druktechnieken uit te testen, waaronder lino, monotype, droge naald, zeefdruk ... . Al deze disciplines hebben een eigen karakter en zijn zelfs met elkaar te combineren.

Fotografie. Door goed te kijken en het goed hanteren van uw fototoestel leer je een goed fotobeeld te maken. Je ontdekt dat “zien” veel meer is dan kijken door de zoeker.

Illustratie en analoge technieken. Meestal is een illustratie een tekening of een verwerkt beeld bij een geschreven verhaal. De illustratie beeldt dan een fragment uit waardoor de lijn van het verhaal zichtbaar wordt voor de lezer. Dit door middel van druk- en tekentechnieken.

Digitale vormgeving. Je leert omgaan met typografie, media en met grafische pakketten zoals Photoshop, Illustrator & N-design zodat je zelf eigentijdse advertenties, folders, verpakkingen, affiches en opmerkelijke huisstijlen de wereld in kan sturen.

Waarnemingstekenen. Hoe kan je de wezenlijke, esthetische kwaliteiten (vorm, lijn, vlak, punt, licht, structuur, contrast, ritme, evenwicht, compositie) van dingen rondom je ontdekken en vastleggen?

3 Instap 4 Wat achteraf? 5 Lessentabel

De meeste leerlingen stappen in na een 2e graad Beeldende en architecturale kunsten, een logische overgang. De instap is ook haalbaar vanuit de 2e graad van het algemeen secundair onderwijs (aso) en vanuit enkele andere studierichtingen van de 2e graad technisch secundair onderwijs (tso) en kunstsecundair onderwijs (kso) mits motivatie en aanleg voor vaardigheden in deze studierichting (zie punt 1). Talent is zeker niet uit te schakelen in zo'n studierichting, maar in de brede zin van het woord: het loopt over zin voor creativiteit, interesse voor het zoekproces van een schepping, de beleving van kunst in al haar facetten, de wil en de motivatie om te werken én te studeren. Als je niet uit het studiegebied kunst komt, rekenen wij op een extra inspanning om de achterstand in de kunstvakken bij te werken. Het is een proces dat het volledige schooljaar meespeelt.

Je behaalt na de 3e graad het diploma secundair onderwijs. Je bent alvast klaar voor aansluitende studies in het hoger kunstonderwijs of in het studiegebied onderwijs. Voorbeelden: Grafiek, grafische vormgeving, textieldesign, industrieel stylist, juweelontwerpen, modeontwerpen, fotografie, beeldhouwen, interieurvormgeving, restauratie, keramiek, publiciteitstekenen, film & video, animatie, zeefdruk, bloemensierkunst, onderwijsopleiding (plastische opvoeding, lager onderwijs of kleuteronderwijs).

6e ja

ar

2 3 2 2 2 1 1 2 - 1 2 1 3 4 2/- 3 2 33

5e ja

ar

2 3 2 2 2 1 1 2 1 - 2 1 3 4 -/2

3 2 33

18-19

God

sdie

nst

Ned

erla

nds

Fran

s

Enge

ls

Wis

kund

e

Aard

rijks

kund

e

Ges

chie

deni

s

Lich

amel

ijke

opvo

edin

g

Muz

ikal

e op

voed

ing

Nat

uurw

eten

scha

ppen

Kuns

tges

chie

deni

s

Toeg

ep. b

eeld

ende

kun

st

K

unst

initi

atie

B

eeld

ende

vor

min

g

W

aarn

emin

gste

kene

n

F

otog

rafie

/Gra

fiek

Il

lust

ratie

- an

alog

e te

chn.

D

igita

le v

orm

gevi

ng

TOTA

AL