Structuur in computeronderwijs
9
Hoe het anders kan
description
Hoe het anders kan inzake computertraining.
Transcript of Structuur in computeronderwijs
Hoe het anders kan
EIGENWIJS COMPUTERONDERWIJS
1. Een organisatie dient te willen én kunnen bepalen, meten en zorgen dat de juiste persoon, met de juiste kwalificaties, op de juiste plaats zit.
2. Op ICT-gebied dient een optimale mix te worden gevonden in:
Functie Functie WerkplekWerkplek KennisniveauKennisniveau ErvaringErvaring
De stellingDe stelling
EIGENWIJS COMPUTERONDERWIJS
Wens tot en basis voor objectieve toetsing ontbreekt.
Beoordeling en kennis organisatie schieten tekort.
Personen bepalen niveau en competenties individueel en zelfstandig.
Verkeerde cursus/training c.q. veel redundancy. Certificering op basis van aanwezigheid. Geen verankering en toename van kennis.
De vicieuze cirkel De vicieuze cirkel ……
EIGENWIJS COMPUTERONDERWIJS
Vaststellen van gewenste niveau en competenties. Software én PC-skills afstemmen op functie c.q.
werkplek. Vaststellen status quo middels testen. Behoefte aan noodzakelijke training vaststellen. Keuze cursus/training. Certificering op basis van getoetste kennis en
vaardigheden. Vastleggen van resultaten.
… … en hoe deze te doorbreken.en hoe deze te doorbreken.
EIGENWIJS COMPUTERONDERWIJS
Uniformiteit Herkenbaarheid in omgeving, structuur, content en methodiek.
Geminimaliseerde vrijblijvendheidEisen stellen en (zelf)discipline afdwingen.
Geen beperking in aantal deelnemersIndividueel of groepsgewijs.
Besparingen in tijd en kosten Lokaalhuur, reistijden, reiskostenvergoedingen, verblijfskosten.
RendementEffectiviteit dient meetbaar te zijn.
De randvoorwaardenDe randvoorwaarden
EIGENWIJS COMPUTERONDERWIJS
De juiste persoon/personenDoelstellingen van organisatie en werknemers lopen gelijk. Cursist wil zelf ook!
De juiste cursus/trainingEen langlopende, uitgebreide cursus of een gerichte context training.
Het juiste lesmateriaalActuele en complete lesstof, afgestemd op de praktijk. Digitaal en/of op papier.
De juiste leeromgevingElektronische leeromgeving (ELO), on site (klassikaal) of in een mix (blended).
De juiste afrondingVerankering van kennis en praktische vaardigheden en certificering op basis van toetsing.
De juiste oplossingDe juiste oplossing
EIGENWIJS COMPUTERONDERWIJS
EIGENWIJS EIGENWIJS COMPUTERONDERWIJSCOMPUTERONDERWIJS
ITenIK cursusmateriaal en trainingen zijn gebaseerd op de uitgangspunten van Natuurlijk Leren en kennen een gestructureerde en uniforme opzet en layout.
De lat wordt hoog gelegd. Er is sprake van minder vrijblijvendheid vanwege eisen van de organisatie en intrinsieke motivatie bij de deelnemer, wat zoveel betekent als motivatie vanuit jezelf.
ik wil lerenik wil leren
EIGENWIJS COMPUTERONDERWIJS
Langlopende trajectenDit type cursussen is bedoeld om de lesstof over een langere periode uit te smeren. Voorbeelden: TYPoTXT, MS Office 2007 Introductie, Word 2007, Excel 2007, Outlook 2007.
Context trainingenZeer gerichte trainingen, waarbij een bepaald onderdeel van een applicatie wordt behandeld. Voorbeelden: Outlook Zoeken en Zoekmappen, Excel Draaitabel, Word E-Mailmerge.
MaatwerkIndien niet uit standaardtrainingen kan worden gekozen is er de mogelijkheid om op maat cursusmateriaal te ontwikkelen en leveren.
OEMIn overleg kan worden besloten om een cursus/training in een eigen ELO te integeren.
Het aanbod *Het aanbod *
** per januari 2010
EIGENWIJS COMPUTERONDERWIJS
ContactgegevensContactgegevensTelefoon +31 (0) 840030172Fax +31 (0) 847167731
Mail [email protected]
Websites www.itenik.nlleerplein.itenik.nl
Postadres ITenIKPostbus 6575700 AR Helmond
