Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5...

46
Stage-avond 2015-2016 ‘De competente (beginnende) apotheker’

Transcript of Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5...

Page 1: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Stage-avond 2015-2016

‘De competente (beginnende) apotheker’

Page 2: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Doel stage-avond

Welke competenties verwachten we?

Hoe geven we feedback om dit niveau te bereiken?

Page 3: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Doel stage-avond

• Helpen om het beeld van een competente

apotheker scherp te stellen

• Afstemmen van onze gezamenlijke

verwachtingen

• Bundelen van vragen, opmerkingen &

suggesties van stagemeesters

Page 4: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Situering

Page 5: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Stage-examen ‘casuïstiek’

• 5 ‘apotheken’

• 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

• Doorschuifsysteem (8’ + 2’)

• Casusgebaseerd (steeds vertrekkend vanuit een voorschrift)

• Nabootsen praktijkomgeving (simulatiepatiënten, GM, bronnen)

• Gevalideerde casussen en checklisten; getrainde patiënten/apo

Page 6: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Stage-examen ‘casuïstiek’

• Bijdrage OPO Apotheekstage: 10/35

• Rekenkundig gemiddelde van de 5 ‘casussen’

• Wanneer ‘onvoldoende’ voor casuïstiek?

o Onvoldoende op 3 of meer casussen

o Rekenkundig gemiddelde van de 5 casussen < 15/30

• Onvoldoende op casuïstiek = onvoldoende OPO Apotheekstage

• Remediëring door (vrijwillige) extra stage + herexamen ‘casuïstiek’

Page 7: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Casuistiek:

beoordeling ‘core competencies’

Co

mm

un

ica

tie

,

sa

me

nw

erk

ing

M

an

ag

em

en

t

Magistrale en

officinale bereidingen Afleveren van GM

op voorschrift

Officina

apotheker

Page 8: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Deel 1:

Welke competenties verwachten we?

Page 9: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Concept

• 3 casussen ‘examen casuïstiek juni/augustus 2015’

• Wat verwachten we van een competente (beginnende) apotheker?

• Overleg en discussie in kleine groepjes

• Plenaire feedback & verduidelijking verwachtingen

Page 10: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Filmpje 1

Info aan de deur

• Martine (60 jaar) is een vaste patient bij jou in de

apotheek. Vroeger nam ze nooit medicatie maar sedert

vorig jaar neemt ze elke avond een Lormetazepam in om

te kunnen slapen. Martine verloor vorig jaar haar zus waar

ze mee samenwoonde. Ze heeft het tot op vandaag nog

steeds moeilijk om haar leven terug op te pikken. Vandaag

komt ze bij jou met een voorschrift.

Page 11: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)
Page 12: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Bespreking

• In hoeverre beantwoordt dit aan de competenties van een

beginnende apotheker?

• Wat vond je goed? Wat was minder goed?

Page 13: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Filmpje 2

Info aan de deur

Sinds enkele maanden is er in jouw apotheek een assistent-in-opleiding,

Stefan. Het is jouw taak om Stefan te begeleiden en op zijn vragen te

antwoorden.

De aflevering van het voorschrift voor Kenji vond Stefan best moeilijk.

Louise, de mama van Kenji, kwam langs in de apotheek met een

voorschrift voor een omeprazole suspensie. Het is de eerste keer dat

Kenji dit moet gebruiken. Naast de omeprazole had de pediater ook

paracetamol voorgeschreven. Stefan had het moeilijk met de doseringen

zoals ze op het voorschrift terug te vinden zijn.

Stefan en jij nemen even de tijd om het één en het ander uit te klaren... je

wil trouwens dat Stefan deze bereiding zal maken

Page 14: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Naam en voornaam van de voorschrijver

Vergrootte H.

DOOR DE VOORSCHRIJVER IN TE VULLEN:

naam en voornaam

van de rechthebbende ……Kenji, 4 maanden……………………………..

Voorbehouden aan het

verpakkingsvignet

R/ Omeprazole suspensie 1mg/ml

fsa siroop 50 ml

R/ Perdolan siroop

S/ 3 x per dag, volgens gewicht

R/ Perdolan suppo 0-10 kg

S/ 3 x per dag

Stempel van de voorschrijver

Dr. Vergrootte H.

Pediater

Parkstraat 999

3000 LEUVEN

016/388887

Datum en handtekening van de voorschrijver

10/06/2015

Uitvoerbaar vanaf voornoemde datum of vanaf:

………………………………………………….

GENEESMIDDELENVOORSCHRIFT

Page 15: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Bespreking

• In hoeverre beantwoordt dit aan de competenties van een

beginnende apotheker?

• Wat vond je goed? Wat was minder goed?

Page 16: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Filmpje 3

Info aan de deur

• In deze apotheek is de persoon die je ontmoet GEEN patiënt, maar

een apotheek-assistent. De assistent heeft een aantal vragen na een

‘moeilijke’ aflevering. Het is aan jou om op deze vragen te antwoorden.

Er is géén contact met de observator toegestaan.

Page 17: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Filmpje 3

Info aan de deur

• De apotheek-assistent hielp daarnet Ghislaine (62 jaar) verder. Na de

aflevering is de assistent duidelijk wat overstuur. Ghislaine is een vaste

patiënt in de apotheek en is al enkele jaren gekend als Parkinson

patiënt. Hiervoor gebruikt ze Prolopa. Sinds vandaag krijgt ze er nog

een tweede geneesmiddel bij, namelijk Azilect. Aan de uitleg van

Ghislaine te horen wordt haar ziekte erger en erger. Ze vroeg de

assistent zelfs hoe lang ze nog te leven had. Het is duidelijk dat de

assistent nood heeft aan enige duiding rond Parkinson en de

medicatie van Ghislaine. Hij komt dan ook naar jou..

Page 18: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)
Page 19: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Bespreking

• In hoeverre beantwoordt dit aan de competenties van een

beginnende apotheker?

• Wat vond je goed? Wat was minder goed?

Page 20: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

We vinden het sterk dat …

Page 21: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

a) Afleveren van geneesmiddelen op voorschrift

We vinden het sterk dat…

•je bij de aflevering rekening houdt met wat je al weet over de patiënt

•je werk maakt van een degelijke intake en hier iets mee doet

•je een zicht probeert te krijgen van de vragen en knelpunten

•je bij een EUB aandacht besteedt aan doel & werking, gebruik,

nevenwerkingen en therapietrouw en hierbij vertrekt vanuit de

verwachtingen van de patiënt

•je bij een TUB of herhaalde aflevering vertrekt vanuit de ervaring van de

patiënt en enkel bijstuurt waar nodig

•je informatie geeft op maat van de patiënt

•je bij het counselen van een patiënt vlot kan terugvallen op informatie

•je op een empathische manier de patiënt betrekt bij de aflevering

Page 22: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

EUB – TUB – herhaalde aflevering

Page 23: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Topics EUB - TUB

Page 24: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

b) Vragen naar zelfzorgadvies

We vinden het sterk dat…

•je een grondige WHHOAM-analyse maakt

•je gebruik maakt van open, enkelvoudige vragen

•je na de vraagstelling een samenvatting maakt

•je bij aflevering van een zelfzorgproduct een volledige uitleg geeft

o Welk product je aflevert

o Wat het verondersteld wordt te doen

o Hoe snel het effect zal hebben

o Hoe het gebruikt moet worden en hoe lang

o Of de patiënt bepaalde nevenwerkingen kan ondervinden

o Wanneer arts geraadpleegd moet worden

•je ook aandacht besteedt aan niet-medicamenteuze maatregelen

Page 25: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Structuur van het gesprek

Page 26: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

c) Probleemafhandeling in de apotheek

We vinden het sterk dat…

•je contact maakt/houdt met de patiënt bij een aanpakken van een

probleem

•je de potentiële ernst van het (potentiële) probleem kan inschatten,

rekening houdend met de omstandigheden en patiëntkarakteristieken

•je vlot de juiste informatie kan raadplegen en interpreteren (tijdens/na)

•je bij het contacteren van een arts volledige en juiste informatie over het

probleem geeft en een voorstel tot wijziging suggereert (indien mogelijk)

•je de arts-patient relatie respecteert

•je na het correct afhandelen van een probleem de patiënt verder begeleidt

bij het gebruik van het geneesmiddel (zie afleveren)

Page 27: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

d) Overleg met collega’s of andere zorgverleners

We vinden het sterk dat…

•je op een degelijke wetenschappelijke kennis kan terugvallen om een

antwoord te kunnen bieden op vragen uit de praktijk

•je op een professionele en inhoudelijke manier in gesprek kan gaan met

collega’s of andere zorgverleners

•je weet hebt van geschikte bronnen om informatie op te zoeken

•je meerwaarde kan bieden aan informatie die je in geschreven bronnen

vindt

•je je de ‘waarom-vraag’ (ook later) durft stellen achter een bepaald feit

Page 28: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

e) Specialist van het (magistrale) geneesmiddel

We vinden het sterk dat…

•Je een geschikte bereidingswijze kan voorstellen voor een bereiding

•Je je bewust bent van maximale en gebruikelijke doseringen van actieve

producten en hulpstoffen

•Je het gebruik en posologie van een magistrale bereiding kan uitdrukken

op een voor de patiënt begrijpbare wijze

•Je aandacht hebt voor het toepassen van haalbare in-process en

eindcontroles om de kwaliteit te garanderen

•Je weet hebt hoe farmacokinetische eigenschappen van geneesmiddelen

de posologie en het advies beïnvloeden

Page 29: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Deel 2:

Vanuit de verwachtingen:

Hoe feedback geven?

Page 30: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)
Page 31: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Filmpje 4

Info aan de deur

• Agnes (69 jaar) is een vrouw die al jaren bij jou in de

apotheek komt.

Je hebt van haar dochter vernomen dat ze vorige week in

het ziekenhuis werd opgenomen.

Ze staat nu bij jou met een voorschrift.

Op computer vind je de medicatiehistoriek van Agnes

terug.

Page 32: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)
Page 33: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Observatie en bespreking

• Volg het gesprek en maak aanduidingen op de checklist

• Probeer je opmerkingen en nota’s te vertalen in een score

• Bespreek je bevindingen in groep

• Ga na hoe je deze student feedback zou geven

Page 34: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Filmpje 5

Info aan de deur

• Je ontmoet Martha (65 jaar) in de apotheek. Je kent

Martha een beetje, je weet dat zij graag praat en lacht en

dat zij geregeld langskomt in de apotheek. Je hebt wel het

gevoel dat je haar al enkele weken niet meer gezien hebt.

• De assistente is aan de aflevering begonnen maar kreeg

een interactiemelding op het scherm. Ze is jou komen

halen om de aflevering verder te zetten.

Page 35: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Filmpje 5

Info aan de deur

• Wens je in deze apotheek contact op te nemen met een arts, richt je

tot de observator. Je vertelt de observator het volgende:

welke arts ga je contacteren

wat zou je aan de arts willen vertellen / vragen / voorstellen

Wees volledig in de informatie die je aan de observator doorgeeft.

Op basis van de informatie die je aan de observator geeft, zal hij

aangeven welk kaartje je mag omdraaien. Deze kaartjes liggen naast

je aan de computer en zijn antwoorden van de arts. Je draait het juiste

kaartje om en gaat verder met de aflevering.

Page 36: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)
Page 37: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Observatie en bespreking

• Volg het gesprek en maak aanduidingen op de checklist

• Probeer je opmerkingen en nota’s te vertalen in een score

• Bespreek je bevindingen in groep

• Ga na hoe je deze student feedback zou geven

Page 38: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Hoe geef je feedback?

Page 39: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Feedback geven

• Observeren

• Checklist of ander instrument gebruiken

• Aan stagiair zélf vragen hoe hij/zij het vond

• In detail durven gaan

• Stagiair ‘triggeren’: wat zou je kunnen doen om deze

aflevering vlotter te laten verlopen?

o Communicatief

o Inhoudelijk

Page 40: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Slotwoord

Algemene beschouwingen & tips

Opmerkingen & vragen

Page 41: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Jullie bemerkingen, suggesties, vragen,..

Page 42: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Praktische afspraken

• Insturen van één voorschrift/student vóór 31 januari via

[email protected] (mag magistrale bereiding bevatten)

• Casussen uit werkcolleges & stage-opdrachten worden eveneens

gebruikt

Page 43: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Aanwezig tijdens het examen?

• Wens je als stagemeester aanwezig te zijn tijdens het examen?

• Je neemt de rol op van ‘simulator’ of ‘observator’

• Als ‘simulator’ neem je bijv. de rol op van collega-apotheker of

assistent. Je ‘speelt’ de casus zoals beschreven werd. Je houdt

je hierbij voor alle studenten aan je rol.

• Als ‘observator’ vul je de checklist in, en geef je input voor de

score die door de examinator wordt bepaald.

• Geïnteresseerd? Mail naar [email protected]

Page 44: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Goede afspraken, goede vrienden!

• Academisch verantwoordelijke OPO Apotheekstage

(=contactpersoon na bekendmaking examenresultaten)

Prof. Gert Laekeman

[email protected]

• Contactpersoon examen casuïstiek

(=contactpersoon bij vragen vooraf aan het examen)

Prof. Veerle Foulon

[email protected]

Page 45: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)

Bedankt voor uw aanwezigheid!

Page 46: Stage-avond 2015-2016 - KU Leuven › studenten › ... · Stage-examen ‘casuïstiek’ • 5 ‘apotheken’ • 1 ‘checkpoint’ (vertrekkend van stage-ervaringen en portfolio)