stad &esch &gymnasium

# Bijsluiter

Het motto van ons gymnasium:sapere aude! (durf te denken)

Durf te denken vat de boodschap van het gym-nasium voor onze leerlingen samen. Durf zelf na te denken, vragen te stellen, kritisch te zijn, te excelleren. Durf trots te zijn op je prestaties. Hierin klinkt door wat wij van je verwachten, maar ook wat jij van ons mag verwachten. Voor kritische leerlingen zijn immers ook kritische docenten nodig, die zelfstandigheid en creati-viteit aanmoedigen en die een brede culturele en intellectuele basis aandragen.

Dieper én breder

Voor ons is het gymnasium niet alleen het athe- neum met een aantal extra vakken, maar een dui- delijk onderscheiden leerlijn. Leerlingen krijgen op het gymnasium een diepere en bredere vorming. Daarbij wordt veel aandacht besteed aan de klassieke wortels van onze samenleving en is er meer oog voor culturele vorming. Deze vorming krijgt in ieder geval gestalte op een aantal voor de hand liggende gelegenheden, zoals tijdens de uren geschiedenis, Grieks, Latijn en Klassieke Culturele Vorming (KCV). Ook bij andere school-vakken wordt waar mogelijk aandacht besteed aan de onderlinge relatie met de Klassieken.

Oog in oog met de Klassieken

De band met de Klassieken staat vanaf het begin centraal op het gymnasium. Al in de brugklas wordt de stad Xanten bezocht, waar in een ar-cheologisch park de Romeinse stad is gerecon-strueerd op de oorspronkelijke fundamenten. Doordat de Klassieken hier letterlijk zichtbaar worden, krijg je een beter beeld bij de theorie die in de les naar voren komt. In het tweede jaar gaan we op reis naar Trier, waar nog Romeinse ruïnes te vinden zijn. In het jaar voor het eind-examen volgt de Rome-reis. Al deze activiteiten dragen bij aan de diepere en bredere vorming van jou als gymnasiast.

bullit is corps 7

De band met de Klassieken staat

vanaf het begin centraal.

Voorbereid op het vervolg

Het is de uitdrukkelijke doelstelling van ons gymnasium om niet alleen in theorie maar ook in de praktijk goed aan te sluiten op een we-tenschappelijke vervolgopleiding. Dit gebeurt enerzijds door een uitbreiding van het curricu-lum (‘meer in dezelfde tijd’) en anderzijds door nadrukkelijk de ruimte te bieden aan excellente leerlingen. Tijdens de ‘Odysseus projecturen’ is daarvoor volop ruimte. Verder besteden we ex-pliciet aandacht aan de kunst van wetenschap-pelijk denken en het doen van onderzoek op een wetenschappelijk verantwoorde manier.In principe gelden voor gymnasiumleerlingen bij veel vakken dezelfde eindexameneisen als voor atheneumleerlingen. Het verschil is dat je deze eisen haalt in minder tijd omdat in het curriculum ook de extra vakken Grieks, Latijn, filosofie en Klassieke Culturele Vorming worden gevolgd. Dit betekent een bredere vorming voor leerlingen, waardoor gymnasiumleerlingen gemakkelijker zullen kunnen instromen in het wetenschappelijk onderwijs.

Kiezen voor een echte uitdaging

We verwachten dat je voor het gymnasium kiest omdat je zelf de lat hoog wilt leggen. Ons gym-nasium biedt de uitdaging om breed en diep-gaand gevormd te worden. Daarbij helpt het om de wortels van onze samenleving te bestuderen. Ook bevordert het aanleren van klassieke talen het logisch denken.Heb je een grote wil en verantwoordelijkheid om te leren en je intellectueel te ontwikkelen, dan kun je van ons steun en vrijheid verwachten. Kun je die motivatie niet (voldoende) opbren-gen, dan spreken we je daar op aan. We willen je leren in toenemende mate invloed uit te oefenen op je eigen ontwikkeling. Ons gymnasium biedt alle ruimte voor excellente leerlingen.

Kom naar onze open dagen en ervaar het gymnasium!

stad &esch &gymnasium