SR Nieuwenhove
60
1 DEEL 2: SCHOOLREGLEMENT INHOUDSOPGAVE 1. Contact met de school .................................................................. 3 Schoolbestuur ......................................................................... 3 Schoolstructuur ....................................................................... 3 Scholengemeenschap ............................................................... 3 Directie .................................................................................. 3 2. Organisatie van de school.............................................................. 4 Openingsuren .......................................................................... 4 Lestijden................................................................................. 4 Aanwezigheden ....................................................................... 5 Vroegtijdig de school verlaten ................................................... 5 Afwezigheid ............................................................................ 5 Voor- en naschoolse opvang...................................................... 5 Rijen ...................................................................................... 6 Middagmalen........................................................................... 7 Tussendoortjes ........................................................................ 8 Agenda of heen-en-weer-map ................................................... 8 Rapport .................................................................................. 9 Huiswerk en huiswerkbeleid ...................................................... 10 Sport op school ....................................................................... 13 Vakanties, vrije dagen, studiedagen ........................................... 15 Nuttige adressen ..................................................................... 15 3. Samenwerking ............................................................................. 16 Scholengemeenschap VKBO Waregem ........................................ 16 De klassenraad ........................................................................ 17 De leerlingenraad .................................................................... 17 De ouderraad .......................................................................... 18 De schoolraad ......................................................................... 19 Het LOC (lokaal overlegcomité) ................................................. 19 Samenwerking met de ouders ................................................... 20 Het CLB .................................................................................. 20 4. Inschrijven en inschrijvingsbeleid ................................................... 26
-
Upload
vbsnhovedocs-doc -
Category
Documents
-
view
221 -
download
0
description
SR, Nieuwenhove
Transcript of SR Nieuwenhove
1
DEEL 2: SCHOOLREGLEMENT
INHOUDSOPGAVE
1. Contact met de school .................................................................. 3
Schoolbestuur ......................................................................... 3
Schoolstructuur ....................................................................... 3
Scholengemeenschap ............................................................... 3
Directie .................................................................................. 3
2. Organisatie van de school .............................................................. 4
Openingsuren .......................................................................... 4
Lestijden................................................................................. 4
Aanwezigheden ....................................................................... 5
Vroegtijdig de school verlaten ................................................... 5
Afwezigheid ............................................................................ 5
Voor- en naschoolse opvang ...................................................... 5
Rijen ...................................................................................... 6
Middagmalen ........................................................................... 7
Tussendoortjes ........................................................................ 8
Agenda of heen-en-weer-map ................................................... 8
Rapport .................................................................................. 9
Huiswerk en huiswerkbeleid ...................................................... 10
Sport op school ....................................................................... 13
Vakanties, vrije dagen, studiedagen ........................................... 15
Nuttige adressen ..................................................................... 15
3. Samenwerking ............................................................................. 16
Scholengemeenschap VKBO Waregem ........................................ 16
De klassenraad ........................................................................ 17
De leerlingenraad .................................................................... 17
De ouderraad .......................................................................... 18
De schoolraad ......................................................................... 19
Het LOC (lokaal overlegcomité) ................................................. 19
Samenwerking met de ouders ................................................... 20
Het CLB .................................................................................. 20
4. Inschrijven en inschrijvingsbeleid ................................................... 26
2
5. Organisatie van de leerlingengroepen ............................................. 29
6. Afwezigheden .............................................................................. 29
7. Een- of meerdaagse schooluitstappen ............................................. 35
8. Onderwijs aan huis ....................................................................... 35
9. Getuigschrift basisonderwijs .......................................................... 36
10. Orde- en tuchtmaatregelen ............................................................ 37
11. Bijdragen en bijdrageregeling ........................................................ 39
12. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning ...................................... 40
13. Vrijwilligers.................................................................................. 42
14. Welzijnsbeleid .............................................................................. 44
Veilige schoolpoortomgeving ..................................................... 44
Veilig naar school..................................................................... 45
Medicatie – medische fiche ........................................................ 45
Hygiëne .................................................................................. 46
Rookverbod ............................................................................. 46
Milieuzorg op school ................................................................. 47
Schoolongevallen ..................................................................... 47
15. Leefregels ................................................................................... 48
Houding en gedrag in en buiten de school ................................... 48
Gedrag in de rij ....................................................................... 49
Gedrag in het sanitair blok ........................................................ 49
Persoonlijke bezittingen en gevaarlijk speelgoed .......................... 50
Kledij en uiterlijk ..................................................................... 50
Schoolgerief – eerbied voor het materiaal ................................... 51
Afspraken in en buiten de refter ................................................ 52
Verloren spullen ...................................................................... 53
Verjaardagen .......................................................................... 53
Speelkwartier .......................................................................... 53
Pesten .................................................................................... 54
16. Ouderlijk gezag ............................................................................ 55
17. Infobrochure onderwijsregelgeving ................................................. 55
18. Privacy ........................................................................................ 56
19. Revalidatie en logopedie ................................................................ 56
20. Engagementsverklaring ................................................................. 57
3
1. Contact met de school
Schoolbestuur
vzw VKLO Waregem
Markt 32
8790 Waregem
Schoolstructuur
Administratieve vestigingsplaats:
Vrije Basisschool Nieuwenhove
Platanendreef 21
8790 Waregem
T: 056 60 10 44 | F: 056 60 43 99
www.vbsnhove.be
kleuteronderwijs en 1ste leerjaar
Vestigingsplaats:
R. Vanmeerhaeghestraat 61
8790 Waregem
lager onderwijs: vanaf 2de leerjaar
Scholengemeenschap
VKBO Waregem
www.vkbowaregem.be
Directie
Patrick Debel
T: 056 60 10 44
4
2. Organisatie van de school
Openingsuren
’s Morgens gaan de schoolpoorten open om 8 u. ’s Middags om 12.45 u.
Vanaf dat moment is er toezicht op de speelplaats van beide vestigingen.
De kinderen nemen afscheid van hun ouders aan de schoolpoort.
Om een goed overzicht over de kinderen te hebben, is het wenselijk
dat de ouders niet op de speelplaats komen.
Daar de leerkrachten met toezicht een zware verantwoordelijkheid
dragen ten opzichte van de kinderen, vragen we dan ook geen
gesprekken te voeren met die leerkrachten tijdens het uitvoeren van
hun opdracht.
Enkel de allerkleinsten d.w.z. de peuters en eerste kleuters kunnen
tot aan hun klas gebracht worden na het belsignaal.
We vragen aan die ouders niet in het klasje binnen te gaan, maar
hun kindje af te geven aan de klasdeur.
Eénmaal op de speelplaats mogen de leerlingen de school niet meer
verlaten.
Bij het afhalen van de kinderen wachten de ouders aan de poort.
's Middags en 's avonds is er telkens 15 minuten toezicht na de les.
(tot 11.55 u. en 16.15 u.). Nadien worden de kinderen naar de
refter ('s middags) of naar de naschoolse opvang ('s avonds)
gebracht.
Lestijden
maandag 08.30 u.-11.40 u. – 13.15 u.-16 u.
dinsdag 08.30 u.-11.40 u. – 13.15 u.-16 u.
woensdag 08.30 u.-11.40 u.
donderdag 08.30 u.-11.40 u. – 13.15 u.-16 u.
vrijdag 08.30 u.-11.40 u. – 13.15 u.-15 u.
5
Aanwezigheden
De leerlingen en ook de kleuters zijn op school aanwezig vóór het begin
van de lessen. Ze blijven in de school tijdens de verplichte lessen en alle
verplichte schoolactiviteiten.
Tijdens de schooluren onttrekt geen enkel kind zich aan het toezicht!
Vroegtijdig de school verlaten
Indien een kind de school vroegtijdig dient te verlaten, kan dit enkel met
toestemming van de directeur en na het ondertekenen van het document
waarbij de ouders de school ontlasten met haar verantwoordelijkheid.
Te laat komen stoort het klasgebeuren. Ouders zien erop toe dat
hun kind tijdig vertrekt, zodat het tijdig op school kan toekomen.
Bij laattijdige aankomst noteert de leerkracht dit in het agenda of deelt
het schriftelijk mee aan één van de ouders. Bij herhaling neemt de
directie contact met de ouders om eventueel maatregelen te nemen in het
belang van het kind.
Afwezigheid
zie hoofdstuk ‘afwezigheden’
Voor- en naschoolse opvang
Op onze school georganiseerd door
VZW Kindercentrum
Brouwerijstraat 51
8790 Waregem
T: 056 60 73 40
Een folder met de openingsuren en tarieven kan je via het
schoolsecretariaat opvragen.
6
Rijen
De huisrijen worden door de leerkrachten begeleid.
PLATANENDREEF = vestiging 1
De meeste kinderen uit vestiging 1 worden door hun (groot)ouders
afgehaald. De (groot)ouders komen na het laatste belsignaal om 11.40 u.
of om 16 u. (15 u. op vrijdag) hun (klein)kind afhalen tot bij de
buitendeur van de klas.
Voor de kinderen die zelfstandig naar huis mogen worden volgende rijen
georganiseerd.
Rij 1: naar de Oblatenstraat. De leerlingen gaan via de kerkwegel tot
aan de Oblatenstraat en worden hier overgestoken.
Rij 2: naar de Blauwe Zwaanstraat en de Nieuwenhovestraat. De
leerlingen gaan via het voetpad in de Platanendreef tot aan het
kruispunt met de Blauwe Zwaanstraat of tot aan het kruispunt
met de Nieuwenhovestraat. Op beide kruispunten worden de
kinderen overgestoken.
Rij 3: naar vestiging 2. De leerlingen worden overgestoken op het
zebrapad ter hoogte van de R. Vanmeerhaeghestraat en
vestiging 2. Hier sluiten ze aan bij de rij naar kantoor Vereecke
of gaan ze naar de opvang.
De klastitularis dient op de hoogte te zijn indien uw kind met de rij mag
huiswaarts keren.
REMI VANMEERHAEGHESTRAAT = vestiging 2
Rij 1: naar de Oblatenstraat. De leerlingen gaan via de poort die
uitgeeft op het J. De Lombaerdeplein tot aan het kruispunt
Oblatenstraat - R. Vanmeerhaeghestraat en worden hier
overgestoken.
Rij 2: naar kantoor Vereecke. De leerlingen worden op het zebrapad
ter hoogte van vestiging 2 en kantoor Vereecke overgestoken.
7
Rij 3: naar vestiging 1. De leerlingen worden overgestoken op het
zebrapad ter hoogte van de R. Vanmeerhaeghestraat en
vestiging 2 en worden tot op de speelplaats van vestiging 1
gebracht. Hier sluiten ze aan bij de rijen naar de Oblatenstraat of
de Blauwe Zwaanstraat.
Kinderen dienen ’s middags ten laatste om 11.55 u. en ’s avonds
ten laatste om 16.15 u. (15.15 u. op vrijdag) afgehaald te worden.
Na deze tijdstippen worden ze naar de refter of de opvang
gebracht.
Middagmalen
De kinderen gebruiken hun middagmaal thuis of in de school.
De maaltijden in de school worden enkel genuttigd in de
refter. De leerlingen die 's middags in de school blijven eten,
hebben twee mogelijkheden:
• warme schoolmaaltijd + middagopvang
• schoolsoep en eigen boterhammen meebrengen + middagopvang
Koude schotels en drank meebrengen is niet toegelaten.
Regelmatige schooleters geven de eerste schooldag van de week hun
naam op aan de klastitularis met de keuze voor die week.
Toevallige schooleters kunnen 's morgens hun naam met de keuze
opgeven aan de klastitularis.
De maaltijden worden dagelijks om 8.45 u. besteld bij een cateringbedrijf.
Er wordt gekozen voor een gezond en gevarieerd aanbod.
De bestelde maaltijden worden maandelijks gefactureerd. De betaling
ervan gebeurt via een overschrijving. Prijzen : zie veranderend deel.
Op woensdag is er géén warme maaltijd te verkrijgen. Wel voor de
leerlingen die in de opvang blijven. Dit wordt met de verantwoordelijke
van de opvang geregeld.
8
Tussendoortjes
Onze school voert een gezondheidsbeleid waarin we gezonde
voedingsgewoonten centraal stellen. Wetenschappelijk
onderzoek toont immers aan dat gezonde en fitte kinderen
goede studieresultaten behalen. We laten dan ook alleen
gezonde tussendoortjes toe: een stuk fruit of een groente, een boterham,
een droge koek, …
Elke woensdag en vrijdag hebben we ons ‘dagje gezond’. De kinderen
brengen dan uitsluitend een stuk fruit of groente mee als tussendoortje.
Eénmaal per trimester organiseren we een ‘gezonde week’. In zo’n week
biedt de school dagelijks een stuk vers fruit of verse groente aan als
tussendoortje.
Chocolade(koeken), snoep en kauwgom zijn verboden!
Bij schoolreizen of in de week van de bos- of zeeklassen mag er
wel eens gesnoept worden. De kinderen brengen zelf geen snoep
mee! De leerkrachten trakteren bij deze activiteiten. Op deze
manier krijgen alle kinderen hetzelfde ‘extraatje’.
Agenda of heen-en-weer-map
De heen-en-weer-map of het agenda zijn
belangrijke hulpmiddelen om de communicatie
tussen school en ouders te bevorderen.
Alle leerlingen van de lagere afdeling
beschikken over een agenda waarin taken, opdrachten, evaluatiegegevens
en mededelingen worden genoteerd. Wij vragen dagelijks het agenda na
te zien en minstens wekelijks te handtekenen. Voor sommige kinderen is
het belangrijk dit dagelijks te doen. Hiervoor worden tussen de
klastitularis en de ouders individuele afspraken gemaakt.
Het schoolagenda van uw kind is een weerspiegeling
van de orde, de zorg, de netheid en de correctheid
van het alledaagse klaswerk!
9
Rapport
In de kleuterschool wordt in hoofdzaak mondeling gerapporteerd. Dit
gebeurt op de infoavond, het oudercontact of op een bijkomend overleg
met de ouders. Het heen-en-weer-schrift (map, doos, flap, …) biedt onder
meer schriftelijke informatie in verband met de klasthema’s.
In de lagere school kan het dagelijks werk worden opgevolgd
door huistaken, schriften en het agenda regelmatig na te
zien.
Ook het tweemaandelijks rapport is een middel om de
werkzaamheden en evoluties van uw kind op school te volgen. Regelmatig
worden toetsen afgenomen, gespreid over het ganse schooljaar.
De evaluatiegegevens of puntengegevens van deze toetsen worden in het
schoolagenda genoteerd of in het tweemaandelijks rapport opgenomen.
2 x per schooljaar is er voor alle leerlingen van de lagere school een
proevenperiode waarbij alle leergebieden worden getoetst. Op deze
manier brengen we de leerprestaties en vorderingen van elk kind
systematisch in beeld en kunnen we indien nodig extra zorgmaatregelen
nemen voor kinderen met leerproblemen of kinderen die minder vlot
vorderingen maken.
Deze proevenperiodes vinden plaats in december en in juni. Na elke
proevenperiode worden de ouders naar de school uitgenodigd om de
leerprestaties en de vorderingen van hun zoon/dochter met de leerkracht
te bespreken.
Verder is er eind oktober, eind februari en eind april een tussentijds
rapport.
De resultaten van de proeven kunnen in punten uitgedrukt of met een
waardebepaling omschreven worden.
We willen ook nog benadrukken dat wij naast het leren lezen, schrijven en
rekenen ook sociale vaardigheden, muzische, emotionele en creatieve
ontwikkeling evalueren en rapporteren.
Aarzel ook nooit om bij problemen de titularis
of de directeur aan te spreken.
10
Huiswerk en huiswerkbeleid
Huistaken zijn een verplichting voor alle
leerlingen. Ze moeten stipt worden gemaakt en
afgegeven.
Waarom huiswerk?
• We zien huiswerk in de eerste plaats als een extra inoefening van de
leerstof.
• Door huiswerk te maken, leren onze kinderen ook zelfstandig en
regelmatig te werken en weten de ouders waarmee het kind bezig is
op school.
Verwachtingen
• De leerlingen noteren stipt de huistaak in het schoolagenda.
• Zij dienen de huistaak de volgende dag in. Vanaf het 5de leerjaar
wordt gewerkt met weektaken die op maandag worden opgegeven
en op vrijdag worden ingediend. Ook in andere leerjaren wordt soms
al eens een weektaak meegegeven; bijv. een woordpakket
inoefenen. De leerkracht laat dan in het agenda noteren wanneer de
taak klaar moet zijn. Zo leren de kinderen ook hun werk plannen.
• Nuttige tips vind je in de brochure ‘Huiswerktips voor Ma en Pa’.
Deze kan je downloaden via onze schoolsite www.vbsnhove.be -
‘onze troeven’. U kan deze brochure ook opvragen via het
schoolsecretariaat.
De ouders handtekenen het agenda minstens éénmaal, op
het einde van de week. Indien nodig worden hierover
individuele afspraken gemaakt met de klastitularis.
11
Hoeveel keer in de week is er huiswerk?
maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag
1ste leerjaar X X X X
2de leerjaar X X X
3de leerjaar X X X
4de leerjaar X X X
5de leerjaar* X ----------- -------------- -------------- -------------- -----------
6de leerjaar* X ----------- -------------- -------------- -------------- -----------
*Vanaf het 5de leerjaar leren de kinderen een weekplanning opmaken.
• Voor de eerste en tweede graad maximum 3 x per week; (uitgezonderd
4 x in het 1ste lj.)
• Daarnaast is er nog het inoefenen van het woordpakket voor alle
leerjaren, de leestraining voor de 1ste graad, vanaf het 2de leerjaar de
tafeltraining en vanaf het 5de leerjaar Frans. We stellen een richtlijn op
van een 10-tal minuten inoefenen per dag. Dit dagelijks oefenen
moet een gewoonte worden.
Welke opdrachten kunt u verwachten?
• verwerkingsopdrachten
o taal- of rekenoefeningen;
o een les WO leren, Frans, …;
o …
• zoekopdrachten
o een opzoektaak rond een bepaald thema;
o foto's, prenten, … zoeken;
o een tekst doornemen om informatie te verwerven;
o …
12
• opdrachten om een zelfstandige werkhouding aan te leren
o lees- en tafeltraining;
o Frans bijhouden;
o inoefenen van het woordpakket (controledictee op donderdag);
• muzische opdrachten
o een illustratie, een tekening, een kunstwerkje, … maken;
o bladeren, plantjes, ... verzamelen;
o een gedichtje, een dramastukje, een liedje, … oefenen;
• gedifferentieerde opdrachten
o remediëringsoefeningen of extra inoefening voor de leerlingen
met leerachterstand of leerproblemen;
o uitbreidingsleerstof voor de sterkere leerlingen;
Wat doen we als een huiswerk niet gemaakt werd?
• basisprincipes
o we vragen de reden; ouders noteerden die eventueel ook in het
agenda;
o we noteren dit in het schoolagenda van het kind;
o we geven de leerling uitstel tot de volgende dag;
• afspraken per leerjaar als de taak dan nog niet in orde blijkt te zijn
o 1ste leerjaar: maken hun taak tijdens een lesmoment
o 2de leerjaar: maken hun taak tijdens een lesmoment
o 3de leerjaar: maken hun taak tijdens een lesmoment
o 4de leerjaar: 2x maken
o 5de leerjaar: 3x maken
o 6de leerjaar: telkens -1 voor dagwerk
• afspraken voor kinderen die regelmatig niet in orde zijn
o de ouders worden hierover aangesproken;
o in overleg met de ouders wordt een sanctie bepaald;
o de ouders handtekenen dagelijks het schoolagenda;
13
Sport op school
Sport en spel, zwemmen en turnen zijn kansen om de
lichamelijke en geestelijke ontwikkeling van de kinderen te
bevorderen.
Bewegingsopvoeding
Naast 2 lestijden kleuterturnen krijgen de kleuters gedurende de
dagelijkse activiteiten tal van bewegingsmomenten waarbij de
ontwikkeling van de grove en fijne motoriek wordt bevorderd.
De leerlingen van de lagere school krijgen 1 lestijd per week van
een bijzondere leermeester lichamelijke opvoeding.
Turnkledij
Vanaf de 3de kleuterklas dragen de kinderen witte turnpantoffels. In
de lagere school bestaat de turnkledij uit: witte turnpantoffels,
zwarte broek, wit T-shirt met embleem van de school. Het T-shirt de
de turnbroek worden bij het begin van het schooljaar (op het
onthaalmoment) te koop aangeboden bij de turnleerkracht. Tijdens
het schooljaar kan men hiervoor terecht op het schoolsecretariaat.
De sportuitrusting neemt men regelmatig, minstens bij iedere
vakantieperiode, zeker mee naar huis om te wassen.
Zwemmen
Vanaf het 2de trimester gaan de kinderen van de
3de kleuterklas om de twee weken zwemmen. Op een speelse
manier krijgen ze van de titularis watergewenning.
De leerlingen van de lagere school krijgen om de twee weken
een zwembeurt. De zwemlessen gaan door telkens op donderdag in
het Stedelijk Zwembad ‘De Treffer’.
Er wordt les gegeven in vijf niveau- of zwemgroepen.
Deze groepen worden samengesteld volgens de zwemvaardigheid
(het technisch juist zwemmen!) van de kinderen.
14
Om naar een volgend niveau door te schuiven, moeten de leerlingen
bepaalde zwemvaardigheden volledig beheersen.
• In niveau 1 (in het instructiebad) oefenen de niet-zwemmers
en beginnende zwemmers.
• Om naar niveau 2 (in het instructiebad “aan de bruggetjes”)
over te gaan, moeten de kinderen 3 tellen kunnen drijven met
het hoofd in het water, correct de schoolslagbeweging kunnen
uitvoeren en van de rand in het water durven springen.
• Van niveau 2 naar 3 (het ondiep gedeelte van het groot bad)
moeten ze 1 breedte schoolslag kunnen zwemmen met een
correcte arm- en beenbeweging en 1 breedte rugslag kunnen
zwemmen (handen achter het hoofd) en op de rug kunnen
drijven.
• Van niveau 3 naar 4 (het middendeel van het groot bad)
moeten ze 4 breedtes schoolslag met correcte arm- en
beenbeweging in 1 min.20 sec. en 1 breedte rugslag kunnen
zwemmen (handen achter het hoofd).
• Van niveau 4 naar 5 (het diepste deel van het groot bad)
moeten ze 6 breedtes schoolslag kunnen zwemmen in 2
minuten, 1 minuut kunnen watertrappen, kunnen duiken
vanuit stand en 1 breedte schoolslag kunnen zwemmen met
correcte ademhaling.
Deze vereiste zwemnormen worden tijdens de zwemlessen
aangeleerd en ingeoefend in de respectievelijke zwemgroep en
worden na elk trimester geëvalueerd.
Naast deze specifieke zwemnormen die we van de leerlingen
verwachten, worden nog andere zwemvaardigheden aangeleerd.
Bovendien worden nog andere bewegingskansen in het water
aangeboden.
Deze werkwijze werd reeds bij verschillende schooldoorlichtingen als
zeer gunstig geëvalueerd.
In het zwembad verkiezen wij voor de meisjes
een badpak in plaats van een bikini,
voor de jongens een zwembroek in plaats van een zwemshort!
15
In de lagere school zijn de turnlessen en de zwemlessen verplicht.
Vrijstelling voor turnen en/of zwemmen kan enkel bekomen
worden voor grondige redenen (ziekte of letsel) mits een
schriftelijke aanvraag van de ouders of een doktersattest.
Leerlingen die niet mogen zwemmen, blijven op school aanwezig
(verzekering + aansprakelijkheid). Verlies van éénmalige
zwembeurten wordt niet terug betaald.
Extra sport
Naast het wekelijks aanbod van bewegingsopvoeding, neemt
de school occasioneel deel aan extra sportactiviteiten
georganiseerd door externe instanties binnen of vrijblijvend
buiten de schooluren.
Voor al deze activiteiten zijn zowel leerlingen, leerkrachten als
vrijwilligers verzekerd.
Vakanties
Vrije dagen
Studiedagen
Nuttige adressen
Beroepscommissie (m.b.t. tuchtmaatregelen)
Beroepscommissie Basisonderwijs
Secretariaat Basisonderwijs
H. Geeststraat 4 – 8000 Brugge
Commissie Zorgvuldig Bestuur
Departement Onderwijs
Secretariaat-generaal
Koning Albert-II laan 15 – 1210 Brussel
De data van deze dagen vind je in
het veranderend deel dat je bij het
begin van elk schooljaar ontvangt.
16
3. Samenwerking
Het schoolbestuur is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze
school. Het is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en
schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het
onderwijs.
Voor de namen van de leden van het schoolbestuur verwijzen we naar
het veranderend deel bij dit schoolreglement.
Onze school maakt sinds 01-09-03 deel uit van de Scholengemeenschap
VKBO-WAREGEM (Vrij Katholiek Buitengewoon en Basisonderwijs).
Correspondentieadres: Keukeldam 19, 8790 Waregem
samenstelling:
Vrije Basisschool Platanendreef 21 8790 Waregem
Vrije Basisschool Broekstraat 8 8790 Waregem
Vrije Basisschool Keukeldam 19 8790 Waregem
Vrije Basisschool Bieststraat 75 8790 Waregem
Vrije Basisschool Koning Albertstraat 31 8791 Beveren-Leie
Vrije Basisschool Liebaardstraat 7A 8792 Desselgem
Vrije Basisschool Remi Baertlaan 2 8793 Sint-Eloois-Vijve
Buitengewoon Lager Onderwijs Sint-Jozefstraat 3 8790 Waregem
Scholengemeenschap VKBO Waregem
Schoolbestuur vzw VKLO
(Vrij Katholiek Kleuter en Lager Onderwijs)
Voorzitter: De Heer Toon Ducatteeuw
17
De klassenraad
De klassenraad bestaat telkens uit de directie en de
leerkrachten van de betrokken leerlingengroep. Deze raad
geeft in multidisciplinair overleg (met zorgcoördinator, CLB
en indien nodig met andere externen) advies over de verdere
schoolloopbaan van elke leerling. De toekenning van het getuigschrift
basisonderwijs op het einde van het 6de leerjaar, behoort eveneens tot
de bevoegdheid van deze raad.
De leerlingenraad (of kinderparlement)
We hechten als school belang aan een goede samenwerking
tussen de ouders, de directie, het leerkrachtenteam en niet te
vergeten ook het kind zelf. Door het oprichten van een
leerlingen-parlement willen we de kinderen meer betrekken bij het
schoolgebeuren.
Kinderen hebben immers het recht om mee te praten en mee te beslissen
over dingen die ze belangrijk vinden. Het recht om iets te betekenen, om
gehoord te worden, om samen iets te organiseren dat mee vorm geeft aan
hun school en hun samenleving.
Doelen
leergebiedoverschrijdende doelen sociale vaardigheden
(relatiewijzen – gespreksconventies – samenwerking)
wereldoriëntatie: mens en medemens
wereldoriëntatie: mens en samenleving
eigen stem van de leerlingen op school
democratie
samen ondernemen
betrokkenheid en welbevinden bevorderen
verantwoordelijkheidszin bevorderen
ondervinden wat realistisch en haalbaar is
actief burgerschap, participatie
18
Verkiezingsprocedure en samenstelling
Via een verkiezing worden er jaarlijks per klas (2de t.e.m. 6de lj.) telkens
2 leden + 1 opvolger verkozen en dit voor een volledig schooljaar. De
2 leden worden 4x per jaar (op de eerste maandag na een vakantie,
indien mogelijk) op de vergadering verwacht. Bij afwezigheid van een lid
kan de opvolger de vergadering van het leerlingenparlement bijwonen.
De leerlingen van het eerste leerjaar kunnen hun steentje bijdragen door
hun ideeën te posten in hun persoonlijke klasideeënbus (in V1 – vestiging
Platanendreef).
Werking
In V2 (vestiging R. Vanmeerhaeghestraat) hangt een ideeënbus waarin
iedere leerling van de school zijn (haalbare) wensen en of voorstellen mag
deponeren. Dit kunnen voorstellen zijn van verschillende aard:
inhoudelijke onderwerpen, activiteiten, de manier waarop de school iets
aanpakt, feest, de speelplaats, …
De raad luistert naar de ideeën, voorstellen, vragen en moeilijkheden en
maakt hierbij in samenspraak met de verantwoordelijke leerkrachten een
keuze welke onderwerpen zullen worden behandeld.
Per vergadering wordt een verslag opgemaakt door de verkozen leerlingen
van het zesde leerjaar. Dit verslag wordt dan door de leden overgebracht
in de eigen klas. (Eventueel kunnen kunnen de lln. van het 5de lj. dit voor
hun rekening nemen voor het 2de lj.)
Het verslag wordt samen met de klastitularis verder in de klas besproken.
Na overleg met de directie en het leerkrachtenteam helpen de leden van
het leerlingenparlement verder mee om samen de voorstellen uit te
werken.
De ouderraad
De doelstellingen van de ouderraad moeten een
ondersteunende functie ten opzichte van de school
waarborgen.
• De ouderraad vormt een brug tussen de school en de ouders voor
alle aangelegenheden die hen aanbelangen.
• De ouderraad verstrekt allerhande informatie zowel in verband met
de school als daar buiten op pedagogisch en socio-cultureel vlak.
19
• De ouderraad moet een aanvulling en verrijking zijn van onze school
waar dit mogelijk en verantwoord is.
• De ouderraad organiseert activiteiten die de school en de kinderen
ten goede komen.
Samenstelling: zie veranderend deel
De schoolraad
De schoolraad adviseert, overlegt of geeft instemming
betreffende het dagelijks schoolgebeuren. De participanten
oefenen hun bevoegdheden uit tegenover de inrichtende
macht of de directeur, overeenkomstig het pedagogisch project.
In de schoolraad zijn de geledingen van het personeel, de ouders en de
lokale gemeenschap vertegenwoordigd.
Samenstelling: zie veranderend deel
Het LOC
Het LOC (lokaal overlegcomité) is opgericht om de
communicatie tussen de werkgever en werknemers te
optimaliseren.
Het LOC heeft volgende bevoegdheden:
• informatierecht;
• onderhandelingsbevoegdheid;
• toezichtbevoegdheid;
• bemiddelingsbevoegdheid;
Samenstelling: zie veranderend deel
20
De ouders
Een goede samenwerking en communicatie met de ouders
vinden we belangrijk om elk kind optimale ontplooiingskansen
te kunnen bieden.
Om deze samenwerking en communicatie te verzekeren worden alle
ouders elk schooljaar uitgenodigd naar …
• de infoavond in september of oktober
• de rapportbespreking
• het oudercontact voor de ouders van onze kleuters
Daarnaast worden ouders uitgenodigd indien blijkt dat bijzondere
zorgmaatregelen voor hun zoon/dochter moeten genomen worden.
Ouders kunnen ook zelf een afspraak aanvragen bij de klastitularis, de
zorgleerkracht en de directeur.
Uit eerbied voor de andere kinderen blijven we niet met de leerkracht
spreken tijdens de lesuren of in de rijen.
De directeur kan, indien gewenst, aanwezig zijn bij een oudercontact
tussen leerkracht en ouder(s).
Data infoavonden en oudercontacten: zie veranderend deel
Centrum voor Leerlingenbegeleiding
Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding VCLB Weimeersen
Zuiderlaan 42
8790 Waregem
T: 056 60 23 93 | F: 056 61 42 84
www.vclbweimeersen.be
directie: Catteeuw Griet
openingsuren: elke werkdag van 8.30 u. tot 12 u. en
van 13.30 u. tot 17 u. (dinsdag tot 18 u., vrijdag tot 16 u.)
Verantwoordelijken voor onze school: zie veranderend deel
21
Het CLB is een dienst waarop leerlingen, ouders, leerkrachten en
schooldirectie een beroep kunnen doen voor informatie, hulp en
begeleiding. Onze school heeft met het VCLB Weimeersen een
gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de afspraken en
aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. De ouders zijn
hierover geconsulteerd via de schoolraad.
De school geeft aan de ouders een CLB-folder bij de eerste inschrijving
van hun kind.
De ouders en de leerling vanaf 12 jaar kunnen de individuele CLB-
begeleiding weigeren door een formulier van weigering aan te vragen bij
de directie van het CLB.
Wat doet het VCLB Weimeersen Waregem?
Het CLB werkt in team samen met verschillende vakmensen: artsen,
psychologen, pedagogen, psychologisch assistenten, verpleegkundigen en
maatschappelijk werkers.
Het CLB kan de leerlingen op vier domeinen begeleiden: de preventieve
gezondheidszorg, het leren en studeren, de schoolloopbaan en de sociaal-
emotionele ontwikkeling.
De dienstverlening gebeurt in principe vraaggestuurd. Dit betekent
dat de CLB-medewerkers open staan voor alle vragen van leerlingen,
ouders, leerkrachten en directie. Dit kunnen bijvoorbeeld vragen zijn rond
studiekeuze, leermoeilijkheden, ontwikkelingsachterstand, medische
problemen, gedragsproblemen, pestproblematiek…
De CLB-medewerkers staan ter beschikking om op al deze vragen in te
gaan d.m.v. onderzoek, gesprek, begeleiding van leerlingen op school….
Het CLB doet ook een aanbod waarop leerlingen, ouders en school
vrijblijvend kunnen ingaan.
22
Er wordt o.a. informatie verstrekt over de onderwijsstructuur, over
scholen en opleidingen, over studiemethode en studiekeuzefactoren,
over hygiëne, over gezonde voeding, over de gevaren van drugs,
alcoholgebruik en medicatie.
Het CLB houdt toezicht op de vaccinatietoestand van de leerling en
biedt vaccinaties aan die in het vaccinatieschema zijn opgenomen.
Ouders en leerlingen worden hierover geïnformeerd. De leerling kan
zich laten vaccineren door de schoolarts.
mogelijke vaccinaties door het
CLB
1ste LO 5de LO 1ste SO 3de SO
6 jaar 10 jaar 12 jaar 14 jaar
kinderverlamming (polio) -
kroep (difterie) - klem
(tetanos) - kinkhoest
(pertussis)
mazelen-bof-rode hond
(MBR)
geelzucht type B (hepatitis B)
kroep (difterie) – klem
(tetanos)
Ouders en leerlingen zijn echter verplicht hun medewerking te
verlenen aan:
De begeleiding van leerlingen die spijbelen (zie rubriek
leerplichtbegeleiding)
Collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheids-
maatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten (zie rubriek preventieve
gezondheidszorg).
23
Leerplichtbegeleiding
De school contacteert de ouders bij iedere problematische afwezigheid.
Hierbij kan het CLB een begeleidende rol spelen. Elke leerling die meer
dan 10 halve schooldagen onwettig afwezig is moet ingaan op het
begeleidingsvoorstel van de school en het CLB. Indien de leerling dit niet
doet wordt zijn dossier doorgegeven aan het Departement Onderwijs.
Preventieve gezondheidszorg
De artsen en de verpleegkundigen van het CLB doen bij de
leerlingen een aantal medische onderzoeken, ook
consulten genaamd, die gratis en verplicht zijn.
De ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen zich verzetten tegen het
uitvoeren van een onderzoek door een bepaalde arts van het CLB. In dit
geval wordt het consult uitgevoerd door een andere arts van hetzelfde
CLB of door een arts van een CLB naar keuze, of door een andere arts. De
bevindingen worden altijd medegedeeld aan een arts van het Centrum
waarbij de school is aangesloten.
Alle leerlingen van een bepaald leerjaar krijgen een algemeen of gericht
onderzoek. (zie tabel op de volgende blz.)
Het algemeen consult onderzoekt de algemene gezondheidstoestand van
de leerling en gebeurt in het CLB. Het gericht consult onderzoekt bepaalde
gezondheidsaspecten en gebeurt meestal op school.
De school en het CLB maken afspraken over het vervoer van de
leerlingen.
De ouders hebben de plicht onmiddellijk de directeur en het CLB te
verwittigen bij de volgende besmettelijke ziekten:
kroep, geelzucht, buiktyfus, hersenvliesontsteking, kinderverlamming,
roodvonk, longtuberculose, kinkhoest, schurft, bof, mazelen,
salmonellosen, rubella, huidinfectie, schimmels, luizen, windpokken,
parelwratten, impetigo en HIV-infectie.
Het CLB treft dan de nodige maatregelen die moeten worden opgevolgd
door leerlingen, ouders en personeel van de school.
24
Algemene en gerichte
consulten door het CLB
1ste
KO
2de
KO
1ste
LO
3de
LO
5de
LO
1ste
SO
3de
SO 3 jaar 4 jaar 6 jaar 8 jaar 10
jaar
12
jaar
14
jaar vragenlijst voor de
ouders
lengte en gewicht
zicht
kleurenzicht
dieptezicht
Gehoor
gebit
genitaliën
pubertaire ontwikkeling
houding en
bewegingsstelsel
vaccinaties
opvolging van nazorg
Het multidisciplinair CLB-dossier
De tussenkomsten van het CLB worden vermeld in het multidisciplinair
CLB-dossier.
De directeur van het CLB is verplicht het multidisciplinair dossier over te
dragen wanneer de leerling naar een school overgaat die door een ander
CLB wordt begeleid.
Dit geldt niet wanneer de leerling vanaf 12 jaar of de ouders van de
leerling jonger dan 12 jaar zich tegen de overdracht verzetten. Men heeft
10 dagen – vanaf de dag van de inschrijving in de nieuwe school – om
geldig verzet aan te tekenen bij de directie van het vorig CLB.
Een formulier om verzet aan te tekenen kan verkregen worden bij de
directie van het CLB.
25
De leerling vanaf 12 jaar of de ouders van de leerling jonger dan 12 jaar
kunnen zich niet verzetten tegen de overdracht van de volgende
gegevens: identificatiegegevens, vaccinatiegegevens, gegevens van de
verplichte CLB-opdrachten en de gegevens van de medische onderzoeken.
Het CLB houdt het dossier bij tot ten minste 10 jaar na het laatste consult
of de laatste vaccinatie. Vóór de oud-leerling de leeftijd van 25 jaar
bereikt wordt het dossier niet vernietigd.
Enkel de ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen het dossier inkijken.
Elke inzage gebeurt onder begeleiding van een medewerker van het
CLB-team van de school.
Wanneer is een CLB-tussenkomst vereist?
De ouders kunnen beslissen hun kind aan 5 jaar naar het lager
onderwijs te laten gaan. Ze krijgen hiervoor vooraf advies van de
klassenraad en van het CLB.
Een kind dat 6 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar
kan nog één schooljaar in het gewoon kleuteronderwijs blijven. De
ouders nemen een beslissing na advies van de klassenraad en van het
CLB.
Voor toelating tot het achtste jaar in het gewoon lager onderwijs is een
gunstig advies van de klassenraad en een advies van het CLB vereist.
Voor de inschrijving van een leerling in het buitengewoon onderwijs, is
een inschrijvingsverslag vereist waarin wordt aangegeven welk type
van buitengewoon onderwijs aangewezen is. Dit verslag (een attest en
een protocol ter verantwoording) kan door het CLB worden opgesteld.
Het CLB is betrokken bij het GON (Geïntegreerd Onderwijs waarbij de
school samenwerkt met een school voor buitengewoon onderwijs). De
GON-leerling moet beschikken over een inschrijvingsverslag en een
integratieplan. Het CLB van de school en het CLB van de school voor
buitengewoon onderwijs overleggen met de ouders en de betrokken
scholen.
26
4. Inschrijven van leerlingen en inschrijvingsbeleid
Toelatingsvoorwaarden
Vanaf de leeftijd van 2 jaar en 6 maanden kunnen en mogen
de kleuters worden ingeschreven.
Bij de inschrijving dient een officieel document te worden
voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de
verwantschap aantoont (het trouwboekje, het geboortebewijs, een
reispas, een identiteitsstuk, de SIS-kaart). Kinderen van vreemde
nationaliteit bezorgen een uittreksel uit het bevolkingsregister. Een kopie
van dit document wordt samen met een inlichtingenblad bewaard ter
verificatie.
Een inschrijving kan pas ingaan na instemming met dit
schoolreglement en het pedagogisch project (opvoedingsproject) van
de school.
De instapdata zijn (voor kleuters tussen 2,5 en 3 jaar)
- 1ste dag na de zomervakantie
- 1ste dag na de herfstvakantie
- 1ste dag na de kerstvakantie
- 1 februari of de eerstvolgende werkdag
- 1ste dag na de krokusvakantie
- 1ste dag na de paasvakantie
- 1ste dag na de hemelvaartvakantie
Voor kleuters, ouder dan 3 jaar, zijn geen vaste instapdata bepaald. Zij
mogen dus om het even welke dag instappen.
Alle kleuters die in de loop van het schooljaar 2,5 jaar worden, kunnen
ingeschreven worden. Pas wanneer ze voldoen aan de
toelatingsvoorwaarden worden ze opgenomen in het stamboekregister.
Vanaf de instapdatum mogen ze in de presentielijst worden opgenomen
en naar de klas komen.
27
Kleuters zijn niet leerplichtig.
Om toegelaten te worden in het lager onderwijs in Vlaanderen moet een
leerling 6 jaar zijn vóór 1 januari van het lopende schooljaar. Een leerling
die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan reeds in
het lager onderwijs worden ingeschreven. Deze afwijking blijft beperkt tot
één jaar.
Om niet te starten met een taal- en leerachterstand moet een leerling het
voorgaande schooljaar ingeschreven zijn in een Nederlandstalige school
voor kleuteronderwijs en er in die periode ten minste 220 halve dagen
aanwezig geweest zijn.
Indien dit niet zo was, zal de leerling een taalproef moeten afleggen. Het
CLB, verbonden aan de school, is bevoegd om deze proef af te nemen.
Voor kinderen die door omstandigheden ingeschreven worden op 7-jarige
leeftijd of later geldt deze voorwaarde niet.
Weigering van inschrijving
Ouders hebben het recht om hun kind in te schrijven in de school van hun
keuze. Toch kan de school een leerling weigeren onder bepaalde
omstandigheden.
Het schoolbestuur weigert de inschrijving van de betrokken leerling die
het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar definitief werd
uitgesloten in de school.
Kinderen kunnen specifieke noden hebben. De school zal bij leerlingen
met een inschrijvingsverslag buitengewoon onderwijs, type 8
uitgezonderd, onderzoeken of haar draagkracht voldoende groot is om
het kind de nodige ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs,
therapie en verzorging. Bij het onderzoek naar de draagkracht houdt
de school, in overleg met de ouders en het CLB, rekening met:
o de verwachtingen van de ouders t.a.v. het kind en van de school;
o de concrete ondersteuningsnoden van de leerling op het vlak van de
leergebieden, het sociaal functioneren, de communicatie en de
mobiliteit;
o een inschatting van het regulier aanwezige draagvlak in de school
betreffende zorg;
28
o de beschikbare ondersteunende maatregelen binnen én buiten het
onderwijs;
o het intensief betrekken van de ouders (overleg- en
beslissingsproces).
Het kind wordt ingeschreven onder de ontbindende voorwaarde van het
aantonen van onvoldoende draagkracht.
Het schoolbestuur kan omwille van materiële omstandigheden een
maximumcapaciteit invoeren. Wanneer deze maximumcapaciteit
overschreden wordt, moet de school de leerling weigeren.
De beslissing tot weigering wordt binnen vier kalenderdagen (eventueel
na onderzoek van de draagkracht van de school) bij aangetekend
schrijven of tegen afgiftebewijs aan de ouders van de leerling bezorgd.
Ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur.
Leerplicht
In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het
leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het op
die leeftijd nog in het kleuteronderwijs blijft, is het dus net als elk ander
leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig
schoolbezoek.
Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de
lagere school komen en een achtste jaar in de lagere school verblijven,
kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij het advies van de
klassenraad en van het CLB-centrum. De ouders nemen de uiteindelijke
beslissing.
In het gewoon onderwijs kan een leerling minimum 4 jaar en maximum 8
jaar in het lager onderwijs doorbrengen, met dien verstande dat een
leerling die 15 jaar wordt vóór 1 januari geen lager onderwijs meer kan
volgen.
De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van hun
leerlingengroep te volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in
samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren.
29
5. Organisatie van de leerlingengroepen
De klassenraad beslist, in overleg en in samenwerking met
het CLB dat onze school begeleidt, of een leerling kan
overgaan naar een volgende leerlingengroep.
Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep een
leerling, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert,
terechtkomt.
Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een
gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een
instapdatum).
6. Afwezigheden
We vragen de ouders een afwezigheid van hun kind te melden vóór
8.30 u. ofwel aan de klastitularis ofwel op het secretariaat: 056 60 10 44
Afwezigheden van leerplichtige leerlingen
De Belgische leerplichtwet bepaalt dat uw kind leerplichtig is vanaf
1 september van het kalenderjaar waarin het zes wordt. Daarnaast zijn
ook kleuters die op vijf jaar reeds naar het lager onderwijs overstappen,
eveneens leerplichtig.
Als ouder bent u verantwoordelijk voor het feit dat uw kind aan de
leerplicht voldoet.
Voor het voldoen aan deze leerplicht hebt u gekozen voor inschrijving in
een school. Een inschrijving alleen is evenwel niet voldoende: uw kind
moet élke schooldag van het schooljaar daadwerkelijk op school aanwezig
zijn, behalve bij gewettigde afwezigheden.
Hierna vindt u in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig
kunnen zijn en wat uw verplichtingen terzake zijn.
30
Uw kind kan enkel gewettigd afwezig zijn in de volgende situaties:
1. Ziekte
Is uw kind meer dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek
of is uw kind ziek in de week onmiddellijk vóór of onmiddellijk
na de herfst-, de Kerst-, de krokus, de Paas- of de
zomervakantie, dan is steeds een medisch attest vereist. Dit
attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheer-
specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de
administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo.
Als het enkel gaat om een consultatie (zoals bijvoorbeeld een
bezoek aan de tandarts), dan moet die zo veel mogelijk buiten de
schooluren plaatsvinden).
Wanneer een bepaald chronisch ziektebeeld leidt tot verschillende
afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie
noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,…) kan na samenspraak
tussen school en CLB één medisch attest dat het ziektebeeld
bevestigt volstaan. Wanneer een afwezigheid om deze reden zich
dan effectief voordoet, volstaat een attest van de ouders.
Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat
een briefje van de ouders. Dergelijk briefje kan evenwel slechts vier
keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden en geldt
niet in de week onmiddellijk vóór of onmiddellijk na de herfst-, de
Kerst-, de krokus, de Paas- of de zomervakantie. Vanaf de vijfde
keer is steeds een medisch attest vereist.
U verwittigt de school zo vlug mogelijk (bijv. telefonisch) en bezorgt
ook het attest zo vlug mogelijk.
2. Van rechtswege gewettigde afwezigheden
2.1. Het bijwonen van een begrafenis- of huwelijks-
plechtigheid van iemand die onder hetzelfde dak woont als uw
kind, of van een bloed- of aanverwant van uw kind;
31
2.2. Het bijwonen van een familieraad;
2.3. De oproeping of dagvaarding voor de rechtbank
(bijvoorbeeld wanneer uw kind gehoord wordt in het kader
van een echtscheiding of moet verschijnen voor de
jeugdrechtbank);
2.4. Het onderworpen worden aan maatregelen in het kader
van de bijzondere jeugdzorg en de jeugdbescherming
(bijvoorbeeld opname in een onthaal-, observatie- en
oriëntatiecentrum);
2.5. Onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school
door overmacht (staking van het openbaar vervoer,
overstroming,..)
2.6. Feestdagen verbonden aan de levensbeschouwing van
uw kind. Enkel de door de grondwet erkende godsdiensten
komen hiervoor in aanmerking (de anglicaanse, islamitische,
joodse, katholieke, orthodoxe en protestants-evangelische
godsdienst). De anglicaanse, katholieke en protestants-
evangelische feestdagen vallen in de vakantieperiodes. Voor
de islam gaat het om: het Suikerfeest (1 dag) en het
Offerfeest (1 dag); voor de joodse godsdienst om het Joods
nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het
Loofhuttenfeest (2 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de
Kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het
Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen); voor de
orthodoxe godsdienst betreft het Paasmaandag, Hemelvaart
en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodoxe Pasen niet
samenvalt met het katholieke Paasfeest.
Voor elke afwezigheid bezorgt u aan de school zo vlug mogelijk een
officieel document (2.1. t.e.m. 2.5) of een door u geschreven
verantwoording (2.6).
32
3. Afwezigheden mits toestemming van de directeur
Enkel mits uitdrukkelijke toestemming van de directeur kan uw kind
afwezig zijn in volgende omstandigheden:
3.1. voor het overlijden van een persoon die onder hetzelfde
dak woont als uw kind of van een bloed- of aanverwant tot en
met de tweede graad van uw kind. Het betreft hier niet de
dag van de begrafenis (deze is nl. vervat onder 2.1), maar
wel bijvoorbeeld een periode nodig om uw kind een
emotioneel evenwicht te laten terugvinden (een rouwperiode)
of om uw kind toe te laten een begrafenis in het buitenland bij
te wonen;
3.2. actieve deelname aan culturele of sportieve
manifestaties, indien uw kind hiervoor als individu of als lid
van een club geselecteerd is. Het bijwonen van trainingen
komt niet in aanmerking, wel bijv. de deelname aan een
kampioenschap/competitie. Uw kind kan maximaal 10 halve
schooldagen per schooljaar hiervoor afwezig zijn (hetzij
achtereenvolgend, hetzij gespreid over het schooljaar);
3.3. in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden
voor persoonlijke redenen. Voor deze afwezigheden moet de
directeur op voorhand zijn akkoord verleend hebben. Het kan
gaan om maximaal 4 halve schooldagen per schooljaar (al
dan niet gespreid);
3.4. afwezigheden wegens topsport in de sporten tennis,
zwemmen en gymnastiek voor maximaal 6 lestijden per week
(verplaatsingen inbegrepen), mits het vooraf indienen van
een dossier en een goedkeuring van dit dossier door de
directie.
Het dossier bestaat uit:
a. een gemotiveerde aanvraag van de ouders;
33
b. een verklaring van een bij de Vlaamse Sportfederatie
aangesloten sportfederatie waaruit blijkt dat uw kind een
trainingsschema van deze federatie volgt en dat dit
trainingsschema de gevraagde afwezigheden op school
verantwoordt;
c. een medisch attest van een sportarts verbonden aan een
erkend keuringscentrum van de Vlaamse Gemeenschap
waaruit blijkt dat het voor uw kind medisch verantwoord is
om het voorgestelde trainingsschema te volgen.
Indien aan al deze voorwaarden voldaan is kan de directie
deze afwezigheid toestaan, hij/zij is hiertoe evenwel niet
verplicht.
3.5. deelname aan time-out-projecten: komt zelden voor in
het basisonderwijs
Ook hier moet u steeds zo vlug mogelijk een schriftelijke
verantwoording ter verantwoording van de afwezigheid aan de
school bezorgen.
Opgelet:
deze afwezigheden mits toestemming van de directeur zijn
geen automatisme, geen recht dat u kan opeisen. Enkel de
directeur kan autonoom beslissen om deze afwezigheid toe
te staan.
Onder geen enkel beding kan toestemming verleend worden
om buiten de schoolvakanties op verlof te gaan (vroeger
vertrek of latere terugkeer).
4. Afwezigheden van trekkende bevolking, in zeer
uitzonderlijke omstandigheden
Deze categorie is enkel van toepassing op kinderen van
binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en -artiesten en
woonwagenbewoners.
34
Behoort u tot deze categorie, dan verbindt u zich door de
inschrijving van uw kind in een school er, net als de andere ouders,
toe dat uw kind elke schooldag op school aanwezig is (behoudens de
gewettigde afwezigheden uit punt 1 t.e.m. 3).
Zie ook infobrochure onderwijsregelgeving
5. Problematische afwezigheden
Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd kunnen worden
zoals hierboven beschreven, zijn te beschouwen als problematische
afwezigheden. De school verwittigt de ouders van elke niet-
gewettigde afwezigheid (via schoolagenda, schoolsecretariaat of
directeur).
Na meer dan 10 halve dagen problematische afwezigheden stelt de
school samen met het CLB een begeleidingsdossier op dat ter inzage
is voor de verificateur. School en CLB zullen in communicatie met de
betrokken ouders een begeleidingsplan opstellen voor de betrokken
ouders en hun kinderen.
Aangezien de organisatie van het schooljaar door de overheid
wettelijk bepaald is en de schooldirectie daarop geen
afwijking kan toestaan, is het onder geen enkele
omstandigheid toegelaten om vroeger dan de vastgestelde
vakanties uw kind van school weg te houden of het later te
laten terugkeren. Ouders die dit toch doen overtreden de
leerplichtwet en kunnen hiervoor gesanctioneerd worden.
Indien uw kind in de loop van een schooljaar van school
verandert, dan zal de oude school aan de nieuwe school laten
weten hoeveel dagen uw kind reeds problematisch afwezig
geweest is.
35
7. Een- of meerdaagse schooluitstappen (extramurosactiviteiten)
Eéndaagse uitstappen
De ondertekening van dit schoolreglement geldt als toestemming voor
deelname aan de ééndaagse uitstappen. Indien de ouders de
toestemming bij een ééndaagse extramurosactiviteit weigeren, dienen zij
dat vooraf aan de school te melden. Leerlingen die niet deelnemen aan
extramurosactiviteiten dienen op de school aanwezig te zijn.
Meerdaagse uitstappen
Bij een meerdaagse extramurosactiviteit is een afzonderlijke
schriftelijke toestemming van de ouders vereist. Het
streefdoel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-
murosactiviteiten. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-
murosactiviteiten dienen op de school aanwezig te zijn.
Op onze school organiseren we sportklassen voor de leerlingen van het
1ste tot en met het 4de leerjaar. Voor de leerlingen van het 5de en 6de
leerjaar zijn er bos- of zeeklassen.
8. Onderwijs aan huis
Als een kind meer dan 21 dagen ononderbroken afwezig is wegens ziekte
kunnen de ouders een schriftelijke aanvraag indienen voor
onderwijs aan huis. De directeur zal dan op zoek gaan naar een
leerkracht om dit kind 4 lestijden per week onderwijs aan huis te geven.
De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te
stemmen op de klas van het kind. Eventueel neemt de school in overleg
met de ouders contact op met de vzw Bednet. De school en de ouders
maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie. Ook ouders van
chronisch zieke kinderen kunnen deze aanvraag indienen.
Zie ook infobrochure onderwijsregelgeving
36
9. Getuigschrift basisonderwijs
De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni
het lager onderwijs zullen voltooien. De klassenraad beslist welke
leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. De leerlingen die geen
getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het
laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de
klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend.
De klassenraad houdt rekening met onderstaande criteria:
De schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar;
De evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar;
De gegevens uit het LVS;
Gegevens over het sociaal-emotioneel functioneren van de leerling;
Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het
hoogste aantal lestijden heeft gegeven aan de leerling.
De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het
schriftelijk verslag.
Beroepsprocedure:
De ouders kunnen binnen zeven kalenderdagen na ontvangst van de
beslissing een beroep indienen bij de directie.
De directie roept binnen drie werkdagen de klassenraad opnieuw
bijeen.
De genomen beslissing wordt opnieuw bekeken.
De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht van de nieuwe
beslissing.
Als de betwisting blijft bestaan, kunnen de ouders binnen zeven
kalenderdagen een aangetekend beroep indienen bij de voorzitter
van het schoolbestuur.
Het schoolbestuur beslist of de klassenraad opnieuw wordt
samengeroepen.
De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht.
37
10. Orde- en tuchtmaatregelen
Het orde- en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken
in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren.
Naast de algemene leefregels die in dit reglement zijn opgenomen, maakt
elke klastitularis samen met zijn leerlingen een aantal specifieke
klasafspraken.
Wanneer een leerling de goede werking in de klas en/of in de school
hindert of stoort, kan door elk personeelslid van de school een
ordemaatregel genomen worden.
Mogelijke ordemaatregelen zijn:
een verwittiging in de agenda;
een strafwerk;
een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie.
Voor kinderen waar ordemaatregelen geregeld voorkomen, wordt in
overleg met ouders en CLB een begeleidingsplan opgemaakt. Wanneer het
gedrag van de leerling, ook met een begeleidingsplan, een probleem
wordt voor het verstrekken van onderwijs of om het opvoedingsproject te
realiseren, kan er een tuchtmaatregel genomen worden.
Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:
een schorsing van één dag;
een schorsing van meerdere dagen;
een uitsluiting.
Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of
tot uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd:
1. De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een
tuchtdossier samen.
2. De leerling en zijn ouders worden uitgenodigd voor een gesprek met
het schoolbestuur/de directeur. De uitnodiging moet minstens vijf
dagen vooraf bezorgd worden aan de ouders.
38
3. Intussen hebben de ouders en hun raadsman inzage in het
tuchtdossier.
4. Na het gesprek neemt het schoolbestuur/de directeur een beslissing.
Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en binnen een termijn
van vijf werkdagen aangetekend aan de ouders van de betrokken
leerling bezorgd.
Beroepsprocedure:
1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting
kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de
beroepscommissie (zie punt 3 samenwerking).
2. De beroepscommissie komt samen vijf werkdagen na ontvangst van
het beroep. De leerling en de ouders worden opgeroepen om te
verschijnen voor deze beroepscommissie.
3. Intussen hebben de ouders inzage in het dossier.
4. De beroepscommissie brengt de ouders binnen vijf werkdagen per
aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing.
Deze beslissing is bindend voor alle partijen.
Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te
schrijven, krijgt de uitsluiting effectief uitwerking na één maand
(vakantiedagen niet meegerekend). Is het kind één maand na de
schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school ingeschreven, dan
is de oude school niet langer verantwoordelijk voor de opvang van de
uitgesloten leerling. Het zijn de ouders die erop moeten toezien dat hun
kind aan de leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een
oplossing.
Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het vorige of het daaraan
voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling
weigeren terug in te schrijven.
Zie ook infobrochure onderwijsregelgeving
39
11. Bijdragen en bijdrageregeling zie ook veranderend deel
Betalingsmodaliteiten
Maandelijks maakt de administratie een factuur op voor maaltijden,
dranken, tijdschriften, … Deze wordt met de kinderen mee naar huis
gegeven. Controleer dus de boekentas op het einde of begin van elke
maand. Wij vragen met aandrang om de schoolrekeningen vóór de
vervaldag te betalen. Ook wij moeten onze leveranciers en rekeningen
tijdig betalen.
Ouders zijn, ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot het
betalen van de schoolrekening. Dat betekent dat we beide ouders kunnen
aanspreken om de volledige rekening te betalen. We kunnen dus niet
ingaan op een vraag om de schoolrekening te splitsen. Als ouders
het niet eens zijn over het betalen van de schoolrekening, bezorgen we
beiden een identieke schoolrekening. Zolang die rekening niet volledig
betaald is, blijven beide ouders elk het volledige saldo verschuldigd,
ongeacht de afspraken die ze met elkaar gemaakt hebben.
Uitzonderlijke uitgaven zoals bijv. klasfoto, vakantieboek, schoolreis, …
worden niet gefactureerd.
De schooladministratie streeft ernaar een correcte en gedetailleerde
rekening mee te geven. Wil eventuele fouten zo spoedig mogelijk melden.
Wijze van betaling
De schoolrekening kan met het overschrijvingsformulier of
contant op het schoolsecretariaat worden betaald.
Conflictbeheer
Indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening,
kunt u contact opnemen met de directeur. Het is de bedoeling dat er
afspraken worden gemaakt over een aangepaste betalingswijze of
betalingsplan. Wij verzekeren een discrete behandeling van elke vraag.
40
Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk
onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat
de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school
verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste
instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk
blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen van een
aangetekende ingebrekestelling en wordt een dossier
overgemaakt aan de raadsman van de school.
Vanaf dat moment kunnen we maximaal de wettelijke intrestvoet
aanrekenen op het verschuldigde bedrag.
12. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning
Bij sponsoring gaat het om geld, goederen of diensten die een sponsor
verstrekt aan het schoolbestuur, directie, leraren, niet-onderwijzend
personeel of leerlingen, waarvoor de sponsor een tegenprestatie verlangt
in schoolverband. Tegenprestaties zijn bijvoorbeeld het noemen van de
sponsor in de schoolkrant of een opdruk op T-shirts. Voorbeelden van
sponsoring zijn :
gesponsorde materialen zoals boekjes, video’s, folders, posters en
spellen;
gratis producten die winkels of bedrijven uitdelen aan leerlingen of
ouders;
gesponsorde activiteiten zoals schoolfeesten, sportdagen,
schoolzwemmen en schoolreisjes;
sponsoring van het schoolgebouw, bijvoorbeeld een leslokaal, de
inrichting, computerapparatuur of cateringsactiviteiten.
41
Schenkingen, waar geen tegenprestatie tegenover staat, vallen dus niet
onder het begrip sponsoring.
Bij het sluiten van een sponsorovereenkomst is het handig om de
volgende regels als uitgangspunt te gebruiken :
sponsoring moet in overeenstemming zijn met de goede smaak en
het fatsoen;
sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en
onderwijskundige taak en doelstelling van de school;
sponsoring mag niet in strijd zijn met het onderwijsaanbod en de
kwalitatieve eisen die een school aan het onderwijs stelt;
sponsoring mag de onderwijsinhoud en/of de continuïteit van het
onderwijs niet beïnvloeden;
sponsoring mag geen aantasting betekenen van de objectiviteit, de
geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van
het onderwijs, de school en de daarbij betrokkenen;
sponsoring mag geen schade berokkenen aan de geestelijke en/of
lichamelijke gesteldheid van leerlingen.
Het schoolbestuur is altijd verantwoordelijk voor wat er in schoolverband
plaatsvindt. Zelfs als het gaat om bijvoorbeeld de oudervereniging die een
sponsorovereenkomst aangaat waarbij een tegenprestatie wordt gevraagd
waarmee ouders of leerlingen in schoolverband worden geconfronteerd.
Het schoolbestuur moet ook in zulke gevallen beoordelen of de
sponsorovereenkomst verantwoord is.
Na overleg binnen de schoolraad werd afgesproken dat elke vorm van
sponsoring afzonderlijk wordt beoordeeld. Dit gebeurt in functie van
bovengenoemde normen. Sponsoring blijft incidenteel en in verhouding
tot het totale budget van een beperkte orde.
42
13. Vrijwilligers
Aan (groot)ouders en andere vrijwilligers wordt af en toe gevraagd om op
een vrijwillige basis een groepje kinderen te begeleiden bij een activiteit.
Er zijn twee soorten vrijwilligers
Regelmatige vrijwilligers: personen die met een zekere regelmaat actief
zijn in het schoolleven, zoals bijv. de leden van de ouderraad, lees-,
knutsel-, zwem(groot)ouders, personen die instaan voor fietspooling.
Occasionele vrijwilligers: personen die aangesteld worden in het kader van
een gelegenheidsmanifestatie; personen die door de schooldirectie of de
ouderraad aangesproken worden om te komen helpen bij evenementen
die in het schoolleven georganiseerd worden, bijv. schoolfeest, schoolreis,
sinterklaasfeest, ...
De nieuwe wet van 3 juli 2005 betreffende de rechten van de vrijwilligers
verplicht o.m. de scholen om aan vrijwilligers een infonota voor te leggen.
Omdat elke ouder een schoolreglement ontvangt en voor akkoord
ondertekent, kiest de school ervoor om deze informatie hieronder in het
schoolreglement op te nemen. Op die manier is elke ouder op de hoogte.
Verplichte verzekering
De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de
burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele
aansprakelijkheid van de organisatie en de vrijwilligers. Het
verzekeringscontract werd afgesloten bij Winterthur Europe. De polis ligt
ter inzage op het schoolsecretariaat.
43
De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de
lichamelijke schade die geleden is door vrijwilligers tijdens de uitvoering
van het vrijwilligerswerk of op weg naar- en van de activiteiten. Het
verzekeringscontract werd afgesloten bij Winterthur Europe. De polis ligt
ter inzage op het schoolsecretariaat.
Vergoedingen
De activiteit wordt onbezoldigd en vrijwillig verricht. De organisatie
voorziet in geen enkele vergoeding voor vrijwilligersactiviteiten.
Aansprakelijkheid
De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden
veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger
bij het verrichten van vrijwilligerswerk de school of derden schade
berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn bedrog en zijn zware fout.
Voor zijn lichte fout is hij enkel aansprakelijk als die hem eerder
gewoonlijk dan toevallig voorkomt.
Geheimhoudingsplicht
Het vrijwilligerswerk houdt in dat de vrijwilliger geheimen kan vernemen
ten aanzien waarvan hij gehouden is tot de geheimhoudingsplicht bedoeld
in artikel 458 Strafwetboek “Geneesheren, heelkundigen, officieren van
gezondheid, apothekers, vroedvrouwen en alle andere personen die uit
hoofde van hun staat of beroep kennis dragen van geheimen die hun zijn
toevertrouwd, en deze bekend maken buiten het geval dat zij geroepen
zijn om in rechte of voor een parlementaire onderzoekscommissie
getuigenis af te leggen en buiten het geval dat de wet hen verplicht die
geheimen bekend te maken, worden gestraft met gevangenisstraf van
acht dagen tot zes maanden en met een geldboete van € 2,50 tot
€ 12,50.” Op vrijwilligers die actief zijn binnen scholen is deze bepaling in
beginsel niet van toepassing.
44
14. Welzijnsbeleid
Veilige schoolpoortomgeving
Onze school beschikt over een actieplan ‘veilige schoolpoortomgeving’.
Hierin willen we samen met de ouders de verkeersleefbaarheid rond de
schoolpoort verhogen en de volgende doelstellingen realiseren:
de veiligheid van uw kinderen, onze schoolkinderen, verhogen;
ijveren voor obstakelvrije voet- en fietspaden in de onmiddellijke
omgeving van de school;
voorrang geven aan kinderen die te voet of per fiets naar school
komen;
chaotische toestanden van hinderlijk geparkeerde voertuigen aan de
schoolpoort vermijden (respecteer hiervoor het reglement i.v.m.
stilstaan en parkeren in de knuffelzone!).
Tips voor het vlot afzetten van uw kinderen:
laat de boekentas meenemen op de achterbank;
houdt het enkel bij een afscheidszoen (knuffel) in de wagen of de
veilige zone;
indien u toch wenst mee te gaan tot op de speelplaats kan u uw
wagen steeds parkeren op de volgende plaatsen:
in de Oblatenstraat (100 m tot aan de schoolpoort via de
kerkwegel)
op de parking - kant R. Vanmeerhaeghestraat
op de parking J. De Lombaerdeplein (aan de frituur)
in de parkeerhavens Platanendreef
Naast de regelmatige controles door onze wijkagent, zullen de
leerlingen van de lagere afdeling af en toe foutparkeerders
‘flitsen’! We hopen dan ook dat u oog heeft voor een veilige
schoolpoortomgeving en dat onze ‘verborgen camera’ u niet hoeft
te registreren.
45
Het welslagen van dit veiligheidsbeleid hangt grotendeels af van
ieders goedwil en medewerking. Als iedereen zijn steentje
bijdraagt, wordt de eigen schoolbuurt en schoolpoortomgeving
vast een stuk veiliger en leefbaarder.
Natuurlijk promoten wij het te voet of
per fiets naar school komen!
Veilig naar school
Voor de veiligheid van je kind raden we het gebruik van een
fluohesje aan. Om praktische redenen worden fluohesjes
gedragen vanaf de 2de kleuterklas. De school stelt deze gratis
ter beschikking.
Fietsers rijden enkel met een reglementaire fiets. Remmen, verlichting
bel, … dienen goed te werken. Op regelmatige tijdstippen wordt een
fietsencontrole uitgevoerd. Soms gebeurt deze controle door de lokale
politie MIRA. Ook een fietshelm voor de fietsers raden we in het
bijzonder aan.
Om veiligheidsredenen mag er niet op de speelplaats gefietst
worden!
Medicatie – medische fiche
In uitzonderlijke gevallen kan een ouder aan de school
vragen om medicatie toe te dienen aan een kind. Deze vraag
moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van de
dokter dat de juiste dosering en toedieningswijze bevat. Hiervoor kun je
een document downloaden via www.vbsnhove.be of afhalen op het
schoolsecretariaat.
Wanneer een leerling ziek wordt op school, dan zal de school niet op eigen
initiatief medicatie toedienen. Wel zullen de ouders of een andere
opgegeven contactpersoon verwittigd worden en zal hen gevraagd worden
de leerling op te halen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een
arts om hulp verzoeken.
46
Bij het begin van elk schooljaar wordt gevraagd aan de ouders om voor
elk kind een medische fiche in te vullen. Het document is strikt
vertrouwelijk. Enkel bevoegde personen kunnen de medische informatie
inkijken. Op het einde van het jaar vernietigt de school alle fiches. Dat
doet ze om elk jaar opnieuw de meest recente informatie te hebben.
Hygiëne
Zindelijkheid: er wordt van de kleuters verwacht dat ze
zindelijk zijn. Een paar dagen met een ‘oefenbroekje’ om te
wennen aan de school is toegelaten. Lukt het dan nog niet,
dan verwachten we dat de ouders daar thuis verder aan
werken.
Geleende kledij, graag gewassen terug bezorgen aan de
kleuteronderwijzer a.u.b.
Luizen ‘lastige beestjes’: ze zijn één tot twee mm lang,
verstoppen zich achter de oren en maken lange tochten in de
dichte haarbos. Kinderen krijgen daar jeuk en ‘zenuwen’ van.
Met mutsen, sjaals en speelgoed toeren ze de hele school rond.
Beestjes hebben is geen schande, maar je moet er wel iets aan doen!
Alleen ten strijde trekken heeft geen zin. Verwittig onmiddellijk de directie
of de juf van de klas wanneer je luizen of neten opmerkt.
Controleer regelmatig het haar van uw kind,
zo voorkomt u een netelig probleem.
Rookverbod
Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen in alle
gesloten ruimten op school. In open plaatsen geldt dit verbod
op weekdagen tussen 6.30 u. ’s morgens en 18.30 u.
‘s avonds. Tijdens extramurosactiviteiten is het elke dag
verboden te roken tussen 6.30 u. ’s morgens en 18.30 u. ‘s avonds. Bij
overtredingen van dit rookverbod kunnen er orde- en tuchtmaatregelen
getroffen worden.
47
Milieuzorg op school (MOS)
Onze school ondertekende een milieubeleidsverklaring waarin
ze de uitdaging aangaat om via een actieplan initiatieven ter
bescherming van het milieu te verankeren in de
schoolcultuur.
Een MOSwerkgroep reflecteert over mogelijke acties binnen
een bepaald thema. Op 3 niveaus (klas – school – omgeving) worden
duurzame initiatieven verankerd in de lokale schoolcultuur.
De vijf MOSthema’s zijn afvalpreventie, water, energie, verkeer en
natuur op school. Ze vormen onder meer een uitgangspunt voor het
nastreven en bereiken van ontwikkelingsdoelen en eindtermen rond
milieueducatie (WERO).
Schoolongevallen
De school heeft een verzekering ‘burgerlijke
aansprakelijkheid’ en ‘lichamelijke ongevallen’ afgesloten bij
Winterthur Europe. De polis ligt ter inzage op het
schoolsecretariaat. De kinderen zijn verzekerd voor
ongevallen die hen overkomen tijdens de schooluren, overal waar zij
onder toezicht staan van het personeel en voor ongevallen van en naar
school, indien zij de gewone weg (kortste en/of veiligste) gebruiken en
deze afleggen binnen een normale tijdspanne.
Zo snel mogelijk wordt, indien nodig, medische tussenkomst geregeld.
Eén van de ouders betaalt alle onkosten voor dokter, ziekenhuis,
geneesmiddelen zelf en zorgt ervoor de nodige kwijtingen voor de
betaalde bedragen te ontvangen. Deze worden aan het schoolsecretariaat
bezorgd die het medische dossier verder afhandelt.
Indien het ongeval op school gebeurt, waarschuwt de school één van de
ouders.
De schoolverzekering dekt enkel persoonlijk lichamelijk letstel, maar geen
materiële schade (bv. aan kledij, brillen, fietsen, ...).
48
15. Leefregels
Houding en gedrag in en buiten de school
De school heeft naast haar onderwijsopdracht ook een
opvoedingsopdracht. Deze opdracht kan de school pas goed vervullen
wanneer zij hierin volledig gesteund wordt door de ouder(s).
Beleefdheid, voornaamheid en vriendelijkheid zijn houdingen die we
alle kinderen willen meegeven. De kinderen gedragen zich steeds beleefd,
vriendelijk en welwillend tegenover elkaar, de directie, de leerkrachten en
de bezoekers van de school. Gebrek aan eerbied tegenover één van deze
personen wordt opgevolgd door de directie, de leerkracht en in het
bijzonder door de titularis.
We groeten elkaar steeds vriendelijk.
We spreken elkaar aan met de voornaam in een beschaafde taal.
We roepen en schreeuwen niet naar elkaar.
Jongens en meisjes gedragen zich hoffelijk tegenover elkaar.
Uitdagend gedrag wordt in de school niet aanvaard, ook niet aan de
schooluitgangen en op weg naar en van school.
Het personeel van de school spreken we aan met juffrouw, mevrouw
of meneer.
We doen een inspanning om het Algemeen Nederlands zoveel
mogelijk te gebruiken.
Met de woorden "alstublieft" en "dank u wel" zit je steeds goed.
Beleefdheid, voornaamheid en vriendelijkheid
tegenover elkaar en je meerdere
scheppen op school
een sfeer van vriendschap.
49
Gedrag in de rij
PLATANENDREEF = vestiging 1
Bij het belsignaal vormen de kleuters en de leerlingen van het eerste
leerjaar een rij op de aangeduide plaats op de speelplaats. Op het teken
van de leerkracht gaan ze rustig onder begeleiding naar het klaslokaal. Bij
de pauze, vormen de leerlingen een rij en gaan ze rustig onder
begeleiding van de leerkracht naar de toiletten. Daarna krijgen ze hun
tussendoortje, en op het belteken mogen ze op de speelplaats spelen.
REMI VANMEERHAEGHESTRAAT = vestiging 2
Bij het eerste belsignaal kunnen de leerlingen die het nodig achten nog
gebruik maken van het sanitair, de anderen vormen reeds een rij op de
aangeduide plaats op de speelplaats. Na het tweede belsignaal zwijgen de
leerlingen en gaan ze rustig en in stilte onder begeleiding van de
leerkracht naar het klaslokaal. Op het einde van de les, bij het verlaten
van de klas, vormen de leerlingen een rij en gaan ze rustig en in stilte
onder begeleiding van de leerkracht naar het sanitair (bij speelkwartieren)
of naar de speelplaats. Op het einde van de voor- en namiddag komen de
klassen bij het eerste belsignaal onder begeleiding van hun leerkracht
naar buiten waar ze een rij vormen. Bij het tweede belsignaal vormen de
kinderen de huisrij.
Gedrag in het sanitair blok
In het sanitair blok kunnen de kinderen gebruik maken van de toiletten en
hebben ze de gelegenheid tot het wassen van hun handen.
Bij toiletbezoek wachten ze rustig hun beurt af en verlaten de ruimte
nadien zo snel mogelijk. Eender welk speelgoed wordt niet meegenomen
in de toiletten. De kinderen spelen niet met de rollen toiletpapier. Ze
spoelen door na gebruik. Bij het wassen van de handen nemen ze enkel
de nodige hoeveelheid zeep en de nodige papieren handdoeken.
Kinderen die spelen of zich onnodig ophouden in de toiletten,
krijgen een sanctie; dit gaat van een verwittiging tot een
activiteitsstraf bij meerdere overtredingen.
50
Persoonlijke bezittingen en gevaarlijk speelgoed
Een mp3-speler, elektronische spelletjes en dergelijke gebruik
je niet op school.
Wij verwachten zelfs van de leerlingen dat zij geen gsm
meebrengen naar school. Voor dringende contacten kunnen
de leerlingen steeds gebruik maken van de telefoon van de school. Indien
zij toch een gsm meebrengen, dient deze te worden uitgezet tijdens de
schooluren. Bij overtredingen tegen dit reglement wordt het toestel
in bewaring genomen en aan de ouders terugbezorgd.
Ook andere waardevolle voorwerpen brengen de kinderen niet mee naar
school.
De school kan niet aansprakelijk gesteld worden voor beschadiging of
verdwijning van persoonlijk materiaal. Beschadigde brillen, fietsen,
kleding en schoolmateriaal worden niet vergoed. Dergelijke schade kan
gedekt worden door een familiale verzekering.
Gevaarlijk speelgoed zoals zak- en knipmessen, aanstekers,
lederen voetballen, … zijn verboden! Dit zal steeds worden
afgenomen en aan de ouders worden terugbezorgd.
Kledij en uiterlijk
Netheid en een goede lichaamsverzorging zijn voor de
school een belangrijk vormings- en opvoedingsdoel. Nette en
aangepaste kledij is voor ons een vorm van levensstijl. De
school wil tevens niet dat de kledij aanleiding geeft tot naijver
onder de leerlingen.
Het regelmatig verversen van kledij zal narigheid tussen de leerlingen
vermijden.
Wij zien heel graag een verzorgde haartooi. Te lange haren kunnen
storend zijn voor het kind als het de zichtbaarheid belemmert. Een
haarband zowel voor jongens of meisjes is in dat geval aangewezen.
Schoeisel wordt ‘vast’ gedragen: geen losse veters (veiligheid!) en geen
slippers!
51
Wat extravagant is, hoort niet thuis in de school. Blote buik en kledij met
spaghettibandjes zijn niet toegelaten.
In het schoolgebouw worden er geen hoofddeksels opgehouden!
Een gedetailleerde opsomming van wat wel en niet kan, is onbegonnen
werk. Vandaar dat we een beroep doen op het gezond verstand van de
ouders.
Het schoolbestuur en/of de directeur in samenspraak met het schoolteam
eigenen zich het recht toe ook inzake kledij en uiterlijk vertoon
maatregelen te treffen (inbegrepen sancties) indien zou blijken dat
genoemde afspraken overtreden worden of zich nieuwe situaties
voordoen.
Alle kledij wordt best genaamtekend. Een verloren of
achtergelaten kledingstuk kan op die manier snel
aan de eigenaar worden terugbezorgd.
Schoolgerief – eerbied voor het materiaal
In het veranderend deel vind je een lijst met materialen die
de school gratis voorziet. De kinderen mogen alle leerboeken,
schriften en andere materialen gratis gebruiken. Schrijf-,
teken en knutselmateriaal blijven op school.
Dit gerief en de schooluitrusting - ook dat van de anderen - wordt met
zorg behandeld.
Stelt de school vast dat het materiaal opzettelijk wordt beschadigd of
veelvuldig verloren gaat, dan kan de school de gemaakte kosten voor
aankoop van nieuw materiaal aanrekenen aan de ouders.
Wie anderen op dit punt schade berokkent, is ertoe gehouden die te
vergoeden. De school neemt in dergelijke gevallen nooit initiatief.
52
Afspraken in en buiten de refter
vestiging PLATANENDREEF
De kleuters en leerlingen van V1 nemen het middagmaal in 2
groepen. De samenstelling van de groepen varieert
naargelang grootte van de groep en zelfredzaamheid van de
kinderen.
Alle kinderen gaan vóór de maaltijd onder begeleiding van de
middagtoezichter naar het toilet. Tijdens de maaltijd wordt niet geroepen,
stil praten mag wel.
vestiging R. VANMEERHAEGHESTRAAT
Na het beëindigen van de lessen verzamelen alle leerlingen op de
speelplaats. Ze krijgen de kans om nog wat te spelen of om nog even
naar het toilet te gaan (ten laatste bij het eerste belsignaal). Bij het
tweede belsignaal worden de klasrijen gevormd. De toezichter controleert
de aantallen per klas. In stilte stappen de leerlingen per twee, onder
begeleiding van de toezichter(-ster) tot aan de refterdeur. Na een signaal
van de toezichter gaan ze rustig binnen en nemen plaats achter de
aangeduide plaats. Na het gebed en op het teken van de toezichter,
zetten de leerlingen zich neer. Ze luisteren naar de toezichter en handelen
naar zijn/haar aangeven. Er wordt niet gespeeld met het bestek. De
kinderen houden het rustig tijdens de maaltijd. Ze proeven van alles en
eten op wat ze vragen. Van de kinderen wordt verwacht dat ze voorname
tafelmanieren hebben; ze eten met mes en vork.
Indien een bepaald kind zich meermaals niet aan deze afspraken houdt,
zullen de ouders hierover ingelicht worden en zal het kind (tijdelijk) niet
meer op school mogen eten.
Na het eten wordt, op een teken van de toezichter(-ster), een rij gevormd
en gaan de leerlingen per twee onder begeleiding naar buiten.
53
Verloren spullen
Ieder jaar komen diverse ‘naamloze’ kledingstukken en brooddozen bij de
verloren voorwerpen terecht. Dit kan u in uw eigen belang vermijden door
de naam van uw kind op al zijn/haar kledingstukken en eigendommen te
vermelden.
Bij ieder vakantieperiode worden de gevonden voorwerpen uitgestald of
doorgegeven in de klassen.
Wat dan nog rest is voor het goede doel.
Verjaardagen
Een verjaardag mag en moet gevierd worden. De jarige mag
wel eens in de belangstelling staan. Een kleine attentie geven
of krijgen is op zich al een feest. Hou het sober en beperk dit
tot iets gezonds: een stuk fruit, een koek, een zelf gebakken
cake ... zeker geen speelgoed of snoep. Cadeautjes voor leerkrachten
worden niet aanvaard.
Op onze school wordt elke maand een verjaardagskalender
uitgehangen. De kinderen brengen hiervoor bij het begin van elk
schooljaar een actuele foto mee.
Speelkwartier
Het speelkwartier is er om de kinderen gebruik te laten maken van het
sanitair en zich even te ontspannen op de speelplaats.
Op onze school is er een ruim en gevarieerd aanbod speelplaatsspelen.
Via een beurtrol kunnen de kinderen zich hiermee op een creatieve manier
uiten in afgebakende zones. In de materiaalkoffers krijgen de kinderen
suggesties om samen te spelen.
Verzamelingen aanleggen en het organiseren van ruilacties zijn niet
toegelaten tijdens de schooluren.
54
Ook ruw en gevaarlijk spel zijn niet toegelaten. Vechten en pesten horen
hier ook niet thuis. Dit wordt onmiddellijk gestraft. In de toiletten wordt
niet gespeeld. Kinderen die zich hier niet aan houden, krijgen een sanctie.
De kinderen spelen in de voorziene zones. Dus niet tussen de perkjes of
niet tussen de bomen en de fietsen in vestiging R. Vanmeerhaeghestraat.
Wanneer tijdens het spel een bal over de schoolmuur terecht komt,
vragen leerlingen steeds toelating aan de verantwoordelijke toezichter om
de bal op te halen.
Behalve de balspelen aangeboden in de spelkoffers worden in vestiging
Platanendreef geen balspelen toegelaten. En dit omwille van de veiligheid
van onze jongste kinderen.
Enkel na ziekte of bij letsel kunnen kinderen na afspraak met de
leerkracht binnen blijven. Bij het belsignaal gaan de kinderen
onmiddellijk naar hun rij en wachten er in stilte op hun leerkracht.
Pesten
Alle personeelsleden hechten extra aandacht aan pestgedrag op school en
zullen elk signaal ernstig nemen. Hierbij zullen de pester en de gepeste
tijdelijk door de leerkrachten van dichtbij worden gevolgd. Bij vaststelling
van echt pestgedrag (is geen plagen) zal er een ondersteunend gesprek
plaatsvinden met de gepeste leerling en een confronterend gesprek met
de pester. Indien de situatie ernstig is, zullen ook de ouders van beide
partijen ingelicht worden.
In de lessen sociale vaardigheden leren kinderen dat ruzie maken en
pesten niet kan geduld worden. Het aanbod speelplaatsspelen biedt
kinderen kansen tot creatief spel, waardoor ze bij beurtrol ‘speeltijden’
zinvol doorbrengen.
55
16. Ouderlijk gezag
Zorg en aandacht voor het kind
Scheiden is een emotioneel proces. Voor kinderen die deze ‘verliessituatie’
moeten verwerken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en
wat extra aandacht bieden.
Neutrale houding tegenover de ouders
De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders,
samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun
kinderen, binnen de grenzen die gebeurlijk door een rechter bepaald zijn
met betrekking tot het ouderlijk gezag.
Afspraken in verband met informatiedoorstroom naar ouders
Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide
ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier
waarop beslissingen over het kind worden genomen.
17. Infobrochure onderwijsregelgeving
De school overhandigt de ouders bij een eerste inschrijving de
‘infobrochure onderwijsregelgeving’. Dit document biedt een overzicht van
de relevante regelgeving met betrekking tot de items die opgenomen zijn
in dit schoolreglement.
Een actuele digitale versie van dit document is beschikbaar op de website
van de scholengemeenschap www.vkbowaregem.be.
De inhoud van de infobrochure onderwijsregelgeving wordt door de
overheid bepaald en kan ten allen tijde gewijzigd worden. Bij elke
relevante wijziging van de inhoud van de regelgeving, verwittigt de school
de ouders via de schoolkrant. Op hun verzoek ontvangen de ouders een
papieren versie van het document.
56
18. Privacy
De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven
leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de
leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt
te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij
risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende
de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel
met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. De
privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de school verwerkt
en het recht deze gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te
laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn.
De school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op haar website, in de
schoolkrant, …
Voor de publicatie van niet-geposeerde, spontane foto’s en sfeerbeelden
geldt de ondertekening van het schoolreglement als toestemming. Ouders
die bezwaar hebben tegen de publicatie, delen dit schriftelijk mee aan de
directie.
Voor de publicatie van gerichte foto’s vraagt de school een expliciete
schriftelijke toestemming, overeenkomstig de privacywet.
19. Revalidatie / Logopedie
Revalidatie en/of logopedie op initiatief van de ouders kan enkel tijdens de
schooluren als er een gemotiveerd verslag is. De toestemming van de
directie is verplicht.
57
20. Engagementsverklaring
Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en
opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit
engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle
steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande
engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat
we van elkaar mogen verwachten.
Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en
het effect ervan evalueren.
Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders
We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is
goed dat u zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we
bij het begin van elk schooljaar een ouderavond in de klas van uw kind. U
kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van
werken.
We willen u op geregelde tijdstippen informeren over de evolutie van uw
kind. Dat doen we schriftelijk via het agenda en de rapporten of via een
persoonlijk contact.
We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten. Bij het begin
van elk schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wie niet
op het oudercontact kan aanwezig zijn, kan een gesprek aanvragen op
een ander moment.
Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan
kan u op elke moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van
uw kind.
Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw
samen te werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op
onze uitnodigingen tot de infoavond in september/oktober of het
individueel oudercontact.
58
Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief
overlegmoment indien u niet op de geplande oudercontactmomenten kan
aanwezig zijn.
Wij verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v.
uw kind.
Wij engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en
vragen t.a.v. de evolutie van uw kind.
Aanwezig zijn op school en op tijd komen
De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het
verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het
eerste leerjaar.
Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het
departement onderwijs en aan het CLB.
Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij
verwachten dat u ons voor 9 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind.
Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij
problematische afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze
begeleiding.
U kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de
meest geschikte aanpak zoeken.
Individuele leerlingenbegeleiding
Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt onder meer in dat we gericht
de evolutie van uw kind volgen. Dit doen we door het werken met een
leerlingvolgsysteem. Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten
nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben
constant nood aan individuele zorg.
59
We zullen in overleg met u als ouder vastleggen hoe de individuele
begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we
aangeven wat u van de school kan verwachten en wat wij van u als ouder
verwachten.
Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die
we samen maken opvolgt en naleeft.
Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal
Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun
kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat
moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle
kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling.
Wij verwachten van de ouders dat ze er alles aan doen om hun kind, ook
in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands.
60
Instemming met het opvoedingsproject
en schoolreglement
Engagementsverklaring
Een leerling is definitief ingeschreven nadat de ouders hebben ingestemd
met het opvoedingsproject en schoolreglement van de school.
Verder verplicht de Vlaamse Regering om een engagementsverklaring
tussen school en ouders te ondertekenen.
Bij een eerste inschrijving ontvangen de ouders een formulier waarmee ze
zich akkoord verklaren met het opvoedingsproject, het schoolreglement
en het wederzijds engagement tussen school en ouders.
Naast dit schoolreglement ontvangt elke ouder bij een eerste inschrijving
de brochure met het opvoedingsproject en de infobrochure met de
onderwijsregelgeving.
Bij het begin van elk schooljaar ontvangt elke ouder een veranderend deel
met een overzicht van het personeel, de belangrijke data en de bijdragen.
Dit schoolreglement kan op www.vbsnhove.be worden geraadpleegd.
Wie een (nieuwe) papieren versie wenst, kan dit via [email protected]
aanvragen.
![Home []€¦ · AUTORIDADES: ING. JORGE TANÚS (Presidente) SR. ROBERTO INFANTE (Vicepresidente 1°) SR. CARLOS MAZA (Vicepresidente 2°) SR. ANIBAL RÍOS (Vicepresidente 3°) SECRETARÍAS:](https://static.fdocuments.nl/doc/165x107/6022e64ea6e81c14110f1082/home-autoridades-ing-jorge-tans-presidente-sr-roberto-infante-vicepresidente.jpg)
