Social Software - het internet interactief gebruiken

download Social Software - het internet interactief gebruiken

of 130

  • date post

    16-Nov-2014
  • Category

    Technology

  • view

    2.530
  • download

    0

Embed Size (px)

description

workshop "internet interactief gebruiken" voor stichting lodewijk de raet

Transcript of Social Software - het internet interactief gebruiken

  • 1. INTERNETINTERACTIEFGEBRUIKEN MAARTEN CANNAERTS De Nayer instituut(Hogeschool voor Wetenschap & Kunst / Lessius hogeschool)

2. 3.

  • Fotos online zetten www.flickr.com
  • Filmpjes online zetten www.youtube.com
  • Een weblog makenwww.blogger.com
  • Jezelf abonneren op weblogswww.bloglines.com
  • Je favoriete weblinks archiverenhttp://www.furl.netofhttp://del.icio.us/

4.

  • Surf naarhttp://www.edublogs.be

5. 6.

  • Internet is /niet/ het verkooppunt van de bedrijven geworden maar het kanaal waar mensen praten met elkaar

7. 8. 9. Wie ben ik? - De Nayerinstituut - Vlaams Ministerie voor Onderwijs en Vorming 10.

  • http://www.slideshare.net/maartencannaerts

11. 8. Teacher AWi-Fi connection into Wikipediawould ensure he'd never be caught out by cheeky questions about obscure historical figures, while he could be easily reconfigured tospeak seven or eight different languages Top 10 future jobs for Honda's Asimo robot http://techdigest.tv/2007/03/top_10_future_j.html 12. The maindangers in this lifeare the people who want tochange everything or nothing.Nancy Astor 13. Wie zijnjullie? 14. Populariteitspoll:

  • Wie kent weblogs? Wie leest blogs? Schrijven?
  • Wie kent wikis? Wie gebruikt wikis?
  • Wie gebruikt RSS?
  • Wie kent social bookmarking?

15.

  • Ronde 1:
    • (Naam)
    • Beroep vereniging/bedrijf/school
    • Voorkennis ICT web web2 (blogs, wikipedia, amazon)
  • Ronde 2:
    • Verwachting? Wat wil je zeker kennen/kunnen/weten/doen?

16. Intermezzo :samen schrijven op internet

  • http://docs.google.com
    • (wie geen emailadres heeft ->www.gmail.com)

17. Wat gaan we doen? 18. Regels van het spel

  • Er bestaan geen domme vragen
  • Weet wat /jij/ wil!

19. Na vandaag hebben jullie

  • een weblog gemaakt
  • een online internetarchief gemaakt
  • een online sociaal netwerk(je) opgezet
  • een nieuwslezer ingesteld om alles op te volgen
  • samen geschreven in een online document

20. 21. 22. De jeugd van tegenwoordig 23.

  • Ik reken mij bij de jeugd van tegenwoordig
  • Eerder wel
  • Eerder niet

24. Todays students are no longer the people our educational system was designed to teach.(M. Prensky) www.pietel.be 25. 26. 27. FRAND, The information age mindset (2000) 28.

  • There is a different kind of logic at work(Frand, 2000, the information age mindset )
    • .. is NOT technology
    • .. replaces TV
    • . is better than writing
    • .. is a way of life
    • ... is more important than knowing
    • ................................................................is essential, always-everywhere
    • ..is preferred to conventional logic
    • Computer
    • Internet
    • Typing
    • Multitasking
    • Doing
    • Connectivity and communication
    • Nintendo (trial and error)

29. 30. 31. 32. 33. They only teach you stuff any fool can look up in a book Calvin & Hobbes 34. Education is what remains after what has been learned has been forgotten (B.F. Skinner) 35. 36. 1975 2006 37. 38. Life in the fast lane (de wereld verandert!) 39. 40. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/a/a6/DOWNTOWN.jpg700m, Dubai 41. 42. 43. 44. http://www.german-business-etiquette.com/img/28-knowledge-management.jpg 45. 46.

  • Surf naaryahoo answers

47. 48.

  • Social? Software? Web? 2.0?

49. Internet verandert? 50. Internet verandert ! 51. 52. 53.

  • Web 2.0 is not a technological revolution, its a social revolution. Web 2.0 is an attitude not a technology.
    • (Master thesis Blogs : A Global Conversation)

54. Gevarieerd arsenaal aan Tools

  • Blogs
  • Wiki
  • Fora
  • Podcast (profcast), vodcast
  • Social Bookmarking
  • Virtual worlds (Second Life)
  • Instant Messaging
  • Social network services
  • Collaborative realtime editing

55. 56.

  • Surf naarwww.flickr.com

57. 58. http://twittervision.com/ 59. 60.

  • Whats a wiki to you?
  • Wiki is my middle name!
  • Wiki hmm heard of it
  • Wiki? Pedia?

61. 62. 63. 64. Intermezzo: zelf een wiki maken?

  • http://www.wetpaint.com/
  • http://www.wikispaces.com/

65. 66. 67. Succesfactoren 68. 69. People lovewhat tech does , not what it is eSchool News online 70. 71. 72.

  • Kennis delen tussen mensen
  • (weblogs)

73. 74. Er zijn slechts twee problemen met informatie in onze informatiemaatschappij: Er isteveel informatie, en er iste weiniginformatie. 75. 76.

  • The Wisdom of Crowds : Why the Many Are Smarter Than the Few and How Collective Wisdom Shapes Business, Economies, Societies and Nations .
  • Hoe kunnen we de wijsheid (ervaringen) van een grote groep mensen bundelen?

77. The Wisdom of Crowds

  • Voorwaarden:
    • Verschillende meningen (jabaas)
    • Onafhankelijkheid (IBM)
    • Decentraal ( NASA )
    • Aggregatie ( 9-11 )

78.

  • Een weblog is een ideaal instrument hiervoor!

79. Voorbeelden van blogs

  • http://meensel.blogspot.com
  • http://sponzenridder.blogspot.com
  • http://wilfredrubens.typepad.com/wilfred_rubens_weblog/
  • http://www.presentationzen.com/presentationzen/
  • http://towardsalearningsociety.blogspot.com/

80. 81. Opzet

  • Informeel netwerk
  • Geinteresseerden in technologie en/in onderwijs
  • Schrijven over ervaringen, studiedagen, problemen, projecten...

82. Toepassingen?

  • E-learning ondersteuning?
    • Local admins
    • Early Adopters
    • Onderwijsondersteunende diensten
    • Studenten?
  • Onderzoeksgroepen?
    • Studenten
    • Coordinatoren
  • Stadsblogs ?

83.

  • zelf aan de slag
  • www.blogger.comofwww.wordpress.com

84.

  • Blog maken
  • Blogpost schrijven
  • Blog aanpassen (visueel, widgets ( http://www.widgetbox.com/)
    • (vermeld je blogadres in de google docs file!)

85. Zoek je fotos?

  • www.sxc.hu
  • Filmpjes/ fotos opnemen? ( www.youtube.comofwww.flickr.com )

86. 87. Hoe kennis delen via blogs? 88.

  • Kennis binnenhalen
    • http://fonsleroy.blogspot.com
    • http://ictwereld.blogspot.com/
    • (durf ook te reageren!)
  • Kennis intern verspreiden
    • Voorbeeld DIVA
  • Kennis extern verspreiden
    • Gezicht voor je organisatie, vinger aan de pols, betrokkenheid
    • COMMENTAARFUNCTIE!

89. Waar zoek je blog(posts)

  • www.technorati.com
  • http://blogsearch.google.com/

90. Uitbreiding:the long tail

  • http://longtail.typepad.com/the_long_tail/

http://www.rantlust.com/wp-filez/LongTail.jpg Why the future of business is selling less of more -> we need filters Toepassing 1 Toepassing 2 Toepassing 3 Toepassing 4 91. Tags-folksonomies-tagcloud 92. Uitbreiding: taxonomien

  • Taxonomie = de wetenschap van de classificatie

93. http://www.spacekadet.org/images/taxonomy.jpg 94. http://www.natuurwetenschappen.be/educa/pdf/sheets/nl/classificeren.pdf#search=%22classificatie%20dieren%22 95. Classificatiesystemen

  • Voorbeeld: Bibliotheekclassificatiesysteem
    • (vbhttp://www.rug.nl/Bibliotheek/collecties/bibEBR/classificatie.pdf?as=pdf)
  • Voorbeeld: Webgids Yahoo ( Directory )
    • http://search.yahoo.com/dir?fr=yfp-t-500
    • Gebruik