Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs

Click here to load reader

  • date post

    04-Dec-2014
  • Category

    Technology

  • view

    2.404
  • download

    1

Embed Size (px)

description

Hoe kun je social software binnen het onderwijs gebruiken? Achtergronden, voorbeelden en aandachtspunten

Transcript of Social Software En Leren Kennisnet Ambassadeurs

  • 1. Social software in het onderwijs Wilfred Rubens
  • 2. Eens/Oneens
    • Op het gebied van e-learning is er overdreven aandacht voor steeds maar weer nieuwe technologie. Richt je maar eerst op het beter benutten van bestaande technologie.
    • (Paul Kirschner in Leren in Organisaties, 2007)
  • 3. Inhoud
    • Achtergronden
    • Voorbeelden social sofware en leren
    • Aandachtspunten
  • 4. Bron: http://www.slideshare.net/igorterhalle Internet (r)evolutie 2.0 (participatie, massas informatie, transparantie, openheid, toegankelijkheid ) Web 2.0 is more than a set of cool and new technologies and services ( JISC , 2007)
  • 5.
    • Social software: kansen
    • om gecentraliseerde,
    • industrile modellen van leren te vervangen door leren waarbij de lerende centraal staat:
    • Actief leren
    • Interactie
    • Focus op samenwerken
    • En netwerken
    • McLoughlin, C., en Lee, M. (2008).
    • Future learning landscapes:
    • Transforming pedagogy through social software .
    • Innovate 4 (5)
  • 6. Hoe leren jongeren.
  • 7. Tekortkomingen traditionele tools
    • Meestal gericht op frontaal-klassikaal leren
    • Weinig eigenaarschap
    • Gesloten, weinig flexibel
    • Weinig ruimte niet-taakgerichte communicatie (belangrijk voor opbouwen vertrouwensrelaties)
    • Weinig zicht op samenwerkingsproces
    • Moeizaam samen werken aan documenten (wordt wel beter)
  • 8. Bron: http://www.slideshare.net/igorterhalle Social software: verzamelnaam, interactie, laagdrempelig, samenwerking, user generated content, lerende in control (S. Downes)
  • 9. Minder prettige kanten
    • Happy slapping
    • Privacy
    • My ex.
    • Web 2.0 is niet hufterproof
    • Kaf en koren
  • 10. Bron: http://www.flickr.com/photos/asurroca/39864899/
  • 11. Maar kansen domineren Beroemd worden Netwerken Werk Freelance Leuke onbezoldigde klussen
  • 12. Mogen jullie social software gebruiken?
  • 13. Inhoud
    • Achtergronden
    • Voorbeelden social sofware en leren
    • Aandachtspunten
  • 14. Voorbeelden
    • Online video (o.a. YouTube)
    • Microbloggen
    • Weblog
    • Wikis
    • Google Applicaties
    • Social bookmarking (bijv. Del.icio.us )
    • Podcasting
    • Social networking services (bijv. Facebook , Ning )
    • RSS
    Gebruiken jullie (collegas) deze tools in het onderwijs?
  • 15. Online video
    • Eenvoudig te maken
    • Eenvoudig te publiceren
    • Eenvoudig te bekijken
    http://felipeno.blogspot.com/2007/07/niekee-centre-en-la-haya-holanda.html
  • 16. Online video en leren Eigen instructies ontsluiten (zelfs een hele cursus) Beroepshandelingen voor doen (bijv. lassen) Instructies van anderen gebruiken Interviews professionals Integreren in websites (media integreren) Met annotaties (tekstballon, spotlight, aantekeningen) Lerenden videos laten maken (interviews, clips, presentaties)
  • 17. Micro-blogging http://del.icio.us/wrubens/microblog Attenderen, meedelen Interactie tijdens de les Multidimensionele kijk ontwikkelen (mits netwerk divers is) Patronen herkennen Kritisch denkvermogen ontwikkelen Vragen stellen en beantwoorden To the point formuleren
  • 18. Bloggen zonder Internettoegang Microblog Twitter groeit als kool Webwereld, 13 maart 2008
  • 19. Weblogs
  • 20. Weblogs en leren
    • Mededelingen
    • Materialen verspreiden
    • Op n blog reageren
    • Via een eigen blog reageren
    • Uitdragen, publiceren
  • 21. Weblogs en leren
    • Online redeneren stimuleren.
    • Expliciet werken aan schrijfvaardigheden.
    • Persoonlijk kennisarchief
    • Informatie, kennis en ervaringen met anderen te delen (uitdragen). Ook als docent.
  • 22. Weblogs en leren
    • Persoonlijk karakter stimuleert deelname.
    • Grotere betrokkenheid lerenden
    • Japans-Taiwanees onderzoek: studenten prefereren weblogs boven ELO
  • 23. Weblogs en leren
    • Weblogs en academische discours natural allies (Williams en Jacobs, 2004)
    • Blog-based conversations have nearly always been disappointing to me (A. Kotsko, 2007, A Skeptics Take on Academic Blogs )
  • 24. Weblogs en leren
    • Leggen van relaties tussen (bijdragen van) verschillende personen, sociale interactie. Ook van externen!
    • Meerdere perspectieven van een onderwerp komen aan bod (m ultidimensionele kijk ontwikkelen, mits netwerk blogs divers is)
    • Patronen herkennen
    • Kritisch denkvermogen ontwikkelen
  • 25. Non-liniaire karakter: complex Blogbijdrage 1 Blogbijdrage 2 Blogbijdrage 3 Commentaar 1 Commentaar 2 Commentaar 1 Commentaar Commentaar 8
  • 26. Andere beperkingen weblogs en leren Weblogs minder geschikt om samen aan producten te werken Lange doorlooptijd discussies
  • 27. Stelling Weblogs zijn meer geschikte tools voor bovenbouw havo/vwo dan voor (v)mbo
  • 28. Wiki
  • 29. Wikipedia=Wiki Wiki Wikipedia
  • 30. Bronnen toegankelijk maken
  • 31. Wiki gebruiken
    • Online publiceren (uitdragen)
    • Samen aan teksten schrijven (met versiebeheer)
    • Brainstormen
    Voorbeeld?