Sociaal leren faciliteren cyc pres

Sociaal leren faciliteren

Change your Course

21 juni 2011

Job Bilsen en Luuk Terbeek

zondag 9 april 2023

Agenda

Wat is leren?

Een nieuwe generatie

Tools,Voorbeelden en Randvoorwaarden

zondag 9 april 2023

Wat is leren?

Formeel vs. Informeel

zondag 9 april 2023

Leren in organisaties

• Het verwerven en toepassen van relevante kennis door professionals is in dit kader van essentieel belang om als bedrijf te overleven (Davenport & Prusak, 1998).

• De verantwoordelijkheid voor het functioneren van de professional is door deze ontwikkelingen steeds meer bij de professional zelf komen te liggen. Organisaties zullen dus moeten transformeren naar ‘lerende organisaties’ om hiermee om te kunnen gaan (Crocetti, 2001) (Senge, 1991) (Simons, 2001).

Informal Training: A Review of Existing Data, (Loewenstein and Spletzer, 1994)

zondag 9 april 2023

Het Nieuwe Leren

zondag 9 april 2023

Het Nieuwe Leren – van foie gras naar scharrel leren

zondag 9 april 2023

Het Nieuwe Leren - Kernbegrippen

Kernbegrippen:

Zelf (en samen met anderen) verantwoordelijkheid nemen

Alternatieven wijze van beoordelen

Nieuwe onderwijsvormen: vraaggestuurd, projectgestuurd, probleemgestuurd, opdrachtgestuurd, ervaringsgericht en competentiegericht onderwijs

zondag 9 april 2023

Ebbinghaus vergeetcurve(eenmalige instructie)

Dus: Herhaling, transfer kennis

Leren op de werkplek, just-in-time

Rendement voor gedrag/organisatie

Welk percentage van benodigde kennis heeft medewerker paraat?

•1986: 75%•1997: 15 - 20%•2006: 8 - 10%

•Halfwaardetijd kennis•Rol

Dus: leren zoeken i.p.v. stampen

Nadruk werkplekondersteuning

…

Ebbinghaus…

Het Nieuwe Leren – Waarom?

zondag 9 april 2023

Het Nieuwe Leren - Onze visie

Fris kijken naar het echte leren:

Wie: medewerker centraal

Motivatie, reflectie eigen gedrag

Flexibiliteit leervorm en moment

Wat: performance

Transfer leren en werken

Belang informeel en sociaal leren

Hoe: werkvorm

Rol e-learning, SG en SoMe

Blended, geen doel

Waarom…

zondag 9 april 2023

Waarom beginnen?

Maatschappij Web 2.0, tools Versnelling kennis

Organisatie HNW, taak- naar doelgericht, innovatie Kosten besparen, LEAN learning, Time-to-market Borging kennis

Research Retentie, transfer kennis Waarde informeel leren/kennis

zondag 9 april 2023

De basis van Social Learning

• Sociaal Constructivisme• Sluit aan op de lerende organisatie• Past binnen het nieuwe werken / het

nieuwe leren• Maak kennis binnen de organisatie

zichtbaar

zondag 9 april 2023

Betrokkenheid

zondag 9 april 2023

Game Layers

1. Progression

2. Appointments

3. Influence & Status

4. Communal Discovery

zondag 9 april 2023

Tools,Voorbeelden en Randvoorwaarden

zondag 9 april 2023

NEMO

zondag 9 april 2023

Tools, voorbeelden

zondag 9 april 2023

Corporate learning academy solutions- Class

zondag 9 april 2023

Class-Moodle- Best of both Worlds

zondag 9 april 2023

Class & Moodle

zondag 9 april 2023

Moodle in Vogelvlucht

Meest gebruikte opensource Leer Manangement Systeem ter wereld 40 mln gebruikers, 200 landen, 80 talen Gebouwd vanuit onderwijs & soc. Constructivistisch gedachte goed

opleidingenportal (overzicht, uitnodigingen, vastleggen toetsuitslagen) toegang tot e-elarningmodules (zelf ontwikkeld of ingekocht) monitoring deelnemers (voortgang en resultaten) leeromgeving deelnemers (vele vormen voor het delen van kennis) gebruikersbeheer (individuele rechten, groepen, rollen, profielen) managementrapportages (diverse rapportage voor diverse rollen) …en nog veel meer functies voorbereid voor toekomstig gebruik

zondag 9 april 2023

Moodle functionaliteiten

Learning Management Opstarten cursus Opdrachten uploaden Downloaden cursusmateriaal

Rapportage Voortgang Resultaten

Cursus updates: Kalender Aankomende activiteiten Laatste cursusnieuws Recente wijzigingen

Kennisontsluiting:

(incl. zoekmogelijkheden) Wiki’s Rss feeds Hyperlinks Woordenlijsten

Communicatie: (incl. zoekmogelijkheden) Faq forum Kennisdeling forum Discussie forum Chat (instant messaging) Blog Inzicht online deelnemers

Personalisering: Dagboek Profiel tags

zondag 9 april 2023

Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – Moodle en (levels van) didactiek

zondag 9 april 2023

Moodle voorbeeld cursus

zondag 9 april 2023

Bright Alley Moodle gebruikers

zondag 9 april 2023

Moodle voorbeelden

zondag 9 april 2023

Moodle 2.0 (Opensource Leermanagement System)

Moodle 2.0 functionaliteiten gericht op Social Learning:

My home (dashboard) Forums Online users Messages Comments Groepen Wiki’s Workshop module Repository plugin tbv. Bv. Mahara, Youtube, Flickr etc.

zondag 9 april 2023

Nederlandstalige Moodle vereniging Ned-Moove

zondag 9 april 2023

Moodle 2.0 (Opensource Leermanagement System)

Moodle 2.0 functionaliteiten gericht op Social Learning:

My home (dashboard) Forums Online users Messages Comments Groepen Wiki’s Workshop module Repository plugin tbv. Bv. Mahara, Youtube, Flickr etc.

zondag 9 april 2023

Mahara - opensource e-portfolio system

zondag 9 april 2023

Moodle + Mahara = Mahoodle

zondag 9 april 2023

Mahara (E-Portfolio)

Mahara functionaliteiten gericht op Social Learning:

My portfolio (opgebouwd uit Views) Watchlist Feedback Blogs Groups Forums Friends

zondag 9 april 2023

Oplossingen – KPN Connect

zondag 9 april 2023

Concepten: Moodle & Gamification

zondag 9 april 2023

Randvoorwaarden

zondag 9 april 2023

5 ontwerpprincipes

1. Benoem abassadeurs

2. Beloon participatie

3. Intuïtieve interfaces

4. Take the road most travelled

5. Ontwikkel snel en vaak

zondag 9 april 2023

Implementeren van een social learning platform Instructional Design

Fase 1 Analyse1. Welke kennis wil ik overbrengen?2. Wie zijn mijn lerenden en waaruit bestaat hun context?3. Wat zijn de taken die door mijn lerenden (moeten) worden verricht?4. Wat zijn mijn leerdoelen?

Fase 2 Ontwerp5. Welke volgorde is het meest geschikt om de kennis aan mijn lerenden aan te bieden?6. Welke strategie is het meest geschikt om de kennis op mijn lerenden over te brengen?7. Welke boodsschap is meest gechikt om de kennis op mijn lerenden over te brengen?

Fase 3 Ontwikkeling8. Ontwikkelen van de cursus

Fase 4 Implementatie9. Implementeren van de cursus (en Moodle)

Fase 5 Evaluatie10. Evalueren van de cursus (en Moodle) –

bv. survey

Bron: Designing effective instruction, G. MorrisonBron: http://en.wikipedia.org/wiki/ADDIE_Model

zondag 9 april 2023

Social learning faciliteren – bedenk verder…

Welk probleem gaat het gebruik van het platform in jouw organisatie oplossen?

Hoe past de inzet van het platform binnen de visie op leren?

Hoe het platform worden ingezet ter ondersteuning van bedrijfsprocessen?

Kunnen bestaande processen ook worden gestroomlijnd door het platform ?

Wie zijn bij de implementatie betrokken en wie zijn de het platform eindgebruikers?

Welke rol hebben de verschillende actoren in de organisatie en in het platform ?

Vanaf welke locatie loggen gebruikers in in het platform ; thuis, werk, onderweg?

Hoe loggen gebruikers in in het platform ; desktop, laptop, mobiel?

Welke platform functionaliteiten en evt. plugins zijn nodig?

Hoe kunnen eindgebruikers hun kennis delen via het platform?

Hoe integreer je het platform in de werkpraktijk?

Hoe borg je voor een aansprekende look & feel?

Hoe borg je een duidelijke user interface?

Hoe borg je een doordacht instructional design in je cursussen?

Hoe zet je je pilot op?

Hoe meet je de impact van de inzet van het platform ?

Hoe meet je tevredenheid onder eindgebruikers?

zondag 9 april 2023

Vragen en contact info

[email protected]

[email protected]

Sociaal leren faciliteren cyc pres

Education

Transcript of Sociaal leren faciliteren cyc pres