Maandag 28 oktober 2013, 20.00-21.00uur

Corporate Universities: ‘Praktijkvoorbeelden’ door Han van der Pool

Crowdale.com

Over Crowdale.com

• Permanente educatie voor professionals• Kortlopende online courses van 5 weken• Focus op:

– Innovatie– Commercie– Persoonlijke ontwikkeling

• MBA+ niveau: beste hoogleraren & experts• Open enrollment • Incompany: organizational & leadership development

Uitleg tool• Slides• Video• Deelnemers & hoofdstukken• Chatvenster / vragen stellen• Moderators• Tickertape• Polls

Strategie en leren

© 2013 Center for Strategy & LeadershipPagina 6

Strategie optimaliseren

Learningas usual

Strategie implementeren

Transformational learning

Strategie vernieuwen

Exceptional learning

Vorige keerVorige keer

77

Organisatie en omgeving

Criteria

Source:Veranderen als avontuur Jaap Boonstra, Crowdale 2013

Str

ateg

ie

Leren

Source: Rademakers, 2012

Opleidingsafdeling vs. Corporate University

Doel en ambitie: Pixar University

http://www.youtube.com/watch?v=ngvKmKJLyD4

Rol en ambitie van de Corporate University is voor iedereen binnen de organisatie:

oHelderoBekendoNog niet helderoOnbekend

Survey - CEO perspective

Persoonlijke OntwikkelingCarrièreontwikkeling

Samenwerking en kennis delen

IdentiteitWerkgeversmerk

Bedrijfs expertiseDeskundigheid

Verbetering van de relaties

Organisatie

Individuele medewerker

Competentie ontwikkelingInformatie delen

en leren

Source: Meyer, 2012

Corporate University

Learn to change - Change to learn

http://www.youtube.com/watch?v=JR9eL9iSPBA

Persoonlijke OntwikkelingCarrièreontwikkeling

Samenwerking en kennis delen

IdentiteitWerkgeversmerk

Bedrijfs expertiseDeskundigheid

Verbetering van de relaties

Organisatie

Individuele medewerker

Competentie ontwikkelingInformatie delen

en leren

Source: Meyer, 2012

Corporate University

Ervaring op het werk Netwerken

Coaching/instructies Speciale

opdrachten Trainingen

M-learning

Werken met verschillende managers

Hoe er wordt geleerd…

Vijf prioriteiten voor effectief leren in organisaties

1. Focus op gedragsverandering, niet op leren

2. Focus op functioneel leren

3. Stap in en uit de business

4. Pas marktwerking toe

5. Deel de aansprakelijkheid voor leren

• Bedrijfsspecifiek opleidingsinstituut.

• Het is een strategisch instrument voor de organisatie om medewerkers op te leiden.

• Het primaire doel ervan is een vertaling te maken van “Koers 2015” naar opleidingsinitiatieven van en voor de medewerkers.

Dunea College

Source: Meyer, 2012

Dunea College

o platform voor de gezamenlijke gedragsverandering voor zowel

leidinggevenden als medewerkers.

o stimuleert het netwerken en delen van kennis binnen de organisatie.

o ondersteunt ontwikkeling naar de “Vitale Organisatie”.

o helpt Dunea organisatie vraagstukken op te lossen.

o helpt met het ontwikkelen en binden van (nieuw) talent .

o levert een bijdrage aan de ontwikkeling van bedrijfsethiek en de

normen die de samenleving aan Dunea stelt.

Voordelen

• Het MT fiatteert het strategisch opleidingsplan en stelt het opleidingsbudget beschikbaar.

• Dunea CollegeTeam bestaat uit een manager Dunea College, P&O adviseurs, ondersteuning staf.

• Belangrijkste taken: • Het ontwikkelen en faciliteren van de programma’s• Ontwikkelen van het strategisch opleidingsplan• Verzorgen van trainingen, coaching

Organisatie en bestuur van het college

Source: Ben Hur, 2013

Trainer/Facilitator

Leverancier Inkoper

Distibuteur van T&D activiteiten

Waardepropositie

• Aansluiting van de inhoud met de vraagstukken van Dunea • Het ontwikkelen van een “leer-cultuur”• Betrokkenheid van het Directie.• De ontwikkeling van individuele opleidingsplannen.• Heldere communicatie van trainings en opleidingsmogelijkheden.• Samenwerking met de juiste externe partijen. • Centraal opleidingsbudget.• Evaluatie termen van gedrag

Voorwaarden succes

Mwauswasa University (Mwanza Urban Water and Sewerage Autority) Tanzania

“Waterbron van leren”

Waar water en leren elkaar ontmoeten.

NSCU-Watercirkel

1. Er vindt een duidelijke koppeling plaats tussen de strategie van de onderneming en de strategie van Corporate University?

2. De top van de organisatie is ook actief betrokken bij de programma’s

3. Talent management heeft in de organisatie een hoge prioriteit.

4. Leiders bekend welk gedrag van hen verwacht wordt.

5. Economische tegenwind heeft het bewustzijn van de absolute topprioriteit van talentontwikkeling verder versterkt.

6. Leren is een “mindset”. Het is opgenomen in gedrag van alle dag.

1. Er vindt een duidelijke koppeling plaats tussen de strategie van de onderneming en de strategie van Corporate University?

2. De top van de organisatie is ook actief betrokken bij de programma’s

3. Talent management heeft in de organisatie een hoge prioriteit.

4. Leiders bekend welk gedrag van hen verwacht wordt.

5. Economische tegenwind heeft het bewustzijn van de absolute topprioriteit van talentontwikkeling verder versterkt.

6. Leren is een “mindset”. Het is opgenomen in gedrag van alle dag.

CU Health check