sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs

Rekenen vorm geven

Workshop berekeningen met schaal voor vmbo-

techniek

Jan van HiltenVictor Schmidt

sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 2

Afstemming in teams

• Planning

• Rekenstrategieën

• Rekenterminologie

sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 3

Begrippen• Rekenleerinhoud = een samenhangend

geheel van rekenkundige kennis, inzicht en vaardigheden rond een rekenonderwerp → workshop ronde 1

• Rekenstrategie = een manier om een bepaalde berekening uit te voeren → workshop ronde 2

sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 4

Afstemmingsproces

• Categoriseren en inventariseren van gebruikte rekenstrategieën

• Analyse huidige situatie• Beoogde resultaten

afstemmingstraject formuleren• Afstemmingsafspraken maken,

vastleggen en communiceren

sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 5

Het simulatiespel

Veronderstel dat u samen een team docenten uit sector techniek van vmbo-bb vormt, dat zich buigt over afstemming over het gebruik van rekenstrategieën voor berekeningen met schaal

Groepsgrootte = vier á zes deelnemers

sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 6

Vijf rekenstrategieën

Klik hier voor overzicht

sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 7

Moeilijkheidsgraad

• Hoe goed is de strategie uitvoerbaar voor bb-leerlingen? Hoe makkelijk maken ze fouten in de uitvoering?

• Hoe gemakkelijk is de strategie te onthouden voor bb-leerlingen?

sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 8

Toepassingscategorieën• 1 : X00.000

bijvoorbeeld 1 : 1000, 1 : 200.000, 1 : 1.000.000

• 1 : nbijvoorbeeld 1 : 12, 1 : 44

• n : mbijvoorbeeld 3 : 44, 7 : 52, 1 inch : 3 miles

sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 9

Moe

ilijk

heid

sgra

ad

1 : X00.000 1 : n n : m

sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 10

Inventarisatie toepassingscategorieën

Welke toepassingscategorieën komen in uw vak voor?

sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 11

Inventarisatie rekenstrategieën

Noteer uw initialen op de kaartjes van de strategieën die u gebruikt in uw lessen

Omcirkel uw initialen als een strategie niet vervangen kan worden door een andere

Een rekenstrategie wordt gebruikt in de lesmethode

Een rekenstrategie of delen daarvan maken deel uit van het vak

sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 12

Analyse

• Hoe beoordeelt u het aantal gebruikte rekenstrategieën voor uw leerlingen?

• Hoe beoordeelt u de moeilijkheidsgraad van de gebruikte rekenstrategieën voor uw leerlingen?

sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 13

Beoogde resultaten

• één rekenstrategie voor schaalberekeningen voor alle gevallen

• één rekenstrategie in elk van de drie onderscheiden gevallen

• iedereen gebruikt de rekenstrategieën van zijn gading

sites.google.com/site/rekenbewustvakonderwijs6 juni 2013 14

Afstemmingsafspraken

In hoeverre handhaaft u rekenstrategieën voor toepassingscategorieën die in geen enkel vak voorkomen?

Bepaal in overleg met uw groepsgenoten welke rekenstrategieën in aanmerking komen