SINT-MARTINUSCOLLEGE OVERIJSE SAMEN WERKEN AAN MORGEN! Het Sint-Martinuscollege of kortweg SMO is een school op mensenmaat die

kwaliteitsonderwijs aanbiedt in Overijse, het hart van de Druivenstreek. Dankzij onze

grote keuze aan studierichtingen in het ASO, het BSO en het TSO zijn wij ervan overtuigd

dat kinderen op onze school kunnen opgroeien tot jongeren die leergierig in het leven

staan en hun en onze toekomst uitbouwen. In deze brochure, die zich in de eerste plaats

op de eerste graad richt, maak je kort kennis met onze school. Wens je meer informatie

over de andere graden, dan bezoek je best onze website. Kies je voor onze school, dan

wensen we je alvast een fijne start en een leerrijke schooltijd!

NUTTIGE ADRESSEN

1e en 2e graad

Waversesteenweg 96

3090 Overijse

02 687 82 46

lipsius@sintmartinusscholen.be

leerlingadministratie@sintmartinusscholen.be

3e graad

Brusselsesteenweg 147

3090 Overijse

02 687 74 83

nahon@sintmartinusscholen.be

leerlingadministratie@sintmartinusscholen.be

1| 100% OPEN EN PUUR

1.1| Waar staat het Sint-Martinuscollege Overijse voor?

Het Sint-Martinuscollege Overijse staat voor kwaliteitsvol onderwijs in een open en zorgzame, Nederlandstalige school, die vanuit christelijke waarden, in openheid en dialoog met alle

betrokkenen, jongeren laat groeien tot creatieve, kritische en geëngageerde mensen. 1.2| Waar gaat het Sint-Martinuscollege voor?

Het Sint-Martinuscollege gaat voor:

• het bieden van kansen aan leerlingen om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen; • een zorgzame en warme school waar leerlingen zich goed voelen; • de ontwikkeling tot zelfredzame en verantwoordelijke leerlingen; • onderwijs dat voorbereidt op het hoger onderwijs en de arbeidsmarkt en dat aangepast is aan

maatschappelijke evoluties; • een multidisciplinair, geëngageerd schoolteam, dat zich blijvend professionaliseert en

geïntegreerd samenwerkt; • een grotere betrokkenheid van alle ouders bij de evolutie van hun kind op onze school; • een functioneel uitgebouwde infrastructuur.

2| ONS PEDAGOGISCH PROJECT

2.1| Vier troeven van het Sint-Martinuscollege

Het Sint-Martinuscollege Overijse:

1 is een christelijk geïnspireerde school met een grote openheid voor iedereen die zijn

steentje bijdraagt aan een positieve wereld. Onze school stelt zich tot taak om

kwaliteitsonderwijs te bieden aan leef- en leergierige jongeren uit de Druivenstreek. Daarom kiezen we er bewust voor om in deze snel veranderende samenleving onze

waarden centraal te plaatsen: openheid, respect, solidariteit, vriendschap, gezondheid en

milieu.

2 staat borg voor een krachtige leer- en leefgemeenschap: niet alleen worden onze leerlingen

goed begeleid in hun studie- en beroepskeuze, ze krijgen ook de kans om in wederzijds

vertrouwen te leren samenleven. Onze school is een spiegel van onze samenleving en haalt

het beste uit haar leerlingen: we bieden een thuis aan leerlingen uit het ASO, het BSO en

het TSO.

3 beschikt over twee campussen in een prachtig kader: de eerste en de tweede graad zijn

gehuisvest op de Waversesteenweg op een uitzonderlijk mooi domein van 3,5 hectare

groen. De derde graad vindt zijn thuis op de Brusselsesteenweg. Op beide campussen zijn

er voor onze leerlingen heel wat kansen om te ontspannen, te sporten en tot rust te komen.

4 Is met de fiets en het openbaar vervoer vanuit de omliggende gemeenten vlot bereikbaar.

2.2| Als het wat meer (uitleg) mag zijn…

Een christelijke school Vriendschap en respect, eerlijkheid en betrouwbaarheid zijn waarden die we centraal stellen in ons

denken en doen. We geloven ook dat de jongeren van vandaag nog steeds aangesproken worden

om rechtvaardig en verdraagzaam te leven zoals Jezus van Nazareth. We zijn ervan overtuigd dat

onze wereld – en onze school in het bijzonder – met Zijn manier van leven een betere plaats kan

worden.

Heel wat van onze inspiratie halen we uit het leven van die Jezus van Nazareth. We proberen Zijn “goed nieuws” elke dag zichtbaar te maken en dat doen we niet alleen bij de grote kerkelijke

momenten. Samen met de leerlingen staan we ook stil bij wat het gewone leven overstijgt, in een

bezinning of gebedsviering. Net als Jezus is ook de heilige Martinus een bron van inspiratie. Hij gaf

zijn bezit weg aan mensen die het minder goed hadden. Hij motiveert ons ook vandaag nog tot

grotere solidariteit met de anderen. Zo zetten we ons in voor initiatieven als Welzijnszorg, de

Damiaanactie, Orper (straatkinderen in Kinshasa)...

Vriendschap centraal Jongeren brengen heel wat tijd op school door. In onze

school besteden we heel wat aandacht aan de klassfeer

en aan een positief schoolklimaat. Door klasactiviteiten

en het engagement van de leerkrachten ervaren

jongeren hoe bevrijdend en respectvol samenwerken en

samenleven kan zijn. Onze school zet ook hard in op wederzijds vertrouwen

en op een grote openheid naar leerlingen en hun

ouders. Kritisch én verantwoordelijk Wij willen onze leerlingen uitdagen om op te groeien tot

kritische volwassenen. Jongeren leren kiezen voor het

echte, voor waarheid, voor het milieu. We geven hen de

vrijheid om eigen keuzes te maken en daar ook

verantwoordelijkheid voor te dragen. Jongeren met zin

voor verantwoordelijkheid kijken verder dan de eigen

kring. Positief Vlaams Onze school is positief Vlaams. Concreet betekent dit

dat de voertaal op school het Nederlands is en dat we

onze Vlaamse culturele eigenheid benadrukken in het

kader van de ruime Europese en mondiale beschaving

die onze school omringt.

3| NAAR DE EERSTE GRAAD

3.1| De dagindeling

8.10 u. eerste lesuur

9.00 u. tweede lesuur

9.50 u. – 10.05 u. speeltijd

10.10 u. derde lesuur

11.00 u. vierde lesuur

11.50 u. – 12.35 u. middagpauze en speeltijd

12.40 u. vijfde lesuur

13.30 u. zesde lesuur

14.20 u. – 14.30 u. Speeltijd

14.35 u. zevende lesuur

15.25 u.

einde van de lesdag, mogelijkheid

tot inhaalles

Middagpauze In iedere graad wordt er tijdens de

middagpauze gesport, vergadert de

leerlingenraad, zijn er inhaalmomenten (toetsen, extra uitleg…).

Tevens beschikt iedere campus over een

eigen bibliotheek waar de nadruk op het

betere (jeugd)boek ligt en waar leerlingen

meermaals per week boeken kunnen

lezen of ontlenen. Er is ook een OLC

(Open Leercentrum) waar leerlingen

tijdens de middagpauze – en op afspraak

na schooltijd – terecht kunnen om digitaal

te leren, documentatie op te zoeken,

huiswerk voor te bereiden.

De dagindeling van de tweede en de

derde graad vindt u op onze website:

www.sintmartinusscholen.be

3.2| Het studieaanbod van de eerste graad

Het eerste leerjaar A

Alle leerlingen van het eerste leerjaar A krijgen per week 32 lesuren, waarvan 27 in een

gemeenschappelijk gedeelte. Daarnaast zijn er drie opties:

Latijn

Latijn is bedoeld voor

leerlingen met een

uitgesproken aanleg en een

sterke belangstelling voor

geschiedenis, talen, kunst en

algemene cultuur.

De studie van Latijn schept

inzicht, leert grondig

redeneren, bevordert het

denkvermogen en verruimt in

hoge mate de algemene

cultuur.

Moderne

Moderne is voor leerlingen die

een sterke algemene

achtergrond nastreven en

vormt een basis voor om het

even welke studierichting.

Het accent in Moderne ligt op

de hoofdvakken Nederlands,

Frans en wiskunde die in de

optie een bijkomend uur

krijgen. In dat extra uur

worden accenten op deze

vakken uitgediept en

gedifferentieerd.

Mod. technieken - STEM

STEM staat voor Science, Technology, Engineering, Mathematics. In Moderne technieken spelen

wetenschappen, technologie,

engineering en wiskunde een

belangrijke rol.

Via projectmatig opzoekwerk,

proeven, opstellingen en

constructies... verdiept de

leerling zich in wetenschap en

technologie. Zelfstandig werk,

moeilijkere opdrachten en een

hoog tempo staan hier

centraal.

Lessenrooster

Eerste leerjaar A

Aardrijkskunde 2

Frans 4

Geschiedenis 1

Godsdienst 2

Lichamelijke opvoeding 2

Muzikale opvoeding 1

Natuurwetenschappen 2

Nederlands 5

Plastische opvoeding 2

Techniek 2

Wiskunde 4

27

Keuzegedeelte Latijn Moderne STEM

Frans 1 1

Nederlands 1 1

Communicatieve vaardigh./ICT 1

Wiskunde 1

Latijn 4

T+ 1 1 1

STEM 2

T+ is een uur waarin de titularis met de klas werkt rond sociale

vaardigheden (zich goed voelen op school, pesten,

weerbaarheid…), leren leren, studiekeuze, taalverdieping Nederlands…

Het eerste leerjaar B

Leerlingen die in de loop van het basisonderwijs een leerachterstand hebben opgelopen of die minder

belangstelling hebben voor algemene, theoretische vakken en zich willen voorbereiden op het beroepsonderwijs,

kunnen terecht in het 1e leerjaar B. In dat leerjaar wordt getracht de leerachterstand weg te werken. Er wordt

ook een ruimere initiatie in technologische activiteiten gegeven. Na een 1e leerjaar B kunnen de leerlingen naar

het 1e leerjaar A of naar het beroepsvoorbereidend leerjaar overgaan.

Eerste leerjaar B

Frans 3 Nederlands 5

Godsdienst 2 Plastische opvoeding 3

Lichamelijke opvoeding 2 Techniek 6

Mavo 3 Wiskunde 4

Muzikale opvoeding 1 T+ 1

Natuurwetenschappen 2

Net zoals in 1A is T+ een uur waarin de titularis met de klas

werkt rond sociale vaardigheden (zich goed voelen op school,

weerbaarheid, pesten…), leren leren, studiekeuze,

taalverdieping Nederlands...

Het tweede leerjaar

6de leerjaar

N 1 A Latijn 1 A Moderne 1 A STEM 1 B

2 A 2 A 2 BVL

2 A 2 A moderne bedrijfs- beroeps-

Latijn moderne talen wetenschappen management voorbereidend

(STEM) (handel) leerjaar 2017-2

018

Sc

ho

olj

aar

3.3| Het studieaanbod in de tweede graad

ASO Naast de “algemene” vakken zoals in de eerste graad komen er enkele nieuwe vakken bij zoals

fysica, chemie, informatica en Duits (vierde jaar). Het Sint-Martinuscollege heeft in de tweede

graad vier richtingen waarbij de leerlingen naast de gemeenschappelijke vakken één of meer

richtingsvakken krijgen: • Humane wetenschappen met cultuur- en gedragswetenschappen (4 u. wiskunde); • Wetenschappen met extra biologie, fysica, informatica en chemie (5 u. wiskunde); • Wetenschappen STEM • Latijn met 4 of 5 uur wiskunde; WETENSCHAPPEN STEM TOEVOEGEN????? • Economie 4 of 5 uur wiskunde.

BSO In Office & Retail (kantoor en verkoop) ligt de

nadruk op een flink pakket talen en op de

vakken administratieve vorming, project

algemene vakken en toegepaste informatica. 3.4| Het studieaanbod in de derde graad

TSO In handel hebben de leerlingen specifieke

vakken als bedrijfseconomie en toegepaste

informatica naast een belangrijk pakket talen

en wiskunde.

In de derde graad wordt het studieaanbod nog verder uitgediept. In het ASO kunnen de leerlingen

kiezen tussen 8 studierichtingen: Economie-moderne talen, Economie-wiskunde, Humane

wetenschappen, Latijn-moderne talen, Latijn-wiskunde, Moderne talen-wetenschappen, Moderne

talen-wiskunde en Wetenschappen-wiskunde. In het BSO wordt de studierichting Office & Retail

met een keuzemodule klantendienst verder uitgewerkt. Na het 7e specialisatiejaar halen de

leerlingen in Kantooradministratie en gegevensbeheer of Verkoop en vertegenwoordiging hun

diploma secundair onderwijs. In het TSO hebben we twee afstudeerrichtingen: Boekhouden-

informatica en Handel.

4| LEREN LEREN: MEER DAN TWEE WERKWOORDEN… Goede studiebegeleiding is erg belangrijk. Daarom willen we de leerlingen op verschillende

manieren begeleiden in het ‘leren leren’. Ze leren stapsgewijs in de les een schema maken,

plannen, vragen stellen, problemen formuleren, informatie opzoeken, controleren en verwerken. De leerkrachten brengen stapsgewijs de nodige studiehoudingen aan: samenwerking,

concentratie, stiptheid, nauwkeurigheid…

Ook hebben leerkrachten oog voor de manier waarop de leerlingen met de leerstof omgaan. Zo

helpen ze leerlingen ontdekken welke leerstijl zij hebben en leren hen daar op een bekwame

manier mee omgaan zodat ze leervaardig worden.

Leerlingen die het moeilijk hebben bij het studeren, kunnen een beroep doen op extra hulp.

In de eerste graad: • wordt er geïnvesteerd in een leren-leren- en huiswerkklas. Na schooltijd leren leerlingen hier hun

boekentas maken, hun werk plannen en verkennen ze manieren om leren nog krachtiger te

maken;

• zijn er extra inhaalmomenten voor wiskunde of taal (Nederlands, Frans en Latijn). Dat gebeurt op verzoek van de leerling of op aanraden van de vakleraar;

• is er dagelijks (behalve op woensdag) avondstudie tot 17.00 u.

In de tweede en de derde graad: • worden er geen systematische inhaallessen meer voorzien. Leerkrachten zijn wel steeds bereid

om specifieke vragen te beantwoorden en bij te werken na een afwezigheid; • is er dagelijks (behalve op woensdag) avondstudie tot 17.00 u.

Sterke lessen door ruimte voor

techniek en informatica Moderne communicatiemiddelen doen

hun intrede in het onderwijs.

In onze school gebruiken we

Smartschool (smo.smartschool.be)

als leer- en communicatieplatform. Hier vinden leerlingen en ouders heel

wat extra informatie over de vakken

en het schoolleven, kunnen

opdrachten digitaal ingezonden

worden en kan er met leerkrachten,

secretariaat, directie of CLB

gecommuniceerd worden.

Onze school investeert jaarlijks in

informaticalokalen en -apparatuur, in

een digitale leeromgeving. In de

eerste graad zorgen de twee

technieklokalen voor een aangename

en leerrijke kennismaking met het

vak techniek.

5| HET SINT-MARTINUSCOLLEGE: ZORGZAAM, CULTUREEL, BRUISEND EN SPORTIEF

5.1| Een zorgzame school

De klassenleraar Deze leerkracht volgt de klas nauwgezet op en is het aanspreekpunt voor leerlingen en ouders. In de eerste graad heeft de klassenleraar een bijkomende opdracht: met de klas aan sociale

activiteiten werken in het uur T+. Leerlingen leren hier samen leven en samen leren in een toffe,

vriendschappelijke sfeer en trainen sociale vaardigheden om gezonde keuzes te maken en risico’s

in te schatten. Dankzij actieve opdrachten worden de leerlingen weerbaar tegen pesten en

groepsdruk.

De leerlingenbegeleiding Interne leerlingenbegeleiders, directie en het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) werken nauw samen aan de leer- en

leefzorg van de leerlingen.

Dit team komt wekelijks samen om de problemen, de

bekommernissen en de zorg te bespreken en af te stemmen op

de leerling. We onderscheiden vier domeinen van zorg:

• begeleiding van het studiekeuze- en beroepskeuzeproces; • begeleiding van het leren leren; • opvang van leerlingen met socio-emotionele problemen; • begeleiding van leerlingen met een leerstoornis.

Het Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding Leuven (VCLB) Twee CLB-ankers staan in voor de begeleiding van onze leerlingen. Ze zijn te bereiken via de

school of het CLB Leuven: Karel van Lotharingenstraat 5, 3000 Leuven –info@vclbleuven.be – tel. 016 28 24 00.

Voor leerlingen met een leer- of ontwikkelingsstoornis worden er – in overleg met de leerling,

ouders, leerkrachten en het CLB – onder andere Sticordimaatregelen genomen of gaan we samen

op zoek naar externe hulp.

De relatie met de ouders De school organiseert heel wat overlegmomenten tussen ouders en leerkrachten om over de

leerprestatie van de leerling te spreken. Er is niet enkel het traditionele oudercontact doorheen het

jaar, maar ook de mogelijkheid tot een persoonlijk gesprek met de klassenleraar bij het ophalen

van het rapport (met Kerstmis, Pasen en op het einde van het schooljaar).

De ontmoetingsmomenten voor de leerlingen • Tweedaagse in Vaalbeek (1e jaar); • Tweedaagse in Dworp (2e jaar); • Ontmoetingsdagen in Overijse (3e jaar); • Tweedaagse in Villers-Sainte-Gertrude (4e jaar); • Ontmoetingsdag in Bierbeek (5e jaar); • Bezinning (6e jaar).

Tijdens dergelijke ongedwongen momenten ontdekken leerlingen en leraren elkaar op een andere

manier. Ook dit komt de zorg voor onze leerlingen ten goede.

5.2| Een culturele school

Bouwen aan een rijke

cultuur In onze school laten we jongeren kennismaken met verschillende vormen van cultuur:

tentoonstellingen, film-, toneel- of muziekvoorstellingen in Den Blank of De Bosuil. Leerlingen met

muzikaal talent kunnen aansluiten bij het schoolconsort dat wekelijks oefent en in de Druivenstreek regelmatig het beste van zich laat horen.

In de eerste graad is er een creatieve dag. In de tweede graad kunnen leerlingen deelnemen aan

een vrij podium en in het zesde jaar worden de leerlingen jaarlijks uitgedaagd om een toneelstuk

te brengen: de Culturele Avond.

De wereld in de klas Bezoeken aan Antwerpen, Leuven, Brussel, Gent… brengen de wereld in de klas en zetten de

theorie om naar de praktijk. Wallonië verkennen de leerlingen door verrassend leuke en leerrijke

bezoeken aan Louvain-la-Neuve, Namen en Luik.

Onze school bouwt actief aan de culturele bagage van de leerlingen: tweejaarlijks trekken alle

leerlingen van het BSO samen op reis en jaarlijks verkennen de leerlingen Duitsland (3e jaar),

Londen (4e jaar), Polen of Italië (5e jaar) en Parijs (6e jaar).

5.3| Een bruisende school

De leerlingenraad In iedere graad is er een leerlingenraad die tal van activiteiten voor medeleerlingen organiseert

zoals sportcompetities, een fuif, een Sinterklaasfeest… De leerlingenraad komt regelmatig samen

om ideeën uit te werken en te discussiëren over het reilen en zeilen op school.

De ouderraad De ouderraad houdt de vinger aan de pols over het dagelijks leven op school, de veiligheid op weg

naar school, zorgt voor een open communicatie tussen ouders en het directieteam en organiseert

leerrijke of ontspannende activiteiten voor ouders. Bovendien ondersteunt ze ook heel wat acties

op school: soep tijdens de olympiades, broodjes tijdens de Culturele Avond,…

De schoolraad In de schoolraad zetelt een afvaardiging van de leerkrachten, de ouderraad, de leerlingenraad, het

schoolbestuur en de lokale gemeenschap. Een belangrijke taak van de schoolraad is op de hoogte

blijven van wat er gebeurt op en rond de school. De raad geeft advies bij de strategische keuzes

van de school.

5.4| Een sportieve school Het motto van de sport is zoveel mogelijk sport voor zoveel mogelijk mensen. Heel wat leerlingen

nemen tijdens de middagpauze deel aan een minivoetbal- of trefbalcompetitie. Op de sportdag

maken leerlingen kennis met sporten die niet (of onvoldoende) in de les lichamelijke opvoeding

aan bod komen. Onze leerlingen meten zich met andere scholen in provinciale en nationale

competities van de Stichting Vlaamse Schoolsport (SVS).

6| IN HET HART VAN DE DRUIVENSTREEK

Het Sint-Martinuscollege is gemakkelijk bereikbaar met fiets of bus. De bus regelingen van De Lijn

zijn verkrijgbaar op het secretariaat of te vinden op de website van de school.

Een groen domein Het Sint-Martinuscollege is gevestigd op twee campussen in Overijse, het hart van de

Druivenstreek. De eerste en de tweede graad vinden een thuis op campus Lipsius op de

Waversesteenweg. Een groen schooldomein van meer dan 3,5 ha betekent dat er rond onze

schoolgebouwen heel wat open speelruimte is. Hier kunnen leerlingen fijn ontspannen en tot rust

komen. De derde graad vindt haar thuis op campus Nahon, op de Brusselsesteenweg. Deze

campus is kleiner en vormt een thuishaven voor de “groten”.

7| KOM NAAR DE INFOMOMENTEN

Naar het eerste jaar Maandag 29 januari 2018 - vanaf 19.30 u. • Den Blank, Begijnhof 11, 3090 Overijse

Naar het derde jaar Donderdag 25 januari 2018 - 19.30 u. • Waversesteenweg 96, 3090 Overijse

Naar het vijfde jaar Dinsdag 20 februari 2017 - 19.30 u. • Brusselsesteenweg 147, 3090 Overijse

Naar het hoger onderwijs Woensdag 24 januari 2017 19.30 u. • DE BOSUIL, Witherendreef 1, 3090 Overijse

OPENSCHOOLDAG

Kom kennismaken met het Sint-Martinuscollege op

zaterdag 21 april 2018 van 13.30 u. tot 18.00 u. Campus LIPSIUS, Waversesteenweg 96, 3090 Overijse

8| INSCHRIJVINGEN

8.1.| Eerste leerjaar van de eerste graad

Nieuwe leerlingen met broers en zussen op de school Voor nieuwe leerlingen met “broers en zussen” op onze school lopen de inschrijvingen van

maandag 5 maart tot en met vrijdag 4 mei 2018.

Nieuwe leerlingen zonder broers of zussen op de school Alle andere inschrijvingen voor het eerste jaar gaan van start op woensdag 9 mei 2018 om 9.00 u.

De inschrijvingen voor het tweede jaar tot het zevende jaar starten op 15 mei 2018.

Tijdens de zomervakantie • vrijdag 29 juni: van 08.00 tot 11.00 u. • zaterdag 30 juni: van 09.00 tot 12.00 u. • maandag 2 juli t.e.m. vrijdag 6 juli: van 13.00 tot 19.00 u.

• maandag 27 augustus t.e.m. vrijdag 31 augustus: van 08.00 tot 15.00 u.

Gelieve uw zoon of dochter in te schrijven vóór 6 juli

2018 zodat uw kind op tijd zijn/haar boeken krijgt.

Wat breng je mee voor een inschrijving? • kids-ID of identiteitskaart van de leerling;

Welke documenten breng je binnen vanaf eind juni?

• origineel getuigschrift basisonderwijs (1e jaar);

• origineel getuigschrift behaalde doelen (1B);

• attest van het laatst gevolgde schooljaar (2e tot 7e jaar);

• kopie BaSO-fiche (eventueel);

• kopie eindrapport 6e leerjaar.

8.2.| Vanaf het tweede leerjaar van de eerste graad

Inschrijvingen voor het tweede leerjaar van de eerste graad, de tweede of de derde graad,

gebeuren na een gesprek met de directie. Je maakt dan een afspraak met een van de leden van

het directieteam:

Johan Vanloo Dirk Dewinter

1e en 2e graad 3e graad

Waversesteenweg 96 Brusselsesteenweg 147

3090 Overijse 3090 Overijse

02 687 82 46 02 687 74 83

j.vanloo@sintmartinusscholen.be d.dewinter@sintmartinusscholen.be

Laatst bijgewerkt: december 2017