Locatie Oosterweg2013-2014december 2013

1

Maaswaal College

(S)COOLPAPER

2

COLOFONDeze (S)Cool Paper is een uitgave van het Maaswaal College locatie Oosterweg.

Redactieleden: Daniël Hollinger en Han van der Linden (hoofdredacteur).

Vormgeving: Hans Davids, Maaswaal College locatie Veenseweg.

Druk: Drukkerij De Kleijn te Wijchen.

In de (S)Cool Paper is plaats voor artikelen die nieuws-waarde hebben voor leerlin-gen, ouders, docenten en on-dersteunend personeel van het Maaswaal College (locatie Oosterweg).

De redactie behoudt zich het recht voor ingezonden stukken in te korten of aan te passen, maar overlegt met de inzender als die wijzigingen ingrijpend zijn.

Inzending van kopij kan via scoolpaperoosterweg@maas-waalcollege.nl worden verstuurd of naar het emailadres van Han van der Linden.

Voor vragen en opmerkingen kan de hoofdredacteur bereikt worden via school per telefoon (024 6487272) of per email (h.linden@maaswaalcollege.nl).

Wil je verslagen voor de (S)Cool Paper schrijven, tekenen of fotograferen dan is de dead-line voor de volgende (S)Cool Paper op 9 februari 2014. Voor de (S)Cool Papers die daarna zullen verschijnen zijn de laatste data van inzendingen op 4 april en 13 juni 2014.

(S)Cool Paper for ever!Met dit gloednieuwe 1e nummer van de (S)Cool Paper (schooljaar 2013-2014) begint de redactie aan de zesde jaargang van ons schoolblad. Pardon? Ik bedoel natuurlijk onze (S)Cool Paperglossy! En dat dus voor het zesde jaar! Laat de wereld van de tijdschriften in zwaar weer zitten – veel tijdschriftenuitgevers hebben het erg moeilijk en moeten tijdschrifttitels opheffen – de (S)Cool Paper ver-dwijnt niet. Sterker nog, de oplage van dit glossy is meegegroeid met het aantal leerlingen dat groeide in de afgelopen schooljaren. En als het aan mij ligt, mag deze (S)Cool Paper nog wel meer blad-zijdes hebben. Dat laatste heeft te maken met de vele bijdragen die jullie de redactie (ook) deze keer weer hebben toegestuurd. Komt dat allemaal vanzelf op mijn bureau te liggen? Nee, de redactie werkt voortdurend, tussen alle bedrijven van het lesgeven door, aan het krijgen van kopij in woord en beeld. Kampioen in het verzame-len van kopij is meneer Daniël Hollinger. Maar ook hij is afhankelijk van wat leerlingen hem toezenden. Dat is dus ook een compliment voor leerlingen die zo enthousiast zijn om iets te schrijven voor de krant. De (S)Cool Paperglossy wordt door en voor leerlingen ge-maakt en gelezen. En nu ik toch met veren aan het strooien ben, wil ik meneer Hans Davids ook een pluim geven voor al het ‘zet-werk’ dat hij voor elke (S)Cool Paper weer verricht. Al die stukken breit hij telkens weer tot een mooi geheel. De drukkerij geeft deze glossy dan extra glans. Bravo! De redactie heeft dit keer een vijftal nieuwsvragen geplaatst in deze (S)Cool Paper. Weet je alle antwoorden? Stuur die dan op naar scoolpaperoosterweg@maaswaalcollege.nl. Uit de goede inzendin-gen wordt een winnaar getrokken en hij of zij kan een prijsje ver-wachten. Veel plezier met het lezen van deze glossy.

Namens de redactie, Han van der Linden (hoofdredacteur).

Maaswaal College

KAMP OVERLOON

3

OverloonOp maandag 17 september moesten we om half 11 op school zijn, omdat we op schoolkamp in Overloon gingen.

Ons groepje vertrok pas om 12 uur en we hebben er best wel lang over gedaan. Eerst kwamen we aan bij de begraafplaats van de mi-litairen die zijn gestorven in de Tweede Wereldoorlog. De begraaf-plaats was mooi onderhouden en er werden emotionele gevoelens opgeroepen, want de militairen die zijn gestorven waren tussen de 18 en de 40 jaar, wat erg jong is. Toen we aankwamen (eerst bij het Liberty park) kregen we een heel lang en saai verhaal te horen van een veteraan met pensioen. Het verhaal duurde anderhalf uur en daarna konden we nog snel door het museum lopen. We heb-ben maar de helft gezien en daarna zijn we maar naar de camping gegaan. We zaten in een 8 persoonshuisje en de taken waren al van te voren verdeeld. Het was een ruim, gezellig en schoon huisje waar we in terecht kwamen. We pakten alles uit en gingen al snel boodschappen doen. We hadden net genoeg om met ons achten van te eten en te drinken. Nadat we hadden gekookt en gegeten hadden, gingen we in het donker in het bos een GPS tocht doen. Het was erg grappig en spannend. Nadat we de tocht hadden ge-daan, gingen we allemaal even douchen en hebben we nog wat gedronken en zijn we uiteindelijk ergens ’s nachts gaan slapen. De volgende ochtend moesten we vroeg opstaan, want we hadden een survivaltocht op het programma staan. Het was wel leuk, maar achteraf gezien duurde de uitleg te lang. Daarna hebben we weer boodschappen gedaan, weer gegeten en hebben we overal wat ge-hangen en gelopen. Ik ben vroeg gaan slapen want ik was erg moe. De rest ging later slapen. De volgende ochtend gingen we weer naar huis. We moesten zorgen dat we vroeg hadden ontbeten en onze spullen klaar hadden staan, want dan konden we vroeg ver-trekken en waren we vroeg thuis. We moesten wel eerst nog een tijde schuilen omdat het ging regenen. De terugweg ging best snel, we waren na twee uur fietsen weer op school en we konden ons daar afmelden, spullen pakken en naar huis gaan.

3HAK1

Mevrouw M. Lichteveld was een avond op bezoek in Overloon en begeleidde een gps-groep.

Woensdagavond was de avond dat ik samen met ver-schillende andere docenten mee ging om het GPS-spel te begeleiden. Dit spel speelde zich af in de bossen van Park ‘De Vers’ te Overloon.

Nadat de leerlingen van 3KB in een grote kring stonden, werden zij ingedeeld in een groep. De groep kreeg uitleg over ‘t GPS-spel en ging onder begeleiding van een medewerk(st)er van school de bossen in. Dit was rond 19.45 en we hadden nog net een beetje daglicht. Geluk-kig hadden de meeste leerlingen wel een zaklamp-functie op hun mobiel, want anders werd het wel hartstikke donker.

Het was de bedoeling dat we bepaalde gekleurde kaarten met vragen vonden die we ter plek-ke moesten beantwoorden. De groep met de meeste juiste ant-woorden had dan gewonnen.

Dit onderdeel was niet zo mak-kelijk. Soms liep je gewoon langs zo’n kaart, omdat die bijna tot op de grond hing. Een ande-re keer moest je van ‘t pad af en was de kaart verstopt om het ‘hoekje’ van een boom.

We hadden toch een gezellig groepje! Onze frontman wist ons naar verschillende kaarten te brengen. Dit deed hij rustig en gedegen. Ook hadden we een man voor en/of van de confron-taties; hij liet de anderen graag schrikken. Ook binnen ons eigen groepje! :o)

De dames ondersteunden elkaar in alle opzichten. Vooral aan het eind hadden we goede gesprek-ken over diverse onderwerpen.

Helaas zijn we maar een keer een ander groepje tegengeko-men. Het de bedoeling dat het ene groepje het andere groepje ‘overviel’. Dit deed je dan om te dobbelen met ‘n dobbelsteen die licht gaf in ‘t donker. Wie het juist had gezegd - hoger of lager

4

had gewonnen en kreeg dan €500,- in namaakgeld. Om 22.00 uur moest iedereen weer binnen zijn en werd er gekeken welke groep tot winnaar werd uitgeroepen. Het was weer erg leuk en gezellig om te mogen doen. Op naar het kamp in Overloon in het volgende jaarjaar! :o)

OverloonWe moesten 35 km op de fiets naar Overloon. Onderweg kwam je dan posten tegen en kon je pauzeren.

In Overloon moesten we eerst een museum bezoeken en luisteren naar een verhaal waar we een verslag van moesten maken.

In de bungalow pakten we de spullen uit. We hadden wel een strak-ke planning van wie wat deed en wat we gingen eten. Ook stond er precies op de planning hoe laat we moesten gaan koken, eten en opruimen… Er kwam ook een docent eten. Later had je “money hunters” in het bos. Dit was in het donker en was wel leuk. We moesten vooral oppassen voor andere groepen en die overvallen. Ons groepje had gewonnen.

De tweede dag moesten we gaan klimmen in het museumpark. We moesten een hele klimuitrusting aan doen en ons vervolgens aan en om bomen haken. Dit was leuk, maar vooral ook spannend. Diezelf-de dag moesten we ook een CKV opdracht (culturele kunstzinnige vorming) maken in een dierentuin. CKV is een examen onderdeel. Deze opdracht duurde lang, we moesten door het hele park lopen, waar weinig dieren waren te zien. Aan het einde van de tijd hadden we de helft van de opdrachten niet klaar, omdat dit dus niet moge-lijk was. We mochten hierna terug naar de bungalow en hadden we vrij en hadden we veel Hamburgers en frikadellen gegeten.

Dennis Geijsberts 3HAK2

De (S)Cool Paper nieuwsquizLeg deze spotprent uit.

Hoe luidt deze nieuwskop? M . n s t . n s tw. . d . d . n d . . r s t . rm

Waarin is Hardwell de beste van de wereld?

Anky, Heel veel sterkte met het verlies van niet alleen een Olym-pisch kampioen maar ook een vriend. Heb jaren geleden mijn hond Hansje verloren, en zoveel liefde krijg je niet van een mens. 13 uur geleden. Op welk nieuws is dit een reactie?

In het zuidoosten van …?... wordt gevochten tegen het vuur. Deze brandweerman blust in het natuurgebied de Blue Mountains, ten westen van …?... . Daar woedt de grootste brand. Over welk land gaat dit?

KAMP OVERLOON

Maaswaal College

5

De introductieweek van de eerste klasDinsdag - We kwamen binnen en toen kregen we een opdracht voor Planet Utopia. Dat was heel leuk. We moesten een schets ma-ken van de mooiste stad. Daarna hadden we een puzzel tocht door de school. Dat was, eerlijk gezegd, saai.

Woensdag - Toen gingen we de schets maken van afvaldozen. Dat was ook héél leuk!! Daarna hadden we de prijsuitreiking. We waren 3de geworden.

Donderdag - Toen hadden we een trefbaltoernooi. Wij waren zo goed bezig en kregen de poedelprijs. Stoer hè? :)

Vrijdag - Het 999 spel was leuk! Het was wel veel te warm voor de spellen.

Wij vinden deze school heel leuk en sportief, omdat we veel spor-ten en de vakken leuk zijn. De meeste docenten zijn vriendelijk. De middelbare school heeft meer leuke vakken en je hoeft niet elke dag te rekenen. Leuke school echt een toppertje !!

Leticia Lutke-Schipholt & Karlijn Arts

Dinsdag - Wij vonden het bouwen van een stad bouwen leuk, om-dat we samen moesten werken en het werd best mooi. Helaas geen eerste prijs, maar de derde prijs hebben we toch gehaald.

Woensdag - Dat was minder leuk, want het was een beetje saai.

Donderdag - Het trefbaltoernooi was super leuk. Helaas hadden we de poedelprijs en hebben we nog een cake tegoed.

Vrijdag - Het 999-spel was wel leuk, maar het was wel heel heet en het water van de sponsen was vies, maar de step was leuk.

In het algemeen is de school leuk en het is hier gezellig, maar som-mige leraren zijn minder. Het verschil met de basisschool is dat we nu met elke les naar een ander lokaal moeten en dat we voor elk vak een andere docent hebben.

Maaike Mallee & Duna van Dinteren (1T4)

Ik zit nu al een paar weken op het Maaswaal college, ik vind het daar het echt heel erg leuk.

Ik daar ook veel nieuwe vrien-den gekregen en heb ook hele leuke leraren.

Ze helpen je goed als je iets niet snapt, maar sommigen leraren zijn niet zo leuk, maar dat is al-tijd zo, en daar kun je niets aan doen. En of je de leraren nou leuk vind of niet, of de lessen nou leuk vind of niet, je moet toch naar school. En er zijn al-tijd dingen die je wel leuk moet vinden, zoals: de lessen zoals bgv (beeldende vormgeving) of muziek of drama (wat wij helaas nog niet krijgen.) maar dat is allemaal je eigen smaak, of Maaswaal plus, waar je zelf kunt kiezen wat je gaat doen, ik heb bijvoorbeeld voor Kempo gekozen: een vechtsport waar je aanvallen en verdedigen leert. Maar dat is mijn keuze. Verder heb ik nog veel meer leuke din-gen gedaan, zoals in de activi-teiten week en in de introductie week.

Ivy van Hoorn (1L2)

6

De redactie kreeg een lang verhaal in hoofdstukken van Killian te Hasseloo (3DCK2) en wil daarvan hoofdstuk 1 plaatsen.

Voordat ik echt begin, wil ik eerst nog een paar dingen zeggen. Veel dingen in dit verhaal heb ik niet zelf bedacht, waaronder de per-sonen (behalve ik), het dagboek, de camera obscura en sommige delen van het verhaal. Ik heb er wel veel dingen bij verzonnen. Dit verhaal is gebaseerd op het Horror spel Spirit Camera: the cursed memoir.

InleidingHoi, mijn naam is Killian te Hasseloo. Ik ben 15 jaar en zit op het Maaswaal College en woon met mijn ouders en 2 zusjes in Wijchen.

Wat mij is overkomen, dat geloof je niet. Of wel, dat ligt er aan hoe bijgelovig je bent. Ik heb laatst de vloek van Het Dagboek Van Gezichten opgeheven. Voor beginners: Het Dagboek Van Gezichten heeft een vloek die mensen hun gezicht zou doen verliezen als ze het dagboek zouden lezen. Maar dat is allemaal ver-leden tijd.

Nou, laat mij vertellen hoe het is gelukt.

Het begon allemaal in de meivakantie. Mijn opa was al een week of 2 gestorven en wij erfden al zijn paranormale rotzooi en notitieboeken. Mijn opa was helemaal in het bovennatuurlijke en al-tijd als we bij opa waren moest ik al die verhalen aanhoren. (Waarom mijn zusjes niet?)

Terwijl mijn lieve tante Bertha - ik niet mag haar niet - zijn spaargeld erfde. Het was toch maar 50.000 euro. En daar waren mijn ouders en ik helemaal niet blij mee. Wij erfden rommel, maar tussen al die rotzooi zat toch iets wat heel erg van pas kwam voor mij.

Hoofdstuk 1

Een mysterieuze camera

“MAM!”, schreeuwde ik door de woonkamer. “Wat is er Killian?” riep ze paniekerig. “Oh, het is niks, ik word alleen maar gek van al die do-zen met notitieboeken en paranormale rotzooi van opa”, zei ik geïrriteerd. “Ik weet het, ik weet. Nadat je vader en ik terug zijn van va-kantie zullen we alles opbergen”, zei mijn moeder. Tante Bertha had als troost van het geld dat zij erfde mijn ouders een vakantie aan-geboden en mijn zusjes gingen logeren. Al mijn vrienden waren op vakantie en ik wilde niet naar tante Bertha en daarom bleef ik lek-ker alleen thuis. Wat een feest!

“Weet je, de naam van tante Bertha past wel bij haar.” “Hoe zo?”, vroeg mijn moeder bedachtzaam. “Ze ziet er ook uit als een Ber-tha!”, riep ik woedend. “Dat is niet grappig en die grap zal niemand begrijpen,” zei ze boos. “Weet je, veel oude mensen spenderen hun laatste jaren aan het ophalen van herinneringen. Of ze zitten in de voortuin en schreeuwen tegen kinderen dat ze van hun gazon af moeten. Of ze klagen dat vroeger alles zwaarder was. Maar opa was toen nog steeds bezig met die bovennatuurlijke dingen en hij zat mij er mee te vervelen met zijn verhalen.” “Hoe komt hij eigenlijk in dat hele gedoe?” “Weet je, dat weet alleen oma en dat is een vraag

die je ook alleen aan haar moet stellen”, zei m’n moeder. Later die dag zat ik met mijn ouders aan tafel te eten. Hun koffers stonden al klaar, want ze zou-den morgenmiddag vertrekken. Mijn vader vroeg: “En wat ga jij doen in de 3 dagen die we van tante Bertha hebben gekre-gen?” “Er is niet veel dat ik kan doen”, zei ik. Er is zoveel dat ik kan doen terwijl mijn ouders weg zijn, ik zou niet weten waar ik moest beginnen. “Hoe zit het eigenlijk met eten?” “Je moeder heeft diepvriespizza’s gekocht voor 3 dagen, dus niet alles in één keer opeten!” “Ja pap,” zei ik met een diepe zucht. Er was niet zo veel op tv dus ging ik naar bed. De volgende middag was nogal hectisch omdat mijn moeder zich zorgen maakte om niks. Maar ja, ze is een moeder en moeders kunnen zich alleen maar zorgen maken. “Oké, heb ik alles en niks vergeten?”, zei ze voordat ze vertrokken. “Als er iets ergs is: je kent het alarm-nummer. En als er iets anders is, je kent het nummer van het hotel.” “Ja mam, ga nou maar voordat papa je mee naar de taxi sleurt,” zei ik met een zucht. “Ja, je hebt gelijk. Oh ja, bij-na vergeten: opa wilde je iets geven voor je 16e verjaardag, maar omdat hij jouw verjaardag niet levend heeft gehaald, zei hij ook, dat als er iets zou gebeu-ren, ik het eerder aan jou moest geven. Het staat in een vak in je bureau.” “Oké mam. Dag mam. Veel plezier mam en maak je geen zorgen mam”, zei ik terwijl ik haar naar de deur duwde. Ik sloot de deur voor haar neus en ging meteen naar boven toe om te kijken wat er in de doos zat. Ik ging op het bed zitten, keek in de doos en zag dat er een camera in zat. “Wat voor een camera is dit? Niet bepaald een camera die je bij de Dixons of bij BCC ziet staan.”, dacht ik. Ik keek in de doos of er nog iets in zat en zag dat er 2 briefjes in la-gen. Op 1 briefje stond: Als ik je 16e verjaardag red. Op de ander stond: als ik je 16e verjaardag niet red. Nou, hij heeft mijn 16e verjaar-dag niet gered dus ik las het tweede briefje.

7

voor als ik je je 16e verjaardag niet haal

Beste Killian,

Als je dit leest, betekent dit dat ik je 16e verjaardag niet heb gered. En daarom heb ik je moeder dus ook gevraagd of ze je dit eerder wil geven. Je denkt nu vast: wat voor camera is dit? Dit, mijn jongen, is de Camera Obscura. Als je meer wilt weten over de camera: er ligt ergens in de dozen een notitie-boek met informatie over de camera en bewaar de camera goed, je zult hem nodig hebben. Oh,… en alvast gefeliciteerd met je 16e verjaardag.

De Camera Obscura? Dus er ligt ergens een notitieboek over de camera? Nou, dat wordt dus zoeken naar een naald in een hooiberg. Ik begon meteen met alle dozen te doorzoeken. In sommige dozen zaten vreemde dingen en er zat zelfs een radio in die vreemde geluiden maakte. “EINDELIJK!”, riep ik. Het was een klein boekje met de titel ‘De Camera Obscura’ erop en ik begon te lezen.

de camera obscura

De Camera Obscura is geen gewone camera. Deze camera is in verschillende soorten en maten, som-mige zijn zelfs nog uit de tijd van de eerste camera. De Camera Obscura ’s functie is om het bovenna-tuurlijke te kunnen zien en te fotograferen. Deze camera heeft dus de mogelijkheid om dingen te zien die je normaal niet kan zien. De Camera Obscura wordt ook wel gebruikt om boze en kwade geesten uit te drijven door ermee foto’s te maken.

“Oh, kom op”. Denk je van al dat paranormale gedoe af te zijn, komt het gewoon weer terug”, zei ik woedend. En toen ik dat zei klopte iemand op het raam.

Killian te Hasseloo Camera Obscura dagboek

Hallo allemaal,Ik ben Loraine van Meegen en ben 19 jaar.

Ik heb 2,5 jaar geleden zelf ook op het Maaswaal College gezeten en heb mijn diploma op VMBO-T behaald. Na het behalen van mijn diploma ben ik de opleiding onderwijsas-sistent gaan volgen en ik zit nu in mijn eindexamen jaar. Jullie hebben mij vast wel een keer rond zien lopen, want voor mijn eindexamen jaar loop ik hier op het Maaswaal College stage.

Als ik geslaagd ben voor de opleiding onderwijsassistent wil ik graag naar het HBO en ik twijfel nog tussen de opleiding dramado-cent of docent Nederlands.

Verder vind ik het leuk om te acteren en te presenteren. Wellicht heb je me vast een keer voorbij zien komen bij de Wijchense Om-roep bij het programma JOW. Tevens werk ik ook bij Jan Linders en dit is erg leuk en afwisselend werk op de afdeling brood , kaas en vleeswaren.

Ik hoop dat jullie net zo’n leuke tijd beleven als toen ik op het Maaswaal College zat.

Mochten jullie je nou afvragen waar de naam vandaan komt van de schoolkrant? De naam van de (S)Cool Paper heb ik bedacht in het 2e leerjaar van het Maaswaal College.

Groetjes, Loraine van Meegen

8

GedichtDe klok tikt rustig door Het vuur brandt langzaam uit De kraan vloeit zijn laatste druppels De laatste bladeren vallen van de bomen De woorden uit jouw mond raken op De kleuren in je aura verdwijnen De glinsters in je ogen doven met de tijd De kleur in je gezicht verbleekt Maar het licht dat de sterren jou gunnen, blijven voor eeuwig in een schatkist be-waard.

Emma Roefs (3T3)

De stellingen voor 1T4Stelling 1: Pauzes moeten we afschaffen.

Stelling 2: Tijdens de lessen moeten we kunnen eten en drinken.

Tijmen van Doorn 1: Als we in de pauzes mogen doorwerken zijn we eerder klaar met school. Dat is wel waar, maar je kunt het werk beter thuis maken anders kun je in de pauze niet rusten. 2: Nee, want het drinken kan bijvoorbeeld omvallen over je schriften en dat is niet handig!

Alex Kippers 1: Het licht er aan welke pauze. De pauze om half drie wil ik wel doorwerken. Dan zijn we eerder klaar met school. De andere pauzes niet. 2: Niet elke les, maar de meeste lessen wel. En eten niet perse. Maar drinken als je dorst hebt, mag wel.

Anouk Suppers 1: Dat vind in een goed idee, want dan kan ik eer-der naar huis. 2: Dat vind ik een goed idee, want als je er geen tijd voor hebt in de pauze kan je het in de les doen.

Janne van de Burgt 1. Vind ik een goed idee, dan zijn we eerder uit! 2. Ja, want als je bent vergeten in de pauze te drin-ken, kun je dat in de les doen.

Anne van de Wielen 1: Dat zou kunnen, is wel fijn als je eerder uit bent. 2: Drinken kan wel maar eten heeft toch geen zin, want na 2 lesuren heb je al pauze.

Duna van Dinteren & Merel Zweers 1: Ik vind dat geen goed idee, omdat je dan heel erg lang stilzit en dan wordt de hele dag zo su-persaai. Met een pauze erbij kan je je ook beter concentreren. 2: Vind ik ook geen goed idee, omdat de andere kinderen dan worden afgeleid en de lokalen worden veel sneller vies.

Karlijn Arts, Maaike Mallee 1: Wij vinden dat niet goed, omdat je ook pauzes moet hebben. 2: Wij zijn het er mee eens, want als je eet en drinkt kan je beter werken ;)

Mike Zaziemblowski Stelling 1. Als we in de pauzes mogen doorwerken zijn we eerder klaar met school. Stelling 2. Nee, dan wordt alles vies.

Tim van Santvoort 1: Daar ben ik het niet mee eens, om-dat de pauzes erg leuk zijn. Je kan dan kletsen met je vrienden.

2: Nee, want dan kom je tijd te kort om je werk af te maken.

Siem Stolk 1: Nee, je moet gewoon in de lessen blij-ven zoals ze zijn. 2: Nee, want dat kan anderen afleiden van hun werk.

Jesse van Homoed

1: In de pauzes doorwerken is goed, want dan zijn we eerder uit en dan hebben we meer tijd om huiswerk te maken en dat is fijn.

9

(helpt de figuranten) ze zei dat ze een blond meisje zocht met wie ze contact had gehad en donderdag ook kwam. Dat was ik dus. Ik moest meelopen naar buiten en toen moest ik de date spelen van Abel (Ricardo Blei). We moesten op een picknicktafel zitten en gaan mimen (praten zonder geluid), maar wij gingen gewoon fluisteren. Waarschijnlijk ben ik hier best goed in beeld!

2e figuranten dag

Dit keer ging ik ook een dag van te voren naar mijn oom, want ik zou de volgende dag weer om 07:45 aanwezig moeten zijn. Nu was ik wel een beetje zenuwach-tig, omdat ik hoopte dat ik weer iets moest doen met een van de acteurs. Ik heb 2 keer links vooraan in de klas gezeten en 1 keer in het midden vooraan. Als ze niet zo veel snijden in de opnames ben ik daar ook goed te zien. We hebben 3 scènes buiten opgenomen en ik moest een keer door de gang rennen met een ander meisje, omdat we te laat waren voor de les. Het waren 2 hele leuke dagen en dit zou ik graag vaker willen doen! In september ergens komt het op tv, een precieze datum weet ik niet. De ene aflevering kom ik er misschien wel in en in die aflevering erna weer niet en daarna weer wel. Dus ik ga ge-woon heel september lang niks missen!

Roxanne Versteegen (4ZWK1)

Maaswaal Plus De activiteitenweek werd op vrijdag 11 oktober afgesloten met Maaswaal Plus. Iedereen kon zich voor een niet-alledaagse activiteit inschrijven. Verslaggevers gingen die middag op pad om verslag te doen en legden dit vast in het programma Microsoft Publisher.

Hierbij een kleine impressie van de workshop Buikdansen afgelopen Maaswaal Plus.

Hier zijn enkele reacties van de deelnemers:

“Ik had verwacht dat je het met je blote buik moest doen en dat het saai zou zijn, maar het is eigenlijk best leuk!”

“Ik vond het heel leuk en interessant, we

kregen eerst info.”

“Het was wel leuk dat buikdansen en grappig soms.”

“Ik heb verschillende technieken geleerd en ik kwam erachter dat het best leuk is”

“Buikdansen is leuker als ik dacht!”

“We hebben pasjes geleerd en om te bewegen met je heup, armen en borst.

“Ik vond het heel gezellig en leuk, we hebben een leuk dansje gedaan en de limbo was ook leuk!”

Kortom deze leerlingen hebben kennisgemaakt met de Oriëntaalse cultuur. Wil jij de volgende Maaswaal Plus ook een Duizend-en-een-nacht belevenis, geef je dan tijdig op! Er zijn maar een beperkt aantal plaatsen beschikbaar. Van mevrouw Hafida El Hachioui (onderwijsassistente)

In the Spotlights ……Spangas 27 & 30 mei 2013

Ik mocht 2 dagen in Spangas figureren. Op maandag 27 mei en op donderdag 30 mei. Wat er van mij werd verwacht, wist ik nog niet. Wat ik wel wist, was dat ik stoere kleding aanmoest. Mijn moeder had de Wegwijs gemaild dat ik mocht figureren in Spangas, dus dat heeft 29 mei ook nog in de krant gestaan.

1e figuranten dag

Samen met mama ben ik zondag 26 mei naar Nieuw-Vennep gere-den, waar mijn oom woont. Daar bleven we dan slapen, want vanaf Wijchen naar Amsterdam is erg ver en ik moest om 07:45 uur al aanwezig zijn op de Sloterweg in Amsterdam. Zenuwachtig was ik niet, ik had er wel heel erg veel zin in. De volgende dag stonden mijn moeder en ik om 06:00 uur op. Het was vanaf mijn oom ongeveer 20 min rijden en daarna nog 10 min lopen naar het Spangalis College. Buiten stond er een jongen te wachten en die heeft ons naar de figurantenkamer begeleid. Dat was een heel kaal en vies lokaal, waar alle figuranten moesten wachten. In totaal waren we met 17 figuranten. De eerste keer dat we werden opgehaald moest ik door de gang lopen, terwijl acteurs hun eigen ding deden. Dat werd dan ongeveer 5 keer opgenomen en daarna moesten de figuranten weer terug om in de figuranten-kamer te wachten tot we weer werden opgehaald. Ik heb nog een paar keer door een gang moeten lopen, een keer foto’s moeten maken bij de kapstokken met 2 meisjes, over het schoolplein moe-ten lopen met een ander meisje en over het volleybalveld moeten lopen met 2 jongens. Rond 4 uur gingen we na de laatste scene weer terug naar de figurantenkamer. Toen kwam Charlotte binnen

10

Wij hebben meerdere leerlingen geïnter-viewd, over Maaswaal plus. We hebben ge-vraagd wat ze er van vonden. Sieradenkistjes op-pimpen De meeste leerlingen vonden het niet zo heel leuk en hadden liever iets anders ge-kozen. Ze vonden het een beetje kinder-achtig. En sommige hadden iets anders gekozen maar zijn daar geplaatst.

Schilderen : ze vonden het wel leuk om creatieve din-gen te doen. Maar ze vonden het niet zo heel leuk en sommige mensen hadden iets anders gekozen waar-door ze het nu minder leuk vonden. Brug bouwen van pasta: Daan 1L2: Hij vindt het leuk om te doen omdat die dan iets aan het doen is. Omdat je dan met

verschillende kin-deren contact krijgt. Wat ze van MW+ vinden? Rosalynn 2L4, Sarah 4T1, Linde 3ZWK2 Ze

Interviews

Daphne Dominikus & Mirte van Lieshout 3ZWK2 11 Oktober 2013.

MW+

Verslaggevers

11

Wij hadden een interview gehouden in de Arcus.

Daar waren leerlingen aan het skeeleren. We hebben 5 vragen gesteld:

1.

Waarom heb je dit gekozen?

Omdat ik skeeleren leuk vind.

2.

Wat is er dan zo leuk aan skeeleren?

Je kunt leuke trucjes doen en snel ergens heen.

3.

Is dit wat je van tevoren had verwacht?

Ja, alleen door de regen kunnen we niet naar buiten.

4.

Kun je niet in de regen skeeleren dan?

Nee, dat is slecht voor je lagers.

5.

Denk je dat je dit nog een keer zou kiezen

Nee, dan zou ik iets anders kiezen.

Leerlingen waren tevreden over het skeeleren. Maar sommigen zouden het niet weer kiezen.

Maaswaal College

12

Maaswaal Plus door 1L2Wat ik tot nu toe het leukste vond, waren de activiteiten bij Maaswaal Plus. We zouden eerst naar de skatebaan gaan, maar dat ging niet door omdat het regende. Dat was wel jammer, maar we hebben er toch nog een leuke dag van ge-maakt. Ik zat in een leuk groepje. Ik heb het erg naar mijn zin op deze school. Groetjes, Max Laurentzen

Eerst moest je jezelf inschrijven voor Maaswaal Plus. Er waren heel veel mogelijkheden om uit te kiezen. Mijn vriendin en ik hadden samen ingeschreven bij de boerderij. De volgende ochtend moest je op de lijsten, die in de kantine hingen, kijken naar welk lokaal je moest. Dan ging je daar heen en moest je wachten op de leraar of leraren die mee gingen. Er gingen 2 leraren met ons mee, omdat me moesten fietsen naar de boerderij. Het fietsen was wel gezellig, maar ook was wel heel koud op de fiets. Toen we er waren, gingen we eerst een filmpje kijken over die boerderij. Toen we dat hadden gekeken ging de mevrouw een uitleggen wat we allemaal gingen doen. We bekeken hoe kaas werd gemaakt. Dat stonk echt heel erg! We hadden bij de koeien gekeken en opdrachten gedaan. We hebben ook zelf boter gemaakt. Dat was heel leuk. Je moest melk zo hard schudden dat het dik werd. Daarna kregen we een stukje kaas en chocomel. Het was heel leuk! Imme Freriks

De eerste week van school was er de introductieweek . We deden daar dingen zoals: basketbaltoernooi, 999-spel en nog meer. Toen gingen we zes weken alleen maar werken en hadden we de activi-teitenweek en hadden we een basketbaltoernooi, Citotoetsen, de lipdup en Maaswaal Plus. Bij Maaswaal Plus heb ik teloofhoesjes ge-maakt. Sterre de Nijs

Ik moest mij eerst thuis inschrijven voor een activiteit. Ik moest op een bepaalde tijd inloggen en een activiteit, waarvan je dacht dat het leuk is, aanklikken. Toen ik daarmee klaar was, kon ik ook kij-ken bij wie ik in het groepje zat. Ik zat zelf bij cup cakes bakken en versieren. We kregen alleen een dag later een email en daar stond in dat het verkeerd was gegaan. Dus op een andere datum heb ik mij opnieuw opgegeven. En toen ging het gelukkig wel goed. Ik heb een plastic zak, een tas of een portemonnee kunnen maken op het eigen domein. Ik vond het niet zo leuk, maar het was wel gezellig! Cecile Leeuwenburgh

Op school aangekomen heb ik de fiets in de rek gezet. Ik ging naar binnen. Van te voren had ik mij al ingeschreven wat je wilde gaan doen. Ik kon uit verschillende dingen kiezen en ik koos voor het maken van een vogelhuisje. Toen ik binnen was, ging ik kijken naar welk lokaal ik moest. Ik ging in de aula wachten totdat mijn vrien-den er waren. Toen mijn vrienden er waren ging de bel. Ik was met twee vrienden want we gingen samen een vogelhuisje maken.

Niek Geurts, Ivy van Hoorn en Igor van Duifhuizen

De eerste Week op het Maaswaal was vooral wennen en leuke dingen doen. Toen hebben we 6 weken hard gewerkt en na die 6 weken hadden we een week met alleen maar activiteiten zoals: Maaswaal Plus (ik maakte een jeanshoesje), basketbaltoernooi, dansworkshop samen met een andere klas, Libdup met alle 1e jaars en de Citotoets. Dat was heel erg saai, maar op zichzelf was die week wel leuk. Na de activiteitenweek hadden we een week herfstvakantie. Lieve Beijer

TechbaseWoensdag 6 november was de Techbase in Amsterdam. De Techbase is een groot evenement dat georgani-seerd werd door het minis-terie van defensie. Er waren tussen de 15.000 en 18.000 bezoekers. Het doel van deze dag was om jongeren en-thousiast te krijgen voor een technische opleiding binnen defensie.

De volgende technische rich-tingen zijn met name aan bod komen: Bouwtechniek, Elek-trotechniek, Vliegtuigtechniek, Scheepstechniek, Installatie-techniek, Mechatronica, ICT / cyber / communicatie, Bedrijfs-autotechniek en Wapentechniek.

Er was veel te zien zoals o.a. schepen van de marine, een straaljager, helikopters, diverse pantservoertuigen, motoren, machines en wapens. Leerlingen konden ook veel zelf doen en plaatsnemen in en/of op de vele voertuigen.

Vanuit het vak technologie, een vak waarbij we veel bezig zijn met LOB (loopbaan oriëntatie en begeleiding), hebben wij deze excursie mogelijk gemaakt. Al-leen de leerlingen uit 3TL en 4TL die echt geïnteresseerd zijn in deze studierichting mochten mee .

Erdem Öztürk & Thom Engelen(3T8)

We gingen naar Techbase en toen we aankwamen, gingen alle lichten uit en kwam er een welkomstfilmpje. Daarna gingen de deuren open en konden we naar binnen. Daar hebben we straaljagers, tanks, de motoren van tanks, een marine schip, een helikopters en militairen ge-zien. We hebben daar verder nog gelast en met een raketwerper geschoten. Ons lijkt werken bij Defensie nu nog leuker dan we al dachten.

Werken met iPads in de klasSinds het begin van dit schooljaar werken de leerlingen van klas 3T2 niet alleen met boeken, maar ook met iPads in de klas. We zijn bezig te onderzoeken of dit leidt tot be-ter onderwijs. Wat zijn de voorlopi-ge bevindingen en resultaten?

We kunnen in ieder geval vaststellen dat alle leerlingen blij zijn met de iPad als extra hulpmiddel in de klas. Het is gemakkelijk in gebruik en je hebt di-rect toegang tot enorm veel informatie. Dat geldt voor zowel vakinhoudelijke informatie als voor de agenda en It’s Learning, enz.. Mede omdat het al-lemaal nog zo nieuw is, is zo’n iPad spannend en uitdagend. De iPad is dus zeker van toegevoegde waarde als het gaat om variatie en motivatie.

Op dit moment testen we allerlei mo-gelijkheden uit in de les. De meest gebruikte programma’s/Apps zijn: Internet, Nearpod, Socrative, Everno-te, Pages(tekstverwerker van Apple), Keynote (Powerpoint van Apple), Drop-box, Apps van de uitgever (zodat je je tekstboek op de iPad hebt).

Nearpod en Socrative zijn programma’s waarmee je kan presenteren en vragen kan stellen. De leerlingen vinden deze manier van leskrijgen leuk; dat geven ze zelf aan.

Er zijn ook nadelen die we zien. Zoals we al zouden kunnen verwachten kan je nog veel meer met de iPad dan dat je in een les graag zou willen. Spel-letjes en Facebook staan bovenaan de lijst van ongewenste handelingen tijdens de les, alhoewel Facebook ook een positieve factor zou kunnen zijn. Er is een aantal leerlingen dat het moeilijk vindt om zich te onthouden van deze zaken tijdens de lessen, waardoor ze wezenlijke onderdelen van de les mis-sen en dat is natuurlijk niet de bedoe-ling. Ze zijn zich er wel van bewust, dat is al één stap.

Er zijn op dit moment nog te weinig cijfers om al conclusies te trekken of daadwerkelijk het leerrendement hoger ligt dankzij de iPads.

Namens klas 3T2,

Tom Pelser

13

De afsluitingsweek van de 1e periode door leerlingen van 1L1 beschreven.

Maandag: Het basketbaltoernooi. Niet gewonnen, maar dat maakt niks uit. Een echt goede gymoefening. Daarna lekker lang vrij! Dinsdag: Cito-0-toets Eerst de cito-0-toets 4 lesuren lang. Daarna het Unescoproject met het onderwerp: Lipdub!!! Dit was nog een gewone oefening, alleen maar plannen. Woensdag: mentorles en dansworkshop Mentorles over pesten. Daarna de dansworkshop. Was leuk! Donderdag: Cito-0-toets. Cito-0-toets ook 4 lesuren. Daarna Lip-dub uitvoeren plus filmen! In de avond nog een schoolfeest! Vrijdag: Maaswaal +. Ik heb oudhollandse spelletjes gedaan. Dat houdt in dat er allemaal oude familiespellen in een lokaal ston-den.Dat was wel leuk. Ook nieuwe kinderen ontmoet en nog iets lekkers gekregen.Toen was de leuke week voorbij. Wel jammer dat deze week zo snel voorbij ging! Lars van Heumen

Basketbal toernooi In de activiteitenweek was er een basketbal toernooi. Dat was op 7 oktober in de Arcus van half negen tot elf uur. Je zat in een team van 8 en speelde acht wedstrij-den. Je had een keer een pauze en dan kon je even uit-rusten. Ik vond het basketbal leuk en we zijn ook eerste geworden samen met nog een andere klas.

Stijn Visser

Alle eerstejaars hadden op maandag 7 oktober een basketbaltoer-nooi. Je eigen klas werd in groepjes gedeeld van ongeveer 7 perso-nen. Iedere drie lesuren kwamen er weer anderen kinderen en die streden in 2 poules. Die twee poules speelden niet tegen elkaar, maar in een poule om de winst, dus in drie lesuren kwamen er twee winnaars uit. Inchy: “Ik vond het erg leuk ook al hadden we ver-loren.” Vera: “Ik zat in een andere poule dan waarin Inchy zat, dus wij hadden wel gewonnen. Ik vond de dag erg leuk!”

Vera van der Wielen en Inchy Korbmacher

Maaswaal + op vrijdag 11 oktoberAlle leerlingen konden kiezen uit verschillende activiteiten. Wij heb-ben gekozen voor Armbandjes maken en glas blazen .

Armbandjes maken.Bij het maken van armbandjes kreeg je een bakje en dan mocht je 5 verschillende kleuren kraaltjes kiezen . Je kreeg draadjes met een knoopje erin. Je mocht als je klaar was ook een mooi hangertje of kraaltje kiezen en die maakte je dan vast . In totaal had je dan 5 leuke armbandjes met leuke en vrolijke kleur-

tjes .

Glasblazen.Bij glasblazen kreeg je een jas die je aan moest en dan moest je verplicht een bril op. Daarna kreeg je drie verschil-lende buisjes waarmee je een vormpje kon blazen. Met de tang kon je het glas dicht knijpen of vasthouden. Als de vormpjes klaar waren, kon je er nog een leuk kleurtje in doen, zoals: geel, rood, groen of blauw.

Ashley Toonen en Simone Bos

Stop Pesten! project van 1LWOOWij hebben woensdag voor de vakantie een danswork-shop gehad. De dans die wij hebben geleerd ging over “Speak up!’’

De lerares had een thema bedacht en dat was “Sta op tegen pesten!”

De dans die we hebben ge-leerd vond ik wel leuk en het was ook een goed onderwerp vond ik. En volgens mij vond de hele klas het erg leuk.

We hebben er veel van ge-leerd. Zowel van de dans als van het onderwerp.

Ik vond het erg leuk om te doen!

Demi den Brok

14

(S)Cool Paper blijft op de klein-tjes letten! Ieder schooljaar weer.

En toen kwam mevrouw Pouwels met Fenna Alissa even langs om haar(hun) nieuwe ‘aanwinst’ te showen. De redactie was er niet snel genoeg bij om de wakkere oogjes van Fenna te zien twin-kelen. We geloven het geboor-tekaartje van Fenna Alissa. Wie weet een toekomstige leerling op het Maaswaal College?

De redactie feliciteert Maai-ke, Jelger en zusje Yara.

15

Voor de derde keer op rij sluiten drie docenten van het Maaswaal College aan de Oosterweg zich, in de week voor kerstmis en zonder eten, op in het Glazen Huis. Maandag 16 december gaat de deur van het huis op slot en pas donderdag 19 decem-ber mogen zij er weer uit.

Dit jaar krijgt meneer Gijsbers twee nieuwe Glazen-huisge-noten. Zij draaien samen met

hem drie dagen en nachten plaatjes, ontvangen bijzonde-re gasten en zorgen uiteraard weer voor een fantastische sfeer in het Glazen Huis. Welke docenten dat gaan wor-den? Dat wordt op maandag 18 november bekend ge-maakt.

De voorbereidende activiteiten zijn vanaf nu te volgen op de eigen Serious Request Wij-chen 2013 Facebook, Twitter en de eigen site www.serious-requestwijchen.nl. Op deze pagina’s staan ook mooie com-pilaties van deze actie van de voorgaande jaren.

Vorig jaar wisten we voor deze actie maar liefst 34.150 euro op te halen. Deze bijdrage werd door het Rode Kruis be-steed aan goede medische zorg en begeleiding om in ont-wikkelingslanden babysterfte te voorkomen.

Dit jaar vraagt 3FM Serious Request 2013 aandacht voor kinderen die jaarlijks onno-dig sterven aan (de gevolgen van) diarree. Dit is helaas een stille ramp veroorzaakt door het gebrek aan schoon drinkwater, zeep en toiletten.

Alle gebeurtenissen zijn, zoals ook in voorgaande jaren, we-derom live te bekijken via Wijchen.TV.

MANTELZORGOCHTEND

16