Bosbeste

groeten

uit

Hertsberge

Jaargang 10, nr. 2 – oktober 2012

1. Familie Dûms 2. Ben Correct 3. Wat leer je in K3? 4. Ons rapport 5. Fluo 6. Storend 7. Slapen in het atomium 8. De Bosbes gaat digitaal 9. Nieuws uit L4 10. Data 11. Het Ben Correct lied

1. Welkom aan de familie Dûms

Papa Jânis verbleef al een tijdje in ons land maar in augustus besloot mama Sanda, met hun zoontje

Kârlis en dochtertje Ilze eveneens af te zakken naar België. Ze lieten Riga, hoofdstad van Letland,

achter zich en hopen hier een mooie toekomst uit te bouwen. De Bosbes heette hen in ieder geval

van harte welkom, maar stond meteen voor een nieuwe uitdaging. Ilze ging naar de eerste

kleuterklas, bij juf Claudine, en Kârlis nam z’n intrek in het eerste leerjaar van juf Veerle. Hun

moedertaal is Lets…papa en mama spreken vlot Engels… de kinderen echter niet. Onze opdracht: hen

de nodige taalvaardigheden bijbrengen om sowieso te kunnen deelnemen aan het sociale verkeer

binnen en buiten de klas. Het beheersen van het Nederlands is cruciaal voor de integratie van

anderstalige nieuwkomers. En dat was echt van nul beginnen. Zo kon Jânis al behoorlijk rekenen…

maar niet in het Nederlands. De kinderen konden zich niet uiten, communiceren was moeilijk, wat

klasgenootjes meedeelden werd niet begrepen, … Nu zijn we zo’n 2 maanden verder en de

vooruitgang is enorm. Voorzichtig worden zaken benoemd en reeds zinnetjes gevormd. Een peer,

een deur, een jas, … ze krijgen een Nederlandse naam! Maar ook abstractere begrippen zoals tussen,

achter, boven, … Voor Kârlis krijgen we anderhalve lestijd per week om specifiek rond taal te werken,

maar ook leren om te gaan met de sociale en culturele verschillen. Voorwaar geen makkelijke opgave

voor Ilze en Kârlis, maar ook niet voor de juffen en de klasgenootjes. Toch stellen we vast dat de

vooruitgang groot is en dat doet deugd. Nogmaals welkom aan de familie Dûms. We hopen dat ze

zich hier vlug mogen “thuis” voelen, niet alleen in ons schooltje “de Bosbes”, maar ook in ons mooie

Hertsberge.

Deze zomer nog in Letland, met op de Nu in Hertsberge, hun nieuwe thuis

achtergrond het standbeeld van vrijheid.

2. Welkom aan Ben Correct

Ben Correct is best wel een pienter kereltje. Hij zal ons gedurende gans het schooljaar tips geven

voor een aangename, correcte omgang met elkaar. Hij zegt gewoon waar het op staat en laat groot

en klein nadenken over wat hij mee te delen heeft. Zijn uitspraken worden op geregelde tijdstippen

en per klas voorgesteld. Kleurige platen worden vervolgens uitgehangen in school en dienen

eventueel als verwijsmateriaal mocht er toch eens iets mislopen. De uiteindelijke missie van Ben

Correct: komen tot een nog aangenamere school waar iedereen zich mag thuis voelen.

Komen o.a. aan bod gedurende dit schooljaar: daaaag – tafelmanieren - hellup – big boss –

hard/hart - …

3. Welkom in K3

Wat leert je kind o.a. in K3?

Taal: - (nieuwe) woorden gebruiken - Moeilijke zinnen maken - Spreken in de verleden en toekomstige tijd - Versjes onthouden en voordragen

Elkaar helpen: - Luisteren als een ander vertelt

- Je beurt afwachten - Afspraken nakomen - Hulp geven en durven vragen - Samenwerken

Leren: - Niet altijd hetzelfde kiezen

- Spontaan en goed opruimen - Een taak uitvoeren in stapjes, in de juiste volgorde - Niet te snel, niet te lang werken

Fijn handwerk: - Vlotte schrijfbewegingen - Scheuren en knippen langs lijnen - Knopen toedoen, veters strikken - Een pen juist vasthouden

Leesinteresse: - Pictogrammen begrijpen - Klanken herkennen - Rijmen of een woord zoeken dat begint met… - Eigen naam herkennen

Bewegen: - Soepel stappen - Springen, huppelen, koprollen - Hard lopen, maar op tijd stoppen - De bal rollen, gooien en opvangen

Rekeninteresse: - Vergelijken en sorteren - Meer/minder, licht/zwaar, dun/dik?... - Boven/onder, ver/dicht, links/rechts,… - Tot tien tellen

Zich goed voelen: - Genieten, plezier beleven - Rust uitstralen - Openstaan voor iets nieuws - Intens opgaan in activiteiten

Zelfvertrouwen: - Zeggen wat je denkt - Opkomen voor jezelf - Initiatief nemen

… maar nog veel, veel, veel meer! Daarom is het belangrijk dat kleuters vaak naar school gaan. Alleen wie regelmatig aanwezig is in de derde kleuterklas mag het schooljaar nadien naar het eerste leerjaar. Concreet betekent dat, dat een leerling minimaal 220 halve dagen op school moet zijn. Wie regelmatig naar school gaat, komt zonder probleem aan dat aantal. Wie dat aantal echter niet haalt, heeft 2 opties: - een extra jaartje naar de kleuterschool

- slagen voor een taalproef

Elke dag naar school = een slim idee!

4. Ons rapport

Proeven en de bijhorende rapporten moet je beschouwen als een “element” van het onderwijsleerproces, dat net als alle andere klasactiviteiten, gericht is op het optimaal begeleiden van uw kind in zijn ontwikkeling. Het uiteindelijke doel van evaluatie en rapportering is het kind te ondersteunen en te bemoedigen in dit proces. Niet alleen kennis wordt geëvalueerd, maar eveneens attitudes en vaardigheden. Een kind vergelijken met klasgenootjes heeft absoluut geen zin… je kunt een kind enkel vergelijken met zichzelf. Hoe gaat het in zijn onderwijsleerproces… Goed? Of moet er ondersteund worden? Kijk echter niet alleen naar fouten of tekorten, maar heb ook oog voor wat wel goed gaat!

A. Vier rapporteringsmomenten

Het oktoberrapport kun je eerder als

een probeerrapport beschouwen.

Niet alles werd opgenomen… er

wordt niet met procenten gewerkt.

De behaalde punten tellen niet mee

voor het jaartotaal.

De rapporten van Kerst, Pasen en

juni daarentegen zijn wel van tel

voor het jaartotaal.

B. Contactmomenten

Het mag duidelijk zijn dat u, als ouder, het recht hebt

om gedurende heel het schooljaar te informeren naar

de schoolvorderingen van uw kind. Ook omgekeerd

moet u ook relevante informatie van thuis meedelen

aan de titularis. Daarvoor is het heen- en weerschriftje

bij de kleuters en de agenda voor lagere schoolkinderen

het uitgelezen instrument. Ook mondeling kunnen

ouders en leerkrachten altijd met elkaar overleggen, dit

liefst na het maken van een afspraak. Maar op de

rapportavonden kunnen de schoolse prestaties

natuurlijk wat uitvoeriger besproken worden.

Die contactmomenten zijn voor 2012-2013:

23 en 25 oktober ’12: L1

19 december ’12: kleuter + lager

26 maart ’13: kleuter + L1

28 maart ’13: overige klassen lager

juni: selectieven en ouders met vragen

C. Wat wordt er geëvalueerd?

De gebruikte puntentotalen (Kerst – Pasen – juni )

Godsdienst Wiskunde Taal Wero Frans Totaal

L1 20 100 100 30 - 250

L2 20 100 100 30 - 250

L3 20 100 100 30 - 250

L4 20 100 100 60 - 280

L5 20 100 100 60 40 320

L6 20 100 100 60 40 320

In de 3° graad toetsen we ook Frans. Vanaf K3 t.e.m. het 4° leerjaar krijgen onze leerlingen

taalinitiatie Frans… dat wordt niet getoetst. Het volledige schoolteam streeft ernaar om de

leerlingen, in elk leerjaar, op een min of meer gelijkaardige manier te beoordelen. Dit betrachten we,

opdat we naadloos in alle klassen aan het curriculum van de leerling zouden kunnen werken. We

streven in elk leerjaar naar een gemiddelde dat zich situeert tussen 75 en 85 procent. Wie dit niet

haalt hoeft niet te panikeren of ontmoedigd te zijn, want het is de bedoeling om samen (leerlingen,

leerkrachten en ouders) het proces te analyseren dat de basis vormt voor de cijfers, zodat de

leerlingen passend geholpen kunnen worden.

We toetsen en rapporteren veel meer dan louter schoolse kennis. In de Bosbes hechten we heel veel

belang aan motorische vaardigheden. Meester Kurt maakt voor elke leerling een eigen

bewegingsrapport (Kerst – Pasen – juni).

Maar er is ook aandacht voor fijne motoriek, muzische vorming, sociale vaardigheden, werkhouding

en leren leren. In de onderstaande tabel kunt u nagaan wat/wanneer gerapporteerd wordt.

Oktober Kerstmis Pasen juni

Schrift X X X X

Muzische vorming : naar keuze lkr -> alle items min. 1x/schooljr.

Muzikale opv.

Beeldopvoeding

Dramatisch spel

Bewegingsexpr.

Sociale vaardigheden

Beleefdheid X X

Afspraken X X

Samenwerken X

Communicatie X

Respect X

werkhouding

zelfstandig X X

werktempo X X

Orde/netheid X X

Motivatie/inzet X X

Leren leren

Zoeken/structuren en toepassen

X

Systematisch werken

X

leerhouding X

5. Fluo

We zijn eind oktober… de donkere dagen sluipen stilaan dichterbij. Stilaan tijd dus om onze Bosbessers erop te wijzen hoe belangrijk het wel is om op te vallen in het verkeer. Daarom starten we na de herfstvakantie terug met onze fluoactie. Zorg dat je gezien wordt! Wekelijks zijn er controles door de lokale politie, ouders en leerkrachten. Wie een fluojasje draagt verdient een stempel. Die komt op de fluospaarkaart. Daarmee kunnen dan weer fluogeschenkjes verzameld worden… aardig meegenomen, maar het uiteindelijk doel is nog belangrijker: superveilig van en naar school!

Concreet:

Start fluoactie: maandag 5 november 2012 Einde fluoactie: vrijdag 8 februari 2012 (12 weken dus) Doel: dagelijks naar school stappen, fietsen, … met een fluojasje of fluorugzakovertrek (zelfs

wie met de auto komt) Kaart: alle kinderen vanaf de 2° kleuterklas krijgen een spaarkaart die ze steeds bij zich

hebben in de agenda (de kleuterjuffen houden de kaarten bij in de klas en geven de stempels in de klas)

Prijzen: de hoofdprijs = op een veilige manier van en naar school na 4 en 8 stempels = een leuk fluogeschenkje na 12 stempels (dus een volle kaart) = een megafluo cadeau

Fluojasje: wie thuis geen fluojasje heeft, kan er eentje op school vragen. Gelieve wel de naam van de leerling erin te schrijven!

Helm: fietsers krijgen bovendien een extra stempel als ze eveneens een fietshelm dragen

Voorkant: 12 vakjes om te stempelen telkens als uw kind een fluojasje draagt.

Achterzijde: 12 vakjes om te stempelen, als je kind met de fiets naar school komt en naast z’n fluojasje ook nog eens een veilige fietshelm draagt.

A

6. Storend!

Voor het werken in klas is het zeer vervelend dat leerlingen te laat komen. Daarom vragen

we - met aandrang- om uw kinderen, ook de kleuters, op tijd te brengen of naar school te sturen. Ouders - ook die van de kleuters- nemen afscheid aan de poort.

De poort gaat ‘s morgens open om 08.05 en ’s middags om 13.05. Dan pas kunnen kinderen op school terecht. Laat uw kinderen dus zeker niet te vroeg vertrekken. Voor 08.05 kunnen de leerlingen terecht in Stekelbees, de buitenschoolse opvang.

Soms gebeurt het dat ouders iets moeten nabrengen… een schrift, een zwembroek, bibboek,

een brooddoos. Ook kan je steeds op het secretariaat terecht. De directeur of administratief bediende zorgen er wel voor dat alles terecht komt en zo worden de lessen niet gestoord.

7. Slapen in het atomium

Op donderdag 15 november zullen de Bosbesjes van L3 naar Brussel gaan voor een wel heel speciale tweedaagse. In de voormiddag zullen ze in het MIM (Muziekinstrumentenmuseum) het traject “Peter en de wolf” volgen. In de diverse museumzalen zullen ze diverse opdrachten krijgen…

’s Namiddags bezoeken ze het museum van René Magritte waar ze mogen mee fantaseren tussen de wolken.

Om 18 uur worden ze in het atomium verwacht. Na het avondmaal en de avondactiviteit zullen ze zich installeren in de slaapbollen. Ze slapen met drie samen in minibollen, ook regenmoleculen genaamd, speciaal ontworpen door de Spaanse kunstenares Alicia Framis.

De volgende dag is er na het ontbijt in het panoramisch restaurant (de hoogste bol) een geleid bezoek voorzien aan gans het atomium. ’s Middags komen ze terug naar de Bosbes waar ze in klas het middagmaal zullen nemen (bollen in tomatensaus). Juf Bénédicte en haar 20 Bosbesjes kijken er alvast naar uit!

De kostprijs van dat alles bedraagt €75,- waarvan de ouderraad €25,- betaalt. Zo moeten de ouders zelf maar 50 euro ophoesten die we innen d.m.v. een spaarsysteem.

8. De Bosbes gaat digitaal

De Bosbes gaat digitaal … of… waar een kleine school ook groot kan zijn. (Digitaal led touch screen

70’inch in het zesde leerjaar)

Nadat enkele jaren geleden het eerste digitale bord zijn intrede deed in onze school - een

ActiveBoard met Active-Inspire - werd begin dit schooljaar een digitaal led touch screen met maar

liefst een schermgrootte van 70’inch in het zesde leerjaar bij meester Piet geïnstalleerd.

Waarover gaat het precies?

Het Prowise bord is het neusje van de zalm in de wereld van de digitale borden en beschikt over de

meest geavanceerde technologieën die op dit ogenblik beschikbaar zijn.

Alle ‘ongemakken’ die inherent zijn aan de meer klassieke digiborden zijn weggewerkt. We denken

meer bepaald aan lichtweerkaatsing, verminderde lichtsterkte ( aantal reële lumen ) , geluid beamer,

… Ook ecologisch met name wat betreft energieverbruik en duurzaamheid scoort het bord hoog.

Het bord beschikt bovendien over sterke troeven:

- Als projector voor film, animaties, … met het effect van een huisbioscoop

- Als brug naar het internet … zodat de wereld met enkele klikken binnen de klas is.

- Als ‘werktuig’ dat met zijn mogelijkheden tot interactiviteit aan het leerproces een meerwaarde kan geven.

In De bosbes werd de laatste jaren een duidelijk accent gegeven naar ICT. Kinderen moeten die

competenties verwerven die in de eindtermen door de Vlaamse Regering werden vastgelegd om

volwaardig te kunnen participeren aan de kennismaatschappij zoals we die nu al kennen.

De keuze voor de nieuwe led touch screens kadert in een duidelijke visie op middellange en lange

termijn m.b.t. ICT. Dat aan deze visie een prijskaartje vasthangt zal niemand verwonderen. We zijn

dan ook dankbaar voor de sterke financiële steun door het oudercomité.

Het moet duidelijk zijn: De Bosbes rijdt rustig maar zeker mee op de digitale snelweg … en neen ..

onze motor sputtert niet …

Bart Neirynck

Ict-coördinator van de Bosbes

Uitnodiging “wijzer met een digitaal bord?

Onzin toch…of niet?”

Plaats : de Bosbes, Wingensestraat 10 8020 Hertsberge

: om 20.00 op donderdag 08 november 2012

In een organisatie van de ouderraad van de Bosbes nodigen we iedereen uit op een info-avond over

digitale borden. Wat is een digitaal bord? Wat zijn de mogelijkheden van zo’n bord? Is de meester of

de juf nog wel nodig in klas? Wie wil uitproberen?

Alle geïnteresseerden zijn van harte welkom op donderdagavond 08 november 2012 in de Bosbes.

Bewonder de interactieve mogelijkheden van het nieuwe bord van meester Piet.

9. Nieuws uit L4

Jullie hebben waarschijnlijk al gezien dat er een nieuw Bosbesje is op school.

Zijn naam is Ben Correct.

Hij helpt ons om op een ‘correcte’ manier op school samen te leven.

Het vierde leerjaar kreeg er deze week een extra opdracht bij!

Ben vroeg aan ons om duidelijk te maken aan alle

leerlingen wat het eerste thema is.

Dat eerste thema is ‘DA-AG!’

Wij wilden Ben Correct graag helpen en maakten een

nieuwe tekst op de melodie van ‘Vrolijke Vrienden’.

Met duidelijke gebaren en woorden toonden wij aan

de Bosbes dat wij jullie een ‘Goeidag’ wensen.

Zing maar mee!

Goe-oeie goe-oeie mo-orgen

Goeiemorgen, dat zeggen wij.

Goe-oeie goe-oeie mo-orgen

Goeiemorgen, dat hoort erbij!

Als wij op de Bosbes komen,

zeggen wij een goeiedag.

’s Morgens, ’s middags en ook ’s avonds

zeggen wij allen, me-et een lach.

Goe-oeie goe-oeie mo-orgen

Goeiemorgen, dat zeggen wij.

Goe-oeie goe-oeie mo-orgen

Goeimorgen, dat hoort erbij!

10. In het verschiet

Datum Activiteit

Ma 05 november Vaccinatie L1 + L5

Do 08 november Infoavond digitaal bord (20 u.)

Vr 09 november Uitstap L3 + L4 (Oostende)

Ma 12 november Uitstap L2 (Brugge)

Do 15 + 16 november Uitstap L3 (Brussel)

Ma 19 november Pedagogische werkdag - geen school-

Do 06 november Hoogheilig bezoek

Za 08 december Kerst op de speelplaats (brief volgt)

Di 11 december Theaterbezoek (K2 + K3)

Wo 12 december Openklas peuters

Wo 19 december Oudercontact voor alle klassen + kerstmarkt

En verder…

Kerstvakantie 24 december – 04 januari

krokusvakantie 11 - 15 februari

Vrije dag 08 maart

Paasvakantie 01 - 12 april

Vrije dag 01 mei

Hemelvaartvakantie 09 - 10 mei

Eerste communie 09 mei om 10.45 uur

H. Vormsel 18 mei om 14.30 uur

Vrije dag 20 mei

Schoolfeest 01 juni

Veenklassen L6 17 - 21 juni

11. Het Ben Correct lied

Ik ben een gewone man

Ik houd regels in de tang

Ben is dapper en ook stoer

Dan zeg ik aan iedereen

Met een stralende glimlach

Goeiedag goeiedag

Refrein

Iedereen die helpt elkaar als het niet lukt vraag het maar…

Geef een seintje en Ben komt eraan

Ja = ja en nee=nee

Iedereen doet mee?

Het is Ben Correct die je in de Bosbes ziet

Ja = ja en nee = nee

Iedereen doet mee?

Het is Ben Correct die je in de Bosbes ziet

Voor een echte tafelheld

Is er maar één ding dat telt

Eet voorbeeldig en correct

Geef je hart aan iedereen

Slaan en schoppen is gemeen

Dat het hart steeds overwint

Refrein

Volg ons op facebook of www.vbshertsberge.be