SCHOOLJAARPLAN 2019-2020€¦ · introductie drieslagmodel Do 17 okt Bareka rekenmuurtje...

1

SCHOOLJAARPLAN 2019-2020

2

Inhoud 1. Inleiding ..................................................................................................................................................................................................................................... 3

2. Doelen en acties vanuit de thema’s/meerjarenplanning .......................................................................................................................................................... 4

3. Doelen en acties vanuit evaluatie basiskwaliteit .................................................................................................................................................................... 10

4. Evaluatie januari ...................................................................................................................................................................................................................... 15

3

1. Inleiding Voor u ligt het bestuurlijk jaarplan van Scholengroep OPRON. Scholengroep OPRON is het netwerk van scholen voor openbaar primair onderwijs in de

gemeente Midden Groningen, Veendam en Stadskanaal. Tot deze scholengroep behoren 17 scholen. De scholengroep heeft een duidelijke visie op onderwijs

en haar beleid vastgelegd in het strategische beleidsplan 2019-2023.

In het strategische beleidsplan heeft scholengroep OPRON visie en de gewenste resultaten voor de komende vier jaren vastgelegd. Het strategisch

beleidsplan bestaat uit een A3, jaarplanning en een onderlegger.

In het A3 worden de doelen, resultaten en acties voor de komende vier jaren weergegeven. De gewenste resultaten zijn in de jaarplanning nader

gespecificeerd en weggezet in de tijd.

Naast dat we werken aan de acties en resultaten die zijn vastgelegd in het A3 draagt de school zorg voor de borging van de kwaliteit van de basis. De wijze

waarop de basis geborgd en gemonitord wordt is vastgelegd in de onderlegger. Jaarlijks evalueren wij deze basis.

In dit bestuurlijk jaarplan worden de doelen en activiteiten voor het schooljaar 2019/2020 vastgelegd.

Vanuit de meerjarenplanning worden de doelen waar de school dit schooljaar aan werkt uitgewerkt in activiteiten. Daarnaast worden er vanuit de evaluatie

van de basis doelen en activiteiten toegevoegd die noodzakelijk zijn voor het op orde krijgen en/of het verstevigen van de basis.

Dit bestuurlijk jaarplan wordt halverwege het schooljaar, in januari, geëvalueerd en indien noodzakelijk bijgesteld.

4

2. Doelen en activiteiten vanuit de thema’s/meerjarenplanning Onderwijs op maat

Doel

Eventuele subdoelen Onderwijsbehoeften van leerlingen zijn in kaart gebracht Leerkrachten signaleren, analyseren en interveniëren op groeps- en individueel niveau. Leerkrachten maken gebruik van de door het team opgestelde formats. Leerkrachten stellen streefdoelen op groeps en individueel niveau.

Activiteiten Planning Uitvoering (wie) Borging

Overzicht van de leerlingpopulatie / schoolanalyse

November Intern begeleider Schooloverzicht

Schoolnormen opstellen November Intern begeleider Normen

Eenduidige registraties en analyses met behulp van de dagplanning en zorgzuil

November Intern begeleider (IB)

Handelingsplannen en OPP op orde November december IB / stamgroepleiders Ihpé en opp’s

Team maakt keuze voor een eigen ontwikkelingsvolgmodel en gaat deze inzetten

November- juli Stamgroepleiders Ontwikkelingsvolgmodel

Periodieke trendanalyses op basis van methode en niet methodetoetsen/ observaties

Oktober-juli IB / stamgroepleiders analyses

Stamgroepleiders werken met streefdoelen op individueel en groepsniveau

November tot juli IB / stamgroepleiders streefdoelen

5

Thema SBP: Duurzaam en doelgericht werken Scholing en begeleiding

Doel

Eventuele subdoelen Kijkwijzers voor alle vakgebieden waarin per vakgebied beschreven is wat een goede les is. Doorgaande lijn technisch lezen’ Doorgaande lijn spelling Doorgaande lijn rekenen


Kijkwijzer rekenen ontwikkelen. Hierbij aandacht voor observeren vanuit het drieslagmodel / rommelen en moddelen en basisstrategieen

Teamvergaderingen: Ma 30 september teamvergadering introductie drieslagmodel Do 17 okt Bareka rekenmuurtje introduceren Ma 28 okt Bareka rekenmuurtje Vanuit teamvergaderingen gebruiken bij individuele scholing/coaching stamgroepleiders Ontwerpen kijkwijzer en bij elkaar gaan kijken

Directie bereidt voor. + maak gebruik van IB en rekencoördinator en PLG rekenen

Observatie in lessen door IB/Directie en stamgroepleiders bij elkaar. Gezamenlijk rekenblokken voorbereiden.

Invoeren Bareka rekenmuurtje Oktober agenderen agenda team 2x Directie + IB + rekencoördinator Tijdens trendanalyse vorderingen bespreken / evalueren op werkwijze

Kijkwijzer aanvankelijk lezen Tijdens scholingsmomenten bespreken met lkr mb.

Directie met MB lkr Kijkwijzer & organisatie beschreven hebben in groepsmap incl planning en didactiekbeschrijving opbouw les aanvankelijk lezen Tijdens trendanalyse vorderingen bespreken / evalueren op werkwijze

Kijkwijzer spelling Tijdens scholingsmomenten bespreken met MB en BB

Directie met mb en bb Tijdens trendanalyse vorderingen bespreken / evalueren op werkwijze

6

Onderlegger per vakgebied met daarin opgenomen afspraken, didactische aanpak en aanbod

Tijdens scholingsmomenten Directie

7

Professioneel handelen sociale veiligheid

Doel

Eventuele subdoelen Veiligheidsbeleid is bijgesteld en zichtbaar in de school . Doorontwikkeling vreedzame school en oriëntatie op samenwerking met de wijk hierin. (veiligheidsmeting SCOL in trendanalyse, vertrouwenspersoon en pestprotocol).


- Controleren staat veiligheidsplan en evt. herschrijven veiligheidsplan;

Gehele schooljaar in fases door directie en in samenwerking met IB, veiligheidsmederwerker, etc. (geen strakke planning, einde schooljaar moet het goed zijn)

Directie Nieuw of aangepast veiligheidsplan

- Vreedzame school inventariseren wat er nodig is om hier beter in te worden (teamleden scholing? Etc.). Begin schooljaar is niet duidelijk waar het team staat;

Marjon Clarijs (Vreedzame school) vragen om op school te komen kijken hoe ver het team is en evt. vervolgafspraken maken mbt scholing.

Directie / team Jaarlijks evalueren wat er nodig is bij jaarevaluatie

- Poster maken en ophangen in de school vertrouwenspersoon en pest coördinator + in weekopening bespreken

Foto’s vragen medewerkers / taak verdelen / grafisch ontwerper vragen poster te maken / drukken / lijst aanschaffen / melden op ouderportaal / weekopening presenteren aan kinderen

Directie (en team uitvoerend) Jaarlijks aandacht aan besteden tijdens weekopeningen

- Veiligheidscoördinator intern coachen zodat deze handvatten krijgt om taken beter uit te voeren (bewustwording wat verwacht wordt en

Veiligheidscoördinator meenemen in het jaarlijkse proces van voorbereiden / afname en evaluatie van de metingen. Natuurlijk proces in samenwerking met directeur en IB en de vorderingen van het evt. herschreven veiligheidsplan wat de

Directie, IB, veiligheidscoördinator

Jaarlijks in zorgkalender meenemen in proces en voorbereidingen met IB. Jaarlijks evalueren veiligheidsplan.

8

samenwerking andere partijen als IB)

directeur grotendeels op zich neemt.

Doel Professioneel handelen

Eventuele subdoelen Ouders informeren door middel van informatiebijeenkomsten, nieuwsbrieven en ouderportaal.


Informatiegids + schoolkalender mailen in voorbereidingsweek en maandag exemplaar meegeven met document toestemming AVG

Start zomervakantie schrijven + voorbereidingsweek bespreken team en afdrukken

Directie doet voorbereidingen Kalender in mei/juni voorbereiden

Stamgroepavond organseren met inleiding door directie over opbrengsten en speerpunten van de school. Daarna in stamgroep kennismaken

Voorbereidingsweek 1e agenda bespreken + opbrengsten vorig schooljaar en speerpunten uit schoolplan/overig halen

Directie + team doet stamgroepavond zelf uitwerken na gezamenlijke voorbespreking

Jaarlijks agenderen op kalender + ouders tijdig herinneren in voorbereidingsweek of week ervoor.

Website nalopen op correcte informatie

voorbereidingsweek Directie en administratie In voorbereidingsweek nalopen nieuwe collega’s

Informatieavond organiseren met diverse workshops/lezingen om in houdelijke informatie te geven aan ouders. Kan gecombineerd worden met sprekers

Maand voor de datum agenderen welke workshops er gegeven kunnen worden. Ouders vragen waar interesse naar is.

Team Jaarlijks agenderen kalender en teamvergadering

Nieuws van de directie maandelijks opstellen via ouderportaal om ouders te informeren over de schoolontwikkelingen

In agenda zetten elke laatste vrijdag van de maand nieuws naar ouders en onderwerpen verzamelen

Directie Goed agenderen.

Informatiegids + schoolkalender mailen in voorbereidingsweek en maandag exemplaar meegeven met document toestemming AVG

Start zomervakantie schrijven + voorbereidingsweek bespreken team en afdrukken

Directie doet voorbereidingen Kalender in mei/juni voorbereiden

9

Thema: Marktaandeel vergroten/ positionering van de school

Doel: de Ommewending op positieve wijze zichtbaarder maken in de wijk waardoor de school aantrekkelijk en zichtbaar wordt voor potentiele ouders

De school meer zichtbaar maken in de wijk (een communicatieplan schrijven en de OR en MR nauw betrekken bij het opstellen hiervan);


Communicatieplan opstellen waarbij focus ligt op inzicht in kansen wijkactiviteiten

Einde schooljaar klaar, aanloopperiode door gesprekken met MR / OR / wijk

Directie samen met OR en MR Jaarlijks nalopen wie wat doet

Facebook weer gebruiken Start schooljaar Directie, MR en team Agenderen hoe het loopt tijdens halfjaarlijkse evaluatie schooljaarplan

Wijkplatform deelname & wijkkrant actief benaderen met nieuws vanuit de school

10

Toekomstgericht onderwijs betekenisvol werken

Doel

Eventuele subdoelen In kaart brengen en inzichtelijk maken van kwaliteiten van ouders met als doel inzet van ouders bij het betekenisvol leren. Inrichten en betekenisvol leren vanuit hoeken en MI. Projectmatig werken op basis van eigen leervragen, de fiets van Jansen en de storylineapproach Deskundige medewerkers op gebied van ict en educatieve apps Oriëntatie op digitaal portfolio


Ouders vragen om kwaliteiten. Zo kunnen we beter gebruik maken van kennis die er is onder de ouders tijdens onze schoolprojecten

Voorbereidingsweek formulier maken met vragen voor ouders

Directie / administratie werkt overzicht uit.

Jaarlijks evalueren of we genoeg gebruik maken van deze kwaliteiten. In de eerste schoolweek vragenlijst meegeven met toestemming foto’s en kalender

Bij elk stamgroepwerk (thema) bewust omgaan met relatie naar de wijk en zorgen voor een uitstapje als dat mogelijk is.

Per groep en thema zelf plannen behalve de schoolprojecten. Die doen we gezamenlijk.

Team Jaarlijks evalueren of we er genoeg op uit gaan

Projectmatig werken op basis van eigen leervragen, de fiets van Jansen en de storylineapproach

Schooljaar Team 2 school projecten







Scholing Guinzy Lopende het schooljaar Team

Scholing werken met office 365 Lopende het schooljaar Team

Oriëntatie op digitaal portfolio Dit schooljaar Team

11

3. Doelen en acties vanuit evaluatie basiskwaliteit

3.1. Actiepunten vanuit de basiskwaliteit

In onderstaande tabel worden de punten, die vanuit de evaluatie basiskwaliteit aandacht behoeven, weergegeven.

Kwaliteitsgebied Actiepunt Onderwijs Zicht op

ontwikkeling

Didactisch handelen/ Aanbod

Algehele kwaliteit

Schooltijden

HR Huisvesting Opruimen gebouw Klusavond Financi

12

3.2. Uitwerking actiepunten in doelen en bijbehorende activiteiten

Thema: schooltijden

Doel: Onderzoeken of er draagvlak is en wat de gevolgen zijn om de schooltijden te wijzigen. Met name in de bovenbouw komen we tijd tekort voor stamgroepwerk, voor ateliers omdat de vrijdagmiddag ontbreekt.

Eventuele subdoelen


Melden dat er onderzoek gedaan gaat worden naar mogelijkheden schooltijden

Ouders informeren. Stamgroepavond en speerpunten schoolgids en informatiegids

Directie nvt

Onderzoek schooltijden + draagvlak onderzoeken

In MR vergadering bespreken Opron vragen om mogelijkheden schooluren + zelf opties bedenken en samen met MR bespreken Enquete oid. Opzetten met MR om draagvlak te polsen Voor de kerstvakantie

Directie en MR nvt

Opties schooltijden uitwerken als er draagvlak is

Periode januari-april Directie en MR nvt

Keuze schooltijden Periode mei-juni keuze maken Directie en MR Verwerken in nieuwe schoolgids

13

Kwaliteitsgebied Huisvesting

Doelen

Eventuele subdoelen Door een o.a. een klusavond te organiseren met ouders kunnen we een grote slag slaan. Met een klein team kunnen we dit niet alleen. Punt 8 sluit hier mooi bij aan Meer aantrekkelijke hoeken in de school realiseren (timmertafel, bouwhoeken, techniek, theater, taaldrukhoek, lego robot, etc.). Leren door doen, ontdekken, te creëren en te ervaren


Klusavond In kalender staat beschreven wanneer. Directie en team van tevoren communiceren wat er te doen is en wat er mee genomen moet worden door ouders

Team Jaarlijks evalueren en kijken of het nodig is.

Meer aantrekkelijke hoeken in de school realiseren (timmertafel, bouwhoeken, techniek, theater, taaldrukhoek, lego robot, etc.). Leren door doen, ontdekken, te creëren en te ervaren.




Kwaliteitsgebied

Actiepunt

Doelen

Eventuele subdoelen


14

Kwaliteitsgebied

Actiepunt

Doelen

Eventuele subdoelen


15

4. Evaluatie januari

In januari worden de doelen en acties die zijn opgenomen in dit schooljaar geëvalueerd en wordt het schooljaarplan waar nodig bijgesteld.

4.1 Evaluatie doelen en activiteiten vanuit de thema’s/meerjarenplanning

Thema

Evaluatie Vervolg

Thema

Evaluatie Vervolg

4.2 Evaluatie doelen en activiteiten vanuit de evaluatie basiskwaliteit

Kwaliteitsgebied

Evaluatie Vervolg

Actieplan …

Evaluatie Vervolg

SCHOOLJAARPLAN 2019-2020€¦ · introductie drieslagmodel Do 17 okt Bareka rekenmuurtje...

Documents

Transcript of SCHOOLJAARPLAN 2019-2020€¦ · introductie drieslagmodel Do 17 okt Bareka rekenmuurtje...