infobrochureSchooljaar 2016 -2017

INHOUDSOPGAVE

1 SCHOOLTEAM ............................................................................................................... 5

2 JE INSCHRIJVING ............................................................................................................ 7

3 EEN DAG OP ONZE SCHOOL ............................................................................................... 8

4 HOE BEREIK JE ONZE SCHOOL? .......................................................................................... 9

5 DE FINANCIËN ............................................................................................................. 10

6 ENKELE PRAKTISCHE AFSPRAKEN ...................................................................................... 12

Wat te doen bij ziekte / afwezigheid ................................................................................ 12 Wat als je te laat komt ...................................................................................................... 12 Communicatie met de school ........................................................................................... 12 Medicatie op school .......................................................................................................... 13 Planner .............................................................................................................................. 13

7 EXTRA BEGELEIDING ..................................................................................................... 14

8 WIJ LEREN OOK BUITEN DE KLAS ...................................................................................... 16

9 INSPRAAK OP ONZE SCHOOL ........................................................................................... 17

10 LEVENSBESCHOUWELIJKE VAKKEN .................................................................................... 18

11 ONS BESTUUR ............................................................................................................. 19

12 ONS STUDIEAANBOD .................................................................................................... 20

Nieuw en uniek in de regio ............................................................................................... 20 Eerste graad ...................................................................................................................... 21 Tweede en derde graad .................................................................................................... 23

WELKOM OP ONZE SCHOOL

Beste leerling

Beste ouder(s)

Welkom in onze school! Welkom op Atheneum Kamsa!

De overstap naar een nieuwe school is best wel ingrijpend. We kunnen je echter gerust stellen. Op

onze school heb je een naam, een gezicht. Je bent geen nummer op een onpersoonlijke lijst. Deze

infobrochure wil voor jou een wegwijzer zijn in je nieuwe school, eerste hulp om vlug één van de

onzen te worden.

De infobrochure werd gemaakt in samenwerking met onze leerlingen van de afdeling verkoop en

vormgegeven door het zesde jaar secretariaat-talen. We zijn daar erg trots op. Niet alleen omdat het

resultaat zeer mooi is maar vooral omdat dat onze manier van werken illustreert. Leerlingen worden

bij ons betrokken bij de werking en organisatie van de school. Daarenboven zoeken onze

leerkrachten voortdurend naar levensechte situaties om te leren.

Om op de hoogte te blijven van het actuele nieuws, kan je ook onze website raadplegen op

www.kamsa.be of ons ‘vind-ik-leuken’ op Facebook. Verder gebruiken we vooral Smartschool om

met leerlingen en ouders te communiceren. Meer info hierover vind je verderop.

Heb je na het lezen van deze infobrochure nog vragen of opmerkingen, neem dan gerust contact op

met het leerlingensecretariaat. Wij staan altijd klaar om bijkomende uitleg te geven.

Mocht je voorstellen hebben om de werking van de school nog vlotter te laten verlopen, aarzel dan

niet en laat het ons weten. School maken we samen. Wij hopen je dan ook te kunnen ontmoeten op

onze infoavonden, ouderavonden en natuurlijk op onze activiteiten!

Kitty Van Looy Adjunct-directeur

Ann Scheys Directeur

5

1 SCHOOLTEAM

School maken doe je niet alleen. Vooreerst staan er een 100-tal vakleerkrachten klaar om je op te

leiden, te begeleiden en ondersteunen in je leerproces. Met zijn allen kunnen we rekenen op een

ondersteunend team dat we graag aan je voorstellen.

DIRECTIE

Directeur Ann Scheys

Adjunct-directeur Kitty Van Looy

LEERLINGENSECRETARIAAT

Met een heel team staan we elke dag voor je klaar. Je kan het leerlingensecretariaat bereiken op het

nummer: 016 55 34 04.

INTERNE LEERLINGBEGELEIDING

Op Atheneum Kamsa ben je geen nummer, je bent natuurlijk een leerling, maar ook een jongere in

volle ontwikkeling, op weg naar je toekomst.

Bij ons sta je er niet alleen voor. Ons hele schoolteam staat voor je klaar om je te begeleiden en

ondersteunen in je groeiproces. Onze leerlingbegeleiding heeft aandacht voor de manier waarop je

leerstof onder de knie krijgt, maar ook voor je persoonlijke ontwikkeling. Wij helpen je graag met

leren en studeren als dat alleen moeilijk lukt.

Wij vinden het belangrijk dat elke leerling zich goed voelt op onze school. Daarom doen we geregeld

activiteiten die zorgen voor een goed leef-en leerklimaat. Loopt het toch ergens mis? Dan vind je bij

ons snel en makkelijk iemand aan wie je hulp kunt vragen.

CENTRUM VOOR LEERLINGENBEGELEIDING (CLB)

Mocht je vragen of zorgen hebben over je ontwikkeling, je gezondheid of je welzijn, dan kan je altijd

terecht bij je leerkracht of leerlingbegeleider op school. Als er extra ondersteuning of advies nodig is

kunnen wij op elk moment het CLB inschakelen.

Het CLB werkt vooral rond de volgende 4 gebieden:

Leren en studeren

Vragen over welke studie je best zou kiezen, welke richtingen je kan volgen, welk diploma je

nodig hebt om een bepaald beroep uit te oefenen,…

Vragen over pesten, spijbelen, stress, faalangst,…

Het CLB geeft inentingen, spoort groeistoornissen op, werkt rond overgewicht en druggebruik.,…

6

Het kan gebeuren dat het CLB zelf contact opneemt op vraag van de school. Je kan ook rechtstreeks

naar het CLB gaan mocht je vragen hebben.

Je kan als leerling met allerlei vragen bij het CLB terecht. Het CLB zal trachten hulp te bieden op

maat. In sommige gevallen kan een verwijzing naar een meer gespecialiseerde dienst aangewezen

zijn.

CLB lokalen: Bogaardenstraat 8 – 3200 AARSCHOT (Zonnedorp)

Psycho-Pedagogisch Consulent (psychologe)

N. Moreau 016 25 27 83 – 016 25 49 14 nina.moreau@g-o.be

Maatschappelijk Werker R. Sannen 016 25 27 83 – 016 25 49 14 ria.sannen@g-o.be

Paramedisch Werker (verpleegster) M. Valvekens 016 25 27 83 – 016 25 49 14 marie.valvekens@g-o.be

Dokter A. Lelièvre te contacteren via CLB

“Op deze school zijn we onszelf, accepteren we

elkaar, maken we fouten, lachen we veel, geven

we complimenten, vieren we feest,

zeggen we ‘sorry’ en vergeven, horen we bij elkaar, is

iedereen welkom, ben jij uniek!”

7

2 JE INSCHRIJVING

Iedereen is welkom bij ons. Wij vinden het belangrijk dat ouders en kinderen een juiste schoolkeuze

maken en kunnen kiezen voor een school waar ze zich goed voelen. Een school leer je kennen door

op bezoek te gaan en te kijken en voelen wat er leeft. Daarom nodigen wij ouders en leerlingen graag

uit voor onze infoavond, opendeurdag of een rondleiding op school.

Zodra je een school gevonden hebt waar je je goed bij voelt, is het belangrijk dat je tijdig

ingeschreven wordt. Om zoveel mogelijk onderwijs op maat te kunnen aanbieden, geldt in sommige

van onze klassen een maximumcapaciteit en kunnen onze klassen snel vol zitten.

DE INSCHRIJVING: PRAKTISCH

Bij de inschrijving zullen we je vragen naar het getuigschrift van het basisonderwijs of eerder

gevolgde secundaire richtingen. Je brengt ook je identiteitskaart mee.

Wanneer je eenmaal ingeschreven bent, blijft de inschrijving geldig voor alle jaren in onze school.

Je kan je vanaf nu, tijdens de schooluren, inschrijven op het leerlingensecretariaat

Ook tijdens de Opendoedag van 23 april 2016 kan je inschrijven.

In de zomervakantie zijn we er van 1 juli tot en met 5 juli en vanaf 16 augustus. Dit elke werkdag van

9 tot 16.00 uur of na telefonische afspraak.

Mochten deze data niet passen, dan kan je een afspraak maken via het leerlingensecretariaat op het

nummer 016 55 34 04.

8

3 EEN DAG OP ONZE SCHOOL

SCHOOL- EN PAUZETIJDEN

De dagindeling ziet er zo uit:

Je kan ’s ochtends vanaf 8 uur terecht op school. Tussen 8 en 8.30 uur kan je naar de ochtendstudie.

VOORMIDDAG: NAMIDDAG:

1 08.30 - 09.20 uur 1 12.50 - 13.40 uur

2 09.20 - 10.10 uur 10.10 - 10.20 uur (pauze)

2 13.40 - 14.30 uur 14.30 - 14.40 uur (pauze)

3 10.20 - 11.10 uur 3 14.40 - 15.30 uur

4 11.10 - 12.00 uur 4 15.30 - 16.20 uur (afhankelijk van lessenrooster)

Tussen 15.30 en 16.20 uur kan je terecht in de avondstudie of werken in het openleercentrum.

Op woensdag eindigen de lessen om 12 uur.

SCHOOLRESTAURANT EN MIDDAGPAUZE

Op onze school hebben we een schoolrestaurant. Ofwel eten de leerlingen hier hun eigen boterhammen op ofwel kunnen ze soep of een warme maaltijd eten. Je kan op school ook een broodje bestellen.

Een warme maaltijd of soep bestel je vooraf. De bestelling gebeurt per maand via een bestelbon doorgestuurd via smartschool. Op deze bestelbon vind je ook telkens wat er zal geserveerd worden. De bestelbon wordt tegen de uiterlijk vermelde datum terug bezorgd op het leerlingensecretariaat. Wie te laat de bestelbon afgeeft, kan die periode geen maaltijden krijgen.

De maaltijden worden betaald met bonnetjes, die je op maandag tijdens de ochtend- en

namiddagspeeltijd kan kopen in het economaat.

Een warme maaltijd kost € 4,50; een broodje € 3 en soep € 0,5.

“What we learn with

pleasure,

we never forget”

9

4 HOE BEREIK JE ONZE SCHOOL?

MET DE TREIN

Onze school bevindt zich op wandelafstand van het station van Aarschot.

MET DE BUS

Vlakbij onze school zijn stopplaatsen van De Lijn

35 Diest – Aarschot 36 Diest – Aarschot 37 Langdorp – Aarschot 160 Heist-op-den-berg – Pijpelheide – Aarschot 161 Heist-op-den-berg – Booischot – Aarschot 220 Herentals – Hulshout – Westmeerbeek – Aarschot 221 Herentals – Heultje – Westmeerbeek – Houtvenne Aarschot 305 Turnhout – Herentals – Aarschot – Leuven 306 Geel – Leuven 310 Aarschot – Leuven 334 Aarschot – Leuven 390 Turnhout – Aarschot 392 Binkom – Aarschot 490 Turnhout – Aarschot 491 Geel – Aarschot 492 Turnhout – Aarschot 530 Aarschot – Tremelo – Keerbergen – Mechelen 532 Aarschot – Werchter – Tremelo – Keerbergen – Mechelen 590 Aarschot – Pellenberg 591 Tielt - Aarschot

Schoolabonnementen kunnen worden aangevraagd in de regionale kantoren van De Lijn.

MET DE FIETS

Heel wat van onze leerlingen komen met de fiets naar school.

De school heeft een fietsenkelder die te bereiken is via de ingang aan de Schoolstraat. Om de veiligheid

te garanderen, vragen we aan alle fietsers om aan de schoolpoort af te stappen en te voet met de fiets

aan de hand naar de fietsenkelder te gaan. Je doet je fiets op slot in de fietsenkelder.

10

5 DE FINANCIËN

SCHOOLONKOSTEN EN FACTURATIE

Onze school heeft duidelijke afspraken in verband met schoolonkosten en de manier waarop de

schoolfacturen betaald worden.

Bij het begin van het schooljaar vragen wij een forfaitair voorschot van € 300.

Dat voorschot wordt gebruikt om onder andere volgende kosten te betalen:

Aankoop werkschriften, planner en ander vakgebonden materieel

Huur handboeken

Betaling fotokopieën

Aankoop T-shirt LO / sportkledij

Huur sportlocker voor sportafdeling

Pedagogische uitstappen

Welke kosten zijn niet in het voorschot inbegrepen en dienen apart te worden betaald?

GWP-geld: dit bedrag voor onze jaarlijks geïntegreerde werkperiode op school of op verplaatsing

wordt later in de loop van het schooljaar betaald.

Maaltijden en broodjes. Leerlingen kunnen hiervoor bonnetjes kopen. (zie ook SCHOOLRESTAURANT

EN MIDDAGPAUZE)

Het zwemgeld wordt rechtstreeks aan de leerkracht LO betaald.

In de loop van de maand mei maken wij een afrekening en krijgt u een gedetailleerd overzicht van de

kostprijs van huur- en koopboeken, kopieën en didactische uitstappen. Het eventuele saldo zal dan

afgerekend worden.

Onze school heeft een boekenfonds, dat – vaak zeer dure – handboeken aankoopt en verhuurt aan

de leerlingen. Op die manier wordt de prijs voor het gebruik van de handboeken zo laag mogelijk

gehouden.

In het begin van het schooljaar wordt een overzicht gemaakt van de huur- en koopboeken en de

kostprijs ervan. Op dat overzicht wordt ook een voorschot voor de uitstappen en kopiegelden

vermeld.

STUDIETOELAGEN

Iedereen heeft recht op onderwijs. Met haar school- en studietoelagen wil de Vlaamse overheid

ervoor zorgen dat financiële drempels dat recht niet in de weg staan.

De Vlaamse overheid voorziet een aantal voorwaarden om in aanmerking te komen voor de toelage.

Als je aan deze voorwaarden voldoet kan je een toelage krijgen.

Heel wat gezinnen missen deze toelage omdat ze ervan uitgaan dat ze er geen recht op hebben.

Nochtans kom je vlugger in aanmerking dan je denkt. Bij twijfel kan je de aanvraag best indienen.

11

Je dient je aanvraag best bij het begin van het schooljaar in. Hoe eerder je je aanvraag volledig

indient, hoe eerder je je toelage krijgt uitbetaald. Je vraagt de studietoelage aan uiterlijk voor het

einde van het schooljaar. Aanvragen die je na die datum indient, worden niet meer onderzocht.

Meer informatie en de aanvraagformulieren vind je via www.studietoelagen.be of via het

leerlingensecretariaat.

VERZEKERING

Je bent verzekerd door de school voor ongevallen die gebeuren op school, tijdens schoolactiviteiten

en uitstappen, op weg naar school en naar huis.

De verzekering geldt niet voor stoffelijke schade zoals beschadiging van kleding, pennenzak, …

WAT TE DOEN BIJ EEN ONGEVAL?

Je brengt de school op de hoogte van het ongeval en bezorgt de nodige documenten. Het

leerlingensecretariaat volgt de verdere procedure op.

Het kan dat er overdag een ongeval gebeurt waar niet meteen een dokterstussenkomst nodig blijkt.

Mocht ’s avonds blijken dat je toch naar de dokter moet, dan meld je dat ’s anderendaags aan de

secretariaatsmedewerker die de verdere procedure opstart.

12

6 ENKELE PRAKTISCHE AFSPRAKEN

WAT TE DOEN BIJ ZIEKTE / AFWEZIGHEID

Wanneer je niet aanwezig kan zijn op school verwittig je ’s morgens de school telefonisch op het

nummer 016 55 34 04. Alle afwezigheden moeten gewettigd worden. Als ouder mag je zelf vier keer

per schooljaar een ziektebriefje schrijven. De school voorziet hiervoor vier voorgedrukte briefjes in

de planner. Zo’n briefje kan alleen als je maximaal drie opeenvolgende kalenderdagen ziek bent. Ben

je vaker of langer ziek? Dan heb je een medisch attest van een dokter nodig.

Indien er geplande toetsen zijn is een doktersattest verplicht, ongeacht het aantal dagen

afwezigheid. Alleen als je ziekte gestaafd is met een doktersbriefje kunnen wij een inhaaltoets

voorzien.

Je mag de briefjes aan het leerlingensecretariaat bezorgen zodra je weer naar school komt. Ben je

langer dan tien dagen thuis, dan moet je het doktersattest onmiddellijk aan de school bezorgen.

Er zijn ook situaties denkbaar waarin je om andere redenen dan ziekte afwezig zal zijn op school.

Denk bijvoorbeeld aan een begrafenis of een huwelijk van een naast familielid. In zulke gevallen

bespreek je de afwezigheid vooraf met de directeur, die dan beslist of zij toestemming kan geven

voor je afwezigheid.

Het is niet toegelaten afwezig te blijven om op vakantie te vertrekken, om naar een evenement te

gaan en ook niet omdat (een van) de ouder(s) ziek is.

WAT ALS JE TE LAAT KOMT

Als je te laat komt meld je je eerst op het leerlingensecretariaat. Je krijgt een aantekening in je

planner. Je toont jouw planner meteen aan de leerkracht die ondertekent. Ook je ouders moeten de

melding voor gezien ondertekenen.

COMMUNICATIE MET DE SCHOOL

Om een vlotte communicatie te garanderen communiceren wij zoveel mogelijk via de elektronische

weg. We werken daarvoor in onze school via het platform Smartschool. Alle brieven worden via

Smartschool doorgestuurd.

Smartschool is onze digitale leeromgeving. Alle leerlingen en ouders hebben een eigen account,

waardoor ze makkelijk toegang krijgen tot alle berichten. Leerlingen en ouders krijgen elk een aparte

login en paswoord.

Je kan via Smartschool ook de resultaten van je toetsen of examens bekijken en je kan berichten

verzenden naar leerkrachten en directie.

13

MEDICATIE OP SCHOOL

Onze school mag geen medicijnen geven aan leerlingen. Het is dus aangeraden om medicijnen zoveel

mogelijk thuis te nemen. Als het toch nodig zou zijn om medicatie op school te nemen, dan kan dit

onder de volgende voorwaarden:

De dokter vult een attest in waarop bevestigd wordt dat de leerling medicijnen op school moet

nemen. Het blanco attest kan je afhalen op het leerlingensecretariaat of afprinten via de website

van de school. Je kan het best meenemen bij elk doktersbezoek.

De medicijnen worden samen met het attest van de dokter aan de leerkracht gegeven.

Wanneer je op school ziek of onwel wordt, nemen wij altijd contact op met de ouders of indien zij

niet bereikbaar zijn met een andere verantwoordelijke (oma, opa, …). Het is best dat in dat geval je

kind zo snel mogelijk opgehaald wordt op school.

Bij dringende gevallen bellen wij de hulpdiensten rechtstreeks.

PLANNER

We werken met een digitale agenda op Smartschool. Leerkrachten noteren hierin de

lesonderwerpen, taken en aangekondigde toetsen. Naast de digitale agenda heeft elke leerling een

planner.

14

7 EXTRA BEGELEIDING

INHAALLESSEN

Het kan gebeuren dat je extra uitleg nodig hebt voor een bepaald vak of vakonderdeel. In dat geval

zal je vakleerkracht je uitnodigen om een inhaalles te volgen.

Dat kan als je:

wat achterop geraakt bent;

een tijdje afwezig was wegens ziekte;

sommige onderdelen niet begreep;

leerstofonderdelen van de basisschool of een vorig schooljaar niet meer of onvoldoende kent.

Je kan zelf ook een inhaalles vragen aan je leerkracht.

STUDIEBEGELEIDING / LEREN LEREN

We organiseren in de loop van het schooljaar leerateliers die iedereen vrijwillig kan volgen. Deze

leerateliers geven je inzicht in je studiemethode en leerstijl om op die manier (nog) betere resultaten

neer te zetten.

Wij organiseren ook leerateliers voor ouders die hun kinderen willen begeleiden. Meer informatie

hierover kan je krijgen via de leerlingbegeleiding van de school.

SCHOOLLOOPBAANBEGELEIDING

Doorheen je hele periode op school gaan wij samen met jou op zoek naar je kerntalenten. Op die

manier kunnen we je helpen om een positieve studiekeuze te maken die rekening houdt met je

sterktes.

Een greep uit deze activiteiten:

Snuffeldag voor de tweedejaars: de leerlingen kunnen tijdens workshops en lessen kennis maken

met nieuwe vakken in het derde jaar;

Snuffelweek voor de vierdejaars: de leerlingen kunnen gedurende een week het studieaanbod

van de derde graad gaan opsnuiven tijdens echte lessen;

Workshops voor de zesdejaars in samenwerking met het CLB en oud-leerlingen, ter

voorbereiding van hun studiekeuze in het hoger onderwijs;

Infosessies door VDAB;

Ontmoetingen met oud-leerlingen;

Dream-day voor de vijfdejaars;

Bezoek aan de Sid-In beurs in Leuven voor de zesdejaars;

Lezingen: een prof in de klas;

Verschillende ouderavonden en infoavonden;

Infosessies door oud-leerlingen over studierichtingen, hogescholen en universiteiten.

15

HET OPEN LEERCENTRUM (OLC)

Wil je graag tijdens de middagpauze of na 15.30 uur nog even verder werken aan een taak op de

computer? Of wil je iets afdrukken en heb je thuis geen printer? Dan kan je terecht in het

Openleercentrum (OLC). Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 12.10 tot 12.50 uur en van

15.30 tot 16.20 uur is het OLC geopend.

“Education is a journey not a race”

16

8 WIJ LEREN OOK BUITEN DE KLAS

ACTIVITEITEN OP ONZE SCHOOL

Een greep uit de activiteiten.

Studie-uitstappen:

bijwonen van theaterproducties,

taaluitstap naar Wallonië, Frankrijk en Duitsland,

deelname aan olympiades voor wetenschappen en wiskunde.

Sportactiviteiten:

langlaufen,

skireis,

sportstages.

Allerlei:

meerdaagse studiereizen,

verkeerseducatie

chrysostomosviering.

“Bij ons zijn de klaslokalen wel

eens leeg, omdat wij leren in de

wereld van vandaag”

17

9 INSPRAAK OP ONZE SCHOOL

Wij vinden het belangrijk dat alle betrokkenen bij onze school inspraak hebben in onze werking. Wij

hebben daartoe verschillende inspraakorganen.

SCHOOLRAAD

De schoolraad bestaat uit drie personeelsleden, drie ouders, twee vertegenwoordigers uit de externe

omgeving, twee leerlingen en de directeur. De leden van de schoolraad worden verkozen en komen

een paar keer per jaar samen.

Onze schoolraad overlegt met de directeur omtrent welzijn en veiligheid, bepaalt mee hoe de school

reilt en zeilt, waar het geld aan besteed wordt of welke utstappen de leerlingen maken. De

schoolraad geeft onder andere advies aan de Raad van Bestuur over de schoolinfrastructuur. De

schoolraad volgt m.a.w. het dagelijks leven van het gehele schoolgebeuren op. De bevoegdheid in

verband met pedagogische zaken blijft volledig in handen van het pedagogische team en valt buiten

de bevoegdheid van de schoolraad.

LEERLINGENRAAD

Onze school heeft een eigen leerlingenraad. Leerlingen die graag deel willen uitmaken van de

leerlingenraad, stellen zich vooraf kandidaat. De leerlingen houden in het begin van het schooljaar een

verkiezing. Uit de verkozen leerlingen wordt een voorzitter en secretaris gekozen.

De leerlingenraad komt elke maand bij elkaar. Op een vergadering van de leerlingenraad worden

knelpunten en zaken die voor verbetering vatbaar zijn aangekaart en worden voorstellen ingediend

die de leefbaarheid op school voor iedereen moeten verbeteren.

De leerlingen die lid zijn van de leerlingenraad vertegenwoordigen alle leerlingen van onze school. Ze

stellen zich dan ook voor in alle klassen, lichten zelf toe wat hun taak is en sporen de leerlingen aan

om voorstellen of opmerkingen door te geven.

OUDERCOMITÉ

Ons oudercomité is een groep van enthousiaste en geëngageerde ouders die het schoolteam

ondersteunen en een meerwaarde wil bieden aan de school. Jaarlijks organiseren zij samen met het

schoolteam tal van activiteiten waarvan de opbrengst integraal naar initiatieven gaat ten voordele van

alle leerlingen van onze school.

Ben je zelf een gemotiveerde ouder die wat tijd wil vrijmaken om op een constructieve manier deel uit

te maken van ons oudercomité? Wil je mee vergaderen of wil je meehelpen op een eetdag of een

andere activiteit? Hoe groot of klein je inbreng ook kan zijn, alle hulp is welkom.

18

10 LEVENSBESCHOUWELIJKE VAKKEN

In onze school, die pluralistisch ingesteld is en respect betoont voor alle levensbeschouwingen, kan je

een keuze maken tussen de levensbeschouwelijke vakken.

Je kan kiezen uit de volgende levensbeschouwelijke vakken:

Anglicaanse godsdienst,

Islamitische godsdienst,

Israëlische godsdienst,

Niet-confessionele zedenleer,

Orthodoxe godsdienst,

Protestants-evangelische godsdienst,

Rooms-Katholieke godsdienst.

Leerlingen kunnen op verzoek van hun ouders vrijgesteld worden van levensbeschouwelijke vakken.

Dit moet door de ouders officieel aangevraagd en gemotiveerd worden.

Leerlingen uit het eerste jaar en nieuwe leerlingen maken voor het eerst een keuze en vullen daartoe

een document in. Dit document wordt bij het begin van het schooljaar meegegeven.

Wie hetzelfde levensbeschouwelijke vak als het vorig schooljaar volgt, hoeft niets te doen. Indien je de

keuze van levensbeschouwelijk vak wil veranderen, dan moet dit gebeuren binnen de 8 kalenderdagen

te rekenen vanaf de eerste schooldag van september. Hiertoe vul je een speciaal aanvraagformulier in

dat je kan verkrijgen via het leerlingensecretariaat.

19

11 ONS BESTUUR

HET GO!

Het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap behoort tot de drie grote onderwijsnetten die

erkend worden door de Vlaamse Gemeenschap.

Het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap streeft naar maximale, gelijke onderwijskansen. Elke

leerling is een unieke persoonlijkheid met specifieke interesses en ambities. Hij of zij moet zich

intellectueel en creatief kunnen ontplooien. Duizend scholen maken dit mogelijk voor om en bij de

300 000 leerlingen en cursisten.

Werken aan de ontwikkeling van elke persoonlijkheid, aan harmonie in diversiteit en aan

verantwoordelijkheid ten aanzien van anderen. Dat is het doel waarvoor 34 000 medewerkers zich

dagelijks engageren binnen het Gemeenschapsonderwijs.

Het GO! vormt verdraagzame, respectvolle, positief kritische, mondige, verantwoordelijke,

geëngageerde, creatieve, zelfstandige, sociale en leergierige persoonlijkheden.

Als organisator van het onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap heeft het GO! een eigen, uniek

Pedagogisch project dat kan nagelezen worden op de website van het GO! www.g-o.be

SCHOLENGROEP ADITE

Onze school behoort tot Scholengroep 12 Adite, de scholengroep die de GO!-scholen in de regio

Aarschot, Diest en Tessenderlo verenigt.

De scholengroep wordt bestuurd door de verkozen Raad van Bestuur, die voorgezeten wordt door de

heer Patrick Van Kerckhove. De dagelijkse leiding is in handen van de algemeen directeur, de heer Guy

Beckx.

Adite heeft een leerlinggerichte missie, die richting geeft aan het pedagogisch beleid van alle scholen

van de scholengroep. Bij Adite is elke leerling een VIP, een veelzijdige interessante persoonlijkheid.

In Scholengroep Adite is elke leerling een unieke persoonlijkheid met specifieke interesses en ambities

en moet iedereen zich intellectueel en creatief kunnen ontplooien.

Door in te spelen op ieders individuele talenten beogen we maximale leerwinst en maximale, gelijke

onderwijskansen voor elke leerling. Onze voortdurende aandacht voor ieders welbevinden moet

ervoor zorgen dat iedereen zich goed voelt in onze scholen.

Wij willen ‘mensen’ vormen en werken daarom aan de ontwikkeling van elke persoonlijkheid, aan

harmonie en diversiteit en aan verantwoordelijkheid ten aanzien van anderen.

Meer informatie vindt u op www.adite.be

Boudewijnvest 1A 3290 Diest Tel.: 013 35 04 90 E-mail: info@adite.be

20

12 ONS STUDIEAANBOD

NIEUW EN UNIEK IN DE REGIO

STEM

Een museum beveiligen met laserstralen? Auto’s de hele weg groen licht geven? Een

revalidatietoestel voor een rolstoelpatiënt ontwerpen?

In de STEM-lessen gebruiken we wiskunde, wetenschappen en engineering om echte problemen op

te lossen. Tel niet op je leerkracht. Je zal zelf aan de slag gaan. Want een echte

wetenschapper/ingenieur, die experimenteert!

Je kan voluit voor STEM kiezen in onze STEM-richting. Maar ook in heel wat andere richtingen kan je

via i-learning proeven van STEM

STEM staat voor Science, technology,

engineering and mathematics. Met STEM

willen we onze leerlingen een andere en

ruimere kijk bieden op wetenschap en

techniek. De STEM-lessen gebeuren in

samenwerking met de KU Leuven en de

universiteit van Antwerpen.

21

EERSTE GRAAD

A-STROOM

De meest algemene opleiding vind je in de A-stroom. Je krijgt het grootste gedeelte van de tijd

gezamenlijk les. In Atheneum Kamsa kan je kiezen tussen Latijn, Sport & Wetenschappen, Sport+ &

wetenschappen, Economie & STEM.

EERSTE JAAR

Moderne talen Latijn STEM Sport en

wetenschappen Economie

Nederlands 5 5 5 5 Frans 4 4 4 4

Engels 2 2 2 2

Wetenschappelijke vakken

Wiskunde 5 5 5 5 Aardrijkskunde 2 2 2 2

Natuurwetenschappen 1 1 1 1 Geschiedenis 1 1 1 1

Techniek en STEM 2 4 2 2

Creatieve vakken

Plastische opvoeding 1 1 1 1 Muzikale opvoeding 1 1 1 1

Lichamelijke opvoeding en sport 2 2 6 2

Levensbeschouwelijke vakken 2 2 2 2

Latijn 4 - - -

Economie - - - 2

iLearning - 2 - 2

TWEEDE JAAR

Moderne talen

Latijn STEM Sport en wetenschappen

Sport+ en

wetenschappen

Economie

Nederlands 5 5 5 5 5 Frans 3 3 3 3 3

Engels 2 2 2 2 2

Wetenschappelijke vakken

Wiskunde 4 4 4 4 4 Aardrijkskunde 1 1 1 1 1

Natuurwetenschappen 2 2 2 2 2 Geschiedenis 2 2 2 2 2

Techniek 2 2 2 2 2 STEM 2 - - -

Wetenschappelijk werk 2 2 2 2 2

Creatieve vakken

Plastische opvoeding 1 1 1 1 1 Lichamelijke opvoeding en sport 2 2 4 6 2

Levensbeschouwelijke vakken 2 2 2 2 2

Latijn 4 - - - -

Economie - 2 2 2 2

Economie en ondernemen - - - - 2

22

B-STROOM

In de B-stroom werken we de tekorten uit het basisonderwijs verder weg. We werken met kleine

groepen en aangepaste leermethoden.

Na het tweede leerjaar ben je klaar om over te stappen naar een BSO-richting.

EERSTE JAAR

Algemene vakken B-stroom

Maatschappelijke vorming 2 Natuurwetenschappen 2

Nederlands 5

Wiskunde 4

Frans 2 Techniek 6

Creatieve vakken

Plastische opvoeding 2

Muzikale opvoeding 1 Lichamelijke opvoeding en sport 2

Levensbeschouwelijke vakken 2

Project@work seminaries 4

TWEEDE JAAR

Algemene vakken Decoratie-

kantoor & verkoop

Maatschappelijke vorming 2

Natuurwetenschappen 1 Nederlands 4

Wiskunde 2 Frans 2

Creatieve vakken

Plastische opvoeding 1

Lichamelijke opvoeding en sport 3

Levensbeschouwelijke vakken 2

Handel & decoratie

Informatica 3

Handel 5

Decoratieve technieken 2

Praktijk decoratieve technieken / project@work 7

23

TWEEDE EN DERDE GRAAD

Na de eerste graad kan je kiezen voor verschillende studierichtingen. Kom je uit de A-stroom? Dan

kan je uit alle richtingen kiezen. Wie de B-stroom volgde kan in onze school vanaf het derde jaar

kiezen voor de richting verkoop.

Om het je makkelijker te maken hebben wij ons studieaanbod ondergebracht in verschillende

belangstellingsgebieden.

Blader gerust verder, dan vind je onze belangstellingsgebieden:

talen,

wiskunde en wetenschappen,

sport,

economie en ondernemen,

mens en samenleven.

24

BELANGSTELLINGSGEBIED TALEN

Kan een mooi gedicht jou ontroeren? Zoek je altijd naar het meeste leesplezier en kies je het dikste

boek? Wil je graag vreemde talen leren? Of word jij de nieuwe Aspe?

Natuurlijk heb je al gehoord van Romeinse wagenrennen en gladiatorengevechten. Maar weet je ook

dat de Romeinen met hun Latijn de basis gelegd hebben voor heel wat moderne talen zoals Frans,

Spaans en Italiaans? Latijn is misschien veel springlevendiger dan je denkt.

TWEEDE GRAAD ASO

Latijn

Derde jaar Vierde jaar

Latijn 4 4

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Nederlands 4 4

Geschiedenis 2 2

Aardrijkskunde 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2

Frans 3 3

Engels 3 3

Wiskunde 5 5

Biologie 1 1

Chemie 2 2

Fysica 1 1

Technologie en Engineering (STEM) 2 2

TWEEDE GRAAD TSO

Handel - talen

Derde jaar Vierde jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Nederlands 4 4

Frans 4 4

Engels 4 4

Wiskunde 3 3

Aardrijkskunde 1 1

Geschiedenis 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2

Computervaardigheden 2 2

Dactylo / toegepaste informatica 2 2

Toegepaste economie 7 7

Kantoortechnieken 1 1

Natuurwetenschappen 1 1

25

Aïsha is een echte talenknobbel en houdt van oude culturen. Ze koos voor Latijn-

Moderne talen. Zij denkt eraan naar de hogeschool te gaan en leraar Nederlands en

Engels te worden. Maar het kan nog alle kanten uit. Want ook het studentenleven aan

de universiteit trekt haar aan.

Joris houdt van lezen en schrijven. Hij is eindredacteur van het schoolkrantje. Maar

Joris is ook een vlotte verteller en staat met plezier iedereen te woord. Hij volgt

vandaag Handel-Talen. Zijn toekomst? Daar twijfelt hij nog wat over. Wellicht gaat hij

verder studeren. Maar het zou best kunnen dat hij meteen aan de slag gaat in zijn

eigen winkeltje.

DERDE GRAAD ASO

Latijn - moderne talen

Vijfde jaar Zesde jaar

Latijn 4 4

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Nederlands 4 4

Geschiedenis 2 2

Aardrijkskunde 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2

Frans 4 4

Engels 3 3

Duits 2 2

Wiskunde 3 3

Natuurwetenschappen 2 2

Computervaardigheden 1 -

Onderzoekend leren - 1

Wiskunde of Spaans 2 2

DERDE GRAAD TSO

Secretariaat - talen

Vijfde jaar Zesde jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Nederlands 5 3

Frans 4 4

Engels 4 4

Wiskunde 2 2

Aardrijkskunde 1 1

Geschiedenis 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2

Toegepaste economie & studentenbedrijf 4 2

Stage - 2

Dactylo / toegepaste informatica 3 2

Duits 3 3

Kantoortechnieken 1 2

Computervaardigheden 2 2

Geïntegreerde proef (GIP) - 2

Taal is echt jouw ding? Dan vind je ook in onze andere belangstellingsgebieden interessante

studierichtingen. Neem daarom zeker ook een kijkje in de lessentabellen van Humane

Wetenschappen met talen en Economie-moderne talen.

26

BELANSTELLINGSGEBIED WETENSCHAPPEN-WISKUNDE

Wiskunde vervelend? Nee toch! Voor jou is wiskunde geen ingewikkeld kluwen van getallen,

sommen en onbegrijpelijke berekeningen.

Witte labojassen en bruisende proefbuisjes doen jouw hart sneller slaan. Je wil weten hoe de wereld

in elkaar zit. Elk probleem wil je zelf oplossen of er een onderzoekje over doen. Van elk geheim dat

ontsluierd wordt, word je nog nieuwsgieriger naar het volgende.

TWEEDE GRAAD ASO

Wetenschappen

Derde jaar Vierde jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Nederlands 4 4

Geschiedenis 2 2

Aardrijkskunde 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2

Frans 3 3

Engels 3 3

Wiskunde 5 5

Biologie 2 2

Chemie 2 2

Fysica 2 2

Economie 2 2

Technologie en Engineering (STEM) 2 2

Ruben koos voor Wetenschappen- Wiskunde. Verder studeren is voor hem

vanzelfsprekend. Iedereen denkt dat hij ingenieur zal worden, maar daar is Ruben

helemaal nog niet zeker van. Misschien wordt hij wel apotheker of dokter? Of

leerkracht biologie? Of laborant? Of.....

Lisa, Laura, Tom en Bram weten het ook nog niet goed. Zij volgden allemaal een

andere ASO-richting (algemeen secundair onderwijs). Het ligt dus voor de hand dat ze

later zullen verder studeren. Maar of dat nu universiteit of hogeschool wordt?

Bedrijfseconomie of architect? Public Relations of Elektromechanica? Ze hebben nog

even tijd om daarover na te denken.

DERDE GRAAD ASO

Wetenschappen - wiskunde

Vijfde jaar Zesde jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Nederlands 4 4

Geschiedenis 2 2

Aardrijkskunde 2 1

Lichamelijke opvoeding 2 2

Frans 3 3

Engels 2 2

Wiskunde 8 8

Biologie 2 2

Chemie 2 2

Fysica 2 3

Wetenschappelijk werk 1 1

Wetenschappen zijn echt jouw ding? Neem daarom zeker ook een kijkje in de lessentabellen van

Economie-Wetenschappen.

27

BELANGSTELLINGSGEBIED SPORT

Wil je de nieuwe Ronaldinho worden? Of is het je grote droom om ooit het Kanaal over te

zwemmen? Gaat al je vrije tijd op aan het verbeteren van je looptijd op de 100 meter?

Wil je met je atletisch lichaam tonen dat jongeren wél graag in beweging zijn?

TWEEDE GRAAD ASO

Sportwetenschappen

Derde jaar Vierde jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Nederlands 4 4

Geschiedenis 2 2

Aardrijkskunde 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2

Frans 3 3

Engels 3 3

Wiskunde 5 5

Biologie 2 2

Chemie 2 2

Fysica 2 2

Sport 3 3

Toegepaste sportwetenschappen 1 -

Computervaardigheden - 1

TWEEDE GRAAD TSO

LO en sport

Derde jaar Vierde jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Nederlands 4 4

Frans 2 2

Engels 2 2

Wiskunde 3 3

Aardrijkskunde 1 1

Geschiedenis 1 1

Biologie 2 2

Chemie 1 1

Fysica 2 2

Sport 10 10

Economie 2 2

Computervaardigheden - 1

Toegepaste sportwetenschappen 2 1

28

Rachid kiest resoluut voor sport in het TSO. Hij wil graag sportleraar worden. Ook zijn

klasgenoten zijn natuurlijk allemaal sportievelingen. De ene droomt van een

profcarrière als wielrenner, terwijl de andere auditie gaat doen bij het Koninklijk Ballet

van Vlaanderen. Het menselijk lichaam heeft weinig geheimen voor deze jongeren. Zij

kunnen dus evengoed biotechniek of dieetleer studeren.

Tessa combineert sport met wetenschappen. Zij gaat na het zesde jaar naar de

universiteit om kinesist te worden. Haar klasgenoten studeren allemaal verder:

sommigen in sport, anderen in wetenschappen. Haar beste vriendin uit de klas gaat

een heel andere richting in en wil psycholoog worden. Dat kan allemaal na een

opleiding in het ASO.

DERDE GRAAD ASO

Sportwetenschappen

Vijfde jaar Zesde jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Nederlands 4 4

Geschiedenis 2 2

Aardrijkskunde 2 1

Lichamelijke opvoeding 2 2

Frans 3 3

Engels 2 2

Wiskunde 5 5

Biologie 2 2

Chemie 2 2

Fysica 2 2

Sport 4 4

Onderzoekend leren - 1

DERDE GRAAD TSO

LO en sport

Vijfde jaar Zesde jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Nederlands 3 3

Frans 2 2

Engels 2 2

Wiskunde 2 2

Aardrijkskunde 1 1

Geschiedenis 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2

Sport 14 13

Toegepaste economie & studentenbedrijf 4 3

Stage - 1

Computervaardigheden 1 -

Geïntegreerde proef (GIP) - 2

29

BELANGSTELLINGSGEBIED ECONOMIE EN ONDERNEMEN

Droom je van je eigen pizzazaak? Met hopelijk veel opbrengst? Dan wil je zeker weten wat

“opbrengst” is en waar het vandaan komt.

Op zoek naar een winstgevende bezigheid? Ga dan geld drukken. Wie drukt ons geld eigenlijk? En

waarom drukt hij of zij niet een beetje meer?

Toch maar liever ondernemer of manager? Dan zoek je best uit waarom sommige ondernemers

succesvol zijn. Waarom heeft iedereen een I-Pod en geen andere MP3-speler? Dat is het werk van

een talentrijk manager, die alles weet van cijfers en mensen.

TWEEDE GRAAD ASO

Economie met optie talen

Derde jaar Vierde jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Nederlands 4 4

Geschiedenis 2 2

Aardrijkskunde 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2

Frans 4 4

Engels 4 4

Wiskunde 4 4

Biologie 1 1

Chemie 1 1

Fysica 1 1

Economie 4 4

Computervaardigheden 1 1

Communicatie & media 1 -

Wiskunde plus of Nederlands plus - 1

TWEEDE GRAAD TSO

Handel - talen

Derde jaar Vierde jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Nederlands 4 4

Frans 4 4

Engels 4 4

Wiskunde 3 3

Aardrijkskunde 1 1

Geschiedenis 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2

Computervaardigheden 2 2

Dactylo / toegepaste informatica 2 2

Toegepaste economie 7 7

Kantoortechnieken 1 1

Natuurwetenschappen 1 1

30

TWEEDE GRAAD BSO

Verkoop

Derde jaar Vierde jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Lichamelijke opvoeding 2 2

Project Algemene Vakken (PAV) 6 6

Engels 3 3

Frans 3 3

Nederlands 2 2

Dactylo / toegepaste informatica 2 2

Computervaardigheden 1 1

Toegepaste economie 5 5

Verkoop 5 5

Verkoop: winkeldesign en etaleren 2 2

Sport 1 1

Martijn, Anna en Thomas volgen economie in het ASO. Zij verdiepen zich graag in

theoretische vraagstukken en studeren met plezier hun cursussen. Martijn heeft nog

niet beslist welke richting hij uit wil, maar dat hij naar de universiteit (en op kot,

natuurlijk) zal gaan, staat vast. Anna wil handelsingenieur worden. En Thomas? Die

gaat naar de hogeschool. Hij zal boekhouding studeren.

Jonas volgt secretariaat-talen. Net als zijn vrienden die voor een andere richting

binnen het TSO kozen, wil hij graag verder studeren. Hij volgt heel wat algemene

vakken en heeft dus heel wat keuze om verder te studeren. We doen een gokje.

Jonas wordt boekhouder. Of controleur bij de belastingen.

Anne en Jannes volgen een beroepsopleiding. Zij willen zo snel mogelijk aan de

slag. Anne wil op kantoor werken, terwijl Jannes een eigen winkeltje wil openen.

Hun klasgenoot Laurens wil magazijnier worden. Stel je voor, aan het stuur van

een echte vorkheftruck!

DERDE GRAAD ASO

Economie - wetenschappen Economie - moderne talen

Vijfde jaar Zesde jaar Vijfde jaar Zesde jaar Levensbeschouwelijke vakken 2 2 2 2

Nederlands 4 4 4 4

Geschiedenis 2 2 2 2

Aardrijkskunde 2 1 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2

Frans 3 3 4 4

Engels 2 2 3 3

Duits - - 2 2

Wiskunde 5 5 3 3

Biologie 2 2 - -

Chemie 2 2 - -

Fysica 2 2 - -

Natuurwetenschappen - - 2 2

Economie 4 4 4 4

Spaans of wiskunde - - 2 2

Onderzoekend leren - 1 - 1

Computervaardigheden - - 1 -

31

DERDE GRAAD TSO

Secretariaat - talen

Vijfde jaar Zesde jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Nederlands 5 3

Frans 4 4

Engels 4 4

Wiskunde 2 2

Aardrijkskunde 1 1

Geschiedenis 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2

Toegepaste economie & studentenbedrijf 4 2

Stage - 2

Dactylo / toegepaste informatica 3 2

Duits 3 3

Kantoortechnieken 1 2

Computervaardigheden 2 2

Geïntegreerde proef (GIP) - 2

DERDE GRAAD BSO

Verkoop

Vijfde jaar Zesde jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2 2

Lichamelijke opvoeding 2 2

Project Algemene Vakken (PAV) 4 4

Engels 2 2

Frans 3 3

Nederlands 1 1

Dactylo / toegepaste informatica 2 2

Computervaardigheden 2 -

Toegepaste economie 2 2

Verkoop 6 2

Stage verkoop 4 8

Boekhouding 2 2

Public relations 2 2

Studentenbedrijf - 2 Inclusief attest bedrijfsbeheer

Verkoop – Verkoop en vertegenwoordiging

Zevende jaar

Levensbeschouwelijke vakken 2

Lichamelijke opvoeding 2

Project Algemene Vakken (PAV) 6

Engels 2

Frans 2

Geïntegreerde proef (GIP) 2

Toegepaste economie 4

Verkoop 4

Stage verkoop 8

Public relations 2

32

BELANGSTELLINGSGEBIED MENS EN SAMENLEVING

HOU JE VAN MENSEN?

Je wil meer weten over de mens en onze samenleving? Je bent rad van tong en legt graag

contacten met anderen? Je bent de kritische geest op elk familiefeestje en je neust graag in

kranten en boeken.

TWEEDE GRAAD ASO

Humane wetenschappen optie talen Humane wetenschappen optie MO en PO

Derde jaar Vierde jaar Derde jaar Vierde jaar Gedragswetenschappen 2 2 2 2

Cultuurwetenschappen 2 2 2 2

Levensbeschouwelijke vakken 2 2 2 2

Nederlands 4 4 4 4

Geschiedenis 2 2 2 2

Aardrijkskunde 1 1 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2

Frans 4 4 3 3

Engels 4 4 3 3

Wiskunde 4 4 4 4

Biologie 1 1 1 1

Chemie 1 1 1 1

Fysica 1 1 1 1

Computervaardigheden 1 1 1 1

MO en PO - - 2 2

Communicatie & media 1 - 1 -

Nederlands plus - 1 - -

Socio-economische initiatie - - - 1

33

Ankie studeert graag en wil later naar de universiteit. Daarom kiest zij vandaag voor

Humane Wetenschappen. Zij droomt ervan zich later te specialiseren in de opvoeding

van kinderen en pedagogische wetenschappen aan de universiteit wordt beslist haar

studierichting. Haar klasgenoten hebben andere dromen: onderwijzer of verpleegster.

Eéntje wil journalist worden. Als het even kan zelfs op tv.

Pieter kiest ook voor Humane Wetenschappen. Hij leert graag, maar hij wil liefst alles

wat hij leert ook direct uitproberen. Musea en cultuur zijn echt zijn ding. Pieter wil

later graag verder studeren. Hij weet nog niet goed wat, maar dat is niet erg. Voor

sociale mensen als hij zijn er genoeg mogelijkheden: kleuterleider of

apotheekassistent. Zijn klasgenoot houdt meer van de dierenwereld. Hij zal

dierenverzorger worden.

DERDE GRAAD ASO

Humane wetenschappen met talen Humane wetenschappen met cultuur

Vijfde jaar Zesde jaar Vijfde jaar Zesde jaar Gedragswetenschappen 4 3 4 3

Cultuurwetenschappen 3 4 3 4

Levensbeschouwelijke vakken 2 2 2 2

Nederlands 4 4 4 4

Geschiedenis 2 2 2 2

Aardrijkskunde 1 1 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2

Frans 4 4 3 3

Engels 3 3. 2 2

Wiskunde 3 3 3 3

Natuurwetenschappen 2 2 2 2

Muzikale opvoeding - - 1 1

Esthetica - - 1 1

Academisch taalgebruik 1 1 1 1

Onderzoekend leren - 1 - 1

Computervaardigheden 1 - 1 -

Deze brochure kwam tot stand i.s.m. de leerlingen van de studierichting verkoop en werd vorm gegeven door de leerlingen van het zesde jaar secretariaat-talen.

Mijn notities

Atheneum KAMSAPastoor Dergentlaan 47, 3200 AarschotT. 016 55 34 04info@kamsa.be

ALLE VERDERE INFOwww.kamsa.be