schoolgids 2020-2021...3 schoolgids Maerlant 2020-2021 Vooraf Deze schoolgids is bedoeld om antwoord...
26
schoolgids 2020-2021
Transcript of schoolgids 2020-2021...3 schoolgids Maerlant 2020-2021 Vooraf Deze schoolgids is bedoeld om antwoord...
schoolgids
2020-2021
2 schoolgids Maerlant 2020-2021
Inhoud
Vooraf ........................................................... 3
Inleiding ........................................................ 4
Onderwijsgroep Galilei.............................. 4
Over het Maerlant ...................................... 5
Onderwijs: GRIP op Leren........................ 7
Organisatie ................................................... 9
Passend Onderwijs ................................... 12
Resultaten .................................................. 13
Bevorderingsnormen ............................... 13
Onderwijstijd ............................................. 14
Lestijden ..................................................... 19
Schoolkosten ............................................. 20
Rechten, plichten, protocollen .............. 22
Vakantie en verlof .................................... 23
Klachtenregeling ...................................... 24
Informatievoorziening ............................ 25
3 schoolgids Maerlant 2020-2021
Vooraf
Deze schoolgids is bedoeld om antwoord te
geven op veel praktische vragen. Een online
document met informatie over de school, het
onderwijs, leerlingbegeleiding, financiën,
telefoonnummers en vakantiedata.
Actuele zaken verschijnen in onze Digitale
Nieuwsbrief die acht keer per jaar naar alle
ouders wordt gemaild.
Met deze digitale schoolgids voorzien we in een
behoefte aan informatie voor zowel
ouders/verzorgers als voor leerlingen.
Dit schooljaar start Maerlant met een nieuw
onderwijsconcept: GRIP op Leren. We gaan dan
werken met lessen van 60 minuten (en een
andere lessentabel), met coaches voor de
leerlingen en met flexlessen, waarbij leerlingen in
hun rooster keuzes kunnen maken.
Samen met alle medewerkers van het Maerlant
kijken we uit naar een nieuw en inspirerend
schooljaar met (opnieuw) goede resultaten!
Namens de medewerkers van het Maerlant,
Anders Vink, rector
4 schoolgids Maerlant 2020-2021
Inleiding
Iedere school heeft een schoolgids: een gids
waarin de school zichzelf beschrijft voor ouders.
In de schoolgids maakt de school duidelijk welke
doelen ze nastreeft, hoe ze die doelen wil
bereiken en welke resultaten de doelen
opgeleverd hebben. Het Maerlant heeft ervoor
gekozen deze schoolgids zo compact mogelijk te
houden en waar mogelijk voor aanvullende
informatie en actuele zaken te verwijzen naar de
website van onze school: www.maerlant.eu.
Onderwijsgroep Galilei
Maerlant maakt onderdeel uit van de
Onderwijsgroep Galilei. De Onderwijsgroep
Galilei biedt openbaar voortgezet onderwijs aan
in de regio Voorne-Putten/Rozenburg en ziet
haar scholen als ontmoetingsplaatsen voor
verschillende gezindten en culturen.
Wederzijds respect en verdraagzaamheid jegens
andersdenkenden, kenmerken de organisatie en
de scholen. Verantwoordelijkheid wordt naar
vermogen gegeven en gedragen.
Voor meer informatie verwijzen wij u naar de
website van de Onderwijsgroep Galilei.
5 schoolgids Maerlant 2020-2021
Over het Maerlant
Maerlant is een school voor voortgezet onderwijs.
De school biedt onderwijs aan leerlingen met een
basisschooladvies; vmbo basis, kader, gemengde
en theoretische leerweg, havo, atheneum en
gymnasium.
Binnen de school is ruimte voor een bijzondere
afdeling: vmbo support, waar leerlingen met
extra begeleidingsvragen of leerlingen met een
vorm van autisme op maat worden bediend.
Het onderwijs op het Maerlant houdt rekening
met verschillen en gebruikt juist de verschillende
kwaliteiten van de leerlingen en medewerkers om
een optimale leersituatie te creëren. Leerlingen,
docenten, medewerkers met onderwijs-
ondersteunende taken, stagiaires, vrijwilligers en
ouders leren in onze school van en met elkaar.
Dit betekent dat alle volwassenen in de school
een voorbeeldfunctie hebben ten opzichte van
leerlingen en een begeleidende rol vervullen in
hun ontwikkeling.
Waar Maerlant voor staat …:
Door medewerkers en leerlingen van het
Maerlant zijn vier pijlers benoemd, die staan voor
de school die Maerlant wil zijn:
Op het Maerlant telt jouw mening!
Leerlingen worden uitgedaagd om hun mening te
geven en om zich met zaken te bemoeien. In de
leerlingenraad, in de medezeggenschapsraad,
maar ook bij sollicitaties worden leerlingen
uitgenodigd om aan het gesprek deel te nemen.
Met de klassenvertegenwoordigers zijn er
verschillende gesprekken per jaar en via
MaerlantTV brengen leerlingen in beeld hoe zij
de school (willen) zien!
6 schoolgids Maerlant 2020-2021
Maerlant staat voor structuur èn dynamiek! Structuur vind je terug in een eenduidige manier
van omgaan met bijvoorbeeld te laat komen of
eruit gestuurde leerlingen; zo is het lokaal 100 de
plek waar eruit gestuurde leerlingen zich melden.
Vanuit het (schoolbrede) leerlingloket – te vinden
in lokaal A.101 – worden allerlei leerlingzaken
geregeld, bijvoorbeeld verzuimregistratie,
verzoeken voor verlof. Het leerlingloket is ook
een plek om pesten te melden. Afgesproken
regels worden consequent gehandhaafd en
tijdens pauzes spreken schoolstewards (leerlingen
uit de derde en vierde klas) andere leerlingen aan
op het maken van rommel. Dat zorgt voor een
overzichtelijke en schone school.
Maar er is ook dynamiek!
De TalentAteliers, excursies, de buitenlandse
reizen, projecten, sportdagen en de speciale
acties als Paarse Vrijdag en SummerVibes maken
dat de school leeft!
Een veilige en uitdagende omgeving
In het mooie en lichte gebouw waarin het
Maerlant huist, hebben alle leerlingen een eigen
schooldeel. De kleuren geel, rood en groen staan
respectievelijk voor het deel van de school waar
vmbo basis/kader huist, waar havo en vwo de
meeste van hun lessen volgen en waar de
afdelingen tl en vmbo support hun eigen plek
hebben.
Er zijn anti-pestcoördinatoren, die pesten zo veel
mogelijk in de kiem smoren. Zij zijn ook
betrokken bij het onlangs ontworpen protocol
voor sociale media en de handhaving daarvan.
Resultaat: respect voor elkaar!
En natuurlijk is er ook aandacht voor een
sfeervolle aankleding van de school.
Eén school met aandacht voor jóuw talent
Naast de eigenheid van de ‘eigen’ afdeling (rood,
geel of groen) is er ook nadrukkelijk verbinding
tussen de verschillende afdelingen van de school.
Er zijn diverse gezamenlijke activiteiten waarin
leerlingen uit verschillende afdelingen elkaar
ontmoeten. Zo is er het jaarlijkse
Summervibesfestival, zijn er de sportdagen, de
brugklaskampen, het Halloween-feest, het
KerstGala en allerlei excursies en buitenlandse
reizen. De laatste jaren timmert Maerlant ook aan
de weg bij de Olympic Moves: sportieve
ontmoetingen met allerlei scholen uit het gehele
land. In de flex-lessen die iedere dag gegeven
worden kunnen leerlingen onder andere kiezen
voor P-tijd (met de P van Project of Portfolio)
waarin vakoverstijgende projecten en
TalentAteliers aan de orde komen.
Zo wordt aan leerlingen nadrukkelijk de kans
gegeven om hun talenten te ontdekken en te
ontwikkelen.
De beschrijving van deze pijlers en de
voorgenomen verdere uitwerking ervan staan
beschreven in het schoolplan ‘GRIP op Leren’.
In het schooljaarplan en in de
afdelingsjaarplannen worden aan de hand van de
genoemde pijlers telkens de doelstellingen voor
het komende jaar uitgewerkt. Het schoolplan en
de schooljaarplannen worden, ter instemming,
voorgelegd aan de medezeggenschapsraad van
de school, waarin leerlingen, ouders en
medewerkers van de school zijn
vertegenwoordigd. Het schoolplan is te vinden
op de website van onze school.
7 schoolgids Maerlant 2020-2021
Onderwijs:
GRIP op Leren
Grip op Leren is de naam voor het onderwijsconcept dat Maerlant vanaf het schooljaar 2020-2021 hanteert. GRIP op Leren betekent dat leerlingen grip (gaan) hebben op hun eigen leerproces. Onze leerlingen weten wat ze kunnen en snappen wat ze nodig hebben! Het gaat over het maken van keuzes door leerlingen uit het aanbod van lessen en andere leeractiviteiten. Leeractiviteiten zoals bijvoorbeeld huiswerkbegeleiding, talentontwikkeling en projecten. Het gaat ook over het maken van keuzes binnen de vakken. Zo kun je bij het ene vak wellicht met verdieping aan de slag terwijl je bij een ander vak verlengde instructie nodig hebt. Om dit voor elkaar te krijgen werken we met name aan twee transities; voor leerlingen het principe van steeds beter weten wat je wilt en kunt: van: ‘Ik zie wel’ naar ‘Ik weet wat ik wil en hoe ik dat voor elkaar krijg’. Voor docenten van afnemende sturing: van ‘meer sturing door docenten’ naar steeds meer ‘eigenaarschap bij leerlingen’. Er wordt gewerkt met reguliere lessen per vak van 60 minuten. Daarnaast krijgen leerlingen wekelijks de keuze uit een hoeveelheid zogenaamde flexlessen: dat kunnen ondersteunende lessen voor een bepaald vak zijn, of extra stof voor een vak en soms ook vakoverstijgend, projectachtige lessen (denk aan TalentAteliers, ook in hogere klassen); maar ook lessen waarin aan huiswerk gewerkt kan worden al of niet in stilte. Ter ondersteuning voor het kiezen en als persoonlijke begeleiding krijgt iedere leerling
een eigen coach toegewezen. Die spreekt met regelmaat met de leerling over te maken en over gemaakte keuzes. En die heeft natuurlijk ook zicht op het persoonlijk wel en wee van leerlingen. In de flex-uren (zie ook het voorbeeldrooster verderop) kunnen leerlingen wekelijks kiezen uit verschillende soorten flex-uren: Flextra Leerlingen krijgen extra ondersteuning in een bepaald vak. Zij kunnen hier zelf voor kiezen als zij zwak staan voor een vak, maar docenten kunnen ook leerlingen inschrijven voor deze flexuren – als die leerlingen bijvoorbeeld onvoldoende staan voor een vak. P-tijd Leerlingen kiezen een bepaalde module (Talentatelier) of workshop en daarmee bouwen zij een portfolio (P) op dat bij het diploma als extra document wordt uitgereikt. Huiswerktijd (HWT) Leerlingen maken hun huiswerk (deels) op school; daarbij mag gefluisterd worden en samengewerkt. Stiltewerktijd (SWT) Leerlingen maken hun huiswerk (deels) op school, waarbij zij kiezen voor alleen werken in stilte. Computertijd (CT) Leerlingen ‘reserveren’ een computer om daarmee te werken aan huiswerk of andere opdrachten.
voorbeeldrooster
ma di woe do vr
1 8.40 - 9.15 coaching coaching coaching coaching coaching
2 9.15 - 9.45 flex 1 flex 1 flex 1 flex 1 flex 1
3 9.45 - 10.45 engels nederlands wiskunde frans engels
10.45 - 11.00 pauze pauze pauze pauze pauze
4 11.00 - 12.00 lich oefening lich oefening ict handvaardigheid nederlands
5 12.00 - 13.30 muziek/pauze wiskunde/pauze frans/pauze aardrkunde/pauze geschnis/pauze
6 13.30 - 14.30 wiskunde (flex 2, 3) geschiedenis tekenen aardrijkskunde
7 14.40 - 15.10 flex 2 flex 2 flex 2 flex 2
8 15.10 - 15.40 flex 3 flex 3 flex 3 flex 3
9 15.40 - 16.10 (p) (p) (p)
((p) staat voor mogelijke uitlooptijd in het geval van projecten)
En verder
Naast wat over GRIP op Leren is beschreven zijn
er nog enkele bijzondere onderwijskundige
speerpunten te noemen binnen het beleid van de
school, zoals TalentAteliers (komen in de P-tijd
uren terug), Bèta en Techniek, Beroepsgerichte
afdelingen waarin de vernieuwingen in het vmbo
zichtbaar worden en een bijzondere
hedendaagse invulling van het Gymnasium. Over
al deze onderdelen kunt u informatie vinden op
onze website. Dit geldt ook voor onze diverse
buitenschoolse activiteiten op het gebied van
cultuur en buitenlandse reizen.
9 schoolgids Maerlant 2020-2021
Organisatie
De directie van de school bestaat uit een rector
en een conrector.. De directie werkt ook in het
komende schooljaar met verschillende
portefeuilles.
Rector
Dhr. Anders Vink / [email protected]
portefeuilles:
• onderwijs
• financiën
• externe contacten: o.a. inspectie,
gemeente Brielle, regionale partijen en
VO-raad; ook PR
• voorzitter examencommissie
• directeurenberaad Galilei Onderwijsgroep
Conrector
Dhr. Patrick Altorf / [email protected]
portefeuilles:
• financiën
• personeel
• facilitair beheer
• leerlingzaken havo/vwo
• kwaliteitszorg
De schoolleiding bestaat uit directie en
afdelingsleiders.
Afdelingsleiders zijn ieder verantwoordelijk
voor het onderwijskundig beleid van hun
afdeling, voor de organisatie van de afdeling
en voor leerlingzaken.
De afdelingsleiders sturen hun eigen team van
docenten aan, waarin de coaches van de
afdeling een belangrijke rol spelen.
In alle gevallen is de coach het eerste
aanspreekpunt voor ouders en leerlingen.
Afdelingsleiders:
mw. Laura Eijsberg
afdeling leerlingbegeleiding
dhr. Cees van Helvoort
afdeling vmbo-support
mw. Karin Ziekman en dhr. Ronard Venekamp
afdeling brugklassen
dhr. Arie van Erkel
afdeling vmbo basis/kader klas 2 t/m 4
dhr. Rafael van Erkel
afdeling vmbo tl klas 2 t/m 4
mw. Maaike van der Meulen
afdeling havo klas 2 t/m 5
dhr. Jerre van Doren
afdeling vwo klas 2 t/m 6
De afdelingsleiders krijgen ondersteuning
vanuit het eerdergenoemde leerlingloket.
Dat wordt aangestuurd door mw. Laura
Eijsberg.
In het leerlingloket werken ook:
mw. Dorinde van Triet
dhr. Axel van den Berg
mw. Monique de Boer-Oole
dhr. Dennis van de Ruit
Het leerlingloket is te vinden in lokaal A.101;
hier kunnen leerlingen terecht voor alle zaken
rond bijvoorbeeld verzuim, verlofbriefjes en
ziekmeldingen. Ook is het leerlingloket een
meldpunt voor pesten.
10 schoolgids Maerlant 2020-2021
Decanaat en loopbaanbegeleiding
De school heeft schooldecanen en
loopbaanbegeleiders. Zij helpen de leerlingen bij
hun keuzerichting binnen school en bij hun keuze
voor een vervolgopleiding. Hiervoor worden
diverse activiteiten in de loop van het jaar
georganiseerd. De komende periode is voor de
klassen 2 vmbo, 3 havo en 3 vwo bedoeld om te
komen tot een goede keuzerichting en voor de
examenkandidaten om zich (tijdig) in te schrijven
voor een vervolgopleiding. Hierbij helpen de
schooldecanen en de loopbaanbegeleiders graag.
Ook de leerlingen van de andere klassen worden
op verzoek met raad en daad ter zijde gestaan.
vmbo-bb/kb:
mw. M. Amersfoort / [email protected]
vmbo-tl/gl:
dhr. R. Molema / [email protected]
3-, 4- en 5-havo:
mw. drs. G. Muilwijk / [email protected]
3-, 4-, 5- en 6-vwo:
dhr. drs. E. van der Geest / [email protected]
11 schoolgids Maerlant 2020-2021
MR en Oudervereniging
De medezeggenschapsraad (MR) van het
Maerlant telt zes personeelsleden, drie
ouderleden en drie leerlingen.
De MR is een wettelijk orgaan dat gevraagd en
ongevraagd advies geeft aan de directie,
instemming of advies geeft ten aanzien van
diverse beleidsstukken en controleert of
gemaakte afspraken worden nagekomen. Op de
website vindt u meer en actuele informatie over
de MR. Voorzitter is mw. Joyce de Doelder,
Behalve de MR is ook de oudervereniging actief
op onze school. De oudervereniging stelt zich ten
doel het contact tussen ouders en school te
bevorderen. Zij streeft naar een actieve
samenwerking tussen ouders, de
medezeggenschapsraad, de schoolleiding en het
personeel, teneinde een wezenlijke bijdrage te
kunnen leveren aan een goed onderwijsklimaat
op het Maerlant. Er is een open dialoog tussen
ouders en school. De schoolleiding is positief
over ideeën, inbreng en participatie van de
oudervereniging. Over de oudervereniging vindt
u meer informatie op de website van het
Maerlant.
Leerlingbegeleiding
Maerlant investeert in een goede begeleidings-
en ondersteuningsstructuur die er
uiteindelijk toe moet leiden dat leerlingen hun
talenten kunnen ontwikkelen en zich via een
diploma kunnen kwalificeren op het niveau dat
bij hen past.
Hierbij is de coach de centrale figuur. De coach is
degene die de leerling het meest intensief
begeleidt. Hij/zij heeft veel contact met de
leerling en met de ouders, probeert bij (leer-
)problemen te achterhalen wat er speelt en maakt
een inschatting of er eventueel extra hulp nodig
is.
In samenspraak met de afdelingsleider
leerlingbegeleiding wordt dan gekeken of, en
welke extra ondersteuning aan deze leerling
geboden kan worden.
De begeleidingsstructuur biedt voorwaarden voor
leerlingen met speciale onderwijsbehoeften,
zodat deze hun schoolloopbaan op efficiënte
wijze kunnen doorlopen en bij mogelijke
belemmeringen adequate ondersteuning en
begeleiding krijgen.
Eén van de manieren waarop het Maerlant extra
ondersteuning vorm geeft is middels de
TrajectGroep.
Hierover en over alle andere mogelijkheden (en
onmogelijkheden) over deze extra begeleiding
kunt u lezen in het schoolondersteuningsprofiel.
De toelatingsprocedure voor onze school staat
ook beschreven. Voor leerlingen die extra
begeleiding nodig hebben is er een speciale
toelatingsprocedure. Voor leerlingen met
specifieke onderwijsbehoeften worden
handelingsplannen opgesteld. Dit is afhankelijk
van de behoefte van de leerling.
12 schoolgids Maerlant 2020-2021
Passend Onderwijs
Samenwerkingsverband VO-VSO
Voorne-Putten Rozenburg
Het samenwerkingsverband VO-VSO Voorne-
Putten / Rozenburg brengt samenwerking tussen
schoolbesturen tot stand en onderhoudt deze,
gericht op het bieden van een passende
onderwijsplek voor alle leerlingen. De leidende
kernwaarden zijn openheid, kwaliteit en
gezamenlijke verantwoordelijkheid met respect
voor ieders autonomie en identiteit. Deze
kernwaarden zijn geconcretiseerd in de
verworvenheden van het samenwerkingsverband
en zijn richtinggevend in het denken over en
uitvoeren van Passend Onderwijs.
Uitgangspunten Passend Onderwijs
• Het samenwerkingsverband biedt een
dekkend aanbod van
onderwijsondersteuning op het regulier
onderwijs, voortgezet speciaal onderwijs,
bovenschoolse voorzieningen en duale
trajecten tussen deze voorzieningen.
• Het samenwerkingsverband biedt voor
alle leerlingen die woonachtig zijn in de
regio een passende, uitdagende en
perspectiefrijke schoolloopbaan. Dit
uitgangspunt impliceert de nabijheid van
zorg in maximale reistijd van 40 minuten.
• Het samenwerkingsverband wil vanuit en
door Passend Onderwijs een einde
maken aan de wachtlijsten en thuiszitters.
• Voor de scholen van het
samenwerkingsverband is de
vastgestelde ondersteuningsvraag van de
leerling het uitgangspunt voor de te
bieden ondersteuning.
• Het samenwerkingsverband gaat uit van
een evenwichtige verdeling van de
zorglast over de scholen.
• Onderwijsarrangementen worden altijd
vanuit één regie, namelijk de Commissie
Integrale Zorg en Onderwijs (CIZO),
toegekend en gemonitord.
• Cruciaal zijn de doorlopende
schoolloopbanen. Hierbij staat de vraag
centraal “wat heeft de leerling op zijn
vervolgschool nodig en hoe kan dit
worden georganiseerd?”
• Het samenwerkingsverband wil meer
integratie tussen de expertise en de
voorzieningen van het voortgezet
onderwijs en voortgezet speciaal
onderwijs.
• Ouders zijn gesprekspartners van de
school en worden vanaf de aanmelding
betrokken bij alle formeel vastgelegde
overleggen voor/over hun kind.
Uit het: “Ondersteuningsplan van het
Samenwerkingsverband VO-VSO Voorne-Putten /
Rozenburg, 2014-2018”
Zie voor verder informatie over het
samenwerkingsverband www.vovpr.nl
Centrum voor Jeugd en Gezin
Aan het Maerlant is een jeugdverpleegkundige
van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG)
verbonden. De jeugdverpleegkundige organiseert
inloopspreekuren. Daarnaast ziet hij/zij de
leerlingen een aantal keer op het voortgezet
onderwijs, in klas 1 en 3. Zie ook hier.
Als leerlingen of ouders/verzorgers een vraag
hebben, dan kunnen ze contact opnemen met de
jeugdverpleegkundige die aan Maerlant
verbonden is via het algemeen nummer van het
CJG Rijnmond: 010 – 20 10 110 of via e-mail: [email protected]
13 schoolgids Maerlant 2020-2021
Resultaten De eindexamenresultaten in het schooljaar
2019– 2020 waren:
Gymnasium: 100% geslaagd
Atheneum: 96,7
% geslaagd
Havo: 98,6% geslaagd
Vmbo theoretische leerweg: 100% geslaagd
Vmbo kader: 100% geslaagd
Vmbo basis incl. LWT: 100% geslaagd
Overall: 98,6% geslaagd
Daarmee zijn de leerlingen van het Maerlant weer
heel succesvol!
Eindexamenresultaten alleen zeggen echter
niet alles over de kwaliteit en het succes van
een school. Om daar goed zicht op te krijgen
moet je ook kijken naar het pedagogisch
klimaat, de in-, door –en uitstroomgegevens,
het kwaliteitsbeleid, et cetera.
De doorstroomgegevens van alle andere
leerjaren worden gepubliceerd op website van
scholen op de kaart.
Bevorderingsnormen Voor alle klassen en leerjaren zijn er
bevorderingsnormen of is er een programma van
toetsing en afsluiting. De school besteedt veel
aandacht aaneen goede communicatie hierover
met leerlingen en ouders. Regelmatig wordt u
daartoe uitgenodigd voor een gesprek op school
met de coach of met een vakdocent. Aan het
begin van het cursusjaar, maar uiterlijk 1 oktober,
verschijnen de bevorderingsnormen en/of het
programma van toetsing en afsluiting (PTA) en de
daarbij behorende slaag-/zakregeling (alleen
nog) op de website. Het PTA wordt tijdens de
voorlichtingsavonden toegelicht.
Bevorderingsnormen
Programma van toetsing en afsluiting
14 schoolgids Maerlant 2020-2021
Onderwijstijd De wet modernisering onderwijstijd is sinds
10 maart 2015 een feit. Per 1 augustus 2015 is de
nieuwe wet ingegaan. Voor vo-scholen geldt een
urennorm voor de gehele schoolloopbaan, in
plaats van per leerjaar.
vmbo – 3700 uur
havo – 4700 uur
vwo – 5700 uur
Daarnaast moeten leerlingen minimaal 189 dagen
per jaar onderwijs krijgen. Om ervoor te zorgen
dat er geen of weinig onderwijstijd uitvalt,
worden tussenuren van klassen bij afwezigheid
van docenten in verband met excursies en/of
scholing of bij ziekte van docenten zoveel
mogelijk opgevangen. De prioriteit ligt daarbij in
de onderbouw.
In de onderbouw krijgen de leerlingen een ruim
aanbod van vakken, afgestemd op de leerweg
van plaatsing.
De onderwijstijd kent de volgende lessentabellen
waarin onderscheid wordt gemaakt tussen
reguliere lessen (van 60 minuten) en flextijd:
15 schoolgids Maerlant 2020-2021
lessentabel reguliere lessen vmbo basis/kader, vmbo support
Totaaloverzicht 2020-2021 1 Sup 2 Sup 1B/K 2B/K 3B/K 4B/K
reguliere lessen (60')
Nederlands 2 2 2 2 2 2
Duits 1 1
Engels 2 2 2 2 2 2
Wiskunde 2 2 2 2 2 2
Informatica / ICT 1 1
NASK 2 2
Science 2 2 2 2
Biologie 1 1 1 1 2 2
Mens & Maatsch. 1 1 1 2
Economie 1 2 2
Tekenen / Handvaardigheid 2 2 2 2
Muziek 1 1
Maatschappijleer 1
Lich. Opvoeding 2 2 2 2 2 0,5
Koken support 1 1
PIE / HBR / D&P 6 8
LOB
Stage 4
Totaal x 60 minuten 15 15 16 16 17 17
Gemiddelde coaching 1 1 1 1 1 1
Buiten curriculum 1 1 1 1 2 1
Flex in klokuren 4,58 4,92 6,25 6,83 3,42 5,08
Hoeveelheid klokuren 21,6 21,9 24,3 24,8 23,4 24,1
Op jaarbasis 863,2 876,8 970,0 993,2 936,8 770,6
3670,6
lessentabel reguliere lessen vmbo tl/gl
Totaaloverzicht 2020-2021 1TL 2TL 3TL 4TL
reguliere lessen (60')
Nederlands 2 2 2 2
Duits 2 2 2
Engels 2 2 2 2
Geschiedenis 2 1 2 2
Aardrijkskunde 2 1 2 2
Wiskunde 2 2 2 2
Informatica / ICT 1
Natuurkunde 1 2 2
Scheikunde 2 2
Biologie 1 1 2 2
Mens & Maatsch.
Economie 1 2 2
16 schoolgids Maerlant 2020-2021
Filosofie
Tekenen / Handvaardigheid 2 2 2 2
Muziek 1
CKV
KV1 1
Maatschappijleer 1 1
Lich. Opvoeding 2 2 2 0,5
PIE / HBR / D&P
LOB
m&p (D&P gl) 2 2
Stage
Totaal x 60 minuten 17 17
Gemiddelde coaching 1 1 1 1
Buiten curriculum 1 1 2 1
Flex in klokuren 5,25 7,42 6,83 7,25
Hoeveelheid klokuren 24,25 26,42
Op jaarbasis 970 1056,8
lessentabel reguliere lessen havo
Totaaloverzicht 2020-2021 1H 2H 3H 4H 5H
reguliere lessen (60')
Nederlands 2 2 2 2 2
Frans 2 2 2 2 2
Duits 2 2 2 2
Engels 2 2 2 2 2
Geschiedenis 2 1 2 2 2
Aardrijkskunde 2 1 2 2 2
Wiskunde 2 2 2
Wiskunde A 2 2
Wiskunde B 2 2
Wiskunde C 2
Informatica / ICT 1 2 2
Natuurkunde 1 1 2 2
Scheikunde 1 2 2
Biologie 2 2 2
Mens & Maatsch.
Economie 1 2 2
Tekenen / Handvaardigheid 2 1
KUBV 2 2
Muziek 1
CKV 1 1
Maatschappijleer 1
17 schoolgids Maerlant 2020-2021
BSM 2 2
Lich. Opvoeding 2 2 2 1 0,5
Totaal x 60 minuten 18 17 20
Gemiddelde coaching 1 1 1 1 1
Buiten curriculum 1 1 1 2 1
Flex in klokuren 6,42 6,92 4
Hoeveelheid klokuren 26,42 25,92 26
Op jaarbasis 1056,8 1036,8 1040
lessentabel reguliere lessen vwo (atheneum)
Totaaloverzicht 2020-2021 1V 2V 3V 4V 5V 6V
reguliere lessen (60')
Nederlands 2 2 2 2 2 2
Frans 2 2 2 2 2 2
Duits 2 2 2 2 2
Engels 2 2 2 2 2 2
Geschiedenis 2 1 2 2 2 2
Aardrijkskunde 2 1 2 2 2 2
Wiskunde 2 2 2
Wiskunde A 2 2 2
Wiskunde B 2 2 2
Wiskunde C 2 2 2
Informatica / ICT 1 2 2 2
Natuurkunde 1 1 2 2 2
Scheikunde 2 2 2 2
Biologie 2 2 2 2
Economie 1 2 2 2
Filosofie 2 2
Tekenen / Handvaardigheid 2 1
KUBV 2 2 2
Muziek 1
CKV 1 1
Maatschappijleer 1
Lich. Opvoeding 2 2 2 1 1 0,5
Totaal x 60 minuten 18 17 21
Gemiddelde coaching 1 1 1 1 1 1
Buiten curriculum 1 1 1 1 2 1
Flex in klokuren 6,42 6,92 3,08
Hoeveelheid klokuren 26,42 25,92 26,08
Op jaarbasis 1056,8 1036,8 1043,2
18 schoolgids Maerlant 2020-2021
lessentabel reguliere lessen gymnasium
Totaaloverzicht 2020-2021 1G 2G 3G 4G 5G 6G
reguliere lessen (60')
Nederlands 2 2 2 2 2 2
Latijn 2 2 3 3 3
Grieks 2 2 3 3 3
Frans 2 1 1 2 2 2
Duits 2 2 2 2 2
Engels 2 2 2 2 2 2
Geschiedenis 2 1 2 2 2 2
Aardrijkskunde 2 1 2 2 2 2
Wiskunde 2 2 2
Wiskunde A 2 2 2
Wiskunde B 2 2 2
Wiskunde C 2 2 2
Informatica / ICT 1 2 2 2
Natuurkunde 1 1 2 2 2
Scheikunde 1 2 2 2
Biologie 2 2 2 2
Economie 1 2 2 2
Filosofie 2 2
Tekenen / Handvaardigheid 2 1
KUBV 2 2 2
Muziek 1
CKV 1 1
KCV 1 1
Maatschappijleer 1
Lich. Opvoeding 2 2 2 1 1 0,5
Onderzoeksvaardigheden
Totaal x 60 minuten 18 20 23
Gemiddelde coaching 1 1 1 1 1 1
Buiten curriculum 1 1 1 1 2 1
Flex in klokuren 6 6,58 2,67
Hoeveelheid klokuren 26 28,58 27,67
Op jaarbasis 1040 1143,2 1106,8
Naast de lessen die als onderwijstijd gelden, kent het Maerlant ook andere activiteiten die als
onderwijstijd meegerekend worden, zoals kennismakingsdagen, excursies, feestavonden,culturele
activiteiten in en buiten de school (Bres theater), sportdagen, sportexcursies. Ook in de bovenbouw zijn
er diverse activiteiten die buiten het lesrooster vallen, maar wel meetellen als onderwijstijd. Denk aan:
buitenlandse studiereis, excursies binnen vakgebieden, stageweek/stagedagen, sportdagen, culturele
activiteiten in en buiten de school, burgerschapsactiviteiten binnen de beroepsvakken, activiteitendagen,
schoolfeesten, Olympic Moves,
et cetera.
19 schoolgids Maerlant 2020-2021
Lestijden
1 8.40 - 9.15 coachmoment
2 9.15 - 9.45 flexles 1
3 9.45 - 10.45 reguliere les
P 10.45 - 11.00 pauze
4 11.00 - 12.00 reguliere les
P 12.00 - 12.30
pauze leerlingen brugklassen
en klas 2 en hoger vmbo
bb/kb en support
5 12.00 - 13.00 reguliere les leerlingen klas 2
en hoger tl/gl, havo en vwo
P 12.30 - 13.00 pauze leerlingen klas 2 en
hoger tl/gl, havo en vwo
5 12.30 - 13.30
reguliere les leerlingen klas 2
en hoger vmbo bb/kb en
support havo en vwo
6 13.30 - 14.30 reguliere les
7 14.40 - 15.10 flexles 2
8 15.10 - 15.40 flexles 3
9 15.40 - 16.10 eventuele uitloop bij projecten
Tijdens de middagpauze is er gelegenheid om
een broodje te kopen en iets te drinken bij de
uitgiftebalie in de centrale hal. De school staat
voor “een gezonde school”. Er worden
verantwoorde etenswaren en drankjes verkocht.
Leerlingen mogen tijdens de pauzes het
schoolplein niet verlaten.
20 schoolgids Maerlant 2020-2021
Schoolkosten De school vraagt jaarlijks aan ouders een bijdrage
die gebruikt wordt om extra voorzieningen en
activiteiten te betalen die niet door de overheid
bekostigd worden.
Wij kunnen met deze bijdrage het onderwijs
beter en aantrekkelijker maken voor uw kind. We
gaan verantwoordelijk om met deze bijdrage en
leggen ieder jaar verantwoording aan de
oudergeleding van de MR af.
Leerlingen waarvan de ouders de ouderbijdrage
niet of slechts gedeeltelijk betaald hebben,
kunnen worden uitgesloten van (buitenrooster)
activiteiten.
Algemene bijdragen: € 85,00
Deze bijdrage wordt gebruikt voor bekostiging
van activiteiten die niet door de overheid
worden betaald, maar die wel belangrijk zijn
voor de vorming van onze leerlingen.
Materiaalkosten: € 80,00
Hieronder vallen de kosten voor kluishuur,
kopieerkosten, gebruik van repetitiepapier, de
tag, ongevallen- en reisverzekering en de
kosten voor het gebruiken van materialen bij
vakken als tekenen, handvaardigheid, techniek,
CKV en de practicumvakken.
Oudervereniging: € 12,50
De oudervereniging betaalt hier o.a. jaarlijks een
bijdrage aan Sinterklaas en kerstviering, aan een
feestelijke diploma-uitreiking en ze betaalt het
fotojaarboek. Om administratieve redenen wordt
de bijdrage voor de oudervereniging in één keer
gefactureerd met de overige schoolkosten.
Activiteiten per jaarlaag
(kosten verschillend per jaarlaag)
Afhankelijk van het leerjaar worden kosten in
rekening gebracht voor bijvoorbeeld deelname
aan excursies, reizen, en kennismakingsdagen
of brugklaskamp.
Alle bijdragen zijn vrijwillig.
Aan het begin van het schooljaar krijgt u een
factuur waarop de verschillende bijdragen
gespecificeerd staan aangegeven.
Indien u deze bijdrage niet wilt of kunt betalen
wordt u verzocht contact op te nemen met de
school.
21 schoolgids Maerlant 2020-2021
Chromebooks brugklassen
In het schooljaar 2018-2019 zijn we in de
brugklassen gestart met het werken met
Chromebooks als hulpmiddel in de lessen.
In het schooljaar 2020-2021 werken we in de
eerste, tweede èn derde klassen met
Chromebooks.
Blended learning
ICT is niet meer weg te denken uit onze
maatschappij. Scholen, die hun leerlingen
voorbereiden op de maatschappij, houden
daar in toenemende mate rekening mee. Dat
kan op verschillende manieren gebeuren.
Sommige scholen zijn laptopscholen geworden
of hebben op andere wijze met behulp van ict
hun onderwijs sterk aangepast. Maerlant kiest
ervoor het beste van twee werelden te
verenigen. Enerzijds gebruiken docenten op
het Maerlant moderne media in de klas, aan de
andere kant laat men het vertrouwde
(werk)boek niet liggen. We noemen deze mix
van leerstijlen ‘blended learning’.
Aanschaf van een Chromebook
Inmiddels hebben veel ouders goede
ervaringen met the Rent Company.
Er zijn drie mogelijkheden :
1. ouders bestellen via the Rent Company
(huren of kopen in combinatie met een
verzekering: het Easy4u abonnement).
Indien u hiervoor kiest, bestel dan vóór
31 juli 2020 in verband met tijdige
levering voor het schooljaar 2020-
2021.
Meer informatie is te vinden in de
webshop die Rent Company voor
ouders van leerlingen van het Maerlant
heeft ingericht via
https://easy4u.nl/nl/webshop/; de
benodigde inlogcode is via de school
verkrijgbaar.
2. de voorkeur van de school gaat uit
naar aanschaf via the Rent Company.
Die Chromebooks zijn verzekerd en
kunnen gemakkelijk gerepareerd
worden indien dat nodig is. Toch
kunnen ouders desgewenst zelf een
Chromebook aanschaffen voor hun
zoon of dochter.
Dit Chromebook moet dan voldoen
aan de volgende specificaties:
✓ Google Chrome moet werken
op het apparaat;
✓ Het Chromebook moet
voorzien zijn van een
toetsenbord en van een
draadloze kaart voor wifi-
gebruik;
✓ De batterij moet minstens 6
klokuren werken zonder
opladen.
3. de leerling leent (kosteloos) een
Chromebook van school, waarbij geldt
dat dit apparaat dagelijks op school
moet worden opgehaald voor de
lessen en moet worden ingeleverd na
de lessen. Indien hiervoor gekozen
wordt kan dat via een mail aan
mevrouw Linda Schuck:
[email protected] of schriftelijk via
een briefje aan de
leerlingenadministratie Maerlant,
Postbus 104, 3230 AC Brielle.
In het afgelopen jaar is gebleken dat de eerste
mogelijkheid voor iedereen het prettigst werkt.
Ouders mogen wel kiezen voor een eigen
Chromebook, maar als er iets mee is, is een
docent of de systeembeheerder van de school
vaak niet in staat om zaken op te lossen.
22 schoolgids Maerlant 2020-2021
Rechten, plichten,
protocollen Het Maerlant heeft samen met 12 andere scholen
in de omgeving, de gemeente Brielle en de
politie het convenant “Veilig in en om de school”
getekend. Door ondertekening van dit convenant
maken we kenbaar dat wij een duidelijk en
uniform veiligheidsbeleid voeren en veiligheid in
en rond school van groot belang vinden voor alle
betrokkenen. Leerlingen op het Maerlant hebben
niet alleen recht op goed onderwijs, goede
begeleiding en voldoende onderwijstijd, ze
hebben ook de plicht om daar een actieve en
goede bijdrage aan te leveren. Zo moeten
leerlingen ervoor zorgen:
• op tijd aanwezig te zijn,
• hun lessen goed voor te bereiden,
• hun spullen op orde hebben,
• zich correct te gedragen naar medeleerlingen
en medewerkers,
• etcetera.
De schoolregels worden aan het begin van ieder
schooljaar toegelicht en op papier aan de
leerlingen uitgedeeld door de afdelingsleider en
de coachen van de betreffende afdeling.
De rechten en plichten van leerlingen worden
genoemd in het leerlingenstatuut.
De rechten en plichten van ouders staan vermeld
in onze protocollen.
Een aantal zaken is verboden in en rond de
school:
• het dragen en/of gebruiken van messen, slag
of steekwapens, andere “wapens”, of
vuurwerk;
• het gebruiken van lichamelijk geweld
(vechten, slaan);
• discriminerend gedrag en/of taalgebruik;
• afpersing en/of bedreiging;
• diefstal en/of vandalisme;
• het dragen en/of gebruiken van drugs of
alcohol;
• roken;
• pesten.
Mocht een leerling zich schuldig maken aan
bovengenoemd gedrag, dan volgt er een
maatregel die eventueel kan leiden tot schorsing
of verwijdering van school. Het convenant “Veilig
in en om de school”, de algemene schoolregels
van het Maerlant en het “Handelingsprotocol
Schoolveiligheid” vindt u op onze website
http://www.maerlant.eu.
Op de website, op Facebook en op de Maerlant-
app worden regelmatig foto’s geplaatst van
activiteiten waar leerlingen bij betrokken zijn.
Vanwege de privacy-wetgeving worden alleen
foto’s geplaatst indien vooraf schriftelijke
toestemming is gegeven.
Fotoreportages van reizen, excursies en andere
activiteiten zijn op de website slechts te zien na
inloggen.
Mocht u ondanks eerdere toestemming geen
prijs stellen op publicatie van een foto van uw
kind, kunt u dit kenbaar maken door een email te
sturen aan [email protected]. Dan wordt
de foto direct verwijderd.
Zie ook onder Informatievoorziening, verderop in
deze gids.
23 schoolgids Maerlant 2020-2021
Vakantie en verlof De vakantiedagen voor het schooljaar 2020–2021
zijn:
Herfstvakantie
za 17 oktober 2020 t/m zo 25 oktober 2020
Kerstvakantie
za 19 december 2020 t/m zo 3 januari 2021
Voorjaarsvakantie
za 20 februari 2020 t/m zo 28 februari 2021
Paasweekeinde
zo 4 april 2021 t/m ma 5 april 2021
Goede Vrijdag
vr 2 april 2021
Koningsdag
di 27 april 2021
Meivakantie
(incl. bevrijdingsdag 5 mei &
Hemelvaartsdag)
za 1 mei 2021 t/m zo 16 mei 2021
Pinksteren
zo 23 mei 2021 t/m ma 24 mei 2021
Zomervakantie
za 17 juli 2021 t/m zo 29 augustus 2021
Op de website van het Maerlant vindt u de
jaarplanning.
U mag uw kind niet mee op vakantie nemen
buiten de periode van de schoolvakanties.
24 schoolgids Maerlant 2020-2021
U kunt wel een verzoek indienen voor vrijstelling
of verlof om buiten de schoolvakanties op
vakantie te gaan. Een aanvraag kan ingediend worden als ouders in geen enkele schoolvakantie hun vakantie kunnen opnemen. Wij wijzen u erop dat het hier een wettelijke regeling en geen schoolregeling betreft. Voor alle (ook andere) verlofaanvragen moet er
een formulier ingevuld worden. Uw zoon/dochter
kan dit formulier ophalen bij het leerlingloket van
de school.
Zie ook formulieren op onze website.
Klachtenregeling Ouders, voogden, verzorgers en leerlingen
kunnen een klacht indienen. Er wordt een
onderscheid gemaakt tussen twee groepen van
klachten: klachten met betrekking tot seksuele
intimidatie, pesten, geweld en discriminatie en
overige klachten. Klachten met betrekking tot
seksuele intimidatie, pesten, geweld en
discriminatie kunnen zodanig van aard zijn, dat
ouders en/of leerlingen, personeel, studenten in
opleiding deze liever niet met de coach of
afdelingsleider wensen te bespreken. In die
gevallen kan er contact opgenomen worden met
de interne vertrouwenspersonen van de school.
De interne vertrouwenspersoon biedt hulp, geeft
informatie en advies, kan bemiddelen tussen
klager en aangeklaagde, maar zal in bepaalde
situaties ook meteen doorverwijzen naar de
schoolleiding of naar de onafhankelijke, externe
vertrouwenspersonen van ons bestuur. Deze
interne en externe vertrouwenspersonen zijn
officieel aangesteld om klachten met betrekking
tot seksuele intimidatie, pesten, geweld en
discriminatie te begeleiden. De diverse
protocollen kunt u vinden op www.maerlant.eu.
Het kan gebeuren dat een leerling of een ouder
een klacht heeft over bijvoorbeeld de begeleiding
op school of over de totstandkoming van een
rapportgegeven. In de meeste gevallen wordt een
dergelijk probleem door de betrokkenen zelf
opgelost. Maar wat als dat niet tot tevredenheid
van de partijen gebeurt? Of als de situatie er zich
niet toe leent om rechtstreeks contact op te
nemen met de desbetreffende persoon? Dan
staan de volgende mogelijkheden open:
1. Als een leerling of ouder een klacht heeft
over een handeling van een medeleerling
of een personeelslid dan wel een
beslissing van een personeelslid, kan
deze klacht mondeling dan wel schriftelijk
ingediend worden bij de schoolleiding.
2. Mondelinge klachten worden vervolgens
informeel en snel afgehandeld.
3. Schriftelijke klachten worden
geregistreerd en eveneens zo snel
mogelijk, in opzet binnen drie
schoolweken, afgehandeld.
4. Een klacht die niet naar tevredenheid van
de klager is afgehandeld, kan voorgelegd
worden aan het bestuur en vervolgens,
zo nodig, aan de landelijke
klachtencommissie. Het bestuur vermeldt
bij de afhandeling van de klacht de
procedure met betrekking tot de
landelijke klachtencommissie. De interne
klachtenregeling, de klachtenregeling van
ons bestuur, de telefoonnummers van de
vertrouwenspersonen en het reglement
van de landelijke klachtencommissie
onderwijs zijn te downloaden van onze
schoolsite. Een kopie van de
klachtenregeling en de regeling bezwaar
en beroep kunt u afhalen bij het
directiesecretariaat.
Interne vertrouwenspersoon
Mw. Dorinde van Triet
Dhr. Cees van Helvoort
Mw. Laura Eijsberg
Externe vertrouwenspersonen
Mw. Roelianne Dijkstra (Centrum Jeugd
en Gezin)
06-14492803
Dhr. H. Schaarman (manager Enver)
010-2211999
25 schoolgids Maerlant 2020-2021
Informatievoorziening Het wordt steeds belangrijker om allen die
betrokken zijn bij het Maerlant nauwkeurig te
informeren over de planning van
schoolactiviteiten die in de loop van het
schooljaar worden georganiseerd.
Ons belangrijkste communicatiemiddel is de
website www.maerlant.eu waarop het laatste
nieuws en bijzonderheden snel kunnen worden
gepubliceerd.
Het administratiepakket Magister is dagelijks
door ouders en leerlingen in te zien vanuit
iedere computer via een unieke inlogcode.
Hierdoor bent u altijd op de hoogte van de
vorderingen van uw zoon/ dochter.
Zo’n acht keer per jaar ontvangt u van ons een
Digitale Nieuwsbrief met daarin informatie
over het onderwijs, activiteiten en excursies,
organisatie, planning.
Brieven van de afdelingsleiders en
uitnodigingen voor ouderavonden zullen
zoveel mogelijk digitaal verzonden en op de
website gepubliceerd worden.
Ook is voor het Maerlant een Facebookpagina
en een Instagramaccount ingericht, waarop
bijzondere activiteiten en
wetenswaardigheden omtrent de school te
vinden zijn.
Maerlant is wettelijk verplicht informatie over
leerlingen en ouders op te nemen in de
schooladministratie. Het gaat hierbij om
algemene gegevens zoals naam, adres en
woonplaats, emailadres, geboortedatum,
onderwijsnummer, medicijngebruik, telefoon
huisarts, absentie, et cetera.
Deze informatie vormt het hart van de
leerlingenadministratie. Daarnaast houden wij
een zogeheten leerlingvolgsysteem (Magister)
bij. In dit systeem bewaren wij gegevens die te
maken hebben prestaties en eventuele extra
begeleiding van leerlingen.
Wij houden ons bij dit alles aan de door de
Galilei Onderwijsgroep en de AVG vastgestelde
richtlijnen in het kader van de privacy-
wetgeving, die op de website te vinden zijn.
26 schoolgids Maerlant 2020-2021
Maerlant
Bezoekadres
Hossenbosdijk 14-16
3232 PX BRIELLE
Postadres
Postbus 104
3230 AC BRIELLE
0181 – 412210
Website
www.maerlant.eu
Bestuurskantoor
Onderwijsgroep Galilei
0181 – 650955
Inspectie van het onderwijs
088 – 6696060
Vertrouwensinspecteur
0900 – 113111
