SCENARIO EIGENREIZERWat rood staat in dit scenario staat niet in de presentatie. Voor het scenario kan het wel blijven staan, maar dan weten jullie dat.

DOELEN VISUEEL TEKST (VOICE-OVER?) KEUZE MOGELIJKHEDENDoel 1: Verkennen van de provincies:

Kies één provincie waar je meer over wilt weten om mee te starten.

Kaart van Nederland met kompasroos in bovenhoek (altijd in beeld).Daaronder staat een tekstvak met de uitleg (zie tekst).Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

“Welkom bij reisbureau ‘EigenReizer’, hier kun je een eigen reisgids maken. Je kunt een reisgids maken van heel Nederland door alle provincies te bezoeken en de bezienswaardigheden toe te voegen in je eigen reisgids. Je kunt er ook voor kiezen om een reisgids te maken van 1 provincie.‘Klik op de provincie die je als eerst wilt bezoeken’.

Keuze uit alle provincies van Nederland.

Of keuze klaar (reisgids maken).

Keuze: Overijssel

Doel 2: Verkennen van de plaatsen in de provincie:

Kies een plaats in de provincie waar je meer over wilt weten.

Inzoomen op Overijssel.Kaart van Overijssel met daarin de te leren plaatsen. Linksonder staat een tekstvak met de uitleg (zie tekst).Onder in beeld verschijnt een klein kaartje van Nederland met Overijssel uitgelicht. Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

“In welke plaats wil je de reis beginnen?”

Keuze voor de verschillende plaatsen en geografische plekken.

Of keuze klaar (reisgids maken).

Of keuze terug naar Nederland.

Keuze: Deventer

Doel 3: Verkennen van bezienswaardigheden in een plaats in een bepaalde provincie:

Kies een bezienswaardigheid in de plaats waar je meer over wilt weten.

Inzoomen op Deventer.Welkoms woord en algemene informatie over Deventer verschijnt.Onder in beeld verschijnt, naast het kaartje van Nederland, een kaartje van Overijssel met

“Welkom in Deventer, algemene uitleg Deventer. Klik op een van de bezienswaardigheden om deze te bekijken en/of toe te voegen aan je reisgids’’.

Keuze voor verschillende bezienswaardigheden:

- Deventer Koekhuisje (+ verhaal)

- Go Ahead Eagles-stadion- IJsselkade (geschiedenis

Deventer handelsstad)

Deventer aangegeven.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

- Eigen informatie

Of keuze klaar (reisgids maken).

Of keuze naar Overijssel.

Keuze: Deventer KoekhuisjeSubdoel 3.1: Bepaal of de bezienswaardigheid met de gegeven informatie relevant is om toe te voegen in de reisgids:

Voeg de informatie van deze bezienswaardigheid toe aan je reisgids als je deze informatie interessant vindt.

Inzoomen op informatie Deventer Koekhuisje.Informatie verschijnt en is een verhaal om te lezen.Onder in beeld verschijnt naast het kaartje van Nederland en Overijssel de kaart van Deventer.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

Informatie over het Koekhuisje. Keuze om informatie toe te voegen in de reisgids of niet.

Keuze: wel

Keuze terug naar Deventer.

Of keuze klaar (reisgids maken).

Subdoel 3.2: Informatie over een interessante bezienswaardigheid opslaan in de reisgids om zo een koppeling te maken tussen, provincie, plaats en bezienswaardigheid voor het beter onthouden van de topografie.

Een reisgids verschijnt met daarop de afbeelding en de informatie over het Deventer koekhuisje. Onder de informatie staat een knop met verwijderen om de toegevoegde afbeelding en informatie te verwijderen. Rechtsboven in de hoek staat een knop ‘sluiten’ om de reisgids te sluiten en terug te gaan naar de informatie over het Deventer koekhuisje.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

De zelf toegevoegde informatie. Keuze om de toegevoegde informatie weer te verwijderen.

Of keuze om de reisgids te sluiten.

Keuze: sluiten

Subdoel 3.1: Bepalen of de bezienswaardigheid met de gegeven informatie relevant is om toe te voegen in de reisgids:

Voeg de informatie van deze bezienswaardigheid toe aan je reisgids als je deze informatie interessant vindt.

Inzoomen op informatie Deventer koekhuisjeInformatie verschijnt. Onder in beeld verschijnt de kaart van Deventer.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

Informatie over het Deventer koekhuisje.

Keuze om informatie toe te voegen in de reisgids of niet.

Keuze: niet

Keuze terug Deventer.

Of keuze klaar (reisgids maken).

Keuze: DeventerDoel 3: Verkennen van bezienswaardigheden in een plaats in een bepaalde provincie:

Kies een bezienswaardigheid in de plaats waar je meer over wilt weten.

Kaart van Deventer met bezienswaardigheden.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

“Welkom in Deventer, algemene uitleg Deventer. Klik op een van de bezienswaardigheden om deze te bekijken en/of toe te voegen aan je reisgids”.

Keuze voor verschillende bezienswaardigheden:

- Deventer Koekhuisje (+ verhaal)

- Go Ahead Eagles-stadion- IJsselkade (geschiedenis

Deventer handelsstad)- Eigen informatie

Of keuze klaar (reisgids maken).

Of keuze terug naar Overijssel.

Keuze: IJsselkadeSubdoel 3.1: Bepalen of de bezienswaardigheid met de gegeven informatie relevant is om toe te voegen in de reisgids:

Voeg de informatie van deze bezienswaardigheid toe aan je reisgids als je deze informatie interessant vindt.

Inzoomen op informatie IJsselkade.Informatie verschijnt. Onder in beeld verschijnt de kaart van Deventer.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

Informatie over de IJsselkade. Keuze om informatie toe te voegen in de reisgids of niet.

Keuze: niet

Keuze terug naar Deventer.

Of keuze klaar (reisgids maken).

Keuze: DeventerDoel 3: Verkennen van bezienswaardigheden in een

Kaart van Deventer met bezienswaardigheden.

“Welkom in Deventer, algemene uitleg Deventer. Klik op een van de

Keuze voor verschillende bezienswaardigheden:

plaats in een bepaalde provincie:

Kies een bezienswaardigheid in de plaats waar je meer over wilt weten.

Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

bezienswaardigheden om deze te bekijken en/of toe te voegen aan je reisgids”.

- Deventer Koekhuisje (+ verhaal)

- Go Ahead Eagles-stadion- IJsselkade (geschiedenis

Deventer handelsstad)- Eigen informatie

Of keuze klaar (reisgids maken).

Of keuze terug naar Overijssel.

Keuze: Eigen InformatieDoel 3.3: Door eigen informatie meer betekenis geven aan de plaats voor het beter onthouden van de topografie.

Eigen informatie/ervaringen toevoegen.

Inzoomen op leeg formulier.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

“Je hebt gekozen om eigen informatie toe te voegen. Heb je zelf iets meegemaakt in deze stad, dan kun je dat hier typen.” Ben je klaar met typen, klik dan op de reisgids (voeg toe aan brochure).” “In Deventer wonen mijn opa en oma en we zijn samen naar de bioscoop geweest”.

Keuze om informatie toe te voegen in de reisgids of niet.

Keuze terug naar Deventer.

Of keuze klaar (reisgids maken).

Keuze: wel

Subdoel 3.2: Informatie over een interessante bezienswaardigheid opslaan in de reisgids om zo een koppeling te maken tussen, provincie, plaats en bezienswaardigheid voor het beter onthouden van de topografie.

Een reisgids verschijnt met daarop de afbeelding en de informatie van het Deventer koekhuisje en de eigen toegevoegde informatie over de eigen ervaring. Onder alle informatie staat een knop met verwijderen om de toegevoegde afbeelding en informatie te verwijderen. Rechtsboven in de hoek staat een knop ‘sluiten’ om de reisgids te sluiten en terug te gaan naar de pagina waar een nieuw eigen

De zelf toegevoegde informatie. Keuze om de toegevoegde informatie weer te verwijderen.

Of keuze om de reisgids te sluiten.

Of keuze klaar (reisgids maken).

Keuze: sluiten

ervaring kan worden toegevoegd.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

Doel 3.3: Door eigen informatie meer betekenis geven aan de plaats voor het beter onthouden van de topografie.

Eigen informatie/ervaringen toevoegen.

Inzoomen op leeg formulier.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

“Je hebt gekozen om eigen informatie toe te voegen. Heb je zelf iets meegemaakt in deze stad, dan kun je dat hier typen.”

Keuze om informatie toe te voegen in de reisgids of niet.

Keuze terug naar Deventer.

Of keuze klaar (reisgids maken).

Keuze: DeventerDoel 3: Verkennen van bezienswaardigheden in een plaats in een bepaalde provincie:

Kies een bezienswaardigheid in de plaats waar je meer over wilt weten.

Kaart van Deventer met bezienswaardigheden.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

“Welkom in Deventer, algemene uitleg Deventer. Klik op een van de bezienswaardigheden om deze te bekijken en/of toe te voegen aan je reisgids”.

Keuze voor verschillende bezienswaardigheden:

- Deventer Koekhuisje (+ verhaal)

- Go Ahead Eagles-stadion- IJsselkade (geschiedenis

Deventer handelsstad)- Eigen informatie

Of keuze klaar (reisgids maken).

Of keuze terug naar Overijssel.

Keuze: OverijsselDoel 2: Verkennen van de plaatsen in de provincie:

Kies een plaats in de provincie waar je meer over wilt weten.

Inzoomen op Overijssel.Kaart van Overijssel met daarin de te leren plaatsen. Linksonder staat een tekstvak met de uitleg (zie tekst).Onder in beeld verschijnt een klein kaartje van Nederland met

“Op welke plek wil je de reis beginnen?” Keuze voor de verschillende plaatsen en geografische plekken.

Of keuze klaar (reisgids maken).

Keuze: Zwolle

Overijssel uitgelicht. Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

Doel 4: Visualiseren van de reis voor verduidelijking van de ligging van de plaatsen ten opzichte van elkaar en in de provincie.

Kaart van Overijssel met een auto die rijdt van Deventer naar Zwolle. De kompasroos komt groter in beeld en de richting van de auto (noord) licht op.

“Je rijdt nu van Deventer naar Zwolle, je gaat dus richting het noord-noordwesten.”

Doel 3: Verkennen van bezienswaardigheden in een plaats in een bepaalde provincie:

Kies een bezienswaardigheid in de plaats waar je meer over wilt weten.

Kaart van Zwolle met bezienswaardigheden.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

“Welkom in Zwolle, algemene uitleg Zwolle. Klik op een van de bezienswaardigheden om deze te bekijken en/of toe te voegen aan je reisgids”.

Keuze voor verschillende bezienswaardigheden:

- Peperbus- IJsselhallen- Verhaal over

blauwvingers- Eigen informatie

Of keuze klaar (maken brochure)

Keuze: verhaal over blauwvingers

Subdoel 3.1: Bepalen of de bezienswaardigheid met de gegeven informatie relevant is om toe te voegen in de reisgids:

Voeg de informatie van deze bezienswaardigheid toe aan je reisgids als je deze informatie interessant vindt.

Inzoomen op verhaal over blauwvingers.Informatie verschijnt. Onder in beeld verschijnt de kaart van Zwolle.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

Informatie over de Blauwvingers. Keuze om informatie toe te voegen in de reisgids of niet.

Keuze: wel

Keuze terug naar Nederland, Overijssel of Deventer.

Of keuze klaar (reisgids maken).

Subdoel 3.2: Informatie over een interessante bezienswaardigheid opslaan in de reisgids om zo een

Een reisgids verschijnt met daarop de afbeelding en de informatie van het Deventer

De zelf toegevoegde informatie. Keuze om de toegevoegde informatie weer te verwijderen.

koppeling te maken tussen, provincie, plaats en bezienswaardigheid voor het beter onthouden van de topografie.

koekhuisje en de eigen toegevoegde informatie over de eigen ervaring en de afbeelding en de informatie over de Blauwvingers. Onder alle informatie staat een knop met verwijderen om de toegevoegde afbeelding en informatie te verwijderen. Rechtsboven in de hoek staat een knop ‘sluiten’ om de reisgids te sluiten en terug te gaan naar de pagina waar een nieuw eigen ervaring kan worden toegevoegd.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

Of keuze om de reisgids te sluiten.

Of keuze klaar (reisgids maken).

Keuze: Sluiten

Subdoel 3.1: Bepalen of de bezienswaardigheid met de gegeven informatie relevant is om toe te voegen in de reisgids:

Voeg de informatie van deze bezienswaardigheid toe aan je reisgids als je deze informatie interessant vindt.

Inzoomen op verhaal over blauwvingers.Informatie verschijnt. Onder in beeld verschijnt de kaart van Zwolle.Rechtsonder in beeld staat een knop met ‘klaar’ waarmee de kinderen elk moment kunnen stoppen met de reis en de reisgids kunnen maken.

Informatie over de Blauwvingers. Keuze om informatie toe te voegen in de reisgids of niet.

Keuze: niet

Keuze terug naar Nederland, Overijssel of Deventer.

Of keuze klaar (reisgids maken).

Keuze: Klaar (reisgids maken).Doel 5: Bewerken van de reisgids

Doel 5.1 Voor herhaling van de informatie voor het beter onthouden van de topografie.

Reisgids met gekozen informatie. “Je gaat nu de reisgids afmaken. Kies de kleuren die je wilt en print het uit. In de reisgids staat ook een kaart waar je precies kunt zien hoe je gereisd hebt.”

Bewerken van de folder.

Doel 5.2: Om de motivatie van de leerlingen voor het leren van de topografie vast te houden.