Samenvatting boek Expeditie PAV
-
Upload
bram-bruggeman -
Category
Education
-
view
87 -
download
0
description
Transcript of Samenvatting boek Expeditie PAV
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk
Interfacultair Departement LerarenOpleidingSLO: 2011-2012
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk
Start Actiegroep PAV van BEO
Linda Van LooyIsabelle Janssens
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
Isabelle JanssensEindredactie Inge Placklé
Evelyne De SmetEva De Mesmaeker
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk
• Op weg naar krachtige leeromgevingen in het beroepssecundair onderwijs
– Inge Placklé, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel en lector XIOS
Hogeschool Limburg
– Arjan Goemans, lector XIOS Hogeschool Limburg (praktijkdeel)
• PAV: Project Algemene Vakken of Praktisch,
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
• PAV: Project Algemene Vakken of Praktisch, Alternatief en Veelzijdig?
– Isabelle Janssens, directeur Erasmusatheneum Deinze en lerarenopleider
Vrije Universiteit Brussel
– Evelyne De Smet, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel
– Eva De Mesmaeker, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel
– Linda Van Looy, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk
Per bijdrage
Theoretisch deel
Praktisch deel
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
Oriëntering voor de leraar
Oriëntering voor de leerlingen
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk
• Op weg naar krachtige leeromgevingen in het beroepssecundair onderwijs
– Inge Placklé, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel en lector XIOS
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
– Inge Placklé, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel en lector XIOS
Hogeschool Limburg
– Arjan Goemans, lector XIOS Hogeschool Limburg (praktijkdeel)
Krachtige leeromgevingen in het BSO
met een focus op P.A.V.
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
vanuit het perspectief van de leerkracht,
lerarenopleider en leerling
Studiegebied
���� BSO
Probleemstelling
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
���� Focus op Project Algemene Vakken
���� Link met praktijkvakken
• Aan het einde van het BSO
• een levensecht probleem
• uit hun dagelijks (beroeps)leven
Probleemstelling
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
• uit hun dagelijks (beroeps)leven
• kunnen oplossen,
• alleen en in groep.
Krachtige leeromgevingen (KLO) kunnen deze leerprocessen ondersteunen
Welke succesfactoren zijn er nodig om een KLO vorm te geven in het Beroeps Secundair Onderwijs
Onderzoeksvraag
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
Onderwijs
in de perceptie van leraren, lerarenopleiders en leerlingen?
Gedeelde opvattingen KLO in BSO
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
Model voor krachtige leeromgevingen
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
Een uitdagende leeromgeving
Leerlingen worden
uitgedaagd
het beste van zichzelf te
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
het beste van zichzelf te
geven!
Zorg op maat
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
“Ik wil klimmen, stapjes vooruit zetten! Iedereen mag
op een andere hoogte staan, maar ieder moet wel
kunnen klimmen!” Leerling 5 Verzorging
Interfacultair Departement LerarenOpleidingInge Placklé VELON
2011
Waar zet ik mijn volgende stap?
Oeps, ik zie hier geen steun!
We made it!!
Sleutelcompetenties
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
We made it!!
Expeditie PAV
Model voor krachtige leeromgevingen in het BSO
PGL als mogelijke krachtige leeromgeving
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
Leerlijnen “Zelfsturing, “probleem oplossen” en “Coöperatief leren”
Exemplarisch theorie in praktijk: Extreme Makeover
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk
• PAV: Project Algemene Vakken of Praktisch, Alternatief en Veelzijdig?
– Isabelle Janssens, directeur Erasmusatheneum Deinze en lerarenopleider
Vrije Universiteit Brussel
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
Vrije Universiteit Brussel
– Evelyne De Smet, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel
– Eva De Mesmaeker, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel
– Linda Van Looy, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel
Opdracht
Gezocht:
• PAV-schoolcultuur
Project Algemene Vakken in praktijk
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
• PAV-schoolcultuur
• Breed opgeleide PAV-leraren
• Praktijkinspiratie
Aanbod:
• Diverse BSO-doelgroep
Project Algemene Vakken in praktijk
PAV-schoolcultuur
• Bestaansrecht PAV
• Rol directie
• Vakgroepwerking
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
• Vakgroepwerking
• Visie op leren
• Didactisch materiaal
• Eindevaluatie
• Nascholingsbeleid
Project Algemene Vakken in praktijk
Breed opgeleide PAV-leraren
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
Leren uit ervaring
Project Algemene Vakken in praktijk
Diverse BSO-doelgroep
• Diversiteit
• Differentiatie
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
• Differentiatie
• Leerstijlen en werkvormen
• Levensechte haalbare contexten
• Instructiekaarten en ondersteuning
• Grootstedelijke context:
talige diversiteit
• Praktijkinspiratie
• Voorbeeld solliciteren: ‘Op naar de werkvloer’
• Van individuele probleemtaak naar project
Project Algemene Vakken in praktijk
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
• Van individuele probleemtaak naar project
• Project op maat
• Groei in zelfsturing
• Belang van evaluatie en reflectie
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk
Interfacultair Departement LerarenOpleiding