Samenhang in excellentie programma’s

JCU docentenconferentie 2011Sanne Tromp

Bèta Excellent Platform bèta techniek

Twee doelen:

Meer leerlingen met een N profiel. Streefpercentages: vwo 60%, havo 55%, vmbo 50%.

Meer aandacht voor de goed presterende leerlingen (top 20%)

Voorstel JCU en partnerscholen

Activiteiten op en door de scholen in onderbouw en bovenbouw vwo; havo is een keuze van de school

Gemeenschappelijke activiteiten in JCU verband

- Scholing voor docenten- Gemeenschappelijke onderwijsactiviteiten

voor leerlingen- Bèta excellent certificaat van de UU- Didactische modellen uitwerken met

bijbehorend lesmateriaal- Onderzoek en publicaties

Activiteiten op scholen: onderbouw

Kernwoorden:

Enthousiasmerend, cool om mee te doen, zelf onderzoeken, overzichtelijke activiteiten met eigen inbreng, beloning, bèta-vergezichten, oriënterend op N profielkeuze, zelf-selectie, ontwikkelen van een community van bèta enthousiastelingen.

Activiteiten op scholen: bovenbouw

Kernwoorden:

Prestigieus (door verbinding met UU en bedrijfsleven), ambitieus, serieus genomen worden, oriënterend op studiekeuze, geselecteerd worden, persoonlijke ontwikkeling, onderzoeksgericht

Voorlopige schets bovenbouw programma

Ingrediënten: - (Zelf-)selectie- Begeleiding- Activiteiten - UU Bèta excellent certificaat bij diploma

Omvang activiteiten:240 slu per leerjaar, totaal 720 slu

- Extra bètavak: 440 slu- Verrijking (mono/interdisciplinair): 200

slu- Extra open onderzoek: 80 slu

Bèta excellent certificaat van de UU

Concept eisen:- Deelname aan bèta excellent programma

op school in 5 en 6 vwo- Dubbelprofiel NT/NG en bèta keuzevak- PWS van 120 uur of meer, i.s.m. externe

instantie - Gemiddeld eindcijfer bèta: 7,5 of hoger

Geeft toegang tot honours programma’s

Procedure

JCU verzorgt:- Tekst voor gemeenschappelijke activiteiten - Format voor plan van scholen

Scholen:- Kiezen een eigen invulling voor de

activiteiten i.h.k.v. bèta excellent

JCU koppelt terug en streeft naar deelnamevan maximaal ±10 scholen in eerste tranche

Vragen / commentaar tot zover?

NB: Verbreding naar niet-bèta vakken wellichtvia OCW middelen excellentie 2012 e.v.

Nu: met elkaar een excellentie programmain elkaar zetten.

Beperking: vwo bovenbouw bèta excellentieprogramma op school

Doel is concreet maken van ideeën met eenfocus op samenhang.

Samenhang in excellentie programma’s

Wat zijn zinvolle activiteiten?Gaan we selecteren, zo ja hoe en op basis waarvan?Wat is een passende didactiek?Wat zijn de gewenste eindtermen?Hoe breng je de meerwaarde aan de leerling(e)?Hoe creëren we een schoolcultuur gericht op excellentie?

Wat zijn zinvolle activiteiten?

John Zubizarreta, president van de National Collegiate Honours Council in de VS

“The covering of content is the enemy of learning”

Gaan we selecteren, en hoe dan?

Malcolm Gladwell, auteur van Outliers, over de Beatles

Selecteren we op basis van prestaties of kijken we ook naar de inzet die er achter ligt?

Wat is een passende didactiek?

Carol Dweck over de growth mindset en de fixed mindset

Wat zijn de eindtermen?

Apple’s beroemde reclamefilm uit de jaren ’80. Hoe leiden we leerlingen op voor een nog onbekende toekomst?

Hoe breng je de meerwaarde aan de leerling(e)?

Marca Wolfensberger, lector excellentie in hoger onderwijs en samenleving: wie durft te zeggen excellent te zijn?

Hoe creëren we een schoolcultuur gericht op excellentie?

Benjamin Zander: All my students are A students

Duo’s in gesprek over één van dezevragen

1. Wat zijn zinvolle activiteiten?2. Gaan we selecteren, zo ja hoe en op

basis waarvan?3. Wat is een passende didactiek?4. Wat zijn de gewenste eindtermen?5. Hoe breng je de meerwaarde aan de

leerling(e)?6. Hoe creëren we een schoolcultuur

gericht op excellentie?

Na bespreking: plenaire terugkoppeling

Aanbevelingen voor excellentie programma’s

… voor mijn school

… voor mij als docent

….voor het JCU

… voor de bèta excellent aanvraag