Samen werken aan sterk techniekonderwijs in Limburg9 oktober 2018

Programma14.30 – 16.00 Plenair programma

16.00 – 17.00 Ontmoetingsplein en workshops

17.00 Borrel

‘Samen werken aan sterk technisch onderwijs in Limburg’Hans Teunissen, gedeputeerde Onderwijs

Facts & Figures Limburg 2017VMBO leerlingen:• Negatief: in 2032 leerlingendaling VMBO

van 28% t.o.v. 2017/2018 (11.650)• Positief: het percentage leerlingen dat kiest

voor technisch profiel daalde van 2007-2014, maar stijgt weer (licht) sinds 2014

• In 2017 had Limburg 1218 VMBO-leerlingen met een technisch profiel

• De meeste leerlingen van technische profielen kiezen voor een technische mbo-studie

Facts & Figures Limburg 2017Technische arbeidsmarkt Limburg• 96.000 mensen in technisch beroep

(20% van totaal)

• Mbo-opgeleid in technisch beroep: 46.000 • Dat is 22% van totaal aantal mbo-opgeleiden;

landelijk gemiddelde ligt op 21%

• Vraag naar technici neemt de laatste 2 jaar toe, zowel basisvakmanschap als specialistisch vakmanschap

• De laatste jaren een opwaartse trend in het aantal vacatures; is vanaf 2017 gestabiliseerd,

Prognose tot 2022: onvoldoende vakkrachten beschikbaar om te voldoen aan de vraag

Wat doet de Provincie?• € 6 miljoen geïnvesteerd afgelopen vier jaar• Doorlopende leerlijnen VMBO-MBO-HBO

• TOZL• Techniekketen Noord-/Midden-Limburg

• State-of-the-art opleidingen en faciliteiten• 10 x Publiek/private-samenwerkingen: Centrum

voor Innovatief Vakmanschap (CIV)• O.a. CIVIL (Centrum voor Innovatief

Vakmanschap Installatietechniek Limburg), CIV Gebouwde omgeving, CIV Tech2Create (o.a. automotive) en CIV Smart Industry in oprichting

Wat kunt u doen?• Voortbouwen op bestaande samenwerking• NIET versnipperen• Afspraken in de regio maken:

vmbo-mbo-hbo-bedrijfsleven• Samenwerking met het primair onderwijs.

Provincie investeert hier ook fors in met de programma's Wetenschap en Technologie.

• Vergroot het adaptief vermogen!• Leerlingen• Leerkrachten• Onderwijsinstellingen

Teamwork: Provincie is partner

Samen werken aan toekomstige maatschappelijke opgaven, zoals de energietransitie en de digitalisering van de samenleving

Technisch opgeleide mensen zijn daarvoor hard nodig. Het VMBO is als toeleverancier hard nodig.

Samen aan de slag!

Techniek Onderwijs Zuid-Limburg (TOZL)Dhr. Jan van Nierop

Techniek Onderwijs Zuid-Limburg(TOZL )

Doelstellingen Techniek Onderwijs Zuid-Limburg

• Behoud van een breed en innovatief aanbod.• Verhoging van de (zij-)instroom van nieuwe leerlingen. • Een verbetering van de kwaliteit en de doorstroommogelijkheden in de

beroepskolom (vmbo-mbo-hbo). Aangevuld met PO aansluiting (STEM II en Programmeren en Coderen)

• Een verbetering van aansluiting van het onderwijsaanbod op het bedrijfsleven.• Uitwerking in VR en TR

Vakmanschapsroute VO Zuid Limburg

Maastricht:VR voor BWI en PIE

Westelijke Mijnstreek:VR voor BWI, PIE, M&T

en D&P creatief

Parkstad:Techniekcollege Parkstad VMBO

VR: PIE, M&T, BWI

Technologieroute VO Zuid Limburg

Vak technologie wordt omgezet naar D&P.

En LOB

Beroepscollegescholen:D&P als zevende vak

En LOBAvo-scholen met TL:

LOB

Maastricht:VMBO: TR geïntegreerd in curriculumVHBO: : TR geïntegreerd in curriculum

Westelijke Mijnstreek:GHC: : TR geïntegreerd in curriculum

GRW: LOBParkstad:

Broekland:: TR geïntegreerd in curriculum.Grotius: LOB.Rombouts: LOB.Emma: LOB en praktisch toeleidingsprogramma(D&P)

Heuvelland:Wil in gezamenlijkheid één TR voor ZL.

Lukt dit niet dan ontwikkelen ze een TR voor Heuvelland.

Scenario is nog onduidelijk.

Traject tot nu toe

Bestuurlijk samen gaan MBO tot

TechniekcollegeSamen met VMBO

TR en VR

OOG en werkgroepen aan de slag

Uitgangspunt IBO’s

Ontwikkeling IBO’s

Start klas 3

Nu in 4 !

Uitdagingen Techniek Onderwijs Zuid-Limburg

• Financiering / huisvesting / Governance• Teams van gezamenlijke locaties; bevoegdheden, cultuur, afspraken,

administratieve rompslomp, examenregelingen• Contact met HET bedrijfsleven, verschil kiezen, leren en werken• Conflict tussen keuze en verplichtingen• Aansluiten bij Technisch vmbo, Techniekplan

Techniekketen Noord- en Midden-LimburgDhr. Tjeu van de Laar

Marker Organisatie

Partnerschool

LVO

Raayland College VenrayDendron HorstBouwens van der Boije College PanningenKwadrantPhilips van Horne

OGVO Den Hulster VenloBlariacum Venlo

SOML

SG Ursula HornSG Ursula HeythuysenConnect College EchtBC Broekhin RoermondBC Broekhin Reuver/SwalmenNiekée Roermond

GOGilde Opleidingen VenloGilde Opleidingen RoermondGilde Opleidingen WeertGilde Opleidingen Venray

PPSCIVIL RoermondCLV VenloCIV Maakindustrie (i.o.)CIV Gebouwde Omgeving CIV Zorg & Techniek Sittard

Fontys Fontys Hogeschool Venlo

Techniekketen NM-LimburgOp maat naar innovatief onderwijs 2020

Resultaten Omschrijving resultaat 2014/2015 2015/2016 2016/2017Aantal VMBO techniek leerlingen NML 1.181 1.389 1.315

Aantal MBO techniek studenten NML 1.564 1.902 1.894

Aantal HBO techniek studenten Limburg 1.179 1.310 1.286

Aantal deelnemende VMBO scholen 7 9 10

Aantal deelnemende VMBO-T scholen (Ursula, Broekhin, Philips van Horne, Blariacum) 0 3 4

Aantal deelnemende MBO scholen(Gilde Opleidingen, Citaverde)

1 1 2

Aantal deelnemende HBO scholen 1 1 1

Aantal experimenteerscholen VMBO-MBO 2 5 9

3D equipment VMBO scholen 0 3 5

3D equipment MBO scholen 1 1 1

3D equipment HBO scholen 2 2 2

CIV Gebouwde Omgeving 0 0 1

CIV Centrum Logistiek Vakmanschap 0 1 1

CIV Installatietechniek 0 1 1

Haalbaarheidsonderzoek• CIV Maakindustrie (verzoek ingediend juni 2018)

0 0 0

Procestechniek inrichting VO 1 3 4

Doelstellingen Techniekketen NML

Aantrekkelijk onderwijs voor de student/leerling Instroom techniekonderwijs bevorderen Doorlopende leerlijnen PO-VO, V(MB)O-MBO, MBO-HBO, VO-

HBO Publiek-privaat samenwerken in de regio Deskundigheidsbevordering docenten/praktijkleermeesters Up to date leercontent en (hybride) leercontext (infra)structuurversterking & imagostimulans voor de techniek in

de regio

PUBLIEK-PRIVAAT SAMENWERKEN IN DE DOORLOPENDE LEERLIJN

Pak die

kans !!!

Leerlingen krimp

Sterk technisch

VMBO

TechniekPact2020

Docenten tekort

in technis

che sector

Kwaliteitsagenda

MBO

SAMEN WERKEN IN DE TECHNIEKKETEN NML MET EEN STERK TECHNISCH VMBO/MBO

Leven Lang

Ontwik-kelen

Hybride docent

Noord- en Midden Limburg

DOOR

Ministerie van OCWDhr. Job Zinkstok

Samen werken aan technisch vmbo in Limburg

Aanleiding

• Leerlingendaling• Gebrek technisch personeel• Scholen moeten technologische ontwikkelingen bijbenen• Tekort technische docenten

Leerlingenaantallen 2010-2030 landelijk

30

Grafiek1

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

2025

2026

2027

2028

2029

2030

Aantal VO-leerlingen

937908

949202

963986

976978

989660

1002145

1002005

993647

980235

963465

950417

941729

935979

931129

923769

912438

901855

890256

882061

880243

883334

Blad1

Jaar20102011201220132014201520162017201820192020202120222023202420252026202720282029203020312032203320342035

Aantal VO-leerlingen93790894920296398697697898966010021451002005993647980235963465950417941729935979931129923769912438901855890256882061880243883334891202901549913099924625935217

Blad1

Aantal VO-leerlingen

Blad2

Blad3

Aanpak

• Grote hoeveelheid doelstellingen…

• …maar samenvattend is het doel:een transitie naar een duurzaam, dekkend en kwalitatief hoogstaandtechniekaanbod

• Regionale planvorming

Samenwerking als sleutel

• Versterking van techniekaanpak en de aanpak van leerlingendalingvergen samenwerking in de regio

• Daarom gezamenlijke planvorming door vmbo-scholen samen met:• Mbo-instellingen• Regionaal bedrijfsleven• Lokale overheden

1. Aanloopfase (2018-2019)

2. Transitiefase (2020-2023)

3. Structurele fase (2024 en verder)

Fasering aanpak

Aanpak fase 1: aanloopfase (2018 - 2019)

• Inhaalslag profielen PIE, BWI, M&T

• Planvorming voor fase 2: • maken, indienen en beoordelen van regionale plannen (samen

met mbo en bedrijfsleven)• ondersteuning op aanvraag

• Subsidiëring bij- en nascholing beroepsgerichte docenten

Aanpak fase 2: transitiefase (2020 - 2023)

• Uitvoering van regionale plannen

• Middelen voorwaardelijk op goedgekeurde plannen

• Maximum aan te vragen bedrag op basis van bedrag per leerling in de 5 technische profielen op vmbo en vso

• Ook een apart fonds voor ‘techniekarme regio’s’ – aanvraag van minimaal €600.000 tot maximaal €4.000.000 (voor 4 jaar)

Waar zijn de middelen voor bedoeld?• Middelen zijn breed inzetbaar! Keuzes zijn aan de regio.• Maar ook: inzet in primair onderwijs, theoretische leerweg, andere

profielen, praktijkonderwijs etc.

Hoe ontvang je de middelen?• Penvoerder dient een aanvraag in en ontvangt, na goedkeuring, de

middelen. • Na beschikking van DUS-i aan de penvoerder. • Penvoerder verdeelt onderling de middelen in de regio, conform plan. • Penvoerder dient de verantwoording in (=geoormerkt).

Regio-indeling:• Moet sprake zijn van samenwerking: minimaal 2 vmbo-scholen• Geen overlappende regio’s • Alle vmbo-scholen kunnen desgewenst deelnemen + vso met

techniek

En verder…

Sterk Techniekonderwijs wordt gevormd door:• Stichting Platforms Vmbo• Platform Bèta Techniek

• 5 dagen per regio, grote regio’s iets meer• Tools, databank, bijeenkomsten

Ondersteuningsteam

www.sterktechniekonderwijs.nl

Het aanvraagproces

• Dienst Uitvoering Subsidies aan Instellingen

40

Registratie, wat moet je doen!

• Uiterlijk 31 oktober 2018 via digitaal registratieformulier op www.dus-i.nl

• Bij registratie (mogelijke) partners aangeven, de regio, een korte omschrijving van de regionale behoefte aan techniekaanbod plus een korte omschrijving van voorgenomen activiteiten

• Zicht krijgen op welke regio’s actief zijn in de planvorming• Sterk Techniekonderwijs benadert regio’s die nog niet actief zijn

http://www.dus-i.nl/

Aanvragen/planvorming

• Uiterlijk 31 maart 2019: indienen aanvraag via digitaal aanvraagformulier op www.dus-i.nl

• Penvoerder/aanvrager: vmbo-school• Onderdelen:

• Regiovisie (arbeidsmarktanalyse en prognose leerlingenaantallen, data ondersteuning)

• Plan van aanpak (samen met regiovisie, max. 25 pagina’s)• Begroting• Samenwerkingsovereenkomst (getekend door alle partners)• Formats voor alle onderdelen beschikbaar

http://www.dus-i.nl/

Voorschouw

• Januari en februari 2019

• Vrijwillige toets of de conceptaanvraag inhoudelijk voldoet aan het toetsingskader

• Feedback per criterium waar nog aanscherping nodig is

• Indienen via ocwsubsidies@minvws.nl

mailto:ocwsubsidies@minvws.nl

Beoordeling van de aanvraag

• Mei/juni 2019: beoordeling door onafhankelijke beoordelingscommissie

• Beoordeling aan de hand van het beoordelingskader. Alle criteria moeten met een voldoende zijn beoordeeld

• Besluit uiterlijk 1 juli 2019: beschikking met per criterium met onderbouwing per oordeel

Tijdpad

Wat WanneerRegistratie samenwerkingsverband Uiterlijk 31 oktober 2018

Voorschouw conceptplan Januari en februari 2019

Indienen aanvraag Uiterlijk 31 maart 2019

Volledigheidstoets Begin april 2019

Uitslag Juli 2019

Adviesgesprekken n.a.v. afwijzing Zomer 2019

Eventuele herindiening Uiterlijk 30 september 2019

Uitslag herindiening Eind 2019

Betaling subsidie Januari 2020

Leerlingen technologieroute Philips van Horne, Weert

Dhr. Lars Koks

Dhr. Stan Hoofs

Bouwmensen LimburgDhr. René Mobers

Keuze uit drie onderdelen: 1. Ontmoetingsplein Grote Staat• In contact komen met TOZL, TKNML, OCW, ondersteuningsteam STO

• Handige tools

2. Workshop onderwijs- en arbeidsmarktdata Statenrestaurant

3. Workshop proces van samenwerking en planvorming Statenzaal

Veel plezier en succes!

Samen werken aan sterk techniekonderwijs in LimburgProgramma‘Samen werken aan sterk technisch onderwijs in Limburg’Dianummer 4Dianummer 5Dianummer 6Facts & Figures Limburg 2017Facts & Figures Limburg 2017Wat doet de Provincie?Wat kunt u doen?Teamwork: Provincie is partnerSamen aan de slag!Techniek Onderwijs Zuid-Limburg (TOZL)�Dhr. Jan van Nierop�Techniek Onderwijs Zuid-Limburg�(TOZL )Doelstellingen Techniek Onderwijs Zuid-LimburgVakmanschapsroute �VO Zuid LimburgTechnologieroute �VO Zuid LimburgTraject tot nu toeUitdagingen Techniek Onderwijs Zuid-LimburgTechniekketen Noord- en Midden-Limburg�Dhr. Tjeu van de Laar�Dianummer 21Dianummer 22Dianummer 23Dianummer 24Dianummer 25Dianummer 26Ministerie van OCW�Dhr. Job Zinkstok�Dianummer 28AanleidingLeerlingenaantallen 2010-2030 landelijkAanpakSamenwerking als sleutelDianummer 33Aanpak fase 1: aanloopfase (2018 - 2019)Aanpak fase 2: transitiefase (2020 - 2023)Waar zijn de middelen voor bedoeld?Dianummer 37Dianummer 38Dianummer 39Het aanvraagprocesRegistratie, wat moet je doen!Aanvragen/planvormingVoorschouwBeoordeling van de aanvraagTijdpadLeerlingen technologieroute Philips van Horne, Weert��Dhr. Lars Koks��Dhr. Stan Hoofs�Bouwmensen Limburg�Dhr. René Mobers�Keuze uit drie onderdelen: Veel plezier �en succes!