S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst,...

29

Transcript of S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst,...

Page 1: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd
Page 2: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

G S S

T

KE C

D

VB

G

RE

N

Onderzoeksgericht

engebaseerd onderwijs

Een kwaliteits

volle òrganisatie

G S S

T

KE C

D

G S S

T

KE C

D

VB

G

RE

N

Onderzoeksgericht

engebaseerd onderwijs

Een kwaliteits

volle òrganisatie

G S S

T

KE C

D

Page 3: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

Inhoudsopgave

Woord vooraf 3

Missie 6

visie 8

Beleidslijnen 10

1 Eigentijdsartistiekenontwerpmatigpraktijkgebaseerdonderwijs 11

2 Onderzoeksgerichten-gebaseerdonderwijs 133 Eendiversaanbodgeprofileerdrondspeerpunten 144 Eenkwaliteitsvolleorganisatie 15

strategische en operationele doelstellingen 16

Page 4: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

2

Foto:TomDeVisscher

Page 5: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

Woord voorafInhetonderwijsbeleidsplan2016-2020wordendedoelstellingenvastgelegddieindevolgendejarencentraalstaanindeontwikkelingvanLUCASchoolofArts.Hetplanistotstandgekomennaeenaantaldenkdagenmetdebeleidsverantwoordelijkenuitdeverschillendeopleidingenenonderzoeksgroepen.In2015werddezeaanzetvanhetonderwijsbeleidsplanmetallegeledingeninuitgebreidegespreks-rondesafgestemd.Op2november2015vondeenbeleidsdagplaatswaaropallepersoneelsledenendestudentenvertegenwoordigersuitgenodigdwarenommeetediscussiërenoverhet(her)formulerenvandoelstellingenbijdebeleidslijnen.Zowerdditplanverderverfijndenishetmedegebaseerdopdeinbrengvanpersoneelenstudenten.

Ditplanbevatachtereenvolgensdemissie,visie,vierbeleidslijnenenstrategischeenoperationeledoelstellingen.Hetdirectiecomitéheeftvoordezedoelstellingenprioriteitenbepaald.Hieruitvolgenconcreteactiepuntenbinneneentijdspad.

Hetisgoedomtebeseffendatditbeleidsplanrekeninghoudtmetexternefactoren.Teneerstewordenerin2015en2016doordeVlaamseregeringbesparingenopgelegddieextrahardaankomenomdatLUCASchoolofArtsdoorhetwegvallenvandevereveningvoordienaleenforsbesparingsplanhaduitgewerktvoordejaren2014-2018.

Eentweedeexternefactordievanbetekenisisvoorhetonderwijs-beleidsplan,zijndebeleidspuntendiezijngeformuleerdinhetregeer-akkoordVLAAMSEREGERING2014-2019.Hierinwordtingezetop: - eenvlottedoorstromingvanonderwijsnaararbeidsmarkt - eenbeterebegeleidingvandeoverstapvanuitsecundair - hetwegwerkenvandeongewensteeffectenvande

flexibilisering(onderanderemetbetrekkingtothetleerkredietendetelangedoorstroomtijd)

- derationalisatievanhetopleidingsaanbodindekunsten/deverdere

3

Page 6: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

academiseringvandeacademischekunstopleidingenviaonderzoekendoctoratenindekunsten/deartistieketoelatingsproef

- hetaanpassenvanhetfinancieringssysteemendeevaluatievanpuntengewichten

- hetverderontwikkelenvanvormenvanafstandslereninhethogeronderwijs

- hetbevorderenvanondernemingszinenondernemerschapinhetonderwijsbevorderen

- deopnamevanenversterkingvanHBOinhethogeronderwijs - deinhoudvandelerarenopleiding.

Dezedoelstellingenbouwenverderopdehervormingenvanhethogeronderwijsdieindejaren90vandevorigeeeuwwerdeningezet.Inderapportenvanere-rectorDillemanswordteenaanzetvoorderationalisatievanhetonderwijslandschapingezet.InhetrapportvandeMinisteriëleCommissieSoeteaandeVlaamsministervanWerk,OnderwijsenVormingwordtingegaanopeenaantalgrotevragenwaarmeehethogeronderwijsinEuropaeninVlaanderenaanhetbeginvande21steeeuwwordtgeconfronteerd.

DeAssociatieKULeuvenwenstbinnenhaarassociatieeensterkeprofileringvanhethogerkunstonderwijsuittebouwen.Ditresulteerdeineenfusiehogeschoolmetvijfcampussen-LemmensinLeuven,Sint-LucasinGent,NarafiinVorst,Sint-LukasinBrusselenC-mineinGenk-vandeassociatiepartners.Dezefusiewerdeind2014afgerond.

In2013voerdeLUCAeennieuweorganisatiestructuurin.Daarbijzijnnietmeerdedepartementenmaardeopleidingenenonderzoekseen-hedenbepalendvoordeonderwijsinhoud;ophunbeurtzijndeonder-steunendedienstenLUCA-breedgeorganiseerd.Deopgavevoordekomendebeleidsperiodeishetuitdiepenvandebeleidslijnenenhetverderoperationaliserenvandegewijzigdemanagementstructuur.Hetisvangrootbelangdathetbeoogdeversterkenenprofilerenvanhetkunstonderwijsbinnendeverschillendeopleidingenopdeverschillendelocatiesdaadwerkelijkverderwordtuitgewerkt.Bovendiendienendeopleidingen,nogmeerdanvoorheen,derelevan-tievanhunonderwijsvoorhetwerkveldvooronzealumniaantetonen.

4

Page 7: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

Foto:TomDeVisscher

Page 8: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

MissieLUCASchoolofArts(LUCA)iseenmultidisciplinaireonderwijs-enonderzoeksomgevingwaarbinnencreatieftalentzichartistiek,uitvoerendentechnischkanontplooienenontwikkelen.LUCAbevordertzowelhetbeoefenenvankunstenhetcreatiefontwerpenalshetontwikkelenvanvernieuwendeinzichten.

LUCAbiedteenintegralevormingwaarbijpraktijk,onderzoekenreflectiehandinhandgaan,deruimtevoorkeuzes,dwarsverbandenenspecialisatieswordtaangebodenengestimuleerd,eenattitudevanlevenslanglerenwordtbeoogd.

Dankzijdezevormingkunnenstudentenhunambitiesmaximaalontplooienomzichelkmeteeneigenprofielteengagerenineencreatievemaatschappij.

Doorsterkenetwerken,zowelmetpartnersuithetonderwijsveldalsmetvooraanstaandecultureleorganisatiesenactorenuitdeprofitennon-profitsector,krijgenstudentenendocentendekansomhunonderwijs-enonderzoeksactiviteitvanuiteenbreedperspectiefopeeninternationaalplatformteverspreiden.

Respectvoorauthenticiteit,diversiteitenintegriteitvormendebasisprincipeswaardoordehogeschoolzichinhaarmens-enmaatschappijbeeldlaatinspireren.

Geïnspireerddoorhetwaardevolleenveelzijdigechristelijkgedachtegoed,wilLUCAhaaropdrachtuitvoerenindialoogmetenindienstvaneenopen,duurzame,pluralistische,encultureeldiversesamenleving.

6

Page 9: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

7

Page 10: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

8

visie

LUCAwilkritischestudentenopleidenopdatzeinstaatzijnomzichautonoomtepositionerenindesamenleving.

LUCAwileenuitda-gendeonderwijs-enonderzoeksomgevingmetalleruimtevoorexperimentaanbie-den.

LUCAengageertzichalseenactievespelerindesamenlevingvanuithaarartistieke,ontwerpmatige,praktijkgerichteenonderzoekendebasis.

Foto:TomDeVisscher

Page 11: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

LUCAwillokaalenglobaaldenken.Delokaledynamiekronddeverschillendecampusseniseensterktevoordeuit-bouwvaninternatio-nalenetwerken.

LUCAzoektsynergietussendeverschillendecampussenenbiedtruimtevoorverrui-mingenverdiepingindetrajectenvandestudenten.

Page 12: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

4 BeleidslijnenOmhaarmissieterealiseren,enverderbouwendopdekoersdieisverwoordindevisietekst,concentreertLUCASchoolofArtszichopvierbeleidslijnen.

Dezebeleidslijnenendedaaruitvolgendestrategischeenopera-tioneledoelstellingenzijnafgestemdophetkaderdatdoordeRaadvanBestuurvanLUCASchoolofArtswerduitgetekend.HetuitgangspuntvanditkaderisdatLUCASchoolofArtseenmultidisciplinaireschoolismeteendiversaanbodopverschillendecampussen.Hierbijwordtdeeigenheidendediversiteitvandever-schillendecampussenenregio’serkendalseensterkte.Opleidingengevenaandieeigenheidendiversiteitvormdoortrajectenuittebouwenmeteenduidelijkonderwijs-enonder-zoeksprofiel.Daarnaastwordtookactiefingezetopsamenwerkingtussenopleidingenoverdeverschillendecampussenheenentussenacademischeenprofessioneleopleidingen.HetherdenkenvandecurriculainfunctievanprofileringensamenwerkingheefteenverdererationaliseringvandeopleidingenbinnenLUCAtotgevolg.

10

Page 13: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

#1. eigentijds artistiek en ontwerpmatig praktijkgebaseerd onderwijsInonzesamenlevingzijncreativiteitenondernemingszinbelang-rijkekwaliteiten.Ditgeldtookvoorhetbredekunstenveld.DaarombouwtLUCAhaaronderwijsopvanuiteenvisiedieisgeschraagddoordeevolutiesindediverseontwerpmatige,artistiekeentech-nischepraktijken.

LUCAfocustopdeontplooiingvancreatieveenprofessionelepersoonlijkhedendiepositieinnemenindiesamenleving.Deoplei-dingenvertrekkenvanuiteenradicaleopenheidennieuwsgierigheidnaardestudent.Dezewordtgestimuleerdomzijncreativiteit,intel-lectueelvermogen,artistiekinzicht,gedrevenheid,ondernemings-zinenkritischezelfreflectieteontwikkelen.Hetaanmoedigenvaneenonderzoekende,autonomeengrensverleggendehoudingmetaandachtvoorerfgoedvormtdekernvandeonderwijsfilosofievanLUCA.

LUCAwildaartoeookeenontmoetingsplaatszijnvoorkunstenaars,denkersenontwerpers.Dezeplekbiedtbovendienaanstudentenendocentenruimteomzichkwetsbaaroptestellen,omambitieswaartemaken…

Wanneerstudenteninstromenindehogeschoolhebbenzijvaakverschillendenodenendrijfveren.Ookhetgroeiprocesvandeeigenpraktijktijdensdestudieverschiltvanstudenttotstudent.Ditbetekentdatzijzichopdiversescharniermomententijdenshunonderwijsloopbaanmoetenkunnenoriënterenendatzewordenbegeleidinhetmakenvanbewustekeuzes.OmhieropintespelenwerktLUCAmeteenonderwijsmodeldatenerzijdsflexibeletrajectenmogelijkmaaktenwaarinanderzijdsstudentendwars-verbandenkunnenaangaanmetanderedisciplinesenopleidingenovercampussenheen.Doordeuniekesamenwerkingenbinnende

11

Page 14: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

SchoolofArtsendeontwikkelingvanschakelprogramma’stussenprofessioneleenacademischeopleidingen,biedenwestudentenoptimalekansenopeensuccesvoldiplomatraject.

Participatieaaninternationaleprojecteneninternationalemobiliteitwordtondersteundengefaciliteerd.

Dezeuitgangspuntenvrageneenspecifiekebegeleidingenopvol-ging.DaaromrichtLUCAhaaronderwijs-enevaluatievormenopdeontwikkelingvandeartistieke,ontwerpmatigeoftechnischepraktijk.Zonderdeessentievanhetkunstonderwijsuithetoogteverliezen,wordteronderzochthoenieuweonderwijs-enevaluatie-vormeningezetkunnenwordeninhetkunstonderwijs.Onzedocentenbrengenviahuneigendiscipline(artistiek,praktischentheoretisch),delaatsteontwikkelingeninhetwerkveldbinnenindeopleidingen.Depraktijkisopdiemaniereenfundamentelevoedingsbodemvoorhetonderwijs.

12

Page 15: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

#2. onderzoeksgericht en -gebaseerd onderwijsLUCAbiedtopleidingenaanmetenerzijdseenuitgesprokenartistiek,kritischenonderzoekendprofiel,enanderzijdsmeteencreatief/technischprofiel.Omdittewaarborgeniserbinnendezeopleidingeneenvoortdurendeinteractieenverwevenheidtussenhetonderwijs,deartistieke,ontwerpmatigeoftechnischepraktijk,hetonderzoekendesamenleving.BelangrijkebouwstenenvoorelkestudentaanLUCAzijn:zoekenenvinden,bevragenenverbeel-den,experimenteren,enscenerenenbevattelijkmaken,mislukkenenbegrijpen,benoemenenformuleren,aarzelenencommuniceren.Ombewustmetdezeprocessentekunnenomgaan,lerenstuden-tentijdenshunopleidingexpliciet(onderzoeks)vragenteformu-lerenenmethodeseigenaandekunstenenontwerppraktijktegebruikenomantwoordentevindenendezetecommuniceren.Metanderewoorden:hetonderwijsisonderzoeksgericht.LUCAgelooftinhetbelangvanhetartistiekonderzoekvoordeontwik-kelingendebeoefeningvandekunstenzelf.Omwillevanhetsterkverbeeldendeenexperimentelepotentieelkanhetartistiekonder-zoekookeenbelangrijkebijdrageleverenaandewetenschapenaanhetwerkveld.

LUCAwildatdeacademischeopleidingenvanuiteenautonoomfunctionerendefaculteitintensblijvensamenwerkenmetdepro-fessioneleopleidingen.Hetonderwijsenhetonderzoekvandezeprofessioneleopleidingendragenspecifiekbijtotdeontwikkelingeninnovatievanhetwerk-veldwaarindeafgestudeerdenactiefzijn.Daarbijstaandevertalingenintegratievantheoretischekennisnaarconcretetoepassingenofnieuwecontextencentraal.

13

Page 16: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

#3. een divers aanbod geprofileerd rond speerpuntenLUCAiseenmultidisciplinaireschoolmeteendiversaanbodopverschillendecampussen.Doorhetonderzoekenonderwijsrondsterkeinhoudelijkespeerpuntenteorganiseren,ontwikkelendeopleidingenopdeverschillendecampusseneenduidelijkprofiel.DatsteltLUCAinstaatomvoortoekomstigestudenteneenhelderopleidingsaanbodteformuleren.Bovendienbiedthetstudententijdenshuntrajectuitgebreidemogelijkhedentothetverkennenvannieuwepadeneninteressesinhetonderwijs-enonderzoeksaanbod.DaaromondersteuntenfaciliteertLUCAookdeinternationalemobiliteitvanstudentenendocenten/onderzoekersomhunver-trouwdebiotoopteverlatenentewordenuitgedaagddoorhetniet-vertrouwde.

Dieduidelijkeprofileringlaattoeomvanuitdespeerpuntenindialoogtetredenensamentewerkenmethetmaatschappelijke,cultureleenprofessioneleveldinbinnen-enbuitenland.IndiedialoogbevraagtLUCAhaareigenpositieopeenkritischemanier:watbetekentdeom-gevingvooronzewerkingenwatkunnenwijdoenvooronzeomge-ving?ZocreëertLUCAeenbiotoopwaarstudentenendocentenmeteenopenbliknaardesamenlevingkijken,eenomgevingwaarruimteisvoorexperimentininteractiemetdesamenlevingomdaarverderexpertiseinuittebouwen.OpdiemanierisLUCAeeninteressantepartnervoorprojectenbinnenenbuitendemurenvandeschool.

LUCAneemtzelfinitiatiefomduurzamesamenwerkingenoptezettenoplokaal,nationaaleninternationaalniveau.Dankzijpartner-schappenwilLUCAopeenduurzameenbetekenisvollemanierverderbouwenaandemanierwaaropstudenten,docentenenonderzoekersvormgevenaandekwaliteitvanhetonderwijs,hetonderzoek,demaatschappelijkedienstverleningendeontwikke-lingvandekunsten.

14

Page 17: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

#4. een kwaliteitsvolle organisatieLUCAwilbinnendebudgettairenormeneeninternsamenhangendeenkwaliteitsvolleorganisatieuitbouwen.Daarbijisdehogeschoolzichbewustvandevoor-énnadelenvandemulticampusorganisatie.

Eenverzorgdeinternecommunicatie,dieopenheidenparticipatiehooginhetvaandeldraagt,isonmisbaarvooreengoedesamen-werkingtussenbeleid,onderwijs,onderzoekenalleondersteunen-dediensten.

LUCAwilsteedswetenwaarzestaat.Daaromwordeninternesystemenuitgebouwddieheldermaken“watopwelkmomentvanwiewordtverwacht”omvasttestellenofweonzedoelstellingenbereiken.Verschillendeparticipatieorganenwordenuitgenodigdhunroloptenemenensignalentegevenvoorverbeterpuntenindeorganisatie.

LUCAstreeftvooralhaarmedewerkersnaareenstabieleentegelijkuitdagendewerkomgeving.Eengoedpersoneelsbeleidisdaarinenormbelangrijk.Hetmoetduidelijkzijnwatdeorganisatieverwachtvaneenpersoneelslid.Omgekeerdmoetvooreenpersoneelslidduidelijkzijnwelkeontwikkelingsmogelijkhedenbinnendeorganisatiebestaan.Ditzalstapvoorstapwordenuitge-werktvanuitdecampushistoriekennaareenalgemeenbeleid.LUCAzetdaarbijinophetblijvendvormenvanalhaarmedewerkers.

15

Page 18: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

strategische en operationele doelstellingenOpbasisvandevierbeleidslijnenformuleertLUCAvolgendestrategischeenoperationeledoelstellingen:

16

Foto:TomDeVisscher

Page 19: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

Beleidslijn 1:eIgentIjds artIstIek en ontWerpMatIg praktIjkgerIcht onderWIjs

1. LucA biedt een persoonsvormend curriculum aan en zet in op de vorming van personen met een kritische blik en breed inzet-bare kwaliteiten.

1.1 LUCAwerktinspirerendevisietekstenuitdiede ondernemingszin,deautonomieenhetethischbewustzijn vandestudentstimuleren.

1.2 LUCAkiestvoorhetwerkenmetvormingsdoelennaast leerresultaten.

1.3 LUCAheeftbinnendatpersoonsvormendcurriculum bijzondereaandachtvoorduurzaamheidendiversiteit.

2. LucA stelt in haar onderwijs de ontwikkeling van de artistieke en ontwerpmatige praktijk en de ontplooiing van de onderzoe-kende kunstenaar centraal.

2.1 LUCAstemtdewerkvormeninhetonderwijsafopde artistiekeenontwerpmatigepraktijkenhoudthierbij rekeningmetdepersoonlijkeontwikkelingvandestudent.

2.2 LUCAhanteerteenevaluatiebeleiddatafgestemdisopde eigenheidvanhaar(kunst)onderwijs.

3. LucA beschouwt de theoretische onderbouwing en reflectie als essentieel voor een goede praktijk.

3.1 LUCAstimuleerteencultuurvanpermanentoverleginen tussendePOC’somdecurriculatetoetsenaande noodzaaktottheoretischeonderbouwingenreflectie.

17

Page 20: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

4. LucA stimuleert multicampusonderwijs via een onderwijs-model met flexibele trajecten en bevordert de samenwerking tussen opleidingen en tussen academisch en professioneel onderwijs.

4.1 LUCAstreeftvoorallestudentennaareenonderwijs- aanbodmetkeuzemogelijkhedenoverhetprofessioneel

enacademischonderwijsheen. 4.2 LUCAvoorzietschakelprogramma’stussenopleidingenin

hetzelfdedomein. 4.3 LUCAbouwtflexibelekeuzetrajectenenaangepaste

werkvormenvoordestudentuitenheefthierbijaandacht voordeevoluerendemaatschappelijkewenselijkheid.

4.4 LUCAbevordertdeontmoetingsmomententussende studenten,dedocentenendemedewerkers.

5. LucA gaat voluit voor de ondersteuning en begeleiding van studenten om hun leertrajecten van aanvang tot afronding zo efficiënt mogelijk vorm te geven.

5.1 LUCAbouwteenteamoverkoepelendetrajectbegeleiders uit.

5.2 LUCAbiedtdestudenthelderecommunicatieoverzijn studievoortgangenstudierendement.

5.3 LUCAwerktaanefficiënteencampusoverschrijdende toelatingsproevenvoordetoekomstigestudentmet ruimtevoordiverseenspecifiekeprofielen.

5.4 LUCAfaciliteertenondersteuntkansengroepen. 5.5 LUCAverkentdemogelijkhedenvanafstandsonderwijsen

credittrajectenvoordestudent.

6. LucA zet, vanuit de opleidingen, in op de beoefening en de ontwikkeling van de kunsten en de maatschappelijke dienst-verlening.

6.1 LUCAbouwtdewerkingvaneeneigenArtOfficeverderuit enontwikkelthiervoorlokaleproductiebureaus.

18

Page 21: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

6.2 LUCAbiedtcampusoverschrijdendeenlokale maatschappelijkedienstverleningaan.

7. LucA stemt continu af met het werkveld en alumni.

7.1 LUCAmaakthetwerkveldzichtbaarinhetonderwijsviahet netwerkvandocentenenpartnerships.

7.2 LUCAstreeftnaarzichtbaarheidindeprogrammeringvan diverseculturelecentra.

7.3 LUCAisvertegenwoordigdinrelevanteradenenbesturen. 7.4 LUCAonderhoudtzijnalumnidatabankenbouwtde

alumniwerkinguit.

19

Page 22: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

Beleidslijn 2:onderzoeksgerIcht en onderzoeksgeBaseerd onderWIjs

8. LucA zet resoluut in op het verbinden van onderzoek en onder-wijs en praktijk

8.1 Hetonderwijswordtgevoeddooronderzoeksexpertisedie vanuitartistiekepraktijkenenontwerppraktijkenende theoriegegenereerdwordt.

8.2 LUCAstreeftnaareenduurzameverankeringvanonderzoek inonderwijsbinnentrajecten/afstudeerrichtingenmeteen helderprofielenviaeenduidelijkprofieldocent-onderzoeker.

8.3 Binnendeopleidingenwordenduidelijkeleerlijnen onderzoekontwikkelddieafgestemdzijnopde academischeofprofessionelegerichtheidvandeze opleidingen.

9. LucA bouwt een duurzame onderzoekssamenwerking uit in functie van de verdere professionalisering en academisering van de opleidingen.

9.1 DesamenwerkingtussenLUCAfaculteitKunsten, LUCA-ProendefaculteitArchitectuur(KULeuven)wordt verderontwikkeldenversterktviao.a.hetonderzoeks- centrumrAAk.

9.2 BinnenLUCAgaanonderzoekersenonderzoeksgroepen actiefopzoeknaarsamenwerkingmetandere(universitaire) onderzoeksgroepenenhetwerkveld.

9.3 LUCAbouwteen(inter-)nationaalonderzoeksnetwerkuit enisaanwezigophetinternationaleonderzoeksveld.

9.4 LUCAfaciliteertdemobiliteitvandocenten/onderzoekers enstudenteninhetkadervansamenwerkingsverbanden metpeersenmetoogvoorintradisciplinairesamen- werking.

9.5 InhetkadervandedoctoraatsopleidingwerktLUCA faculteitKunstenintenssamenmetdefaculteitLetteren (KULeuven)endeDoctoralSchoolHumanities.

20

Page 23: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

10. LucA faciliteert een onderzoekscarrière door een gericht per-soneelsbeleid.

10.1 LUCAzorgtvoorcommunicatieoveronderzoeksmogelijk- heden(oa.Doctoraat,PWO)bijlaatstejaarsstudentenenbij

docenten. 10.2 LUCAwerkteenpersoneelsbeleiduitdatdeonderzoeks- carrièrevanPWO-onderzoekers,doctorandiendoctores

ondersteunt.

11. LucA zoekt actief naar financiële middelen voor onderzoek.

11.1 LUCAwerkteenstrategischbeleiduitrondinterne fondsenverdeling(AOM/PWO).

11.2 LUCAzetinopexternefondsenwervingvoormandaten voor(jonge)onderzoekers.

11.3 LUCAvoerteenproactiefbeleidnaarKULeuvenm.b.t. devertegenwoordiginginadvies-enbeoordelingsorganen.

21

Page 24: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

Beleidslijn 3:een dIvers aanBod geprofIleerd rond speerpunten

12. LucA profileert zich als een hogeschool waar de disciplines in dialoog gaan met elkaar en met het brede maatschappelijke, culturele en professionele veld.

12.1LUCAzetinopefficiëntemanierenvoordialoogen samenwerkingtussendediverseopleidingen.

12.2 LUCAwerktlokaleenregionalesamenwerkingsverbanden methetcultureleveldenmetde(creatieve)industrieverder uit.

12.3 LUCAcommuniceertinternenexternoverdeveelheidaan disciplines,demogelijkheidtotinterdisciplinairwerkenen overdediverseartistiekeoutput.

12.4 LUCAstreefternaaromeenontmoetingsplaatsteworden tussenstudenten,(internationale)kunstenaars,ontwer- pers,professionals…

13. LucA kiest voor duidelijke inhoudelijke profielen (speerpunten) die een uiting zijn van de diversiteit binnen de opleidingen en de eigenheid van de verschillende campussen.

13.1 Opleidingenwerkenduidelijkeprofielenuitperrichtingof trajecten/ofpercampus.

13.2 Vanuitrespectvoordediversiteitvandeopleidingenende eigenheidvancampussenzetLUCAtenvolleinopeen duurzameontwikkelingvanhetmulticampusgegeven.

14. LucA wil zich positioneren als een hogeschool met sterke en diverse profielen in een internationale context en werkt hier-voor een adequate strategie voor internationalisering uit.

14.1 LUCAgaatactiefopzoeknaarinternationalepartnersdie eenmeerwaardebetekenenvoorhetonderwijs,onderzoek enmaatschappelijkedienstverlening.

22

Page 25: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

14.2 LUCAontwikkeltuitwisselingsprogramma’senmobility windowsincurricula.

14.3 LUCAwerkteenbeperktEngelstalig(LUCA-breed) programmauitvoorinternationalepartnersen LUCA-studentenen-docenten.

14.4 LUCAbevordertdeinstroomvanreguliereinternationale studenten.

23

Page 26: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

Beleidslijn 4:een kWalIteItsvolle organIsatIe

15. LucA beschouwt een sterke kwaliteitscultuur als essentieel en bouwt hiervoor een interne kwaliteitszorgmethode voor onderwijs en onderzoek uit.

15.1 LUCAstimuleertdekwaliteitscultuuronderalhaar personeel.

15.2 LUCAonderhoudteenonderwijskwaliteitsmethodeen formuleertLUCA-kwaliteitskenmerken.

15.3 Elkedienstenelkeopleidingonderneemtactiesomhet gezamenlijkkwaliteitsbesefuittebouwen,enwordthierbij ondersteunddoordedienstKwaliteitszorg.

16. LucA werkt verder aan de uitbouw van een goed functione-rende organisatie, waarin bevoegdheden en verantwoordelijk-heden duidelijk zijn.

16.1 LUCApubliceerteenorganigrammetuitlegoverbevoegd- hedenenverantwoordelijkhedenvanallegeledingenen diensten.

16.2 LUCAevalueertregelmatighaarorganisatiestructuuren stuurtbijwaarnodig.

17. LucA werkt een personeelsbeleid uit waarbij de personeels-leden zicht hebben op hun loopbaanmogelijkheden en onder-steund worden bij hun professionele vorming.

17.1 LUCAheeftoogvoordediversiteitvanalhaarpersoneels- leden(ATP,onderzoekers,docenten).

17.2 LUCAwilhaarbekommernisvoordemedewerkers ondersteunenviaeenhelderecommunicatie,goed bereikbareaanspreekpuntenenvertrouwenspersonen.

17.3 LUCAstreeftnaaraantrekkelijkeloopbaanmogelijkheden voorhaarmedewerkersviadeontwikkelingvanloopbaan- padeneneenduidelijkfunctiegebouw.

24

Page 27: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

17.4 LUCAblijftinzettenopeenefficiëntbeleidrond functionerenenevalueren,eenbetrokkeninstroom-, doorstroom-enuitstroombeleid,eengoedebegeleiding vannieuwemedewerkerseneenaanbodvanpermanente vormingvoorallegeledingen.

18. LucA bevordert een efficiënte en transparante interne communicatie.

18.1 LUCAcommuniceertgenomenbeslissingensnelenhelder viaSharepointennieuwsbrievenaanallebetrokkenpartijen.

18.2 LUCAbouwtSharepointverderuitvanuitdeinteressesen needtoknow’svandeverschillendedoelgroepen.

19. LucA streeft naar een goed zakelijk beheer dat leidt tot een gezonde financiële situatie.

19.1 LUCAontwikkeltheldereproceduresrondhettoewijzen vanfinanciëlemiddelenaandienstenenopleidingen.

19.2 LUCAkoppeltinvesteringenaanhetinhoudelijkbeleid.

20. LucA werkt structureel aan de infrastructuur en voorzieningen gericht op het faciliteren van de samenwerking tussen campus-sen en multicampusonderwijs.

20.1 InfrastructuurenvoorzieningenvanLUCAvolgende inhoudelijkeprofileringvanopleidingen,trajecten, campussen,meteengerichteuitbouwvanfaciliteiten.

20.2 LUCAbereidtzichtijdigvooropintegratieinKULeuven m.b.t.deondersteunendediensten.

20.3 LUCArichtzichopdeverderevoorbereidingenopvolging vangroterenovatie-enbouwprojectenmetdenodige aandachtvoorduurzaamheid,zowelecologischalsmethet oogophetgebruikvangebouwenvoorlangeretermijn.

25

Page 28: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

Meer InforMatIe ?

Marleen verlinden – algemeen directeur – [email protected]

alain Quateau – groepsvoorzitter [email protected]

carl van eyndhoven – decaan faculteit [email protected]

Maarten vanvolsem – vicedecaan [email protected]

www.luca-arts.be

V.U.IlonaTerkessidis,Paleizenstraat70,1030Brussel

FotoCover:TomDeVisscher

26

Page 29: S GT S Onderzoeks S T K E C D K E C D V B GV B RG E ......Sint-Lucas in Gent, Narafi in Vorst, Sint-Lukas in Brussel en C-mine in Genk - van de associatiepartners. Deze fusie werd

G S S

T

KE C

D

VB

G

RE

N

Onderzoeksgericht

engebaseerd onderwijs

Een kwaliteits

volle òrganisatie

G S S

T

KE C

D

G S S

T

KE C

D

VB

G

RE

N

Onderzoeksgericht

engebaseerd onderwijs

Een kwaliteits

volle òrganisatie

G S S

T

KE C

D