S c h o o l g i ds 2017-2018 - Sint Ludgerusschool - …. Ludgerus...2016 - 2017 Informatieboekje...

Schoolgids 2017-2018

augustus 2017

zondag maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag

week 31

1 2 3 4 5

6

week 32

7 8 9 10 11 12

13

week 33

14 15 16 17 18 19

20

week 34

21 22 23 24 25 26

27

week 35

28 29 30 31 1 2


week 31

1 2 3 4 5

6

week 32

7 8 9 10 11 12

13

week 33

14 15 16 17 18 19

20

week 34

21 22 23 24 25 26

27

week 35

28 29 30 31 1 2

Oud papier

augustus/augustus/august 2017

sepptember 2017


27

week 35

28 29 30 31 1 2

3

week 36

4 5 6 7 8 9

10

week 37

11 12 13 14 15 16

17

week 38

18 19 20 21 22 23

24

week 39

25 26 27 28 29 30

september/septimber/september 2017

1e Schooldag Inloopkwartier

start project"De Gouden weken"

Luizencontrole

✍Nieuwsbrief

9

Schoonmaakavond

Groepsavondgroep 1/8 - 19.30 uur Oud papier

✍Nieuwsbrief

oktober 2017


1

week 40

2 3 4 5 6 7

8

week 41

9 10 11 12 13 14

15

week 42

16 17 18 19 20 21

22

week 43

23 24 25 26 27 28

29

week 44

30 31 1 2 3 4

oktober/oktober/october 2017

9

zaterdag

7

14

21

Start Kinderboekenweek

✍Nieuwsbrief

Inloopkwartiergroep 1/2/3

Dierendag op school

Herfstvakantie

LuizencontroleTeamdag

kinderen vrije dag

Oud papierHerfstvakantie Herfstvakantie Herfstvakantie

Afsluiting Kinderboekenweek

Herfstvakantie

november 2017


29

week 44

30 31 1 2 3 4

5

week 45

6 7 8 9 10 11

12

week 46

13 14 15 16 17 18

19

week 47

20 21 22 23 24 25

26

week 48

27 28 29 30 1 2

november/novimber/november 2017

Oud papier

27 28

Inloopkwartier groep 1/2/3 Kaarsjesdag

Nationaal Schoolontbijt10 min. gesprekken10 min. gesprekken Sint Maarten

✍Nieuwsbrief

✍Nieuwsbrief

december 2017


26

week 48

27 28 29 30 1 2

3

week 49

4 5 6 7 8 9

10

week 50

11 12 13 14 15 16

17

week 51

18 19 20 21 22 23

24/31

week 52

25 26 27 28 29 30

december/desimber/december 2017

Oud papier

St. Luciafeest

Eerste Kerstdag Tweede Kerstdag

Kerstviering op school

Sinterklaas op school

middag vrij1e adventsvieringInloopkwartier

groep 1/2/3

Kerstvakantie Kerstvakantie Kerstvakantie

✍Nieuwsbrief

januari 2018


31

week 1

1 2 3 4 5 6

7

week 2

8 9 10 11 12 13

14

week 3

15 16 17 18 19 20

21

week 4

22 23 24 25 26 27

28

week 5

29 30 31 1 2 3

januari/jannewaris/january 2018

Kerstvakantie Kerstvakantie Kerstvakantie Kerstvakantie

Oud papier

19 20

InloopkwartierStart project

'De Zilveren Weken'Luizencontrole

Schoonmaakavond

Open Dag Balkster scholen

Nieuwjaarsdag

✍Nieuwsbrief

februari 2018


28

week 5

29 30 31 1 2 3

4

week 6

5 6 7 8 9 10

11

week 7

12 13 14 15 16 17

18

week 8

19 20 21 22 23 24

25

week 9

26 27 28 1 2 3

februari/febrewaris/february 2018

Oud papier

CarnavalKnakkie Knoedel


Aswoensdag

Voorjaarsvakantie VoorjaarsvakantieVoorjaarsvakantie Voorjaarsvakantie Voorjaarsvakantie

✍Nieuwsbrief

✍Nieuwsbrief

maart 2018


25

week 9

26 27 28 1 2 3

4

week 10

5 6 7 8 9 10

11

week 11

12 13 14 15 16 17

18

week 12

19 20 21 22 23 24

25

week 13

26 27 28 29 30 31

maart/maart/march 2018

Oud papier

Week van de BMS Open Dag


Onderwijscafé

PaasvieringPalmzondagGoede Vrijdag

vrije dag

✍Nieuwsbrief

✍Nieuwsbrief

14

Voorjaarsvakantie VoorjaarsvakantieVoorjaarsvakantie Voorjaarsvakantie Voorjaarsvakantie

april 2018

april/april/april 2018zondag maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag

1 2 3 4 5 6 7

8

week 15

9 10 11 12 13 14

15

week 16

16 17 18 19 20 21

22

week 17

23 24 25 26 27 28

29

week 18

30 1 2 3 4 5

14

Cito gr. 8 Cito gr. 8

Koningsspelen

✍Nieuwsbrief

Cito gr. 8

Koningsdag

Meivakantie Meivakantie MeivakantieMeivakantie Meivakantie

10 min. gesprekken 10 min. gesprekken


Eerste Paasdag Tweede Paasdag

Oud papier

week 14

mei 2018


week 31

1 2 3 4 5

6

week 32

7 8 9 10 11 12

13

week 33

14 15 16 17 18 19

20

week 34

21 22 23 24 25 26

27

week 35

28 29 30 31 1 2


week 18

1 2 3 4 5

6

week 19

7 8 9 10 11 12

13

week 20

14 15 16 17 18 19

20

week 21

21 22 23 24 25 26

27

week 22

28 29 30 31 1 2

mei/maaie/may 2018

242424

Dodenherdenking

Meivakantie Bevrijdingsdag

vrije dag

Moederdag

Eerste Pinksterdag Tweede Pinksterdag


Luizencontrole

Hemelsvaartsdag

✍Nieuwsbrief

Oud papier

Meivakantie

Meivakantie Meivakantie Meivakantie

Meivakantie MeivakantieMeivakantie

juni 2018


27

week 22

28 29 30 31 1 2

3

week 23

4 5 6 7 8 9

10

week 24

11 12 13 14 15 16

17

week 25

18 19 20 21 22 23

24

week 26

25 26 27 28 29 30

juni/juny/june 2018

Oud papier

Vaderdag

Avond 4 daagse Avond 4 daagse

Onderwijscafé

SchoonmaakavondExtra vrij weekend

voor kinderen

Extra vrij weekendvoor kinderenSchoolreisje

Kampgroep 8

Kampgroep 8

Avond 4 daagse


✍Nieuwsbrief

Kamp groep 8

✍NieuwsbriefAvond 4 daagse

juli 2018


1

week 27

2 3 4 5 6 7

8

week 28

9 10 11 12 13 14

15

week 29

16 17 18 19 20 21

22

week 30

23 24 25 26 27 28

29

week 31

30 31

juli/july/july 2018

Rapporten Rapporten

Afscheid groep 8Meesterlijke

juffendag Laatste schooldag

Zomervakantiet/m 2 september

✍Nieuwsbrief


St. Ludgerusskoalle, Balk 2016 - 2017

Informatieboekje

Inhoudsopgave

• WOORD VOORAF 1

1 LEVENSBESCHOUWING 1 1.1 Sintludgerus,eenkatholiekeschool 1.2 Catechese 1.3 Schoolenmaatschappij 1.4 Schoolenopvoeding

2 ONDERWIJS 3 2.1 Leervormingsgebieden 2.1.1 Demethodes 2.1.2 Opbrengsten 2.1.3 Schoolinbeweging 2.1.4 Computers

2.2 Passendonderwijs:zorgvoordekinderen 2.2.1 Hetleerlingvolgsysteem/Zorgprocedure 2.2.2 Deveiligheidopschool-veiligheidalskwaliteit 2.2.3 Deplaatsingswijzer 2.2.4 Kleuterperiode-degroepen1,2,3 2.2.5 Versnellenendoublerenvanafgroep3 2.2.6 Levelspel,levelwerkenplusklas 2.2.7 Internebegeleiding 2.2.8 Bewegingsonderwijs 2.2.9 Degroepen

3 ORGANISATIE 10 3.1 Sintludgerusendebetrokkenheidvanouders 3.1.1 Informatieaanouders 3.1.2 Overigecontacten 3.1.3 Externecontacten3.2 REGELINGEN 3.2.1 Etenopschool-Overblijven 3.2.2 Hoofdluisbestrijding 3.2.3 Verzekeringen 3.2.4 Klachtenregeling 3.2.5 Schoolverzuim/Verlof 3.2.6 Schorsingenverwijdering 3.2.7 Pleinregels 3.2.8 Overigeregels

3.3 ORGANISATIE EN COMMISSIES 3.3.1 Schooladviescommissie 3.3.2 Ouderraad 3.3.2.1 Hetschoolfonds 3.3.3 Demedezeggenschapsraad

BIJLAGEN 15 4.1 Deschooltijd 4.2 Deschoolvakantie 4.3 Activiteitenplanning 4.4 Hetteam 4.5 Externepersonen 4.6 Opvakantieonderschooltijd

Kinderen bewegen en ontdekken

Wijhelpenzeophunontdekkingsreis,latenzehuntalentenontwikkelenendesprongnaarvolwassenheidmaken.

Samenmetuwillenwekinderenlatengroeienenbloeienineenschoolwaarzezichthuiskunnenvoelen,elkaarkennenenzichgeborgenvoelen.

Woord vooraf Hoofdstuk 1 levensbeschouwingBesteouders,verzorgersenanderelezers,Vooruligtdeschoolgidsvankatholiekebasisschool‘SintLudgerus’voorhetschooljaar2017-2018.Indezegidsstaatveelinformatiedievoorjulliealsouders/verzorgersditschooljaarbelangrijkkanzijn.Deschoolgidswordtvoorhetbeginvaniederschooljaarmeegegevenaanhetoudstekindvaniedergezin.Oudersvannieuwekinderendieindeloopvanhetschooljaarbijonsopschoolkomenkrijgenookeenexemplaar.Verderisdeschoolgidsbeschikbaarvooriedereendiegeïnteresseerdisinonzeschool.Degidsstaatookopdewebsitevandeschool.Indezegidsvertellenwijoverdeopzetvanhetonderwijs,dezorgvoordekinderen,watwijvandeoudersverwachtenenwatuvanonskunnenverwachten.

Bijdezeschoolgidsziteenjaarkalendermetallebelangrijkedatavoorditschooljaar.

Voordemeestactuelezakenverwijzenwijunaaronzenieuwsbriefdieregelmatiguitkomt.Tevenskuntuinformatievindenoponzewebsite:

www.ludgerusskoalle.nl

Voorvragen,opmerkingenenverdereinformatiekuntuterechtbijdedirecteur.

Team en directieRKBasisschoolSintLudgerusSiemendeJongstrjitte48561DPBalk0514-602343(school)Website:www.ludgerusskoalle.nlE-mail:[email protected]:@LudgerusskoalleFacebook:SintLudgerusschool

SintLudgerus…leren,ontdekkenenverwonderen!1.1 Sint Ludgerus, een katholieke school Onzeschoolwileenplekzijn,waarkinderenenouderseenopencultuuraantreffen,waariniederkindtelt,waarinweooghebbenvoorelkaarenbereidzijnvoordemedemensietsextra'stedoen,waarruimteisvoorvergeving,waarinkwaliteit,spiritualiteit,gemeenschapszinenhetzoekennaarsamenhangvoelbaarzijn."DeSintLudgerusschool"wileendienendegemeenschapzijn,waarweonzeogennietsluitenvoordeander,voordenodendichtbijenindewereld.Wewilleneenvierendegemeenschapzijnwaarwehetmysterievanhetlevenwillenvieren(ookbijverdriet,ziekteenafscheid).Wewilleneenlerendegemeenschapzijn,waarweonsooksteedswillenlateninspirerendoordeverhalenuitdeBijbel.Vieringen,rituelenensymbolenzijnvanoudsherwezenlijkeonderdelenvanonzekatholiekecultuur.Ookindeschool.Iedermensheeftdriebelangrijkebasisbehoeften:relatie,competentieenautonomie(prof.LucStevens).Wewillenhierconstantaanblijvenwerkenbijiederkind/mens.Binnendeschoolwillenwealtijdblijvenwerkenaaneenjuistebalanstussenontwikkelings-enopbrengstgerichtwerken.Bovenstaandemoetertoeleidendatonzekinderen,leerkrachtenenookouderszelfbewust,zelfverantwoordelijk,ontdekkend,ondernemend,onderzoekendenbetrokkenzijn.

Belangrijkekernbegrippenzijnvooronsvertrouwen,relatie,openheid,warmte,positiefzijn,hoopvol,toekomstgericht,vergevingsgezind,respectvolengenietend.

DeSintLudgerusschool.......leren,ontdekkenenverwonderen!

1

SintLudgerus...denaamgevervanonzeschoolOverSintLudgerus,denaamgevervanonzeschool,wordtvertelddathijeentrouwpleitbezorgervandeverliezerswaseneenonvermoeibarestichtervanziekenhuizenenscholen.DeheiligeLudgerus(Ljudger)waseenvanoorsprongFriesebisschop,diein793alsmissionarisvanKareldeGrotedeopdrachtkreegomdeSaksentebekeren.Zijnsucceswerdinhetjaar805bekroondmetdebenoemingtotbisschopvandestadMünster.DezestaddanktzijnnaamaanhetdoorLudgerusgestichteklooster.

1.2 CatecheseDitschooljaarwerkenweweermetdecatechesemethode:‘HemelenAarde’.Dezemethodewerktmetdebelangrijkeleerdoelen:

lerenomgaanmetjegevoelens lerenvanmorelewaarden/normbesefsprekenvandetaalvandereligie

OnzeopenhoudingtenopzichtevandekinderenwillenwijverwezenlijkendoornaasthetvertellenvanverhalenuitdeBijbel,kinderentelatensprekenoverhuneigen(godsdienstige)ervaringen.Ookwillenwijdekinderenlerendaarmetrespectnaarteluisteren.

HetisbelangrijkkinderenteblijveninformerenoverhetverhaalvandeBijbel,dekerkgeschiedenisendeplekvandekerkenhetgeloofindewereld.Wijmoetenonsverantwoordelijkwetenvoordewereldwaarinwijleven.Wijvindenhetbelangrijkdatditgebeurtvanuiteengemeenschappelijkverhaalengemeenschappelijkebeelden.Thema’suitdeBijbelkunnenwordenverwerkttotnieuweeigentijdseverhalendieonshelpenoudewijshedenteontsluiten.

1.3 School en maatschappijWerkenaandesamenlevingbetekentindeeersteplaatswerkenaanjegroep,aanjeteam,aanjeschool,samenmetouders.Indezesamenlevingmoetdeeigenheidvanelkmenswordengerespecteerdvanuithetprincipevangelijkwaardigheid.Erissprakevanvrijheidingebondenheid,iedereenmoettotzijnrechtkunnenkomen.

Wijwillendooractievebetrokkenheiddekinderenvanuithuneigenmogelijkhedenlatenbijdragenaaneengoedesamenleving.Wijvindenditaspectvanpersoonsvormingvangrootbelang.Datbetekentdatóókdestemvankinderengehoordmoetworden,datwijzewillenhelpentewordentotweerbareburgersdieookzorgvoorelkaardragen.Samenwerkenweaaneenmooiesamenleving.

Wijwillenonzeschoolzienalseenoefenplaatswaarindeandernietdetegenstanderis,maardemedemens.Deschoolstaatnietlosvandesamenleving,maarwordterdoorbeïnvloed.Deontwikkelingenindeschoolzijnhetgevolgvanveranderingenindemaatschappij.

Wewillendeleerlingenlerenconstructiefmetverschillenenveranderingenomtegaan.Datbetekentdatwijenerzijdsdekinderenmoetenvoorbereidenopdemaatschappijwaarinzijeenplekvinden,anderzijdsmenenwijdatwijdekinderenalleruimtemoetengevenhuneigentalententeontplooien.Ditallesineensfeervanvertrouwen,openheid,nietoordelenenacceptatie.

1.4 School en opvoeding Opvoedeniseenwederzijdsprocesdatdientteleidentotzelfstandigheid.Voorhetonderwijsbetekentditdatkinderenzelfstandiglerenhandelen,zelfhungrenzenenmogelijkhedenlerenonderzoeken.Hierbijzijnwijonservanbewustdatiederkindzelfiemandis...iemandwilzijn.Tedenkenvaltaaneengezondgevoelvooreigenwaarde,zelfkritiek,lerenopkomenvoorjezelfenvooranderen,solidariteitendienstbaarheid.Maarooknaarelkaarluistereneneenandermetrespectbehandelen.Relatie,competentieenautonomie(LucStevens)zijnbasisbehoeftenvaniederemens.

Hetkunnendragenvanverantwoordelijkheidmoetuiteindelijkblijkenuithetfeitdatkindereninstaatzijneeneigenstandpuntintenemenennietklakkeloosdegroepsmeningovernemen.

Opvoedenisgeeneenrichtingsverkeer,maareensamenspeltussenwathetkindwilenkanendewensenenverwachtingenvandeopvoeders.Deopvoedersdrageneengroteverantwoordelijkheidwaarinvertrouweninelkaarhetfundamentdienttezijn.Eengoederelatiekind,oudersenschoolishierbijvanessentieelbelang.

Opschoolniveauhebbenweafgesprokendatweonsinzettenvoordevolgenderegels:

houdrekeningmetdeanderrespecteerdeanderiedereenhoorterbijwerksamenenhelpelkaarweesjezelfweeseerlijkkomjeafsprakenna

2

Hoofdstuk 2. Onderwijs2.1 Leer- en vormingsgebiedenVanuitonzevisieoplevensbeschouwing,opvoedingenonderwijsproberenwijaanhetdagelijksonderwijsinhoudtegeven.

IndeWetPrimairOnderwijsstaatdatdeschoolinallerleileer-envormingsgebieden(vakken)lesmoetgeven.Pervakisaangegevenwatleerlingenbijzo'nvakmoetenleren:dezogenaamdekerndoelen.

Deonderwijskundigedoelenhebbenwijverwoordinonsschoolplan.Hetplanligtterinzageopschool.

De leer- en vormingsgebieden zijn:zintuiglijkeenlichamelijkeoefeningNederlandse,FrieseenEngelsetaalrekenen/wiskundeexpressieactiviteiten(o.a.muziek,tekenenenhandvaardigheid)bevorderingvansocialevaardigheid,waarondergedraginhetverkeerbevorderingvangezondgedragenkelekennisgebieden,iniedergevalaandachtvoor:aardrijkskunde,geschiedenis,denatuur(waaronderbiologie),maatschappelijkeverhoudingen(waaronderstaatsinrichting),geestelijkestromingenenburgerschapskunde

BurgerschapskundeAllescholenzijnverplichtomaandachtteschenkenaanhetvormingsgebied‘burgerschapskunde’.Deactiviteitenaangaandeburgerschapskundemoetenpassenbinnendriehoofdpunten:democratie,actieveparticipatieenidentiteit.

OpdeSintLudgerusschoolwordendezeactiviteitengeïntegreerdaangebodenbinnenanderevak-envormingsgebieden.Opschoolniveauzijnerafsprakengemaaktwelkeactiviteitenerjaarlijksopditgebiedaangebodenworden.Dezeafsprakenzijnvastgelegdineendocument.

2.1.1 De methodesOponzeschoolgebruikenwedevolgendemethodes:

‘HemelenAarde’(godsdienstigevorming)‘Schatkisttaalenrekenen’voordekleuters‘WereldinGetallen’,ExovaMath‘VeiligLerenLezen’(gr.3)‘Tekstverwerken’(begrijpendlezen)(gr.5t/m8)‘Nieuwsbegrip’(begrijpendlezen)(gr.4t/m8)‘Estafette’(voortgezettechnischlezen)(gr.4t/m6)‘Taalactief’(gr.4t/m8)‘StudioF’(Frysk)(gr.1t/m8)‘SteppingUp’(Engels)(gr.6,7en8)‘Leefwereld’(biologie/natuurkunde/techniek)(gr.4-8)‘Hierendaar’(aardrijkskunde)(gr.4t/m8)‘Bijdetijd’(geschiedenis)(gr.4t/m8)Verkeer:•Stapvooruit(gr.3)

•Opvoetenenfietsen(gr.4/5)•Dejeugdverkeerskrant(gr.6/7/8)

Kunst en cultuurIn2011hebbenallescholenindeoudegemeenteGaasterlân-SleatmetdeStichtingKunstenCultuurGaasterlân-Sleateenconvenantondertekendwaarinzijuitsprekenzichtezulleninzettenomkinderenenjongerenkennistelatenmakenmetkunstencultuur.Eenstructureelaanbodvankunstencultuuronderschooltijdgeefteenmeerwaardeaandeontwikkelingvanhetkind/dejongereopsociaal,emotioneel,expressiefencognitiefvlak.Ookkanhetdeeigenwaardevanhetkindversterken.Eenstructureelaanbodvankunstencultuuronderschooltijdzoueenvervolgmoetenkrijgennaschooltijdomzobijtedragenaande(sociale)leefomgevingvankinderenenjongeren.BinnendenieuwegemeenteDeFryskeMarrenvindtmenbovenstaandeookbelangrijk.BasisscholenkunnenmetbehulpvanextrasubsidiegebruikmakenvanhetcultuuraanbodvandeCultuurmakelaarenItToanhûs.Degemeenteenenkeleaanbiedershebbeneenfinanciëlebijdrageperkindbeschikbaargesteldvoorkunstencultuuronderschooltijd.IederschooljaarbezoekenwijmetverschillendegroepenenkelevoorstellingenvanUurcultuurendoenwemeemetactiviteitendieonsopdatgebiedwordenaangeboden.Ditschooljaargaanwehetbeschikbaregeldinzettenino.a.nieuweprojectenvan‘ItToanhûs’uitJoure(kleutermuziekingroep1/2/3,dansingroep4/5enemmerdrummeningroep6/7/8.

3

Natuur- en milieueducatie - Groen DoenNetalsvorigschooljaarhebbenweookditjaarweereenabonnementopGroenDoen.Zijorganiserenallerleiactiviteitenophetgebiedvannatuur-enmilieueducatie(NME)voordescholen.

2.1.2 OpbrengstenHetdoelvanonderwijsis:kinderenwegwijsmakenindewereld.Daarhebbenzekennisenvaardighedenvoornodig.Maarhetgaaterzekerookomdatzijzichsociaalenemotioneelontwikkelen.Ditallesiseenprocesvanjarenennaaronsideemoeilijk,ofeigenlijkonmogelijk,incijferstevangen.Tochsteltdeoverheiddateenschoolindeschoolgidsresultatenaandeoudersmoetlatenzien.

Demethodendiewijopschoolgebruikenhebbenallemaaltoetsendiegoedaangevenofdekinderendelesstofbeheersen(methode-afhankelijketoetsen).Daarnaastmakenwegebruikvantoetsendielosstaanvandemethoden(methode-onafhankelijketoetsen,bijv.Citotoetsen).Wekunnenmetderesultatenvandezetoetsendeprestatiesvanonzeleerlingenvergelijkenmetdegemiddelderesultatenvananderebasisscholeninonsland.Daarmeezienweofonsonderwijsdekwaliteitheeftdiewijwillenbieden.

Uitstroom naar het voortgezet onderwijs:

Schooljaar LWOO VMBO HAVO VWO Totaal

2014/’15 (3) 13 3 1 17

2015/’16 - 4 3 3 10

2016/’17 (1) 3 2 1 6

Gemidd. (4) 20 8 5 33

Schooljaar LWOO VMBO HAVO VWO Totaal

2014/’15 17,6% 76,5% 17,6% 05,8% 100%

2015/’16 00,0% 40,0% 30,0% 30,0% 100%

2016/’17 16,7% 50,0% 33,3% 16,7% 100%

Gemidd. 12,1% 60,6% 24,2% 15,2% 100%

DegemiddeldeCito8eindscorevanonzeschoollagin2017netonderhetlandelijkgemiddelde(schoolscore:534.1).Hetlandelijkgemiddeldewasditjaar535.1.Onzeschoolisdelaatstejarengestartn.a.v.deeindscoresmeteenplanvanaanpakomdekomendejarenonzeeindopbrengstenstructureelteverhogen.

Onzeschoolverlaterszijnin2017naardevolgendescholenvanVoortgezetOnderwijsvertrokken:

CSGteBalk:5leerlingenRSGteSneek:1leerling

Wijlatenonzeleerlingennietzomaargaan.MetdeschoolvanhetVoortgezetOnderwijswordendeleerlingenbesprokenvoordatzestartenophunnieuweschool.OokhoudtdeschoolvanVoortgezetOnderwijsonsnogminimaaltweejaaropdehoogtevandevorderingenvanelkeleerling.Wijkunnenopdezemanierookgoedindegatenhoudenofonzeadviezenwelgoedzijngeweest.

Inmaart2017hebbenweeenouder-,leerling-enleerkrachtenquêtegehouden.Metbehulpvandevragenlijstenwildenwedekwaliteitsperceptievanoudersenleerlingeninkaartbrengen.Deresultatenvandevragenlijstdienenalsbasisomdedialoogaantegaan,zowelinternalsextern.Opschoolkuntueventueelderesultatenvandezeenquêtesgaanbekijken.Deresultatenvandeafzonderlijkeenquêteskomenovereenmetdelandelijkeresultaten.Deafgelopenjarenisereenpositieverbeeldvandeschoolontstaanmededoordeveleontwikkelingenbinnendeschool.

2.1.3 School in beweging Scholenstaanmiddenineensnelveranderendemaatschappij.Dathoudtindathetonderwijsconstantinbewegingis.Ontwikkelingenvolgenelkaarinhoogtempoop.Directieenteamhebbenschooljaar2014-2015gebruiktomeennieuwschoolconceptenschoolplanvoordeperiode2015-2019temaken.Indezeplannenwordtaangegevenhoewedoorwillengroeienmetonzeschoolnaar2019.Hetafgelopenschooljaarhebbendirectieenteamverschillendebijeenkomstenenstudiedagengevolgdmetbetrekkingtotdeschoolontwikkeling.Deschoolontwikkelingisgerichtoponze“stipopdemuur”(beeldenvanaugustus2019).Allescholingsactiviteitenvanhetteamzijnpassendbinnendevooronsbelangrijkezaken:identiteit,debasisbehoeftenrelatie,competentieenautonomie,dejuistebalansopbrengstenontwikkelingsgerichtwerken.

4

DeschoolwilzichdezeplanperiodeverderontwikkelentoteenIntegraalKindcentrum(voorkinderenvan0t/m12jaar),waarbijweonswillenontwikkelenop5belangrijkegebieden:1.Meerflexibiliteitvoordekinderen,oudersenleerkrachtenbinnenhetschooljaar;2.Werkenmetéénpedagogischelijn(voor0t/m12jarigen);3.Opdemaatvanelkkindwerken;4.Nadrukblijftliggenopeengoedebasisvantaal,lezenenrekenen;5.Eengoedebindingmetdebuurt/hetdorp.Hetafgelopenschooljaarhebbenweinhetkadervandezeontwikkelingo.a.onderwijsdagengevolgd,teamdagen/teamvergaderingengehouden,eenbasisopleiding21stCenturySkillsgevolgd(3leerkracht),verdergegaanmethetproject“ICTenhetherontwerpvanhetonderwijs”vandeBMS(metnog3anderescholen),gestartmeteenleerlijngepersonaliseerdleren(ExovaMath/rekenen),scholenbezoekenuitgevoerdengestartmeteenstuurgroepIKC/Sterrenschoolontwikkeling(meteenprojectleiderIKC,bestuurslidBMSendedirecteur).Oudersendegeledingen(MRenSAC)zijmeegenomenindezeontwikkeling.Wehebbeninonzeplanneninmiddelsaangegevenhoewein2019schoolwillenzijn.Ditheeftero.a.toegeleiddaterinallegroepenwordtgeëxperimenteerdmeto.a.leerarrangementen,deleerlijnMathvanExova(rekenen),meerICTmiddelenenprogramma’swordengebruikt,deleerkrachtenmeerzijngaanreflecterenopeigenfunctioneren,erkenniswordtgemaaktmetnieuweonderwijskundigeICTmogelijkheden.Inalleswordteropditmomentgezochtnaarhetbeterwerkenopdemaatvaniederkind.Wewillenhierbijmeerverticaaldifferentiëren(meerwerkenmeetleerlijneninplaatsvanmethodes),maarookhorizontaaldifferentiëren(kinderenmeerkeuzesaanreikenbijhetverwerkenvandeleerstof,bijv.verslagmaken,gedichtenmaken,filmpjesmaken,presentatiesmaken).Dezeontwikkelinggaatditschooljaarverdervormkrijgen.Plannen,vernieuwingenenaanpassingenophetgebiedvanonsonderwijszijnomschreveninhetkwaliteitszorgdocumentenhetprojectplanschoolontwikkeling/ICTenhetherontwerpvanhetonderwijs.

Hetteamheeftzichhetafgelopenschooljaarookbeziggehoudenmet:katholiekeidentiteit;implementatiemethode’,devieringenvanhetkerkelijkjaar,dekatholiekeidentiteitvandeschoolenpersoonlijkleiderschap;hoogbegaafdheid;implementatievanLevelspelenLevelwerk;HerhalingscursusBedrijfshulpverlening‘levensreddend’.

2.1.4 ComputersICTisvooronseenmiddelomonsdoeltebereiken.Deaanwezigecomputerswordenzoveelmogelijkterondersteuningvanhettotaleonderwijskundigeprocesgebruikt.Momenteelhebbenwijindehalongeveer15computerwerkplekken.Kinderenwerkenopafgesprokenmomentenachterdecomputeraantaal-enrekenopdrachten.Iederedinsdag-endonderdagochtendwordenzedaarbijbegeleiddooreencomputermoeder.Ookopanderemomentenwerkendeleerlingenachterdecomputeraanhunwerkstukofeenandereopdracht.Tevenszijnerindehalbijdekleuterstweecomputersmeteenzogenaamdtouchscreengeplaatst,zodatookhetcomputeronderwijsindegroepen1en2eenvasteplekkrijgt.Inhetschooljaar2016-2017zijnwemeergaanwerkenmetlaptopsentablet/laptops.DezeICTmaterialenzijnaangeschaftomhetwerkenmetExova/hetnieuwelerengestaltetegeven.Ookhierbijblijvengelden:ICT/hetgebruikvandecomputersiseenmiddelomonsonderwijskundigdoeltebereiken.

Inallegroepenhebbendeleerkrachtendebeschikkingovereeneigencomputer,dievanuithetnetwerkhetdigitaleschoolbordaanstuurt.Degebruiktecomputerprogramma’szijnondersteunendaandemethodes.Binnenonzeschoolontwikkelinggaanweverdertoewerkennaareenvernieuwdesituatie.Wewillenmeergaanwerkenmetverticaleleerlijnenvoorrekenen(taalenlezen).DatbetekentdatwemeervernieuwdeICTmaterialenbinnendeschoolgaangebruiken.Viadenieuwsbrievenenouderavondengaanweuhiervanopdehoogtebrengengedurendeditschooljaar.Ookkuntuonzeontwikkelingenvolgenoponzewebsite:www.ludgerusskoalle.nl

AlsschoolhebbenweeencontractbijWinsys(serveropafstand).Ditbedrijfonder-houdthetnetwerkvooronsendeanderescholenvandeBMSenzorgtervoordatwijsteedsdenieuwsteversieskunnengebruikenvandeprogramma’swaarwijeenlicentievoorhebben.EriseenICT-beleidsplanmetdaarindeinhoudelijkeplanningvanhetcomputergebruik.BinnendeBMSwordtgewerktaaneenbovenschoolsICT-beleidsplan.

En dan nog even dit!Wiltunietdatereenfotovanuwkindopdewebsite,TwitterofFacebookkomt,dankuntuditopschoolmelden.

5

2.2 Passend Onderwijs: Zorg voor de kinderen Iederkindisuniek.Wanneer4-jarigekinderenonzeschoolbinnenkomen,bestaaneronderlinggroteverschillen.Daarhoudenwijuiteraardzoveelmogelijkrekeningmee.Iederkindheeftindeeerstevierjaareeneigenontwikkelingdoorgemaakt,daaringestimuleerddoordeouders.Wegaanuitvandegelijkwaardigheidvaniederkindenhoudeninonderwijsenbegeleidingrekeningmetdieverschillen.

In2014ishetPassendOnderwijsvanstartgegaan.Iedereschoolheeftnudeverplichtingomhetjuistepassendonderwijsaaniedereleerlingaantebieden(zorgplicht).Samenmetdeouderswordthiernaargekeken.Hetonderwijsvoorkinderenvan4t/m12jarigenmoetinprincipeopenstaanvoorALLEkinderen.Dathoudtookindatoudersvaneenkindmetbeperking(tedenkenvalthieraano.a.kinderenmeteenlichamelijkeofvisuelebeperking,moeilijklerendekinderen)onzebasisschoolkunnenvragenomhunkindop‘deSintLudgerusschool’teplaatsen.Deschoolstaatopenvoordievraageninprincipevooreeneventueleplaatsing.Wegaansamenmetdeouders/verzorgersopzoeknaarhetonderwijspassendbijhetkind.DathoeftnietaltijdopdeSintLudgerusschooltezijn.AlleFriesebasisscholennemenm.b.t.PassendOnderwijsdeelaanhetsamenwerkingsverbandPassendOnderwijsFryslân.Inhet(verplichte)schoolondersteuningsprofielgeeftiedereschoolhaarmogelijkhedenm.b.tdezorgaan.Dejuistezorgvooriedereleerlingkanbinnenénbuitendebasisschoolwordenaangebodenafhankelijkvandeschool(zieondersteuningsprofielvandeschool).MochtumeerinformatiewillenoverPassendOnderwijs?!Demeestvoorkomendevragen/opmerkingen/etc.wordenbeantwoordopdesite:www.passendonderwijsfriesland.nl

2.2.1 Het leerlingvolgsysteem/de zorgprocedureToetsenomtemetenofdekinderendeleerstofvoldoendebeheersenmakendeeluitvandemethodendiewegebruiken.Daarnaastwordttweemaalperjaar,methodeoverstijgendgetoetstvolgenshetleerlingvolgsysteem.Dezemaniervantoetsenisverplicht.Detoetsenwordenafgenomeninjanuarienjuni.Dekinderenvangroep6en7makendeCitoEntreetoets.Dekinderenvangroep8makendeverplichteeindtoets(CitoEindtoets8).

Metdietoetsenkrijgenweeenobjectiefbeeldvandeleervorderingenvanalonzekinderenafgezettegenlandelijkescores.Deuitkomstenvandezetoetsenleggenwenaastonzebevindingen.

Bijdebesprekingvandevorderingenvaniederkindzoekenweantwoordenopdevolgendevragen:

Watbetekentdescorevoorditkind?Watvaltopaandescoresbijditspecifiekevak?Watkunnenweopschoolverbeteren?

Eenleerkrachtkandooreigenobservatieen/ofresultatenuithet‘leerlingvolg-systeem’belemmeringenindeontwikkelingvaneenkindontdekken.Natuurlijkkaneenkindinzijn/haarontwikkelingookeenvoorspronghebben.InbeidegevallenwordtsamenmetInternBegeleiderdebesteaanpakbepaald.Hetprobleemwordtduidelijkomschrevenenaandehandvandezebeschrijvingwordt(waarditnodigis)eenplanvanaanpakgemaakt.Ditwordtopgenomenindegroepsplannenvanelkegroep.Ouderswordennatuurlijkgeïnformeerdoverdevorderingenvanhunkind.Doormeertegaanwerkenmetleerlijnen(bijv.ExovaMath-rekenen)werkenallekinderenmeeropeigenniveau.

ZorgprocedureKinderenwordenzoveelmogelijkdoordeeigenleerkrachtindegroepmetdezelfdemethode/materialengeholpen,vaakdoormiddelvanverlengde(extra)instructie.Insommigegevallenwordenkinderenindividueelofineenkleinegroepbegeleid.Indieneenkindbehoefteheeftaanandereofextraondersteuning,wordtditopgenomeninhetgroepsplan,watiniederegroepwordtgehanteerd.Ditkanopleergebiedzijn,maarookopgedragsmatiggebied.Erwordtgekekennaardeonderwijsbehoeften/begeleidingsbehoeftenvaneenkind.Leidenverschillendeaanpakkenniettothetgewensteresultaat,dankaninoverlegmetdeouderscontactwordenopgenomenmeteenexternedeskundige,voorverderebegeleidingvanleerkrachtenleerling,CLB(ConsultatieveLeerlingBegeleiding)genoemd.Deouderskrijgenhiervanverslag.IndienhetCLB-trajectniethetgewensteresultaatoplevert,dankanereenonderzoekwordenaangevraagd.Somskanditleidentoteenindividueleleerlijnvooréénofmeervakken.Erwordtvastgesteldwatdeontwikkelingsmogelijkhedenvaneenkindzijnenhierwordtdaneenontwikkelingsplanvoorgemaakt.

6

De VerwijsindexOnzeschoolheeftdriebelangrijkefuncties:

Hetdraagtbijaandepersoonlijkeontwikkelingvankinderen;Hetzorgtvoordeoverdrachtvanmaatschappelijkeencultureleverworvenheden;Hetrustkinderentoevoorparticipatieindesamenleving.

Wegevenonderwijsaankinderenvan4t/m13jaar.Hetteamrichtzichopdesociale,cultureleenlichamelijkevaardigheden.Deschoolheeftookeenduidelijkesignaleringsfunctie.HetteammoetopvallendezakenvaniedereleerlingbesprekenmetdeInternBegeleider.Hierbijdenkenweaano.a.alsdeleerlingveelvuldigwisseltvanschool,alsdeleerlingvanschoolwordtgestuurd,alsdeleerlingantisociaalofdelinquentgedragvertoont,alsdeleerlingtemakenkrijgtmet(overmatig)drank-/drugsgebruikvandeouders,etc.OnzeInternBegeleiderissignaleringsbevoegd.Zijmoet(ernstig)opvallendezakenvandeleerlingenmeldenindeVerwijsindex.Ouders/verzorgerswordenhiervan(bijvoorkeurschriftelijk)opdehoogtegesteld.DegeheleprocedureronddeVerwijsindexisopschoolverkrijgbaarbijonzeInternBegeleider(InekeSlagman).DeVerwijsindexwordtgebruiktdoorallehulpverlenende-/zorginstanties.BijmeerdereaanmeldingenvaneenkindindeVerwijsindexwordteractieondernomendoorvoornoemdeinstanties.

2.2.2. De veiligheid op school - veiligheid als kwaliteitDeschoolwileenveiligeplekzijnvoorallekinderen,oudersenleerkrachten.Ditvraagtomconstanteaandachtbinnendegeheleschoolsegemeenschap.Iedereleerkrachtwerktconstantaaneengoedklimaatbinnenzijn/haargroep.Eenveiligenleefbaarschoolklimaatrustopdriepijlers.Hetisbelangrijkaanelkvandiepijlersaandachttebesteden:

zorgvooreengoedeomgangmetelkaar;onderanderedoorhetvergrotenvandesocialecompetentievandeleerlingen.zorgvoorhetvoorkomenenoplossenvancalamiteiten,waarbijuiteraardookhetpestenvoornameaandachtkrijgt.zorgvoorveiligevoorzieningenbinnenenbuitendeschoolenvoorveiliggebruikdaarvan.

Omhetschooljaargoedtestartenm.b.t.eengoedeomgangmetelkaarstartenweookditschooljaarweermethetproject‘DeGoudenWeken’vanBoazBijleveld(Cedin/ECNO).Inditprojectstaangroepsvormingengroepsdynamicacentraal.Injanuariwordtditprojectdeelsherhaald(‘deZilverenWeken’).

2.2.3. De PlaatsingswijzerAfgelopenjarenwasdeuitkomstvandeCITO-eindtoetsingrotematebepalendvoordetoelatingtotdeverschillendeniveausopdescholenvoorVoortgezetOnderwijs.ErwordtgekekennaardeCitotoetsresultatendiezijnbehaaldingroep6t/m8enzijnvastgelegdinhetleerlingvolgsysteem.DeschoolgeeftvervolgenseenadviesrichtinghetVoortgezetOnderwijs.Ditadviesvandeschoolisgebaseerdophetdagelijkswerkvandekinderenenderesultatenvandevoornoemdetoetsen.HetschooladviesisbindendvoordeplaatsinginhetVoortgezetOnderwijs.Erblijftweleenverplichteeindtoetsbestaan(Cito).Deresultatenvandezetoetswordennugebruiktalseensoortsecondopinionvoordedefinitieveplaatsingvandeleerlingentevensalsschoolscoreinstrument.Allebesturenvoorbasis-envoortgezetonderwijsinFrieslandzijnvertegenwoordigdineenwerkgroepronddeplaatsingswijzer.Dezewerkgroepheefteenwebsitewww.plaatsingswijzer.nl,waaropookoudersmeerinformatievindenoverdemaniervandoorverwijzen.

Kleuterperiode - de groepen 1 en 2Zodraeenkindvierjaarwordtishetinprincipewelkomoponzeschool.Ongeveereenmaandvoorde4everjaardagneemtdebetreffendeleerkrachtcontactmetuopomeenafspraaktemakenvooreenkennismakingsbezoekbijuthuis.Indeweekvoorde4everjaardagmaguwkindmetéénvandeoudersenkeledagdelenmeedraaienopschool.Dedagnadevierdeverjaardagisuwkindwelkomindekleutergroep.Van4-jarigekinderendiebijonsopschoolkomenverwachtenwijdatzezindelijkzijnenenigevormvanzelfredzaamheidbijhettoiletbezoek.Dekinderendievoor1oktobervijfjaarzijn,vormeninprincipegroep2.Alsuwkindinoktober,novemberofdecembervijfjaaris(dezgn.‘herfstkinderen’),wordtinoverlegmetdeoudersbeslotenwanneeruwkinddoorstroomtnaargroep2.

2.2.5 Versnellen en doubleren vanaf groep 3Rondversnellenendoublerenvanafgroep3isopschoolmeerinformatieverkrijgbaar.Degroepsleerkrachtenhantereneenbeslissingswijzerrondvoornoemdezaken.Natuurlijkwordenbeslissingenoverversnellenofdoublerennietzomaargenomen.Ouderswordennadrukkelijkbijditprocesbetrokken.Deuiteindelijkebeslissingwordtgenomendoordeschool.Naastdebelangenvanhetindividuelekind,moetdeschoolookrekeninghoudenmetdebelangenvandeanderekinderenindegroependeconsequentiesvoordeorganisatie.

7

2.2.6 Levelspel, levelwerk en plusklasOpschooliseraandachtvoordekinderendie(hoog/meer)begaafdzijn.Deafsprakenaangaandedititemzijnvastgelegdineen(hoog)begaafdheidsprotocol.DeteamledenhebbenmeerderestudiemiddagenvanJanKuipers(CEDIN)m.b.t.hoogbegaafdheidgevolgd.Eenleerkrachtheefteenintensieverecursusgevolgdenisonzecoördinator.OpschoolwerkenwemetdematerialenvanLevelspel(groep1/2)enLevelwerk(groep3t/m8).Dezemeeruitdagendematerialenzijnvoorkinderendiehetgewonewerkindeklasgemakkelijkaankunnenenhogescoresophuntoetsenhalen.Dezematerialenwordenstructureelingezetinallegroepen.Wenemendeelaandeplusklasvan‘deNijeGaast’teStavoren.Ookditschooljaargaanerenkeleleerlingenééndagdeelperweek,samenmetkinderenvanomringendescholen,naardeplusklas.

2.2.7 Interne begeleidingDeInternBegeleiderheeftcoördinerendeeninnoverendetaken,zoals

hetorganiserenvanonderzoek,hulpaanleerlingenhetverzamelenenanalyserenvantoetsgegevenscontactenregelenmethetSpeciaal(Basis)Onderwijsenexternedeskundigencoachenvancollega’s,adviesgevenmetbetrekkingtotzorgleerlingenobservatiesuitvoerenvanklassensituatiescontactenmetoudersonderhoudeninsamenwerkingmetdeleerkrachtenhetafnemenvanleestoetsen

DyslexieDeschoolvolgthetprovinciaaldyslexieprotocol.BijeenvermoedenvandyslexiebijeenkindgaatdeleerkrachtsamenmetdeInternBegeleiderendeouders/verzorgershettevolgentrajectbespreken.Wevolgenhier-bijderichtlijnenvanvoornoemdprotocol.Erzijntegenwoordigmeerderemaniervanondersteuningbijdyslexie.Deschoolzorgtvoordejuisteinformatievoordeouders/verzorgersmetbetrekkingtotdezemogelijkheden.

2.2.8 BewegingsonderwijsOphetlesroostervandekleuters(groep1/2)staatiedereochtendenmiddagbewegingsonderwijs.Bijmooiendroogweergaatdeleerkrachtmetdezegroepbuitenspelen.Bijslechtweergaandezekinderengymmeninhetspeellokaal.Groep3heeft3beweegmomentenineenweeksamenmetdegroep1/2ophetpleinofinhetspeellokaal.Dekinderenhebbenhiervoorgymschoenennodigmeteenwittezool,liefstzondervetersluitingenvoorzienvanhunnaam.Dezegymschoenenblijvenopschool.

Dekinderenvandegroepen4t/m8krijgentweekeerperweekbewegingsonderwijs.Inhetkadervanhetproject‘beweeg-encultuurcoaches’iserafentoeeenvakleerkrachten/ofCIOS-studentbijdezegymlessen.Vanuitvoornoemdeprojectwordenookafentoesprotactiviteitenverzorgdonderennadeschooltijd.Dezenaschoolseactiviteitenkunnenookgeorganiseerdwordendoordesportverenigingen.

DegymlessenwordengegevenindegymzaalaandeHermanGorterstraat,enbijmooiweerophetveldnaastdesporthalofachteronseigenschoolgebouw,volgensditrooster:

Dinsdag 12.45-13.30uur Groep4en5 13.30-14.15uur Groep6,7en8Woensdag 12.45-13.30uur Groep4en5 13.30-14.15uur Groep6,7en8

Hetisdebedoelingdatdekindereneenbroekjeeneenshirtjeofeengympakjemeenemennaardegymles.Hetdragenvangymschoenenisverplicht.Voordeouderekinderendiedeodorantmoeten/willengebruikengeldt:géénspuitbussen;eendeodorantrollerofstickistoegestaan.Alseenkindeenkeernietkanmeedoenaandegymlesdangraageenbriefjemetderedenmeegevenvoordeleerkracht.

8

2.2.9. De groepenOponzeschoolwordtgewerktin3combinatiegroepen.Ditschooljaarzijndegroepenalsvolgtverdeeld:

Schooljaar 2017-2018

GroepAantal

LeerlingenCombinatie Totaal Leerkrachten

1 6

2 5

3 7 1-2-3 18JufMirjamJufMarijkeJufVronie

4 8

5 12 4-5 20JufSusanJufIneke

6 12

7 4

8 12 6-7-8 28MeesterPatrick

Jufhinke

Totaal 66 3combinatiegroepen 66

9

Hoofdstuk 3. Organisatie3.1 Sint Ludgerus… en de betrokkenheid van ouders Wijalsschoolwaarderendegrotebetrokkenheidvanoudersbijallerleiactiviteitenbinnenofbuitenhetschoolgebeuren.Verschillendeouderszijnlidvandeschoolcommissie,ofzijnlidvandeouderraadoflidvandemedezeggenschapsraad.

Daarnaastwordtopverschillendemomentenhulpvanoudersgevraagd.Zowordenalleoudersingeroosterdvoorhetophalenvanhetoudpapier.Tevensisuwhulpnodigbijhetvervoervanennaaractiviteitendienietbijonsopschoolplaatsvinden,zoalsdevoorstellingenvanUurcultuurofandereexcursies.Ookvoorhetschoonmakenvandelokalenenhulpbijfestiviteitenopschooldoenwijeenberoepopualsouder.

3.1.1 Informatie aan oudersOpgeven nieuwe leerlingenGemeenteDeFryskeMarrenstuurtindecemberalleoudersdieeenkindhebbenvandriejaareenbriefmethetverzoekomhunpeutervoordevoorjaarsvakantieaantemeldenbijeenbasisschool.Dinsdag30januari2018isereen“opendag”opdedrieBalksterbasisscholen.Datumentijdenwordenookindezebriefvermeldenbekendgemaaktviapostersopdescholenenpeuterspeelzaal.

Opdezeopendagkuntusamenmetuwkindeenkijkjekomennemeninonzeschool.DedirecteurendeInternBegeleiderzijndezedagaanwezigomurondteleideneneventuelevragentebeantwoorden.Ookhelpendekinderenvandebovenbouwbijderondleidingen.Ukrijgtdezemiddagonzeschoolgidsmeeeneeninschrijfformulier.Mochtudaarnanogvragenhebbenofgraageenkeereengesprekhebbenmetdedirecteur,daniseraltijdgelegenheidomhiervooreenafspraaktemaken.Ookoudersdienietindegelegenheidzijndeopendagtebezoekenkunnenaltijdnaarschoolbellenomeenafspraaktemaken.Eriswoensdag14maart2018nogeenopendagvooriedereen(tijdensdeweekvandeBMS).

Alsuuwkindwiltinschrijvenoponzeschool,dientuhiervoorhetbetreffendeinschrijfformuliervolledigintevullenenteondertekenen.Naontvangstvanhetinschrijfformulierontvangtueenschriftelijkebevestigingvaninschrijving.

Informatie voor alle oudersUontvangtregelmatigdenieuwsbriefmetdelaatsteinformatieomtrentdedagelijksegangvanzakenenactiviteitenopschoolviademail.Daarnaastontvangtutweekeerperjaareenschoolkrant.Dekinderennemenookgeregeldwerkmeenaarhuis.Deleerkrachtengevensomsnaeenprojectofthemahetwerkmee.Ookopdewebsite,Twitter-enFacebookaccountvindturegelmatignieuwsoverhetgroeps-enschoolgebeuren.Aanhetbeginvanhetschooljaarwordenalleoudersuitgenodigdvooreeninformatievegroepsavond(di.26sept.).OuderskrijgendezeavondinformatieoverdeGoudenWeken(groepsvorming/groepsdynamica).Tevensgevenallegroeps-leerkrachteninformatieoverhetwerkenindegroepen.Inoktoberenaprilwillenwijupersoonlijkinformerenoverdevorderingenvanuwkind.Ditdoenwijdoormiddelvanonzefacultatievetien-minutengesprekken.Ditgeldtvoorallegroepen.Metdeoudersvandeleerlingendieextrabegeleidworden,wordenaparteafsprakengemaakt.Methenwordthetvoorhunkindontwikkeldehulpplanregelmatigenuitgebreidbesproken.

Infebruarienjuliwordendeoudersvandegroepen1t/m8uitgenodigdomalleresultaten(incl.deCITO-toetsen)tebesprekentijdensdezgn.rapportgesprekken.Bijdegroepen6t/m8zaldePlaatsingswijzerwordenbesproken(zieookpunt2.2.3vandezeschoolgids).Voordekinderenvangroep8zijnerinverbandmetdekeuzevooreenschoolvoorVoortgezetOnderwijsspecialecontactavonden.

Tweemaalperjaarontvangtuwkindeengroeimap.Dezegroeimapismeerdaneenrapport.Hetiseenwaardevoldocument,waarinhetkindkanlatenzieninwelkematehetzichheeftontwikkeld.Hetisdebedoelingdatallesindegroeimapblijftzittenendatudezenabezichtigingweermeegeeftnaarschool.

Indeonderbouwgroep(1/2/3)iseriedereeerstewoensdagvandemaandenopdeeerstemaandagnaeenvakantieeeninloopkwartiertje.Ookindeanderegroepenkunnenerdoorhetjaarheeneenaantalinloopmomentenzijn.Dezewordenvermeldindenieuwsbrief.

Eenbelangrijkeinformatiebronisuiteraarddeschoolgidsmetdedaarbijhorendejaarkalender.Indezegidsproberenwekenbaartemakenwaarwevoorstaanenhoeweonsonderwijshebbeningericht.

10

3.1.2 Overige contactenGedurendehetschooljaarwordenerenkeleouderavondengehouden,dezgn.onderwijscafés.Deonderwerpenvandezeavondenwordenindenieuwsbrievenaangegeven.Ditschooljaarzijndevolgendeavondengepland:20 maart 2018/12 juni 2018.

3.1.3 Externe contactenDeschoolheeftveleexternecontacten.Erwordtcontactonderhoudenmetdepeuterspeelzaalomeengoedeovergangvanhetkindnaarhetbasisonderwijstebevorderen.ZozijnerookcontactenmethetVoortgezetOnderwijsomeengoedeovergangvandeschoolverlaterstewaarborgen.

Verderzijnerdecontactenmetdeanderebasisscholendieonderonsbestuur(BMS)vallen,maarookmetdedirecteurenvandeanderebasisscholeninBalk.DeInternBegeleiderheeftregelmatigoverlegmetdeandereIB’ersvandeBMSscholenbinnendegemeente‘deFryskeMarren’.DitnetwerkvanIB’ersondersteuntelkaarenvolgtookstudies/cursusdagen.BinnendeBMSzijnerookregelmatigoverlegmomentenvooralleIB’ersvandeBMS.

3.2 Regelingen

3.2.1 Eten op school - overblijvenOnzeschoolwerktmetnieuweschooltijden.Allekinderenblijvenetenopschool.Erisopschooleeninformatiefoldervoorouders/verzorgersmetalleafsprakenrondhetetenopschool.

Onze schooltijden zijn als volgt:Groep1-3:maandag,dinsdag,donderdag: 8.15-14.15uurwoensdag,vrijdag: 8.15-12.00uur

Groep4-8:maandagt/mdonderdag: 8.15-14.15uurvrijdag: 8.15-12.00uur

HoofdluisbestrijdingHoofdluisisopveelscholeneenregelmatigterugkerendprobleemenhetismoeilijkomervanaftekomen.Hetheeftnietstemakenmetgewassenofongewassenhaar.Hetisgewooneenkwestievanpechhebben.Hoofdluisverspreidtzichrazendsnel,dushoeeerderweerbijzijn,hoekleinerdekansisdatdehoofdluiszichuitbreidt.Vaakcontrolerenisdusbelangrijk,zowelthuisalsopschool.

Opschoolhebbenweeenluizenwerkgroepopgezet.Opdeeersteschooldagnaelkevakantiecontroleertdeouderwerkgroepallekinderen.Viadecontroleszijnweerookalsschoolsnelbijalseenkindhoofdluisheeft.Indatgevalinformeertdedirecteurdebetreffendeouders/verzorgers.Alleencontrolerenopschoolisechternietvoldoende.Wijgaanervanuitdatuthuisuwkind(eren)ookregelmatigcontroleert.Komtubijzo’ncontrolehoofdluistegen,danrekenenwijeropdatuditdirectaanonsmeldt.

VerzekeringenDeschoolkentgeencollectieveverzekering.Hetisbelangrijkdatuwkind(eren)W.A.verzekerdzijn.Voorongevallenenschadesdietijdensschoolactiviteitenplaatsvinden(bijv.schoolreisjes,gymlessen,excursiese.d.geldtuweigenverzekering.DeBMSheeftweleenverzekeringvoorschadegevallen:AONVerzekeringen(naamvaneencontactpersoonenhettel.nr.zijnverkrijgbaarbijdedirecteur).

3.2.4 Klachtenregeling/schoolcontactpersonenAlsuhetergensnietmeeeensbentkuntopdeallereersteplaatsterechtbijdeleerkrachtvanuwkind.Alsdeleerkrachtdeklachtnietkanafhandelen,ofalsuzelfaanleidingdaartoeziet,kuntuterechtbijdedirecteur.Devolgendestap-dusnadatuuwklachtbijdeleerkrachten/ofdedirecteurbekendheeftgemaakt-kuntuzichookwendentotCollegevanBestuurvandeBisschopMöllerStichting(deadressenvindtueldersindezeinfogids).

Binnendeschoolhebbenwetweeschoolcontactpersonen.Bijdezepersonenkunnenkinderen,oudersenteamledenvragen,opmerkingenenklachtenneerleggen.Deschoolcontactpersonengaansamenmetkind,ouderofteamlidopzoeknaardejuistehulpverleneromdevraag,opmerkingofklachtoptelossen.Eriseenschoolcontactpersoonnamensdeoudersenéénnamensdeteamleden.

11

Onze schoolcontactpersonen zijn:Marijke Daane (ouder)B.Fockesstraat2•8561CTBalk•0514-601107Tineke Mous (teamlid)Bosmastrjitte20•8561DMBalk•0514-605707

Allegesprekkenzullenvertrouwelijkwordenbehandeld.Deschoolcontactpersonenkunnenudoorverwijzennaardeleerkracht,dedirecteur,hetCollegevanBestuurofnaardevertrouwenspersoonvandeBMS:

Dhr. Peter de Jong Tel.:06-10766798(voor ouders en leerlingen)

Mevr. Elly Breeuwsma Tel.:06-10771752(voor personeelsleden)

Tevenskuntu(telefonisch)contactopnemenmetdevertrouwensinspecteur:Meldpunt vertrouwensinspecteurs0900-1113111

HetbestuurvandeBMS,waarvanwijdeeluitmaken,heefteenklachtenregeling.Indezeklachtenregelingstaatvermeldwelkestappenouderskunnenondernemenomproblemenaangaandekinden/ofschoolnaarvorentebrengen.Natuurlijkkuntualtijdmetuwvragenen/ofproblementerechtbijdedirecteurenteamleden.Deklachtenregelingisopschoolterinzageaanwezig.Tevensisereenverkorteversievoorgebruikoudersopschoolverkrijgbaar.HettelefoonnummervandeklachtencommissiewaarbijdeBMSisaangesloten,is:070-3861697

3.2.5 Schoolverzuim/verlofEriseendagelijksecontroled.m.v.eenabsentielijst.Wanneereenkindnietopschoolaanwezigiszonderberichtvandeouders,neemtdebetreffendeleerkrachttelefonischcontactopmetdeouders/verzorgers.Tussen7.45en8.15uuriseraltijdiemandaanwezigomziekmeldingenteregistreren.

Deregelstenaanzienvanextraverlofzijndoordeoverheidaangescherpt.Ingevalvanoverlijdenofhuwelijkvanfamilieleden,wordterteallentijdeextraverlofverleend,maarhetkomtsteedsvakervoordatoudershunkinderenmeewillennemenopvakantiebuitendereguliereschoolvakanties.Inbijlage4.8kuntulezenwaterwelenwaternietmag.

3.2.6 Schorsing en verwijderingInbepaaldegevallen,bijvoorbeeldbijernstigeovertredingvanderegels,kandedirecteurovergaantotschorsingofverwijderingvaneenleerling.DitgebeurtpasnatoestemmingvanhetbestuurvandeBMSennadatdedirecteurdeoudershiervan(gemotiveerd)schriftelijkopdehoogteheeftgesteld.OpschooliseenBMSprotocol“Schorsingenverwijdering”aanwezig.

3.2.7 PleinregelsPleinregels voor beide scholenDetoegangaandeSiemendeJongstrjitteisvoordeleerlingenvanallegroepenvandebeidescholenenhunouders.Ophetpleinlopendekinderenmetdefietsaandehandnaardeeigenstallingbijdeeigenschool.Defietsenwordenindestallinggezet.Bijhetuitgaanvandeschoolverlatendeleerlingenvanallegroepenvandebeidescholenhetschoolpleinlopendeninvoorkomendegevallenmetdefietsaandehand.

Wij zouden graag willen, dat de kinderen ’s ochtends niet eerder dan acht uur op het plein komen.

BijdepersoneelskamervanItHazzelegerenbijdebuitenbergingbijdeSintLudgerusschoolstaantweerodeenééngroenecontainer.Leerlingenvandebeidescholenkunnendecontainersgebruikenwaarvoorzebedoeldzijn.Ophetbetegeldedeelvanhetpleinkanwordengespeeld.Kinderenkomennietinstruiken,stappennietoverplantenbakkenenomheiningenheen.Vanbeidescholenzijnvoorennaschooltijdenindepauzesleerkrachtenophetpleinaanwezig.Dekinderenvandebeidescholenvolgendeaanwijzigenopvandeleerkrachtenvanbeidescholen.

12

Sinds2008functioneertonzeouderraadalseenzelfstandigeverenigingmeteigenstatuten.

Op dit moment zitten de volgende ouders in de ouderraad: MirandaRas(voorzitter)JantinedeKroon(secretaris)RomkoDaane(penningsmeester)FroukjeMengerGeaNagelhoutAleGeertdeVries

3.3.2.1 Het schoolfondsDeouderraadkrijgtviatweekanalendebeschikkingoverdenodigefinanciën.

a. De vrijwillige ouderbijdrageDebijdragevoordekinderenuitgroep1en2bedraagt16euro.Voorkleutersdiena1januari2018opschoolkomenwordt8eurobetaald.Voordeleerlingenvandegroepen3t/m8isdebijdrage40europerkind.

Uwordtvriendelijkverzochtditbedragvoor1november2017overtemakenopderekeningvandeOuderraadvanonzeschool.(Ditbedragkanookintweekeerwordenbetaaldenwelop1november2017enop1februari2018.)

Uitditschoolfondswordendeextraactiviteitenvoordekinderenbetaald,zoalshetschoolreisje,carnaval,Sinterklaas,Jeugddriedaagseetc.Banknummer: NL29RABO 0305225456

b. Oud papierDeoudersvandeSintLudgerusschoolzijniederelaatstezaterdagvandemaanddrukindeweermethetophalenvanoudpapier.Zedoenditsamenmetanderen(gereformeerdenhervormdjeugdwerkendeOBS‘ItHazzeleger’)enverdienendaarmeegeldvooronzeOuderraad.Dezestoptditsamenmetdeouderbijdrageineenpotjeomdaarvanzakentebetalendiedeschoolenhetwerkwatdaargebeurtzogoedenvooralzoleukmogelijktemaken.

Ookditgeldwordtvoordeextraactiviteitengebruikt.Tevenswordenvanditgeldextramaterialen,leesboeken,projectenenuitstapjesbetaald.Doorallerleibezuinigingenwordtditgeld(endusookhetophalenvanoudpapier)steedsbelangrijker.

Overige regelsInallegroepenwordtergelegenheidgegevenomfruitteeten.Wiltuhetfruit“hapklaar”meegevennaarschool?Hetisnietdebedoelingdaterkoekofsnoepwordtmeegegeven.Deschoolopentiederedagom8uurhaardeuren.Vanafdatmomentkunnenkinderenenoudersnaarbinnenenindeklasgaanwerkenofevenmetdeleerkrachtpraten.Hetisnietwenselijkdatuom8.15uureenuitgebreidgesprekmetdeklassen-leerkrachtvoert.Uiteraardiseenkortemededelingaltijdmogelijk.Wiltuechterlangerpraten,danishethandigeromeenafspraaktemaken.Deleerlingenzijndannamelijkalinhetlokaalenwijalsleerkrachtenwillenvanafdatmomentonzeaandachtaandekinderenschenken.

3.3 Organisatie en commissiesOnderdeel van de Bisschop Möller Stichting/BMS DeBMSomvat32katholiekescholeninFriesland.Doorintensiefsamentewerkenwillendescholengestaltegevenaanhetrealiserenvangoedonderwijs.Eenvolledigorganisatieschemavandestichtingisopschoolaanwezig.Ookvindtuinformatieopdewebsitewww.bms-onderwijs.nl.

3.3.1 De Schooladviescommissie (SAC)Deschooladviescommissiebestaatuit3ouders.Deoudersindezecommissierichtenzichspecifiekopdekwaliteitvanhetonderwijsendelevensbeschouwelijkeidentiteitvanonzeschool.SamenmetdeMRiszeeenbelangrijkegesprekspartnervandedirecteur.Dezittingstermijnis4jaar.

Opditmomentzittendevolgendeoudersindeschooladviescommissie:Anne JansenErik LankmanAlex de Lange

3.3.2DeOuderraadDeouderraadbestaatuitvijfoudersvanonzeleerlingen.Dezittingstermijnisdriejaarmetdemogelijkheidtotherverkiezing.

Deouderraadbestaatuiteenvoorzitter,secretaris,penningmeesterendrieleden.Detaakvandeouderraadishetorganiserenenondersteunenvanextraactiviteitendiedekinderentengoedekomen,zoalscarnaval,schoolreisje(s),sinterklaas-enkerstfeest.Uiteraardondersteunenzijhetteammetadviezenmetbetrekkingtotdeactiviteiten.

13

Hoe gaat dit in zijn werk?Alleoudersdiekinderenbijonsopschoolhebbenwordenéénkeerperjaaringedeeldomtehelpenoudpapieroptehalen.Delijstwordtaanhetbeginvanhetnieuweschooljaaruitgedeeld.Daarstaatallesop(plaats,tijdenroute),maarhetophalenredtzichmeestalvanzelf.

Opzaterdagwordtom09.00uurbegonnen.Eenoudermagopdetractorrijden,dieeenkwartiervantevorenklaarstaat.Gewoonlijkismenom13.00uurweerklaar.ZowordtperkeerinBalkmaarliefstgemiddeld20.000kilogrampapieropgehaald!

Ookishetmogelijkomhetoudpapierzelfwegtebrengen.Hiervoorstaatereencontainerbijdevoetbalvelden.Deopbrengstvandezecontainerisvoordescholen.Metditextrageldkunnenweonzekinderenmeerextraleukedingenaanbieden.Samenvooronzekinderen!

3.3.3 De MedezeggenschapsraadHoofdtaken/- bevoegdheden1. Handeleninhetbelangvandeschoolc.q.hetonderwijsendaarmeeinhet belangvankinderen.2. Gevraagdenongevraagdadviesuitbrengenaandedirectievandeschool.3. Adviseringinzakevoorgenomenvaststellingc.q.wijzigingenvanbeleid.4. Verlenenvaninstemminginzakedeuitvoeringvanvoorgenomenvaststelling c.q.wijzigingenvanbeleid.

DezittingsperiodevandeledenvandeMedezeggenschapsraadisdriejaar.DeMRbestaatuittweeoudersentweeleerkrachten:

PatrickdeVries,voorzitter(namensteam)MarriëtBoomstra,secretaris(namensouders)WybrenVisser(namensouders)SusanPotma(namensteam)

14

4.1 De schooltijden

SCHOOLTIJDEN 's-morgens 's-middags

Groep1t/m3 Maandag 8.15-11.30 12.15-14.15

Dinsdag 8.15-11.30 12.15-14.15

Woensdag 8.15-12.00 Vrij

Donderdag 8.15-11.30 12.15-14.15

Vrijdag 8.15-12.00 Vrij

Groep4t/m8 Maandag 8.15-11.45 12.15-14.15

Dinsdag 8.15-11.45 12.15-14.15

Woensdag 8.15-11.45 12.15-14.15

Donderdag 8.15-11.45 12.15-14.15

Vrijdag 8.15-12.00 Vrij

4.2 De schoolvakanties

SCHOOLVAKANTIES

Herfstvakantie 23t/m27oktober2017

Kerstvakantie 25december2017t/m5januari2018

Voorjaarsvakantie 26februarit/m2maart2018

Pasen 2april2018

Koningsdag 27april2018

Meivakantie 30aprilt/m11mei2018

Hemelvaart 10en11mei2018

Pinksteren 21mei2018

Extravrijweekend 15en18juni2018

Zomervakantie 23julit/m31augustus2018

Studiedagenteam

Opdebijgeleverdekalenderenindenieuwsbrievenlatenweuwetenofer

eventueelnogeenextravrije(mid)dagisvooreenstudiedagvanhetteam.

4.3 ActiviteitenplanningInhetschemahieronderkuntuzienhoeveeltijdwijbestedenaanelkonderdeel.Socialevaardigheidenbevorderingvangezondgedrag,wordennietalsapartvakgegeven,maarzijnopgenomenindeoverigeleer-envormingsgebieden.

Inonderstaandetabelvindtueenoverzichtvandeactiviteitenperweek,perkwartier,pergroep.

De lestijden zijn als volgt verdeeld ( in een kwartierentabel ):

Activiteitperkwartier Groep1/2 Groep3 Groep4/5 Groep6/7/8

Taal/lezen/rekenen/ontwikkelingsmateriaal,totaal: 53

Lichamelijke/zintuiglijkeontwikkeling 28

Bewegingsonderwijs/gymnastiek 8 8 8

Rekenen/wiskunde 20 20 20

Nederlandsetaal(incl.spelling) 10 20 20

Lezen(incl.technisch-enbegrijpendlezen) 24 14 14

Frysk 2 2 2 2

Engels 3

Schrijven 6 4

Wereldoriëntatie(incl.aardrijkskunde,geschiedens,biologie,natuurentechniek,

verkeer,projecten)

2 16 17

Beeldendevorming(incl.tekenen,handenarbeid) 6 6 6

Muziek 5 5 4 4

Godsdienst 5 5 4 4

Speelkwartier 5 5 5

Totaal 93 93 103 103

Hoofdstuk 4 Bijlagen 15

4.4 Het teamHet schoolteam bestaat uit:MirjamdeGroot leerkrachtgroep1/2/3MarijkeWagenaar leerkrachtgroep1/2/3(vervanger)VronieWagenaar leerkrachtgroep1/2/3SusanPotma leerkrachtgroep4/5InekeSlagman internbegeleider leerkrachtgroep4/5ReginaAlgra leerkrachtgroep6/7/8HinkeAltena leerkrachtgroep6/7/8PatrickdeVries leerkrachtgroep6/7/8TinekeMous onderwijsassistentSjorsdeWolff directeur

4.5 Externe personenNamenvanexternepersonen:

Inspectie [email protected]

Vragen over onderwijs:0800-8051

Meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900-1113111

GGD FrieslandPostbus6128901BKLEEUWARDENtel.:058-2334334

BMSArchipelweg1358921VXLeeuwardentel.058-8700078

St. LudgerusparochiepastorP.HuitingSchouw7,8531BJLemmertel.:0514-850002

4.6 Op vakantie onder schooltijdArtikel 11 onder f samen met artikel 13a LeerplichtwetVoorvakantieonderschooltijdkanalleeneenuitzonderingopdehoofdregelgemaaktwordenalshetkindtijdensdeschoolvakantiesnietopvakantiekangaandoordespecifiekeaardvanhetberoepvan(éénvan)deouders(s)/verzorger(s).Indatgevalmagdedirecteuréén-maalperschooljaarhetkindvrijgeven,zodatertocheenge-zinsvakantiekanplaats-hebben.Hetbetreftdeenigegezinsvakantieindatschooljaar.

Bijdeaanvraagmoeteenwerkgeversverklaringwordenbijgevoegdwaaruitdespecifiekeaardvanhetberoependeverlofperiodevandebetrokkenouder(s)/verzorger(s)blijken.Verderdientdeouder(s)/verzorger(s)metdevolgendevoorwaardenrekeningtehouden:

Inverbandmeteeneventuelebezwaarproceduremoetdeaanvraagtenminsteachtwekenvantevorenbijdedirecteurwordeningediend,tenzijdeouder(s)/verzorger(s)kunnenaangevenwaaromdatnietmogelijkis;deverlofperiodemagmaximaal10schooldagenbeslaan;deverlofregelingisslechtséénmaalperschooljaar;deverlofperiodemagnietindeeerstetweewekenvanhetschooljaarvallen.

Verlof in geval van "Andere gewichtige omstandigheden" (artikel 11 onder g Leerplichtwet)Artikel11ondergLPW1969kentnogeenmogelijkheidomextraverlofteverlenenwegensan-deregewichtigeomstandigheden(zieookartikel14LPW1969).Uitgangspuntbij'anderegewichtigeomstandigheden'is,datdezeexterneomstandighedenbuitendewilvandeoudersen/ofhetkindplaatsvinden.Hierbijvaltdebeslissingsbevoegdheiduiteenintweedelen:

Totenmettienschooldagenperjaarbeslistdedirecteurvandeschooloverhetaldanniettoekennenvanhetverlof.Bijmeerdantiendagenbeslistdeleerplichtambtenaar,nadathijhethoofdheeftgehoord.

16

Tien schooldagen of minderverhuizingmaximaalééndag;huwelijkvanbloed-ofaanverwantentotenmetdevierdegraad;ernstigeziektevanbloed-ofaanverwantentotenmetdederdegraad(hetaantalverlofdagenwordtbepaaldinoverlegmetdedirecteuren/ofdeleerplichtambtenaar);overlijdenvanbloed-ofaanverwantentotenmetdevierdegraad;vieringvaneen25-,40-of50-jarigambtsjubileumenhet12,5-,25-,40-,50-of60-jarig(huwelijks)jubileumvanbloed-ofaanverwantentotenmetdevierdegraadbijbevallingvandemoeder,verzorgster,voogdes;bijcalamiteiten,denkaanbrande.d.(altijdinoverleg);bijeenwettelijkeverplichting,voorzoverdatnietbuitendelesurenkangebeuren;vooreenandernaarhetoordeelvandedirecteurbelangrijkereden,maargeenvakantieverlof.

Wanneer wordt een verzoek afgewezenfamiliebezoekinhetbuitenland;vakantieineengoedkopeperiodeofinverbandmeteenspecialeaanbieding;vakantieonderschooltijdbijgebrekaanandereboekingsmogelijkheden;eenuitnodigingvanfamilieofvriendenombuitendenormaleschoolvakantiesopvakantietegaan;roosterproblemenvandewerkgever;vakantieinverbandmeteengewonnenprijs;eerdervertrekkenoflaterterugkereninverbandmet(verkeers)drukte;eerdervertrekvooreenkind,omdatanderekinderenuithetgezinalofnogvrijzijn;deelnameaansportieveofcultureleevenementenbuitenschoolverband.

17

S c h o o l g i ds 2017-2018 - Sint Ludgerusschool - …. Ludgerus...2016 - 2017 Informatieboekje...

Documents

Transcript of S c h o o l g i ds 2017-2018 - Sint Ludgerusschool - …. Ludgerus...2016 - 2017 Informatieboekje...