DlcVlgncltc zclgt den Wondbrunnen im Sehulhof,

<<Pon», von Blldhoucr Kqltenboch, Münchcn.

19621 63

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GYMNASIUM LAAID.'TUHL

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GYMNASIUM LANDSTUHL

. PHILIPP.FAUTH"STRA§SE9 - TELEFON26Ic

JAHRESBERICHT T962/63

Die .Zusommenstellung des Johresberidrtes beiorgle Studienrof Schonk

, mit totkrdfliger Hilfe von Frou Fuld

I

'1l

Personolstond

Hauptamtliche Lehrkräf teSdrwartz, Hermann, Dr.Sdrank, ArthurFauth, HermannWoerner, HeinzUllrich, MagdalenaMoersctrel, MarianneSeltzer, GünterBohr, BorisSeiter, PaulBossung, PeterSdroner, PeterGalle, Hans-JakobDrumm, Karl ErnstSdrmitt, Gertrud, Dr.Wewerka, RichardSdrmitt, GerhardMüller, FriedrichMannheim, RosemarieFauth, Gudrun

Nebenamtliche Lehrkräfte

ch, Bi, EkD, EK, GCD, Ge, EkLb, Ek, EnEn, FBi, Ph, chKu, EkD, F, ENMu, EkL, Gr, LbD, En, GeMa, Ph, ChMa, PhD, END, R, EkD, GCMa, PhD, EnNa, Lb f. Mäddten

OberstudiendirektorStudienratOberstudienratStudienratStudienrätinStudienrätinStudienratStudienratStudienratStudienratStudienratStudienratStudienratStudienrätinObersdrullehrerStudienassessorStudienassessorStudienassessorinApl. Lehrerin

GeisU. RatPfarrerI(uratVikarKapIan

Klasse VI a

AllgeierBosleBrengelBrengel'FeßForsterFuhrmannGamberGroelHornbrudrJayson.KeßlerKlaesKleinKönigLauferLeisLenhardMagdyczMeyerMosesMuckMüllerMüllerPallmannPauI'PitsctrRüsingRothhaarSchmidtSchmittSiebenlistStahlStephanThompsonVenyi (

WestrictrWewerkaZal:rrr

HeinzAlfonsGtinterRainerWalterLudwigGeorgPaulPeterKlausWernerLudwigKnutVolkerBerndGerd-DieterHelmutHansPeterUlrictrVolkerHansHans-JörgKlausThomasRolandHaraldWolfgangNorbertBernhardwilliUlrictrJohannesDieterArthurFranzWalterAlfonsNorbert

LandstuhlLandstuhlBrudrmi.itrlbactrBrudrmühlbadrSteinwendenLandstuhlBructrmühlbac}rLandstuhlKindsbae}rLandstuhlLandstuhl*)Ifindsbae}rHütsdrenhausenMiesauQüeidersbactrMartinshöheI{ütsdrenhausenLandstuhlLandstuhlMiesenbadrSpesbaclrLandstuhlLandstuhlLandstuhlLandstuhlSteinwendönHütsdrenhausenLandstuhlHütsdrenhausenRarirstein *)

SteinwendenVogelbadrNeumüLhleNeuhemsbactrLandstuhlRamsteinLandstuhlHütsctrenhausenMiesau*)

Schülerverzeichnis

2. 8.5120. 5.5015. 4.519. 7.50

17. 6.5010. 11.5017. 1.5111. 4.5131. 1.5111. 6.5116. 9.517. 2.5L

11. 9.5030. 6.51is. 6. b14. 5.51

24. 2.515. 2.51

23. 11. 5110. 12.5122. t2.5028. 4.5018. 10. 516. 7.514. 6.513. 2.51

28. 10.501. 6.51

15. 5.502. 10. 50

25. 5.5022. 8.513. 7.524: 8.525. 4.50

23. 10. 4918. 5.513. 9.498. 7.51

Klassenleiter: Studienassessor Sdtmitt

Moll, OttoJacob, HermannHildenbrand, SiegfriedWalter, RudolfSdrneider, Reinhold

SekretariatFuld, Charlotte

HausmeisterMalien, Heinz

PutzfrauenWiehn, ElisabethKadel, MariaMalien, AennyMüller, Emilie

ElternbeiratTroeger, HeinzOehm, Fritz, Dr.Braun-Munzinger, AnnelieseKoenig, Gerhard, Dr.Orth, Adalbert, Dr.Merk, ManfredHahn, BertholdWeiß, OskarDengel, Bernhard :

Kath. ReligionEvang. ReligionKath. ReligionEvang. ReligionKath. Religion

Verwaltungsangestelite

Hauptamtsgehilfe

Sctrreiber, ElisabethSdrreiber, RuthSimon, Henriette

DirektorChefarztHausfrauPrakt. ArztFadrarztGend.-ObermeisterRektorPolizeibeamterFriseurmeister

LandstuhlLandstuhlGerhardsbrunnRamsteinLandstuhlBruchmühlbadtLandstuhlLindenKindsbactt

t; Im Laufe des Sdruliahres ausgetreten

I(lasse VI b

BäcJ<erBrehmerCrusiusDengelDietrichEverlingFethFremgenGablerGermannGrubeHoffmannJörgKammerKaufmannI(leinI(leinI{,1okI{rausMartinMayerMayerMüllerMüllerNoetzelPaluschtzikReiilandReisRinderRöhleRuofSchmittSctrmittSteinhauserWeberWeberWeber

WinfriedHansKarlPeterKarIHorstWernerRolandKlaus-DieterFranzWilhelmHubertManfredPeterManfredArminHubertHansXaverRolandBrunoMainradManfredPaulWernerMidraelwernerBennoFranzManfredHans-JoadrimLudwigTheoArnoAlbredrtHeImutReinhold

30. 10.5021. 9.5126. 6.5028.4.5t9. 9.50

12. 8.5114. 9.5125. 1.5126. 5.50tL.2.5L16. 9.5124. r.0. 504. t2.543. 12. 504. 2.5L

14. 7.505. 7.50B. 2.527. 5.50

16. 3.522.12.50

10. 5.514. 3.51

23. 9.513. 8.50

21.12.5112. 9.5129. 12:4929. 8.5122. 9.5026. 6.5114. 2.5130. 6.5020.7.5L7. 4.5t

14. 1.5113. 8.51

i(lasse VI c

BabowskyBarnbeckBorkholderDargeDehnrichDullyEcl<erFestnerGerickeGIageGregoraczHeinzHeitzerHübnerKallmayerKeller.KoctrI(ohlmaierKoenigLandsdrützMagasMayerMilzNaßhanNeumannOdenwaldPalzkeSauerSeltmannSilbersteinSteigSteigStiehlStratmannZiegeldorf

GabrieleDagmarGerlindeAnneroseGudrunMariaBärbelHannelieseHanneloreIngridHeleneRosemarieJuttaChristineUlrikeBrigitteChristineIIseSigridRenateAngeiaGiselaGertrudGabrieleElkeWaltraudEvelynElisabethKarinUrsulaMariaMaritaGiselaGabrieleIngrid

11. 1.52t2. t2.5016. 1. 5115. B.5112. 11. 5123.9.5L24.5.5L2. 10. 51

26. 6.517. t.52

13. 6.5119. 6.5123.1.5222. Ll.5l15. 8.5029. 7.5028. 9.51t4. 7.5010. 11.5118. 7.514. 2.52

20. 4.5023.3.5218. 5.525. 5.515. 4.51

29. 4.4924.1r.5023. 8.507.12.506.2.52

30. 11.503. 10.51

21.2.506. 11. 51

Klassenleiter: Oberschullehrer Wewerka Klassenleiter: Studienrat Bohr

Elsc}rbactrLandstuhlHettenhausenLandstuhlLandstuhlRamsteinLandstuhlLandstuhlRamsteinRamstein x)

Obernheim *)

RamsteinRamsteinLandstuhlRämstein

' BructrmühlbactrQueidersbachHauptstuhlRamsteinLandstuhlMiesau *)BannLandstuhlKirctrenarnbadrVogelbadr' BruchmühlbachRamstein*)HauptstuhlBannLandstuhlLandstuhlLandstuhlLandstuhl *)

Landstuhl *)Elschbactr

MittelbrunnRamstei4BrudrmühlbachQueidersbactrNiedermohrRamsteinRamsteinNiedermohrBrudrmühlbadr,ObernheimRamsteinObernheim*)RamsteinLandstuhlQueidersbaclrBrudrmühlbactrHauptstuhlLandstuhl *)

BannRamsteinBann *)Bann*)ObermohrObermohrBannRamsteinRamsteinBannSchrollbactrHauptstuhlRamsteinSdrrollbachRamsteinRamsteinBrudrrnühlbadrRamsteinQueidersbach

*) Im Laule des Schuliahres ausgetreten

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Klasse V a

AltherrAltsctrud<Bed<erBerberidrBerbericlrBurkhardtDietridrDoblerFethGlantzGlasGut6KorbKranzKrausLangLehnenLindemerLinsmayerLutzMalctrusMartinMidrelMitsctrangMud<MusselNollPietsdrakPommerPotdevinRudolphiSannowitzSdrirraSctrmidtSonaSpedrtWeidigWestridrWolf

ManfredBerndAlfred'WendelinWolfgangWolfgangRolandKarlUdoHermannHubertRigoEdwinHans-ArnoYy'ernerLorenzKlausPaulHansHeinerManfredKarlRolandTheoRainerHans-HermannDieterHans-PeterRalphWalterKlausUlridrHansFriedrid:-OttoHans-MidraeIEgonKurtPeterwilli

19. 2. 514. 2.51

15. 5.502L. 1.4926. 10.4925. 2.502. 9.507. 11. 50

17. 5.5030. 10. 5020. 3.51.5.

6.49L. t2.493. 11.50

27, 3.5L8. 4.505. L2.49

76. t2.4930. 4.5022. 6.4928. 11.495. 6.48

14. 3.4918. 6.5120. 8.4820.2.5L1. 5.48

11. 10.4922. 3.513. 4.50

19. 4.5012. 1r.502. 4.493. 2.51

13. 8.5019. 5.509. 10. 50

26. 10. 5027. t0. 49

RamsteinRamsteinMiesenbachBann

. BannLandstuhlRamsteinBannLandstuhlLandstuhlBännLandstuhl *)

QueidersbachLandstuhlQueidersbadrRamsteinBannBannKindsbachBannKirdrenarnbactrLandstuhlMiesenbactrRamsteinLandstuhlLandstuhlHütsctrenhausenLandstuhlLandstuhlLandstuhlRamsteinLandstuhlRamsteinRamstein *)

QueidersbadrRamstein.RamsteinLandstuhlBann

itiasse V b

ApeltBeyerBlinnBrügelChristmannFensdrFudrsGleserHabelitzHeintzHelmerHimmerHudyJunkKapplerKieslingKleemannKleinKleinKniesKoctrKodrMaasMahlbergMerk .

OberleOehmSabelSdrererSdrerneSdrolzSeverinTheisTrappUrschelUskoWägnerWeberWeißZiegeldorf

KätheHarryHeinerTrudelUrsulaBurghardHaraldJuttaLudwigReimundHertaElisabethClaudiaElviraGabrieleHeleneEddaGerold-GiselaRüdigerJürgenKarl-PeterHeikeIreneManfredMarleneDorotheeMargitElisabethDorisSabineWernerRudiHildegardPaulRolf-DieterBärbelRitaManfredAlfred

2.5t3. 503. 514. 50

5. 4.4918. 1.5131; 8.4920. 8,50B. 2.50

21. 8.5011. 2.5023. 8.50

2. 12.5027. 2.5018. 1.5123. 8.5024. 2.5026. 9.4922.7.5116. 6.5022. 2.5013. 3.5120. 12. 501. 5. 513. 9.50

10. 1.512. 6:50

22. 2.5112. 3.5024. 8.492L: 9,4923. 5.4926;11,5031. 8.4923. 8.4920: 4.50

Klassenleiter: Studienrätin Moerschei

24.10,4917. 1.5130. 11.507. 4.50

Studienassessorin Mannheim

VogelbactrMiesauVogelbadrGerhardsbrunnLandstuhlSteinwendenVogelbadrLandstuhlHauptstuhlVogelbadrLandstuhlRamsteinLandstuhlBrudrmühlbactrLandstuhlLandstuhlMiesenbadrBrudrmühlbachMiesauMiesauHütsdr.enhausenBruchmühlbactrMiesauLandstuhlBruchmühlbactrBannLandstuhlLandstuhlLandstuhlKottweiler-SchwandcnLandstuhlReusctrbaclrMartinshöheLandstuhlKottweiler-SdrwandenBrudrmühlbachLandstuhlBruchmühlbadrLinden :

Elsctrbadr

1.27.

o.5.

*) fm Laule des Schuljahres ausgetreten

Klasse IV a

AntoineBaierleinBecherBollingerBrillDahlDargeDengelDrongEckerleEngelFiebigGeimerGeyerHeiderHeieckHemmerHöhnHöhnKäferKlaesKodrI(oenlgLambrechtLeibrockLesmeisterLüpkeLutzMortzecJrMüllerNagelOrthRöhridrtSadrsSdrirraSchmittSclrmittlerSchwegelWillenbacherZe7ler

LudwigWinfriedKarlHerbertHorstFIorstJochenFranzReinholdGünterChristianeMidraelLudwigHansGerhardGerhardI{lausCarolaGerhardDieterHelgerngePeterGüntherGerhardRomanHerbertJosefKlausAloisRobertAnnemarieLotharHeribertGerhardBertholdManfredReinholdNorbertKurt

B. 5.4918. 9.48B. 6.489. 3.49

30. 11. 494. 5.48

t.5. 4.4927. 4.4928. 2.4812. 6.4918. 2.5026.7.491.4. 4.4916. 2.4828.1.4911. 12.4828.3.451. 5.485. 2.48

2t.4.5026. 9.4718. 4.4812. 4.t507. 8.48

23.10. 499. 11.49

ro.2.496. 10.48

26. Lt. 4813. 1.48t9.7.4724. 5.495. 10.49

15. 8.4929. 4.482. 3.49

25. 10.4822. 2.4924. 3.5020. 3.50

LandstuhlLandstuhlWeltersbadr,MittelbrunnMiesauRamsteinLandstuhlKindsbachGerhardsbrunnMiesauLandstuhlHütschenhausenLandstuhlLandstuhlLandstuhlKindsbactrQueidersbadrMiesenbactrMiesenbadrLandstuhlHütschenhausenMiesenbachRamsteinSpesbactrVogelbadrRamsteinKindsbadrKindsbactrKindsbactrMartinshöheMiesenbactrLandstuhlMiesenbachKindsbactrMiesenbadrSteinwendenKindsbadrDietSdrweilerRamsteinLandstuhl

Klr,llü Iv b

BarthBedrerBrewiOlaßGroßHedertHemmerHeßHottesheimerHolltungerJorkyJungKäfnbKillanKtßlingKlirtgLainingerLönhardLudborzsLudesMergenthalerMtlllerNisenPeters§thaafSehadrtzabelSehiffmannSdrirra§chmittSchulzSpidlmannSteig?rinkaus ,

UlrictrUtzlngerWagnerWeberWeißWittemannWolfZiegler

UdoHansKarlIngeAnnemarieKarl-HeinzHansAnnegretEdwinMarliesHansBrigittaElisabethBarbaraBerndUtaAloisMarionBorisGertrudIngeUrsulaPeterMichaelWaltraudRosemarieMarionHermannGerhardJürgenNorbert

. Gabriele' JosefNorbertFritzKarl-HeinzUlrikeRobertJohannesNorbertMonika

15. 1.4930. 9.472L.7.4820. 6.4918. 6.488. 6.482. 3.505. "2.496. 1.49

30. 5.4924. 2.4725. 10.4817.7.4e24. B.5023. 9,499. 10.49

21. 4.4922. 4.492t. 3.4931. 7.4814. 2.505. 11.493. 11.46

18. 3.491. 8.498. 2.49l. 4.49

13. 3.4813. 10.4918. 2.4925. 3.4912. 10.493. 5.49

21. 11. 4826. 4.48 .26. 8.488.12.491. 8.49

19. 7.491. 10.48

19. 12. 48

Klassenleiter: Studienrat DrummKlassenleiter: Studienrat Bossurtg

1

ll:

RamsteinHütsdrenhausenQueidersbadrKindsbadrLandstuhlMiesauLandstuhlLandstuhlKottweiler-SctrwandenLandstuhl*)LandstuhlKindsbae:hLandstuhlMiesauSteinwendenKindsbachMartinshöheLandstuhlHauptstuhlNanzweilerOberarnbactrNanzweilerLandstuhlLandstuhlOberarnbadrOberarnbacttLandstuhlQueidersbacttMiesauKottweiler- SctrwandenRamsteinLandstuhlBann

,LandstuhlBrudrmühlbactrLandstuhlBrudrmühlbactrQueidersbadrSdrrollbadrBann

.. Brudrmühlbadr

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t) Im Laufe des Sdruljahres ausgetreten

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i:',:,:l ''l:, ; . ..'

!.r': , {tri,.,, . Klasse U III a

'rr.,.r Altherr

: . Bastiant,t Boslei,; ' Burkhardtr,, Büttner

. Färber/ Fremgen

Geimer.:: .Geißler

i,r Gleßmerl{ Glöd(ner,i, : Götznti Hahn) Haida1,.., .. Halm,,.,,. Heintz.,." I Henrictrr' Huwer:'' Kallrnayer":;l:'". Landsdrütz .

. L,aurerI i Leitheiser,,,:,' Maiei

Müller,.., Rüb,"1'. sdrmidtI,r Sctrolz,l': Vesmanisi':, Vesmanis::' . 'Wagner'::.,. weiß

PeterHermannGisaManfredSibylleBernhardGerhardHildegardGerdEva-MariaHaraldWaltraudWolfgangWalterIrmentra'udGernotIngdborgUrsulachiistaPeterGabrieleUlrikeNorbertBarbaraWolfgangOswaldErikaGerlindeChristianeIrrdulisMayaRaimundRoswitha

LandstuhlLandstuhlLandstuhlLandstuhlLandstuhlSteinwendenMiesauKinddba& .

RamsteinLandstuhl:MiesenbacttIrandstuhlRamsteinRamsteinLandstuhlRamsteip |)RamsteinBruchmün-ibactrLandstuhlLahdstuhlRamsteinLandstuhlElschbadrLandstuhl

- Landstuhl.NanzweilerHütschenhausenRamstein*)LandstuhlMiesauMiesauMiesauKirdrenarnbach

Klasse U IIIb

BaltruweitDengelGutweinHausjell

, ItrempflingHeßJäschkeJungJunkerI1.enrerKöhlerx.ronerLudwigMartinNiiolaySchäfer" SctrmidtSdrmittStaffelSturmSüßdorfSutorTroegerZiegler

HeiäeGerhardHansEdeltraudLudwigRictrardIngeborgI{elmutFelicitas

' KarlrBrigitteBärbelErnst-WolfgangKarl.WernerEkhärdIVionikaBerridGünter'KarinKlaitisErictrMarianne

. Klausi{äns-Georg

iifi::: .ir"i: j a: i,'ll.:l

4. 2.4720. 8.4827. 4.4812. 5.483. 7..486. 10.4?

18. 11.485. 5.48

11. 9.4820. 1.4810. 6.4830. 3.4915. 11.4815. 9.471?. 11. 4823.' 5. 482. 3.48

t9. 4.4813. 6.',4825. 8.483; 5.47

28. r.493. 4;49

10. 9.47

LandstuhlKindsbactrLandstuhlHomburg/SaarLandstuhlMiesenbadrLandstuhlLandstuhlLandstuhlKindsbactrLand§tuhlLandstuhlVogelbadrBrudrmühlbäckrMiesenbactrtandstuhlBruchmühlbaehHütschenhausenHochspeyerLahdstuhlRamstein'LandstuhlLandstuhlBrudrmühlbadr

Klassenlä.ter: Studienrätin Dr. Sdrmitt Klas§enleiter: Studienrätin Ullrich, ', 'ri.].,: .,,ai"

::t.'.ürl:' ., a'i

:,: :irid

22. 9.4677. 1.494. L0.48

12. lL. 4720. 11494. 8.483. 6.47B. 6.487. 9.46

3L. t2.481. 3.48

10. 8.,484.1i..47

28. tL.47t2 8.4813. 6.4727. 4.483. 12.48

24. t2.4828.7.4828. '.|.4711. 1.4911. 5.{731. 12.484., 5.4A6. 7.48

18. 8.4725. t2.47ro 11. 4616. tl.479. 1.49

23. 9.4710. 8.48

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t0

*) Im Laufe des Schuljahres ausgetreten

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:iiiiltur".lii.

Klassenleiter: Studienrat'WoernerKlasse O lil

ßatzBiehlBlümelBorkholder

RobertWalterYorkGerd

Iilasse U II

BeauBergmannBosle

MonikaI(laus

31. 10.4519. 9.44

24. 9.4623. 8.4628. 4.4623. 3.4626. 8.46t6. 4.452. 8.459. 1.46

t2.7.4727. 5.4523. L0.44t3. L2.4623. 5.4714. 8.46t4. 5.464. 4.46

2L.lL.45t6. 4.45

tL. 7.4512. 3.4431. 1.4327. 2.444. 9.43

L2. 5.4527.7.4525. t.4511. 1.453. 7.44

72. 5.4525.7.44

22. 6.4710. 2.4718. 6.4726. 1.4724. 3.487.4.46

79. 4.4720. L2.462. 9.47

30. 10. 4730. 6.4675. 2.4716. 9.474. 11.457. 3. 47

L7.5.472. 1.476. 3.48

24.12.451. 2.46

29. 10. 454. 8.46

12. 6.47t. 7.47

2L. 8.4713. 5.4610. 5.4623. 9.4625.12.467.4.45

21. tt. 4726.7.4713. 6,477. 7.45

77.6.45

Braun-Munzinger Reny FärberGeyerGutweinKardenbae}rKuprothLindauLohmannMarasMayerMülIerMusseIReictrhartSchmittSchneckSchulzThumZeller

Kla"sse O II

BaßlerBeckerDeckerEhrmannFisctrerGamberHeinzI{ardenbactrKlegaKoctrKoppLayesLesmeisterLüpkeMuckOehmPfiffiReisRiegerSauterSctreilhaaßSilberstein

BertholdElisabethwilliGeorgWernerBodoSabine\traltraudKarlGerhardSigridRobertRenateWolfgangMariaHaraldPaul

FritzKurtPeterWolfgangArnoLudwigBrigitteMidraelCurtAnnelieseDieterChristel§ritzPeterRolfMichaelIrmgardIrmhildHansErnstHans-UlrictrI(Iaus-Rainer

LandstuhlMadsenbactrLandstuhlGerhardsbrunnI{indsbachLandstuhltandstuhlLandstuhlLandstuhlLandstuhlKindsbactrBrudrmühlbactrBannLandstuhlLandstuhlVogelbactrMiesauLandstuhlLandstuhlI(indsbactrLandstuhl

QueidersbactrQueidersbactrHütsdrenhausenRamsteinI(indsbactrLandstuhl *)LandstuhlLandstuhlGlanmünchweiler *)MiesenbachBruclrmühlbactrLandstuhl x)

MiesenbaclrKindsbadrLandstuhlLandstuhlQueidersbactrBann *)ElschbactrMiesauLandstuhlLandstuhl

Klassenleiter: Studienrat Öalle

LandstuhlMiesauLandstuhlHettenhausenGerhardsbrunnLandstuhlLandstuhlMiesauRamsteinLandstuhlWeltersbach *)LandstuhlLandstuhlRamsteinLandstuhlMiesauLandstuhl' LandstuhlHauptstuhlMiesenbac,LLandstuhl *)Martinshöhe .

LandstuhlLandstuhlRamsteinMiesenbactrSteinwendenSteinwendenMiesauEindsbadr*)LandstuhlMiesauLandstuhlMiesenbadtQueidersbach

Franz-Mictrael 8. 5.46Braun-Munzinger Friedridr-Carl

ChristmannEhlertEngelmannFethGeimerGöttelGrumerHochschützHornbachJungJungMagerIMahlbergMengesMüllerMüllerMundanjohlOehmPetersPfeifferRiedelRietzSdtmidtSeilerStaudeStrauctrWamsganzWeberWirthWolf

BerndHelmutIlkaManfredMartinErwinKlausI)orotheaWernerWernerWernerPeterEddaHerbertArminGudrunOttoHans-ChristianRolf-UlridrAlfredThomasVolkerKlausRolfAlfredHorstWernerHubertGünterHermann

Klassenleiter: Oberstudienrat Fauth

16. 8.4425. 8.4429. 8.45B. 9.44

22. 3.4522. 4.443. 7.458. 4.45

12. 2.45t2. 6.44

12

*) Im Laufe des Schuljahre§ ausgetreten

13

*) Im Laufe des Schuljahres ausgetreten

Klasse U I

Bed<erBudellBuhles"BurgardF.orsclrForsterFranzHallwasHauckI(etterlKurzMörsdrelPfaffSdrwarzVlcekWeberWeberWeber

DagmarI(arlRüdigerDorisHeidePeterUrsuIaWolfgangOttoFriederikeUlrikeKarlheinzI{arlRuthKarlFriedhelmHansHeinz-Josef

24. 2.443. 11.43

25.12.4320. 9.4424. 9.445. 4.448. 2.45B. 12. 43

t2. t2.4324. 9.442. 9.433.7.44

L2.11.4430. 8.4430. 6.4319. 2.436. 7.44

19. 12. 43

LandstuhlRamsteinMiesauSteinwendenBrudrmühlbachLandstuhlMiesauKindsbadrBannLandstuhlSteinwendenElschbachVogelbachMiesauKaiserslauternLandstuhlLandstuhlLandstuhl

Klasse O I

AppelHaffnerHeinrichHoffmannJungMülIerRenddrenv. RheinbabenSteigTroegerWesthäuslerWilheim

WernerGerdGerdPaulGünterBerndKarstenHubertusLuitpoldBerndHanneloreGerhard

21.8.4316. 1.4311. 8.432.lL.423. 3.43

21. 10.4313. 9.4323. 5.431. 3.43

28. 10.4316. t.4420. 11.43

HütsdrenhausenLandstuhlRamsteinSchroilbachLandstuhlKottweiierLandstuhlRamsteinLandstuhlLandstuhlKaiserslauternLandstuhl

I(lassenleiter: Studienassessor Müller Klassenleiter : Studienrat Schoner

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Stotistische U bersicht

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Am Ende. des

Schuliohr.

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Chronik des Schuliohres 1962163

2. 5. Beginn des Unterrictrts. Gottesdienst.Verlesung der Sctrulordnung durclr den Schulleiter.

14. 5. Berufsberatung für die O I durch eipen Berater des ArbeitsamtesKaiserslautern.

18. 5. Studienrat Fauth wird mit Wirkung vom 1. Juni zum Ober-. studienrat ernannt

19. 5. Die Schüler besudren eine Aufführung des Films ,,Die großenSpiele" (Olymp. Spiele 1960).

l. 7. Abschlußprüfung in Leibesübungen; Leichtathletik für Jungen inKaiserslairtern,

2. 8. Schulsportfest auf dem Sportplatz der Sctrule (für das Barren-turnen der älteren Schüler in der Turnhalle) unter Leitung vonStud.-Rat Woerner und Frl. Fauth.

I

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3.8.-31. 8.

24. 9.

1. 10.

3. 10.-14. 11.

Berlinfahrt der UI mit Stud.-Rätin.Dr. Schmitt und Stud.-RatDrumm.

Klassenfahrt der O I nach Straßburg mit Stuh.-Rat Schoner undStud.-Rat Seltzer.

Stud.-Rat Sdrank wird vom Altspradilidnen Gymnasium Kaisers-lautern an das Gymnasium l,andstuhl versetzt und mit denGesdräften eines Verwaltungsoberstudienrates beauftragt.

Fußballspielrunde der höheren Sctrulen (Untergruppe Kaisers-lautern). Nach insgesamt actrt Spielen erreidrte das GymnasiumLandstuhl den 2. Platz (nach dem Naturw. Gymnasium Kaisers-lautern).

Berufsberätung' für die U II durctr einen Berater des Arbeits-amtes Kaiserslautern.

Sctrüler der U II bis O I besuchen im Pfalztheater die Bühnen-stücke ,,Gottes Utopia" von Stefan Andres und ,,Die großeSchmährede an der Stadtmauer" von Tankred Dorst.

Alle Lehrer nehmen an einer Fortbildungstagung in Kaisers-lautern teil.

Ausgabe der Herbstzeugnisse an die Oberprimaner.

Hausmusiktag der Sctrule: für VI bis IV in der 5. und 6. Stunde,für U III bis O I um 18 Uhr in der Aula vor Eltern, Lehrern unclSdrülern.

Sctrüler der Unterstufe besuchen im Pfalztheater die Aufführung,,Peterchens Mondfahrt".

Weihnadrtsfeier in der Aula. Der Schulleiter überreidrt jederKlasse ein Buctr für die SchüIerbüctrerei.

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22. tL.

27.-28. LL.

30. 11.

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23.12.- 7. t.1.+. 1.-18. 1.

21. l.

26. 2.

91 i

9. 3. Feierstunde in der Aula zur Entlassung der Abiturienten. DreiSdrüler erhalten Buctrpreise, die der Kultusminister und derStadtrat von Landstuhl gestiftet haben. Die Ausgezeichneten sindrGerd Haffner, Hubertus v. Rheinbaben, Hannelore Westhäusler.

11. 3. Aufnahmeprüfung der Sextaner.16. 3. Abschlußball der Abiturienten.n. 3, Prüfung der U II in Politischer Gemeinschaftskunde.23. 3. Elternabend der Va und Vb mit Programm.5. 4. Gottesdienst, Unterrictrtsschluß, Zeugnisau'sgabe.

Aufgoben der schriftlichen Reifeprüfung

Weihnackrtsf erien.

sderitttictre Räif eprüf ung.

Schüler von U II bis U I besuchen im Pfalztheater die Aulführung,,Die Physiker" von Fr, Dürrenmatt.

Interview eines Vertreters des amerikanisdten Rundfunks inDeutsckrland (AFN) mit Frl. Mannheim und Sctrülern dÖr Ober-stufe über das deutsche Abitur und die Arbeitsweise in der Ober-stufe. Das Interview ist am 8. 2. 1963 über AFN gesendet worden^

Schüler der U II bis U I besuchen im Pfalzthedter die Oper ,,DerWildsctrütz" von A. Lortzing.

Gemeinsame Faschingsfeier der Löhrer und Schüler in der Aula.Vorträge verschiedener Klassen, Gruppen und Sctrüler. UnterLeitung von Frl. Mannheim führt die vb das Stück ,,Des Kai§ersneue Kleider" auf.

Wandertag. Alle Klassen marschieren mit Ski- oder Sodelaus-rüstung zum Kahlenberg, wo die Skiläufer einen Wettbewerbdurdtführen.Mündlictre Reifeprüfung unter Leitung von OberstudiendirektorDr. Sctrwartz.

einzelnen

4. 3.

Deutscher Aufsatz (14. 1.1963) ,.t" Am Übermaß zerbricht der Mensctr.

Beweisen Sie das Wort an einer Gestalt der deutsclren Dichtung!!'.). 4

2. Elisabeth Langgässer: SaisonbeginnDeuten Sie die vorliegende Kurzgeschidrt€ nach Inhalt und Form!

3. Gedanken zu dem Wort von Theodor Heuss:,,Der einzelne muß vor dem Staat, der Staat aber aucLr vor .demgesdrützt werden."

' Englisch (15.1.1963)

Nadrerzählung: "The Settler's Child" by Sir C. G. D. Roberts

I8

Mathematik (17. 1. 1963)

, Auf gabe IGegeben ist die Parabel P:4yz:16x*36 und die Gerade G: x-4.a) Legen Sie durctr die Sctrnittpunkte Sr und Sz der Parabel P mit der 1'--^:hsc

eine nach links geöffnete, zur x-Adrse symmetrische Parabel Pr, die das votrP und G begrenzte Flächenstück F im VerhäItnis Fr:Fz=3:2 teilt. (Zar Lage:' Fr möge der nur von beiden Parabeln begrenzte Teil sein.)

b) Dem Flächenstück Fr ist das Rechted< (mit achsenparallelen Seiten) einzube-schreiben, das bei Drehung um die x-Achse einen Körper mit mlximalern'Rauminhalt erzeugt. Bestimmen Sie das Volumen V dieses Körpers!

c) In 'ur:elchem l-erhältnis sieht Y zum Yolumcl Ces I(.ril:rs- der c:rtsleht, '.'.'c:r^-l

das !-Iächenstück tr'r um die x-Achse rotiert'/Der Aufgabe ist eine saubere, maßgerechte Skizze beizufügen. (LE ^ 1 cm)

Auf gabe II

a) Gegeben sei der feste Punkt A(c/O), c > 0. Ein beliebiger Punkt Q(u/v) cler(u/v)-Ebene werde mit 0(0/0) verbunden. Die Parallele zur u-Achse durch Qsdrneide die v-Achse in S. Die Geraden 0Q und AS schneiden sich in P(x/;r).Durclr diese geom, Vorschrift werden die Punkte des (u/v)-Systems auf ein(x/y)-System abgebildet. Beweisen Sie, daß die Abbildungsgleidlungen dar-gestellt weyden durch:

CU cxc-xcy

c-x

u*ccv

u*cb) Untersudren Sie diese Abbildung auf Verschwindungsgerade, Fluchtgerade und

Fixelemente. Geben Sie deren Gleichungen an. Fertigen Sie Skizzen und gebenSie dabei die sich entsprechenden Teile der u- bzw. x-Actrse an. (Zur Zeictr-nung: c -4cm).

c) Welches Bild hat eine Parallelenschar v:mu*t (m fest, t veränderlich)?'Tra-gen Sie. für m:l 3 Geraden mit ihren Bildern in die Skizzen ein. WelcheEigenschaft der Bilder können Sie entnehmen? Analytische Bestätigung!Geben Sie auf den Geraden die sich jeweils entsprechenden Abschnitte an!

d) Untersudren Sie das BiId der Ellipse bzu2+a2v2:azb2, wenn b fest und a ver-änderlich ist. Geben Sie a an für, die Ellipsen, deren Bilder ein Kreis, einegleicLrseitige Hyperbel oder eine. Parabel sind. Bestimmen Sie a für b:5 undc:4 (i< e i n e Zeichnung)l

e) Es sei c -4. Im (xiy)-system sollen die kreise mit Radius 5 und Nlittelpunl<iauf der x-Adrse bestimmt werden, die aus einer gleichseitigen Hyperbel im(u/v)-System hervorgeheri. Bestimmen Sie l(reismittelpunkte und Gleichungender zugehörigen Hyperbeln (keine Zeichnung)!

l9

Aufgabe trII

a) Untersuclren Sie das Schaubild der Funktion:azy' : 2ax'-xa (a > 0).

b) Fertigen Sie eine '\trertetafel für x:0, 1r, , a, 2a und eine Skizze für a:3LE(LE n 1 cm).

c) Die Kurve rotiere um die x-Achse. Bestimmen Sie das Volumen des erzeugtenI(örpers!

d) Über der Strecke 0(O/0)E2aiO) als öurctrmesser werde der Kreis gezeictrnet.Berectrnen Sie die im 1. Quadranten gelegenen Flädrenstücke, die von dergegebenen Kurve und dem Kreis begrenzt werden!

e) Geben Sie (mit Hilfe der Ergebnisse aus [d]) die Werte an für:2a

--

Jx 2ax - x2 dx0

b_und lxl bx - x2 dx

0

Physik (rE. r. 1963)

l. Auf gabe aus der MechanikEine sdriefe Ebene hat die Länge I : 6 m und den Neigungswinkel a:300.Für einen hinabgleitenden Körper sei die Reibungszahl p:0,2.a) Wie lange dauert die Bewegung auf der schiefen Ebene?

Weldre Geschwindigkeit hat der Körper am Ende der sdtiefen Ebene?

b) Am unteren Ende der sdriefen Ebene gleitet der Körper stoßfrei auf dieHorizontalebene. Wie weit und wie lange bewegt er sich nodr auf dieser?

c) Auf welchen Wert muß man die R,eibungszahl mindestens erhöhen, damitder Körper auf der scihiefen Ebene in Ruhe bleibt?

19 * 10 m/secz)

2. Auf gabe aus der Kernphysika) Leite das Zerfallsgesetz für radioaktive Stoffe her!

b) Weldrer Zusammenhang besteht zwischen der Zerfallskonstante k und derHalbwertszeit T?

c) Wieviel Atome enthält 1 g Radium? Sein Atomgewictrt ist 226, die Lo-schmidtsdre Konstante ist L : 6,02'1023,/mol.

d) Eine radioaktive Substanz hat die Aktivität 1 Curie, wenn in der Sekunde3,7' 1010 Atome zerfallen.Dies ist die Aktivität von 1 g Radium.Berechne Zerfallskonstante und Halbrvertszeit von Radium!

Die mündlictre Reifeprüfung fand am 4. 3. 1963 unter Vorsitz von Oberstudien-direktor Dr. Schwartz statt. Alle,.Oberprimaner waren zur mündlidren Reife-prüfung zugelassen, und alle bestanden sie.Die Abiturienten wollen folgende Berufe ergreifen:4 höheres Lehramt, 2 Dipl. Ingenieur, 1 Volkssdrullehrer, 1 Arzt, 1 Tierarzt,I Jura, I höherer Zolldienst, I Offizier.

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Äufsatzthemen der Unter- unrl Öberprima lgezles

UnterprimaI) 1. Welche Eindrüd<e und Einsichten haben Sie durch die Berlinfahrt ge-

wonnen?

2. Sollen wir Deutsche audr heute nodc das Nationalbewußtsein pflegen

, #.1Ji";rrumente scheinen Ihnen die Forderung nach der wiederver-einigung am stidrhaltigsten zu'begründen?

II) 1. Sollte man das Mindestalter für den Erwerb des Führerscheins auf 21

Jahre hinaufsetzen?

2. Schülermitverantwortung - Erfahrungen und Vorsctrläge

3. Kann die Gemeinsctraft zu einer Gefahr für die beredrtigte Eigenart des. einzelnen werden?

III) 1. Karl Moor in I,2: ,,So wahr meine Seele lebt, ickr bin'euer Hauptmann!"und in V, 2: ,,Ich höre von diesem Nun an auf, euer Hauptmann zu sein."Weisen Sie die Entwicklung Karls im Widerstreit zwischen Freiheitsdrangund Gewissen auf!

2. Vergleidren Sie die radikalen Individualisten und Kontrastfiguren Karlund Franz Moorl (Worin stimmen sie überein? Was unterscheidet sie?)

3. Zwei Jahre nadr Lessings letztem dramatischen Werk: ,,Nathan derWeise" (1779) ersdreint Sdrillers erstes: ,,Die Räuber" (1781). VergleictrenSie die beiden Didrtungen nadr gehaltlidren und formalen Gesichts-punktenl

IV) 1. Was verdanken wir jungen Menschen den Gemeinsctraften, in denen wirbisher lebten, für die Bildung unserer Persönlichkeit?

2. Ist die Bezeidrnung ,,Knlturkrise" nur ein Schlagwort oder eine zu Rechtbestehende Anklage gegen unsere Zeit?

3. Wie verstehen Sie Eduard Sprangers Wort: ,,Wo die Pflicht stirbt, stirntdie Kultur"?

OberprimaI) 1. Hat Ihnen die Bescträftigung mit der Problematik von Sdrillers Jugend-

dramen inneren Gewinn gebradlt?

2. Vergleichen Sie den Gehalt der Dialoge Nathan - Saladin (Ringparabel)in Lessings ,,Nathan" und Marquis Posa - Philipp in Sctrillers ,,DonCarlos" !

II) 1. Was ein Mensdr glaubt und woran er zweifelt,. ist gleich bezeichnend fürdie Stärke seines Geistes (Ebner-Eschenbach)."

2. Mit weldrem Recht kann man von der ,,Madrt des Wortes", aber auch vonder ,,Macht des Schweigens" spredten?

III) Wilhelm Schäfer: ,,Der Cellospieler"Deuten Sie die vorliegende Kurzgesctrictrte nach Inhalt und Form!

21

Mit wetehem Iiecht kann man von der ,,Macüt des Wortes",

aber aueh von der ,,Macht des Schweigens" sprechen?

Die Sprache hat.vor allem die Aufgabe, die Verständigung zwischen den Men-schen zu erleichtern. Sie ist dazu fähig, weil sie in bekannten und jedem klarenBegriffen Erkenntnisse zwischen einzelnen Personen vermittelt. Kann man überclie Rolle der Sprache a1s Verständigungsmittet hinaus auch von einer ,,Machtdes Wortes" reden? Kann auch das Sctrweigen eine Macht ausüben, das docheinem,,Verharren-in-sich-Selbst" gleichkommt?

Gerade ,*'ir heutigen Menschen sollten am besten wissen, daß es eine ,,Machtdes 'Wortes" gibt. Die Reklame nützt diese Macht ja geradezu aus, um siclr

unserer zu bemächtigen und geschäftliche Erfolge zu erringen. Die einfadren undoft treffenden ,,Werbeslogans" setzen sich in unserem Unterbewußtsein fest,und lvenn wir etwas kaufen wollen, wird unsere Handlungsweise von dieseiReklame mitbestimmt, ohne daß wir uns dessen im AugenblieJ< bewußt sind.

Die5e ,.\[acht des Wortes" kann sich in unserem Unterbewußtsein zu Sch]imme-rem auswirken. Durch Schlager und primitive ,,Groschenhefte"'werden wir miteiner so großen Menge von Rohheit, falscher Romantik, sentimentaler Liebeuncl Gassenerotik überschwemmt, daß wir uns dessen fast nicht mehr erwehrenkönncn. Woher kommt es, daß man heute schon von einer ,,Sexualisierungunsercs iebensstils" sprechen kann? Ist es nicht die ,,Mactrt des Wortes", dievon skrupellosen Gesc}räftemachern erkannt und in der ,,Unterhaltungsindustrie"verwertet wird? Diese Macht ist nictrt nur so groß, daß sie uns das Geld aus derTasche lockt, sondern sie ist so gefährlidt stark, daß sie unsere Gemütswertevcrkümrnern lassen kann und uns zum Teil schon von innen heraus zumAbs.crben gebracht hat.

llewußt rriterleben kann man die ,,Macht des wortes" auf einer politischenVersammlung oder in der Kirche. Goebbels brachte es fertig, die Mensctren so

zu fanatisieren, daß sie schrien: ,,Ja, wir wollen den totalen Krieg". Die glänzen-den Augen, strahlenden Gesichter und hodtgereckten Arme bei den RedenGoebbels sind für die ,,Macht- des Wortes" beweiskräftig genug. Aber auch imGuten vermögen Worte viel.

Die Bibel berichtet uns von der Bergpredigt, bei der Tausende von Menschentagelang ohne Nahrung blieben, weil ihnen die Worte des Herrn so nahegingen,daß ihnen die Bedürfnisse des Körpers gar nicht bewußt wurden. Auctr in derI(irche können wir es erleben, daß Mensdren durdr eine Predigt zu Tränengerührt rverden oder rhit neuer Kraft die Kirdre verlassen.

Die ,,Macht des Wortes" kann sogar so weit gehen, daß sie den Menschen zuseiner SelbstvernicJrtung treibt. Goethe hat mit seinem ,,Werther" die Menschenso sehr angeSprochen und übermächtige Gefühle in ihnen erwecht, daß sickt

mancher selbst den Tod gab.

Warum gibt es in diktatorisch regierten Ländern Pressezensur und kein Reehtauf freie Meinungsäußerung? Dort kennt man die ,,Maclrt des Wortes" genau,

und es ist auch bezeichnend, daß gerade in diösen Ländern die meisten undtängsten Reden gehalten werden, um auf die Menschen Macht auszuüben.

22 23

Am eindringlichsten und am schönsten zeigt sich die ,,Macht des Wortes" beimGesprädr. Wenn Menschen miteinander ins Gespräch kommen, die sich etwaszu sagen haben, vermag. die ,,Macht des Wortes" Freundsdraft oder sogar Liebezu erwecken, nicht nur für die Dauer des Gesprächs, sondern manchmal fürein ganzes Leben.

Wenn man von einer ,,Macht des Wortes" sprectren kann, so wäre es fast nahe-iiegend, von einer ,,Ohnmacht des Schweigens" zu reden. Es ist ja auch rift so,daß jemand nur deshalb schweigt, weil er nichts zu sagen weiß. In diesem FaIidrückt das Schweigen Unvermögen aus und kann deswegen keine Machtausüben.

Das eigentliche Schweigen aber ist ein bewußtes Schweigen, zu dem ein kraft-volier Geist gehört, Dieses Sdrweigen ist wohl fähig, zu einer Macht zu werden.

Am einfachsten sehen wir diese Mactrt bei einem Gerede, bei dem einer vielredet und der andere beharrlictr schweigt, weil ihm das Gerede nicht nahegehenkann. Wenn der ,,Redner" nicht ganz stupide ist, wird ihm das ScLrweigen desanderen die Hohlheit der eigenen Worte bewußt werden lassen, und er wirdbeschämt selbst schweigen oder sich bemühen, zu einem Gespräch zu flnden.

Genauso kann das Schweigen bei einem wirklichen Gespräch auch den andernermutigen. Dann drtickt das Sckrw-eigen Anerkennung und Sympathie aus, unddas Gegenüber wird dankbar weitersprectren und sich immer mehr offenbaren.

Man kann sich andere zu Freunden machen, wenn man Fehler übergeht, die siegleich selbst bereuen. Es zeugt von sehr viel Anstand, wenn man zu diesem ver-stehenden Schweigen fähig ist, und es trägt im menschlichen Verkehr sehr vielzu Frieden bei. Ein teilnehmendes Schweigen ist bei einem Todesfall mehr dazuangetan, die Angehörigen. zu trösten, als viele Worte, die meist den Schmerz nurvergrößern.

Es gibt Augenblicke in den Beziehungen zwischen Menschen, wo Worte als kaltund leblos empfunden würden, auch'wenn sie aus einem warmen Gefüht kämen.In diesen Augenblicken erkennt man die Grenze der Worte, und man entdeckt,daß Schweigen mehr vermag und umfassender ist, denn es Iäßt die Seelenzweinander reden. Diese Zwiesprache ist nicht mehr an enge Begriffe gebunden,die dem Verständlidrmachen dienen. sondern sie läßt den Menschen in seinemganzen Wesen reden, und er wird auch vom Gegenüber in einem Augenblick alsGanzes erspürt und aufgenommen.Das Schweigen ist es erst, das den Menschen zum Mensctren, zu sich selbstkommen läßt. Erst wenn man schweigt und auctr die Umwelt unwichtig wird,kann man in sich selbst hineinhorchen und sich selbst erkennen, sich seines,.Selbst" bewußt werden.

Die Einsiedler, die in die Wüste zogen oder im 'W'alde lebten, wußten um dieKraft dieses schweigens, das ihnen zu weisheit und höherer' Einsicht verhalf.Erst wenn die Welt draußen schweigt, redet das Innere des Menschen, kann sichseine Seele offenbaren.

Es ist bezeichnend, daß siclr gerade heute sehr viele Mensctren nach Einsamkeit,nacLr Schweigen sehnen. Die einen träumen von einer ,,fernen Insel,,, die anderenbauen sictr wochenendhäuser in abgelegene wiesentäler. Manctre ziehen sictr

auch in die Stiile des illosters zurück, wo ihnen das Sctrweigen Gott näherbringt.

Man muß die ,,Macht des schweigens" erleben und auf sictr einwirken lassen,um den Geist auszubilden, der dann unsere spradre durdrdringen kann, so daß

sie zu einer Macht wird. Ich glaube, daß man nur bei demjenigen die ,,Machtdes Wortes" erfahren kann, der von der ,,Macht des Schweigens" berührt wordenist'

sctrularbeit von Gerd Haffner, o r

Von der Privatschule zum Staatl. Math,-Naturwissenscha,ftlichen Gymnasium

Zum 90. Geburtstag unserer Schule

Im Erscheinungsjahr des vorliegenden Jahresberictrts kann unsere Schule aufein neunzigjähriges Bestehen zurückbliciken. Dies darJ Anlaß sein, in einemknappen Abriß das Schicksal der Lehranstalt von der Privatlateinschule zumStaatlictren Mathematisctr-Naturwissensdraftlidren Gymnasium aufzuzeigen undeinige Merkwürdigkeiten zu notieren.

Am 1. Cktober 18?3 wurde die PRIVATLATEINSCHULE in Anwesenheit einerOrtsschulkommission und der Eltern von 37 eingesctrriebenen Sctrülern durdtden Bürgermeister Jos. A. Pallmann feierlich eröffnet. Sechs Tage später begannder Unterrictrt in vier Räumen, die im Erdgeschoß des Stadthauses eingerichtetworden waren. Als erster Leiter der neuen Anstalt wurde der l,ehramtskandidatStephan Sctrwind berufen, nactr dessen Versetzung der Studienlehrer AugustMarx am l. 4. 1874. August Marx, ab 18?6 Königl. Subrektor, seit 1911 Königl.Studienrat, führte die Schule bis'zu seinem Tode am 23. 3. 7912, also 38 Jahrelang. Er hat auctr den Jahresberictrt des ersten Sdluljahres herausgegeben, aufden wir einen Blick werfen wollen.

Unsere heutigen Schüler - und wohl auctr viÖle Eltern, die mandrmal allzuleictrtfertig von der guten alten Zeit spredren - bekämen einen Schreck, wenn sie

den ersten Jahresberictrt unserer Sctrule aufschlügen und wahrnähmen, daß dieSctrüler nicht alphabetisch, sondern nach ihrer Leistung aufgeführt sind, wobeidie Durchscttnittsnote die Reihenfolge bestimmt. Weiterhin sind die ,,Fortgangs-noten in den einzelnen Fäehern" der neugierigen Öffentlidrkeit. preisgegeben'In jener Zeit gab es Notenstufen von I-IV, -die durch Zwisctrennoten unterteilt*rrid"rr, und zwar durch jeweils zwei Stufen. So konnte ein Sctrüler zum Beispieldas Prädikat II-III (eine Note, die näher bei II als bei III liegt) oder audtilI-II (eine Note, die näher bei III als bei II liegt) erhalten.

Wie sah der Unterrichtsplan für die Sexta vor 90 Jahren aus? Von 30 rüocLten-

stunden entflelen auf Religionslehre 2, Lateinisctre Sprache 10, Deutsdre Spractre 3,

Arithmetik 3, Geographie 2, Naturgeschictrte 2, Kalligraphie 2, Gesang 2, Frei-handzeiclnnen 2, Turnen 2 Stunden.

überblicL(t man die Unterrictrtspläne der ersten Jahrzehnte, so fällt die Stetigkeitfles Unterrichtsganges angenehm auf. Viele Jahre gab es keine nennenswertenVeränderungen in Unterrichtszeit und -stoff oder im Lehrerkollegium. Bis zum1. Weltkrieg war von 8-12'Uhr und von 14-16 Uhr Unterrictrt, Mittwoch- und

24 25

Samstagnactrmittag waren frei. Kurzstunden (zu 45 Minuten), wie wir sie heutenoctr haben, wurden erst mit dem Schuljahr 1915i16 ,,aus praktisdren Gründen"eingeführt und der gesamte Unterridrt auf den Vormittag von B-13 Uhr verlegt.Diese Regelung wurde ,,von der großen Mehrheit der Eltern befürwortet".

Die Lehrpläne waren nidtt so vollgepfropft wie heute, und - so scheint es we-nigstens - der Stoff konnte in Muße bewältigt werden. Hierzu gesellte sich alsweiterer Vorteil die gerings Schülerzahl in jeder Klasse. Meistens saßen in derletzten, der 5. Elasse weniger als zehn Sdrüler. Die Gesamtschülerzahl 101 wurdeerst 1931 erreicht.

Als Fach, das heute nicht mehr eiSenständig gegeben wird, hielt sich lange Zeitdie ,,Kalligraphie", das Sctrönsdrreiben, das man anfänglidt noctr in der 4., späterbis einschließlictr der 3. Klasse in zwei Woctrenstunden erteilte. Man übte ,,dasdeutscLre und lateinische Atphabet in genetischer Ordnung. Verbindung dcrgeübten Buchstaben zu Silben und Wörtern". In der 2. Klasse: ,,Die richtigeEntfernung der Budrstabenteile, der Buchstaben und Wörter voneinander." Inder 3. Klasse: Gesteigerte Übungen wie in der 2. Klasse zur Erzielung einerSchnellschönsdrrift. Im Sommersemester die großen und kleinen Buchstaben desgriedrisdren Alphabets, einzeln und in Zusammensetzungen."

Mutet auctr mandre Sdrulübung der A1ten in unserer Zeil, in der man größerenWert legt auf ,,übergreifende Sinngehalte", eintönig an, so muß man doch zuge-stehen, daß die konsequente Beachtung einer sauberen Sdrrift, guten Haltungund Ordnung gewidrtige Grundlagen der Erziehung bilden. Unsere jetzigenSchüler sind zu leicht geneigt, das einzelne zu vernachlässigen und zum BeispielSdrrift, Rechtschreibung, Interpunktion oder Rectrenfehler als belanglos abzutun,und sie sind mitunter geradezu beieidigt, wenn es der Lehrer wagt, mit Rotstiftauf entspredrende Verstöße hinzuweisen. Es komme dodr schließlidr, so haltensie entgegen, auf die große Linie - allerdings oft eine recht versdrwommeneLinie ..- an.

A propos Linie: Die 3. Klasse übte sich an unserer Sctrule im 19. Jahrhundert,,im Zeidrnen gerader und gebogener Linien aus freier Hand. Zusammensetzungderselben zu leichten Ornamenten", die 4" Klasse in der ,,Fortsetzung im .Orna-mentenzeictrnen aus freier Hand", und die 5. Klasse mactrte ,,Übungen im Umriß-zeichnen und Versuctre im Coloriren".

Das Sehulleben muß in jenen Tagen militärisctrer gewesen sein, was sidr aus demLehrplan für Turnen ablesen läßt. Den ,,leichten übungen an den Geräthen"gehen stets voran ,,leidrte und einfadr eombinirte Freiübungen im Gehen undStehen". Von der 3. Klasse an: ,,Fortübung eines regelredrten Schrittes, mit Ge-sang, Sd)wenkungen während des Stehens und des Marsches. Öffnen und Schlie-ßen des Reihenkörpers." Für das Schuljahr 1BB3/84 und folgende vernehmen wir:,,Ordnungsübungen nadr Art der beim Heere üblidren Formen: ,,Ridrtige Kör-perhaltung, Bildung von Reihen und Kolonnen, Auflösung und rasctre Wieder-herstellung der Ordnung . . Marschübungen, regelrechter Schritt, Schwenkun-gen, Aufmärsche, Dauerlauf."

Von einem ,,Turn- und Spielfest", das am 6. JuIi 1914 abgehalten wurde, sind uns.Durchsdrnittsleistungen aller Beteiligten, also nicht nur eines Jahrgangs, über-liefert. Unserer sportlich eingestellten Jugend seien zum Vergleictr die Ergebnissemitgeteilt: Im Weitsprung 4,59 m, im Ballwerfen 44,21 m, im Sdrnellauf übereine Strecke von 70 m 10,12 Sekunden.

In den ersten zwei Jahrzehnten mußten sich die Sdrüler der 4. Klasse mit dreiFremdsprachen abmühen: Latein (10 Stunden), Griectrisctr (6 Stunden), Franzö-sisdr (2 Stunden). Vom Sctruljahr 1893/94 an wurde'Französisch Wahlfadr, dochan ihm nahmen, wie die Jahresberichte stolz verkünden, jahrelang alle Schülerteil.Oft finden wir in der Abschlußklasse nur Llq bis lltt der Sctrülerzahl der entspre-'clrenden Eingangsklasse. Viele haben das Ziel der' fünfklassigen Lateinsctrulenidrt erreicht.

Bis zum Ende des 1. Weltkrieges verbrachte man die Sctrultage in der straffenOrdnung des Obrigkeitsstaates. Die meisten Schulfeiern wurden aus Anlaß vonEhrentagen gekrönter Häupter, vor allem des Kaisers oder des Königs vonBayern, abgehalten. 1913/14 wird zum Beispiel verzeidtnet: ,,Die Schulfeier ausAnlaß der Thronbesteigung Seiner Majestät König Ludwigs UI. wurde am 24.Januar unter zahlreicher Beteiligung der Bevölkerung im Säalbau des Sickinger-bräues mit gesanglichen und deklamatorischen Vorträgen abgehalten. Zum Vor-trag kam u. a. die vaterländische Dichtung von Dr. M. Hergt: ,,Wettstreit der 8

Kreise Bayerns. Die Festrede hielt der K. Subrektor." Gesuctre an höhere Be-hörden wurden ,,untertänigst" eingereicht, und der Landesvater ,,geruhte aller-gnädigst" eine Maßnahme zu treffen. So lesen wir aus flem Jahre 1892: ,,Zufolgehöchster Ministerialentschließung vom 15. Januar haben Seine Königlickre HoheitPrinz Luitpold, des Königreictrs Bayern Verweser, allergnädigst geruht, unter'Atlerhöchster Genehmigung des hieher bezüglictren Landratsbesdrlusses den Kö-niglichen Subrektoren der isolierten Lateinschulen der, Pfalz den Rang undGehalt von Gymnasialprofessoren zu verleihen."

Die geruhsame Entwicklung unserer Sctrule in den ersten vier Jahrzehnten wur-de empfindlich gestört durch den 1. Weltkrieg. Der erste während des l(rieges,erschienene Jahresbericht von 1914/15 vermerkt: Kriegsteilnehmer 140, Gefallene11, Inhaber von Kriegsauszeichnu4gen 22, Vermißte 5, Gefangener 1 unter denehemaligen SctrüIern. Der Schulleiter, Rektor Juncker, sctrreibt: ,,Für alle denKrieg betreffenden Angelegenheiten zeigten die Schüler begeisterten Sinn", docher muß klagen, daß ,,es gar vielen, namentlictr in den ersten Kriegsmonaten,nictrt dinleudrtet, daß sie auch während des Krieges ihre Scttuldigkeit in derSchule voll ,zu erfüllen hätten."

Den höctrsten Sdrülerstand in den ersten 50 Jahren hatte die Anstalt 1918/19 mitB9 Schülern. Ab Sctruljahr 1919/20'wurden auch Mädchen zur Lateinschule zuge-lassen; im ersten Jahr waren es 5, im nächsten 16 und im dritten Jahr (L921122)

bcreits 20 Mädchen.

Bis zum Jahre 1913 war die Schule in zwei getrennten Gebäuden, im Rathausünd in zwei Sälen des Marktplatz-Sctrulhauses untergebracht. Da ein Lehrer-zimmer fehlte, mußten die Lehrer die Pausen in zugigen Gängen verbringen. Mitdem Neubau einer Volksschule änderte sich der mißlidre Zustahd. Im Marktplatz-Schulhaus wurden die erforderlichen Räume frei und durch den Stadtrat zur'V'erfügung gestellt. Alle fünf Klassen konnten sich im oberen Stockwerk des Ge-bäudes einrichten, indessen Zeichensaal (gleichzeitig notdürftige Aula), Lehrer-zimmer und Rektorat im Erdgesckroß lagen. Die bisherige Turnhalle im Markt-platz-Schuihaus wurde aufgegeben, und die Lateinschule konnte die Halle desLandstuhler Turnvereins benutzen. Diese Ortsverhältnisse hielten sich bis zumJahre 1940/41.

1930/31 wurden die urltersten Klassen des bischöflidren Konvikts nactr Landstuhlverlegt, wodurch die Lateinschule die SchüIerzahi hundert erstmalig erreichte.

Im Jahre 1938 wandelte man die fünfklassige Lateinsctrule in eine sechsklassigeObersctrule um, wobei man'die 1". Klasse nach dem neuen Lehrplan der Obcr-schule unterrictrtete. WeiI man aber in der neugeschaffenen 6. Klasse die aitenSprachen lehrte, erhiett die Schuie die Bezäichnung Progymnasium, 1940 j:dochOberschule. In diesem Jahr wurden die veibliebenen drei Volkssdrulklassen ausdem Marktplatz-Sctrulhaus (Fruchthalle) verlegt, so daß der Obersclrule das ge-samte Gebäude zur Verfügung stand (mit Ausnahme der städtisctren Gerätehalle).Audr der 2. Weltkrieg hatte allerlei schulische Schwierigkeiten zur Folge. Von1943 an, als Direktor Ricl:rter in den'Ruhestand trat, wurde die Anstalt bis 1950kommissarisctr geleitet. Von September bis November 1944 fiel der Unterrictttwegen Einquartierung aus. Arn 5. l\{ärz 1945 konnte nach mehrer:n k:ie1s'-c*ng-ten Unterbrechungen der pianniäßige Unterricht für die fünf unteren Klassenwieder aufgenommen werden. Die Schüler. der 6. Klasse befanden sich im. Kriegs-cinsatz (vor allem als Flakhelfer).

Nactr Einzug der Amerikaner, am 19. März 1945, mußte die Schule geschiossenw-erden und konnte nach verwirrenden Monaten erst am 11. Oktober 1945 wiedereröffnet werden für ein kurzes Schuljahr bis Ostern 1946. Die,Schüler mußtendie Klassen besuchen, denen §ie im Herbst 1944 angehört hatten.

Von 1945 bis 1950 führte die Sckrule den Namen B,ealschulg ab 1950 die Bezeich-nung Staatliches Neuslrrachliches und Naturwissenschaftliches Progymnasium,

Nach Beendigung des 2. Weltkrieges stieg die Schülerzahl so stark an, daß dasalte Gebäude nicht mehr ausreichte und der Leiter, Oberstudiendirektor Nebel(seit 1950), viel Mühe aufwenden mußte, um zusätzliche Räume zu erhalten. ImEvangelischen Gemeindehaus konnten dann zwei Säle für die 5. und 6. Klassedes Progymnasiums gemietet werden. Der Plan, die Fructrthalle aufzustocken,mußte wegen der Baufälligkeit des Gebäudes aufgegeben werden; am 19. Sep-tember 1952 wa,r man sogar gezwungen, das Haus wegen Einsturzgefahr zu räu-men. An drei versdriedenen Plätzen hielt man von nun an Unterricht: in derVolksschule, im Evangelisctren.Gemeindehaus und im Waisenhaus. Der Antragfür ein.eigenes Schulgebäude wurde am 10. Dezember 1952 vom Ministerium ge-nehmigt, die finanziellen Mittel gewährt, und die Stadt l,andstuhl steUte einGrundstücl< am Frankenthaler Hof zur Verfügung.

Als die Franzosen im Sommer 1953 das Genesungsheim fäumten, konnten alleKlassen dort untergebracht werden, aber die Schule mußte sich mit der Stadt-verwaltung, die hier auch r,r,ieder einzog, in das Gebäude teilen.

Diese ungünstigen Verhältnisse währten glücklicherweise nicht lange, denn am16. September 1955 wurde in Gegenwart des damaligen Kultusministers Finckdas heutige Sctrulhaus eingeweiht. Nach 82 Jahren seit ihrem Bestehen hatte dieSctrule endlidr ihr eigenes, für zehn bis zwölf Klassen vorgesehenes Gebäude inansprechender, ruhiger Lage. Nech zrnreieinhalb Jahre - bis zu seiner Pensionie-rung - durfte Oberstudiendirektor Netrel der Sctrule vorstehen, deren neues Ge-wand ihm so sehr am Herzen lag.

Man brauchte kaum zu erwähnen, daß die Kriegs- und Nachkriegsverhältnissegroße Veränderungen in der Zahi und Zusammensetzung des Lehrerkollegiums

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mit sidr bractrten. Einschneidend war in dieser Hinsicht auch die Zurückverle-gung der beiden Konviktsklassgn nach Speyer Ende des Sdruliahres 1957/58.

Im Frühjahr 1958 wurde das Progymnasium zur Vollanstalt, also mit neun KIas-sen und Reifeprüfungsabschluß, erklärt. Wiederum erhielt die Schule einen an-deren Namen, ihren jetzigen: Staatliches Mathematisch-NaturwissenschaftlichesGymnasium Lantlstuhl,

War es Oberstudiendirektor Nebel vorbehalten, für den Neubau der Schule zusorgen, so mußte sidr sein Nachfolger, der damalige Studiendirektor und heutigeOberstudiendirektor Dr. Heim (1958-1960), um den Aufbau der drei Oberstufen-klassen kümmern. Nach der Versetzung Dr. Heims als Leiter an das Math.-Naturw. Gymnasium Kaiserslautern wurde Oberstudiendirektor Dr. Schwartz andas Gymnasium Landstuhl berufen, dessen erstes Amtsjahr als Anstaltsleiter mitdem ersten Jahr der Reifeprüfung (1961) zusammenfiel. Weggn der Aufstocl<ungbis zur Abiturklasse rst das Sdrulgebäude mittlerweile zu eng geworden. Ober-studiendirektor Dr. Schwarlz hat nun die Aufgabe, den genehmigten Erweite-rungsbau, der im 90. Jahre der Schule erstellt werden wird, zu betreuen.

A. Sdrank

Ferienplon lür dos Schuliohr 1963164

I ersrer Ferienlog I Unlerrlchtsbeginn

10. 6. 1963

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