ROC Rivor Special - editie juni

6
Special! Vavo academie meer dan een diploma alleen Bij Mechatronica werkt alles samen Zorgverlener moet van alle markten thuis zijn Fasttrack: spaar een jaar! Iedere klant zijn eigen monteur - WOENSDAG 22 JUNI IN TIEL - INFORMATIEAVOND rocrivor.nl/informatieavond Aandacht voor jouw ambitie!

description

Een indraai in de regionale huis-aan-huis bladen van Rivierenland op woensdag 15 juni.

Transcript of ROC Rivor Special - editie juni

Page 1: ROC Rivor Special - editie juni

Special!

• Vavo academie meer dan een diploma alleen

• Bij Mechatronica werkt alles samen• Zorgverlener moet van alle markten

thuis zijn• Fasttrack: spaar een jaar!• Iedere klant zijn eigen monteur

- woenSdag 22 junI In TIel -

InFoRMaTIeaVondrocrivor.nl/informatieavond

Aandacht voor jouw ambitie!

Page 2: ROC Rivor Special - editie juni

nieuw! Brede niveau 2 opleiding gastheer/gastvrouw

“Ik heb weer vertrouwen in mijzelf en ben nog niet uitgeleerd”

entreeopleiding assistent mobiliteitsbranche

w w w . r o c r i v o r . n l • i n f o @ r o c r i v o r . n l • 0 3 4 4 - 6 5 6 2 0 0

woenSdag 22 junI InFoRMaTIeaVond

Op deze avond geeft ROC Rivor informatie over:• Mbo-opleidingen:

- Entreeopleidingen (niveau 1)- Zorg en Welzijn- Economie en administratie (Administratief,

Secretarieel en Commercieel)- Handel en ondernemerschap- Transport, scheepvaart en logistiek- Veiligheid en sport- Toerisme en recreatie- Media en vormgeving- Informatie- en communicatietechnologie- Bouw en infra- Afbouw, hout en onderhoud- Techniek en procesindustrie- Mobiliteit en voertuigen

Kom naar de Informatieavond!Op 22 juni is alweer de laatste informatieavond van dit schooljaar. Voor studenten die nog een mbo-opleiding moeten kiezen, de laatste kans om informatie in te winnen, vra-gen te stellen en een beroepsinteressetest te doen. Op 22 juni kun je kennis maken met onze mbo-opleidingen, volwassenenonderwijs (vavo) en avondopleidingen/cursussen. Natuurlijk kun je je ter plekke ook aanmelden. Voor meer informatie en aanmelding (niet verplicht, wel gewenst) kijk op rocrivor.nl/informatieavond.

• Fast-track:- Je niveau 4 opleiding afronden in 2 jaar is

mogelijk bij een aantal opleidingen• Volwassenenonderwijs:

- Mavo, havo en vwo versneld• cursussen:

- Nederlandse taal (Educatie)- Inburgering- Rekenen- Computervaardigheden- Financieel-administratief (Associatie)- ICT-avondopleidingen MTA- Techniek

IedeReen IS Van haRTe welKoM!

Woensdag 22 juni van 18.30 - 20.30 uur Locatie: Bachstraat 1, Tiel (aula)

entree-opleidingen overzichtMaik: “Ik heb te maken gehad

met een moeilijke thuissituatie, had een paar opleidingen niet afgemaakt en geen diploma’s. Ik wilde nooit meer naar school. Toen mijn privésituatie verbe-terde, stimuleerde mijn moeder en een vriendin mij om weer een opleiding te volgen. In het begin had ik veel moeite op school. Een half jaar later kan ik zeggen dat het heel goed gaat.”

TheOrIe, VaardIghedeN eN sTageOp maandag en woensdag gaat Maik naar school voor theorie-lessen. Vrijdag is hij in de werk-plaats op school om aan zijn vakvaardigheden te werken. Dinsdag en donderdag loopt hij stage bij een autobedrijf in Lienden. Fanatiek gaat hij daar te

opleIdIngen en cuRSuSSen

Maik Vendel (19) uit Tiel was het vertrouwen in zichzelf en school kwijt toen hij startte met de entreeopleiding assistent mobili-teitsbranche, niveau 1. Inmiddels heeft hij zijn draai op school én stage gevonden.

werk. “Ik moest laatst aan de slag met een storing. De hele dag was ik bezig om uit te zoeken wat er aan de hand was. De halve auto lag uit elkaar. Uiteindelijk heb ik de storing verholpen. Het deed me goed dat ik van mijn stage-bedrijf het vertrouwen kreeg om met zo’n moeilijke klus aan de slag te gaan.”

Naar NIVeau 2Mentor Jan Maarten Dijk: “Ik zie dat Maik een stuk beter in zijn vel zit. Hij komt zijn afspraken na en heeft al zijn toetsen ge-haald. Ik ben ervan overtuigd dat Maik volgend jaar kan doorstro-men naar de niveau 2 opleiding Automonteur.” Dat ziet Maik wel zitten: “Ik ben nog lang niet uit-geleerd!”

•Assistentlogistiek1c•Assistentdienstverleningenzorg1c

•Assistentbouwen,wonenenonderhoud1c

•Assistentverkoop/retail1c•Assistentmobiliteits-branche1c

•Assistenthoreca,voedingofvoedingsindustrie1c

•Assistentinstallatie-enconstructietechniek1c

c = BOL/BBL

In het eerste leerjaar leer je veel over de verschillende vormen van dienstverlening. Zo ontwik-kel je een brede kennis van het vakgebied. De opleiding is prak-tijkgericht: je leert door te oefe-nen. De opdrachten en stages voer je uit als toekomstig gast-heer / gastvrouw. Zo krijg je een goed beeld van het beroep.

Brede OpLeIdINgDe brede niveau 2 opleidingen

Ben je vriendelijk en behulpzaam en werk je graag in de horeca? Vind je het leuk om het mensen naar hun zin te maken? en zoek je een niveau 2 opleiding die écht aansluit op de veranderende arbeidsmarkt? dan is de opleiding gastheer / gastvrouw iets voor jou. door de brede opzet van de opleiding heb je later meer kans op een baan die bij je past.

Medewerker facilitaire dienstverlening

Helpende zorg en welzijn

Medewerker recreatie en sport

Dienstverlening niveau 2

Logistiek medewerker

Verkoper

Administratief medewerker

Medewerker secretariaat en receptie

Gastheer/ Gastvrouw

van ROC Rivor zijn er in maar liefst acht zorg- en economische richtingen. Tussentijds is het mo-gelijk om over te stappen naar een andere richting, zonder tijd-verlies. Na deze opleiding heb je een brede kennis van het vak-gebied dienstverlening én dus meer dan alleen niveau 2 gast-heer / gastvrouw op zak!

Kijk voor meer informatie op rocrivor.nl/gastheer-vrouw.

Ik ga door naar niveau 2!

Page 3: ROC Rivor Special - editie juni

Bij Mechatronica werkt alles samen

glas-in-lood voor beginners en gevorderden

Motorvoertuigentechniek verandert in een rap tempo. Ontwik-kelingen en innovaties zoals elektrodiagnose en ICT spelen een steeds belangrijkere rol. hoe kan het onderwijs aansluiten op deze snel veranderende techniek?

A c A d e m i e v o o r A m b A c h t e n t e c h n o l o g i e

sTageGlenn (18) en Rik (17) werkten tijdens hun stage bij Van Herwij-nen al aan het systeem. “Ik leerde al snel tekeningen lezen en een kast in elkaar zetten. Het goed uitvoeren van lastige vaardighe-den leerde ik zowel tijdens stage als op school. Dat ik veel met mijn handen kan werken trekt mij het meest aan,” vertelt Glenn.

Nettie Mulder buigt zich voor-zichtig over haar glas-in-lood project. samen met vijf an-dere cursisten volgt Nettie de cursus glas-in-lood voor gevorderden.

Nettie: “Ik maak twee ramen voor de jaren-dertig-woning van mijn dochter. De oorspronkelijke glas-in-loodramen waren verdwenen. Ik herstel de ramen nu weer en plaats ze in dubbel glas. Ik volgde vier jaar geleden ook de cursus restauratieschilder. Het is mooi dat ROC Rivor aandacht be-steedt aan oude ambachten. Zo sterven deze beroepen niet uit.”

Zijn vooropleiding volgde Ma-thijs op het vmbo in de richting groenvoorziening. De groen-voorziening was geen bewuste keuze, maar op het vmbo kon hij niet de richting kiezen waarin hij verder wilde: het timmervak. Mathijs zag het wel zitten toen zijn instructeur deelname aan Skills Heroes voorstelde. “Ik heb

Rik: “Je komt er snel achter wat je ligt en wat je leuk vindt. Ik leer veel kennis en vaardigheden en dat maakt het voor mij boeiend.”

Brede BasIsDocent Rogier van de Werken: “Tijdens de opleiding leer je ap-paraten in elkaar te zetten en hoe alle onderdelen bewegen en samenwerken. De studenten

w w w . r o c r i v o r . n l • i n f o @ r o c r i v o r . n l • 0 3 4 4 - 6 5 6 2 0 0

“ICT, computers, elektrotechniek: het heeft zich nog nooit zo snel ontwikkeld binnen onze bran-che”, vertelt bedrijfsleider After Sales Erik van de Weerdt van Henk Scholten Volvo. “De bele-ving van het vak autotechniek begint voor studenten pas echt op de werkvloer. Hier leer je op-lossings- en klantgericht werken

en denken. Het vak wordt steeds persoonlijker. Straks heeft iedere klant zijn eigen monteur.”

KLaNKBOrdgrOep“Met ROC Rivor en een aantal autobedrijven hebben we een klankbordgroep opgericht om te kijken hoe het onderwijs op die verandering kan aanhaken. Bijvoorbeeld door het realiseren van verbeterde techniek, speci-alisme en meer verdieping in de lessen.” Het zal nooit helemaal naadloos aansluiten op het on-derwijs weet Remco Geurts, die een jaar geleden de opleiding Eerste autotechnicus afrondde en inmiddels 4 jaar werkzaam is bij de Volvo dealer. Remco: “Je eigen niveau, je techniek en het teamwork ervaar je pas echt tij-dens je stage en eerste baan. Je maakt dan kennis met nieuwe uitdagingen zoals hybridesyste-men, superleuk!”

opleidingsoverzichtBouw en infra• Timmerman*2c• Metselaar*2c• Tegelzetter*2c• Allroundtimmerman*3c• Allroundmetselaar*3c• Allroundtegelzetter*3c• Uitvoerder4b• Middenkaderfunctionaris

bouw*4c

* Ook duaal te volgen (BOL + BBL)

Afbouw, hout en onderhoud• Schilder2c• Glaszetter2b• Medewerkerindustriële

lakverwerking 2 b• Gezelschilder3c• Gezelglaszetter3b• Vakkrachtindustriële

lakverwerking3b

Techniek en procesindustrieMetaalbewerken• Constructiewerker2b• Basislasser2b• Allroundlasser3b• Allroundconstructiewerker

3b• Allroundplaatwerker3b

Mechatronica• Eerstemonteurmechatro-

nica3c• Eerstemonteurelektrotech-

nischesystemen3c• Technicusmechatronica

systemen 4 a

Middenkaderengineering• Technicusengineering-

water 4 a• Technicusengineering-

groen 4 a• Technicusengineering-

samenleving 4 a

werktuigkundigeinstallaties• Monteurwerktuigbouw-

kundige installaties 2 c• Eerstemonteurwoning3c• Eerstemonteurutiliteit3c

serviceenonderhouds-techniek• Monteurserviceenonder-

houd installaties en systemen 2 b

• Eerstemonteurserviceenonderhoud werktuig- kundigeinstallaties3b

elektrotechnischeinstallaties• Monteurelektrotechnische

installaties 2 c• Eerstemonteurelektrotech-

nische installaties woning en utiliteit3c

• Eerstemonteurelektrotech-nischeindustriëleinstallatiesensystemen3c

Mobiliteit en voertuigen• Autotechnicus2c• Bedrijfsautotechnicus2b• Eersteautotechnicus3b• Technischspecialist

personenauto’s 4 b

a=BOL•b=BBL•c = BOL/BBL

Toekomstige timmer- man is Skills hero

leren een brede basis, vanuit de vraag van de klant. Van Her-wijnen levert het materiaal. Dat maakt het voor ons mogelijk om dit soort opdrachten te kunnen doen. Dat is wel het mooiste aan de opleiding: de studenten le-veren als het ware een stukje bij aan het bedrijfsleven!” Meer informatie: rocrivor.nl/mechatronica.

TeChNIeK eN eIgeN ONTWerpROC Rivor biedt de cursus glas-in-lood op drie niveaus aan.

de uitdaging met beide handen aangepakt en het nooit meer los-gelaten. Frank vertelde dat deel-name mij de mogelijkheid gaf om in mijn vak door te groeien. En inderdaad, het gaf me meer technisch inzicht, leerde me vooruitdenken en ik kan nu nog beter in 3D-plaatjes denken”,zegt Mathijs. Mathijs behaalde

uiteindelijk de vijfde plaats. “De ervaring die ik heb opgedaan, komt me straks van pas als ik me wil specialiseren. Het liefst begin ik voor mezelf als restauratietim-merman.”

Wie kiest voor de opleiding eerste monteur mechatronica, kiest voor veelzijdigheid binnen de techniek. Je maakt kennis met elektrotechniek, werktuigbouwkunde én technische informatica (ICT). de opleiding maakt direct onderdeel uit van de praktijk. Zo maakt elke student momenteel een smeersysteem voor railtechniek Van herwijnen.

Iedere klant zijn eigen monteur

Mathijs Mulder (19) volgt de 2ejaars opleiding Timmerman, ni-veau 2. de tweedejaarsstudent heeft een drukke tijd achter de rug. al zijn vrije uurtjes zaten in het oefenen van zijn timmer-vaardigheden. Mathijs was door Frank stuip, zijn instructeur bij Bouwmensen, opgegeven om mee te doen aan het NK skills heroes. een wedstrijd waar mbo-studenten strijden om de titel beste vakman of vakvrouw 2016.

Volgens docent Jan Kuiper kan iedereen die een beetje handig en precies is de techniek onder de knie krijgen. In de eerste twee cursussen ligt de nadruk op de techniek zoals het op maat snij-den van glas en het plaatsen van het glas in het lood. In de cursus voor gevorderden voeren cursis-ten onder begeleiding een eigen ontwerp uit.

Voormeerinformatiekijkoprocrivor.nl/glasinloodofneemcontactopmetIngridvanKleefvia0344-656280ofingrid-vankleef@rocrivor.nl.

Page 4: ROC Rivor Special - editie juni

Binnen het praktijklab van rOC rivor voeren studenten projecten uit voor bedrijven uit de regio. Tweedejaars stu-denten van de opleiding Com-mercieel deden een onderzoek voor het agnietenhof.

‘Hoe stimuleren we jongeren om naar het Agnietenhof te ko-men’, was de onderzoeksvraag. Onder leiding van docent Peter Fun gingen Younes, Jeen, Lou-ise, Lauren en Luuk aan de slag. Ze verzorgden de ICT, commu-nicatie, het voorzitterschap en ondersteuning. Onder 2000 stu-denten namen ze een digitale enquête af, waarop 164 mensen reageerden. Daaruit blijkt dat de programmering moet worden verjongd, er behoefte is aan een spaarsysteem en de presentatie en promotie beter kan. Concrete

A c A d e m i e v o o r o n d e r n e m e r s c h A p e n d i e n s t v e r l e n i n g

Niels grandia (18) is een bofkont. de tweedejaars student ICT-beheer niveau 4 heeft een studen-tenbeurs van €2500,- op zak. hij kreeg de beurs omdat hij, samen met negen andere mbo’ers in Nederland gezien wordt als een talentvolle ICT-student. een echte ICT’er dus.

Een fast-track opleiding is moge-lijk als het hbo nèt te zwaar voor je is en je wel wat sneller kunt en wilt dan bij een normale mbo-opleiding. Hoe het in zijn werk gaat? Renate: “Eigenlijk doe je de niveau 3 opleiding veel snellerdan normaal, namelijk in 1 jaar

de bedrijfsopleidingen van rOC rivor zijn afgestemd op de vraag vanuit het bedrijfsleven. docent adrie pol en cursist Leo-nie arends, die namens Kuehne + Nagel de opleiding Logis-tiek supervisor volgt, vertellen meer over dit stukje maatwerk.

Leonie (23)werkte ruim2,5 jaarals magazijnmedewerker bij Kuehne + Nagel toen ze werd gevraagd of ze interesse had in een bedrijfsopleiding. Zo kan ze haar persoonlijke kennisniveau bijspijkeren en aan anderen overdragen. Een win-win voor iedereen dus.

INVLOed“Cursisten hebben invloed op de sfeer, betrokkenheid, flexibiliteit en het delen van weetjes in de praktijk”, zegt Adrie. “Door het volgen van een bedrijfsopleiding verhoogt het acceptatieniveau en de gunfactor, er ontstaat een meer open cultuur. Je wordt een meerwaarde voor het bedrijf.”

pITTIge OpLeIdINgLeonie: “De bedrijfsopleiding is wel pittig, want naast mijn ver-schillende diensten ben ik ge-middeld 7 uur per week aan de

in plaats van 2 jaar. Het tweede jaar is helemaal voor de niveau 4 opleiding. Naast de gewone vak-ken krijg je ook praktijkprojecten en in totaal loop je twee keer een periode stage.” Meer informatie: rocrivor.nl/fasttrack.

w w w . r o c r i v o r . n l • i n f o @ r o c r i v o r . n l • 0 3 4 4 - 6 5 6 2 0 0

In plaats van drie jaar, twee jaar over je opleiding doen?

Spaar een jaar!renate smit en Tim van den Berg doen de fast-track opleiding Junior assistent accountant niveau 4 en sparen maar liefst één jaar studietijd uit! “Je moet wel echt aan de bak, want het is een stuk pittiger dan wanneer je dezelfde stof in drie jaar tijd krijgt,” vertelt renate. “Je krijgt meer verantwoordelijkheid,” vult Tim aan. “de docenten geven je meer ruimte en daar moet je wel mee om kunnen gaan.”

Talentvolle IcT’er wint studiebeurs

“Niels: Toen ik met mijn oplei-ding startte, had ik al snel een doel voor ogen. Ik wil hierna een hbo-opleiding in de ICT doen. En daarna aan de slag als infra-structuurcloudarchitect Ik deed versneld niveau 3 en volgendjaar rond ik niveau 4 af. Tijdens stages werkte ik vooral op de ICT-helpdesk van bedrijven. Dat is niet helemaal mijn ding. Ik heb meer met de diepere technische aspecten. Mijn docenten hou-den daar rekening mee. Ik krijg soms moeilijkere opdrachten.”

Bedrijfsopleiding meerwaarde voor iedereen

studenten onderzoeken jong agnietenhofpubliek

ondernemen smaakt naar meer!

opleiding kwijt. Gelukkig sluit het prima op mijn diensten aan. De ervaring die ik nu opdoe werkt motiverend en is leerzaam.

Ik merk het nu al aan mijn per-soonlijke ontwikkeling. Ik heb het goed naar mijn zin!”

resultaten die inmiddels aan het Agnietenhof zijn gepresenteerd.

VOLdOeNINgDe studenten beleefden veel plezier aan de praktijklabop-dracht. Younes vond het verras-send om te doen. Louise heeft door de opdracht nieuwe vaar-digheden geleerd. Jeen vond het vooral interessant en Luuk verbaasde zich stiekem toch wel over het soepele verloop en het teamwork. Over één ding waren ze het allemaal eens: “Onderne-men geeft voldoening en smaakt naar meer!”

“Mijn opleidingscoördinator meldde mij aan voor deze beurs, dat vind ik supertof! Wat ik met het geld ga doen? Gebruiken voor mijn hbo-studie natuurlijk! En certificaten halen om cloudar-chitect te worden. Ik vind het belangrijk dat ik doe wat ik écht leuk vind. Ik hoop dat toekom-stige mbo-studenten en hun ou-ders daar rekening mee houden, want je opleiding bepaalt toch een groot deel van je toekomst.”

Snelle opleidingstrajecten• Fast-track4a

Economie en administratieadministratief•Medewerker(financiële)

administratie 2 a•Financieeladministratiefmedewerker3a

•Bedrijfsadministrateur4a• Juniorassistentaccountant4asecretarieel• Medewerkersecretariaaten

receptie 2 a• Secretaresse3a• Managementassistent/

directiesecretaresse 4 aCommercieel• Commercieelmedewerker3a

• Medewerkermarketingencommunicatie 4 a

• Medewerkerevenementenorganisatie 4 a

• (Junior)accountmanager4a

Handel en ondernemerschap• Verkoper2b• Verkoopspecialist3b• Retailmanager4c• Ondernemerretail4c

Transport, scheepvaart en logistiek• Logistiekmedewerker2b• Chauffeurgoederenvervoer

2 b• Logistiekteamleider3b• Plannerwegtransport3b• Logistieksupervisor4b• Vestigingsmanager

groothandel 4 a• Managertransporten

logistiek 4 a

Veiligheid en sport• Beveiliger2c

Toerisme en recreatie• Medewerkerrecreatieen

sport 2 a• Gastheer/gastvrouw2a • Medewerkerleisure&

hospitality3a• Leidinggevendeleisure&

hospitality 4 a

Media en vormgeving• Mediavormgever4a

Informatie- en communicatietechnologie• MedewerkerICT2a• MedewerkerbeheerICT3a• ICT-beheerder4a

a=BOL•b=BBL• c = BOL/BBL

opleidings-overzicht

Page 5: ROC Rivor Special - editie juni

Zorgverlener moet van alle markten thuis zijn

Team met aandacht voor jouw ambitie

Respect kun je lerenA c A d e m i e v o o r Z o r g e n W e l Z i J n

w w w . r o c r i v o r . n l • i n f o @ r o c r i v o r . n l • 0 3 4 4 - 6 5 6 2 0 0

een van de vakken bij de aca-demie voor Zorg en Welzijn is Burgerschap. In dit vak leer je onder andere over normen en waarden en wat je nodig hebt in jouw toekomstige beroep. Onderwerpen zijn (digi-)pes-ten, functioneren in de samen-leving, vluchtelingen en res-pect voor mensen die anders denken en anders zijn. allerlei verschillende werkvormen ko-men in de les aan bod, waar-onder de interactieve theater-voorstelling ‘respect’.

In die voorstelling komen hele praktische situaties aan bod die iedereen kan meemaken. Na afloop wordt er met studenten gediscussieerd over hoe zij in diezelfde situatie zouden han-delen. Een belangrijk voorbeeld is social media: hoe ga je met je elkaar om op social media en

hoe zorgt rOC rivor ervoor dat het onderwijs aansluit op de beroepen die Zorg en Welzijn-studenten gaan uitoefenen?

wat doe je wel en niet? Docente Liesbeth Slits legt uit: “Belangrijk is dat studenten leren dat er ver-schillende mogelijkheden zijn en dat je altijd een keuze hebt. Pesten of helpen, jij beslist. In de opleidingen Zorg en Welzijn leer je hier met elkaar over te praten en het toe te passen, zowel op school als in de praktijk.”

“De manier van lesgeven ver-andert en het huidige diploma gaat op de schop”, legt docent Peter Gillis uit. “Er wordt meer projectmatig en vraaggestuurd gewerkt, afhankelijk van de be-hoefte vanuit de markt. Ook on-derdelen uit andere opleidingen zoals ICT, dienstverlening en eco-nomie, worden meegenomen. Studenten worden gerichter opgeleid, verschillende vaardig-heden gaan een grotere rol spe-len. Het huishouden doen, admi-nistratie, een praatje maken: de zorgverlener moet vandaag de dag van alle markten thuis zijn.”

saMeNWerKINgEen nauw samenwerkingsver-band is volgens Peter een onmis-bare factor, iets waar ROC Rivor om bekend staat. Er wordt ken-nis gedeeld en zijn er een aantal grote zorg- en welzijnsinstel-lingen die meedenken over de inrichting van het onderwijs.

“Het weghalen van de schotten blijft de belangrijkste voorwaar-de voor een naadloze aansluiting tussen onderwijs en werkveld. De praktijk moet naar binnen en we moeten meer de klaslokalen uit om te leren in de praktijk.”

opleidingsoverzichtZorg en welzijn• Helpendezorgenwelzijn2c• Medewerkerfacilitaire

dienstverlening 2 a

Zorg• Verzorgende-IG3c• Mbo-Verpleegkundige4c

Maatschappelijke zorg• Begeleider

gehandicaptenzorg3c• Begeleiderspecifieke

doelgroepen3c

• Persoonlijkbegeleidergehandicaptenzorg 4 c

• Persoonlijkbegeleiderspecifieke doelgroepen 4 c

Welzijn• Pedagogischmedewerker

kinderopvang3c• Gespecialiseerdpedago-

gisch medewerker 4 c• Onderwijsassistent4c

a=BOL•b=BBL•c = BOL/BBL

Team Zorg en Welzijn bestaat uit ongeveer 60 medewerkers, voornamelijk uit de Betuwe. Betrokken praktijkmensen die samen een ‘opleiding met een gezicht’ vormen waarin de am-bitie van de student centraal staat.

Docent Suzanne van der Ven licht toe: ‘’Het is een groep men-sen van alle leeftijden met lief-de voor zorg en welzijnswerk. Er hangt een prettige sfeer in het team en door praktijkerva-ring hebben we zegkracht naar de student toe.” ‘Mensenmen-sen’ die werkzaam zijn of zijn geweest in onder andere de gezondheidszorg, de psychiatrie, het onderwijs en welzijnsland.

VOOrdeLeN Door de indeling in subteams die elk verantwoordelijk zijn voor een opleiding, is het vol-

gens Suzanne een kleinschalig en persoonlijk team. “Dat heeft zijn voordelen, zowel voor de student als de docent. De func-ties in het team zijn divers en uitdagend, van coördinator tot teamdocent en van coach in het bedrijfsleven tot instructeur in

het skillslab, een praktijkruimte die is ingericht als ziekenkamer. We hebben zeer goede contac-ten met het bedrijfsleven en wis-selen kennis uit met grote partij-en, daardoor staan we sterk in de regio. Iedereen die onze ambitie deelt is van harte welkom!”

Theatervoorstelling Respect: © Bert de Leeuw

Wist je dat......jebijROCRivoreengoedbeeldkrijgtvanwaterallemaalkomtkijkenbijdeopzeteeneigenkindercentrum? Nadine, Marlien en Michelle van de opleiding Pedagogisch me-dewerker kinderopvang hebben de casus Kindercentrum succes-vol afgerond. Marlies: “We kre-gen meerdere kleine opdrachten die we uiteindelijk tot een groot geheel moesten brengen. Erg leerzaam!”

V.l.n.r.Teamzorg,teamHelpendezorgenwelzijn,teamWelzijnenteamTaalenRekenen

Page 6: ROC Rivor Special - editie juni

w w w . r o c r i v o r . n l • i n f o @ r o c r i v o r . n l • 0 3 4 4 - 6 5 6 2 0 0

v A v o , c U r s U s s e n , r o c b r e e d

Versnelde eenjarige opleiding voor diploma:• Mavo• HavoOpleiding voor certificaat vwo:• Nederlands• Modernevreemdetalen• WiskundeBEen specifiek vak voor mavo of havo: • Nederlands,Engels,Duits,

Frans, Tekenen• Maatschappijleer,

Aardrijkskunde, Geschiedenis, Economie

• Biologie,Wiskunde(havo:A en B), Natuurkunde, Scheikunde (alleen havo)

• Management&Organisatie, Maatschappij-wetenschappen

• Inburgering• Leerpunt• Cursussenvoor

laaggeletterden (bijv. alfabetisering)

• Basisvaardigheden:beter schrijven, lezen, computervaardigheden en rekenen

• Nederlands1F-2F• Staatsexamen• NederlandsvoorEuropese

burgers • Zomercursus• Dualetrajecten

Financieel/Administratief (Associatie)• Basiskennis Boekhouden

(BKB)• BasiskennisCalculatie(BKC)• Praktijkdiploma

Boekhouden (PDB)• Moderne

Bedrijfsadministratie (MBA)

ICT• MTA|ServerAdministration

Fundamentals (1)• MTA|OperatingSystem

Fundamentals (2)

Techniek• Glasinlood1-basis• Glasinlood2-vervolg• Hout-enmarmerimitatie• Lakverwerking1-

Kwaliteitszorg• Lakverwerking2-Moderne

spuitapparatuur

Lassen • Booglassen• Autogeenlassen• TIG-lassen• MIG-MAGlassen• SchakelcursusMiddelbare

Lastechniek• MiddelbaarLastechnicus• Lasspecialist• Meesterlasser

Vavo overzicht

cursus overzicht

educatie overzicht

colofon© ROC Rivor, juni 2016. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen of open-baargemaakt,inelkevorm(elektronisch,mechanisch,doorfotokopieën,opnamenofenigean-dere manier) zonder voorafgaande toestemming van ROC Rivor. Deze special is met veel zorg samengesteld. Het kan niettemin voorkomen dat bepaalde informatie niet meer accuraat is, door druk- of zetfouten of wijzigingen onjuist zijn weergeven. ROC Rivor benadrukt dat aan de infor-matie in deze uitgave geen rechten kunnen worden ontleend. Tekst en fotografie: Iris van Oirschot (ROCRivor),MiekeKat(KatComm),MichelBroekhuizen(MichelBroekhuizenTekst&Concept),Janet Kooren (PuntNet). Fotografie: Bert de Leeuw, Laurens Frankhuisen (Taramundi Videopro-ducties). Vormgeving: Marc Heymans. Eindredactie: Iris van Oirschot ([email protected]).

Aandacht voor jouw ambitie!

Volg Roc Rivor op social mediaWiljeopdehoogteblijvenvan

delaatstenieuwtjeseneenkijkje

nemeninhetdagelijkslevenoponze

school?Ofwiljeeenvraagstellen

viasocialmedia?LikeROCRivorop

Facebook,volg@rocrivoropTwitter

enbekijkonzeopleidingsfilmpjesop

YouTube!

de VaVO academie biedt examentrajecten aan waarmee je ver-sneld je diploma kunt behalen. Je kiest bijvoorbeeld alleen die vakken om je diploma of specifieke vakken voor een vervolgop-leiding te verkrijgen. Bij ieder vak wordt de leerstof uit de twee examenjaren in één jaar behandeld. havo-studenten anna en ray vertellen over hun ervaringen.

Inburgeren is verplicht voor mensen die van buiten europa komen en in Nederland willen blijven. Inburgeren bij rOC rivor heeft veel voordelen: er zijn kleine klassen, je krijgt les op jouw eigen niveau en voor de groep staat altijd een goede docent.

Angela IJkhout, coördinator: “Wij bieden nog iets extra’s: we weten veel over opleidingen en werk. Zo lopen drie jongens uit de inburgeringsgroep mee bij de opleiding Techniek. Zo leren ze sneller de taal, maar ook vaktaal en gebruiken.”

Er zijn inburgeringscursussen op verschillende niveaus. • Kunjeniet lezenofschrijven?

Of ken je het Nederlandse schrift niet? Dan is er de cursus alfabetisering.

VaVo academie meer dan een diploma alleen

• Heb je in jeeigen landaleenopleiding gevolgd? En wil je de Nederlandse taal leren le-zen, schrijven en spreken? Dan is er de Inburgeringscursus.

• Heb je al een diploma in hetvoortgezet onderwijs van je

Dat er een hoge mate van disci-pline en zelfstandigheid nodig is, weten Anna (17) en Ray (19) inmiddels. “Je moet lessen altijd voorbereiden, want je komt er alleen om vragen te stellen”, ver-telt Ray. “Er wordt beknopt ver-teld wat je moet weten en wat je moet kunnen. Vervolgens krijg je een planning en kun je aan de slag.”

VOOrBereIdINg“De eerste maanden bij de vavo waren zwaar”, erkent Ray, die op zijn vorige school één vak niet haalde en daarmee 0,08 punt te

kort kwam voor het felbegeerde havo-papiertje. “Maar ik leerde al snel zaken beter begrijpen.” Anna, die niet over mocht naar Havo 5, valt hem bij. “De aan-pak is anders. In het begin had ik het gevoel dat ik in het diepe werd gegooid. Dat is niet zo. Je moet zelf hulp vragen als je er niet uit komt, dat is wennen. Ik heb geleerd om zelfstandiger te werken. Nu ga ik ervoor, ik weet waar ik het voor doe.” Ray knikt. “School is ook een plek om jezelf te ontwikkelen, niet alleen om je diploma te halen. Al is dat hier natuurlijk wel het doel.”

Inburgeringscursussen TaaLMaaTJes geZOChT

Vind je het leuk om met mensen te praten? en wil je als vrijwilliger aan de slag? Meld je dan aan als taalmaatje! een taalmaa-tje begeleidt 1 of 2 keer per week mensen met het leren van de Nederlandse taal. Interesse? Neem contact op met angela IJkhout 06-39838012 of Wilma huntink [email protected].

eigen land? En wil je in Neder-land een beroepsopleiding volgen? Of gaan studeren aan het hbo of de universiteit? Dan is er het staatsexamen.

Voormeerinformatie:rocrivor.nl/inburgering

rOC rivor is trots op al haar studenten. In elke opleiding zie je toppers die ergens in uitblinken. Toppers omdat zij een uitzonderlijke prestatie leveren op stage of school en een voorbeeld zijn voor stu-diegenoten. Medestudenten en docenten melden deze top-pers aan voor de rivor Topper verkiezing. dit jaar hebben we 9 rivor Toppers!

Uit de Rivor Topper verkiezing kwamen dit jaar twee winnaars. Laurie Elings, tweedejaars stu-dent Managementassistent / Directiesecretaresse, ontving de meeste stemmen en is uit-geroepen als publiekslieveling. Max van Doesburg, eerstejaars

student Medewerker marketing en communicatie, is door de on-afhankelijke jury uitgeroepen als

de 9 Rivor Toppers 2016-2017

V.l.n.r.FransKoopmans,AronKulik,AmbervanEijk,FlorisStoffelen,John-PaulHoppenbrouwers,LaurieElingsenMaxvanDoesburg.RivorToppersJoanneBoeyenCatharinavanSteeniskondendoorandereverplichtin-gennietbijditfotomomentaanwezigzijn.

dé Rivor Topper 2016-2017. Hij zal ROC Rivor bij de landelijke verkiezingen vertegenwoordi-

gen. Daar neemt hij het op tegen 46 kandidaten van andere mbo-instellingen in Nederland.