Albeda introductiedagen 4 en 5 september 2014

Opgesteld door team Rijnmond Werkt Samen

ACTIES VAN ONS TEAMRIJNMOND WERKT SAMEN

ONZE ROL 4 EN 5 SEPTEMBER 2014

Wees facilitair in de 2 dagen (inspanning belonen ook al hebben ze 55 mensen gesproken en nog niet de juiste mensen gevonden)

beloon dus doorzettingsvermogen

BEGRIJP DE JONGEREN

leer de Generatie Z kennen; hebben bijvoorbeeld een kortere spanningsboog; maar heel veel mooie eigenschappen

Laten we proberen te begrijpen hoe een leerling zich nu ontwikkelt; wat voor proces maakt de leerling door in deze tijd?

Er wordt nu anders geleerd dan vroeger

ROLMODELLEN

laat ze voorbeelden ontmoeten bijvoorbeeld de vrouw met een gezwel is nu

succesvol modeontwerpster (Cor kent haar) bijvoorbeeld de blinde vrouw die tassen

ontwerpt (Daisy kent haar)

DOCENTEN MEENEMEN

Laten we vooral ook docenten meenemen in de kontakten en ze er beide dagen en daarna erbij betrekken (Keek op de Week sessies).

KERNZAKEN GENOEMD DOOR HET TEAM RIJNMOND WERKT SAMEN

BASISVAARDIGHEDEN

rekenen, lezen, schrijven, wie ben ik? mensen ontmoeten en begroeten,

aankijken, hand geven, naam noemen etc. basiskennis van boekhouden en geld

managen

ZELFMANAGEMENT

Focus (hier iedere dag mee bezig zijn) Angst overwinnen Zelfkennis (leren door te doen) Gevoel ontwikkelen dat je ertoe doet als mens Leer van je ervaringen en vooral van je fouten Stel vast of je verder wilt met de dingen die je nu doet Kies uit je hart en werk aan je doorzettingsvermogen Doe dingen waar je blij en gelukkig van wordt Geloof in jezelf Ontdek jezelf door dingen te doen Gevoel van veiligheid bij jezelf laten ontstaan en dus iemand

kunnen inschatten, als je daar mee in zee gaat Durf anders te zijn; dan sta je er dus soms alleen voor; dat dus

ook accepteren

INSTELLING/MENTALITEIT

Zie kansen en leer ze te ontdekken Nieuwsgierigheid is kracht en is

levensenergie! Profit: geld is middel (eten ,veiligheid, er

mooi uitzien) maar geen doel! ontwikkel een dialoog houding en leer visie

van mensen te toetsen

ONTDEK JE PASSIE EN TALENT

Je moet op zoek gaan naar wat je werkelijk wilt (ouders en opvoeden is niet altijd gelijk aan de waarheid); bijvoorbeeld op jonge leeftijd je passie willen volgen en naar de theaterschool willen gaan (maar je ouders willen dat niet)

Ga op zoek naar je USP’s; je unieke talent Vind iets waar je heel goed in bent

BETAALD WERK VINDEN

Focus niet op een vaste baan; er zijn ook andere mogelijkheden

Ze leren ervaren dat ze kunnen ondernemen; helpen kleine ondernemingen te starten

EQ VAARDIGHEDEN Inzicht krijgen in je EQ en SQ vaardigheden Emotie mag er altijd zijn; doe die dagen iets

met muziek (bijvoorbeeld gitaarspeler)

SAMENWERKING

Samen bereik je meer en dus betere resultaten (stel je open, hulpvragen stellen en hulp ook aanbieden)

NETWERKEN

Verzamel mensen om je heen (naast social media dus ook vooral fysiek)

Laat MBO leerlingen mensen ontmoeten die zichzelf zonder veel studie hebben opgewerkt

Bijvoorbeeld: als timmerman begonnen en is nu baas

Dus het gevoel bij ze ontwikkelen dat ze zonder hogere opleiding toch succesvol kunnen worden;

Veel interactie en leren netwerken en leren verbindingen te maken

BUDDY/COACH

Ooit prikkelde iemand mij; dat heeft veel betekend voor me

Wij kunnen leerlingen helpen met begeleiding/mentoring en ze helpen hun richting te bepalen

Zorg dat de jongeren een guide hebben; hoe vinden ze die?

LEF EN DOORZETTINGSVERMOGEN

Blijf nieuwsgierig (durf op mensen af te stappen)

leren door te gaan als je NEE als reactie krijgt; altijd blijven doorgaan en volhouden

ONDERWIJS: EEN LEVEN LANG LEREN

Basis van onderwijs: dingen gaan leren waar je het nut van inziet

Leer jezelf omscholen als je verkeerde studiekeuze hebt gemaakt

leer niet alleen rijtjes maar leer juist het toepassen van die info

Leren is plezier, verrassing en ontdekking

ALBEDA ACTIES

ROL VAN DE SCHOOL

scholen moeten meer bezig zijn met het “ZIJN” van de leerling.

aandacht voor de mens; filosofie als vak

OUDERBETROKKENHEID

Meer betrokkenheid van ouders bij de school is zeer belangrijk

beleid van de school moet ook zijn om meer ouders erbij te betrekken; maar helaas zijn er veel regels die dit soms verhinderen

WAT HADDEN WE AL EERDER VERZAMELD

VAARDIGHEDEN (geen aangeleerde kunstjes)

ATTITUDE/AMBITIE (juiste beroepshouding)

KENNIS (vaardig om actuele kennis te ontwikkelen)

Op tijd komen Luisteren naar instructies Samenwerken met collega’s Soft skills Social skills Motivatie How to work!

Softskills

Vaardigheden om samen te leven, te denken, te leren.

Onderwerpen:-samenwerken, -probleemoplossen, -ict geletterdheid, -creativiteit, -kritisch denken, -communiceren -sociale en culturele vaardigheden.

Wat werkgevers missen bij starters Probleemoplossend vermogen Conceptueel denkvermogen Creatief denkvermogen Kwantitatieve analysevaardigheden

Interview 2013

Pauline van der Meer Mohr

MKB is de toekomst van Nederland“Ondernemers zoeken studenten die weten hoe ze

geld kunnen verdienen”

Interview 2013

Hennie van der Most

De algemene definitie van de OECD luidt:

‘Those skills and competencies young people will be required to have in order to be effective workers and citizens in the knowledge society of the 21st century’.

Dit zijn de vaardigheden die TUT onderzoekers in verschillende modellen terugvonden:

Samenwerking Communicatie ICT geletterdheid Sociale en/of culturele vaardigheden Creativiteit Kritisch denken Probleemoplossend vermogen

Leren & Innovatie skills

Kritisch denkvermogen & probleemoplossend vermogen

Communicatie & samenwerking Creativiteit & innovatie

Digitale geletterdheid

Informatie geletterdheid Media geletterdheid ICT geletterdheid

Carrière & Life skills

Flexibiliteit & aanpassingsvermogen Initiatief & zelfsturend vermogen Sociale & crossculturele interactie Productiviteit & aansprakelijkheid Leiderschap & verantwoordelijkheid

http://www.21stcenturyskills.nl/http://www.skills21.org/http://innovatie.kennisnet.nl/

Slideshare presentaties

http://www.slideshare.net/Innofun/workshop-21st-century-skills-inos

http://www.slideshare.net/internationaled/21st-century-skills-the-hong-kong-experience

http://www.slideshare.net/ralfytia/21st-century-skills-for-21st-century-students

http://www.slideshare.net/hanseman/vombo-conference-21st-century-skills-en-onderwijs-frans-van-den-oetelaar?from_search=6

http://www.slideshare.net/Nolfus/131202-21st-century-skills-pabo-plus

http://www.slideshare.net/kennisnet/keynote-21st-century-skills

http://www.slideshare.net/cun2000vn/21th-century-skills