Rethinking Adult Learning
-
Upload
jumbo-klercq -
Category
Education
-
view
106 -
download
0
description
Transcript of Rethinking Adult Learning
Vormingswerk
een leven lang leren
the next generation
VERANDERINGEN IN TIJD EN PLAATS
We ervaren de ruimte,
maar we worden gestuurd door de tijd
Arnold Cornelissen, De Vertraagde Tijd
Iedereen realiseert een uniek
verborgen programma, niet in
ruimte maar in tijdArnold Cornelissen, De Vertraagde Tijd
Wie ben ikmaatschappelijk persoonlijk
identiteits-gebonden
Indentiteits-vormend
Het idee dat een mens vrij is om zijn eigen gemeenschap te kiezen
Multi- en intercultureel
Eigen schuld SCHULDCULTUUR
SCHAAMTE-
CULTUUR Terugtrekking
Alles kan,
normeloosheid PRAATCULTUUR ZWIJGCULTUUR Taboeisering
ik
Nieuwe
mix
westers/europees niet-westers
individuele orientatie collectieve orientatiewij
Onafhankelijke
mening
Zelfstandig Man-
vrouw
gelijkwaardig
Zelf
verantwoordelijk
Innerlijke
controle
SCHADUW-
KANT: doorgeschoten
individualisering
Loyaliteit
Afhankelijkheid
Vrouw
ondergeschikt aan
man
Sociale controle
SCHADUW-
KANT: overdreven
groepsgedrag en
stigmatisering
Vrij naar Jale Simsek, 2010
EEN LEVEN LANG LEREN
EEN LEVEN LANG LEREN
vormend kwalificerend
EEN LEVEN LANG LEREN
vormend kwalificerend
EEN LEVEN LANG LEREN
Informeel leren
Non-formeel leren
Formeel leren
V
E
R
B
I
N
D
I
N
G
vorming
kwalificering ervaringscertificaat
NLQF
EQF
Verbinding
tussen leren en
werken
EMPLOYABILITY
EEN LEVEN LANG LEREN
EuropeanAgenda for Adult Learning
Individuele leerbehoeftes
New skills for new jobs
Competentieontwikkeling
Rethinking Education
Talentmanagement
EEN LEVEN LANG LEREN
EU KEY COMPETENCIES
Zelfvertrouwen
Zelfwaardering
ZelfredzaamheidCOLLECTIEVE ZELFSTURING
Leren in een veranderende
samenleving
Kennissamenleving
Informatiesamenleving
Meerkeuzesamenleving
Mediacratie
Netwerksamenleving
Financiele crisis
Leren veranderen
Veranderen leren
vorming
• Leren je lot in eigen hand te nemen
• Emancipatie en empowerment
LLL
• Leren leren
• Kennis is macht
NL NU
• Leren participeren
• Meedoen moet
Generaties als dragers van verandering
Genaraties als dragers van innovatie
2015
2000
INNOVATIE
(Klercq,2011)
Early
adapter
Followers
Telefoon
Auto
TV
Netwerken
Internet
Mobiel
Internet Netwerken
Social media
Smartphone
Smartphone
Netwerken
Social media
Social media
Protestgeneratie(1940-1955)
In 2010: 55-70 jaar
Generatie X(1950-1970)
In 2010: 40-55 jaar
Pragmatischegeneratie (1970-1985)
In 2010: 25-40 jaar
Generatie Y(1985-2000)
In 2010: 10-25 jaar
Leren is niet langer aan tijd of plaats
gebonden
Netwerken worden belangrijker dan
instellingen
Meerdimensionaal leren,
blended learning
Kennisuitwisseling, learning communities
of good practices
Mobiel en flexibel
Netwerken
Het nieuwe werken
Iedere plek een leeromgeving
Sociale innovatie
Ontmoetingsplek
Place to Be
BroedplaatsLEERWERKPLAATS
De volkshogeschool nieuwe
stijl is in iedere geval on the
World Wide Web
en in the Cloud, al dan niet
met een 2nd Life
Dank u voor uw aandacht
Jumbo Klercq