Rapport en Postersessie: Kwaliteit op de werkplek...Kenmerken van de mentor 3% 3% 11% 35% 7% 40% 0%...
Transcript of Rapport en Postersessie: Kwaliteit op de werkplek...Kenmerken van de mentor 3% 3% 11% 35% 7% 40% 0%...
Rapport en Postersessie:
Kwaliteit op de werkplek
22 MEI 2017
Situering en context• Decreet OAO : sinds juni 2016, nieuwe regeling mbt
overeenkomsten en de erkenning van de werkplek voor
alle leerlingen in Leren en Werken en proeftuin Duaal
• Doel: evaluatie decreet en nulmeting kwaliteit op de
werkplek, in samenwerking met het Centrum voor
Sociologisch Onderzoek (CESO), Faculteit Sociale
Wetenschappen, KU Leuven.
• Studenten van de 3e Bachelor Sociologie, vak
seminarie kwantitatief onderzoek, olv prof Valeria
Pulignano.
Onderzoeksvraag
• ‘Wat is het verband tussen aspecten
van de werkplek en succesvol
uitstromen van jongeren in duale
opleidingen?’
• Centraal staat dus de werkplek in al
zijn facetten.
Methodologie
• Steekproef
– Bedrijven met goedgekeurde erkenning
– Januari ’17
– 2521 unieke vestigingen
– Gecontacteerd via e-mail (3 keer)
Methodologie
• Surveyinstrument
– Online bevraging (Qualtrics)
– Vragenlijst voor mentor en vragenlijst
voor jongere
• Dataverzamelingsperiode
– 8 februari tem 15 maart 2017
– 80 bedrijven gecontacteerd via telefoon
door de studenten
Topics vragenlijsten
• Demografische achtergrond respondent
– leeftijd, herkomst, opleiding,..
• Kenmerken van de onderneming
– grootte, sector, aantal jongeren, jaren ervaring, leercultuur,…
• Kenmerken van de mentor
– mentoropleiding gevolgd, jaren ervaring, motivatie,…
• Kenmerken huidige leerjongere
– soort contract, geslaagd voor deelmodules, opleiding,…
• Kenmerken kwaliteit op de werkvloer
– aanwezigheid onthaal, begeleiding van mentor en
trajectbegeleider, evaluatie van jongere,…
Methodologie
• Resultaten bevraging:
• Mentor:
– 360 geldige enquêtes
– dus response rate van 14%
• Jongere:
– 81 geldige enquêtes
– dus response rate van 3% (er van uitgaande
van 1 jongere per vestiging)
Analyses mentor bevraging
• In volgende secties: algemeen beeld
schetsen via beschrijvende analyse
van dataset mentor
• Tweede deel van de analyses: via
posters van de studenten
KENMERKEN VAN DE
ONDERNEMING
SECTOR AANTAL PERCENT
TEXTIELVERZORGING 1 0,30%
LOKALE BESTUREN 2 0,60%
HOUTSECTOREN 4 1,10%
TEXTIEL 5 1,40%
METAAL EN TECHNOLOGISCHE INDUSTRIE 6 1,70%
TRANSPORT, LOGISTIEK EN GRONDAFHANDELING OP
LUCHTHAVEN
7 1,90%
ELEKTROTECHNISCHE SECTOR 10 2,80%
GROENSECTOR 10 2,80%
CHEMIE, KUNSTSTOFFEN EN LIFE SCIENCES 11 3,10%
AUTOSECTOR EN AANVERWANTE SECTOREN 15 4,20%
KAPPERS 16 4,50%
VOEDINGSINDUSTRIE 18 5,00%
VERKOOP EN MARKETING 20 5,60%
HORECA 33 9,20%
BOUW 50 13,90%
OVERIGE 65 18,10%
SOCIAL PROFIT 86 24,00%
TOTAAL 359 100
Kenmerken van ondernemingen
46,3%
23,9%
19,5%
10,3%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
35,0%
40,0%
45,0%
50,0%
Micro onderneming <10 VTE kleine onderneming 10 tem 49 VTE middelgrote onderneming 50 tem200 VTE
Grote onderneming +200 VTE
Grootte onderneming
Kenmerken van ondernemingen
28,0%
11,0%
13,9%
43,6%
3,4%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
35,0%
40,0%
45,0%
50,0%
0-1 jaar 1-2 jaar 2-5 jaar meer dan 5 jaar nog geen ervaring hiermee
Hoe lang werkt de onderneming al met jongeren uit het secundair onderwijs?
Kenmerken van ondernemingen
13,4%
53,9%
17,9%
9,5%
3,3%
1,2% 0,9%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
0 1 2 3 4 5 + 5
Hoeveel jongeren uit de leertijd, DBSO of Duaal zijn op dit ogenblik actief in je onderneming?
KENMERKEN VAN DE
MENTOR
Kenmerken van de mentor
• Gemiddelde leeftijd: 44 jaar
• Gemiddeld aantal jaar aan het werk:
22 jaar
Kenmerken van de mentor
8,1%
43,0%
22,1%
26,8%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
35,0%
40,0%
45,0%
50,0%
0-1 jaar ervaring 2 tem 5 jaar ervaring 6 tem 10 jaar ervaring meer dan 10 jaar ervaring
Ervaring als mentor binnen huidige onderneming
Kenmerken van de mentor
3%
3%
11%
35%
7%
40%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%
Een certificaat voor je beroepsgerichte opleiding, zonder eengetuigschrift of diploma van het secundair onderwijs
Een getuigschrift van de 2de graad van het secundair onderswijs
Een studiegetuigschrift van de 3de graad van het secundair onderswijs
Een diploma van het secundair onderwijs (7de jaar of diplomajaar)
Een diploma van een Hoger Beroepsopleiding (HBO5-opleiding)
Een diploma van een hogeschool of universiteit
Hoogst behaalde studiebewijs mentor
Kenmerken
van de mentor
10,8%
89,2%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
neen ja
Heb je voldoende tijd om de jongere te begeleiden?
Gemiddelde aantal uur
per week om de
jongere te begeleiden:
12u
KENMERKEN VAN DE
KWALITEIT VAN DE
WERKPLEK
Kenmerken van de kwaliteit van de
werkplek
61%
39%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
neen ja
Mentoropleiding gevolgd
Kenmerken van de kwaliteit van de
werkplek
24%
9%
67%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
1 tem 19 uur 20 uur 20 tem 40 uur
Jongere: wekelijks aantal uren op de werkplek
Kenmerken van de kwaliteit van de
werkplek
6%
35%37%
12% 12%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
wekelijks maandelijks om de driemaand
halfjaarlijks nooit
Frequentie overleg mentor met begeleider opleidingsinstelling
4%
8%
20%
41%
27%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
Zeer slecht Eerder slecht Neutraal Eerder goed Zeer goed
Hoe beleeft mentor contact met begeleider opleidingsinstelling
Kenmerken van de kwaliteit van de
werkplek
8%
92%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
neen ja
Was er een intakegesprek met de jongere?
3%
97%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
neen ja
Was er een verwelkomingsgesprek op de 1ste werkdag?
Kenmerken van de kwaliteit van de
werkplek
40%
60%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
neen ja
Was er een onthaalbrochure met afspraken de 1ste werkdag?
6%
94%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
neen ja
Was er een rondleiding op de 1ste werkdag?
Kenmerken van de kwaliteit van de
werkplek
14%
30%
57%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
ik weet het niet neen ja
Werd er bij aanvang van de overeenkomst een opleidingsplan opgesteld
Kenmerken van de kwaliteit van de
werkplek
2%
5%
28%
2%0%
61%
2%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
werkattitudes beroepsgerichtevaardigheden
werkattitudes enberoepsgerichte
vaardigheden
werkattitudes enalgemene
vaardigheden
beroepsgerichtevaardigheden en
algemenevaardigheden
werkattitudes enberoepsgerichtevaardigheden en
algemenevaardigheden
nooit geen evaluatie
Inhoud evaluatie jongere
Kenmerken van de kwaliteit van de
werkplek
2%
44%
11%
26%
7%
1%
5% 4%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
nooit wekelijks tweewekelijks maandelijks om de driemaanden
halfjaarlijks andere, dagelijks,continuefeedback
andere, opvraag/bij noodvan de jongere
Frequentie evaluatie met jongere
Kenmerken van de kwaliteit van de
werkplek
mondeling tijdenseen gesprek met de
jongereschriftelijk
andere, evaluatiesmet
trajectbegeleider/leerkracht erbij
mondeling tijdenseen gesprek met de
jongere enschriftelijk
schriftelijk en viaeen applicatie
nooit geen evaluatie
Reeks1 70% 3% 1% 23% 2% 2%
70%
3% 1%
23%
2% 2%0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Astite
l
Evaluatiewijze jongere
Kenmerken van de kwaliteit van de
werkplek
19%
48%
33%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Nee Ja Weet ik niet
Is de jongere reeds geslaagd voor een of meerdere modules van opleiding
Kenmerken van de kwaliteit van de
werkplek
32%
68%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
neen ja
jongere na opleiding in staat beroep zelfstandig uit te voeren
WELKE KENMERKEN HEBBEN
NU EEN INVLOED OP DE
UITSTROOM?
Is jongere in staat om beroep
uit te oefenen?Via bivariate analyse:
• Sector
– Chi-square: 30,097 (16) , p < .018
• Grootte onderneming
– Chi-square : 6,611 (3), p < .085
• Hoogst behaalde studiebewijs mentor
– Chi-square : 13,4 (5), p < .020
• Evaluatiefrequentie jongere-mentor
– Chi-square : 18,59 (7), p < .010
Is de jongere reeds voor een
deelmodule geslaagd?
• Grootte onderneming
– Chi-square : 8,46 (3), p < .37
• Hoogst behaalde studiebewijs mentor
– Chi-square: 9,32 (5), p < .097
POSTERSESSIE