PTA - Leerjaar 3 (Examenjaar: 2020) - YBS · P4 Thema 6 - Stevigheid en beweging 25 19/06 t/m 25/06...

PTA - Leerjaar 3 (Examenjaar: 2020)

Vak Biologie

Niveau Basis

Leerjaar 3

Docent Dhr. A. Öztürk

Methode Biologie voor jou

Opbouw schoolexamen 3 VMBO en 4 VMBO Weging SE (in %)

Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode

Omschrijving stof Week Datum Duur

(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1 Thema 1 - Organen en cellen Thema 2 - Voortpl. en ontwikkeling

44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S BI/K/4

BI/K/12

P2 Thema 3 - Ordening 2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S BI/K/5 BI/K/6

P3 Thema 4 - Regeling Thema 5 - Zintuigen

13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S BI/K/11

P4 Thema 6 - Stevigheid en beweging

25 19/06 t/m 25/06 60 2 ja* S BI/K/8

Doorlopend Dossier (Portfolio) sept t/m juni in P4=2 nee S&P

BI/K/1 BI/K/2 BI/K/3

Opmerking: Het op 1 decimaal bepaalde overgangscijfer van 3 VMBO telt voor 40% mee voor het schoolexamen!

SO’s, PPT's en proefjes worden opgenomen in het dossier. Het dossiercijfer heeft in periode 4 een weging van 2.

Het dossier wordt opgebouwd t/m 4 VMBO en vormt uiteindelijk 10% van het SE-cijfer in 4 VMBO !!!

Opmerking: * Per toetsweek is er één tentamen herkansbaar


Vak Biologie

Niveau Kader

Leerjaar 3




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein


44 31/10 t/m 07/11 90 3 ja* S BI/K/4 BI/K/12

P2 Thema 3 - Erfelijkheid & Evolutie Thema 4 - Ordening 2 09/01 t/m 15/01 90 3 ja* S

BI/K/13 BI/K/5,6


13 25/03 t/m 02/04 90 3 ja* S BI/K/11

P4 Thema 7 - Stevigheid en beweging 25 19/06 t/m 25/06 90 2 ja* S BI/K/8


Vak Biologie

Niveau Gemengd/Theoretisch

Leerjaar 3




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein


44 31/10 t/m 07/11 90 3 ja* S BI/K/4 BI/K/12

P2 Thema 3 - Erfelijkheid Thema 4 - Ordening & Evolutie 2 09/01 t/m 15/01 90 3 ja* S

BI/K/13 BI/K/5,6


13 25/03 t/m 02/04 90 3 ja* S BI/K/11

P4 Thema 7 - Stevigheid en beweging Thema 8 - Gedrag

25 19/06 t/m 25/06 90 2 ja* S BI/K/8 BI/V/2








Vak Biologie

Niveau Basis

Leerjaar 4



Toetsen/ Periode Omschrijving stof Week Datum

Duur (in min)

Weging Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5 Thema 1 - Planten Thema 2 - Ecologie

44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S BI/K/6 BI/K/7

P6 Thema 3 - Mens en Milieu Thema 5 - Gaswisseling

2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S BI/K/7 BI/K/8

P7 Thema 4 - Voeding en vertering Thema 6 - Transport Thema 7 - Opslag, uitscheiding en bescherming

11 13/03 t/m 19/03 60 3 ja* S BI/K/9 BI/K/10

Doorlopend Dossier (Portfolio) sept t/m mrt in P7=2 nee S&P BI/K/1 BI/K/2 BI/K/3


Vak Biologie

Niveau Kader

Leerjaar 4



Toetsen/ Periode Omschrijving stof Week Datum

Duur (in min)

Weging Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5 Thema 1 - Planten Thema 2 - Ecologie

44 31/10 t/m 07/11 90 3 ja* S BI/K/6 BI/K/7

P6 Thema 3 - Mens en Milieu Thema 5 - Gaswisseling

2 09/01 t/m 15/01 90 3 ja* S BI/K/7 BI/K/8

P7

Thema 4 - Voeding en vertering Thema 6 - Transport Thema 7 - Opslag, uitscheiding en bescherming

11 13/03 t/m 19/03 90 3 ja* S BI/K/9 BI/K/10

Doorlopend Dossier (Portfolio) sept t/m mrt in P7=2 nee S&P BI/K/1 BI/K/2 BI/K/3


Vak Economie

Niveau Basis

Leerjaar 3

Docent Mevr. Çevik

Methode Pincode VMBO-kader 6e editie


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1

Hfst. 1 - Kun jij kopen wat je wilt? Hfst. 2 - Wat voor een consument ben jij? PTA- 1 Hfst. 1 & Hfst. 2

44 03/09 t/m 02/11 60

1 1 2

ja* S EC/K/1,2,3 &4B

P2 Hfst. 3 - De bank en jouw geld. Hfst. 4 - Ben je verzekerd? PTA- 2 Hfst. 3 & Hfst. 4

2 12/11 t/m 11/01 60

1 1 2

ja* S EC/K/4A

P3

Hfst. 5 - Werkt dat zo? Hfst. 6 - Produceren maar! PTA- 3 Hfst. 5 & Hfst. 6

13 21/01 t/m 29/03 60

1 1 2

ja* S EC/K/5A,5B

P4

Hfst. 7 - De overheid van ons allemaal Hfst. 8 - Over economische grenzen PTA- 4 Hfst. 7 & Hfst. 8

27 08/04 t/m 05/07 60

1 1 2

ja* S EC/K/6,7 &8

Doorlopend Dossier / Portfolio sept t/m juni in P4=2 nee M,S&P


SO’s, PPT's en proefjes worden opgenomen in het dossier. Het dossiercijfer heeft in periode 4 een weging van 2

Het dossier wordt opgebouwd t/m 4 VMBO en vormt uiteindelijk 10% SE-cijfer in 4 VMBO !!!



Vak Economie

Niveau KGT

Leerjaar 3

Docent Mevr. Çevik

Methode Pincode VMBO-GT 6e editie


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1

Hfst. 1 - Hoe groot is jouw welvaart? Hfst. 2 - Wat voor consument ben jij? PTA-1 Hfst. 1 & Hfst 2

44 03/09 t/m 02/11 60

1 1 2

ja* S EC/K/1,2,3 &4B

P2 Hfst. 3 - De bank en jouw geld. Hfst. 4 - Ben je verzekerd? PTA-2 Hfst. 3 & Hfst. 4

2 12/11 t/m 11/01 60

1 1 2

ja* S EC/K/4A

P3

Hfst. 5 - Werkt dat zo? Hfst. 6 - Productie en markt PTA- 3 Hfst. 5 & Hfst. 6

13 21/01 t/m 29/03 60

1 1 2

ja* S EC/K/5A,5A

P4

Hfst. 7 - De overheid van ons allemaal Hfst. 8 - Over economische grenzen PTA- 4 Hfst. 7 & Hfst. 8

27 08/04 t/m 05/07 60

1 1 2

ja* S EC/K/6,7 &8

Doorlopend Dossier / Portfolio sept t/m juni in P4=2 nee M, S&P EC






Vak Economie

Niveau Basis

Leerjaar 4

Auteur Mevr. Çevik

Methode Pincode VMBO-kader 5e editie


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5

Hfst. 1 - Waar blijft je geld? Hfst. 2 - Kom je ermee uit? PTA- 5 Hfst. 1 t/m Hfst. 3

45 03/09 t/m 09/11 60

1 1 2

ja* S EC/K/1,2,3,4A&4B

P6 Hfst. 4 - Hoe wordt er gewerkt? Hfst. 5- Aan de slag! PTA- 6 Hfst. 4 t/m Hfst. 5

2 12/11 t/m 11/01 60

1 1 2

ja* S EC/K/5A,5B

P7

Hfst. 6 - Kan de overheid dat regelen? Hfst. 7 - Hoe groot is jouw wereld? PTA- 7 Hfst. 6 & Hfst. 7

13 21/01 t/m 30/03 60

1 1 2

ja* S EC/K/6/7/8

Doorlopend Dossier / Portfolio sept t/m mrt in P7=2 nee M,S&P


Vak Economie

Niveau GT

Leerjaar 4

Docent Mevr. Çevik

Methode Pincode VMBO-KGT 5e editie


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5


45 03/09 t/m 09/11 60

1 1 2

ja* S EC/K/1,2,3,4A&4B


2 12/11 t/m 11/01 60

1 1 2

ja* S EC/K/5A,5B&V/1

P7

Hfst. 6 - Kan de overheid dat regelen? Hfst. 7 - De overheid en ons inkomen PTA- 7 Hfst. 6 t/m 8

13 21/01 t/m 29/03 60

1 1 2

ja* S EC/K/6/7/8&V/2,3

Profielwerkstuk

Doorlopend Dossier / Portfolio sept t/m mrt in P7=2 nee S&P






Vak Economie

Niveau Kader

Leerjaar 4

Docent Mevr. Çevik

Methode Pincode VMBO-KGT 5e editie


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5


45 03/09 t/m 09/11 60

1 1 2

ja* S EC/K/1,2,3,4A&4B


2 12/11 t/m 11/01 60

1 1 2

ja* S EC/K/5A,5B

P7

Hfst. 6 - Kan de overheid dat regelen? Hfst. 7 - De overheid en ons inkomen PTA- 7 Hfst. 6 t/m 8

13 21/01 t/m 29/03 60

1 1 2

ja* S EC/K/6/7/8

Doorlopend Dossier / Portfolio sept t/m mrt in P7=2 nee M,S&P


Vak Economie & Ondernemen

Niveau Basis/Kader/Gemengd

Leerjaar 3

Auteur Dhr. D. van der Leer

Methode Mixed - Thieme Meulenhoff


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1 Administratie Blok 1,2 en 3

27-8 t/m 9-10

60 3 ja S P/EO/4.1 P/EO/4.2

Administratie Blok 4,5 en 6 60 3 ja S P/EO/4.1 P/EO/4.2

Commercieel deel 1 30 1 nee P P/EO/1.1 P/EO/1.2

P2 Administratie Blok 7 en 8

12-10 t/m 18-1

60 3 ja S P/EO/4.1 P/EO/4.2

Secretarieel Blok 1, 2 en 3 60 3 ja S P/EO/2.1 P/EO/2.2

Secretarieel Blok 4, 5 en 6 60 3 ja S P/EO/2.1 P/EO/2.2


P3 Secretarieel Blok 7 en 8

21-1 t/m 6-4

60 3 ja S P/EO/2.1 P/EO/2.2

Logistiek Blok 1, 2 en 3 60 3 ja S P/EO/3.1 P/EO/3.2

Logistiek Blok 4, 5 en 6 60 3 ja S P/EO/3.1 P/EO/3.2


P4 Logistiek blok 7 en 8

8-4 t/m 12-6

60 3 nee S P/EO/3.1 P/EO/3.2


Stagepraktijk 30 4 nee P P/EO/1.1 P/EO/1.2 P/EO/2.1 P/EO/2.2 P/EO3.1 P/EO/3.2

P/EO/4.1 P.EO/4.2

Stageboek 30 2 ja S P/EO/1.1 P/EO/1.2 P/EO/2.1 P/EO/2.2 P/EO3.1 P/EO/3.2

P/EO/4.1 P.EO/4.2

Doorlopend Dossier / Portfolio sept t/m juni in P4=2 nee S&P





Vak Voorkomen van ongevallen en EHBO


Leerjaar 3




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1

P2 EHBO 60 2 ja P K/ZW/12.1 K/ZW/12.2 K/ZW/12.3 K/ZW/12.4

K/ZW/12.15

P3

P4






Vak Voorkomen van ongevallen en EHBO


Leerjaar 4




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5

P6

P7 EHBO 60 2 ja P

K/ZW/12.1 K/ZW/12.2 K/ZW/12.3 K/ZW/12.4

K/ZW/12.15



Vak Engels

Niveau Basis

Leerjaar 3

Auteur Mevr. Van Dam/Mevr. Moe

Methode Stepping Stones


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1 Chapter 1 Body and Mind Chapter 2 How stuff works

44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S K 1 t/m 4, 6 en

7

P2 Chapter 3 Entertain me Chapter 4 Going green

2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S

K 1 t/m 4, 6 en

7

P3 Chapter 5 It's a deal Chapter 6 On the job

13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S

K 1 t/m 4, 6 en

7

P4 Chapter 7 Tales to tell Presentations

27 19/06 t/m 25/06 60 2 ja* S/M/P K1 t/m

7

Doorlopend Dossier / Portfolio sept t/m juni in P4=2 nee S K1 t/m

7






Vak Engels

Niveau GL

Leerjaar 3




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein


44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S K 1 t/m 4, 6 en

7


2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S

K 1 t/m 4, 6 en

7


13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S

K 1 t/m 4, 6 en

7

P4 Chapter 7 Telling tales Presentations

27 19/06 t/m 25/06 60 2 ja* S/M/P K1 t/m

7


7






Vak Engels

Niveau Kader

Leerjaar 3




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein


44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S K 1 t/m 4, 6 en

7


2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S

K 1 t/m 4, 6 en

7


13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S

K 1 t/m 4, 6 en

7

P4 Chapter 7 Telling tales Presentations

27 19/06 t/m 25/06 60 2 ja* S/M/P K1 t/m

7


7






Vak Engels

Niveau Basis

Leerjaar 4

Auteur Mevr. Van Dam



Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5 Chapter 1 What's new? Chapter 2 Crime and punishment

44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S K 1 t/m 4, 6 en

7

P6 Chapter 3 Totally talented Chapter 4 The world around you

2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S

K 1 t/m 4, 6 en

7

P7 Chapter 5 Choices Chapter 6 The final countdown

13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S

K 1 t/m 4, 6 en

7


7


Vak Engels

Niveau GL

Leerjaar 4




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5 Chapter 1 What's new? Chapter 2 Whodunnit?

44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S K 1 t/m 4, 6 en

7

P6 Chapter 3 Talents Chapter 4 The world around you

2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S

K 1 t/m 4, 6 en

7

P7 Chapter 5 The choice is yours Chapter 6 The final countdown

13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S

K 1 t/m 4, 6 en

7


7


Vak Engels

Niveau Kader

Leerjaar 4




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5 Chapter 1 What's new? Chapter 2 Crime and punishment

44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S K 1 t/m 4, 6 en

7

P6 Chapter 3 Totally talented Chapter 4 The world around you

2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S

K 1 t/m 4, 6 en

7

P7 Chapter 5 You choose Chapter 6 The final countdown

13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S

K 1 t/m 4, 6 en

7


7


Vak Zorg en Welzijn/fac. dienstverl.

Niveau Basis/kader/Gl

Leerjaar 4

Auteur Mevr. C Achthoven

Methode Mixed


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5

P6

P7 Facilitaire dienstverlening /drie gangen menu

13/14 25/03 t/m 09/04 120 2 nee p K/ZW/9.1 t/m

9.3

P7

Doorlopend Dossier / Portfolio sep t/m maart in P7=2 nee S&P





Vak Financieel en administratief beheer


Leerjaar 4




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5 Financieel en administratief beheer blok 1,2,3

60 3 ja S K/EO/1.1 K/EO/1.2

Financieel en administratief beheer blok 4,5,6

60 3 ja S K/EO/1.1 K/EO/1.2

P6 Financieel en administratief beheer blok 7,8

60 3 ja S K/EO/1.1 K/EO/1.2



Vak Lichamelijke Opvoeding

Niveau Basis/Kader/Gemengde Leerweg

Leerjaar 3

Auteur Dhr. G. van Melick

Methode n.v.t.


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1

Atletiek - Verspringen 42 t/m

46 15-10 t/m 16-11 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/7

Spel - Basketbal 42 t/m

46 15-10 t/m 16-11 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/4

Racketspelen - Badminton 42 t/m

46 15-10 t/m 16-11 60 2 ja P LO1/K/1/2/3/4

Turnen - kast; zweefhurksprong 42 t/m

46 15-10 t/m 16-11 60 2 ja P LO1/K/1/2/3/5

P2

Stoei-/trefspelen - Judo 2 t/m 4 07-01 t/m 25-01 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/8

Spel - Volleybal 2 t/m 4 07-01 t/m 25-01 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/4

Atletiek - Shuttle-run test 2 t/m 4 07-01 t/m 25-01 60 2 ja P LO1/K/1/2/3/7

Fitness 2 t/m 4 07-01 t/m 25-01 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/9

Turnen - Trampoline, Salto 2 t/m 4 07-01 t/m 25-01 60 2 ja P LO1/K/1/2/3/5

P3

Spel - Handbal 12 t/m

14 18-03 t/m 05-04 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/4

Turnen - Ringzwaaien 12 t/m

14 18-03 t/m 05-04 60 2 ja P LO1/K/1/2/3/5

Zelfstandig lesgeven - klein groepje 12 t/m

14 18-03 t/m 05-04 60 2 nee P/S LO1/K/1/2/3

Bewegen op muziek 12 t/m

14 18-03 t/m 05-04 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/6

Free-runnen 12 t/m

14 18-03 t/m 05-04 60 2 ja P LO1/K/1/2/3/9

P4

Spel - Softbal 24 t/m

26 10-06 t/m 28-06 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/4

Spel - Tik- en afgooispelen 24 t/m

26 10-06 t/m 28-06 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/4

Spel - Voetbal 24 t/m

26 10-06 t/m 28-06 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/4

Atletiek - Werpen 24 t/m

26 10-06 t/m 28-06 60 2 ja P LO1/K/1/2/3/7

Atletiek - Estafette/Sprint 24 t/m

26 10-06 t/m 28-06 60 2 ja P LO1/K/1/2/3/7

Doorlopend Dossier / Portfolio in P4=1 nee P LO1/K/1/2/3





Vak Lichamelijke Opvoeding

Niveau Basis/Kader/Gemengde Leerweg

Leerjaar 4

Auteur Dhr. van Melick

Methode n.v.t.


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1

Spel - Softbal 42 t/m 46 15-10 t/m 16-11 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/4

Spel - Voetbal 42 t/m 46 15-10 t/m 16-11 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/4

Atletiek - Stoten 42 t/m 46 15-10 t/m 16-11 60 2 ja P LO1/K/1/2/3/7

Fitness 42 t/m 46 15-10 t/m 16-11 60 2 ja P LO1/K/1/2/3/9

P2

Turnen - Ringzwaaien 2 t/m 4 07-01 t/m 25-01 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/5

Spel - Volleybal 2 t/m 4 07-01 t/m 25-01 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/4

Turnen - Trampoline, Salto 2 t/m 4 07-01 t/m 25-01 60 2 ja P LO1/K/1/2/3/5

Free-runnen 2 t/m 4 07-01 t/m 25-01 60 2 ja P LO1/K/1/2/3/9

Zelfstandig lesgeven - hele klas 2 t/m 4 07-01 t/m 25-01 60 2 nee P LO1/K/1/2/3

P3 Zelfstandig lesgeven - hele klas 7 tm 13 11-02 t/m 29-03 60 2 nee P LO1/K/1/2/3

Tik- en afgooispelen 7 tm 13 11-02 t/m 29-03 60 2 nee P LO1/K/1/2/3/4

Doorlopend Dossier / Portfolio in P4=1 nee P LO1/K/1/2/3





Vak Maatschappijkunde

Niveau Gemengde leerwerg

Leerjaar 4

Auteur Mevrouw L. Assadrati

Methode Examenkaternen KGT


Leerjaar 3 +4 50%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1 ExamenKatern Criminaliteit en Rechtstaat

44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S ML2/K/8

P2 ExamenKatern Politiek en Beleid 2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S ML2/K/4

P3 Examenkatern Criminaliteit en Rechtstaat + Politiek en Beleid

13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S ML2/K/4/MLK/8

Doorlopend Dossier / Portfolio sept t/m april in P4=2 nee S&P ML2/V/1 ML2/V/2 ML2/V/3

Opmerking: Het op 1 decimaal bepaalde overgangscijfer van 3 VMBO tellen mee voor het schoolexamen!

SO’s, PPT's en worden opgenomen in het dossier. Het dossiercijfer heeft in periode 3 een weging van 2




Vak Maatschappijleer

Niveau Basis

Leerjaar 3


Methode Thema's Maatschappijleer


Leerjaar 3 100%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1

Thema 1 - Wat is maatschapijleer Thema 2 - Jongeren Thema 2 - Voortplanting en ontwikkeling

44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S

ML2/K2/K3/

P2 Thema 3 - Politiek Thema 4 - Pluriforme samenleving

2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S ML2/K4/K6

P3 Thema 5 - Media Thema 6: Werk

13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S ML2/K5/K7

P4 Thema 7 - Criminaliteit Thema 8 - Relaties

25 19/06 t/m 25/06 60 3 ja* S ML2/K8

Doorlopend Dossier / Portfolio sept t/m juni in P4=2 nee S&P ML2/K1/K2



Het dossier wordt opgebouwd t/m 4 VMBO




Niveau Gemengde leerwerg

Leerjaar 3


Methode Thema's Maatschappijleer + Examenkaternen KGT


Leerjaar 3 100%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1 Thema 1 - Wat is maatschapijleer Thema 2 - Jongeren Thema 2 - Voortplanting en ontwikkeling

44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S ML2/K2/K3 ML2/V/1


2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S ML2/K4/K6


13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S ML2/K5/K7


25 19/06 t/m 25/06 60 2 ja* S ML2/K1/K2/K8

Doorlopend Dossier / Portfolio sept t/m juni in P4=2 nee S&P ML2/K1/K2/ML2/V/2 ML2/V/3

Opmerking: SO’s, PPT's en worden opgenomen in het dossier. Het dossiercijfer heeft in periode 4 een weging van 2





Niveau Kader

Leerjaar 3


Methode Thema's Maatschappijleer


Leerjaar 3 100%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1

Thema 1 - Wat is maatschapijleer Thema 2 - Jongeren Thema 2 - Voortplanting en ontwikkeling

44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S

ML2/K2/K3


2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S ML2/K4/K6


13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S ML2/K5/K7


25 19/06 t/m 25/06 60 3 ja* S ML2/K8

Doorlopend Dossier / Portfolio sept t/m juni in P4=2 nee S&P ML2/K1/K2

Opmerking:


Het dossier wordt opgebouwd t/m 4 VMBO



Vak Nederlands

Niveau Basis/kader

Leerjaar 3

Auteur Mevrouw L. Dijkhuizen

Methode Nieuw Nederlands 5e editie


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1

Begrijpend lezen 36/37 3/9 t/m 14/9 60 2 Nee S NE/K/6

Schrijven: zakelijke brief 37/38 10/9 t/m 21/9 60 2 Nee S NE/K/2,3,6

Schrijven: samenvatting 39/40 24/9 t/m 8/10 60 2 Nee S NE/K/2,3,5,6,7

Woordenschat 41/42 8/10 t/m 19/10 30 1 Ja S NE/K/2,3,6,7

Toetsweek 1 44 29/10 t/m 2/11 60 2 ja* S NE/K/2,3,5,6,7

P2 Grammatica en spelling 46/47 12/11 t/m 23/11 45 1 Ja S NE/K/2,3,7

Schrijven: sollicitatiebrief 48/49 26/11 t/m 7/12 60 2 Nee S NE/K/2,3,7


Toetsweek 2 2 7/1 t/m 11/1 60 2 ja* S NE/K/2,3,6,7

P3

Begrijpend lezen: signaalwoorden en verbanden

4/5/6/7 21/1 t/m 16/2 60 2 Nee S NE/K/2,3,6,7

Boekpresentatie 4. - 12 21/1 t/m 23/3 10 1 Nee M NE/K/1,2,3,6,8

Verslag beroepenorientatie 8/9/10 18/2 t/m 9/3 240 2 Nee S NE/K/1,2,3,6,8

Schrijven: zakelijke e-mail 10 4/3 t/m 9/3 60 2 Nee S NE/K/6/7


P4

Schrijven: betoog 19 6/5 t/m 10/5 60 2 Nee S NE/K/2,3,6,7

Woordenschat 20 13/5 t/m 17/5 45 1 Ja S NE/K/2,3,6,7

Begrijpend lezen 21/24 20/5 t/m 14/6 60 2 Nee S NE/K/2,3,6,7

Luistertoets 25 17/6 t/m 21/6 45 2 Nee P NE/K/4,8


Doorlopend Dossier / Portfolio sept t/m juni in P4=2 Nee S&P NE/K/1,2,3,4,5,6,7






Vak Nederlands

Niveau Gemengde leerweg

Leerjaar 3




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1

Begrijpend lezen 36/37 3/9 t/m 14/9 60 2 Nee S NE/K/6

Schrijven: zakelijke brief 37/38 17/9 t/m 28/9 60 2 Nee S NE/K/2,3,6

Schrijven: samenvatting 39/40 8/10 t/m 12/10 60 2 Nee S NE/K/2,3,5,6,7



P2 Grammatica en spelling 46/47 12/11 t/m 23/11 45 1 Ja S NE/K/2,3,7

Schrijven: sollicitatiebrief en CV 49 3/12 t/m 7/12 60 2 Nee S NE/K/2,3,7



P3

Begrijpend lezen: signaalwoorden en verbanden

5/6/7 28/1 t/m 16/2 60 2 Ja S NE/K/2,3,6,7

Boekpresentatie 4. - 12

21/1 t/m 23/3 10 1 Nee M NE/K/2,3,6,8

Verslag beroepenorientatie 8/

9/10 18/2 t/m 9/3 240 2 Nee S

NE/K/1,2,3,6,8

Schrijven: zakelijke e-mail 10 4/3 t/m 9/3 60 2 Nee S NE/K/6,7


P4

Schrijven: betoog 19 6/5 t/m 10/5 60 2 Nee S NE/K/2,3,6,7

Woordenschat 20 13/5 t/m 17/5 45 1 Ja S NE/K/2,3,6,7


Kijk- en luistertoets 25 17/6 t/m 21/6 45 2 Nee P NE/K/4,8


Doorlopend Doorlopend: Dossier / Portfolio sept t/m juni in P4=2 Nee S/M/P NE/K/1,2,3,4,5,6,7






Vak Nederlands

Niveau Basis/kader

Leerjaar 4




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5

Begrijpend lezen: samenvatting 36/37 3/9 t/m 14/9 60 2 Nee S NE/K/2,3,6,7

Schrijven: artikel 37/38 17/9 t/m 28/9 60 2 nee S NE/K/2,3,6,7

Schrijven: e-mail 40 8/10 t/m 12/10 60 2 nee S NE/K/2,3,6,7


Toetsweek 1 44 29/10 t/m 2/11 60 2 ja* S NE/K/ 2,3,4 5,6,7

P6

Grammatica en spelling 46/47 12/11 t/m 23/11 45 1 ja S NE/K/2,3,6,7

Begrijpend lezen 48/51 26/11 t/m 30/11 60 2 Nee S NE/K/2,3,5,6,7

Schrijven: sollicitatiebrief en CV 46/52 12/11 t/m 21/12 120 2 Nee S NE/K/2/3/7

Kijk & luistertoets 49 3/12 t/m 15/12 60 2 nee P NE/K/4


P7

Grammatica en spelling 4/5/6 21/1 t/m 9/2 60 1 Ja S NE/K/2,3,7,8

Schrijfvaardigheid 7/8/9 11/2 t/m 23/2 60 2 nee S NE/K/2,3,6,7

Begrijpend lezen 10/11 4/3 t/m 16/3 60 2 nee S NE/K/2,3,6,7

Fictie: mondeling 2 nee M NE/K/4


doorlopend Dossier/ Porfolio sept t/m april In P4=2 Nee NE/K/1,2,3,4,5,6,7






Vak Nederlands

Niveau Gemengde leerweg

Leerjaar 4




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5

Begrijpend lezen: samenvatting 36/39 3/9 t/m 14/9 60 3 Nee S NE/K/2,3,6,7

Schrijven: e-mail 40 8/10 t/m 12/10 60 3 Nee S NE/K/2,3,6,7



P6

Schrijven: artikel 46/47 12/11 t/m 23/11 45 1 Ja S NE/K/2,3,6,7

Begrijpend lezen 48/51 26/11 t/m 30/11 60 2 Nee S NE/K/2,3,5,6,7

Schrijven: sollicitatiebrief en CV 46/52 12/11 t/m 21/12 120 2 Nee S NE/K/2/3/7

Kijk & luistertoets 49 3/12 t/m 15/12 60 3 Nee P NE/K/4


P7 Grammatica en spelling 4/5/6 21/1 t/m 9/2 60 2 Ja S NE/K/2,3,7,8

Schrijfvaardigheid 7/8/9 11/2 t/m 23/2 60 2 Nee S NE/K/2,3,6,7


Fictie: mondeling 2 Nee M NE/K/4


doorlopend Dossier/ Porfolio sept t/m april In P4=2 Nee NE/K/1,2,3,4,5,6,7






Vak Ondernemen


Leerjaar 3




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1 Ondernemen leertaken 60 2 nee S

P2 Ondernemen Eurobizz 60 2 nee P

P3

P4



Vak Spaans

Niveau Kader en gemengde leerweg

Leerjaar 3

Auteur Mevr. Valeriano / mevr. Moe / Mevr. Keller

Methode Paso adelante boek 2


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode

Omschrijving stof Week Datum Duur (in min)

Weging (overgang)

Herk. Ja/Nee

Toetsvorm S/M/P

Domein

P1 S.O. Vocabulaire lijst 1.1 Thema 2 - Voortplanting en ontwikkeling

39 24/09 t/m 27/09 30 1 nee S MVT/K2, K3

P1 S.O. Vocabulaire lijst 1.2. + 1.3 + Presente Perfecto

41 8/10 t/m 12/10 30 1 nee S MVT/K2, K3

P1 PW. Grammatica en idioom: 44 29/10 t/m 02/11 60 2 ja* PW MVT/K2, K3, K7

P2 S.O. Vocabulaire: lijst 2.1+ 2.2. 50 10/12 t/m 14/12 30 1 nee S MVT/K2, K3

P2 S.O. Vocabulaire: lijst 2.2 +2.3 5 14/01 t/m 18/01 30 1 nee S MVT/K2, K3

P2 PW. Grammatica en idioom: 5 28/01 t/m 01/02 60 2 ja* PW MVT/K2, K3, K6, K5,K7

P2 *Alleen GL

P.O.1 Kort verslag over een Spaanstalig land en/of cultuur.

5 28/01 t/m 01/02 9 weken 1 ja PO MVT/K1, K2, K3

P3 M.O.:Gesprek in een restaurant + persoonlijke informatie

8 18/02 t/m 22/02 10 2 ja MO MVT/K6

P3 S.O. Vocabulaire: lijst 3.1en 3.2. 10 04/03 t/m 08/03 30 1 nee S MVT/K2, K3

P3 Sollicitatiebrief + CV (Take off) 13 25/03 t/m 29/03 Schriftelijk 2 lessen

1 ja S MVT/K1,K2,K3,

P3 * Alleen GL

P.O.2 Presentatie over een Spaanstalig land en/of cultuur (vervolg op P.O.1)

15 08/04 t/m 12/04 10 1 ja MO MVT/K1,K2,K3, K6 MVT/V1,V3, V4, V5

P4 Studiereis; 3 opdrachten 25 17/06 t/m 21/06 3 dagen 2 nee PO MVT K2, K3, K6, K7 + MVT V3, V4

P4 Leesvaardigheid 27 01/07 t/m 05/07 100 3 ja PW MVT/K1,K2, K3, K4, K7






Vak Spaans

Niveau Kader en gemengde leerweg

Leerjaar 4

Auteur Mevr. Valeriano / mevr. Moe / Mevr. Keller

Methode Paso adelante boek 2

Opbouw schoolexamen 3 VMBO en 4 VMBO

Weging SE (in %)

Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode

Omschrijving stof Week Datum Duur (in min)

Weging (overgang)

Herk. Ja/Nee

Toetsvorm S/M/P

Domein

P5 S.O. Vocabulaire lijst 4.1, 4.2 Thema 2 - Voortplanting en ontwikkeling

38 17/09 t/m 21/09 30 1 nee S MVTK1 /K2, K3

P5 Proefwerk H4 Voca 4.4 + grammatica

42 15/10 t/m 19/10 60 2 ja PW MVT/K1, K2, K3, K4

P5 Schrijfvaardigheid 44 29/10 t/m 02/10 30 1 ja* S MVT/K1,K2, K3,K6, K7

P6 S.O. Vocabulaire: lijst 5.1 +5.2 46 12/11t/m 16/11 30 1 nee S MVT/K1, K2, K3,

P6 Proefwerk H5 + voca 5.4 49 03/12 t/m 07/12 60 2 ja S MVT/K1,K2, K3,K4,K5

P6 leesvaardigheid 2 7/01 t/m 11/01 30 1 nee S MVT/K1,K2,K3,K4

P6 Inleveropdracht examenidioom 4 21/01 t/m 25/01 1 ja* PW MVT/K1,K2,K7

P6 *Alleen GL P.O.1 verslag over een Spaanstalig land en/of cultuur.

4 21/01 t/m 25/01 9 weken 1 nee PO MVT/K1, K2, K3 V1,V2,V3,V4,V5

P7 Gespreksvaardigheid 10 04/03 t/m 08/03 10 2 ja MO MVT/K1,K2,K3,K6

P7 Examenidioom deel 2 12 18/03 t/m 22/03 30 1 nee S MVT/K1, K2, K3

P7 Examentraining 14 01/03 t/m 05/04 90 1 nee S MVT/K1,K2,K3,K4

Opmerking: Het op 1 decimaal bepaalde overgangscijfer

van 3 VMBO telt voor 40% mee voor het schoolexamen!





Vak Webshop


Leerjaar 3




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1

P2 Webshop (eind resultaat website) deel 1

60 2 nee S K/EO/6.1 K/EO/6.2

P3

P4

Doorlopend Dossier / Portfolio in P4=2 nee S&P


Vak Webshop


Leerjaar 4




Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5

P6

P7 Webshop (eind resultaat website) deel 2

60 2 nee S K/EO/6.1 K/EO/6.2

Doorlopend Dossier / Portfolio in P4=2 nee S&P


Vak Wiskunde

Niveau Basis

Leerjaar 3

Auteur R. van Hetten

Methode Moderne wiskunde


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1

H1.Grafieken H2 Plaatsbepalen H3 Statistiek GWA opdracht

44 31/10 t/m 07/11 60 2 ja* S

WI/K/2 WI/K/4 WI/K/5 WI/K/6 WI/K/7 WI/K/8

P2

H4 Rekenen H5 Kijken en redeneren H6 Verhoudingen en procenten GWA opdracht

2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S

WI/K/2 WI/K/5 WI/K/6 WI/K/8

P3

H7 Omtrek Oppervlakte H8 Werken met formules H9 Schattend rekenen GWA opdracht

13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S

WI/K/2 WI/K/4 WI/K/5 WI/K/6 WI/K/8

P4 H10 Inhoud H11 Formules en terugrekenen GWA opdracht

25 19/06 t/m 25/06 60 2 ja* S








Vak Wiskunde

Niveau Kader/ GL

Leerjaar 3

Auteur R. van Hetten



Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1

H1.Formules en grafieken H2 Plaats en afstand H3 Statistiek GWA opdracht project "regelmatige vlakvulling"

44 tot 2 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S

WI/K/2 WI/K/3 WI/K/4 WI/K/5 WI/K/6 WI/K/7 WI/K/8

P2

H4 Rekenen met formules H5 Kijken en redeneren H6 Werken met aantallen GWA opdracht project "oriëntatie op leren en werk"

2 tot 13 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S


P3

H7 Vergelijkingen oplossen H8 Hellingen en tangens H9 Meten en redeneren GWA opdracht onderzoek "Schoenmaten"

13 tot 25 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S

WI/K/2 WI/K/3 WI/K/4 WI/K/5 WI/K/6 WI/K/8

P4

H10 Grafen en schattend rekenen H11 Oppervlakte en inhoud H12 Grafieken GWA opdracht onderzoek "Onmogelijke figuren"

25 tot einde schooljaar

19/06 t/m 25/06 60 3 ja* S








Vak Wiskunde

Niveau Basis

Leerjaar 4

Auteur R.Mathoera



Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5

Hfst 4 Tijd 3 A Hfst 8 Werken met Formules 3 B Hfst 11 Formules en terugrekenen 3 B Hfst 3. Formules 4 A Hfst 7. Grafieken. 4 A

44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S

WI/K/2 WI/K/3 WI/K/4 WIK/5

P6

Hfst 10. Inhoud 3 B Hfst 10 Maten omrekenen 4 A Hfst 6 Omtrek ,Oppervlakte en Inhoud 4 A Hfst 4. Hoeken en Symmetrie 4 A

2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S


P7

Hfst 1 Statistiek 4 A Hfst 9 Schattend rekenen 3 B Hfst 5 Rekenen 4 A Hfst 8 Meten en Kijken 4 B

13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S

WI/K/2 WI/K/3 WI/K/5 WI/K/6 WI/K7







Vak Wiskunde

Niveau Kader/ GL

Leerjaar 4

Auteur R.Mathoera



Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5

Hfst 4 Rekenen met Formules 3 A Hfst 12 Grafieken 3 b Hfst 1 Grafieken en vergelijkingen 4A Hfst 4 Machtsvebanden 4 A Hfst 7 Exponentiële formules 4 B

44 31/10 t/m 07/11 60 3 ja* S

WI/K/2 WI/K/3 WI/K/4 WIK/5

P6

Hfst 9 Meten en redeneren 3 B Hfst 2 Vlakke meetkunde 4 A Hfst 11 Oppervlakte en Inhoud 3 B Hfst 8 Ruimtemeetkunde 4 B

2 09/01 t/m 15/01 60 3 ja* S


P7

Hfst 3 Informatieverwerking 4 A Hfst 10 Grafen en schattend rekenen 3 B Hfst 5 Rekenen 4 A Hfst 6 Goniometrie 4 B

13 25/03 t/m 02/04 60 3 ja* S

WI/K/2 WI/K/3 WI/K/5 WI/K/6 WI/K7







Vak Zorg en Welzijn/wonen en huishouden


Leerjaar 4


Methode Mixed


Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P5

P6 Wonen en huishouden blok 1 t/m blok 8 3/4 14/01 t/m 25/01 60 2 ja S K/ZW/6.1 t/m

6.5

P7

P7

Doorlopend Dossier / Portfolio Dec t/m /februari

in P7=2 nee S&P


Vak Zorg en Welzijn


Leerjaar 3


Methode Mixed

Opbouw schoolexamen 3 VMBO en 4 VMBO

Weging SE (in %)

Leerjaar 3 40%

Leerjaar 4 60%

Totaal 100%

Toetsen/ Periode


(in min) Weging

(overgang) Herk.

Ja/Nee Toetsvorm

S/M/P Domein

P1 1.Mens en omgeving 44/45 29/10 t/m 09/11 60 2 ja S P/ZW/2.1 t/m

2.5

P2 Mens en activiteit 2/3 7/1 t/m 18/1 60 2 ja S P/ZW/3.1 t/m

3.3

P3 Mens en Zorg 12/13 19/03 t/m 30/3 60 2 ja S P/ZW/4

P4 Mens en gezondheid 27/28 01/07-12/07 60 2 NEE P P/ZW/1&4


Vak: KCKV Vak inhoud

Het vak KCKV, Kunstvakken inclusief Culturele Kunstzinnige Vorming is een verplicht vak voor alle leerlingen in de bovenbouw van het middelbaar onderwijs. Het is een ervaringsgericht vak, waarbij de leerling een introductie krijgt in de wereld van Kunst en Cultuur. KCKV bestaat uit vier verschillende onderdelen:

-Het bezoeken van culturele activiteiten zoals het bezoeken van een tentoonstelling, film, een concert, dansen toneelvoorstelling,

-Het verkrijgen van kennis en inzicht van de verschillende disciplines van kunst en cultuur ter voorbereiding een culturele activiteit,

- Het uitvoeren van praktische activiteiten waarbij leerlingen een verwerking maken naar aanleiding van de bezochte culturele activiteit,

-Het maken van het kunstdossier waarin leerlingen alles betreffende KCKV verzamelen en beschrijven wat ze ervaren en geleerd hebben.

Het kunstdossier bevat de kunstautobiografie/cultureel zelfportret, de opdrachten in de lessen, de verwerking van de vier culturele activiteiten, en de reflectie hierop. Werkwijze

KCKV is een verplicht onderdeel van het schoolexamen.

Stap 1: Wat is kunst en cultuur. Eerst leert de leerling wat kunst en cultuur precies inhoudt en maakt elke leerling een cultureel zelfportret (kunstautobiografie).

Stap 2: In kaart brengen van de eigen culturele omgeving.

Stap 3: Kennismaken met de verschillende disciplines, keuze voor culturele activiteiten, onderzoek en voorbereiding.

Stap 4: Ondernemen van de activiteiten.

Stap 5: Kunstdossier en reflectie.

Stap 6: Presentatie en reflectie.

KCKV wordt in de 3e klas een heel jaar 1 uur per week aangeboden. Voor het schoolexamen houdt de docent een overzicht bij van de resultaten van de leerling. Het vak KCKV wordt niet met een cijfer-, maar met een letterbeoordeling afgesloten. Individuele opdrachten worden wel met een cijfer beoordeeld. Het gemiddelde cijfer aan het eind van het jaar word vertaald naar een letterbeoordeling. Het schoolexamen moet ’naar behoren’ worden afgesloten. Naast de waardering 'voldoende' (gem. cijfer tussen 5.5 en 7.5) kan ook de waardering 'goed' (gem. cijfer tussen 7.5 en 10) toegekend worden. Deze beoordeling wordt opgenomen in het examendossier. Een leerling kan niet deelnemen aan het CE als het schoolexamen KCKV niet ’naar behoren’ is afgesloten.

Een leerling moet uiterlijk een maand na deelname aan een culturele activiteit de bijbehorende verwerkingsopdracht hebben ingeleverd.

Indien een leerling hier niet aan voldoet moet hij zelfstandig een vervangende culturele activiteit ondernemen.

Opbouw examendossier 3 VMBO

Periode/jaar Inhoud-stofomschrijving Examen eenheid

toetsvorm werktijd herkansing gewicht SE cijfer

Klas 3

Periode 1

Kunstautobiografie, cultureel zelfportret

K1,2,4 H NEE 1

Oriëntatie op de culturele omgeving

K1 H NEE 1

Periode 2

Bezoek kunsthal K3,4 H NEE 1

Opdracht studiereis Valencia

K3,4 H NEE 1

Periode 3

Culturele dag icm vaksectie Spaans

K3,4 H NEE 1

Periode 4

Afronding kunstdossier K2,4 H NEE 1

Toets vorm in PTA en studiewijzers:

H = handelingsdeel (wordt beoordeeld met O, V of G en moet voldoende worden afgesloten)

JE CULTURELE ZELFPORTRET

Dit is het culturele zelfportret van ………………………

Vul alles in hele antwoordzinnen in. Gebruik een ander lettertype of een andere kleur voor de antwoorden.

Plak hier

Je

pasfoto

Film/tv

1 Ga je wel eens naar de bioscoop? Ja/nee

2 Naar wat voor films ga je dan het liefst?

3 Naar welke tv-programma’s of series kijk je het liefst?

4 Wat vind je daar leuk, spannend of aantrekkelijk aan?

5 Aan welke film of welk tv-programma van vroeger denk je nog wel eens?

6 Waardoor heeft deze film of dit programma indruk op jou gemaakt?

Zet een kruisje (met pen) voor de antwoorden die voor jou gelden:

o mooie beelden

o heel bijzonder

o heel eng en griezelig

o ik herkende mijn eigen leven in de film

o ik vond de film heel zielig

o heel erg grappig

o ik leerde iets van het verhaal

o ik wilde graag weten hoe het zou aflopen

o iets anders, namelijk

7 Naar welke film ben je het laatst geweest?

A Titel van de film:

B Vind je dit een goede film? Ja/nee

C Waarom vind je dit (g)een goede film?

8 Noem twee favoriete muzieksoorten, bands, zanger(es), groep, DJ, VJ.

A Omdat

B Omdat

9 Wat doe jij met muziek?

Zet een kruisje voor de antwoorden die voor jou gelden:

o ik dans erop

o ik bespeel een instrument

o ik bedenk zelf liedjes/muziek

o ik zing (in een koor, band)

o ik mix muziek

o ik werk in de muziekbranche

o anders, namelijk

10 Ben je wel eens naar een optreden van een band, zanger(es) geweest? Ja/nee

Van welke band/zanger?

Ik vond het optreden

omdat

Muziek

11 Heb je wel eens meegewerkt aan een (school)toneelstuk of musical? Ja/nee

Zo ja, wat was het en waar deed je dat?

12 Ben je wel eens naar een voorstelling geweest in een schouwburg of theater? Ja/Nee

Toneel

Wat voor voorstelling was het? (Bijvoorbeeld: musical, dans)

Ik vond die voorstelling omdat

13 Noem drie dingen die bij je ouders of op jouw kamer aan de muur hangen.

Geef aan waarom juist die voorwerpen of afbeeldingen daar hangen.

1: omdat

2: omdat

3: omdat

14 Welk (kunst)werk of welke tekening van jou heb jij of hebben je ouders bewaard?

Beelden/

toegepaste kunst

Ik heb nog

Ik vind het werk nu

15 Wat vind jij qua vormgeving het mooiste gebruiksvoorwerp bij jullie thuis?

Zet een kruisje voor de antwoorden die voor jou gelden:

o het servies

o de auto

o de muziekinstallatie

o het bankstel

o de fluitketel

o iets anders, namelijk

Waarom vind je dit voorwerp mooi?

15 Waar heb je wel eens een tentoonstelling (het gaat nu dus niet over een voorstelling!) gezien? Zet een kruisje voor de antwoorden die voor jou gelden:

o op school

o in het wijkcentrum/buurthuis/bieb

o in het museum

o in een galerie

Welke tentoonstelling zag je?

Wat vond je ervan?

Waarom?

Lezen

16 Welk voorgelezen boek van vroeger herinner jij je nog?

Ik herinner mij het boek omdat

17 Noem een bouwwerk bij jou in de buurt dat je opvallend vindt. Kies uit:

o brug

o viaduct

o kantoor

o station

o bioscoop

o kerk

Bouwkunst

o winkelcentrum

o straat

o flat

o moskee

o huis

o plein

Beschrijf dit bouwwerk zodanig dat de lezer een duidelijk beeld krijgt.

Ik vind dit bouwwerk opvallend omdat

Wat weet jij eigenlijk al van kunst en cultuur? Misschien wel meer dan je denkt! En wat

vind je leuk, of juist vreselijk? Als je daar een antwoord op weet, is het makkelijker om een culturele activiteit uit te kiezen. Durf je eens iets nieuws te proberen?

Opdracht 1 Waar ligt jouw interesse? Plaats de woorden in het schema en je komt er

vanzelf achter. Kies uit de volgende woorden: humor - klassiek - kleur - house -

romantiek – Hip hop - pop - open einde -laatste mode - gewoon - spanning - happy end -

openheid - actie - gelijkmatig – musical – verhaal - roman - gedichten – toneel - film -

video - zingen - muziek maken – popfestival - dansen - ballet - schilderij - videoclip -

standbeelden - modeshow - tentoonstelling - tekening - gebouw - fotograferen - soaps Veel persoonlijke interesse Redelijke interesse Geen interesse

Je cultureel

zelfportret

Geen interesse

Redelijke interesse

Interesse

Opdracht 2 Wat zijn je eigen ervaringen met kunst en cultuur? Probeer de volgende

vragen zo goed mogelijk te beantwoorden.

1. Naar welke soort muziek luister je graag? ……………………………………………………………………………………………………

2. Wie of wat is je favoriete muzikant, popgroep, componist, dj of vj? Wat vind je er goed

aan? …………………………………………………………………………………………………….

3. Dans je wel eens bij muziek? ……………………………………………………………………………………………………

Verzin je zelf bewegingen of probeer je ze na te doen van een videoclip? ……………………………………………………………………………………………………

Heb je wel eens een dansvoorstelling gezien? Welke?

…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………...

4. Hoeveel tijd kijk je per week naar de televisie? ……………………………………

5. Kijk je dan alleen of samen met anderen? …………………………………………

Als je met anderen kijkt, wie zijn dat dan? ……………………………………………………

6. Naar welke tv-programma's of series kijk je het liefst?

…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

Wat vind je daar leuk, spannend of aantrekkelijk aan?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

7. Ga je wel eens naar de bioscoop? …………………………………………

Naar wat voor films ga je dan het liefst?

……………………………………………………………………………………………………

8. Wat zijn de twee laatste films die je dit jaar gezien hebt?

…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

9. Kom je wel eens in een schouwburg of een theater?………………………………..

Zo ja, welke voorstelling kun je je nog goed herinneren? En waarom speciaal die?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

10. Noem drie dingen die bij je ouders of op jouw kamer aan de muur hangen. Geef aan

waarom juist die voorwerpen of afbeeldingen daar hangen.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

11. Kom je wel eens in een museum? ……………………………………………………..

Zo ja, in wat voor museum ben je het laatst geweest en wat heb je daar toen gezien?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

12. Werd je vroeger ook voorgelezen door je ouders of verzorgers?………………. .

Kun je je nog een paar titels van jeugdboeken herinneren? Noem er twee.

…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

13. Ben je zelf actief als muzikant, zanger, toneelspeler, majorette, spelleider, tekenaar,

ontwerper of iets dergelijks? Wat vind je van de activiteiten die daarbij horen?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

14. Zou je later op het gebied van kunst, muziek, theater, cultuur en dergelijke willen werken? ..…………………………………………………………………

Nee, omdat ٱ ……………………………………………………………………

Ja, omdat ٱ

PTA - Leerjaar 3 (Examenjaar: 2020) - YBS · P4 Thema 6 - Stevigheid en beweging 25 19/06 t/m 25/06...

Documents

Transcript of PTA - Leerjaar 3 (Examenjaar: 2020) - YBS · P4 Thema 6 - Stevigheid en beweging 25 19/06 t/m 25/06...