Programma Klein Kunst Sessie 4: Laat je stem horen _ doe-Sessie 4: Laat je stem horen _ doe...

download Programma Klein Kunst Sessie 4: Laat je stem horen _ doe-Sessie 4: Laat je stem horen _ doe ---sessiesessiesessie

If you can't read please download the document

  • date post

    23-Jun-2020
  • Category

    Documents

  • view

    0
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Programma Klein Kunst Sessie 4: Laat je stem horen _ doe-Sessie 4: Laat je stem horen _ doe...

  • Klein_Kunst.Cultuur voor de allerjongsten | 5 oktober 2018 | Leuven

    Programma

    8.30 u Onthaal

    9.30 u Start met dagvoorzitter Frans Van der Aa

    Keynote door Ingrid Wollf

    12.00 u Lunch

    13.00 u Start eerste keuzeblok

    • Sessie 1: Tafelmuziek

    • Sessie 2: Wat doet de ruimte voor de pedagogie?

    • Sessie 3: Boekstart in jouw bibliotheek

    • Sessie 4: Laat je stem horen

    • Sessie 5: Lekker lezen

    • Sessie 6: Creatief artistiek hoekenwerk

    • Sessie 7: Dans, dans, dans!

    • Sessie 8: Buggytour in M-Museum Leuven

    • Sessie 9: Een kunstenaar in de kinderopvang, een rare vogel?

    • Sessie 10: Onderzoekresultaten cultuur bij de allerjongsten

    • Sessie 11: Groeien door kunst

    • Sessie 12: Ga lokaal!

    14.15 u Einde eerste keuzeblok

    14.30 u Start tweede keuzeblok

    • Sessie 1: Kunsteducatie in de buitenschoolse opvang

    • Sessie 2: Wat doet de ruimte voor de pedagogie?

    • Sessie 3: Met de buggy in het museum

    • Sessie 4: Laat je stem horen

    • Sessie 5: Lekker lezen

    • Sessie 6: Creatief artistiek hoekenwerk

    • Sessie 7: Dans, dans, dans!

    • Sessie 8: Buggytour in M-Museum Leuven

    • Sessie 9: Kind zoekt cultuur?

    • Sessie 10: Cultuuraanbod toegankelijk en bekend maken bij alle gezinnen met jonge kinderen

    • Sessie 11: Groeien door kunst

    • Sessie 12: Piep prikkeldagen: Cultuur in het kinderdagverblijf

    16.00 u Receptie

  • Klein_Kunst.Cultuur voor de allerjongsten | 5 oktober 2018 | Leuven

    Parallelsessies en dagvoorzitterParallelsessies en dagvoorzitterParallelsessies en dagvoorzitterParallelsessies en dagvoorzitter

    Dagvoorzitter Frans Van der AaDagvoorzitter Frans Van der AaDagvoorzitter Frans Van der AaDagvoorzitter Frans Van der Aa

    Dagvoorzitter Frans Van der AaFrans Van der AaFrans Van der AaFrans Van der Aa leidt je door het programma. Hij is acteur en artistiek directeur van

    4Hoog, een productiehuis dat voorstellingen maakt voor kinderen van 3 tot 12 jaar3 tot 12 jaar3 tot 12 jaar3 tot 12 jaar, met een focus op

    kleutertheater. Je (her)kent hem misschien ook als Piet, het maatje van Sinterklaas. Frans Van der Aa

    vertelt over zijn werk voor jonge kinderen en praat in de voormiddag het hele programma aan elkaar.

    Waarom is het belangrijk dat welzijnsorganisaties, kinderopvang, lokale besturen, cultuurhuizen en

    kunstenaars investeren in de cultuurbeleving van baby’s en peuters? Hoe wil het beleid dat

    ondersteunen? Jo VandeurzenJo VandeurzenJo VandeurzenJo Vandeurzen, Vlaams minister van Welzijn, Volksgezondheid en Gezin, en Sven GatzSven GatzSven GatzSven Gatz,

    Vlaams minister van Cultuur, Media, Jeugd en Brussel, formuleren een antwoord. Als het over cultuur en

    de allerjongsten gaat, hebben ze immers een belangrijke boodschap te vertellen. Ook Bruno VanobbergenBruno VanobbergenBruno VanobbergenBruno Vanobbergen,

    Vlaamse kinderrechtencommissaris, en Karel Van RansbeeckKarel Van RansbeeckKarel Van RansbeeckKarel Van Ransbeeck, Vlaamse pionier en artistiek directeur van

    theater De Spiegel brengen hun verhaal in een filmpje.

    In haar lezing vertelt artistiek directeur Ingrid WolffIngrid WolffIngrid WolffIngrid Wolff over 2 Turven Hoog, hét artistiek forum voor de

    kleinsten, de allerkleinsten en de aller-, allerkleinsten en de Stichting 2+. Ook jonge kinderen hebben recht

    op kwaliteitskunst- en cultuur. Daarom stimuleert ze de ontmoeting tussen kleine kinderen en kunst op

    het festival, maar ook door structureel samen te werken tussen kinderopvang, onderwijs en cultuur.

    Centraal staan interactiviteit en direct oprecht contact. Kinderen moeten ook als volwaardige mensen en

    bezoekers/deelnemers gezien worden.

    Tussen al deze bedrijven door brengen zangeres Esmé BosEsmé BosEsmé BosEsmé Bos en muzikant Bart VoBart VoBart VoBart Voetetetet een aantal liedjes uit

    ‘Wiegelied’, hun intiem concert voor de allerkleinsten. Het zijn slaap- en wiegeliedjes van over de hele

    wereld, in verschillende talen. Speciaal voor deze inspiratiedag laten ze ons hier in een aangepaste versie

    mee van genieten.

    ParallelsessiesParallelsessiesParallelsessiesParallelsessies

    Kies welke sessies je in de namiddag wil volgen. Er zijn twee tijdsblokken waarin je telkens kunt kiezen

    tussen:

    • lezinglezinglezinglezing: één of meerdere sprekers geven hun visie en gaan met de deelnemers in interactie

    • doedoedoedoe----sessiesessiesessiesessie: ervaar zelf wat cultuur voor de allerjongsten betekent

    • inspirerende praktijkinspirerende praktijkinspirerende praktijkinspirerende praktijk: een kijkje achter de schermen van concrete en boeiende praktijken en

    samenwerkingen.

  • Klein_Kunst.Cultuur voor de allerjongsten | 5 oktober 2018 | Leuven

    KEUZEBLOK 1 (13u tot 14u15)KEUZEBLOK 1 (13u tot 14u15)KEUZEBLOK 1 (13u tot 14u15)KEUZEBLOK 1 (13u tot 14u15)

    Sessie 1: Tafelmuziek _ inspirerende praktijkSessie 1: Tafelmuziek _ inspirerende praktijkSessie 1: Tafelmuziek _ inspirerende praktijkSessie 1: Tafelmuziek _ inspirerende praktijk

    ‘‘Maar ik ben niet muzikaal en ik kan niet zingen.’ Herkenbaar? In het project Tafelmuziek creëert Musica

    een veilige sfeer voor kinderen en hun begeleiders in de opvang, zodat ze volop kunnen genieten van

    muzikaal spel. Vervolgens daagt Tafelmuziek begeleiders uit om muzikale interactie en verbeelding op te

    nemen in hun dagelijks werk met kinderen. In deze sessie vertellen Musica en Campus O3 (Huis van het

    Kind Genk) over hun ervaringen. Wat zijn uitdagingen, valkuilen en kansen? Hoe verrijkt zo’n traject de

    eigen werking? En kan het misschien ook jouw werking inspireren?

    25 deelnemers

    Sprekers:

    • Teresa Ubachs Teresa Ubachs Teresa Ubachs Teresa Ubachs _ Campus O3

    • Esther UrsemEsther UrsemEsther UrsemEsther Ursem _ Musica, Impulscentrum voor muziek

    Sessie 2: Wat doet de ruimte voor de pedagogie? _ inspirerende praktijkSessie 2: Wat doet de ruimte voor de pedagogie? _ inspirerende praktijkSessie 2: Wat doet de ruimte voor de pedagogie? _ inspirerende praktijkSessie 2: Wat doet de ruimte voor de pedagogie? _ inspirerende praktijk

    Goed vormgegeven leeromgevingen en creatieve materialen hebben meteen al indirect effect: de esthetiek

    die doorsijpelt, geeft kinderen gevoel voor schoonheid mee. Maar wist je ook dat bewust ingerichte

    omgevingen en zorgvuldig geselecteerde materialen ook effectief zorgen voor meer speel- en leerplezier,

    rust en concentratie? In deze sessie leer je meer over de wisselwerking tussen inrichting en pedagogische

    werkvormen zoals Reggio Emilia, Montessori, Elfriede Hengstenberg, Emmi Pikkler… Waarmee houd je

    rekening als je een hoekje in de bibliotheek wil ontwerpen, een kinderopvang die kinderen tegelijk rust

    biedt en stimuleert, een educatieve ruimte in een museum, een buitenschoolse opvang, een

    gezinsvriendelijk onthaal in het theater of het cultuurcentrum…? ABC deelt tips en twee organisaties

    vertellen hoe zij het participatief ontwerpproces met ABC in de praktijk ervaren hebben.

    25 deelnemers

    Sprekers:

    • Gerhard JägerGerhard JägerGerhard JägerGerhard Jäger _ ABC

    • Taïs Gomez de SantanaTaïs Gomez de SantanaTaïs Gomez de SantanaTaïs Gomez de Santana _ Baboes

    • Gerd LannooGerd LannooGerd LannooGerd Lannoo _ Elmer Zuid

  • Klein_Kunst.Cultuur voor de allerjongsten | 5 oktober 2018 | Leuven

    Sessie 3: Boekstart in jouw bibliotheek _ inspirerende praktijkSessie 3: Boekstart in jouw bibliotheek _ inspirerende praktijkSessie 3: Boekstart in jouw bibliotheek _ inspirerende praktijkSessie 3: Boekstart in jouw bibliotheek _ inspirerende praktijk

    Boekstart stimuleert lezen met baby’s en peuters. Het programma moedigt ouders aan om hun kinderen

    zo vroeg mogelijk boekjes én de bibliotheek te leren kennen. De bibliotheken van Mechelen en

    Dendermonde vertellen over hun ervaringen. Hoe pakken zij het aan om jonge ouders met hun kroost te

    verleiden de bib op hun Boekstart-dag te bezoeken? Iedereen Leest vertelt alles over de Boekstart-

    inspiratiegids met tips voor bibliotheken die een Boekstart-dag willen organiseren. Ook voor begeleiders

    in de kinderopvang kan deze gids inspireren om een activiteit voor hun ouders en de kinderen vorm te

    geven.

    40 deelnemers

    Sprekers:

    • Sofie Verschueren Sofie Verschueren Sofie Verschueren Sofie Verschueren _ Jeugdbibliotheek Stad Mechelen

    • Liesbet Senepart Liesbet Senepart Liesbet Senepart Liesbet Senepart _ Bibliotheek Dendermonde

    • Els MichielsenEls MichielsenEls MichielsenEls Michielsen _ Iedereen Leest

    • Geetha SlockGeetha SlockGeetha SlockGeetha Slock _ Iedereen Leest

    Sessie 4: Laat je stem horen _ doeSessie 4: Laat je stem horen _ doeSessie 4: Laat je stem horen _ doeSessie 4: Laat je stem horen _ doe----sessiesessiesessiesessie

    Baby’s en peuters zijn vaak druk in de weer met het ontdekken van hun stem en met stemexperimenten.

    Denk aan het spontane gekraai en de eerste brabbelklanken van baby’s, en aan alle klanken die peuters

    uitstoten. Als je met jonge kinderen zingt, ontdekken ze nog meer mogelijkheden. Net daarom zijn

    creatieve stems