Prizma brochure 2015

Infobrochure2015-2016

PrizmaHier groeit talent

Opgroeien is niet eenvoudig. Zoeken en vinden van je talenten misschien nog

moeilijker. Je hebt een goede omgeving nodig waarin je je gerespecteerd,

gemotiveerd en gesteund voelt. Groeien doe je enkel als je kan leren over jezelf,

over anderen en over de wereld rondom jou, ver en dichtbij. Groeien doe je door te

kijken naar wat achter jou ligt en door na te denken over waar je heen wil.

Groeien gebeurt langzaam, maar soms krijg je een groeischeut. Groeien doe je

door te ontdekken wat je goed kan en door je toe te leggen op wat je minder ligt.

Zo bouw je aan je talenten en aan je verborgen kwaliteiten. Niets groeit zonder

zorg. Onze Prizmascholen bieden je een thuis waar je leert kennen en kunnen,

experimenteren en durven, ontdekken en bewonderen, aanvaarden en gelukkig

zijn.

Daarom durven we zeggen: straks wordt één van onze Prizmascholen jouw school.

Directieteam Prizma

voorwoord03

Christelijk engagement

Jezus: ons voorbeeld

Onze aandacht richten we in de eerste plaats op anderen. Wij sporen elkaar aan

om meer te doen dan wat van ons verwacht wordt, om te bemoedigen en kansen

te blijven geven.

In die geest willen wij ook samen met ouders en het centrum voor leerlingenbege-

leiding zorg dragen voor onze leerlingen zodat zij hun talenten kunnen ontdekken

en zich ten volle ontplooien.

Verbondenheid

Bekommerd om anderen

› duidelijke afspraken als blijk van wederzijds respect

› teambuildingactiviteiten per klas

› bezinnende activiteiten waar we leren niet onszelf maar

anderen centraal te stellen

› oog voor diversiteit

› zorg en aandacht voor wie het niet voor de wind gaat

› aandacht voor leerlingen met leerstoornissen

› steun aan projecten in vierde en derde wereld

› samenwerking met de Wereldwinkel

› Amnesty Schrijf-ze-VRIJdag

› inzet voor de Stamper, Bouworde, Damiaanactie, Broederlijk Delen, projecten

door leerlingen zelf aangebracht …

Waar Prizma voor staat

Welzijn

Democratische scholen

› een democratisch verkozen leerlingenraad werkt mee aan het beleid

› de ouder- en schoolraad geven advies bij de besluitvorming

Communicatieve scholen

› directie, leerkrachten en opvoeders: makkelijk bereikbaar voor leerlingen

en ouders

› diverse communicatiekanalen: oudercontacten, bezoek, telefonisch, via mail,

agenda, Smartschool, website, Facebook …

Veilige en gezonde scholen

› uitstippelen van de veiligste weg naar en van de school

› verstandig omgaan met toestellen, materialen en werktuigen in de sportzaal,

de labo’s en de werkplaatsen

› regelmatige fietscontroles toveren ons om tot veilige weggebruikers

› de hesjescampagne doet ons oplichten in het verkeer

› het project ‘mobiele scholen’ en de lessen ‘rijbewijs op school’ als voorbereiding

op onze gemotoriseerde toekomst

› informatie- en preventiecampagnes

› promotie gezonde tussendoortjes

› gezond ontbijt, tutti frutti, week van de smaak …

Kwaliteit

Opvoeding en vorming

› geëngageerde leraars en opvoeders

› evenwichtige studiebelasting

› vrije, begeleide avondstudie

› studiebegeleiding in groep en op individuele basis

› leerlingen- en studieloopbaanbegeleiding in samenwerking met het CLB

› aanbod bijkomende, vrij te kiezen vakken

› succesrijke deelname aan olympiades en wedstrijden

› goed presterende oud-leerlingen

Infrastructuur

› renovatie van gebouwen: gerealiseerd, in uitvoering en ter studie

› moderne materialen en technieken

› ruime en goed uitgeruste lokalen en vaklokalen

› draadloos netwerk (wifi) in onze gebouwen

› ruime ontspanningsruimtes: binnen en buiten

› aangename eetruimtes met aandacht voor gezonde maaltijden

Waar Prizma voor staat

0

Brede vorming

Sportieve scholen

› schoolinitiatieven, klas- en teamactiviteiten

› deelname aan interscholencompetities

› samenwerking met sportclubs in de regio

› middag- en naschoolse activiteiten als ontspanning

Culturele scholen

› toneel uit eigen huis of gastvoorstellingen

› twee koren en één orkest

› film, voordrachten, stads- en museumbezoeken

› poëziewedstrijd, muzikale evenementen, concerten en musicals …

› samenwerking met De Leest en andere cultuurhuizen

Open scholen

› bedrijfsbezoeken en ‘ondernemer op school’: een eerste blik op de

economische werkelijkheid

› de juridische wereld komt binnen via een bezoek aan de rechtbank

› klasreizen, Europese studieweken en internationale uitwisselingen

bieden nieuwe perspectieven

› ontmoetingen met andere culturen maken van onze leerlingen

verdraagzame wereldburgers

Duurzame scholen

› werkgroep MOS (Milieuzorg Op School)

› oog voor REG (Rationeel EnergieGebruik)

› sorteren van afval

› milieuvriendelijke renovatieprojecten

› dikke truiendag en ecoweek

Mid

dens

chol

en07

Een grote stap … maar niet onvoorbereid › De Prizmamiddenscholen werken heel goed samen met elkaar,

maar ook met jouw lagere school.

› Via de BASO-fiche geef je info door over je belangstelling,

aanleg en interesse en eventuele zorgvragen.

› Je komt bij ons op bezoek en maakt

kennis met de school.

› Tijdens de opendeurdagen krijg je een totaalbeeld van

de school.

› Met je vragen kun je terecht bij het CLB.

› Tijdens de intake of inschrijving maken we graag voor jou en

je ouders de nodige tijd vrij.

“Samen leren, leven en kiezen en zo je talenten ontdekken”

Kasteelstraat 28

8870 Izegem

[email protected]

051 30 42 25

Schoolstraat 8

8770 Ingelmunster

[email protected]

051 30 96 65

Dorpsplein 2

8860 Lendelede

[email protected]

051 30 20 53

De Prizmamiddenscholen, jouw partner

› als tiener opgroeien in een veilige, respectvolle en motiverende omgeving

› samen met vrienden in jouw klas

› jezelf leren kennen met je mogelijkheden, talenten en interesses

› op ontdekking gaan … ook naar jezelf

De drie Prizmamiddenscholen zijn de beste keuze als partner op jouw zoektocht.

Ze willen je ook verder brengen dan je eigen horizon door je talen, wetenschappen,

techniek ... te leren ontdekken.

In de middenscholen bouw je een goede toekomst uit door een brede basisvorming,

uitdagende verdieping en een juiste oriëntering.

“Samen leren, leven en kiezen en zo je talenten ontdekken”

Samenop weg

0

Leren leren

› Prizmamiddenscholen zijn zorgzame, kleinschalige scholen die

kwaliteitsvol onderwijs bieden.

› De leraren geven op een boeiende, gevarieerde manier les.

Ze scholen constant bij.

› Met je vragen of problemen kun je steeds terecht bij je klassenleraar,

je opvoeder, je leerlingenbegeleider, je directeur.

› Op Smartschool krijg je bijkomende uitleg over geplande activiteiten,

maar ook herhalings- en verdiepingsleerstof en correctiesleutels.

› Je leert plannen aan de hand van je planningsagenda.

› We gaan samen op zoek naar de voor jou beste studiemethode.

We helpen je daarbij tijdens de lessen en tijdens extra sessies leren leren voor wie

wat meer ondersteuning nodig heeft.

› Leraren maken tijd om je na de lessen bij te sturen of bijkomend uitleg te geven.

› In oktober meten we een tussentijdse stand van zaken.

› We bespreken je vorderingen heel graag met je ouders tijdens de oudercontacten

en andere informele momenten.

› Er is een goed uitgewerkte structuur voor leerlingen met leerstoornissen.

Eerste leerjaar A

11

Als je van de lagere school overstapt naar de middenschool kom je

ofwel naar het eerste leerjaar A of het eerste leerjaar B.

Eersteleerjaar A en B

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Wis

kun

de

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Nat

uu

rwet

ensc

hap

pen

Tech

nie

k

Mu

zika

le o

pvo

edin

g

Plas

tisc

he

op

voed

ing

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Lati

jn +

an

tiek

e cu

ltu

ur

Han

del

Ind

ust

riël

e w

eten

sch

app

en

Soc.

en

tec

hn

. vo

rmin

g

Cre

atie

en

vo

rmg

evin

g

Mec

han

ica-

elek

tric

itei

t-h

ou

t-b

ou

w

Extr

a

Gemeenschappelijke deel 27 lesuren

2 5 4 4 2 1 2 2 1 2 2

Keuzedeel 4 lesuren

Latijn 5

Mod. Wetenschappen +1 +2 +1 1

Handel +1 +1 2 1

Ind. Wetenschappen +1 +1 2 1

Soc. & Techn. Vorming 2 2 1

Nijverheidstechnieken 4 1

Eerste Leerjaar AMiddenscholen

Voor wie?

Je bent op zoek naar een goede algemene ontwikkeling die de weg opent naar heel wat mogelijkheden

in het tweede jaar en in de bovenbouwscholen.

Hoe ziet je lessenrooster eruit?

Basispakket: 27 lesuren

Keuzegedeelte: 5 uren Latijn of een combinatie van vakken (4+1).

5 uren Latijn

4 + 1 combinatie

4 lesuren

- handel (2), Frans (1) en wiskunde (1)

- industriële wetenschappen (2), Frans (1) en wiskunde (1)

- Nederlands (1), Frans (2) en wiskunde (1)

- nijverheidstechnieken (4)

- sociale en technische vorming (2) en creatie en vormgeving (2)

1 lesuur: aanbod afhankelijk van de middenschool waarvoor je kiest

- ICT, leer- en leefsleutels en exploratie Engels in Middenschool Ingelmunster

- ICT in Middenschool Izegem

- Expressieve vorming in Middenschool Lendelede

Bovenop de 32 lesuren bieden de middenscholen nog een extra aan afhankelijk van de school waarvoor je kiest

* leer- en leefsleutels *ICT *initiatie Spaans *cultuurclub *crea: plastische

opvoeding – mode – cooking

HANDEL

Voor wie?

- je houdt van mensen om je heen

- je bent vlot in talen

- je bent een goede cijferaar en je wil meer weten over kopen en verkopen

- je hebt oog voor hoe je jezelf als klant gedraagt

- je kan genieten van goede reclame

- je overtuigt graag anderen via praten en schrijven, telefonisch, via mail of

andere digitale wegen

Wat leer je?

- hoe handel in elkaar steekt via elementen uit jouw eigen leefwereld: zakgeld

(sparen, opmaken van een planning …), kopen van kledij, tijdschriften, cadeaus,

cd’s, reizen en andere vormen van ontspanning …

- begrippen die in de wereld van kopen en verkopen gehanteerd worden

- belang van doorspelen van correcte informatie

- verschillende transport- en betalingstechnieken

- computervaardigheden allerhande

- de basis- en verdiepingsleerstof van de gemeenschappelijke vorming wordt

goed ingeoefend

- Frans en wiskunde krijg je nog beter onder de knie in een extra-uur van elk van

de vakken

INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN

Voor wie?

- je studeert meer dan behoorlijk

- je houdt van algemene vakken

- je hebt een boon voor wiskunde

- je wil uitvissen hoe zaken technisch in elkaar zitten

- je wil technische plannen leren lezen om ze later ook zelf te kunnen tekenen

- je wil tekeningen en schema’s omzetten in een werkstuk

- je houdt van nauwkeurigheid en van een correcte afwerking

Wat leer je?

- benoemen van materialen, werktuigen, technische handelingen …

- kleine technische problemen opsporen, benoemen en oplossen

- technische tekeningen lezen en zelf ook maken

- een elektronisch spelletje plannen en uitwerken

- plaatijzer bewerken tot een metalen potloodhouder

- de basis- en verdiepingsleerstof van de gemeenschappelijke vorming goed

inoefenen

- Frans (extra-ondersteuning) en wiskunde (hoog niveau) krijg je nog beter onder

de knie in een extra-uur van elk van de vakken

LATIJN

Voor wie?

- je studeert graag en je hebt een boon voor talen

- elke dag Latijnse woordjes leren vind je een uitdaging

- je bent nieuwsgierig naar de levenswijze en de geschiedenis van het oude Rome

- je ziet het zitten om al je Latijnse kennis samen te leggen om een tekst te

vertalen

Wat leer je?

- basis- en verdiepingsleerstof van de basisvorming op niveau in een relatief kort

tijdsbestek (geen extra-uren Frans, wiskunde of Nederlands voor inoefening)

- Latijnse woordjes en Latijnse grammatica

- Latijnse verhalen vertalen

- over de levenswijze van de oude Romeinen, hoe zagen hun huizen eruit, hoe

zat hun onderwijs in elkaar, hoe verliep een Romeins huwelijk, in welke goden

geloofden ze …?

MODERNE WETENSCHAPPEN

Voor wie?

- je studeert graag

- je hebt een ruime belangstelling

- je kiest niet meteen voor techniek

Wat leer je?

- basis- en verdiepingsleerstof van de basisvorming op niveau, maar met tijd voor

inoefening tijdens de les in één extra-uur Nederlands, één extra-uur Frans en 2

extra-uren wiskunde

- basiskennis wetenschappen en economie in de vakken wetenschappelijk werk

en socio-economische initiatie (SEI) in het tweede jaar

13

Kijker op de keuzemogelijkheden

NIJVERHEIDSTECHNIEKEN

Voor wie?

- je wil een goede algemene vorming aangevuld met 4 uur techniek

- je wil graag meer weten over metaal, kunststoffen, hout, stenen … kortweg wat

kan je met welke materialen doen?

- je demonteert graag voorwerpen om hun techniek te ontrafelen

- je wil achterhalen waarom elektriciteit zo onmisbaar is

- je staat open voor de werking van allerlei moderne technische gadgets

- je houdt ervan om vakmannen te observeren terwijl ze aan het werk zijn

- een kast vol gereedschappen doet je handen kriebelen om zelf aan de slag te

gaan

Wat leer je?

- hoe een technisch proces verloopt

- zelf een project uitwerken onder de vorm van een werkstuk

o je maakt een tekening

o je kiest de materialen

o je kiest je werktuigen

o je leert elektriciteit opwekken en gebruiken

- zoeken naar een oplossing voor een technisch probleem

- in team werken

- aandacht hebben voor kwaliteitszorg tijdens het productieproces (hygiëne,

milieu, ergonomie, veiligheid)

- waar je interesse en aanleg vooral liggen. Wie interesse heeft voor hout- en

bouwtechnieken kan hiervoor kiezen in het tweede jaar. Deze optie wordt

met een aanvulling mechanica – elektriciteit aangeboden in de middenschool

Izegem. Leerlingen die meer interesse hebben voor mechanica-elektriciteit

kunnen voor deze optie in de drie middenscholen terecht. Binnen deze optie

krijgen ze een aanvulling hout- en bouwtechnieken.

SOCIALE EN TECHNISCHE WETENSCHAPPEN

Voor wie?

- je wil een goede algemene vorming aangevuld met 4 uur techniek

- je gaat graag met mensen om

- je hebt interesse voor wetenschappen

- voeding, gezondheid, hygiëne en wooncultuur spreken je aan

- je houdt van afwisseling tussen algemene vakken en praktijk

- je ziet een job in het onderwijs, de gezondheidszorg of sociale sector wel zitten

Wat leer je?

- hoe een technisch proces verloopt

- hoe je zelf een project aanpakt en stap voor stap een werkstuk realiseert

- vaardigheden: theoretisch onderbouwd en getoetst aan de praktijk

o sociale: leren luisteren, respectvol met anderen omgaan, behulpzaam zijn en

samenwerken

o creatieve: materiaalkennis en -verwerking in het kader van gezond en

aangenaam wonen, zowel binnen als buiten

o op vlak van voeding: basis van gezonde voeding via o.a. het bereiden van

maaltijden met gebruik van de juiste ingrediënten met toepassing van

correcte technieken en aangepaste hulpmiddelen

- aandacht hebben voor kwaliteitszorg (hygiëne, milieu, ergonomie, veiligheid)

- waar je interesse en aanleg vooral liggen. Wie artistieke aanleg heeft en zich

interesseert voor mode kan kiezen voor de basisoptie creatie en vormgeving in

het tweede jaar. Die wordt aangeboden in de middenschool Izegem. Leerlingen

die meer interesse hebben voor voeding en verzorging kiezen sociale en

technische vorming. Hiervoor kunnen ze in de drie middenscholen terecht.

1

Kijker op de keuzemogelijkheden

Sportievescholen

“Jeugdbeweging op school”

Gezellignapraten

TeambuildingGezellignapraten

17

“Studiebezoek Vlaams Parle

ment”

“Hier sport talent”

Eerste leerjaar B Voor wie?

- je werkte met succes een BLO-school af en je kreeg het advies 1ste leerjaar B

- je zit in het vijfde leerjaar en je bent al 12 jaar

- je houdt van een kleine klasgroep waar je meester of juf je goed kunnen helpen als

het wat moeilijk loopt

- je hebt graag dat de juf of meester stap voor stap uitlegt hoe je je taak kan aanpakken

- je houdt van afwisseling

- je zit niet graag met je neus in de boeken, je werkt liever met je handen

- je houdt van alle soorten techniek: bouw, elektriciteit, mode, verzorging …

Wat leer je?

- de basistechnieken van zowel hout, bouw, metaal, elektriciteit, verzorging, mode,

voeding en ICT in 8 uur techniek per week. In het tweede jaar worden dit er 14 of 16.

- werken met machines aangepast aan jouw mogelijkheden

- een werkstuk maken op jouw tempo met inbreng van jouw eigen ideeën

- in jezelf geloven, je kent en kan al heel wat

o je leert goed rekenen

o je taal gaat erop vooruit

o in het vak mavo verken je de wereld om die beter te begrijpen

- uitmaken wat je graag doet, wat je goed kan om zo te kiezen voor de richting die in

het tweede jaar het best bij jou past.

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Wis

kun

de

Nat

uu

rwet

ensc

hap

pen

Maa

tsch

app

elijk

e vo

rmin

g

Mu

zika

le o

pvo

edin

g

Plas

tisc

he

op

voed

ing

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Tech

nie

k

TOTAAL: 32 lesuren

2 5 2 4 2 3 1 3 2 8

Eerste Leerjaar B

Bij de overstap naar het tweede leerjaar A wordt

het gemeenschappelijke deel op 24 lesuren

gebracht. Hierdoor wordt het keuzepakket

uitgebreid naar 8 uren per week.

› Als je in het eerste jaar in Latijn, moderne

wetenschappen, handel of industriële weten

schappen zat, groei je door naar de gelijknamige

basisoptie in het tweede jaar.

› Zat je in nijverheidstechnieken dan kies je

wellicht voor mechanicaelektriciteit of voor

bouw en houttechnieken.

› Zat je in sociale en technische vorming dan kun

je in die basisoptie blijven of overstappen naar

creatie en vormgeving.

› Wie in de loop van het eerste jaar ontdekt

dat zijn interesses sterk veranderd zijn of dat de

richting te theoretisch is, kan een totaal nieuwe

keuze maken.

Tweede leerjaar A enBeroepsvoorbereidend

leerjaarG

od

sdie

nst

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Wis

kun

de

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Nat

uu

rwet

ensc

hap

pen

Tech

nie

k

Mu

zika

le o

pvo

edin

g

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Lati

jn

Han

del

Soc.

en

tec

hn

isch

e vo

rmin

g

Cre

atie

en

vo

rmg

evin

g

Mec

han

ica

en e

lekt

rici

teit

Ho

ut

en b

ou

w

Wet

ensc

hap

pel

ijk w

erk

Soci

o-e

con

om

isch

e in

itia

tie

ICT

Tech

nis

ch t

eken

en &

mec

han

ism

en

Rea

ltis

atie

tech

nie

ken

Gemeenschappelijk deel 24 lesuren

2 4 3 2 4 1 2 1 2 1 2

Basisopties 8 lesuren

Latijn +1 +1 +1 5

Mod. wetenschappen +1 +1 +1 3 2

Handel +1 +1 +1 3 2

Ind. wetenschappen +1 +1 +1 3 2

Soc. & techn. vorming met creatie en vormgeving

6 2

Creatie en vormgeving met soc. en tech. vorming*

2 6

Mechanicaelektriciteitmet hout en bouw

6 2

Hout en bouwtechniekenmet mechanica en elektriciteit*

2 6

Tweede Leerjaar A

Tweede leerjaar A

1

* Enkel in Middenschool Izegem

› Je kiest je beroepenveld of –velden (een totaal van 14 lesuren) eventueel

aangevuld met 2 uur waarin je van een extra beroepenveld kan proeven.

› In de praktijklessen leer je de typische vaardigheden van je beroepenveld.

› Je kan je algemene kennis verder uitbouwen.

› Je ontdekt waar je heen wil in de tweede graad.

Beroepsvoorbereidend leerjaar

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Wis

kun

de

Maa

tsch

app

elijk

e vo

rmin

g

Nat

uu

rwet

ensc

hap

pen

Mu

zika

le o

pvo

edin

g

Plas

tisc

he

op

voed

ing

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Ho

ut

Bo

uw

Mec

han

ica

Elek

tric

itei

t

Mo

de

Zorg

vo

or

leef

-en

wo

on

situ

atie

Zorg

vo

or

voed

ing

Pers

on

enzo

rg

Cre

atie

Bo

uw

Gemeenschappelijke deel 18 lesuren

2 3 2 3 2 2 1 1 2

Beroepenveld(en) 14 lesuren

Hout verzorging voeding met creatie

7 2 3 2 2

Metaal Hout met bouw 7 4 3 2

Nijverheid 4 3 4 3

Mode verzorging voeding

7 2 3 2

Beroepsvoorbereidendleerjaar

MiddenschoolLendelede

MiddenschoolIngelmunster

MiddenschoolIzegem

Leren leven

“Dolle pret tijdens h

et klasuurtje”

“Vriendschap voor het leven”

1

MiddenschoolLendelede

MiddenschoolIngelmunster

MiddenschoolIzegem

Leren kiezen

Heb je in het eerste leerjaar gekozen voor een optie die je minder ligt of voor jou

te theoretisch is, dan kun je, binnen dezelfde school, probleemloos veranderen.

Op het einde van het eerste leerjaar stroom je meestal door naar een optie met

dezelfde naam. In sommige gevallen maak je al een nieuwe keuze.

In het tweede leerjaar doorloop je een heel traject, zodat je op het eind van het

schooljaar een voor jou goede keuze maakt.

› In het eerste trimester krijg je van het CLB info over alle mogelijke studierichtingen.

› Samen met je klassenleraar en het CLB ga je op zoek naar jouw belangstelling,

interesse, kennis en vaardigheden.

› Je maakt een voorlopige keuze.

› Je bezoekt de drie campussen van de bovenbouwscholen: campus College, IdP

en VTI. Je krijgt er uitleg over de studierichtingen die je interesseren.

› Je krijgt een voorlopig advies van de klassenraad.

› Je voorlopige keuze wordt vergeleken met het advies van de klassenraad.

› Je wordt uitgenodigd naar de infoavonden en opendeurmomenten van de

bovenbouwscholen.

› Je maakt een definitieve keuze en vult je keuzeformulier in.

› Je krijgt met je eindrapport een advies van de klassenraad.

Op stap naar de 2de graad

Studie en plezier

3

Praktische inlichtingen Prizmamiddenscholen

Start en einde van de lessen

MS Ingelmunster vm: 08.10 - 11.45 uur nm: 13.05 - 15.50 uur

vrijdag: 13.05 - 15.50 uur

MS Izegem vm: 08.15 - 11.50 uur nm: 13.10 - 15.55 uur

MS Lendelede vm: 08.10 - 11.45 uur nm: 13.00 - 16.35 uur

vrijdag: 13.00 - 15.45 uur

Middagmaal

We lunchen in onze eetzaal. Er is keuze tussen een warme maaltijd en belegde

broodjes en een eigen lunchpakket (eventueel met soep).

Vrije avondstudie

MS Ingelmunster maandag - dinsdag - donderdag tot 17.45 uur

MS Izegem maandag - dinsdag - donderdag: 16.15 – 17.30 uur

woensdag: 13.00 - 15.00 uur

MS Lendelede maandag - dinsdag - donderdag:

16.50 – 18.00 uur

werkstudie: vrijdag 15.45 tot 16.30 uur

Bereikbaarhed

MS Ingelmunster station: op wandelafstand (10 minuten)

bus: halte van De Lijn aan de school

bus: de leerlingen kunnen mee met de schoolbus van het VTI

fiets: ruime fietsenstalling

MS Izegem station: op wandelafstand (5 minuten)

bus: halte van De Lijn en de Belbus aan de school

bus: de leerlingen kunnen mee met de schoolbus van het VTI


MS Lendelede bus: eigen schoolbus

bus: halte van De Lijn en de Belbus aan de school


Praktische info

MS Ingelmunster infoavond: 29 januari 2015 om 19.30 uur

infodag: 25 april 2015 van 14.00 tot 17.30 uur

Schoolstraat 8, 8770 Ingelmunster

051 30 96 65

[email protected]

www.prizma.be

MS Izegem infoavond: 10 februari 2015 om 19.30

infoavond: 24 april 2015 van 17.30 tot 20.30 uur

Kasteelstraat 28, 8870 Izegem

051 30 42 25

[email protected]

www.prizma.be

MS Lendelede infodag: 25 april 2015 van 14.00 tot 18.00 uur

infodag: 01 juli 2015 van 14.00 tot 16.00 uur

Dorpsplein 2, 8860 Lendelede

051 30 20 53

[email protected]

www.prizma.be

Administratief verlof

- vanaf donderdag 09 juli tot en met vrijdag 14 augustus 2015

- opnieuw open op maandag 17 augustus 2015

Leukeactiviteiten

Bov

enbo

uw7

Je talenten ontplooien

Je keuze verfijnen binnen een waaier aan studierichtingen

Voorbereiden op de arbeidsmarkt of op verder studeren

aan hogeschool of universiteit

Onderscheid tussen ASO, TTSO, PTSO en BSO› Het algemeen secundair onderwijs (aso) legt de nadruk op een ruime algemene

vorming. Je wordt niet voorbereid op een specifiek beroep. Het aso legt vooral

een stevige basis voor het volgen van hoger onderwijs en de meesten kiezen er

dan ook voor om verder te studeren na het aso.

› In het technisch secundair onderwijs (tso) krijg je een combinatie van algemene,

theoretisch-technische en praktische vakken. Je kan kiezen tussen

- Theoretisch technische richtingen (ttso) waar de nadruk vooral ligt op de

algemene en de theoretisch-technische vakken. Deze studierichtingen

bereiden voor op professionele bachelor. Een beperkt aantal richtingen

biedt ook aansluiting op academische bachelor.

- Praktisch technische richtingen (ptso) bereiden voor op professionele

bachelor, op Se-N-Se (secundair na secundair) of op de arbeidsmarkt. Naast

algemene vorming krijg je een aantal technische vakken die projectmatig

benaderd worden. Dit betekent dat de praktische component groeit.

› Het beroepssecundair onderwijs (bso) is een praktijkgerichte onderwijsvorm

waarin je naast beperkte algemene vorming vooral een specifiek beroep aanleert.

Het bso wil je niet voorbereiden op verder studeren, maar wel op de arbeidsmarkt.

Verder studeren blijft, onder bepaalde voorwaarden, wel mogelijk. Door het

volgen van een specialisatiejaar krijg je een diploma secundair onderwijs en een

aantal attesten (bv. attest bedrijfsbeheer, fotolassen, airco …).

2de

graa

d

Overzicht 2de graad studierichtingen

domein Onderwijsvorm

campus Pagina profiel & lessentabel

Creatieve en modische vorming

Moderealisatie en –presentatie bso campus IdP 30

Creatie en mode ttso campus IdP 31

Economische vorming

Economie aso campus College 32

Kantoor bso campus IdP 32

Handel ttso campus IdP 33

Exacte wetenschappen

Wetenschappen aso campus College 34

Industriële wetenschappen ttso campus VTI 34

Klassieke vorming

Latijn aso campus College 35

Mens en samenleving

Humane wetenschappen aso campus College 36

Verzorging-voeding bso campus IdP 36

Sociale en technische wetenschappen ttso campus IdP 37

Moderne talen

Alle aso-richtingen aso campus College 38



Technologische vorming

Basismechanica bso campus VTI 39

Bouw bso campus VTI 39

Elektrische installaties bso campus VTI 40

Hout bso campus VTI 40

Bouwtechnieken ptso campus VTI 41

Elektrotechnieken ptso campus VTI 41

Houttechnieken ptso campus VTI 41

Mechanische technieken ptso campus VTI 42

Elektriciteit – elektronica ttso campus VTI 43

Elektromechanica ttso campus VTI 44


2de

graa

d

Domein Creatieve & Modische VormingMODEREALISATIE EN -PRESENTATIE › BSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- je hebt belangstelling voor mode in het algemeen: kleding, interieur,

accessoires, juwelen, sjaals, hoeden, handtassen …

- je maakt en presenteert graag mode- en interieurartikelen op een aantrekkelijke

manier

- je bent voldoende handvaardig en vindt nauwkeurig werken heel belangrijk

- je hebt interesse voor verkoop

Wat leer je in het grote aantal specifieke modevakken?

- modeartikelen maken, presenteren en verkopen

- met verschillende materialen een volledige outfit maken, inclusief accessoires

- een interieur aankleden

- de PC als hulpmiddel gebruiken (tekenprogramma)

- adviseren van klanten in de modedetailhandel

- commerciële Lifestyle en Presentatie (CPL) en Mode

zijn de belangrijkste componenten

2de

graa

d

31

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Wis

kun

de

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Ch

emie

Fysi

ca

Toeg

epas

te in

form

atic

a

Soci

ale

en c

om

mu

nic

atie

ve v

aard

igh

eden

Soci

ale

acti

vite

iten

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Plas

tisc

he

op

voed

ing

Cre

atie

Vo

rmg

evin

g

Prak

tijk

mo

de

Cre

atie

, pre

sen

tati

e en

life

styl

e

Theo

rie

en p

rakt

ijk m

od

e

Moderealisatie en presentatie bso

2 2 1 6 1 1 2 2 7 7 10

Creatie en Mode ttso 2 4 3 2 3 1 1 1 1 2 2 4 4 4

Creatieve en Modische vorming Tweede Graad

CREATIE EN MODE › TTSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- je hoeft geen specifieke vooropleiding te hebben gevolgd

- je hebt belangstelling voor mode, kleding, accessoires en interieur

- je hebt een ruime belangstelling (cultuur, lectuur, beeldmateriaal

allerhande, musea, tentoonstellingen …) om je inspiratieveld te verruimen

- je vertaalt graag persoonlijke ideeën in een nieuw modeconcept (creativiteit)

- je bent voldoende handvaardig (praktijk)

- je bent eveneens geïnteresseerd in een brede algemene kennis

(algemene vakken en talen)

Wat leer je in de specifieke vakken?

- creëren in soepele materialen voor een bepaalde doelgroep of rond een

bepaald thema / starten vanuit een creatieve idee (creatie)

- een patroon maken, zowel manueel als met computer (vormgeving)

- realiseren van ontwerpen (praktijk)

- marktonderzoek doen

ECONOMIE › ASO – CAMPUS COLLEGE

Voor wie?

- je hebt de basisoptie moderne wetenschappen gevolgd

- je hebt interesse voor economie, talen, wiskunde en wetenschappen

Wat leer je?

- over economie als ‘huishouding’ (inkomsten en uitgaven): gezinshuishouding,

huishouding van de eigen overheid en die van andere landen

- over de economische kringloop of de beïnvloeding van de verschillende

huishoudingen op elkaar

- gedrag van de consument (verbruiker) en de producent (voortbrenger van de

goederen)

Wat kan je nog kiezen?

- tussen het traject met meer wiskunde (5 i.p.v. 4 uur per week) of het traject met

meer talen (1 uur Duits in het 3de jaar en 1 uur extra Engels in het 4de jaar)

KANTOOR › BSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- je hebt interesse en gedrevenheid voor ICT-vaardigheden

- je hebt belangstelling voor commerciële (verkoop = retail) en administratieve

taken

- je hebt voldoende aanleg en interesse voor talen (praktisch en zakelijk gebruik)

- je wil ordelijk en nauwkeurig werken

Wat leer je?

- praktische talenkennis (Nederlands, Frans en Engels) binnen een zakelijke context

- handelsdocumenten maken, invullen en gebruiken

- eenvoudige facturen verwerken in de boekhouding

- professionele softwarepakketten gebruiken en vlot met de computer werken

(software en multimedia)

- binnen het vak retail (verkoop) maak je kennis met logistiek (goederen ontvangen

en verkoopklaar maken), presentatie en communicatie in verschillende talen

(omgang met klanten, telefoneren …)

Domein Economische Vorming

HANDEL › TTSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- voor wie zijn of haar toekomst ziet in een commerciële of administratieve

loopbaan in bedrijfsleven, overheidsadministratie of dienstensector

- je hebt interesse voor commerciële en administratieve taken

- je hebt aanleg en interesse voor talen

- je hebt interesse en aanleg voor het werken met de computer

- je bent geïnteresseerd in een brede algemene vorming

Wat leer je?

- je maakt kennis met de diverse aspecten van een onderneming

(goederen- en documentenstroom, dubbel boekhouden, marketing, verkoop)

- je uitdrukken in het Nederlands en in vreemde talen (Frans en Engels),

zowel in een beroepsgerichte als in een maatschappelijke context

- professionele softwarepakketten gebruiken (tekstverwerking, rekenblad,

presentatie) en multimedia hanteren

- de basis van programmeren

- eenvoudige verkooptechnieken

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Du

its

Wis

kun

de

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Ch

emie

Fysi

ca

Biol

ogie

Wet

ensc

hap

pen

Soci

ale

acti

vite

iten

Mu

zika

le o

pvo

edin

g

Plas

tisc

he

op

voed

ing

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Eco

no

mie

Info

rmat

ica

Ned

erla

nd

s za

kelij

ke c

om

mu

nic

atie

Offi

ce -

Info

rmat

ica

Offi

ce -

Bo

ekh

ou

den

Ret

ail (

Ver

koo

p)

Economie leerweg 4 aso 2 4 4 3 1 4 1 2 1 1 1 0/1 1/0 2 4 1

Economie leerweg 5 aso 2 4 4 3/2 0/1 5 1 2 1 1 1 0/1 1/0 2 4 1

Kantoor bso 2 4 3 6 1 2 3 5 3 5

Handel ttso 2 4 4 3 4 1 1 2 1 2 6 4

Economische vorming Tweede Graad 33

2de

graa

d

WETENSCHAPPEN › ASO – CAMPUS COLLEGE

Voor wie?


- je bent sterk in wiskunde

- je hebt interesse voor wetenschappen

• biologie (studie van mens en natuur)

• chemie (scheikunde)

• fysica (natuurkunde)

- je wil je ook inzetten voor moderne talen

Wat leer je?

- een grondige theoretische basiskennis van de wetenschappen

- 5 uur wiskunde per week

- experimenteren in een practicum

- een nauwkeurig verslag maken van je bevindingen

- zelfstandig informatiebronnen raadplegen i.v.m. wetenschappelijke onderwerpen

- kritisch omgaan met wetenschappelijke informatie

- verband zien tussen leerstof en actualiteit

INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN › TTSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je bent sterk in wiskunde

- je bent (technisch) creatief

- je hebt belangstelling voor (industriële) wetenschappen: mechanica, elektriciteit,

elektronica, chemie en fysica.

- je hebt belangstelling voor algemene vorming, inclusief talen

Wat leer je?

- fysische verschijnselen en wetmatigheden wetenschappelijk benaderen en

toepassen in technologische realisaties

- ontwerpen van ruimtelijke vormen en schema’s met professionele software

- op een gestructureerd inzichtelijke, experimenterende en creatieve wijze

probleemoplossend denken en handelen

Keuzevak informatica bovenop de 34 lesuren per week

Domein Exacte wetenschappen

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Du

its

Wis

kun

de

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Bio

log

ie

Ch

emie

Fysi

ca

Proj

ect w

eten

scha

ppen

Wet

ensc

hap

pel

ijk t

eken

en

Info

rmat

ica

Mu

zika

le o

pvo

edin

g

Plas

tisc

he

op

voed

ing

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Elek

tric

itei

t en

lab

o

Mec

han

ica

en la

bo

Eng

inee

rin

g e

lekt

rici

teit

Eng

inee

rin

g m

ech

anic

a

Pro

ject

en

gin

eeri

ng

Wetenschappen aso 2 4 4 3/2 0/1 5 1 2 2 2 2 1/0 0/1 1 0/1 1/0 2

Ind. wetenschappen ttso 2 4 3 2 5 1 1 1 1 2 3 3 2 2 2

Exacte WetenschappenTweede Graad

Domein Klassieke VormingLATIJN › ASO – CAMPUS COLLEGE

Voor wie?

- je hebt de basisoptie Latijn gevolgd

Wat leer je?

- Latijnse spraakkunst en woordenschat i.f.v. het vertalen en analyseren van teksten

- probleemoplossend denken via taalanalyse

- je krijgt een goede basis voor het aanleren van moderne vreemde talen

- je leert over de Romeinse samenleving en cultuur

Wat kun je nog kiezen?

- tussen het traject met meer wiskunde (5 i.p.v. 4 uur per week) of het traject met

meer talen (1 uur Duits in het 3de jaar en 1 uur extra Engels in het 4de jaar)

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Du

its

Lati

jn

Wis

kun

de

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Bio

log

ie

Ch

emie

Fysi

ca

Info

rmat

ica

Mu

zika

le o

pvo

edin

g

Plas

tisc

he

op

voed

ing

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Latijn leerweg 4 aso 2 4 3 3 1 5 4 1 2 1 1 1 1 0/1 1/0 2

Latijn leerweg 5 aso 2 4 3 3/2 0/1 5 5 1 2 1 1 1 1 0/1 1/0 2

Klassieke VormingTweede Graad

3

2de

graa

d

HUMANE WETENSCHAPPEN › ASO – CAMPUS COLLEGE

Voor wie?


- je hebt belangstelling voor mens en samenleving in het algemeen

Wat leer je?

- wetenschappelijke benadering van mens en samenleving

• uit gedrags- en cultuurwetenschappelijke hoek kijken naar individu en

samenleving

• grondige basiskennis psychologie

• kritische vragen stellen en omgaan met informatie: verzamelen, verwerken

en rapporteren

- communicatieve vaardigheden

VERZORGING-VOEDING › BSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- je wil kennis maken met de wereld van zorg en diensten

- je hebt interesse voor indirecte zorg (groot- en kleinhuishouding) of directe zorg

(zorg en begeleiding van kinderen en volwassenen)

- je werkt graag met en/of voor mensen

Wat leer je?

- kwaliteitsvol werken

- goed communiceren met de zorgontvanger

- zorg dragen voor de gezondheid en het welzijn van de zorgontvanger

- werken binnen een groep

- gezonde, evenwichtige en eenvoudige maaltijden bereiden

- zorg dragen voor lokalen, keuken en leefruimten

- kleding en ander textiel onderhouden

Domein Mens en Samenleving

37

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Du

its

Wis

kun

de

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Bio

log

ie

Ch

emie

Fysi

ca

Nat

uu

rwet

ensc

hap

pen

Info

rmat

ica

Mu

zika

le o

pvo

edin

g

Plas

tisc

he

op

voed

ing

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Cu

ltu

urw

eten

sch

app

en

Ged

rag

swet

ensc

hap

pen

Soci

ale

wet

ensc

hap

pen

Soci

ale

acti

vite

iten

Inte

gra

le o

pd

rach

ten

Inte

gra

le o

pd

rach

ten

/ V

oed

ing

Soci

aal w

elzi

jn

Gez

on

dh

eid

en

wel

zijn

Vo

edin

g

Lin

nen

en

inte

rieu

r

Pro

ject

wer

kin

g

Humane wetenschappen aso

2 4 4 3/2 0/1 4 1 2 1 1 1 1 0/1 1/0 2 2 3

Verzorging voeding bso 2 2 1 6 1 1 2 2 1 4 4 4 2 2

Sociale en technische wetenschappen ttso

2 4 3 2 3 1 1 4 1 1 2 3 1 4 2

Mens en Samenleving Tweede graad

SOCIALE EN TECHNISCHE WETENSCHAPPEN › TTSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- je hebt interesse voor mens, voeding en milieu

- je bent sociaal voelend en creatief

- je hebt interesse voor natuurwetenschappen en wiskunde

- je organiseert graag sociale activiteiten voor verschillende doelgroepen

- je bent geïnteresseerd in een brede algemene kennis (onder andere talen)

Wat leer je?

- een brede algemene vorming: talen, wetenschappen, wiskunde

- sociale wetenschappen: de mens en zijn gedrag binnen de samenleving

- binnen het vak ‘Integrale Opdrachten’

• binnen een welomschreven opdracht sociaal-wetenschappelijke en

natuurwetenschappelijke onderwerpen onderzoeken

• binnen een welomschreven opdracht een activiteit voor een groep

organiseren / een maaltijd voor een groep plannen, voorbereiden en

bereiden

• binnen een welomschreven opdracht iets mondeling voor een groep

presenteren

2de

graa

d

ECONOMIE › ASO – CAMPUS COLLEGE

› Zie profiel economie p. 32

HUMANE WETENSCHAPPEN › ASO – CAMPUS COLLEGE

› Zie profiel humane wetenschappen p. 36

LATIJN › ASO – CAMPUS COLLEGE

› Zie profiel Latijn p. 35

WETENSCHAPPEN › ASO – CAMPUS COLLEGE

› Zie profiel wetenschappen p. 34


› Zie profiel kantoor p. 32


› Zie profiel handel p. 33

Domein Moderne Talen

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Du

its

Lati

jn

Wis

kun

de

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Ch

emie

Fysi

ca

Bio

log

ie

(pro

ject

) W

eten

sch

app

en

Wet

ensc

hap

pel

ijk t

eken

en

Soci

ale

acti

vite

iten

Mu

zika

le o

pvo

edin

g

Plas

tisc

he

op

voed

ing

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Eco

no

mie

Cu

ltu

urw

eten

sch

app

en

Ged

rag

swet

ensc

hap

pen

Info

rmat

ica

Ned

erla

nd

s za

kelij

ke c

om

mu

nic

atie

Offi

ce -

Info

rmat

ica

Offi

ce -

Bo

ekh

ou

den

Ret

ail (

Ver

koo

p)

Economie leerweg 4 aso 2 4 4 3 1 4 1 2 1 1 1 0/1 1/0 2 4 1

Economie leerweg 5 aso 2 4 4 3/2 0/1 5 1 2 1 1 1 0/1 1/0 2 4 1


2 4 4 3/2 0/1 4 1 2 1 1 1 0/1 1/0 2 2 3 1

Latijn leerweg 4 aso 2 4 3 3 1 5 4 1 2 1 1 1 0/1 1/0 2 1

Latijn leerweg 5 aso 2 4 3 3/2 0/1 5 5 1 2 1 1 1 0/1 1/0 2 1

Wetenschappen aso 2 4 4 3/2 0/1 5 1 2 2 2 2 1/0 0/1 0/1 1/0 2 1

Kantoor bso 2 4 3 6 1 2 3 5 3 5

Handel ttso 2 4 4 3 4 1 1 2 1 2 6 4

Moderne TalenTweede Graad

2de

graa

d

3

BASISMECHANICA › BSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je wil de basisvaardigheden van mechanica onder de knie krijgen

- je wil al doende leren in de werkplaats mechanica, auto of lassen

Wat leer je?

- basisbegrippen uit de mechanica en elektriciteit

- moderne technologieën binnen het vakgebied

- basisvaardigheden van moderne verbindingstechnieken (lassen) met

verschillende soorten materialen binnen het vakgebied

- inoefenen van moderne vormgevingstechnieken zoals frezen, boren, draaien,

(de)monteren, lassen

- onderhoudstechnieken toepassen op diverse systemen

- (de)monteren (bv. van motoren) om het werkingsprincipe van systemen beter te

kunnen begrijpen

- veilig handelen, zorg dragen voor het milieu en voor eigen gezondheid en die

van anderen

Wat kun je daarna kiezen op campus VTI?

- auto

- lassen-constructie

BOUW › BSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je wil aan de slag in de bouwsector

- je wil praktisch vormend de bouw leren kennen

Wat leer je?

- bouwknopen en constructieonderdelen ontleden

- opdrachten voorbereiden en oordeelkundig realiseren

- opdrachten afwerken met aandacht voor duurzaamheid en energiezuinig bouwen

- op een praktische manier kennismaken met de eigenschappen en de

mogelijkheden van materialen waaruit de constructies zijn gemaakt

- de werkomgeving veilig organiseren

- onder begeleiding, realisatiegerichte competenties verwerven, binnen een

duidelijk omschreven opdracht en volgens hedendaagse methoden

- door het toepassen van kwaliteitscontroles en zelfevaluaties, leer je uit je

bevindingen en stuur je bij

Domein Technologische Vorming

ELEKTRISCHE INSTALLATIES › BSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je wil elektriciteit installeren in een nieuwe woning of

een bestaande installatie renoveren

- je wil al doende leren in de werkplaats elektriciteit

Wat leer je?

- welke materialen en toestellen een elektricien gebruikt

- de basis om te werken aan ingewikkelde elektrische installaties in huizen,

appartementen, winkelpanden, kantoren, scholen, bedrijven ...

• belangrijkste symbolen in elektrische schema’s begrijpen en tekenen

• fouten in elektrische schema’s leren opzoeken

• draad trekken, kabels plaatsen, elektrische storingen oplossen, toestellen

(videofoon, deurbel, parlofoon, dimmers …) aansluiten

- rekening houden met veiligheid, gezondheid en milieu

- je eigen werk kritisch bekijken en waar nodig bijsturen

HOUT › BSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je wil klein meubilair maken en je hebt interesse voor schrijnwerkerij, dak- en

timmerwerk, skeletbouw, trappenmakerij, meubelmakerij, interieurbouw,

keukens, parket en terrasbouw

- je wil al doende leren in de werkplaats hout

Wat leer je?

- eenvoudige meubels en uitvoeringen van schrijn- en timmerwerk ontleden en

begrijpen

- verschillende houtsoorten en materialen kennen en gebruiken

- basismachines instellen en bedienen

- onder begeleiding de basisconstructies van schrijn- en timmerwerk en eenvoudig

klein meubilair voorbereiden, monteren, maken en plaatsen

- veiligheidsvoorschriften naleven

- je eigen werk kritisch bekijken en waar nodig bijsturen

Go

dsd

ien

st

Pro

ject

Alg

emen

e V

akke

n

Fran

s

Eng

els

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Elek

tric

itei

t &

Mec

han

icia

Elek

tric

iitei

t &

Lab

o

Uit

voer

ing

smet

ho

den

Tech

no

log

ie /

Rea

lisat

ies

Teke

nen

/ C

AD

Prak

tisc

he

real

isat

ies

Basismechanica bso 2 6 1 - 2 2 - - 3 2 16

Bouw bso 2 6 1 - 2 - - - 4 3 16

Elektrische installaties bso 2 6 1 - 2 - 2 3 - 2 16

Hout bso 2 6 1 - 2 - - - 4 3 16

Technologische vormingTweede Graad


2de

graa

d

1

BOUWTECHNIEKEN › PTSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je hebt interesse voor technische en praktische vakken bouw

- de technische processen, technologie en realisatietechnieken zijn

een uitdaging voor jou

- je wil later leiding geven in de bouwsector

Wat leer je?

- bouwknopen, constructieonderdelen, ontwerpaspecten, uitvoeringsmethoden

en materialen onderzoeken en analyseren

- uittekenen van plannen en knooppunten in 2D (autocad) en 3D (sketchup)

- opdrachten procesmatig voorbereiden, organiseren, toelichten en oordeelkundig

realiseren en afwerken met bijzondere aandacht voor duurzaam bouwen

(o.a. passiefwoning) aan de hand van zelfgemaakte tekeningen en meetstaat

(stappenplan, kostprijsberekening)

- informatica en digitale leermiddelen integreren doorheen de gehele opleiding

- de werkomgeving veilig organiseren

- door het toepassen van kwaliteitscontroles en zelfevaluaties je bevindingen

bijsturen

- het zelfstandig verwerven van organisatie- en realisatiegerichte competenties

(kennis, vaardigheden, attituden), binnen een omschreven opdracht

- een bouwplaats veilig en milieuvriendelijk organiseren

ELEKTROTECHNIEKEN › PTSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je hebt interesse voor technische en praktische vakken

- je hebt belangstelling voor elektriciteit in woningen en industrie

- je wil later leiding geven in de sector elektriciteit

Wat leer je?

- herkennen, interpreteren, toelichten en verwerken van ontwerpaspecten ter

voorbereiding van een praktische realisatie

- lichtbronnen en verwarmingstoestellen installeren

- schakelborden plaatsen

- elektrische leidingen leggen

- elektrische defecten opsporen en herstellen

- veilig en milieuvriendelijk werken

HOUTTECHNIEKEN › PTSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je houdt van technische en praktische vakken

- je hebt interesse voor schrijnwerkerij, dak- en timmerwerk, skeletbouw,

trappenmakerij, meubelmakerij, interieurbouw, keukens, parket en terrasbouw

- je wil later leiding geven in de houtindustrie


Wat leer je?

- inzicht in houtsoorten via labo-onderzoek

- analyse van eenvoudige opdrachten binnen klein meubilair, schrijnwerk, creaties

in hout

- basismachines instellen en bedienen

- zelf eenvoudige voorwerpen ontwerpen en realiseren

• volledige productieproces: van schets over vormgeving tot constructie

• de juiste technieken en gereedschappen kiezen

- gebruik van computer in het volledige productieproces (CAD, CAM, CNC …)


MECHANISCHE TECHNIEKEN › PTSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je houdt van technische en praktische vakken

- je hebt belangstelling voor

• mechanica en metaalbewerking

• elektriciteit en informatica

• computergestuurde machines in het bedrijfsleven

- je wil leiding geven in jouw specialiteit

Wat leer je?

- over soorten materialen en gereedschappen

- de verschillende opspan- en bewerkingsmethodes

- frezen, boren, draaien, (de)monteren, lassen

- maken van 3D-ontwerpen en uitvoeringen

- programmeren, instellen en bedienen van metaalbewerkingsmachines (CNC)

- een ontwerp lezen, interpreteren en realiseren met oog voor kwaliteit

- gebruik van professionele CAD/CAM software


Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Wis

kun

de

Toeg

epas

te F

ysic

a

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Elek

tric

itei

t &

Lab

o

Mec

han

ica

& L

abo

Inst

alla

tiem

eth

od

en

Vo

rmg

evin

g

Teke

nen

/ C

AD

On

der

zoek

Org

anis

atie

Prak

tisc

he

real

isat

ies

Bouwtechnieken ptso 2 4 2 2 1 1 3 1 2 - - - - - 4 4 8

Elektrotechnieken ptso 2 4 2 2 1 1 3 1 2 3 - 3 - 2 - - 8

Houttechnieken ptso 2 4 2 2 1 1 3 1 2 - - - - - 4 4 8

Mechanische technieken ptso 2 4 2 2 1 1 3 1 2 1 2 - 2/3 3/2 - - 8



ELEKTRICITEIT-ELEKTRONICA › TTSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je hebt een voldoende sterke wiskundige basis


• ruime algemene vorming

• elektriciteit en elektronica

• ICT: apparatuur, sturingen

• een praktische kennis van talen

Wat leer je?

- wiskundig en wetenschappelijk inzicht in elektriciteit en elektronica

- analyseren en berekeningen uitvoeren

- elektriciteit: elektrische wetten, elektromagnetisme en elektrostatica,

gelijk- en wisselstroom, elektrische installaties in woningen

- elektronica: analoge en digitale basisschakelingen, logische functies

en poortschakelingen, digitale codes, programmeren, beginselen van de

halfgeleidertechnologie

3


2de

graa

d

ELEKTROMECHANICA › TTSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je hebt een voldoende sterke wiskundige basis


• een ruime algemene vorming

• elektriciteit en mechanica

• automatisatie: elektrisch, mechanisch, pneumatisch

• een praktische kennis van talen

Wat leer je?

- wiskundig en wetenschappelijk inzicht in elektriciteit en mechanica

- analyseren van en berekeningen uitvoeren in elektromechanische kringen

- elektriciteit: elektrische wetten, elektromagnetisme en elektrostatica, gelijk- en

wisselstroom, elektrische installaties in woningen

- mechanica: basiswetten, kennis van materialen, gereedschappen, toestellen,

technieken

- een concept ontwerpen, op uitvoerbaarheid controleren, plannen en uitvoeren

- het resultaat van je werk controleren op kwaliteit

- professionele software gebruiken (tijdens het ontwerpen, bij de bediening van

machines)


› Zie profiel industriële wetenschappen p. 30

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Wis

kun

de

(To

egep

aste

) C

hem

ie

(To

egep

aste

) Fy

sica

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Elek

tric

itei

t &

Lab

o

Elek

tron

ica

& L

abo

Mec

han

ica

& L

abo

Eng

inee

rin

g E

lekt

rici

teit

Eng

inee

rin

g M

ech

anic

a

Pro

ject

En

gin

eeri

ng

Teke

nen

/ C

AD

- Te

chn

olo

gie

Prak

tisc

he

real

isat

ies

Mec

ahn

ica

Prak

tisc

he

real

isat

ies

Elek

tric

itei

t

elekticiteitelektronica ttso 2 4 2 2 1 1 5 1 1 2 3 4 2 - - - 2 - 2

elektromechanica ttso 2 4 2 2 1 1 5 1 1 2 3 - 2 - - - 4 2 2

ind. wetenschappen ttso 2 4 3 2 1 1 5 1 1 2 3 - 3 2 2 2 - - -



Op stap naar de 3de graad


Moderealisatie en -verkoop bso campus IdP 48

Creatie en mode ttso campus IdP 49

Economische vorming

Economie-moderne talen aso campus College 50

Economie-wiskunde aso campus College 51


Boekhouden-informatica ttso campus IdP 52


Exacte wetenschappen

Latijn-wetenschappen aso campus College 54

Latijn-wiskunde aso campus College 55

Moderne talen-wetenschappen aso campus College 56

Wetenschappen-wiskunde aso campus College 56



Informatica

Boekhouden-informatica ttso campus IdP 59

Klassieke vorming

Latijn-moderne talen aso campus College 60

Latijn-wetenschappen aso campus College 61

Latijn-wiskunde aso campus College 61

Mens en samenleving

Humane wetenschappen aso campus College 62

Organisatiehulp bso campus IdP 63

Verzorging bso campus IdP 64


Overzicht 3de graad studierichtingen

domein Onderwijsvorm


3de

graa

d

7

3de

graa

d

Moderne talen

Economie-moderne talen aso campus College 65

Latijn-moderne talen aso campus College 65

Moderne talen-wetenschappen aso campus College 65

Moderne talen-wiskunde aso campus College 65




Auto bso campus VTI 67

Elektrische installaties bso campus VTI 67

Houtbewerking bso campus VTI 68

Lassen – constructie bso campus VTI 68

Ruwbouw bso campus VTI 69

Bouwtechnieken ptso campus VTI 70

Elektrische installatietechnieken ptso campus VTI 70

Houttechnieken ptso campus VTI 71

Mechanische vormgevingstechnieken ptso campus VTI 72

Elektriciteit-elektronica ttso campus VTI 73

Elektromechanica ttso campus VTI 74


Spaans leren, boeiend! Mucho Gusto!

MODEREALISATIE EN -VERKOOP › BSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- je hebt belangstelling voor mode in het algemeen: kleding, interieur, accessoires,

juwelen, sjaals, hoeden, handtassen

- je maakt en presenteert graag mode- en interieurartikelen op een aantrekkelijke

manier

- je bent voldoende handvaardig en vindt nauwkeurig werken heel belangrijk

- je hebt interesse voor verkoop

Wat leer je in het grote aantal praktische vakken?

- modeartikelen maken, presenteren en verkopen

- met verschillende materialen een volledige outfit maken, inclusief accessoires

- een interieur aankleden

- de PC als hulpmiddel gebruiken (tekenprogramma)

- adviseren van klanten in de modedetailhandel

- in modetekenen en moderealisatie leer je over kleuren, vormen, materialen en

technieken

- in etalage leer je creatief presenteren, promotie voeren, producten kennen,

inspelen op de wensen van de klant, …

- administratie: kassa- en voorraadbeheer

- realisatie van modeartikelen (kleding en accessoires)

- retoucheren

Tijdens je stage maak je kennis met je toekomstige werksituatie

Verder studeren in een zevende specialisatiejaar (Mode-Verkoop) is

aangewezen.

Domein Creatieve en Modische Vorming

3de

graa

d

CREATIE EN MODE › TTSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- je hebt belangstelling voor mode, kleding, accessoires en interieur

- je hebt een ruime belangstelling (cultuur, lectuur, beeldmateriaal allerhande,

musea, tentoonstellingen …) om je inspiratieveld te verruimen

- je vertaalt graag persoonlijke ideeën in een nieuw modeconcept (creativiteit)

- je bent voldoende handvaardig (praktijk)

- zelfstandig werken en overleggen in team

- je bent communicatief en sociaal vaardig

- je bent geïnteresseerd in een brede algemene kennis (algemene vakken en talen)

- je wil graag verder studeren, creatie en mode is immers een doorstromingsrichting.

Een professionele bacheloropleiding (hoger onderwijs) is een voor de hand

liggende keuze. Door de brede algemene vorming liggen veel mogelijkheden

open.

Wat leer je onder andere in de specifieke vakken?

- creëren in soepele materialen voor een bepaalde doelgroep of rond een

bepaald thema / starten vanuit een creatieve idee (creatie)

- een patroon maken: manueel en met computer (vormgeving)

- realiseren van de ontwerpen (praktijk)

- gebruik maken van computerprogramma’s bij het ontwerpen en ontwikkelen

- marktonderzoek doen

- je ontwerp testen op produceerbaarheid, bruikbaarheid, verhouding prijs/

kwaliteit, ergonomie

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Wis

kun

de

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Soci

ale

en c

om

mu

nic

atie

ve

vaar

dig

hed

en

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Cre

atie

Vorm

gevi

ng

Theo

rie

of

pra

ktijk

mo

de

Mar

keti

ng

en

dis

trib

uti

e

Mat

eria

alo

nd

erzo

ek

Tric

ot

CA

D-t

eken

en

Stag

e

Mo

det

eken

en

Ret

ou

ches

Etal

age

Ver

koo

pku

nd

e en

art

ikel

enke

nn

is

Moderealisatie en verkoop bso

2 2 1 4 2 10/9 2 1 0/4 2 2/3 2 4/0

Creatie en Mode ttso 2 4 2 2 3 1 1 1 2 4 6 4 1 1

Creatieve en Modische vorming Derde Graad

ECONOMIE - MODERNE TALEN › ASO – CAMPUS COLLEGE

Voor wie?

- je hebt bij voorkeur economie gevolgd in de tweede graad aso

- je hebt belangstelling voor economie en taal

Wat leer je?

- economie abstract benaderen

• algemeen: studie van de menselijke relaties in een land en tussen de landen

onderling

• deelvak bedrijfswetenschappen: problemen en relaties die kaderen in het

bedrijfsleven

- productie, kostenbeheersing, boekhouding en bedrijfsbeheer,

internationale handel, personeelsbeleid …

- boekhouding is een ondersteunend onderdeel

• deelvak recht

- juridische wetmatigheden binnen de samenleving

· burgerlijk (relaties binnen de familie en met andere burgers)

· fiscaal recht (belastingen)

· sociaal recht (relaties tot de overheid)

- moderne talen

• ontwikkeling van communicatieve vaardigheden

• reflectie op taal

• kennismaking met anderstalige culturen

• extra uren Frans en Engels

• Duits (2u per week in het 5de jaar, 3u per week in het 6de jaar)

- opties keuzevak 5de jaar

• Spaans (5de en 6de jaar)

• wereldliteratuur & creatief schrijven

• informatica

• psychologie


• filmwetenschappen

• Europese cultuur

• minionderneming

• aanvullende wiskunde

Domein Economische Vorming

1

3de

graa

d

ECONOMIE-WISKUNDE › ASO – CAMPUS COLLEGE

Voor wie?

- je hebt bij voorkeur economie of wetenschappen gevolgd in de tweede graad aso

- je hebt belangstelling voor economie en wiskunde

Wat leer je?

- economie abstract benaderen

• algemeen: studie van de menselijke relaties in een land en tussen de landen

onderling

• deelvak bedrijfswetenschappen: problemen en relaties die kaderen in het

bedrijfsleven

- productie, kostenbeheersing, boekhouding en bedrijfsbeheer,

internationale handel, personeelsbeleid …

- boekhouding is een ondersteunend onderdeel

• deelvak recht

- juridische wetmatigheden binnen de samenleving

· burgerlijk (relaties binnen de familie en met andere burgers)

· fiscaal recht (belastingen)

· sociaal recht (relaties tot de overheid)

- wiskunde

• 6 lesuren per week

• hoog niveau van algemeenheid en abstractie in de vakken algebra,

meetkunde, analyse, statistiek en kansrekening

- moderne talen

• zie algemene kenmerken aso



• Duits (5de en 6de jaar)


• informatica

• psychologie



• wetenschappelijk project


• minionderneming


Voor wie?

- je bent geïnteresseerd in een bedrijfsgerichte vorming (secretariaat, logistiek,

verkoop)

- je hebt interesse en gedrevenheid voor (de integratie van) ICT-vaardigheden

- je houdt van taal

- je bent vlot in de omgang

Wat leer je?

- praktische talenkennis Nederlands, Frans, Engels en/of Duits binnen een zakelijke

context

- secretariaatswerk

• tekstverwerking

• gegevens correct invoeren

• databeheer, elektronisch rekenblad

• zakelijk telefonisch communiceren

• post verwerken

- eenvoudige boekhoudkundige handelingen

- de taken van een verkoopmedewerker (ontvangst van goederen, presentatie in

de winkel, verkoop aan klanten)

- alles wat je leert kun je verwerken via praktische ervaringen: bedrijfsbezoeken,

werkplekleren …

- tijdens je stage maak je kennis met je toekomstige werksituatie

- verder studeren in een zevende specialisatiejaar (Kantooradministratie en

Gegevensbeheer) is aangewezen

BOEKHOUDEN-INFORMATICA › TTSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- je kan logisch, pragmatisch en analytisch denken

- je hebt een goede wiskundige basis

- je gaat ordelijk en nauwkeurig om met cijfers

- je hebt interesse voor een praktische talenkennis:

Nederlands, Frans, Engels en Duits

- Voor wie wil verder studeren. Boekhouden-Informatica is immers een

doorstromingsrichting. Een professionele bacheloropleiding (hoger onderwijs)

is een voor de hand liggende keuze. Door de brede algemene vorming liggen

nog veel mogelijkheden open.


- boekhouding

• bij de start van de onderneming (financiering, eerste investeringen,

marketing …)

• bij het runnen van de onderneming (start boekjaar, aankoopverrichtingen,

betalingen, boekhoudkundige verwerking personeel …)

• als beleidsinstrument (analyse jaarrekening, investeringsbeleid …)

- toegepaste informatica

• tekstverwerking

• rekenblad

• gegevensblad

• presentatiepakket en internet

• programmatie van bedrijfsgerichte toepassingen

- via stages, het runnen van een studentenbedrijf, bedrijfsbezoeken … is er een

praktisch bedrijfseconomisch gedeelte

- na deze opleiding behaalt de leerling het attest van bedrijfsbeheer om zich later

te kunnen vestigen als zelfstandige


Voor wie?

- je bent geïnteresseerd in een bedrijfsgerichte vorming (bedrijfsleven en economie)

- je hebt interesse voor commerciële en administratieve taken

- je bent communicatief

• op zakelijk vlak

• mondeling en schriftelijk

• in eigen en vreemde taal (Engels, Frans, Duits)

- je krijgt een brede algemene vorming met een ruim aanbod talen

- Je wil graag verder studeren, handel is immers een doorstromingsrichting. Een

professionele bacheloropleiding (hoger onderwijs) is een voor de hand liggende

keuze. Door de brede algemene vorming liggen nog veel mogelijkheden open.


- je krijgt een commercieel gedeelte (marketing en aan- en verkoopactiviteiten

op nationaal en internationaal niveau), een administratief gedeelte (o.a. het

voeren van een boekhouding) en een bedrijfseconomisch gedeelte (stages,

bedrijfsbezoeken, runnen van een studentenbedrijf …)

- na deze opleiding behaalt de leerling het attest van bedrijfsbeheer om zich later

te kunnen vestigen als zelfstandige

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Du

its

Wis

kun

de

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Bio

log

ie

Ch

emie

Fysi

ca

Nat

uu

rwet

ensc

hap

pen

Esth

etic

a

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

(Bed

rijf

s)ec

on

om

ie

Info

rmat

ica

Toeg

epas

te in

form

atic

a

Ned

erla

nd

s za

kelij

ke

com

mu

nic

atie

Log

isti

ek

Offi

ce &

ret

ail

(Ad

min

istr

atie

en

ver

koo

p)

Wer

kple

kler

en /

sta

ge

Keu

zeva

k

Economie moderne talen aso

2 4 4/3 3 2/3 3 1 2 2 1/0 2 4/5 2

Economie wiskunde aso 2 4 3 2 6 1 2 1 1 1 1/0 2 4/5 2

Kantoor bso 2 3 2 1 4 2 2/0 2/0 13/10 4/11

Boekhoudeninformatica ttso

2 3/4 3/4 3/3 1 4 1 1 2 7 1/0 6/5

Handel ttso 2 3/4 4/5 3/4 3/2 3 1 1 1 2 9 2/0

Economische Vorming Derde Graad

3

3de

graa

d

LATIJN-WETENSCHAPPEN › ASO – CAMPUS COLLEGE

Voor wie?

- je hebt de studierichting Latijn gevolgd in de tweede graad aso

- je hebt belangstelling voor Latijn en wetenschappen

Wat leer je?

- Latijn

• analyse van Latijnse poëtische, historische, retorische en juridische teksten

• Romeinse beschaving als één van de pijlers van de westerse wereld

• respect opbrengen voor klassieke en hedendaagse culturele fenomenen

• historisch inzicht

- wetenschappen

• vakken biologie, chemie en fysica

• 4 lesuren wiskunde per week

• verzamelen van feitenmateriaal via waarnemingen in het schoollabo,

veldwerk, audiovisueel materiaal, opzoeken gegevens in tabellenboeken en

andere naslagwerken

• kritisch analyseren en evalueren van feitenmateriaal

- moderne talen






• informatica

• economische topics

• psychologie





• minionderneming

Domein Exacte Wetenschappen

Deutsch muss sein! Geile Sprache! Das ist klar!!

3de

graa

d

LATIJN-WISKUNDE › ASO – CAMPUS COLLEGE

Voor wie?


- je hebt belangstelling voor Latijn en wiskunde

Wat leer je?

- Latijn





- wiskunde/wetenschappen

• 6 lesuren wiskunde per week met mogelijkheid tot aanvulling via het

keuzevak tot 8 uur per week



• Wetenschappen: naast biologie en fysica een extra uur chemie (2u/week)

- moderne talen



• wiskunde (5de en 6de jaar)




• informatica

• psychologie






• minionderneming

MODERNE TALEN-WETENSCHAPPEN › ASO – CAMPUS COLLEGE

Voor wie?

- je hebt de studierichting wetenschappen of Latijn gevolgd in de 2de graad aso

- je hebt belangstelling voor moderne talen en wetenschappen

Wat leer je?

- wetenschappen


• 4 lesuren wiskunde per week


veldwerk, audiovisueel materiaal, opzoeken gegevens in tabellenboeken en

andere naslagwerken


- moderne talen





• Duits (2u per week in het 5de jaar,

3u per week in het 6de jaar)




• informatica

• psychologie






• minionderneming

WETENSCHAPPEN-WISKUNDE › ASO – CAMPUS COLLEGE

Voor wie?

- je hebt de studierichting Latijn of wetenschappen gevolgd in de 2de graad aso

- je hebt belangstelling voor wetenschappen en wiskunde

Wat leer je?

- Wetenschappen


• extra uur fysica (3 uur per week)


veldwerk, audiovisueel materiaal, opzoeken gegevens in tabellenboeken

en andere naslagwerken


Economische topics, meer dan economie voor dummies!

7

3de

graa

d

- Wiskunde

• 6 lesuren per week met mogelijkheid tot aanvulling via het keuzevak

tot 8 uur wiskunde



- Moderne talen


- Opties keuzevak 5de jaar

• wiskunde (5de en 6de jaar)




• informatica

• psychologie


- Opties keuzevak 6de jaar




• minionderneming


Voor wie?

- je hebt industriële wetenschappen of een richting met leerweg 5 wiskunde

gevolgd in de 2de graad

- je bent sterk in wiskunde en wetenschappen

- je bent creatief


• een ruime algemene vorming, inclusief talen

• techniek in het algemeen: mechanica, elektriciteit, elektronica,

elektromechanica

• wiskundige, fysische en chemische basis van technologie

Wat leer je?

- 8 uur wiskunde op het niveau van de aso-richtingen met wiskunde in hun naam

(Latijn-wiskunde, wetenschappen-wiskunde)

- techniek wetenschappelijk benaderen

• kenmerken van fysische verschijnselen onderzoeken en wetenschappelijke

wetmatigheden formuleren

• toepassingen van wetenschappelijke inzichten in technologische realisaties

• ontwerpen van ruimtelijke vormen en schema’s met professionele software

Keuzevak bovenop de 34 lesuren per week

- Duits

- bedrijfsbeheer

SOCIALE EN TECHNISCHE WETENSCHAPPEN › TTSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- je hebt interesse voor mens, voeding en milieu

- je bent sociaal voelend en creatief

- je hebt interesse voor natuurwetenschappen en wiskunde

- je organiseert graag sociale activiteiten voor verschillende doelgroepen

- je bent geïnteresseerd in een brede algemene kennis (onder andere talen)

- je wil graag verder studeren, sociale en technische wetenschappen is immers een

doorstromingsrichting. Een professionele bacheloropleiding (hoger onderwijs)

is een voor de hand liggende keuze. Door de brede algemene vorming liggen

nog veel mogelijkheden open.


- sociale wetenschappen: de mens en zijn gedrag binnen de samenleving

- binnen het vak ‘Integrale Opdrachten’

• binnen een welomschreven opdracht sociaal-wetenschappelijke en

natuurwetenschappelijke onderwerpen onderzoeken

• binnen een welomschreven opdracht een activiteit voor een groep

organiseren / een maaltijd voor een groep plannen, voorbereiden en

bereiden

• binnen een welomschreven opdracht iets mondeling voor een groep

presenteren

- wiskunde (3 lesuren) en natuurwetenschappen (5 lesuren) vormen een belangrijke

component

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Du

its

Lati

jn

Wis

kun

de

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Bio

log

ie

(to

egep

aste

) C

hem

ie

(toe

gepa

ste)

Fys

ica

Nat

uu

rwet

ensc

hap

pen

Esth

etic

a

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Plas

tisc

he

op

voed

ing

Info

rmat

ica

Soci

ale

wet

ensc

hap

pen

Inte

gra

le o

pd

rach

ten

Keu

zeva

k

Mec

han

ica

en la

bo

Stu

die

bu

reau

ele

ktro

mec

han

ica

Elek

tric

itei

t en

lab

o

Elek

tro

nic

a en

lab

o

Latijn wetenschappen aso

2 4 3 2 4 4 1/2 2 2/1 2 2 2 2

Latijn wiskunde aso 2 4 3 2 4 6 1 2 1 2 1 2 2

Moderne talen wetenschappen aso

2 4 4/3 3 2/3 4 1/2 2 2/1 2 2 2 2

Wetenschappen wiskunde aso

2 4 3 2 6 1/2 2 2/1 2 3 1 2 2

Ind. wetenschappen ttso 2 3 2 2 8 1 1 2 2 2 3 2 2 2


2 4 3 2 3 1 1 5 2 1 1 4 5

Exacte Wetenschappen Derde Graad

3de

graa

d

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Du

its

Wis

kun

de

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

(Bed

rijf

s)ec

on

om

ie

Info

rmat

ica

(tek

stve

rwer

king

)

Toeg

epas

te in

form

atic

a

Boekhoudeninformatica ttso

2 3/4 3/4 3 1 4 1 1 2 7 1/0 6/5

Informatica Derde graad

BOEKHOUDEN-INFORMATICA › TTSO – CAMPUS IDP› Zie profiel boekhouden-informatica p. 52

Domein Informatica

Informatica alleen voor freaks?

LATIJN-MODERNE TALEN › ASO – CAMPUS COLLEGE

Voor wie?


- je hebt belangstelling voor Latijn en moderne talen

Wat leer je?

- Latijn





- moderne talen





• Duits (2u per week in het 5de jaar, 3u per week in het 6de jaar)




• informatica

• psychologie






• minionderneming

Domein Klassieke Vorming

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Du

its

Lati

jn

Wis

kun

de

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Bio

log

ie

Ch

emie

Fysi

ca

Nat

uu

rwet

ensc

hap

pen

Esth

etic

a

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Keu

zeva

k

Latijnmoderne talen aso 2 4 4/3 3 2/3 4 3 1 2 2 1 2 2

Latijnwetenschappen aso

2 4 3 2 4 4 1/2 2 2/1 2 2 2 2

Latijnwiskunde aso 2 4 3 2 4 6 1 2 1 2 1 2 2

Klassieke vormingDerde Graad

LATIJN-WETENSCHAPPEN › ASO – CAMPUS COLLEGE

› Zie profiel Latijn-wetenschappen p. 54

LATIJN-WISKUNDE › ASO – CAMPUS COLLEGE

› Zie profiel Latijn-wiskunde p. 55

1

3de

graa

d

Domein Mens en SamenlevingHUMANE WETENSCHAPPEN › ASO – CAMPUS COLLEGE

Voor wie?

- je hebt een studierichting gevolgd in de tweede graad aso

- je hebt belangstelling voor cultuurwetenschappen en gedragswetenschappen

Wat leer je?

- cultuurwetenschappen

• hoe functioneert het individu in de samenleving

• welke rol speelt organisatie in de samenleving

• beïnvloedende factoren, structuren en functies van communicatie

• opvattingen over identiteit, cultuur en beschaving in verschillende samenlevingen

• verschillende mensen wereldbeelden

• de relatie tussen cultuur en wetenschap

• de relatie tussen techniek en samenleving

• kunstvormen en hun rol bij veranderingen in de samenleving

• de ontwikkeling, vormgeving, kenmerken en principes van normen en waarden

- gedragswetenschappen

• studie van de verschillende organisatievormen waartoe het individu behoort

• factoren die de communicatie tussen mensen mogelijk maken en beïnvloeden

• de ontwikkeling van het individu en de dynamiek van sociale groepen en

cultuursystemen

• samenhang tussen en onderlinge beïnvloeding van individu, groepen en samenleving

• het ontstaan, de aard, de functies en de expressie van emoties en het omgaan met

de lichamelijkheid

• de wijze waarop waarden en normen overgedragen worden in sociale

gemeenschappen

- moderne talen


• 1 uur Duits per week

- opties keuzevak 5de jaar:




• informatica


- opties keuzevak 6de jaar:




• minionderneming

ORGANISATIEHULP › BSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- je leert graag al doende

- je kiest om door te groeien in de indirecte zorg

- je wil een kwalificatie van logistiek assistent in zorginstellingen

- je wil je bekwamen als huishoudhulp, medewerker groothuishouding

(in voedingsdiensten, onderhoudsdiensten of logistieke diensten van

zorginstellingen)

Wat leer je?


- logistieke dienst: ondersteunen van het verplegend en verzorgend personeel,

huishoudelijke taken (helpen bij het eten, bedden verschonen, materiaal

rondbrengen …)

- voedingsdienst: ondersteunen van de verantwoordelijke in een keuken of in een

verkoopzaak, maaltijdvoorziening, maaltijdbediening, voedselbehandeling in

magazijn en voedingszaak …

- onderhoudsdienst: linnendienst, onderhoud van textielgoederen (wassen,

strijken …), schoonmaakdienst, professioneel schoonmaken van ruimtes en

uitrusting

- in team werken

- je werk organiseren


Verder studeren in een zevende specialisatiejaar

(Organisatie-Assistentie) is aangewezen

3

3de

graa

d

VERZORGING › BSO – CAMPUS IDP

Voor wie?


- je zorgt graag voor anderen

- je ziet jezelf later werken in de thuis-, kinder- of ouderenzorg

Wat leer je?


- omgaan met jezelf (nadenken over je eigen functioneren) en

collega’s (in team werken)

- zorg dragen voor mensen (kinderen en bejaarden)

- In de specifieke vakken leer je alles over

• verzorgend handelen

• opvoedkundig handelen

• indirecte zorg (huishoudelijke taken)

Tijdens de projectwerking pas je op een praktische manier je kennis toe.

Tijdens je stage maak je kennis met je toekomstige werksituatie.

Verder studeren in een zevende specialisatiejaar

(Kinderzorg of Thuis- en bejaardenzorg) is aangewezen.

SOCIALE EN TECHNISCHE WETENSCHAPPEN › TTSO – CAMPUS IDP› Zie profiel sociale en technische wetenschappen p. 58

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Du

its

Wis

kun

de

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Nat

uu

rwet

ensc

hap

pen

Esth

etic

a

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Plas

tisc

he

op

voed

ing

Info

rmat

ica

Cu

ltu

urw

eten

sch

app

en

Ged

rag

swet

ensc

hap

pen

Mo

nd

iale

vo

rmin

g

Soci

ale

wet

ensc

hap

pen

Inte

gra

le o

pd

rach

ten

Log

isti

ek a

ssis

ten

t (Z

OR

G)

Log

isti

ek a

ssis

ten

t (V

OED

ING

)

Log

isti

ek a

ssis

iten

t (O

ND

ERH

OU

D)

Gez

on

dh

eid

, wel

zijn

en

zo

rg

Ag

og

isch

han

del

en /

op

voed

kun

de

Ind

irec

te z

org

Pro

ject

wer

kin

g

Stag

e

Keu

zeva

k


2 4 3 2 1 3 1 2 2 1 2 1/0 3 3 0/1 2

Organisatiehulp bso 2 1 4 2 2 4 6 2 11

Verzorging bso 2 2 4 2 5 5 2 2 10


2 4 3 2 3 1 1 5 2 1 1 4 5

Mens en samenleving Derde Graad

3de

graa

d

ECONOMIE-MODERNE TALEN › ASO – CAMPUS COLLEGE

› Zie profiel economie moderne talen p. 50

LATIJN-MODERNE TALEN › ASO – CAMPUS COLLEGE

› Zie profiel Latijn moderne talen p. 60

MODERNE TALEN-WETENSCHAPPEN › ASO – CAMPUS COLLEGE

› Zie profiel moderne talen-wetenschappen p. 56

MODERNE TALEN-WISKUNDE › ASO – CAMPUS COLLEGE

Voor wie?

- je hebt de studierichting wetenschappen of Latijn gevolgd

in de tweede graad aso

- je hebt belangstelling voor moderne talen en wiskunde

Wat leer je?

- wiskunde

• 6 lesuren per week met mogelijkheid tot aanvulling via het keuzevak

tot 8 uur wiskunde



- moderne talen


(luisteren-spreken-schrijven)


• kennismaking met anderstalige cultuur


• Duits (2 uur per week in het 5de jaar, 3 uur per week in het 6de jaar)




• informatica

• psychologie






• minionderneming

Domein Moderne Talen


› Zie profiel kantoor p. 52


› Zie profiel handel p. 53G

od

sdie

nst

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Du

its

Lati

jn

Wis

kun

de

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Bio

log

ie

Chem

ie

Fysi

ca

Nat

uu

rwet

ensc

hap

pen

Esth

etic

a

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

(Bed

rijf

s)ec

on

om

ie

Info

rmat

ica

Ned

erla

nd

s za

kelij

ke c

om

mu

nic

atie

Log

isti

ek

Offi

ce e

n r

etai

l (a

dm

inis

trat

ie/v

erko

op

)

Wer

kple

kler

en /

sta

ge

Keu

zeva

k


2 4 4/3 3 2/3 3 1 2 2 1/0 2 4/5 2

Latijn moderne talen aso 2 4 4/3 3 2/3 4 3 1 2 2 1 2 2


2 4 4/3 3 2/3 4 1/2 2 2/1 2 2 2 2

Moderne talen wiskunde aso

2 4 4/3 3 2/3 6 1 2 1 1 1 1 2 2

Kantoor bso 2 3 2 4 2 2/0 2/0 13/10 4/11

Handel ttso 2 3/4 4/5 3/4 3/2 3 1 1 1 2 9 2/0

Moderne talenDerde Graad

7

3de

graa

d

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Du

its

Lati

jn

Wis

kun

de

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Bio

log

ie

Chem

ie

Fysi

ca

Nat

uu

rwet

ensc

hap

pen

Esth

etic

a

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

(Bed

rijf

s)ec

on

om

ie

Info

rmat

ica

Ned

erla

nd

s za

kelij

ke c

om

mu

nic

atie

Log

isti

ek

Offi

ce e

n r

etai

l (a

dm

inis

trat

ie/v

erko

op

)

Wer

kple

kler

en /

sta

ge

Keu

zeva

k


2 4 4/3 3 2/3 3 1 2 2 1/0 2 4/5 2

Latijn moderne talen aso 2 4 4/3 3 2/3 4 3 1 2 2 1 2 2


2 4 4/3 3 2/3 4 1/2 2 2/1 2 2 2 2

Moderne talen wiskunde aso

2 4 4/3 3 2/3 6 1 2 1 1 1 1 2 2

Kantoor bso 2 3 2 4 2 2/0 2/0 13/10 4/11

Handel ttso 2 3/4 4/5 3/4 3/2 3 1 1 1 2 9 2/0

AUTO › BSO – CAMPUS VTI

Voor wie?


- je wil zelfstandig werken aan wagens

• je stelt de juiste diagnose bij defecten

• je onderhoudt auto’s

• je voert herstellingen uit

Wat leer je?

- gebruik van professionele software bij het lezen van tekeningen en schema’s

- auto- elektriciteit, aandrijvingen

- aan de hand van technische informatie (de)montages uitvoeren aan motoren,

rollend gedeelte en chassis

- kostprijs berekenen

- voorschriften op vlak van gezondheid, hygiëne, milieu en ergonomie

- overleggen met klanten

Tijdens je stage in een garage maak je kennis met je toekomstige werksituatie

ELEKTRISCHE INSTALLATIES › BSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je wil al doende leren

- je wil meer complexe elektrische installaties plaatsen in nieuwe woningen of

gebouwen (scholen, ziekenhuizen, winkels, industrie …)

- je wil bestaande installaties onderhouden of renoveren

Wat leer je?

- omgaan met meettoestellen en –technieken in de industrie

- werking van elektrische machines, elektronische sturingen en regelkringen,

hoogspanningsinstallaties

- vertalen van schema’s in PLC-programma’s

- eenvoudige sturingen zelf automatiseren

- plaatsen van specifieke lichtinstallaties

- fouten opsporen in huishoudelijke toestellen (was- en vaatwasmachine,

droogkast …), motoren, elektrische verwarming, domotica …

- kleine herstellingen uitvoeren

- kostprijs berekenen via rekenwerkbladen (ICT-toepassing)

- voorschriften op vlak van gezondheid, hygiëne, milieu en ergonomie



HOUTBEWERKING › BSO – CAMPUS VTI

Voor wie?


- je wil graag aan de slag in de meubelmakerij of in de binnen- en

buitenschrijnwerkerij

Wat leer je?

- de mogelijkheden van de verschillende houtsoorten

- instellen, bedienen en onderhouden van houtbewerkingsmachines

- elektriciteit en mechanica voor zover van nut in de houtbewerking

- maken van verschillende houtconstructies

• opmeten

• schets maken

• prijs berekenen

• product maken

- veilig organiseren van de werkplaats

- kritisch evalueren van eigen werk met de bedoeling bij te sturen


LASSEN-CONSTRUCTIE › BSO – CAMPUS VTI

Voor wie?


- je wil professioneel lasser worden

Wat leer je?

- verschillende materialen en hun toepassingen

- verschillende lastechnieken: half- automatisch, TIG, ALU lassen, Inox lassen

- plasmasnijden, slijpen, polieren

- technische tekeningen lezen

- verschillende werkmethodes bij montage

- plaatbewerkingsmachines instellen en bedienen (ook CNC)

- rekening houden met veiligheid, milieu, planning en kostprijs


3de

graa

d

RUWBOUW › BSO – CAMPUS VTI

Voor wie?


- je wil een veelzijdig ruwbouwvakman of –vrouw worden

- je wil via werkplekleren ervaring opdoen binnen jouw vakgebied

Wat leer je?

- hedendaagse volwaardige uitvoeringen van ruwbouwprojecten ontleden,

opdrachten voorbereiden en oordeelkundig realiseren en afwerken

- technieken, eigenschappen en mogelijkheden van de materialen bij

ruwbouwconstructies

- duurzaam en energiezuinig bouwen

- begeleid-zelfstandig, realisatiegerichte competenties verwerven, binnen een

duidelijk omschreven opdracht en volgens hedendaagse methoden

- de werkomgeving veilig organiseren, reglementeringen toepassen in

overeenstemming met de verkregen opleiding

- via kwaliteitscontroles en zelfevaluaties je werk bijsturen

Tijdens je stage en werkplekleren maak je kennis

met je toekomstige werksituatie.

Go

dsd

ien

st

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Fran

s

Eng

els

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Org

anis

atie

/car

ross

erie

Mo

tore

n/o

nd

erst

el

Tran

smis

sie/

aan

dri

jvin

g

Au

to-e

lekt

rici

teit

Elek

tric

itei

t en

lab

o

Uit

voer

ing

smet

ho

des

Tech

no

log

ie/r

ealis

atie

s

Teke

nen

/CA

D

Prak

tisc

he

real

isat

ies

+ st

age

Auto bso 2 4 1 1 2 1 2 3 2 1 16

Elektrische installaties bso

2 4 1 1 2 3 5 2 14

Houtbewerking bso 2 4 1 1 2 5 3 16

Lassenconstructie bso 2 4 1 1 2 4 2 18

Ruwbouw bso 2 4 1 1 2 5 3 16

Technologische opvoeding Derde Graad

mogelijkheid VCA-attestering

BOUWTECHNIEKEN › PTSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je hebt bouwen houtkunde of bouwtechnieken gevolgd in de tweede graad

- je hebt voldoende technisch inzicht en praktische aanleg indien je instapt vanuit

een andere richting in de tweede graad

- je wil een theoretisch- technisch inzicht in de bouw, maar je houdt ook wel van

praktijk

- je wil een goede vakarbeider in de bouw worden

- je voelt je aangetrokken tot een leidinggevende taak in de bouwsector

Wat leer je?

- bouwknopen, constructieonderdelen, ontwerpaspecten, uitvoeringsmethoden

en materialen onderzoeken en analyseren

- opdrachten procesmatig voorbereiden, organiseren, toelichten en oordeelkundig

realiseren en afwerken met bijzondere aandacht voor duurzaam bouwen aan de

hand van zelfgemaakte tekeningen en meetstaat

- een studie maken van diverse uitvoeringsmethoden, werken met topografische

instrumenten, inzicht krijgen in stabiliteitsstudies en kostprijsberekening

- informatica en digitale leermiddelen integreren doorheen de gehele opleiding

- leiding geven op de werkvloer via een vorm van werkplekleren

- de werkomgeving en werfinrichting veilig organiseren

- procesmatig denken en handelen bij het realiseren van bouwconstructies, dit

zowel conceptueel, voorbereidend als uitvoeringsgericht

- zelfstandig verwerven van organisatie- en realisatiegerichte competenties

(kennis, vaardigheden, attituden) binnen een omschreven opdracht

- via kwaliteitscontroles en zelfevaluatie je werk bijsturen

Via stage en werkplekleren zet je je eerste stappen om later zelf leiding te

geven in de bouwsector.

ELEKTRISCHE INSTALLATIETECHNIEKEN › PTSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je hebt elektrotechnieken, elektriciteit-elektronica, elektromechanica of

industriële wetenschappen gevolgd in de 2de graad

- je hebt voldoende technisch inzicht en praktische aanleg indien je instapt

vanuit een andere richting in de tweede graad

- je wil complexe elektrische installaties realiseren, renoveren en herstellen in

huizen, industrie, winkelpanden, ziekenhuizen, kantoren, scholen,

ziekenhuizen …

- je wil elektriciteitswerken coördineren

71

3de

graa

d

Wat leer je?

- een werkopdracht analyseren, schema’s lezen en metingen uitvoeren

- theoretische kennis van fundamentele wetten van elektriciteit via labowerk

- praktische kennis van elektrotechnieken

- elektronische en computergestuurde schakelingen en metingen uitvoeren in

• lichtinstallaties

• verwarming

• motorschakelingen

• elektronische vermogensregeling

• laag- en netspanningsinstallaties

- werking van contactgestuurde motoren en PLC-sturingen

- computertekenen

- rekening houden met elektrische voorschriften en reglementeringen

Via stage zet je je eerste stappen om later zelf leiding te geven in de

elektriciteitssector.

HOUTTECHNIEKEN › PTSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je hebt bouwen houtkunde of houttechnieken gevolgd in de 2de graad


een andere richting in de 2de graad

- je houdt van de combinatie van technische en praktische kennis

- je hebt voeling voor schrijnwerkerij, daktimmerwerk, skeletbouw, trappenmakerij,

meubelmakerij, interieurbouw, keukens, parket en terrasbouw

- je wil opdrachten in de houtsector coördineren

- je wil je vestigen als zelfstandige in de houtsector (enige ervaring is hier

aanbevolen)

Wat leer je?

- via wetenschappelijk en technisch onderzoek

• leer je materialen kennen

• leer je houtsconstructies begrijpen

• bestudeer je stabiliteit

• verken je moderne productietechnieken, inclusief computergestuurde

machines (CAD, CAM, CNC …)

• leer je afwerkingsmogelijkheden kennen

• leer je afgewerkte producten analyseren

- je eigen ontwerpen op kwaliteit controleren door ze zelf uit te voeren vanaf de

opmeting tot het uiteindelijke product

Via stage zet je je eerste stappen om later zelf leiding te geven in de houtsector.

MECHANISCHE VORMGEVINGSTECHNIEKEN › PTSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je hebt mechanische technieken of elektromechanica of industriële

wetenschappen gevolgd in de 2de graad



- je hebt belangstelling voor de vormgeving van mechanische constructies en

installaties

Wat leer je?

- bestaande realisaties analyseren en begrijpen vanuit mechanische en elektrische

principes

- praktische vaardigheden:

• werkontledingen maken, gereedschapskeuze, CAD tekenen

• CNC metaalbewerkingsmachines programmeren, instellen, bedienen

• (de)monteren, lassen en CNC plooien

• professionele CAD/CAM software hanteren

- meten op juistheid en kwaliteit

Via stage zet je je eerste stappen om later zelf leiding te geven in de

metaalsector.

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Wis

kun

de

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Elek

tric

itei

t-el

ektr

on

ica

en la

bo

Mec

han

ica

en la

bo

Vo

rmg

evin

g

Wer

kvoo

rber

eidi

ng/o

rgan

isat

ie

Ener

gie

krin

gen

(el

ektr

./h

ydro

pn

eum

.)

Au

tom

atis

erin

g e

n la

bo

Inst

alla

tiem

eth

od

en

Teke

nen

/cad

On

der

zoek

Org

anis

atie

Prak

tisc

he

real

isat

ies

+ st

age

Bouwtechnieken ptso 2 2 2 2 1 1 2 2 7 5 8

Elektrische installatietechnieken ptso

2 2 2 2 1 1 2 2 4 3 3 2 8

Houttechnieken ptso 2 2 2 2 1 1 2 2 7 5 8

Mechanische vormgevingstechnieken ptso

2 2 2 2 1 1 2 2 4 2 2 1 3 8


Keuzevakken bovenop de 34 lesuren per week.

- in het 5de en 6de jaar: bedrijfsbeheer- in het 6de jaar: 2 uur wiskunde extra- mogelijkheid VCA-attestering

73

3de

graa

d

ELEKTRICITEIT-ELEKTRONICA › TTSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je hebt elektriciteit-elektronica, industriële wetenschappen of elektromechanica

gevolgd in de 2de graad

- je hebt voldoende theoretisch-technisch inzicht indien je instapt vanuit een

andere richting in de 2de graad

- je houdt van de theoretische aanpak van elektriciteit en elektronica en van

labowerk

- je hebt ruimtelijk inzicht en zin voor nauwkeurigheid

- je bent goed in rekentechnieken want je hebt die nodig voor het oplossen van

technische problemen

- je wil je specialiseren in industriële elektrische schakelingen en installaties en

in toegepaste elektronische schakelingen uit de disciplines analoge, digitale,

vermogen- en communicatie-elektronica

Wat leer je?

- inzicht krijgen in de werking van elektronische apparatuur, zowel in analoge als

digitale apparatuur

- schakelingen en schema’s tekenen

- de computer gebruiken bij simulaties en bij het ontwerpen van elektrische en

elektronische installaties

- doorgedreven werken met ICT: apparatuur, sturingen, netwerken

- labowerk

• bestuderen van opbouw en werking van halfgeleiders, geïntegreerde

schakelingen, operationele versterkers, logische schakelingen,

microcontrollers, PLC-sturingen en computersystemen, tele- en

datacommunicatie

• opnemers en regelaars onderzoeken op hun samenstelling en werking

• programmeren en testen van de PLC (programmeerbaar logische controller)

• opbouw van elektrische en elektronische schakelingen

• beoordelen van meetresultaten

• uitvoeren van ontwerpen

• rekening houden met technische en veiligheidseisen

Go

dsd

ien

st

Ned

erla

nd

s

Fran

s

Eng

els

Aar

dri

jksk

un

de

Ges

chie

den

is

Wis

kun

de

Toeg

epas

te c

hem

ie

Toeg

epas

te f

ysic

a

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Mec

han

ica

en la

bo

Stud

iebu

reau

ele

ktro

mec

hani

ca

Mat

eria

alke

nn

is -

mac

hin

eon

der

del

en

Au

tom

atis

erin

g (

pn

eum

./H

ydr./

Plc)

Elek

tric

itei

t en

lab

o

Elek

tro

nic

a en

lab

o

Ver

ster

ker-

/au

dio

tech

nie

ken

Telc

om

-/d

atac

om

mu

nic

atie

Co

mp

ute

rtec

hn

ieke

n

Stu

die

bu

reau

ele

ktro

nic

a

Prak

tisc

he

real

isat

ies

mec

han

ica

Stu

die

bu

reau

ele

ktri

cite

it e

n

real

isat

ie

Elektriciteit elektronicattso

2 2 2 2 1 1 4 2 3 5 2/1 1/2 4 1/2 2/1

Elektromechanica ttso 2 2 2 2 1 1 4 2 3 2 3 4/3 3 1/2 2

Industriële wetenschappen ttso

2 3 2 2 1 1 8 2 2 2 3 2 2 2


ELEKTROMECHANICA › TTSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- je hebt elektromechanica, industriële wetenschappen of

elektriciteit-elektronica gevolgd in de 2de graad

- je hebt voldoende theoretisch-technisch inzicht indien je instapt vanuit


- je houdt ervan om meervoudige problemen

(elektrisch, elektronisch en mechanisch) op te lossen

- je wil graag toezicht houden op industriële installaties en productiesystemen,

je wil ze onderhouden en herstellen

Wat leer je?

- basiswetten van de elektriciteit toepassen in diverse elektrische opstellingen

- elementaire berekeningen uitvoeren die steunen op wiskundige basis

- werking van centrales en motoren, automatisering, PLC-sturingen …

- elektromechanische kringen analyseren

- hoe machines met de computer ontworpen en bediend worden

(CNC, CAD-CAM)

- constructies en installaties ontwerpen en uitvoeren

- werking, mogelijkheden van de belangrijkste werktuigmachines

en gereedschappen

- eigenschappen van materialen en krachten die erop inwerken

- soorten bewegingen, overbrengingen, samenstelling van krachten

- professionele software gebruiken tijdens het gehele proces

- je werk kritisch evalueren


› Zie profiel industriële wetenschappen p. 57

Keuzevakken bovenop de 34 lesuren per week.In het 5de en 6de jaar:

- 1 uur Duits- bedrijfsbeheer

Leren leven 7


Mode en Verkoop bso campus IdP 77

Economische vorming

Business support bso campus IdP 78

Mens en samenleving

Kinderzorg bso campus IdP 79

Thuis- en bejaardenzorg - zorgkunde bso campus IdP 79


Bedrijfsvoertuigen, 7de specialisatiejaar bso campus VTI 80

Bijzondere schrijnwerkconstructies, bso campus VTI 81 7de specialisatiejaar

Fotolassen, 7de specialisatiejaar bso campus VTI 81

Renovatie bouw, 7de specialisatiejaar bso campus VTI 82

Industriële onderhoudstechnieken, tso campus VTI 83

Se-N-Se

Overzicht7de specialisatiejaar en secundair na secundair

domein Onderwijs-vorm


7de

jaar

en

Se-

n-S

e

› Zevende specialisatiejaar

Als je een derde graad bso achter de rug hebt kun je ofwel je beroepscarrière

starten, maar je volgt bij voorkeur een specialisatiejaar.

Zo leer je niet alleen een aantal bijkomende vaardigheden en vergroot je je kansen

op de arbeidsmarkt, je steekt ook nog een diploma secundair onderwijs op zak. Je

bekomt ook een aantal bijkomende attesten waaronder bedrijfsbeheer.

› Secundair na secundair (Se-n-Se)

Wie een diploma secundair heeft (na een technische richting of na een zevende

specialisatiejaar) kan op campus VTI een jaar secundair na secundair (Se-N-Se)

volgen: industriële onderhoudstechnieken.

7de

jaar

77

MODE EN VERKOOP › BSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- voor wie zich verder wil bekwamen na het zesde jaar moderealisatie

en –verkoop (een 7de jaar is aangewezen)

- je bent modebewust en creatief

- je wil de finesses van retoucheren onder de knie krijgen

- je bereidt je voor op een job als verkoopverantwoordelijke of gerant

Wat leer je?

- verder specialiseren van de onderwerpen van het vijfde en zesde jaar

- complexe afwerkingstechnieken en verwerken van moeilijke materialen

(ook nuttig bij het retoucheren)

- commercieel denken (belang van visual merchandising als verkooptechniek,

koopgedrag van de klant …)

- organiseren en werken in team

- met collega’s en klanten assertief omgaan

Hoe doe je het?

- via oefenopdrachten op school en stage in modewinkels

Domein Creatieve en Modische Vorming

Go

dsd

ien

st

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Fran

s

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Plas

tisc

he

op

voed

ing

Theo

tie

en p

rakt

ijk m

od

e

Co

mm

erci

ële

vorm

ing

Stag

e

Ret

ou

ches

Mode en Verkoop bso 2 4 2 2 2 11 3 6 2

Creatieve en modische vorming7de jaar

Domein Economische VormingBUSINESS SUPPORT › BSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- voor wie zich verder wil bekwamen na het zesde jaar kantoor BSO is een 7de

jaar aangewezen

- voor wie het attest bedrijfsbeheer wenst te behalen binnen zijn / haar

schoolcarrière

Wat leer je?

- commerciële en communicatieve vaardigheden t.o.v. bezoekers, klanten en

leveranciers, in verschillende talen

- klantgericht handelen binnen een e-business omgeving

- voorraadbeheer en klanten- en leveranciersrelaties duurzaam opvolgen met de

hulp van geïntegreerde software

- gevorderde ICT-vaardigheden geïntegreerd toepassen

- werken in een team

Hoe doe je het?

- via ICT-opdrachten op school

- via een mini-onderneming / oefenbedrijf op school

- via bedrijfsbezoeken

- via stage in een bedrijf

Go

dsd

ien

st

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Eng

els

Fran

s

Ned

erla

nd

s za

kelij

ke c

om

mu

nic

atie

Co

mm

un

icat

ie e

n IC

T

Bed

rijf

sbeh

eer

Stag

e

Business support bso 2 2 4 2 2 1 8 3 10

Economische vorming7de jaar

7de

jaar

7

KINDERZORG › BSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- voor wie zich verder wil bekwamen in de zorg voor kinderen tussen 0 en 12

na het zesde jaar verzorging bso (een zevende jaar is aangewezen)

Wat leer je?

- op een zelfstandige en op pedagogisch verantwoorde manier omgaan

met pasgeborenen, peuters, kinderen in opvangsituaties

- samenwerken met ouders en een team van collega’s

Hoe doe je het?

- via oefenopdrachten op school

- via stages bij een onthaalmoeder, kinderdagverblijven, in buitenschoolse

kinderopvang, in de eerste kleuterklas …

THUIS- EN BEJAARDENZORG › BSO – CAMPUS IDP

Voor wie?

- voor wie zich verder wil bekwamen in de thuiszorg en de ouderenzorg

na een zesde jaar verzorging bso (een zevende jaar is aangewezen)

Wat leer je?

- op een verantwoorde manier omgaan met mensen in verschillende

en complexe zorgsituaties

- instaan voor de zorg van de bejaarde, de zorgvrager in thuissituatie

of in woonvoorzieningen

- samenwerken met een team van collega’s

Hoe doe je het?


- via stage in de (semi-)residentiële volwassenzorg, gezinszorg of

bij een bijzondere doelgroep

Domein Mens en SamenlevingG

od

sdie

nst

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Fran

s

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Plas

tisc

he

op

voed

ing

Ind

irec

te z

org

Exp

ress

ie

Stag

e

Pro

ject

/ in

teg

rati

e

Dir

ecte

zo

rg (

verz

org

ing

)

Ag

og

isch

han

del

en

(op

voed

kun

de)

Kinderzorg bso 2 4 2 2 1 1 2 11 2 1 6

Thuis en bejaardenzorg bso 2 4 2 2 2 2 11 2 3 4

Mens en samenleving7de jaar

BEDRIJFSVOERTUIGEN › BSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- voor wie bedrijfsvoertuigen wil onderhouden en herstellen

- wie reeds een basisopleiding auto gevolgd heeft


- technologie nodig om aan bedrijfsvoertuigen te werken

• pneumatica en hydraulica

• auto- elektriciteit

• motoren, rollend gedeelte en chassis

- opsporen van defecten aan en onderhouden van motoren, aandrijfsystemen,

remmen, vering en ophanging en elektrische en elektronische kringen

- rekening houden met veiligheid, milieu en kostprijs

- basisbegrippen bedrijfsbeheer en opstellen van een ondernemingsplan

- extra attesteringen en certificaten

Hoe doe je het?

- via opdrachten op school

- via veelvuldige stage in een garage voor bedrijfsvoertuigen

- via studieweken


7de

jaar

1

BIJZONDERE SCHRIJNWERKCONSTRUCTIES › BSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- wie de finesses wil leren van complexe schrijnwerkrealisaties zoals koepels,

ramen, erkers, speciale trappen, houtskeletbouw, veranda’s, dakkapellen,

pergola’s …


- instellen en bedienen van houtbewerkingsmachines

- verspannings-, vergarings- en afwerkingstechnieken

- werken met hout, kunststof en aluminium volgens de traditionele en meest

actuele technieken

- complexe constructies ontleden, oordeelkundig realiseren, afwerken en plaatsen

- eigen werk kritisch evalueren

- regelgeving en milieuvoorschriften binnen de houtsector respecteren

- rekening houden met veiligheid en kostprijs


- extra certificaten

Hoe doe je het?


- via stage in een bedrijf

- via studieweken

FOTOLASSEN › BSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- wie een gekeurd fotolasser wil worden (meerwaarde op de arbeidsmarkt)

- wie reeds een basisopleiding lassen gevolgd heeft


- kwaliteitsvol laswerk uitvoeren via lasonderzoek in het labo, lasmetallurgie en

het lassen van aluminium

- gebruik van professionele software

- bijzondere aandacht voor tekeninglezen, ook bij bedrijven



- extra attesteringen, lasdiploma’s of certificaten

Hoe doe je het?


- via veelvuldige stage in een bedrijf

- via studieweken

RENOVATIE BOUW › BSO – CAMPUS VTI

Voor wie?

- wie oude, vaak historische gebouwen, wil aanpassen aan de huidige eisen

op vlak van isolatie, stabiliteit, duurzaamheid, milieu …

- wie graag ervaring opdoet via werkplekleren


- volwaardige uitvoeringen van renovatiegerichte bouwuitvoeringen ontleden,

opdrachten voorbereiden en oordeelkundig realiseren en afwerken

- op een praktische manier kennis maken met de technieken, eigenschappen en

mogelijkheden van de materialen waaruit renovaties zijn geconstrueerd

- aandacht hebben voor duurzaam bouwen

- de werkomgeving veilig organiseren en reglementeringen toepassen in

overeenstemming met de verkregen opleiding

- begeleid-zelfstandig, realisatiegerichte competenties verwerven en

bouwtechnische probleemsituaties oplossen en/of voorkomen

- bijsturen op basis van kwaliteitscontroles en zelfevaluaie



- extra attesteringen of certificaten

Hoe doe je het?


- via stage op een werf

- via studieweken

Go

dsd

ien

st

Pro

ject

alg

emen

e va

kken

Fran

s

Eng

els

Lich

amel

ijke

op

voed

ing

Bed

rijf

sbeh

eer

Rea

lisat

ies

Uit

voer

ing

stec

hn

ieke

n

Lab

o la

son

der

zoek

Teke

nen

/cad

Prak

tisc

he

real

isat

ies

en s

tag

e

Bedrijfsvoertuigen bso 2 6 2 2 4 6 12

Bijzondere schrijnwerkconstructies bso

2 6 2 2 4 4 2 12

Fotolassen bso 2 6 2 2 4 2 3 1 12

Renovatie bouw bso 2 6 2 2 4 4 2 12

Technologische vorming7de jaar

3

Se-

n-S

eINDUSTRIËLE ONDERHOUDSTECHNIEKEN › SE-N-SE (TSO) – CAMPUS VTI

Voor wie?

- wie komt uit een vooropleiding mechanische technieken, elektrische installatie-

technieken, elektromechanica, elektriciteit-elektronica

- wie reeds een zevende specialisatiejaar gevolgd heeft (industrieel onderhoud,

industriële elektriciteit)

- wie al een ruime kennis heeft van mechanische constructies, mechanismen,

mechanische elementen, pneumatica, hydraulica, industriële elektriciteit,

vermogens elektronica, logische schakeltechnieken, meet- en regeltechnieken en

automatiserings processen

- anderen worden toegelaten via toelatingsklassenraad of na het succesvol

afleggen van een toelatingsproef

- wie extra leermodules wil behalen (vrijstellingen mogelijk)

- wie de beroepskwalificatie van onderhoudstechnicus wil behalen


- preventief, curatief en periodiek onderhoud op mechanisch, elektrisch-

elektronisch, (elektro-) pneumatisch/hydraulisch vlak

- maken van technische aanpassingen aan bestaande machines of installaties

- automatiseren van bestaande machines of installaties

- professionele software gebruiken bij het uitvoeren van allerhande taken


Hoe doe je het?

- door uitsluitend technische vorming modulair aan te bieden


- via stage of werkplekleren in een bedrijf

- via gastsprekers of demo-sessies

- door het volgen van extra stages, door het combineren van leren en werken, door

het volgen van extra cursussen op de vrije dagen (woensdag en vrijdagnamiddag)

Mo

nta

ge

inst

alla

ties

Mo

du

le m

ech

anis

che

mac

hin

es

Mo

du

le e

lekt

risc

he

mac

hin

es

Mo

du

le e

lekt

rop

neu

mat

isch

e in

stal

lati

es

Mo

du

le e

lekt

roh

ydra

ulis

che

inst

alla

ties

Mo

du

le p

om

pin

stal

lati

es

Mo

du

le p

lc-t

ech

nie

ken

Mo

du

le p

roce

sstu

die

en

re

gel

tech

nie

k

Mo

du

le w

erkp

lekl

eren

Industriële onderhoudstechnieken tso

2 4 4 4 2 2 4 2 4

Technologische vorming SeNSe

VerbondenheidNiet alleen als leerling, ook als mens …In onze complexe wereld hebben adolescenten het niet altijd gemakkelijk. Ze willen

goed presteren op school maar de vragen en onzekerheden eigen aan hun leeftijd zijn

soms spelbrekers. Bij deze niet te onderschatten opdracht reiken wij hen als school een

stevige, zorgzame hand.

Jaarlijks nodigen we ook de oud-leerlingen uit op onze ‘terugkomavond’. Een moment

waarop we samen met hen, in een ongedwongen sfeer, achterom kijken maar ook

vooruitblikken naar hun dromen. Campus IdP blijft met trots zijn leerlingen volgen!

Kwaliteit Niet alleen tijdens de lessen …Prizma campus IdP wil zowel een brede theoretische als praktische vorming aanbieden

waarbij alle vakgebieden uitstekend uitgediept worden. Dit gebeurt in prima uitgeruste

vaklokalen die tijdens het voorbije decennium voortdurend werden gemoderniseerd.

Campus IdP

Tegelijkertijd streven we er ook naar om de band met het échte, professionele werkveld

aan te halen. Leerlingen krijgen vaak de kans hun kennis af te toetsen aan de praktijk.

Dit gebeurt, afhankelijk van de studierichting, via projectwerking, bedrijfsbezoeken,

gastsprekers, het runnen van studentenbedrijven en mini-ondernemingen, opleidingen

in samenwerking met de VDAB …

Voor de stages van onze leerlingen werken we samen met een zeventigtal bedrijven en

instellingen. Zo leveren ze een belangrijke bijdrage aan de opleiding van onze leerlingen

tot volwaardige professionals.

Brede vorming Niet alleen op onze campus …Meer nog dan een ‘gewone’ uitstap naar een onbekende stad is een uitwisseling een

mogelijkheid om je volop onder te dompelen in de cultuur en de gewoontes van het

bezochte land of de buitenlandse gasten.

Prizma campus IdP organiseert al vele jaren uitwisselingen. Altijd zijn die gekoppeld aan

vooraf bepaalde projecten of doelstellingen waardoor de meerwaarde voor de leerlingen

nog versterkt wordt. Er wordt vaak gewerkt in het kader van de Europese Erasmus+

projecten.

De afgelopen jaren waren er intensieve contacten met scholen uit Frankrijk, Spanje,

Italië, Duitsland, Turkije, Nederland …

In de studierichtingen ‘Organisatiehulp’ en ‘7 Kinderzorg’ trekken de leerlingen, onder

begeleiding van onze leerkrachten, een weekje op buitenlandse stage.

Daarnaast zijn onze buitenlandse uitstappen naar Lille, Canterbury, Parijs en/of Barcelona

intussen uitgegroeid tot ware klassiekers.

Ervaringen waar onze leerlingen met veel voldoening op terugblikken.

Niet alleen kijken …Wij bieden onze leerlingen op geregelde tijdstippen culturele activiteiten aan: theater-

en museumbezoeken zijn daarbij vaste prik terwijl we ook inspelen op de mogelijkheden

die zich aanbieden tijdens het schooljaar.

Graag zetten onze leerlingen echter ook zelf hun beste beentje voor: in Prizma campus

IdP staat de tweede helft van mei grotendeels in het teken van de jaarlijkse modeshow.

Al meer dan tien jaar lang geven onze modeleerlingen het beste van zichzelf tijdens dit

evenement en showen ze met trots hun vakkennis via hun meest originele creaties.

De modeshow, altijd in het teken van een bepaald thema, is niet alleen een artistiek

hoogtepunt voor leerlingen en leerkrachten. De voorstelling wordt bovendien elk jaar

opnieuw gesmaakt door een zeer groot aantal toeschouwers.

Praktische informatie CAMPUS IdP

Start- en einduur van de lessen

voormiddag 08.15 - 11.50 uur

namiddag 13.10 - 16.45 uur

Afhankelijk van de klassituatie eindigen de lessen op donderdag

soms om 15.55 uur. Op vrijdag eindigen bijna alle klassen om 15.55 uur.

Vrije avondstudie

maandag en dinsdag 17.00 – 18.15 uur

donderdag 16.10 - 17.30 uur

Middagmaal

Het middagmaal vindt plaats in onze eetzaal. Er is keuze

tussen een warme maaltijd en een eigen lunchpakket.

Bereikbaarhed

Het station ligt op wandelafstand (5 minuten).

Leerlingen die met de bus komen, kunnen gebruik maken van ‘De Lijn’

(halte aan de school) of van de bus van Campus VTI die ook onze leerlingen

vervoert. Er is een ruime fietsenstalling.

Infoavond

maandag 02 februari 2015 om 18.45 uur

vrijdag 08 mei 2015 van 16.30 tot 20.30 uur

Modeshow door onze modeleerlingen

woensdag, donderdag en vrijdag 27, 28 en 29 mei 2015

voorstelling om 19 en 21 uur


- vanaf donderdag 09 juli tot en met vrijdag 14 augustus 2015


Informatie en vragen

www.prizma.be

[email protected]

051 33 79 10

Dirk Martenslaan 16, 8870 Izegem (ingang bezoekers)

Gentsestraat 31, 8870 Izegem (officieel adres)

7

CAMPUS IDP

Campus VTI

VERBONDENHEID EN WELZIJNSamen zijn we verantwoordelijk voor de opvoeding, de algehele vorming van die vele

jongeren die vol verwachting en verlangens studeren aan Campus VTI.

Vanuit een samen gedragen pedagogisch project wil Campus VTI werken aan de toekomst

van elke leerling. We doen dit in een sfeer van goede verstandhouding en in onderling

overleg met leerlingen, ouders en participanten.

Prizma Campus VTI bruist dank zij de vele middag-, avond- en buitenlesactiviteiten. De

ontspannings mogelijkheden in ‘Kruispunt’ gaan van tafelvoetbal en tafeltennis, schaken

en kaarten tot gewoonweg gezellig samenzijn. Leerlingen kunnen zich verder uitleven

in de eigen jeugdbeweging ‘Kajuit’, in de milieuwerkgroep MOS en in het schoolorkest.

Een vakantiekamp en een inleefreis (bijvoorbeeld naar Guatemala) behoren tot de

mogelijkheden.

Het dagelijks bewaken van een gezonde discipline en wederzijds respect stimuleert het

welbevinden van alle betrokkenen. De aandacht voor verslavingspreventie en gevarieerde

voeding bevordert een gezonde geest in een gezond lichaam.

KWALITEIT Prizma Campus VTI is gelegen in een groene en veilige omgeving aan de rand van

Izegem. De school is gemakkelijk en vlot bereikbaar. De moderne infrastructuur (inclusief

machines en ICT-apparatuur) biedt een ideaal kader voor de ontdekkingstocht naar

persoonlijke talenten. We stimuleren en motiveren onze leerlingen om zowel binnen als

buiten de lesuren en samen met elkaar op zoek te gaan naar ieders kennen en kunnen.

We willen hiermee bijdragen tot de ontplooiing van zelfbewuste volwassenen die fier

kunnen zijn op hun creatieve realisaties.

Het aanbod aan extra keuzeactiviteiten kadert in diezelfde zoektocht naar het ont-

wikkelen van eigen interesses. Bijkomende kennis van informatica, Duits, wiskunde,

bedrijfsbeheer, veiligheid op de weg, EHBO, VCA, houtdraaien …, kan de kansen in het

verdere leven, het hoger onderwijs of op de arbeidsmarkt enkel maar versterken.

Tijdens tal van wedstrijden en olympiades (wiskunde, fysica, technologie) kunnen onze

leerlingen hun kennis, kunde en vaardigheden aftoetsen aan jongeren uit eenzelfde

leeftijdsgroep.

BREDE VORMINGCampus VTI staat er niet alleen voor bij de vorming van zijn leerlingen. Door stages,

werkplekleren en bedrijfsbezoeken in binnen- en buitenland (Bad Zwishenahn, Bielefeld)

kunnen de technici in spe hun toekomstige werkveld verkennen.

De vele uitwisselingsprojecten in het buitenland (Zlin, Barcelona, Aveiro, Pulawy, Jesi)

verruimen de blik van onze jongeren door de combinatie van technische bezoeken en

culturele uitstappen.

Via de werkgroep ‘VTI-industrie’ leveren de lokale bedrijven een bijdrage aan het

uittekenen van de toekomstplannen van campus VTI. Ze houden de school bij de les op

het vlak van technologische vooruitgang en ze bieden ondersteuning bij het aanleren

van een goede attitude bij de leerlingen.

Campus VTI besteedt ook de nodige aandacht aan milieu. Het efficiënt beheren van

afvalstromen en het rationeel omgaan met grondstoffen en energie zijn constante

aandachtspunten in de diverse opleidingen.

De jaarlijkse sport- en cultuurdag bieden ruimte om naast de technische interesses ook

andere horizonten te verkennen.

Zo wil Campus VTI, net zoals alle andere scholen van onze scholengemeenschap,

bijdragen tot het ontdekken en ontwikkelen van de waaier aan talenten in elk van zijn

leerlingen. Samen gaan we voor professionaliteit en vooruitgang met een open blik op

de wereld rondom ons en zonder de zorg voor elkaar uit het oog te verliezen.

Praktische informatie CAMPUS VTI



namiddag

- maandag, dinsdag, donderdag: 12.55 - 16.30 uur

op basis van de keuzevakken: aangepast uurrooster

- vrijdag: 12.55 - 15.40 uur

Vrije studie en werkstudie

- ’s morgens: ochtendstudie van 7.45 tot 8.10 uur

- ’s middags (uitgezonderd op woensdag): middagstudie van 12.20 tot 12.50 uur

- na de lessen:

maandag, dinsdag of donderdag: vrijwillige studie van 15.45 tot 16.30 uur (keuzemodule)

maandag, dinsdag en donderdag: avondstudie van 16.40 tot 17.50 uur

woensdag: werkstudie en vrijwillige studie van 12.30 tot 14.00 uur

Middagmaal

- Wie op school eet kan een warme maaltijd, een koude schotel, een vegetarische

maaltijd of een broodje bestellen. Een eigen lunchpakket met drank kan

ook. Frisdrank en soep kun je aankopen. Betaling gebeurt via een badge van

moneysafe.

- Tijdens de pauze (‘s morgens en ‘s namiddags) kan met een jeton een tussendoortje

gekocht worden.

Bereikbaarhed

- Twee VTI-bussen zorgen voor een vlotte verbinding tussen Izegem en de

omliggende gemeenten.

- Het station ligt op wandelafstand (10 min).

- Er is parkeerplaats voorzien voor (brom)fietsen en auto’s.

Infomomenten - Opendeur

- infoavond op maandag 02 februari om 18.45 uur

- infomomenten op zaterdag 14 maart, vrijdag 08 mei,

dinsdag 30 juni en woensdag 01 juli 2015

- opendeurweekend op 09 en 10 mei 2015


- van donderdag 09 juli tot en met vrijdag 14 augustus 2015



www.prizma.be

[email protected]

051 33 65 30

Italianenlaan 30, 8870 Izegem

1

CAMPUS VTI

Campus COLLEGE

KWALITEIT MAG HET IETS MEER ZIJN? Kwaliteitsvol onderwijs betekent voor ons algemeen secundair onderwijs (aso) aanbieden

op niveau. Dit houdt in de eerste plaats in dat we borg staan voor hoogstaand talen-

onderwijs voor elke leerling, ongeacht de studierichting. Maar er is meer.

In de tweede graad geven leerlingen die kiezen voor humane wetenschappen een

eigenzinnige tint aan hun aso-opleiding met gedrags –en cultuurwetenschappen.

Latinisten combineren hun interesse voor de boeiende Romeinse wereld met een keuze

tussen leerweg 4 of 5 in wiskunde. Wetenschappers gaan voor wetenschappen en 5

uur wiskunde in hun opleiding. De leerlingen die economie volgen (ook hier keuze

tussen leerweg 4 of leerweg 5 in wiskunde) leggen de basis voor een toekomst in een

ondernemende maatschappij.

We durven nog een stap verder gaan in de profilering van onze richtingen. We kiezen

bewust voor een extra uur fysica in de richting wetenschappen - wiskunde en een uur

chemie in Latijn-wiskunde in de derde graad. In onze talenrichtingen Latijn-moderne

talen, economie-talen en moderne talen- wiskunde opteren we voor een extra uur Duits.

MODERNE CAMPUSPrizma campus College slaagt erin traditie en vernieuwing te verenigen. Ons historisch

centraal gebouw wordt in ere gehouden. De andere gebouwen zijn volledig gerenoveerd

en aangepast aan de moderne noden. Alle lokalen zijn optimaal verwarmd en geventileerd

en de volledige Collegecampus heeft een draadloos netwerk. We blijven verder inzetten

op state of the art ICT-technologie.

3

Campus COLLEGE In het open leercentrum (OLC) kunnen leerlingen afspreken en onder toezicht werken

aan groepstaken of pc-opdrachten. Ze schrijven in per mail.

De vernieuwing van het schoolrestaurant in 2012 past binnen de filosofie om kwalitatieve

en gevarieerde voeding aan te bieden. In een gezellige ruimte rustig eten en leerlingen

op een respectvolle manier bewust maken van een gezonde levensstijl is ons doel.

UNIEK AANBOD KEUZEVAKKENVoor de leerlingen van de Collegecampus is kiezen niet verliezen, wel integendeel. Onze

leerlingen van de derde graad kunnen 2 uur per week hun lessenpakket zelf invullen

met een keuzevak. We vinden het daarbij belangrijk dat in dit aanbod alle vakgebieden

vertegenwoordigd zijn, maar vooral dat onze leerlingen uitgedaagd worden om op een

originele en boeiende manier hun kennis te verbreden.

Spaans, Duits en acht uur wiskunde (6 uur aangevuld met 2 uur in het keuzevak) worden

bij voorkeur voor een periode van twee jaar gekozen. Alle andere vakken per schooljaar.

In het vijfde jaar is er wereldliteratuur & creatief schrijven voor taalliefhebbers en in

het keuzevak informatica komen computerspecialisten aan hun trekken. Psychologie en

economische topics behoren ook tot de mogelijkheden in het vijfde jaar.

Voor ondernemende zesdes is er de mini-onderneming en voor cultuurdragers is er

keuze tussen filmwetenschappen en Europese cultuur. Met het keuzevak aanvullende

wiskunde willen we leerlingen die nu een opleiding van 3 uur wiskunde per week volgen,

extra ondersteuning bieden voor analyse en statistiek met het oog op hoger onderwijs.

Wetenschappelijk project in het zesde jaar is een uitdaging voor wie geïnteresseerd is in

toegepaste wetenschappen en/of ingenieursstudies.

BREDE VORMINGRuimdenkendheid is bij ons geen modewoord. Leerkrachten organiseren om de twee

jaar een multimediaal spektakel of toneel met leerlingen. Naast wat door enthousiaste

leerkrachten aangeboden wordt, gaan we graag in op wat op ons afkomt. De actualiteit

bepaalt wat we onze leerlingen aanbieden. Stads– en museumbezoeken met aandacht

voor kunst en cultuur zijn een evidentie.

Internationale klasreizen, een bewuste keuze om met de volledige klas een stad als

Londen en Parijs beter te leren kennen, een uitwisseling met Visé in Wallonië of Little

Hampton Academy in Brighton (Engeland) verruimen onze blik en talenkennis. Een sterke

cultuurreis naar Rome of Turkije tijdens de paasvakantie en een toffe sportieve skireis in

de krokusvakantie zorgen ervoor dat er voor elk wat wils is.

Ons schoolkoor Scola bewijst dat jongeren nog graag samen zingen en musiceren.

Leerlingen zijn ook bereid zich in te zetten voor sociale projecten. Dit blijkt uit het grote

engagement van leerlingen en ouders voor de inleefreis naar Taroudant (Marokko)

met de Bouworde. Succesrijke deelnames aan olympiades en wedstrijden dagen onze

leerlingen uit om theorie om te zetten in praktijk en te tonen wat ze kunnen.

Oud-leerlingen blijven heel belangrijk en zijn de beste PR voor onze school. Fijn dat we

op hen kunnen rekenen op de infoavond voor de zesdejaars. Wij organiseren op onze

beurt voor hen een ‘terugkomavond’ waar we in een aangename sfeer herinneringen

ophalen en vrienden van weleer terug zien.

Praktische informatie CAMPUS COLLEGE



namiddag 13.15 - 16.00 uur

Avondstudie en open leercentrum

maandag, dinsdag en donderdag telkens van 16.30 uur tot 18.00 uur

Maaltijden

- Leerlingen hebben elke dag de keuze tussen een warme maaltijd, vegetarische

maaltijd of een broodje met beleg of eigen lunchpakket in het schoolrestaurant.

Ze betalen met een badge via het MoneySafe systeem van Scolarest.

- Op maandag, dinsdag en donderdag kunnen leerlingen tussen 16.00 uur en

16.45 uur een vieruurtje nemen in het schoolrestaurant.

Infoavond

maandag 02 februari 2015 om 18.45 uur

vrijdag 08 mei 2015 van 17.30 tot 20.30 uur

Bereikbaarheid

Het station ligt op wandelafstand (10 minuten).

Leerlingen die met de bus komen, kunnen gebruik maken van ‘De Lijn’

of van de bus van Campus VTI die ook onze leerlingen vervoert.

Er is een ruime fietsenstalling.


- van donderdag 09 juli tot vrijdag 14 augustus 2015



www.prizma.be

[email protected]

051 33 59 33

B. Vandenbogaerdelaan 53, 8870 Izegem

CAMPUSCOLLEGE

Prizma brochure 2015

Documents

Transcript of Prizma brochure 2015