1

24 januari 2020

Datum Wat 28 januari Studiedag Alle leerlingen vrij 30 januari STAKING leraren Alle leerlingen vrij 31 januari STAKING leraren Alle leerlingen vrij 5 februari Adviesgesprekken groep 8 11 februari Adviesgesprekken groep 8 17 februari Uitkomen van prins en prinses 19 februari Minimetworst Groep 1 – 2 19 februari 1e rapport uitdelen Alle leerlingen 21 februari Carnavalsviering, 12 uur uit Alle leerlingen 24 februari t/m 28 februari Vakantie Alle leerlingen

Jarig in februari

Datum Wie Groep 1 Job 1 - 2a 9 Thijmen 3 12 Valentina 5 13 Casper 5 18 Jet 3 19 Kristan 8 21 Evi 1 – 2b 22 Ella 1 – 2a 23 Dean 5 23 Sven 8 24 Lasse 1 – 2b 27 Keetje 6

2

Nieuwe leerlingen

!

Lukas, Suus, Fenna en Lyvia komen binnenkort op school. Claire is ook al gestart in januari 2020. Van harte welkom op De Weijerwereld! We hopen dat jullie een fijne tijd bij ons op school hebben.

De eerste Prikbord van 2020. We zijn alweer drie weken aan het werk na de kerstvakantie. De tijd vliegt! Herinnert u zich de opvoering van onze kerstmusical nog wel? Het lijkt alweer zo lang geleden. Om uw herinnering op te frissen kunt u heel binnenkort de film en de foto’s downloaden die we be-schikbaar stellen. Ik laat het u weten zodra het zover is. Dinsdag de 28e januari aanstaande gaat het team naar Wychen. De studiedag wordt dit keer buiten de school georganiseerd. Het gaat een mooie, maar ook pittige studiedag worden, waarbij verschillende onderwerpen aan de orde komen die te maken hebben met ‘gedrag’. In deze nieuwsbrief laten we u kennismaken met de methode KWINK. Ook bij dat onderwerp gaat het over ‘gedrag’ en sociaal emotioneel leren, thuis en op school. Ik wens u veel leesplezier! Riemer Kramer

3

KWINK – Sociaal Emotioneel Leren: thuis en op school Uw kind ‘groeit’ niet vanzelf. Het heeft goede voorbeelden van anderen nodig om zich aan op te trekken, positieve aandacht, bevestiging, vertrouwen… En ondanks dat kan uw kind voor een kortere of langere periode niet zo lekker in zijn of haar vel zitten. Dat kan gebeuren als kinderen – vaak rond hun zevende jaar - gaan ervaren en ontdekken dat er ook iets van hen verwacht wordt. Dat ze een zelfstandig individu zijn met eigen verant-woordelijkheden. En dat kan spannend zijn en vragen oproepen als: Hoe lig ik in de groep? Ben ik wel populair? Lachen ze me uit? Als u dat merkt is er extra werk aan de winkel voor u en uw kind en hebben we het nadrukkelijk over sociaal-emotioneel le-ren, kortweg: SEL. In de allereerste plaats speelt u daar als ouders de belangrijkste rol. U stimuleert hen om veel met andere kinderen te spelen, u bent hun voorbeeld als het gaat om het goed omgaan met de ander en het juiste gedrag naar anderen ….U bent hun grootste voorbeeld. Maar op school gaat de persoonlijke groei natuurlijk door en ook daar werken we aan de sociaal emotionele ontwik-keling van uw kind. Op De Weijerwereld werken we sinds het be-gin van dit schooljaar aan SEL met de methode Kwink. We leren kinderen zichzelf goed te kennen en op een goede manier met hun emoties om te gaan. Natuurlijk le-ren we ze ook om te gaan met anderen en zich in te leven in de gevoelens van anderen. Bij SEL horen ook keuzes maken en relaties hanteren. Die levensvaardigheden (competenties) zijn, naast het leren van taal, rekenen, schrijven, lezen enzovoort, belangrijke voorwaarden om succesvol te kunnen deel-nemen aan de maatschappij, nu en later. Het is belangrijk dat we naar onze leerlingen /uw kind(eren) de-zelfde uitgangspunten hanteren. Daarom informeren we u nu ook via Prikbord over KWINK. Wanneer ouders en leerkrachten dezelfde uitgangspunten hanteren, dezelfde taal spreken en de-zelfde verwachtingen hebben en vergroot dat het vertrouwen en het gevoel van veiligheid bij kinderen en ontwikkelen ze zich ook op sociaal emotioneel gebied het best. In de afgelopen periode tot aan de kerst hebben we op school aan de volgende SEL-thema’s gewerkt:

• Ik weet wat ik moet doen als ik pestgedrag zie (relaties hanteren)

• Ik kan emoties beschrijven en verschillen herkennen (be-sef van jezelf)

• Ik ontdek hoe ik met anderen kan meeleven (besef van de ander)

• Ik weet wanneer een grap iemand pijn kan doen (keuzes maken)

4

In de komende periode staan de onderwerpen uit het blauwe kader op het programma Wilt u thuis extra aandacht besteden aan Kwink en SEL? Gebruik dan de Koelkastkoster voor thuis. U vindt de nieuwste Koelkastposter op www.kwinkopschool.nl/koelkastposter . De posters hangen ook in de school. Hangen ze thuis ook? Prima! Wilt u nog extra tips voor thuis? Bekijk dan het Kwink magazine op www.kwinkopschool.nl/kwinkma-gazine In het nieuwste Kwink magazine staat op pagina 15 een interessant artikel van opvoedcoach Tea Adema. Zij legt daarin helder uit hoe je kinderen met weinig zelfvertrouwen het beste kunt helpen. Haar artikel begint uitdagend: ‘Natuurlijk kun je dat wel!’ Kinderen met weinig zelfvertrouwen krijgen dit geregeld te horen. Een goedbedoelde aanmoediging die helaas weinig zoden aan de dijk zet. Ster-ker nog… die vaak averechts werkt.’ Nieuwsgierig hoe dit artikel verdergaat? Bekijk snel het Kwink ma-gazine.

Voorlezen maakt een groot verschil

Voorlezen maakt je leuker! Baby’s, peuters en kleuters die door hun ouders worden voorgelezen, ontwikkelen een voorsprong in hun taalontwikkeling. Van de kinderen die niet worden voorgelezen heeft slechts 30% voldoende woordenschat voor een goede start op school. Van de peuters en kleuters die wel geregeld zijn voorgelezen heeft 70% voldoende woordenschat. Via het voorlezen ontwikkelen kinderen naast een goede woordenschat ook hun mondelinge taalvaardigheid en maken zij kennis met ‘boekentaal’, taal die afwijkt van de dagelijkse omgangstaal. Niet alleen draagt voorlezen bij aan de taalontwikkeling, maar ook de gesprekken die ouders met hun kinderen voeren tijdens het voorlezen werken stimulerend. Het is belangrijk om kinderen vanaf jongs af aan te laten ervaren hoe leuk voorlezen is. De Nationale Voorleesdagen stimuleren (groot)ouders, pedagogisch medewerkers en leerkrachten om dit te doen.

Ook op de Weijerwereld besteden we vanaf 22 januari extra aandacht aan voorlezen. Natuurlijk stoppen we niet op 1 februari wanneer de nationale voorleesdagen officieel zijn afgelopen .. J

Leest u uw kinderen ook elke dag voor? Of tenminste: … heel geregeld? Doet u dat? Dan merken wij dat zeker in de resultaten op school! Maar zeker zo belangrijk: Voorlezen maakt je leuker!

5

Moppereend verkozen tot prentenboek van het jaar 2020

Oproep De ouderraad heeft mij gevraagd u te herinneren aan de betaling van de vrijwillige ouderbijdrage. We willen op De Weijerwereld graag ook de extra dingen die niet uit de overheidsbijdragen kunnen worden betaald, voor onze leerlingen blijven organiseren. DE ‘kersen op de taart’. Daarvoor is dus extra geld nodig. Vandaar het fenomeen: de vrijwillige ouderbijdrage. Mogen we ook op u rekenen?

In de brievenbus

Extra peutermiddag vanaf 4 maart a.s. bij Kinderopvang De Dag Door in Boxmeer De leerzame en gezellige peuterochtenden die Kinderopvang De Dag Door, gelegen in het Weijerpark, al jarenlang verzorgd op maandagochtend, woensdagochtend en vrijdagochtend van 8.30 tot 12.00 uur, worden binnenkort aangevuld met een peutermiddag.

6

Deze zal plaats vinden op de woensdagmiddag van 13.00 tot 16.30 uur. De peutermiddag start vanaf woensdag 4 maart. Er is een inloop en overdracht met de ouder(s) van 13.00 tot 13.15 uur en een op-haalmoment van 16.15 tot 16.30 uur. Aanmelden hiervoor kan via het inschrijfformulier op onze website: www@dedagdoor.nl . Via een mailbericht naar info@dedagdoor.nl kunt u vooraf een afspraak maken om eens op de groep te ko-men kijken en kennis te maken. We starten met een groepje van 8 peuters. Onze pedagogisch medewerksters werken met het landelijk erkende peuterprogramma ‘Uk en Puk’. In deze methode staat pop Puk centraal. Puk is aanwezig op de peutergroep en maakt samen met de kinderen van alles mee. Ons team is sinds vorig jaar gestart met het volgen van een opleiding om een VVE-certificering te be-halen. De afkorting VVE staat voor vroeg- en voorschoolse educatie. Op die manier zijn we, naast het-geen we al doen, nog beter toegerust om peuters te begeleiden in hun ontwikkeling en toeleiding naar de Basisschool. Na het behalen van de VVE-certificering, zijn we de tweede kinderopvangorganisatie binnen Boxmeer. En kunnen we ook kinderen die mogelijk een ontwikkelingsachterstand hebben, in een uitgebalan-ceerde groep gaan ondersteunen in hun groei richting de kleuterklas.

Internetgebruik, hoe houd ik een oogje in het zeil?

Kinderen die twee jaar oud zijn, hebben tegenwoordig al feilloos door hoe een tablet werkt. Ook op school is de computer niet meer weg te denken. Maar naast plezier brengt die digitale wereld ook ri-sico’s met zich mee. Gelukkig zijn er verschillende manieren om de vinger aan de pols te houden.

Cyberpesten, catfishing, privacy-schending of grooming. Zaken waarmee kinderen zomaar geconfron-teerd kunnen worden, wanneer ze op een verkeerde link klikken. Zorg daarom dat jouw zoon of doch-ter altijd kan surfen in een veilige en positieve omgeving.

Kidsmodus

Op telefoons en tablets is het mogelijk om ‘ouderlijk toezicht’ of ‘kidsmodus’ in te stellen. Hiermee kun je bepaalde websites blokkeren of alleen bepaalde apps toestaan. Kijkt je kind graag filmpjes? In-stalleer dan YouTube Kids. En wil je zoon of dochter iets opzoeken, bijvoorbeeld voor een werkstuk? Stel Safe Search in bij Google, dan worden alleen resultaten zonder geweld, seks of grof taalgebruik getoond. Of laat je kind een kinderzoekmachine gebruiken, zoals www.koekeltjes.nl. Check ook regel-matig de browsergeschiedenis en vergrendel de mappen en apps die niet voor je kind bedoeld zijn.

Vragen uit nieuwsgierigheid

Het allerbelangrijkste? Blijf praten met je kind. Bespreek wat online wel en niet kan, en maak duidelijk dat het alles tegen jou kan zeggen. Stel vragen uit interesse, niet uit wantrouwen of angst. Natuurlijk kun je vragen of je kind weleens wat vervelends tegenkomt op internet, maar leg hier niet de nadruk op.

Vragen staat vrij! Heb je vragen over internetgebruik? Of andere vragen over opgroeien? Stel ze aan het CJG via 0485 - 39 66 66 of info@cjglandvancuijk.nl.