Communicatienetwerkdag8 maart 2017

Cynthia Vanhee

Verwelkoming

Al ingeschreven?

Aan de slag met sociale media

Kevin De Ridder

Inleiding

Anonimiteit is weg

Converseren staat centraal

Welkom in mijn netwerk

Sociale media in België

Waarom sociale media voor het GO!?

“Ik wil deel uitmaken van”

Goede post

“Ik wil op de hoogte blijven van”

Raymonda Verdyck

“Ik wil groeien en bevestigd worden”

YouTube

Belang van sociale media voor scholen

“We kunnen sociale media niet meer loslaten. Waar men vroeger bij de bakker over de school van de kinderen vertelde, doet men dat vandaag op Facebook en andere sociale media. Dan kun je, met het zicht op rekrutering van leerlingen, maar beter positief

aanwezig zijn op deze fora.”

Kurt Meeus – directeur GO! atheneum Vilvoorde

Meest voorkomende doelen voor scholen

een hechte gemeenschap creëren (community building)

meer naambekendheid verwerven (en leerlingen rekruteren)

personeel rekruteren

ouderparticipatie stimuleren

Bereid je goed voor!

• Stel een verantwoordelijke contactpersoon aan

• Stel een gedragscode of een protocol op

• Organiseer een infosessie

• Ga zelf eerst ‘luisteren’ op sociale media

Stappenplan

1. Kies een doelgroep

2. Maak een kanaal op maat

3. Bied relevante informatie aan

4. Bouw een netwerk op

5. Interageer met de doelgroep

6. Maak promotie voor je sociale media

Hoe reageren?

Wie schrijft die blijft

Wat is portretrecht, wat mag wel/niet?

Vrienden worden met leerlingen

Zijn sociale media gratis?

Waar kan ik informatie vindenover mediawijsheid?

Waar kan ik informatie vindenover mediawijsheid?

Waar kan ik informatie vindenover mediawijsheid?

Waar kan ik informatie vindenover mediawijsheid?

Waar kan ik informatie vindenover mediawijsheid?

Vragen?

kevin.de.ridder@g-o.be

02 790 92 97

Merkenstrategie GO! / huisstijl

Cynthia Vanhee

Barbara Gheysens

1. Positioneringsstrategie vandaag

Situering

Scholengroepen: het landschap verandert… • Welke naam?• Nummer?• Positie tegenover andere geledingen

• GO!• Scholen

• Logo, dragers en onderlinge afspraken

Scholen• Nog steeds scholen die niet ‘zichtbaar’ GO! zijn (vraag van Raad GO!)• Scholen tussen hamer en aambeeld: GO! of scholengroep-label?

GO! • Verbindend moedermerk: in hoeverre gerealiseerd?

Merkenarchitectuur: modellen

Merkenarchitectuur: voorbeelden

GO!-merk en -huisstijl

Werd sinds 2007 uitgebouwd als een sterk hoofdmerk + ondersteunend merk

Als overkoepelend corporate merk

• geeft uiting aan onze maatschappelijke opdracht en aan onze gezamenlijkeclaim (vanuit PPGO)

• Gelijke onderwijskansen

• Kwalitatief onderwijs

• Samen leren samenleven

• Stem in het politiek debat

• Pers

Als ondersteunend merk

• Verbindt ons als net

• Voegt deze claim ook toe naar o.a. ouders

GO! corporate huisstijl

Eerste niveau

Tweede niveau

Derde niveau

Vierde niveau

– Vijfde niveau

Schoolmerk en afgeleide scholenhuisstijl

We moedigen sterke, lokaal zich onderscheidende profielen aan

• Ouders overtuigen, leerlingen werven

• Kwaliteit (professionaliteit) uitstralen

• Uitpakken met je unieke ‘kers op de taart’…

• …in een professionele stijl (geen huisvlijt)

• Zichtbaar verbonden met het net ‘GO!’

VRAAG: in welke mate gaan scholen hier vandaag in mee? (<Raad GO!)

Kenmerken scholenhuisstijl

• Eigen unieke profiel (vb. groene school, talen, STEM…)

• Eigen kleurenpalet

• Officiële schoolnamen met prefix ‘GO!’

• Grafische elementen van GO! huisstijl (afgeronde hoekjes, boog, lettertype,…)

• ‘Gesigneerd’ met GO! logo

Herkenbaar als GO! school

Lokaal sterk profiel

Hoe?

Zelf doen? Veel tijd, geld,…

productenaanbod in de GO! huisstijl(huisstijl, kwaliteit, raamovereenkomst)

huisstijlbegeleidster Sandra Van Maurik

Scholengroepen

Vandaag zien we 2 richtingen

SGR stappen mee in huisstijlaanpak (zelfde concept als scholen)

SGR voeren eigen oefening rond communicatie en profilering

Hier is nog onduidelijkheid over de strategie

Risico: versnippering

2. De bevraging

Wat vinden scholen en SGR?

Bevraging bij scholen en scholengroepen om zicht te krijgen op de huidige toepassingsgraad van de GO! huisstijl, knelpunten…De bevraging werd uitgewerkt i.s.m. feedbackgroep met vertegenwoordigers uit het veld, n.a.v. een vraag uit Raad GO!.

• Ken je de richtlijnen rond de huisstijl?

• Gebruik van de term ‘GO!’

• Gebruik van de grafische elementen van de huisstijl

• Gebruik van een eigen stijl, anders dan de GO! huisstijl

Respons 437 scholen

26 scholengroepen

Ken je de richtlijnen? (scholen)

Ken je de richtlijnen? (SGR)

Gebruik van ‘GO!’ (scholen)

Gebruik van ‘GO!’ (scholen)

Gebruik van ‘GO!’ (SGR)

Gebruik van GO! (SGR)

Grafische toepassing (scholen)

Grafische toepassing (SGR)

Grafische toepassing (scholen): boog

Grafische toepassing (SGR): boog

Grafische toepassing (scholen): lettertype

Grafische toepassing (SGR): lettertype

Grafische toepassing (scholen): hoekjes

Grafische toepassing (SGR): hoekjes

Eigen stijl? (scholen)

Eigen stijl (SGR)

Opmerkingen (scholen)

• Mooi

• Professioneel

• Veel keuze

• Handige fototheek

• Goede service

• ‘Niet veranderen alsjeblieft!’

• Huisstijlproducten: duur

• Grotere behoefte aan eigenheid (methodeschool, KSO, CVO,…)

• Onbekend

• Downloads moeilijk bereikbaar op de site

Opmerkingen (SGR)

• Samenwerking met huisstijlbegeleidster

• Huisstijlproducten: duur

• Graag meer elementen ter beschikking stellen op GO! pro

• Boog is grafisch lastig (strakke variant uitgewerkt)

3. Richting en aanpak

To be: 3 elkaar versterkende lagen

• GO!sterk maatschappelijk profiel (luide stem in het debat)

• Schoollokaal, wervend profiel (val op!)

• Scholengroepverbindend intern profiel (samen sterk)

Vanuit de visie en de bevraging

bijsturingen

Scholen: drempels wegwerken

Aanpak voortzetten, maar drempels wegwerken

• Duidelijke richtlijnen en bekendmaking ervan

• Ook aanbieden van ontwerpen (vandaag enkel producten) zodat met eigen leveranciers kan gewerkt worden.

• Ondersteuning d.m.v. raamovereenkomsten. Productenboekje met leveranciers en prijzen evalueren. Ook goedkopere en ‘lichtere’ varianten)

• Ondersteuning door huisstijlbegeleidster voortzetten

Scholengroep: intern verbindend profiel

• Scholengroep – een sterke verbindende naam

• Sterk merk voor interne communicatieverbindend t.a.v. zijn eigen scholen - “familiestrategie” (internal branding)

• Ondersteuning aan scholen: HR, financieel, beleid, communicatie…

• GO! doorvertalen naar scholen

Externe communicatie: scholenmerk endorsed door GO!

Interne communicatie: scholengroep familiemerk

Naamgeving en gebruik scholengroeplogo

Naam

GO! + scholengroep + communicatieve naam

(‘nummering’ dooft uit)

Gebruik scholengroeplogo

Op interne communicatie binnen de scholengroep

(interne nieuwsbrief, uitnodigingen, eigen website,…)

Niet op de communicatie van de scholen uit de scholengroep (eigen sterk schoolprofiel op de voorgrond)

Logo en stijl mogen niet vloeken met die van je scholen. Blijf daarom zo dicht mogelijk tegen de GO! stijl (gebruik verschillende elementen)

Ondersteuning vanuit COM

• Communicatienetwerk

• Delen van goede praktijken m.b.t. huisstijl

• Communicatieopleidingen

• Vb. 12 mei ‘Communicatiestrategie’ (o.a. familiestrategie)

• Vraag: mandaat aan communicatiecoördinatoren om dit kader in scholengroep en diens scholen gradueel toe te passen

• Basisstijlboekje met (technische) richtlijnen voor externe ontwikkelaars (scholengroepniveau)

Wat heb je nodig?

Lunch!

Praktijkvoorbeelden in de pers

Sarina Simenon

Tafelgesprekken

- Sociale media (Jani Verheyden)

- Huisstijl (Sandra Van Maurik)

Tot de volgende!