Gehoord op een pensionering…

“Veertig jaar betaalde u me voor mijn hoofd en handen.

Had u mijn hart gevraagd, u had het er gratis bijgekregen…”

Stebo, Pedagogisch Centrum Wagenschot, KULeuven, Syntra Vlaanderen, Genzyme Flanders, VDAB, Cenergie, Randstad, Pfizer, Kessel&Smit, Evenwicht, Case Western Reserve University, Ondernemersatelier, duvall, Agora, Impact, Continental, Chiro, Consultatiebureau Leuven, Kannunik Triest Scholengroep, Plantijn Hogeschool, Solutia, Erasmus Hogeschool, GTB-Vlaams Brabant, KHLim, KOSH Herentals, KHKempen, VF Europe, Alternatief, Hefboom, VIBAM, Limob, Fopas, Atel, Startcentrale, In Cadans, De Oever, De Wroeter, OSBJ, DGO/LITP, OCMW-Genk, Gemeente Lanaken, Dexia, Allegro, SD-Worx,

Als al het talent van jou en je collega’s gaat samenwerken…Als ieders bezieling op het werk ookruimte krijgt…

Wat wordt er dan mogelijkVoor jou?Voor je collega’s?Voor je organisatie?

Competentiemanagement of talentontwikkeling?

Lou van Beirendonck, Iedereen Content, Lannoo 2010

Het 3D-beeld van de integratie

Bron: Quintessence.be

Uit de praktijk van Stebo

Rollen toewijzen in een team

(in het boek: praktijk 3 – pg 112 e.v.)

10-04-23

“De beste voorspeller van succes in organisaties is de mate waarin medewerkers zich betrokken voelen.

De beste voorspeller van betrokkenheid is de mate waarin medewerkers dagelijks hun sterkten kunnen inzetten.”

Ronald Fry

10-04-23

Uit wereldwijd onderzoek (Gallup)

Wat denk je dat je het meest helpt om succesvol te zijn in je leven:Voortbouwen op je sterktes vs Werken aan je zwaktes

40% 60%

Waar praat je het meest over in gesprekken over je functioneren en je ontwikkeling

Over mijn tekorten vs Over mijn talenten vs ???36% 24% 40%

In mijn werk kan ik vooral datgene doen waar ik best in benJA vs NEEN

12% 88%

10-04-23

Iedereen heeft Talent!

Ik kies voor mijn talent (L. Dewulf, 2009)

TALENT

TALENT

TALENT

TALENT

Uit de praktijk van Pedagogisch Centrum Wagenschot

Van evaluatie- naar ontwikkelingsgesprekken

(in het boek: praktijk 1 – pg 88 e.v.)

What you see…

Is what you get…

….. What do you see?

Dialoog is de sleutel

• Van ‘mijn waarheid’ en ‘jouw waarheid’ naar ‘onze werkelijkheid

• Verhalen delen is betekenis delen

• De woorden die we kiezen doen groeien of krimpen – “words create worlds”

• Iedere vraag richt de aandacht!

‘Competenties, talent, bezieling’

Misschien zit ‘t niet zozeer‘tussen de oren’

Maar wel‘tussen de neuzen’

(René Bouwen)

Richting: toekomst!

• Competentiemanagement, talentbeleid: altijd gericht op ‘ontwikkelen’

• Startpunt van ontwikkeling is nu en toen. Richting is toekomst

• Veranderen is pas leuk als wat goed is ook gezien wordt en mag bestaan

• Wie is allemaal betrokken partij? Inclusief denken!

Uit de praktijk van Cenergie

Veranderen door de hele organisatie erbij te betrekken

(in het boek: praktijk 5 – pg 138 e.v.)

10-04-23

We create the world we live in..

We leven in de wereld die we makenIn welke wereld willen wij leven?In welke organisaties willen wij werken?

Wat aandacht krijgt, groeit.Wat krijgt aandacht?

Dieper ingaan op aspecten…

• Oefening van sterke ervaring naar sterk punt

• Affirmative topic + oefening

• relationele aspecten + verkenning in AI-gespreksrondes

Van een sterke ervaring…

Vandaag, gisteren, vorige week… Herinner je een activiteit op je werk, die je met plezier deed. Haal die gebeurtenis weer levendig in gedachten.

• Wat deed je?• Waarom deed je dat?• Wat was je gevoel daarbij?• Tot welke resultaat leidde jouw werk toen?

Ik voelde me sterk toen…

… naar een sterk puntVertel elkaar over de gebeurtenis. Probeer ‘te zien’ wat de ander vertelt.

Zoek samen uit waarom jij deze activiteit uitkiest als iets bijzonders.• Had het te maken met de taak zelf?• Met het doel van de taak?• Met de mensen waarmee je samenwerkte? • Met de omstandigheden waarin je werkte?

Vul aan:Ik doe mijn werk graag als ……….Ik voel me sterk als…………

positieve kernthema: de start van een ‘Inquiry’

Organisaties veranderen in de richting van wat ze onderzoeken…

De vragen die we stellen bepalen wat we vinden. . .

De keuze van kernthema is bepalend…

Scheppend herkaderen

Achter elke klacht schuilt een wens

De kunst van het waarderend kijken is het probleem zo te draaien, dat de mogelijkheden erin weer zichtbaar worden.

Waar het om gaat, is de energie bij mensen te herkennen en die positief te benutten.

Een goed ‘kernthema’

•is geformuleerd in bevestigende zin

• drukt een verlangen uit

• werkt verbindend, als een roeping voor betrokken partijen

• wekt oprechte nieuwsgierigheid en enthousiasme

• geeft een antwoord op: «Waar zijn we aan het eind van de rit eigenlijk op uit? »

Draai je even naar je buur en ga met elkaar in gesprek over deze vraag:

Denk eens terug aan iemand in je leven die erg in jou geloofd heeft. Iemand die het beste in jou zag en jou de mogelijkheid gaf je talent te laten zien. Iemand die erin slaagde je sterk te doen voelen.

Vertel je verhaal: wie was het, wanneer, wat deed die persoon, welk talent van jou kon schitteren?

Welk effect had dit op jou?

Welk effect had dit op jullie relatie?

Duo’s gaan bij elkaar in zestallen:

Deel jullie verhalen kort aan elkaar. De gesprekspartner vertelt het verhaal van de ander. Wat sprak je aan? Wat heeft je geraakt?

Als jullie alle verhalen uitgewisseld hebben: welke rode draden komen boven drijven? Waar vinden jullie gemeenschappelijke elementen?

Possibility statements – vul er één aan:

- Talent wordt zichtbaar voor anderen als …

- Mensen slagen erin om (tot dan toe) ongekend talent zichtbaar te maken als …

- Ik word me bewust van mijn talent en voel me erop aangesproken als …

- Zien van talent van iemand verandert ook iets in de relatie met die persoon als …

-Talent leidt tot verbinding in relaties als …

Een essentie

Peter Drucker:

‘The ageless essence of leadership is to create an alignment of strengths in ways that make a system’s weaknesses irrelevant’