PowerPoint-presentatie

Transformatie in een verandering van tijdperk.

Samensturing met alle betrokkenen.AnkeSiegerswww.datishelder.comwww.samenlevingsproces.comwww.denieuweroute.com

We leven niet in tijdperk van verandering

maar in een verandering van tijdperk

*Tekst dia @JanRotmans

----- Notulen (30-09-15 23:30) -----maatshappelijke omwenteling, systeemverschuiving, machtverschuiving 3

Unieke Kanteling

1. weefsel van de samenleving verandert

2. structuur van de economie verandert

3. disruptieve technologische doorbraken

4

Indicaties voor Kantelperiode

collectief unheimisch gevoel dat verandering in lucht hangt

chaos door turbulentie, instabiliteit en onzekerheid

enorme dynamiek van onderop, nieuwe macht van onderop

geen duidelijke richting, weinig inzicht en overzicht

creatieve mensen breken door het systeem heen

steeds meer conflicten tussen bestaande en nieuwe orde

5

De natuur organiseert ook chaos om oude structuren af te breken en nieuwe te laten verrijzen. Een rups wordt letterlijk vloeibaar in de popfase alle structuur verdwijnt; het is even complete chaos. En dan de vlinder, de hogere orde

VLOEIBAAR@Jan Bommerez

6

Laatste Kantelperiode Modernisering

1850-1920 industrile revolutie

staal, elektriciteit, verbrandingsmotor

fundament voor Nederland 2.0 onderwijs, kiesrecht, zorg, sociale structuren

vernieuwing in kunsten

architectuur, schilderkunst, literatuur

----- Notulen (30-09-15 23:30) -----langdurige periode van chaos, onrust, gebrek aan inzicht, opkomst van de fabrieken ipv de handenarbeiders. Banen?? Nu opkomst vd robots/computers ipv overnemen diensten. Nog niet georganiseerd, veel instituties toen opgericht Socialistisch, katholiek, liberaal, protestant

----- Notulen (30-09-15 23:44) -----Machtswisseling tussen adel en burgerklasse7

25 jaarDoorontwikkelingsfase

Voorontwikkelingsfase

25 jaar

Transitie naar Samenleving 3.0 Horizontaal

Decentraal

Bottom-up

Kantelperiode

Verticaal

Centraal

Top-down

Tijd

Opbouw van duurzame samenleving

We zitten hier

17-01-17Perez KSI-ECST Amsterdam June 20098

Mensen willen niet meer dat anderen (mensen, organisaties, onnodige regels, systeem)voor hen bepalen.

zo doen we dat nu eenmaal- gaat niet meer opairBNBUberBuurtzorgFamiliegroepplanBuurttuinenEigen energie

9

www.DatIsHelder.com

Als mensen niet gehoord worden en niet mogen meebesluiten.

Kanteling Besluitvorming.Machtsverschuiving:

Transitie in het onderwijs

Risico is dat we dezelfde fouten maken op gemeentelijke schaal, met minder geld en minder mensen

Transformatie = Cultuuromslag

Systeemwaarden Menswaarden

doelmatigheid aandacht / tijd

efficiency vertrouwen

controle, beheersing ruimte

regelzucht keuzevrijheidkosten / baten kwaliteit

www.DatIsHelder.com

Persistente Probleem in Onderwijsmens en systeem zijn vervreemd van elkaar

verbroken verbindingen tussen:

leraarenleerling

school enleerling

monitoringenwerkelijkheid

imago schoolenidentiteit school

Verbroken Verbindingen

Systeem is belangrijker geworden dan Mens

vandaag is belangrijker morgen

cijfers belangrijker dan mensen

Verbroken Verbinding

kennisoverdracht tussen leraar en leerling

passie, aandacht, bezieling

is verworden tot

overdracht tussen onderwijsproducent & consument

doelmatigheid, efficiency, onderwijsmethodiek

Basis Onderwijs uniformisering & standaardisering overvolle klassen unieke leerling niet erkend CITO-terreur kwaliteit leraren bureaucratie

Wat Niet Helpt meer monitoring & controlemeer en beter toetsen

meer geld

meer toezicht en bureaucratie

Transitie Onderwijs transitie van het onderwijs is noodzakelijk

vannaar

standaard diversiteit

bureaucratisch flexibel

rendement kwaliteit & ruimte

Nieuwe motivatietheorieVan Straffen en belonen Naar:

*youtube: What realy motivates people

Transitiesturing

organisch sturen: combinatie van top-down & bottom-up

koplopers mobiliseren, dan het peloton, dan achterblijvers

richting geven en ruimte bieden

stimuleren, experimenteren, selecteren, opschalen

politiek kan versnellend of vertragend effect hebben

23

De invloed van de docent: Niet het kind aanpassen aan de toekomst, maar een betere toekomst creren via het kind.

Veel succes!

managementboek.nl